初中《窗邊的小豆豆》讀后感范文（精選7篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的初中《窗邊的小豆豆》讀后感范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感1
今年寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》的這本書(shū)。這本書(shū)講述了在第二次世界大戰前，小豆豆因為上課時(shí)影響同學(xué)，調皮搗蛋，才一年級就被退學(xué)了。媽媽費了九牛二虎之力，才把她送到了巴學(xué)院，在度過(guò)巴學(xué)院的美好時(shí)光里，發(fā)生的一件件趣事和煩惱。這些故事也使我懂得了一些做人的道理！
“校長(cháng)先生”使我感覺(jué)到校長(cháng)先生是個(gè)和藹可親的人。從校長(cháng)先生跟小豆豆說(shuō)的一句話(huà)“好了，從今天起，你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了�！蔽腋《苟沟母杏X(jué)一樣：這是我讀書(shū)讀到現在，最喜歡的一個(gè)人物。還有，校長(cháng)先生竟然聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)！還沒(méi)有作出不耐煩的樣子。真的是太偉大了！
“山的味道，海的味道”就是校長(cháng)先生對午餐的簡(jiǎn)稱(chēng)�！靶ｉL(cháng)先生是在培養孩子們不挑剔的習慣。為孩子們打造良好的基礎！不像現在有的校長(cháng)，硬要孩子們往火坑里跳��！應該讓孩子們在生活中養成良好的習慣！”
“溫泉旅行”讓我感覺(jué)到，旅行是快樂(lè )的。童年時(shí)，每次旅行，我們都會(huì )投進(jìn)大自然的懷抱。如果你在童年里沒(méi)有接觸過(guò)大自然，就會(huì )是你終身的遺憾！在大自然的懷抱里，你可以跟小鳥(niǎo)打招呼,可以去捉昆蟲(chóng),還可以摘野果、捉迷藏！這樣，你的童年就會(huì )豐富多彩！
“運動(dòng)會(huì )”使我想到了運動(dòng)員那矯健的身影從操場(chǎng)上閃過(guò)。為了讓班級得到榮譽(yù)，他們顧不得擦汗，拼命地向終點(diǎn)奔去。每當一個(gè)運動(dòng)員高舉獎杯的那一刻，永遠銘記在我們的心里。因為這是他靠勞動(dòng)換來(lái)的獎勵！就比如你的錢(qián)再少，但都是靠勞動(dòng)換來(lái)的，這些錢(qián)就沒(méi)有半點(diǎn)虛假！你的錢(qián)再多，但從來(lái)都沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，這些錢(qián)就跟廢紙和破銅爛鐵沒(méi)什么兩樣！從生活中的小事里，就可以看出一個(gè)人的內心是否丑陋！坐享其成的人，你是想繼續你的“懶惰生活”還是“改邪歸正”？
一串串趣事在小豆豆身邊回轉，一個(gè)個(gè)做人的道理逐漸讓我明白！
讀完這本書(shū)，我想：一個(gè)人，如果做到和藹可親，有良好的習慣，接觸過(guò)大自然，沒(méi)有坐享其成。我想，他的一生，必將輝煌！
初中《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》是我以前看的，當我一看到這個(gè)書(shū)名就產(chǎn)生了好感，于是，我便把它借了下來(lái)回家慢慢的看。
看完了整本書(shū)我才發(fā)現，小豆豆每天都過(guò)著(zhù)和我們不一樣的生活，在不一樣的學(xué)校上課。小豆豆的學(xué)校和我們的學(xué)校有大大的區別，也和我們過(guò)著(zhù)不一樣的生活，我也羨慕小豆豆了，她過(guò)的生活是那樣的多資多，她一開(kāi)始一年級就被退學(xué)了，小豆豆的媽媽怕她有心理障礙就沒(méi)有告訴她，給小豆豆另外找了一所學(xué)校故事就從這開(kāi)始了。
她身邊的人最讓我眼紅的就是那個(gè)校長(cháng)了，他表面上看起來(lái)就和別的人一樣，但我認為校長(cháng)的那顆心是別人永遠都沒(méi)有的，校長(cháng)靜靜的聽(tīng)著(zhù)小豆豆講了三個(gè)小時(shí)，卻沒(méi)有走沒(méi)有大瞌睡沒(méi)有做別的事情，就連小豆豆自己都對這個(gè)校長(cháng)驚訝。我更是對這個(gè)校長(cháng)了許多的敬佩之情，我想我們應該學(xué)習他那種無(wú)論對誰(shuí)都是有禮貌的，不要因為她是小孩她的話(huà)就沒(méi)有什么可以聽(tīng)的，小孩和大人都是人，我們小孩也有自己想說(shuō)的話(huà)，而大人永遠都不會(huì )認真的聽(tīng)小孩說(shuō)的話(huà)，而這個(gè)小豆豆的校長(cháng)做到了。校長(cháng)總是會(huì )答應孩子們那些純真的要求，可能在校長(cháng)眼里人人平等，小豆豆我怎能不敬佩你的校長(cháng)呢？
我記得小豆豆的學(xué)校經(jīng)常組織游戲，我認為最好玩的已經(jīng)數不勝數了，最好笑的那一次，就是：小豆豆的學(xué)校組織捉鬼游戲，扮鬼的同學(xué)還沒(méi)有被人抓到就已經(jīng)自己跑回學(xué)校了，哈哈�。�！鬼怕鬼��！我還記得有一次活動(dòng)要上樹(shù)，可小豆豆班上的一個(gè)男孩腿不行，爬不上，可是熱心的小豆豆，努力和男孩一起，小豆豆拖著(zhù)他的腿，他往上爬，我心底叫著(zhù)：“加油！加油！”，終于他們總算爬上去了，我真為他們捏了把汗。
雖然，那所歡樂(lè )的學(xué)校被火燒了，但這本書(shū)上的學(xué)校它會(huì )永遠在我們心里永遠永遠，永不改變。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感3
一座讓很多孩子無(wú)比向往的巴校園，一個(gè)可愛(ài)調皮的小豆豆，一名和藹可親的.校長(cháng)，還有深?lèi)?ài)著(zhù)小豆豆的父母，日本著(zhù)名作家黑柳徹子童年時(shí)一段真實(shí)的故事，既難忘又美好。
小豆豆小時(shí)非常調皮，把書(shū)桌的蓋子一會(huì )兒開(kāi)一會(huì )兒關(guān)，不一會(huì )又站起來(lái)，原來(lái)是為了和宣傳藝人打招呼，因為她太淘氣了，所以別的學(xué)生受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了一名善良、關(guān)愛(ài)他人的好孩子。
巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作，他非常的愛(ài)孩子們，他是一名平易近人、令人尊敬的好校長(cháng)，他用自己獨特的教育方式來(lái)把知識和愛(ài)傳播給孩子們跟孩子們交朋友。校長(cháng)還很注重孩子們的營(yíng)養健康，每天讓孩子們帶‘山的味道海的味道’，山的味道就是蔬菜和一些肉類(lèi)，海的味道就是一些與魚(yú)肉或海鮮。要是哪一個(gè)孩子沒(méi)有帶來(lái)，校長(cháng)夫人就會(huì )給孩子們補充上營(yíng)養，校長(cháng)也很注重孩子們的身心發(fā)展，在課余時(shí)間舉辦一些鍛煉意志的活動(dòng)，如：游泳、‘大冒險’、‘試膽量’、溫泉旅行、茶話(huà)會(huì )等鍛煉孩子的小活動(dòng)。讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)照他人、互相互助，在快樂(lè )與實(shí)踐中健康成長(cháng)。
而小豆豆呢？她天真可愛(ài)又善良，。比如：小豆豆的錢(qián)包一不小心掉到廁所里，她用一只鉤子在廁所里撈來(lái)?yè)迫�，把撈出�?lái)的東西堆成一座小山，小林校長(cháng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”，還有一次小豆豆單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著(zhù)，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，展現了小豆豆的調皮可愛(ài)。
一個(gè)調皮的小女孩，在爸爸媽媽和小林校長(cháng)的細心照顧下，她不僅有一個(gè)美好的童年，也懂得了如何去關(guān)愛(ài)他人、如何生活。這也定了她輝煌一生的基礎，她就是日本著(zhù)名女作家黑柳砌子，她就是小豆豆。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感4
每個(gè)人對于書(shū)，都有不同的看法：莎士比亞說(shuō)書(shū)是陽(yáng)光；高爾基說(shuō)書(shū)像面包；托爾斯泰說(shuō)書(shū)如同一把鑰匙……而我覺(jué)得，書(shū)像一位好朋友，在書(shū)的世界里，我交了許多的好朋友，《窗邊的小豆豆》便是其中一位。
這本書(shū)是由日本作家黑柳徹子所寫(xiě)，內容十分豐富，有時(shí)令我捧腹大笑，有時(shí)又令我感動(dòng)得熱淚盈眶。書(shū)中講述了小豆豆，也就是作者本人，因為淘氣一年級就退了學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園的一段快樂(lè )的生活。
巴學(xué)園里，電車(chē)是教室；校門(mén)是大樹(shù)；吃的是“山的味道，海的味道”……在這么有趣的學(xué)校里，當然會(huì )發(fā)生許多有趣的事了：飯前唱“好——好——嚼啊的《飯前歌》；自由選擇喜歡的課程上課；穿過(guò)田野去九品佛散步；到海里溫泉旅行……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我感覺(jué)自己仿佛也在和巴學(xué)園的學(xué)生們一起玩耍呢！
小豆豆身上有許多值得我學(xué)習的地方，比如說(shuō)她懂得理解他人。一次，小豆豆戴了朵姑姑送她的漂亮蝴蝶結，校長(cháng)的女兒也想要那樣的蝴蝶結，可那是裙子上剪下來(lái)的，店里買(mǎi)不到，校長(cháng)很為難。
小豆豆便不戴那個(gè)蝴蝶結了，她想：校長(cháng)先生這樣一個(gè)成年男子，在飾品點(diǎn)里拼命找蝴蝶結，也怪可憐的。小豆豆真是善解人意的好孩子！
小豆豆很喜歡和他人分享。有一回，小豆豆在街邊看到一個(gè)買(mǎi)“健康樹(shù)皮”的大哥哥，他說(shuō)：“咬一咬就能知道自己有沒(méi)有生病�！毙《苟咕唾I(mǎi)了一塊分給身邊的人咬，不僅與家人和寵物狗分享，還讓全校所有學(xué)生老師都咬了一遍。甚至她在路邊發(fā)現一只流浪狗，也要讓它咬咬，而她卻差點(diǎn)被狗咬傷。小豆豆就是這么一個(gè)樂(lè )于分享的小姑娘！
我一定要成為小豆豆這樣善解人意、樂(lè )于分享、樂(lè )于助人的孩子！當別人有困難，要學(xué)會(huì )理解；當自己得到好東西，要和他人分享；當別人需要幫助，一定要盡自己最大的力量去幫忙……
我喜歡小豆豆，也喜歡《窗邊的小豆豆》這位可愛(ài)的朋友。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感5
最近，我讀了一些書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》、《中國神話(huà)故事》、《綠野仙蹤》，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。
我覺(jué)得故事的主人公小豆豆特別像我，淘氣、可愛(ài)，老是有很多稀奇古怪的想法，她特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，總也說(shuō)不完，我也同樣是這樣。
故事講述的是，在第二次世界大戰結束前的東京，有個(gè)小女孩叫小豆豆，她非常淘氣，老師就讓她退學(xué)了。后來(lái)媽媽帶她來(lái)到巴學(xué)園，那里的校長(cháng)特別好，小豆豆說(shuō)話(huà)的時(shí)候，校長(cháng)總是認真地聽(tīng)，巴學(xué)園的教室是電車(chē)做的，大門(mén)是幾棵矮樹(shù)做的。巴學(xué)園里有趣的事情特別多，同學(xué)們也不用天天都上課，而是在巴學(xué)園里學(xué)習、玩耍。
我希望老師也像巴學(xué)園的校長(cháng)一樣，耐心地傾聽(tīng)我們的心聲，我的學(xué)校也像巴學(xué)園一樣，百花齊放、五彩繽紛、樹(shù)木蒼蒼、百鳥(niǎo)爭鳴，同學(xué)們在花園里自由自在，可以看到許多小動(dòng)物，松鼠、小鳥(niǎo)、小鴨子……我們也可以在大自然里認識花草樹(shù)木、撲蝴蝶、捉蜻蜓，還可以種植各種農作物。
我可真喜歡巴學(xué)園呀！我也想讓我的學(xué)校變成巴學(xué)園一樣！
初中《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆非常淘氣，在一年級時(shí)因為好奇，在上課的時(shí)候，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次。后來(lái)，她沒(méi)把桌子弄出聲音來(lái)，卻一直站在那里，原來(lái)是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了，數都數不過(guò)來(lái)。因為她太淘氣了，所以別的學(xué)生都受到了影響。她不得不退學(xué)。于是，她轉學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
這本書(shū)稱(chēng)贊了小林宗作的美好心靈。我覺(jué)得他的心靈非常美好，也非常愛(ài)孩子，他用了自己獨特的方式把愛(ài)傳播給孩子，讓他們快樂(lè )成長(cháng)。小豆豆是個(gè)性格開(kāi)朗，喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑他人的孩子。小豆豆這一種不嘲笑他人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習的榜樣。
相反，有的人，卻憑自己家里很富有，就經(jīng)常買(mǎi)一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服有多亮，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自好，就嘲笑那個(gè)同學(xué)。我要學(xué)習小豆豆那樣，不嘲笑他人，多幫助同學(xué)。我相信我一定能做到。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感7
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因為淘氣被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂�！鞍蛯W(xué)園”的校長(cháng)：第一次見(jiàn)小豆豆，校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”的午餐：每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起�！鞍蛯W(xué)園”的運動(dòng)會(huì )：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng)�！鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng)：上午，假如把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(cháng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論教師、學(xué)生，甚至校長(cháng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在教師面前的拘束�；蛟S，有許多人會(huì )覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi)，它對愛(ài)心、耐心、想象力等的要求遠遠超過(guò)了對知識的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話(huà)的語(yǔ)言，因為這樣會(huì )失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語(yǔ)言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說(shuō)后，我想生活中的我一定能得到父母、教師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè )地長(cháng)大。
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