《窗邊的小豆豆》初一讀后感范文（精選8篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》初一讀后感范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》初一讀后感1
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺(jué)得書(shū)的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書(shū)主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。
在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，熟悉了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。
有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)上，與小豆豆一起放眼看世界。
從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè )意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習的榜樣。
相反，有的人，卻以著(zhù)自己家里富有，就經(jīng)常買(mǎi)一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好，就會(huì )嘲笑那同學(xué)。
一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她一個(gè)朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時(shí)她非常傷心。過(guò)了一段時(shí)間，她重新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒(méi)有用的人。
那時(shí)，才剛剛把心情平復下來(lái)的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽(tīng)了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺(jué)得很憤怒，真想教訓她的同學(xué)。
假如，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì )讓那女孩感到自卑。
《窗邊的小豆豆》初一讀后感2
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也就是這本書(shū)的主人公小豆豆，一個(gè)因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個(gè)真實(shí)的故事，這本書(shū)非常有趣，而且內容生動(dòng)，引人入目，情節豐富多彩。
小豆豆剛上一年級的時(shí)候，感覺(jué)一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書(shū)桌跟自己家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的桌子，覺(jué)得特別有趣，就不停的開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。有的時(shí)候就站在窗邊往外看，碰到過(guò)路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因調皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。
退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺(jué)得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車(chē)做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道”，學(xué)習沒(méi)有固定的課程表，每節課都是按自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習。孩子們可以在大廳地上畫(huà)畫(huà)，可以光著(zhù)身子在游泳池里游泳，可以帶上毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，還可以爬上自己的小樹(shù)。
在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)會(huì )了很多知識，更學(xué)會(huì )了怎樣關(guān)心別人，幫助別人。在這里，沒(méi)有歧視、沒(méi)有嘲笑，有的只是平等于愛(ài)心、寬容與真誠。
我突然覺(jué)得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不同，反而覺(jué)得那是一個(gè)令人向往的地方，在那沒(méi)有約定的規矩，沒(méi)有老師與學(xué)生的等級距離，更沒(méi)有學(xué)習帶來(lái)的包袱壓力。此時(shí)我開(kāi)始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園。
《窗邊的小豆豆》初一讀后感3
兩個(gè)月來(lái)，我們全班一起師生共讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。今天，我們開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)交流會(huì )，大家一起交流了自己對這本書(shū)的看法。這本書(shū)主要講的是小豆豆在巴學(xué)園所度過(guò)的幾年童年快樂(lè )的時(shí)光，書(shū)中講述的很多故事是小豆豆長(cháng)大后對童年的美好回憶。
讀了這本書(shū)，我感受很多。記得小豆豆有一個(gè)漂亮的錢(qián)包，在一次上廁所時(shí)掉到糞坑里了，她急忙去找廁所的掏口，找到掏口后小豆豆又拿來(lái)了一把長(cháng)舀子，在掏口里不停地挖呀，找呀，正在小豆豆掏的起勁的時(shí)候，校長(cháng)碰巧來(lái)了，他親切地問(wèn)：“小豆豆，你在干什么呢？”“校長(cháng)，我在找我的錢(qián)包，它掉到廁所里了�！薄笆菃�？”校長(cháng)說(shuō)，“弄完后，把它們都放回去吧�！焙髞�(lái)，小豆豆并沒(méi)有找到那個(gè)錢(qián)包，但是，她還是按照校長(cháng)的指示把它們都放回去了。從中，我可以體會(huì )到校長(cháng)對小豆豆的尊重，他沒(méi)有把小豆豆當做孩子來(lái)看，而是當做一個(gè)成年女性來(lái)尊重。理解，校長(cháng)理解小豆豆，他知道小豆豆是為了找她的錢(qián)包，所以沒(méi)有批評小豆豆；關(guān)心，校長(cháng)知道小豆豆和她的錢(qián)包有很深的感情，校長(cháng)不想去破壞小豆豆和她錢(qián)包的感情，更不想傷害她的自尊心；鼓勵，校長(cháng)鼓勵孩子們成長(cháng)、自立，為了孩子們更快樂(lè )地成長(cháng)，校長(cháng)也經(jīng)常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”不管小豆豆在做什么，她總會(huì )露出快樂(lè )的微笑。從這我看出了小豆豆的純潔、天真、可愛(ài)……
這樣的事是總也說(shuō)不完的，在小豆豆的身上，一定會(huì )在某一個(gè)方面給你留下深刻的`印象。在她身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。讀完這本書(shū)我對樂(lè )觀(guān)有了更深的理解：那就是像小豆豆一樣能把煩惱和痛苦輕視、忘記。永遠用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待任何事情，不會(huì )被任何煩惱和痛苦輕易打敗。我也要努力地學(xué)習做一個(gè)永遠樂(lè )觀(guān)的人。
《窗邊的小豆豆》初一讀后感4
今年暑假，我讀了許多書(shū)，有《好小子——童年故事》，有《導盲犬迪克》，有《窗邊的小豆豆》等等，其中，我印象最深的書(shū)就是日本的黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆剛上一年級就因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
我感覺(jué)小豆豆非�；顫�，開(kāi)朗。對任何東西都有很大的好奇心。能在這戰火紛飛的年代里獲得那么多的快樂(lè )。比如，她不怕臟，在糞池中找心愛(ài)的錢(qián)包。她的故事非常有趣，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，她能從生活中的小事體會(huì )到那么大的樂(lè )趣，往往是許多人向往，而又往往是許多人做不到的。
現在我們的科技發(fā)達了，有電視，有手機。但是我們并不能從中體會(huì )到快樂(lè )。比如說(shuō)：現在的中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，玩得廢寢忘食。這樣不但會(huì )傷到身體，而且成績(jì)下降得很快，會(huì )受到家長(cháng)的批評，這樣我們就不會(huì )快樂(lè )了。真正的快樂(lè )是：比如繁重的學(xué)習后一場(chǎng)酣暢淋漓的足球賽；或者饑腸轆轆時(shí)的一頓美食。都能使我們開(kāi)心�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，物質(zhì)上追求的越少，就越容易快樂(lè )，正所謂“知足常樂(lè )”。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其擾，回也不改其樂(lè )”，就像顏回的生活清貧，卻能安貧樂(lè )道，開(kāi)心地學(xué)習和生活，是因為他容易滿(mǎn)足，他追求的是精神上的快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們應該像小豆豆那樣，從生活中體會(huì )樂(lè )趣，我從這本書(shū)中仿佛看到了她陽(yáng)光燦爛的童年。當然，我也想去體驗巴學(xué)園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個(gè)更美好的童年。
《窗邊的小豆豆》初一讀后感5
在寒假里，我拜讀了日本黑柳砌子所寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)描述了小豆豆小時(shí)候在學(xué)校因為淘氣，使得老師不得不將她開(kāi)除，小豆豆在媽媽千方百計地努力下來(lái)到新學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的，而是把今天要學(xué)的全部寫(xiě)在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項，然后在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì )就可以去問(wèn)老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式一定充滿(mǎn)樂(lè )趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車(chē)改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別，他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(cháng)小林宗作就會(huì )說(shuō)：“山的味道！海的味道！”這是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃。他們的運動(dòng)會(huì )也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng)……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往��！小豆豆和她的朋友們在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè )的身影，開(kāi)心的笑聲……可是，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國飛機炸毀了。
真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰爭毀滅了。戰爭帶給孩子們的傷害是多么巨大呀！有多少孩子因戰爭失去學(xué)校，有多少孩子因戰爭失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒(méi)能延續下去。
戰爭像一個(gè)魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個(gè)天使將幸福的種子撒滿(mǎn)人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開(kāi)心地學(xué)習、玩耍、生活，是多么幸福��！讓我們捍衛和平，保護和平，讓?xiě)馉庍h離孩子們，讓更多的孩子走進(jìn)“巴學(xué)園”吧！
《窗邊的小豆豆》初一讀后感6
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰結束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書(shū)里我不僅認識了巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過(guò)這本書(shū)知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”。
舉個(gè)例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)�；丶业穆飞习l(fā)現了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過(guò)去，結果沙子下面是灰色的抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認識的阿姨叫“哎一”，結果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來(lái)找小豆豆并把她拉出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達，看到了路的正中間放著(zhù)報紙，于是便跳了過(guò)去，結果當中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，覺(jué)得小豆豆真是個(gè)充滿(mǎn)了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì )因為好奇做一些傻事被媽媽批評，這下可以和媽媽說(shuō)：“會(huì )干傻事的不止我一個(gè)喲�！惫�
最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”，當看到巴學(xué)園因為轟炸而毀于一旦時(shí)，我心里也很難過(guò)，那是充滿(mǎn)愛(ài)和回憶的小豆豆的學(xué)校��！接下去看到校長(cháng)站在大路上，靜靜地看著(zhù)巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著(zhù)辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這是一個(gè)多好的校長(cháng)啊，他讓我想起平時(shí)對我們同樣關(guān)心愛(ài)護的老師們。
這本書(shū)讓我認識了一個(gè)可愛(ài)的女孩子小豆豆，比較她，我覺(jué)得很幸運，因為我們生活在一個(gè)和平的年代，有著(zhù)更大更美麗的校園和像小林校長(cháng)一樣愛(ài)我們的老師。這本書(shū)鼓勵了我，讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習生活，成為一個(gè)更棒的自己！
《窗邊的小豆豆》初一讀后感7
有一本書(shū)，我讀了很多遍都沒(méi)有厭倦，它就是《窗邊的小豆豆》。今天，我又一次翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話(huà)，使全班哄堂大笑；把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆圖得滿(mǎn)桌都是畫(huà)；提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分無(wú)奈。最后，學(xué)校不得不讓她轉學(xué)。
小豆豆好奇地來(lái)到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車(chē)做教室，全校僅50名學(xué)生，教學(xué)方法也別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(cháng)了知識；比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細；活動(dòng)，培養學(xué)生互助互愛(ài)。
小豆豆在這里成長(cháng)，也鬧出了不少笑話(huà)。錢(qián)包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(cháng)卻只說(shuō)一句：“弄完之后要放回去叫噢”；與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵；吊在樹(shù)上，校長(cháng)問(wèn)她干什么，她說(shuō)“我看見(jiàn)牛肉也是這樣掛著(zhù)的，我想當牛肉”……
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校；羨慕調皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(cháng)；羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情！如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習那該多好��！
可是，結局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰爭，第一次體會(huì )到和平的可貴……而這些體會(huì )都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。
《窗邊的小豆豆》初一讀后感8
今天，媽媽給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》。有趣的書(shū)名，把我給吸引住了，于是，我翻開(kāi)這本書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著(zhù)。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，也就是眾人口中的“小豆豆”。里面講述了小豆豆一年級被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)的故事，如電車(chē)教室、游泳池、一言為定、溫泉旅行、露營(yíng)……通過(guò)這些事件，小豆豆從一個(gè)“怪孩子”成長(cháng)為大家喜歡的女生。
在這本書(shū)中，我被“小豆豆”吸引住了。因為她是一個(gè)多么活潑開(kāi)朗，天真善良的孩子��！小豆豆為了讓有患小兒麻痹癥的泰明在樹(shù)上看到好多東西，她找來(lái)了梯子、梯椅，又費了九牛二虎之力，才讓泰明站在樹(shù)上。當小豆豆被洛基咬了耳朵，鮮血汩汩流出來(lái)時(shí)，她腦袋里也只有一件事，“不要怪洛基！不要對洛基發(fā)火！”。她要是發(fā)現了受傷的小動(dòng)物，更是會(huì )不顧一切的要照顧它，直到傷好了為止。
同時(shí)，小豆豆也是幸運的。因為她有一位用心良苦的小林宗作校長(cháng)。小林宗作校長(cháng)可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而沒(méi)有絲毫不耐煩；他為樹(shù)立身體有缺陷孩子的自信，設計了特別的運動(dòng)會(huì )；他還讓孩子們在音樂(lè )課中盡情地涂鴉，盡情表達音樂(lè )旋律。正因為這個(gè)令人敬佩的校長(cháng)，巴學(xué)園成為一個(gè)快樂(lè )、自由的學(xué)校�？蛇@個(gè)理想的樂(lè )園，最后卻被美國大空襲給炸成了一片廢墟。校園里歡笑聲、歌聲也隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤了�？吹竭@個(gè)結果，我眼泛著(zhù)淚水，戰爭帶來(lái)的害處是無(wú)限的，我們都渴望和平。
雖然巴學(xué)園在戰爭中被摧毀了，但它永遠留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì )留在每個(gè)讀者心中。
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