小學(xué)五年級小王子讀后感600字
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的小學(xué)五年級小王子讀后感600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字1
假期中，我閱讀了這本充滿(mǎn)哲理的童話(huà)——《小王子》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認識到了一個(gè)永遠不想長(cháng)大，也不會(huì )長(cháng)大的小王子，小王子居住的星球很小，雖然住所很小，但帶給小王子生活的樂(lè )趣卻很多，尤其是小王子的那只玫瑰花，玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨有的柔情眷戀著(zhù)小王子，小王子深深地愛(ài)著(zhù)她，但是敏感的小王子因為一次憤怒面對玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。一段憂(yōu)慮的旅程從此開(kāi)始。
飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機故障被迫降在撒哈拉大沙漠，在沙漠里的那段時(shí)間里他遇到了小王子。交談得知小王子來(lái)自另一只星球，圣凱克蘇佩里很是興奮，接著(zhù)小王子又向圣凱克蘇佩里講述了自己的星球和另6個(gè)星球上的一些事，其中小王子拜訪(fǎng)的六個(gè)星球上先后遇見(jiàn)了國王，愛(ài)慕虛榮的人，涌鬼，商人和愛(ài)點(diǎn)燈的人。其中愛(ài)點(diǎn)燈的人給我留下了很多印象，點(diǎn)燈的人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和一個(gè)點(diǎn)燈人，小王子怎么也想不通，在這天空一隅，一顆又無(wú)房又無(wú)居民的行星上，路燈和點(diǎn)燈人有什么用，小王子覺(jué)得這點(diǎn)燈人挺荒唐的，但至少比得過(guò)那個(gè)國王，愛(ài)慕虛榮的人，涌鬼和商人，至少每一次點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆行星或綻開(kāi)了一朵花；當燈熄滅時(shí)，又似花兒或行星入眠。這顆行星每分鐘轉了一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，他必需停也不停的點(diǎn)燈和熄燈，但這也值得我們學(xué)習。那些為了自己而不為他人著(zhù)想的人得不到幸福。
《小王子》是一部童話(huà)，一部寫(xiě)給兒童的作品，寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單，純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。這也是一本可以在任何年齡讓自己在感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字2
最近我讀了一本《小王子》的書(shū)，這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內容簡(jiǎn)介易懂，圖畫(huà)鮮亮生動(dòng)。在愉快的閱讀中我學(xué)會(huì )了真、善、美，學(xué)會(huì )了愛(ài)和堅強。
它主要是講”我“從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，想當個(gè)畫(huà)家，可是因為大人的原因，我的夢(mèng)想破滅了。我現在是個(gè)飛行家，有一次在飛行中我的飛機發(fā)生了故障，我于是就被困在沙漠里了。在這里我遇上了旅行家小王子，他要求我給他畫(huà)一只小羊，我畫(huà)了好多遍也沒(méi)能達到他的要求，最后我給他畫(huà)了一個(gè)箱子，說(shuō)小羊就在箱子里，他終于滿(mǎn)意了。
原來(lái)這位小王子他來(lái)自一個(gè)小小的小行星，他因為和他的玫瑰花鬧點(diǎn)矛盾，因此離開(kāi)了他的星球，他一路旅行：他第一站來(lái)到一個(gè)行星見(jiàn)到了一位國王，他讓所有人都聽(tīng)從他的話(huà)。第二個(gè)行星上他見(jiàn)到一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，他喜歡別人奉承他。第三個(gè)行星住著(zhù)一個(gè)酒鬼，他整天喝的爛醉如泥。第四個(gè)行星住著(zhù)一位實(shí)業(yè)家，他整天只顧著(zhù)埋頭做事。第五個(gè)行星住著(zhù)一位點(diǎn)燈人，他有一盞燈，總是點(diǎn)了又滅掉又點(diǎn)上，重復著(zhù)。第六個(gè)行星住著(zhù)一位地理學(xué)家，他知道很多河流、海洋、山脈、沙漠和城市的詳細的位置，但是他從沒(méi)去過(guò)那些地方。最后他來(lái)到第七個(gè)行星—地球。地球是他見(jiàn)過(guò)的的行星，上面住著(zhù)許多他在其他行星見(jiàn)過(guò)的各類(lèi)人。在旅行中他還見(jiàn)到過(guò)一條蛇、一朵小花、回聲、玫瑰園、一只狐貍、一位扳道工。
后來(lái)我喝完了在沙漠里的最后一滴水，我們都口渴了，我們不停地尋找，終于找到了水源。我修好了飛機，小王子也想回家了，他想他的玫瑰花了，我們依依不舍告別了。
故事結束了，作者筆下的小王子天真無(wú)邪，純真可愛(ài)的形象和文中男子自信堅強，以及他對小王子的深刻的友情，都深深的感動(dòng)了我，讓我也找到了我的人生目標。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字3
媽媽給我訂購了10本世界名著(zhù)。沒(méi)想到今天就到貨了，面對成堆的書(shū)，我一眼就看見(jiàn)了小王子，拿起來(lái)后我便沒(méi)放下過(guò)。
《小王子》是作家安東尼·德·圣�？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的法國兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子，作者以小王子孩子的眼光來(lái)看這個(gè)世界，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運。同時(shí)，也表達出作者對金錢(qián)關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。
我讀了《小王子》這本書(shū)，書(shū)中講的是一個(gè)從B612號小行星來(lái)的王子，去了7個(gè)星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王;要別人崇拜自己的愛(ài)虛榮的人;為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼;為占有星星而毫不停息的商人;還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來(lái)到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會(huì )幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)道理：人只能用心靈去觀(guān)察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個(gè)負責任的人。舉個(gè)例子，世界上的中華龜很多，但只有我的是獨一無(wú)二的，因為只有它是我馴養成過(guò)的，所以，我的是獨一無(wú)二的。記住，凡是你培植過(guò)，馴養過(guò)的一切，你對它們是負有責任的。你為你的東西花費了時(shí)間，它才會(huì )變得重要。
我喜歡《小王子》這本書(shū)，更喜歡小王子這個(gè)人，因為他是個(gè)善良、快樂(lè )的人。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字4
如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現我們再也無(wú)法回到那美好的地方去了。當我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴！
“請幫我畫(huà)只綿羊……”這是“我”與小王子第一次的對話(huà)，從那之后，“我”結識并與他經(jīng)歷了一系列的事情。
因為一朵嬌氣而美麗的玫瑰，小王子離開(kāi)了他一直平靜生活著(zhù)的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到了些不可理喻的大人：狂妄自大的國王，財迷心竅的商人，迂腐的點(diǎn)燈人……無(wú)論怎樣，小王子牢記狐貍的.話(huà)，“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的”。其實(shí)，最重要的是，一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，一顆善良的心靈。
小王子愛(ài)仰望天空，面對浩渺的藍天，他又變成了一個(gè)敏感，憂(yōu)郁的人。一個(gè)人一生無(wú)法踏遍所有的山川，可抬起頭，你就能擁有全部的天空。小王子愛(ài)玫瑰，就是因為小王子的小小星球上有一朵讓他牽掛的玫瑰，所以當他仰望星空時(shí)，就會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)天的繁星都像一朵朵盛開(kāi)的玫瑰，當我們開(kāi)始仰望天空時(shí)卻感覺(jué)只是滿(mǎn)天的繁星而已，不是盛開(kāi)的花，也不是許多善良的眼睛在眨動(dòng)。
“世界上也許有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無(wú)二的玫瑰”，這是小王子對愛(ài)的在乎，“要是一個(gè)人看著(zhù)一朵花，在千千萬(wàn)萬(wàn)的星群里，唯有她盛開(kāi)著(zhù)，只要看著(zhù)星星也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )”，這是小王子對愛(ài)的真誠，小王子在不經(jīng)意間總是給了我多少似曾相識的感觸，溫暖我的心。
這本童話(huà)以孩子的角度寫(xiě)給大人，讓那些無(wú)知的靈魂得到重生，去重溫已失去的天真和單純。樸實(shí)的故事，純真的心，令人感動(dòng)，其中的真諦與哲理，令人深思。
請問(wèn)你有沒(méi)有看到一個(gè)孩子，他有金色的卷發(fā)，他從不回答你的問(wèn)題，如果你看到了，請你幫幫忙，寫(xiě)信告訴他:我的朋友，我在B-612小游星，在你愛(ài)的那朵玫瑰旁等著(zhù),與你相見(jiàn)。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字5
《小王子》是一本可以洗滌心靈的書(shū)，小王子說(shuō)：“水對心是有益處的�！倍缎⊥踝印愤@本書(shū)就如泉水一般澄清透徹，使人感受到一種甘甜清爽，，清新怡人的氣息。聞著(zhù)這種清新的氣息，細細品讀，你一定會(huì )像飛行員那樣落下顆顆晶瑩的淚珠。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機故障，被迫降落的“我”也意外結識了B612小行星的小王子，和他一起度過(guò)了一段夢(mèng)幻般甜蜜的時(shí)光，在這短短的一周時(shí)間里，小王子向“我”講訴了他來(lái)地球之前，游歷了眾多的小行星，并見(jiàn)識了獨裁的國王，愛(ài)慕虛榮的自大狂，憂(yōu)郁頹廢的酒鬼，唯利是圖的商人，忠于職守的燈夫，死守教條的地理學(xué)家等等，來(lái)到了地球后也認識了狐貍和毒蛇。而在這之前他是因為和玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾而開(kāi)始了這獨自旅行。最終小王子離“我”而去，以毒蛇的毒液結束了自己的生命，拋下自己笨重的身體回去…..
這是多么令人心碎而且悲慘的故事��！小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這就是愛(ài)的責任。作者也借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)，勇于承擔責任，承擔愛(ài)的責任。正如彭沙爾說(shuō)過(guò)愛(ài)別人，也要被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。
孟子說(shuō)過(guò)：“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心�！敝挥形覀冇眯撵`去洞察身邊的一切，你會(huì )發(fā)現有很多人在承擔愛(ài)的責任。在雨天，母親將雨傘斜向自己的孩子，自己卻渾身濕透；在寒雪里，父親也毅然脫下外套，將孩子緊緊地裹��；在繁華的路口，交警叔叔也冒著(zhù)嚴寒酷暑在指揮交通，保證道路暢通，行人安全……
陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)“捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去”，是的，讓我們在沒(méi)有一絲馬虎的情況下承擔去愛(ài)的責任吧，讓你心中的那獨一無(wú)二的花兒更加美麗！
小學(xué)五年級小王子讀后感600字6
“要是我想認識蝴蝶，那么總得搭上兩三條蟲(chóng)子�！被▋捍蟾攀枪首鬏p快地說(shuō)出這句話(huà)，安慰著(zhù)小王子和自己。
沒(méi)有了給自己澆水的人。
沒(méi)有了給自己擋風(fēng)的人。
沒(méi)有了在意遷就自己的人。
沒(méi)有了互相愛(ài)著(zhù)的人。
沒(méi)有了一起看日落的人。
“對我而言，你只是一個(gè)小男孩，和成千上萬(wàn)的小男孩完全一樣。我并不需要你，你也不需要我。對你而言，我只是一只狐貍，和成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有兩樣。但是，如果你使我溫順了，我們兩者之間的關(guān)系就變的互相依存依戀。那么一來(lái)，對我而言，你就是這世上的唯一，而對你而言，我也就是這世上的唯一”說(shuō)過(guò)的話(huà)。有些東西隨意瞟見(jiàn)，有些東西自心底而生。你為什么付出過(guò)，便把它放到了心里。慵懶的陽(yáng)光灑下，圍住草地上的一人一狐。
天空很藍，匆忙中卻無(wú)暇去仰望，少時(shí)常抬頭看的天空，只變?yōu)橛洃浿袝?shū)本的記述。
草地很綠，整潔時(shí)卻無(wú)心去散步，少市場(chǎng)翻滾在泥土的人，只變?yōu)榕卤荒嗤琳慈疽路?/p>
夕陽(yáng)很美，沒(méi)有人駐足觀(guān)賞，迷茫在即將到來(lái)的夜晚，黑暗中看不出少時(shí)的摸樣。
成長(cháng)的道路，本就是邊舍棄邊獲得。
丟掉童年的美好幻想和天真的心，換的成熟的心智和永遠的悲哀。
“成人們真是古里古怪，無(wú)奇不有�！�
曾經(jīng)是孩子卻再也不是孩子。
他們認為沒(méi)有意義。
如果意義有意義，那么意義的意義就是沒(méi)有意義。
他們也不問(wèn)是什么。
小孩子都是一樣的。
看不見(jiàn)夕陽(yáng)。
“對于那些旅行者，星星可以指明方向，對于蕓蕓眾生，星星只不過(guò)是微弱的光亮�！�
沒(méi)有記憶，只能換得如今的摸樣。
小王子走了。
他還要認真找猴面包樹(shù)苗。
他還要清理火山口。
他還要照顧心中唯一的花兒。
不知狐貍能否隨它去到他的星球。
不知他能否再去守燈人那里，陪她看幾次日落。
不知他能否記起有個(gè)在夜幕中望向星星的人。見(jiàn)到他，也許會(huì )說(shuō)——
“你能陪我看一次夕陽(yáng)嗎？”
小學(xué)五年級小王子讀后感600字7
一天，我在家當中，仔細閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠當中，遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái)，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球�！拔摇币残藓昧孙w機的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷�！拔摇币恢狈浅涯睢拔摇眰児捕鹊臅r(shí)光�！拔摇睘榧o念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿(mǎn)著(zhù)功利主義而表露出的憂(yōu)心與無(wú)奈。
《小王子》告訴我們，我們曾都是孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們曾經(jīng)執著(zhù)自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密地成長(cháng)。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們曾為了一只迷路的小貓而憂(yōu)傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也會(huì )為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來(lái)說(shuō)，這才是重要的。
想一想生活當中也有這樣的“點(diǎn)燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來(lái)不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自?xún)刃牡馁潛P的笑時(shí)，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿(mǎn)了力量，再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。
《小王子》是一部童話(huà)，一部寫(xiě)給兒童的作品，寫(xiě)給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫(xiě)出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書(shū)。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字8
看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
《小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢(mèng)幻的名字，我認為是一部童話(huà)，因此我是打心底不愿意去看得。媽媽說(shuō)：“這書(shū)又不是童話(huà)，別瞧不起人家，每一部書(shū)都是值得我們去看的�！痹趮寢尩囊龑�，我極不情愿看了這本書(shū)，誰(shuí)知卻越看越上癮。
故事的情節十分簡(jiǎn)單，主要講了小王子正因他愛(ài)的玫瑰，離開(kāi)了屬于自己的星球，先后游覽了五個(gè)星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說(shuō)明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說(shuō)明了大人的孤獨與寂寞。
當應對地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí)，小王子發(fā)現自己的玫瑰不是獨一無(wú)二的。后來(lái)小王子遇到了狐貍，狐貍說(shuō)：對我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男駭，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著(zhù)我。對你來(lái)說(shuō)。我也只不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養我。我們將會(huì )彼此需要，對我而言，你將是宇宙唯一的了，我對你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�
小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。然而最終小王子并沒(méi)有回到他的星球，小王子被一條毒蛇咬了，他的身體在發(fā)冷，意識漸漸模糊。飛行員失去了他，也許他返回了星球，也許他永遠死亡了；玫瑰花和狐貍，他們都沒(méi)有在一起；但是他們之間，都有愛(ài)在聯(lián)系與發(fā)生。
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書(shū)中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字9
第一次讀它，大概是小學(xué)三年級的時(shí)候。開(kāi)頭結尾以及大部分情節都已經(jīng)模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身后，在一個(gè)個(gè)星球中流轉。
那醉鬼在桌子上喝酒，他是擁有一只老鼠的國王，一個(gè)愛(ài)虛榮的人，他一直把帽子摘下來(lái)，那個(gè)人一直在點(diǎn)著(zhù)燈……我隱約地意識到每個(gè)星球上的人，但我的注意力完全沒(méi)有。我是唯一一個(gè)被魔法吸引的人，深深沉浸在圣�？诵跖謇锏南胂笾�，渴望能夠踏上旅途，看看這個(gè)偉大的世界，遇見(jiàn)了一些非常奇怪的人。
回想起來(lái)，也許這就是人生的意義。我已經(jīng)非常接近它了，但是隨著(zhù)我的成長(cháng)，我越想它，我就越看不清它。
再讀一遍，是初三年級的時(shí)候，是一種很刺眼的青春期，空虛和寂寞沒(méi)有抑制的從心里出現，但是找不到出口可以出口，所以心情只能在我心里不斷積累，壓力我不能自由呼吸。正是在這個(gè)時(shí)候，我偶然發(fā)現了它。從開(kāi)始到結束，仔細閱讀了兩次之后，只有沙漠和612星的插圖刻在了心臟上。
這時(shí)，小王子從天上下來(lái)了，就在這兒，“他像一棵樹(shù)一樣倒下了，因為有沙子，沒(méi)有聲音�！霸谶h離沙漠的地方，曾經(jīng)有一位王子，他的頭發(fā)是小麥色的，他是通過(guò)星星來(lái)的;在遠離人民的沙漠的地方，曾經(jīng)有一個(gè)小王子，他想到自己的玫瑰，從他的軀殼中解脫出來(lái)。相比之下，地球上所有的事物都是為我們每個(gè)人設定的，在有限的時(shí)間內，在你自己的頭腦中找到獨特的東西，與世界建立聯(lián)系，使我們創(chuàng )造的世界變得有意義，因此歡笑、眼淚，然后是瞬間，帶著(zhù)懷舊的氣息，沒(méi)有一絲痕跡。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字10
看小王子時(shí)，大概是高二的時(shí)候，看了這本書(shū)，給了自己很大的觸動(dòng)，心情不再那么浮躁，能夠平和很多，想想自己如今的生活，問(wèn)問(wèn)自己剩下的日子將怎樣度過(guò)，明白了很多。
≤小王子≥的故事簡(jiǎn)單，文字淡雅。他能讓你寧靜地閱讀，同時(shí)又使你明白了許多。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子，主要講述了小王子在受到玫瑰花的傷害后，決定離開(kāi)自己的星球。于是他從自己的星球出發(fā)，先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)星球，最終到達地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險。但是不知何時(shí)，他想回到自己的星球，回到自己魂牽夢(mèng)繞的家。因此最終小王子的在蛇的幫助下死去，心靈回到了自己的星球。小王子沒(méi)有被成人那騙人的世界所征服，小王子用自己的善良與純真，而最終找到自己的理想。這本書(shū)表達了作者對虛偽、金錢(qián)的厭惡以及對真善美的謳歌。
看了小王子后，聯(lián)系到了當今社會(huì )。在現實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群沒(méi)有靈魂的木偶，每天機械地生活，從來(lái)都沒(méi)有認真想過(guò)自己到底要什么。想起自己在逐漸長(cháng)大的過(guò)程中，自己曾經(jīng)擁有的那份童真已漸漸遠去。為了自己的利益，可以不擇手段，即使傷害他人。為了防止牽扯到自己，可以自私地看著(zhù)弱小的生命在我們面前流逝。其實(shí)在我們不斷追逐的過(guò)程中，而漸漸忘記了生命的真正意義，失去了最可貴的善良、純真，即使再富有又有什么用處呢？這本書(shū)可以教會(huì )我們很多，我們發(fā)現了，有太多的東西需要向孩子學(xué)習，他們身上有著(zhù)最原始的純真與質(zhì)樸。這些正是當代社會(huì )急切需要的，來(lái)為這個(gè)社會(huì )注入更多的正能量，讓更多的人感受到這個(gè)世界的美好，能夠更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加勇敢執著(zhù)地走下去。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字11
第一次讀《小王子》是在畢業(yè)第一年，剛出來(lái)工作被社會(huì )這個(gè)大熔爐虐得很慘，聽(tīng)說(shuō)小王子是一本寫(xiě)給成人的童話(huà)書(shū)，當時(shí)心情過(guò)于浮躁，并沒(méi)有看懂里面的很多道理；如今重讀，不能說(shuō)深有感悟，比從前多了一些見(jiàn)解吧。
開(kāi)篇的蟒蛇吞象畫(huà)很有意思，反正我是無(wú)論如何都看不出來(lái)這是一幅吞了大象的蟒蛇，思維定勢或者看問(wèn)題的視覺(jué)太多于表面了；大人自己什么都不懂，總是要小孩來(lái)給他們解釋?zhuān)@讓我想起前段時(shí)間，6歲的外甥女興致勃勃地向我展示她的畫(huà)，可是，如果沒(méi)有她在一旁的解釋?zhuān)沂遣荒芾斫猱?huà)上幾個(gè)圈圈的意思的。最近在學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是我只能對著(zhù)老師的畫(huà)來(lái)一筆一筆臨摹，撤掉原畫(huà)，我就無(wú)從下筆，心中無(wú)畫(huà)，這讓我很挫敗。做了大人太久，懷念兒時(shí)，越長(cháng)大越孤單。
感觸最深的應該是狐貍請小王子馴化它的那一段，狐貍說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是，如果你馴養了我，我們就會(huì )彼此需要。對我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨一無(wú)二的了；我對你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了�！瘪Z化這個(gè)詞用的很奇妙，通過(guò)馴化，成為彼此的唯一。在我們生活中，無(wú)論是人與人之間，人與動(dòng)物之間，人與事物之間，存在著(zhù)各種各樣的馴化關(guān)系。從前，我們形同陌路，偶然機會(huì )，我們認識了，基于你需要關(guān)愛(ài)，我需要拯救，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的親密關(guān)系，互相馴化�？墒俏也婚_(kāi)心，我們都忘了關(guān)系破裂帶給彼此更大的傷害，如果不能對你馴化的東西負責任，就不要輕易去創(chuàng )造關(guān)系。但是，很多大人都忘了責任這回事。
自從讀了小王子，日落在我心里的意義就大大不同，我愛(ài)上日落，但并不難過(guò)了。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字12
不要因為世界上有許多跟你的所擁有的東西一樣的東西，就輕易的放棄它，因為那是專(zhuān)屬于你的東西，你要對它負責，這是我讀完小王子后最大的感觸。
在老師的推薦下，我讀完了圣�？颂K佩里的小王子，書(shū)中曾有這樣一段話(huà)：你們很美，可是你們很空虛，他接著(zhù)對它們說(shuō)：沒(méi)有人能為你們去死，當然，我的那朵玫瑰除外，一般的過(guò)路人見(jiàn)到了會(huì )認為它和你們一樣……甚至聽(tīng)過(guò)它的沉默，還因為它是我的玫瑰。
地球上的玫瑰有非常多，也許在別人看來(lái)它們都跟小王子的那朵玫瑰一樣，但是屬于小王子的卻只有那一朵，那是專(zhuān)屬于他的，因為他曾經(jīng)付出過(guò)所有的精力與時(shí)間去照顧它，愛(ài)護它，是小王子為他的玫瑰失去的時(shí)間，使他的玫瑰變得如此珍貴。
而在文章的結尾，“他又有些猶豫，然后，站起身來(lái)，往前走一步，而我卻動(dòng)彈不得，只見(jiàn)在他的腳部閃過(guò)一道黃色的光，他一時(shí)佇立不動(dòng)，也沒(méi)有叫喊，然后像一棵樹(shù)似的慢慢倒下，由于是倒在沙地上，竟連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�！�
小王子讓一條黃蛇結束了他的生命，他很清楚毒蛇咬了他以后，他的身體會(huì )死去，但是他的靈魂卻有可能回到那個(gè)小小的B16星球，他之所以這樣做，是因為他要對玫瑰負責，那是專(zhuān)屬與他的獨一無(wú)二的玫瑰。
從最開(kāi)始發(fā)現世界上有許多玫瑰時(shí)的傷心，到明白他的玫瑰為何很重要，到最后選擇自殺來(lái)讓自己的靈魂回到玫瑰身邊，小王子選擇讓毒蛇來(lái)結束自己的一生，是因為他不僅想對玫瑰交代，同時(shí)也是在對自己交代，這是一種自我救贖，是一種出于心系之愛(ài)而生的責任。到這里，小王子終于成長(cháng)，終于對自己的玫瑰負責。讓我們同小王子一起對自己的“玫瑰”負責。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字13
今天，我在圖書(shū)館內讀了《小王子》一書(shū)，深受其感動(dòng)。
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的B612小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對他的感情。小王子告別了行星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。他先后去了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他憂(yōu)傷，他感到大人們荒唐可笑，太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地十分狹小，出了點(diǎn)燈人他自己，就再也容不下任何人。
在地理學(xué)家的指導下，孤單的小王子來(lái)到了地球。
來(lái)到了地球，小王子發(fā)現了，人類(lèi)缺乏想象力，只知道像鸚鵡那樣重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。小王子越來(lái)越想念B612星球上的小玫瑰了。后來(lái)，小王子遇到了一只狐貍，并用耐心與它成為了親密的好朋友。小狐貍把自己行中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切這一特點(diǎn)作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的水源，在蛇的幫助下，他重新回到了B612小行星上。
讀完了這本名著(zhù)，我終于明白了什么叫做純凈的心靈了。以前在B612行星上時(shí)，小王子深深地愛(ài)著(zhù)玫瑰花為了不讓小玫瑰被羊兒吃掉，他還請飛行員給羊兒畫(huà)了只口罩。對于他來(lái)說(shuō)，他的那朵小玫瑰花和世界上所有的玫瑰都不一樣。如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊。還有那只小狐貍，即使小王子離開(kāi)了它，它也永遠記得那麥子一樣的顏色。我現在知道了，大人們做事不一定是對的，只要我們一直有一顆純凈的心，就能找到我們真正追尋的東西。
我喜愛(ài)《小王子》這本書(shū)。
小學(xué)五年級小王子讀后感600字14
當我翻開(kāi)《小王子》這本書(shū)，我才發(fā)現，原來(lái)"保持一顆童心"是那么的重要，成人的世界里是那么空虛、荒唐和虛偽。
成人的世界是空虛的。某位土耳其天文學(xué)家發(fā)現了一顆小行星，隨后，他在國際天文學(xué)大會(huì )上詳實(shí)地展示了自己的發(fā)現，但就是因為他穿的是土耳其的服裝，所以沒(méi)有人相信他。數年后，這位天文學(xué)家穿著(zhù)歐式服裝又在大會(huì )上講述他的發(fā)現，這次，每個(gè)人都接受了他的證據。
成人的世界是荒唐的。一位做生意的人，在他的眼中，所有的星星都屬于他。他整天整夜地數著(zhù)"他的星星"，他認為自己是個(gè)正經(jīng)的人，有很多事要做。其實(shí)，這根本沒(méi)有必要，因為這些星星不屬于他，而屬于宇宙。
成人的世界是虛偽的。在某個(gè)星球上，住著(zhù)一個(gè)愛(ài)喝酒的人，他喝酒是為了忘記自己的羞愧，他不停地騙自己，他以"忘記"來(lái)騙自己沒(méi)有做過(guò)那些事，就像"掩耳盜鈴"一樣。
成人的世界是虛榮的。有一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，在他看來(lái)，所有人都是他的崇拜者，他只聽(tīng)得見(jiàn)贊美，聽(tīng)不見(jiàn)勸告，聽(tīng)不見(jiàn)別人的提問(wèn)，他驕傲自滿(mǎn)，只會(huì )舉起帽子，向自己的"崇拜者"致意。
而小王子——一個(gè)心靈純潔、毫無(wú)雜念的孩子，他不像土耳其文學(xué)家那樣空虛，不像做生意的人那樣荒唐，也不像愛(ài)喝酒的人那樣虛偽，更不像虛榮的人那樣驕傲自滿(mǎn)。我們都應該像小王子那樣，保持一顆童心，單純而又有自己的想法，不要迷茫地走進(jìn)了成人的世界里。事實(shí)上，在我們身邊，有很多童心未泯的成人，他們看上去年紀很大了，但其實(shí)還是個(gè)孩子，永遠長(cháng)不大的孩子，因為他們始終保持著(zhù)單純和善良，他們就是我們學(xué)習的榜樣！
讀完這本書(shū)，我告誡自己：當我們踏進(jìn)成人的世界時(shí)，不要忘了帶上純潔的心靈！
小學(xué)五年級小王子讀后感600字15
小王子，一聽(tīng)這個(gè)名字，當時(shí)年幼的我一直覺(jué)著(zhù)這是一個(gè)王子拯救公主的故事，但是長(cháng)大后看完這本書(shū)，這的確是王子和“公主”的故事，不過(guò)不是拯救是保護。
小王子講述的是一個(gè)小王子，住在一個(gè)小小的星球上，他決定離開(kāi)這個(gè)星球去外面看看，以及所見(jiàn)所聞。書(shū)前一部分有一個(gè)段落是寫(xiě)飛行員在沙漠里遇到小王子，小王子希望他給自己畫(huà)一只綿羊，飛行員畫(huà)了好幾張，小王子覺(jué)著(zhù)不是很好，便讓他重畫(huà)，他畫(huà)煩了便畫(huà)了一個(gè)盒子，給小王子看，小王子卻很高興，說(shuō)什么這下小羊就在盒子里不會(huì )跑走了。當時(shí)看著(zhù)這一段，突然就想了很多，對啊，為什么我們一直畫(huà)畫(huà)會(huì )只畫(huà)那一種物體的那一種形態(tài)，比如，我們畫(huà)蛇只會(huì )畫(huà)的又細又長(cháng)，而卻不會(huì )想著(zhù)如果那是只剛剛吃掉一只兔子或者狼的蛇呢，肚子不會(huì )鼓的很大嘛？這時(shí)候你畫(huà)只剛吃掉狼的蛇，給別人看。估計是看不出來(lái)這是條蛇的。
人們對某些事都有些固定的思維，比如我畫(huà)畫(huà)必須畫(huà)的跟實(shí)物一樣，我的數學(xué)題標準答案一定不會(huì )錯，我對長(cháng)在路邊的花草會(huì )一點(diǎn)也不愛(ài)惜，我學(xué)習不好就是沒(méi)努力。很奇怪不是嘛，當然，你也可能覺(jué)著(zhù)不奇怪，畢竟這個(gè)世界已經(jīng)被人們的思維固定住了，這種思維很好，但也不好。像《地球上的星星》這部電影一樣，里面的男孩對這個(gè)世界充滿(mǎn)幻想，卻因為學(xué)習不好，而變的不說(shuō)話(huà)，不玩，不幻想，沒(méi)有了自信心，連平時(shí)的畫(huà)畫(huà)都放棄了，這就是對人、學(xué)習固定的思維。
其中還有一個(gè)片段，是小王子回到了自己的星球，他的玫瑰在臨走前蓋上了玻璃罩，回來(lái)的時(shí)候，猴面包樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了他的星球，樹(shù)根盤(pán)踞在星球的土地上小王子在樹(shù)根之間穿梭，他找到了他的玫瑰，玫瑰花枯萎了，小王子很是難過(guò)，在這個(gè)星球上他有一朵玫瑰花。而在這個(gè)世界上也會(huì )有我們的玫瑰花。
也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨一無(wú)二的玫瑰。愿你能做那個(gè)獨一無(wú)二的人。
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