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朝花夕拾的讀后感

時(shí)間:2021-03-09 15:59:32 讀后感 我要投稿

朝花夕拾的讀后感(通用22篇)

  當看完一本著(zhù)作后,大家心中一定是萌生了不少心得,不能光會(huì )讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的朝花夕拾的讀后感(通用22篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

朝花夕拾的讀后感(通用22篇)

  朝花夕拾的讀后感1

  我知道這樣一個(gè)偉大的名字——魯迅,但之前卻幾乎沒(méi)讀過(guò)他的文章,不是因為不喜歡,而是怕以自己的心智無(wú)法讀懂他文章深刻的內涵。直到學(xué)習了《從百草園到三味書(shū)屋》,我才發(fā)現他的文章也是那樣的平易近人。于是,我開(kāi)始閱讀《朝花夕拾》,細細體味其中的樂(lè )趣。

  在《朝花夕拾》中,魯迅先生懷念快樂(lè )有趣的童年,懷念百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子!坝万仍谶@里低唱,蟋蟀在這里彈琴!倍嗝戳钊讼蛲膱(chǎng)景!魯迅先生的童年似乎是在一首自然圓舞曲中度過(guò)的。

  魯迅先生在現實(shí)生活中經(jīng)歷了種種磨難,但他卻依然用文字描繪出一個(gè)如此美好的世界!冻ㄏκ啊肥菬o(wú)價(jià)之寶,在每個(gè)人心中,它都是一幅美妙的畫(huà)卷。美好的童年一去不復返,但會(huì )永遠留在我們的記憶中。不一樣的時(shí)代,一樣的快樂(lè )回憶。細讀《朝花夕拾》,享受著(zhù)字里行間透露出來(lái)的那份天真浪漫的情感,總覺(jué)得非常親切,一種暖暖的感覺(jué)圍繞在周?chē)?/p>

  魯迅的童年并非沒(méi)有苦,但留下最深印記的還是樂(lè )。我們的童年也是充滿(mǎn)酸甜苦辣,然而不管怎樣,童年留給我們的還是一份最純真、最美好的回憶。讓我們把花種撒下,精心培育,讓它們開(kāi)出最美的花朵,然后,把它捧在手中,細細端詳,心中就會(huì )充盈著(zhù)幸福的滋味。

  朝花夕拾的讀后感2

  偶然收到一條朋友的短信,才發(fā)現已許久沒(méi)有聯(lián)系,突如其來(lái)的關(guān)心讓人覺(jué)得溫暖。不自覺(jué)地想起初中的生活,彼此形影不離的那段日子,平凡而冗長(cháng),卻依然清晰無(wú)比,甚至是每個(gè)細節。

  很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》,文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當讀到《范愛(ài)農》中的一段:“從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農離奇,而且很可惡。第二天愛(ài)農就上城來(lái),戴著(zhù)農夫常用的氈帽,那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的!痹跁(shū)上躊躇滿(mǎn)志的魯迅,原來(lái)也像我一樣,在那個(gè)糾結的年齡里,對范愛(ài)農又愛(ài)又厭,正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵,繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。

  “油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴……”當這些字句映入眼簾,我仿佛回到了自己那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧,有著(zhù)天馬行空的想象力,所以不管什么都會(huì )觸動(dòng)我們甜甜的笑;蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開(kāi)心,也會(huì )因為時(shí)間的流逝,鍍上一層淡淡的金色,仿佛當下的生活永遠比不上過(guò)往的歲月。

  于是本不該是朝花夕拾的年紀,卻也有許多值得回憶的片段。

  然而,總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去,活在回憶里。我也懂得,人應活在當下,活在今朝,活在自己的陽(yáng)光里。所以,“朝花夕拾”過(guò)后,能做的,只有把握當下的時(shí)光!

  朝花夕拾的讀后感3

  寒假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事,既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友的懷念,又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮、從家庭到社會(huì )、從國內到國外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事,使我在讀文章時(shí),仿佛也在品味著(zhù)自己的生活。,

  其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng),讓我懂得了知識是沒(méi)有國界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫學(xué)時(shí)的老師,對作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究,但為人卻誠懇、公正,對學(xué)生誨人不倦,對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤,“不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時(shí),還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國的魯迅極大的鼓舞,是十分無(wú)私和偉大的。

  讀了這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰爭以前,有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國,他兢兢業(yè)業(yè)的工作,“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對即將爆發(fā)的戰爭時(shí),他也毫不退縮,絲毫沒(méi)有回國的意愿,而是堅持留在了中國,最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染,不久便離開(kāi)了人世……

  藤野先生和白求恩醫生,他們都為了自己的使命拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù),而且有著(zhù)超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想:我們現在作為一名學(xué)生,最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習嗎?就像作者說(shuō)得那樣:“每當夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現,而且增加勇氣了,……再繼續寫(xiě)一些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖!?/p>

  在想要放棄時(shí),我們應想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應想想身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更應該努力的學(xué)習,去實(shí)現自己的夢(mèng)想,去完成自己的使命了。

  這讓我再次感到了好好學(xué)習的重要性,朋友,就請你從現在做起,用雙手去放飛理想的翅膀!

  魯迅的名字,是家喻戶(hù)曉的。讀到他的文章,卻是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中,一直以來(lái)都是高不可攀的偶像,加上他是“家喻戶(hù)曉”的世界上都有名氣的大作家,更是有點(diǎn)恐懼,不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂,自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書(shū)屋》,一下子,似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆,細膩的情感,使我感到像在一位和藹慈祥,平易近人的爺爺交談。

  首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細細品讀下去魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。

  魯迅與閏土的童年,可以說(shuō)是人間比地獄。因為是當時(shí)社會(huì )的黑暗,政治的腐朽,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯,所以過(guò)上了相對比較幸福的生活,但卻不及閏土的生活有鄉土樂(lè )趣。而今,我們生活的2世紀。再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間!生活條件好了,不用在下雪天受凍,有暖氣;不用在大熱天流汗,有空調?梢猿缘胶芏圄斞改膫(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無(wú)樂(lè )趣可言!沒(méi)有端詳過(guò)麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)……被嚇唬到的神話(huà)故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè),但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪,也是不敢“妄想”的。我們南方現在是難得看到飄雪的。記得小時(shí)候,上海的某一年冬天,下過(guò)一場(chǎng)大雪,一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象得到當時(shí)出家門(mén)的時(shí)候,一定是手上戴著(zhù)手套,頭上頂著(zhù)帽子,裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。那年,抵抗不了上海的寒冷,生病了,要去醫院。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見(jiàn)到的雪花,只是不能碰,剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的表現;叵肫饋(lái),如果現在的我,仍能想起當年的冰涼,哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼,或許也能像魯迅先生一樣,成為落筆的資本。只是現在,倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢,因為沒(méi)有樂(lè )趣,只有被約束的難受!

  與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū),會(huì )覺(jué)得多少的失落呢?其實(shí),相對于以前的孩子,我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,無(wú)論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想,看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)蕩,體味著(zhù)生活給予我們的甘甜,我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的年代,現在生活是多么的寬松?墒,也不得不說(shuō),以孩子們當事人的眼光來(lái)看,中國的教育,仍然讓人快樂(lè )不起來(lái)。我正接受,所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣,很累,很累。我不再能夠體會(huì ),究竟什么才是我們的快樂(lè )

  朝花夕拾的讀后感4

  《朝花夕拾》是魯迅1926年所作回憶散文的結集,共十篇。

  這十篇作品分別是《狗·貓·鼠》《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì )》《無(wú)!贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛(ài)農》。其中,我印象最深的是《從百草園到三味書(shū)屋》。

  魯迅家后面有百草園,向陽(yáng)小區時(shí)有個(gè)小學(xué),大門(mén)的旁邊有塊鐵皮做的牌子:XXX市第十四小學(xué)。那時(shí)是我的小學(xué)母校,我的樂(lè )園。

  不必說(shuō)漂亮的花壇,綠油油的三葉草坪,高大的楊樹(shù),遮光蔽日的柳樹(shù)林;也不必說(shuō)螞蟻搬家,蟬蛻勾在樹(shù)干上,鴿子見(jiàn)到人“撲棱棱”地飛上樹(shù)。單是長(cháng)著(zhù)雜草的小樹(shù)林,就有無(wú)限趣味。蟬和鳥(niǎo)一起進(jìn)行“大合唱”,不時(shí)有野豬叫著(zhù)走出來(lái)。還有一種不知道名字的植物,我經(jīng)常找它的種子吃,吃起來(lái)有點(diǎn)很淡的甜味。

  學(xué)校的國旗臺后面有堵紅色的高大的影壁墻。我一般不到后面去。奶奶說(shuō)它后面有蛇。她還打死過(guò)一條。我偶爾去墻后面,通常只會(huì )看到植物,不過(guò)還是少去為好。

  冬天的十四小學(xué)校園同樣有趣,尤其是下了雪。有一次,幾個(gè)同學(xué)在雪地里發(fā)現了幾滴像雪似的鮮紅的東西。有人問(wèn):“誰(shuí)敢摸?”大家都不敢,只有我逞能:“我敢!蓖瑢W(xué)們退開(kāi)讓我過(guò)去。我只好彎腰用手去碰了碰。雖然同學(xué)們夸我厲害,但是我決定:以后還是別逞能了。

  但是,我比魯迅更幸運。他到了三味書(shū)屋后,只有讀看不懂的文言文。我卻可以學(xué)習易懂的白話(huà)文,就算有文言文,下面也標著(zhù)注釋。

  如今,我已經(jīng)是初中生了,回想起小學(xué)的生活還是很甜蜜。別了,我的童年;別了,我的樂(lè )園。

  朝花夕拾的讀后感5

  其實(shí)一開(kāi)始去讀這本書(shū),我愚笨的以為這都是一些毫無(wú)關(guān)聯(lián)的零碎片段?稍僮屑毴タ,才發(fā)現,若將它們聯(lián)系起來(lái),它是很完整的寫(xiě)出了魯迅那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)童心的孩提時(shí)代所存在的叛逆思想,歷歷可見(jiàn)。

  《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意,但文字中卻無(wú)不透露出雕心刻骨般的苦心。

  比如!冬嵱洝愤@一篇,從作者離開(kāi)S城到赴日留學(xué)之前,寫(xiě)了四年的生活,寫(xiě)了他不斷探索前進(jìn)的道路的曲折過(guò)程。通過(guò)一連串富有典型的細節寫(xiě)出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。

  在寫(xiě)作手法上來(lái)說(shuō),把敘述,描寫(xiě),抒情有意的結合在一起,充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。作者把對往事的回憶與其恰當的評論,妙到天衣無(wú)縫。

  語(yǔ)言真實(shí),清新,讀起來(lái)頗得趣味。

  朝花夕拾的讀后感6

  手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著(zhù)從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真,神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

  《朝花夕拾》,正同于它另類(lèi)的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì )有當初的味道,想必還別有一番滋味吧。

  清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì )顯得更加嬌嫩,到了夕陽(yáng)西下時(shí)分去摘取,失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細細咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開(kāi)。

  魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉下人,卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉下孩子的粗狂,多了一份知書(shū)達理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,與小蟲(chóng)子們?yōu)槲,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺(jué)的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì )來(lái)伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的?菰,乏味,是對魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì )兒,也會(huì )被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來(lái),整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),閑來(lái)無(wú)趣。

  從書(shū)卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴。有人說(shuō):要看一個(gè)人是不是真的會(huì )寫(xiě)文章,最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò):只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實(shí)厲害,他的一切話(huà)語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著(zhù)讀著(zhù),仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光般的氣息。我們的童年漸行漸遠,留下的是一個(gè)美麗的回憶。

  《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F,不一樣的年代,一樣的快樂(lè ),童年,惹人懷念啊。

  朝花夕拾的讀后感7

  首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細細品讀下去。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著(zhù)發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì )那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿(mǎn)激情。

  連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著(zhù)滿(mǎn)腔憤慨之情,及見(jiàn)其他那些雜文、小說(shuō)集的鋒利。諷刺有魅力,當然,在魯迅筆下,那叫藝術(shù)。

  我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文,正如讀著(zhù)發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現他的學(xué)生正在干著(zhù)各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì )神地在畫(huà)畫(huà)……

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì )那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。

  魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著(zhù),這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總去那里享受著(zhù)春日的陽(yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì )兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著(zhù),因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著(zhù),因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現在能否實(shí)現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。

  每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年。

  朝花夕拾的讀后感8

  一天,我在書(shū)店看書(shū),無(wú)意間看見(jiàn)了《朝花夕拾》,它的封面吸引了我,我簡(jiǎn)單瀏覽了一下,魯迅的文筆便深深的吸引了我,便毫不猶豫地買(mǎi)了這本書(shū),開(kāi)始徜徉于《朝花夕拾》的閱讀。

  《朝花夕拾》全書(shū)十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后記》,是魯迅一本散文集;是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字,是記敘文,是回憶性散文。

  在《朝花夕拾》中,最吸引我的莫過(guò)于《五猖會(huì )》!段宀䲡(huì )》記敘魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì ),這是一個(gè)難逢的盛大的廟會(huì ),他笑著(zhù)、跳著(zhù),興奮的不得了。但是正要出發(fā),父親卻命令他背書(shū),一盆冷水把他的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前“夢(mèng)似的”背完了,大家高高興興陪他出了門(mén),可是五猖會(huì )也快要結束了,魯迅感嘆這路上一切都沒(méi)有了感覺(jué),他詫異父親為什么那時(shí)候讓他背書(shū)。魯迅這篇文章含蓄地批判了封建思想的家長(cháng)根本不能理解孩子的童心以及對兒童天性的扼殺。

  看過(guò)《朝花夕拾》,我深深的愛(ài)上了魯迅,不僅因為魯迅當時(shí)能順從父親,而且,魯迅還敢于揭露了當時(shí)封建社會(huì )的愚昧和麻木,譏諷和批判封建社會(huì )的無(wú)知。文中表現了魯迅純真的童心童趣,也表現了他少年時(shí)期濃濃的愛(ài)國之情、振興之心。我認為魯迅不愧為真正的勇士!

  《朝花夕拾》讓我看出了魯迅文學(xué)造詣之深,文章一針見(jiàn)血,針砭時(shí)弊,意味深長(cháng),具有對當時(shí)不良現實(shí)的批判性,用一支筆喚醒許多愚昧無(wú)知的國人。以后我要多讀魯迅先生的書(shū),從而提高我的寫(xiě)作功底,奠基一定的文學(xué)造詣!

  朝花夕拾的讀后感9

  回憶就像一塊塊拼圖,需要一個(gè)人去復原,自我能夠體會(huì )到他或她或我的心境,體會(huì )出它的味道,開(kāi)心、悲傷和失落。有時(shí)長(cháng)大的我們回憶童年,就會(huì )覺(jué)得當初的自我有點(diǎn)幼稚和可笑,這也是別有一番風(fēng)味。

  回憶就像一場(chǎng)場(chǎng)小雨,最終合在一齊,構成一副別有洞天的漫畫(huà);貞浘拖袷钦掌,眼睛把看到的拍了下來(lái),永遠存留在心底。

  《朝花夕拾》記錄下了魯迅小時(shí)候的游樂(lè )園,帶給他無(wú)限樂(lè )趣,在里面與小草、小花、小蟲(chóng)子作伴,一齊玩耍。這讓我回憶起以小時(shí)候,在S樓里,和一些朋友玩。

  《朝花夕拾》有很多事,和我的童年相似,比如,魯迅在三味書(shū)屋后面的小院子里,爬山樹(shù)去摘梅花,我在上一二年級時(shí),學(xué)校里,兩幢教學(xué)樓之間有二棵大樹(shù),我抓起地上的枯樹(shù)枝打樹(shù)葉,葉子紛紛落下來(lái),仿佛正在下著(zhù)一場(chǎng)奇特的小雨。又比如小時(shí)候遇到了一個(gè)個(gè)十分要好的朋友,他的名字,我此刻還明白,他叫董文博,是我姐的朋友的弟弟。

  書(shū)就像是一面鏡子,能夠在里面找到別一個(gè)自我;書(shū)就像是自我的老家,里面充滿(mǎn)了溫馨。

  我的回憶就是一盆雨水,傾盆而下。

  朝花夕拾的讀后感10

  初讀魯迅先生的書(shū)就像品一杯淡雅的茶,開(kāi)始時(shí)可能會(huì )覺(jué)得很平淡,但回味后齒唇間都是余香,細想來(lái)才能感受到其中之真諦,之后便能深深震撼你的心靈。

  《朝花夕拾》原名叫作“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。在《朝花夕拾》中,魯迅先生大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘了在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.生活,接著(zhù)寫(xiě)道:“我不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)!鼻斑呍诎俨輬@愉快的生活反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味日子,體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中,魯迅的日本醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人:“這藤野先生,據說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結;冬天是一件舊外套,寒顫顫地……”但藤野先生對工作是極其認真的,他把魯迅的講義都用紅筆添改過(guò),血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法,寫(xiě)出了藤野先生嚴謹認真的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對他的敬仰和敬佩!冻ㄏκ啊酚闷綄(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內涵的故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì ),體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

  從書(shū)中,我還讀出了信念!都o念劉和珍君》就是一曲贊頌“為了中國而死的中國青年”的悲壯戰歌,一支激勵仁人志士“更憤然前行”的深沉號角,一篇聲討反動(dòng)勢力的戰斗檄文。信念是激勵人們發(fā)奮前行的精神動(dòng)力。當一種信念將整個(gè)民族的期盼與追求都凝聚起來(lái)的時(shí)候,就有了動(dòng)員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強大感召力。信念是一生堅守的東西,一生追求的東西。一個(gè)沒(méi)有信念的人必然會(huì )是一個(gè)茫然的人。

  朝花夕拾的讀后感11

  斟一杯香茗,任清香繚繞思緒,一個(gè)人的夜晚,不僅有皎潔,悄然的月光,更有那一葉學(xué)海中永不沉的扁舟——題記

  在魯迅的世界里遨游,我初有體會(huì )。

  初讀《狗·貓·鼠》,我看到了魯迅童年的天真,可愛(ài)?闯隽怂麑鲜蟮耐,對貓的憎惡?杉毤汅w會(huì ),我又品出了別樣的滋味。老鼠不正代表了那些貧窮,弱小的群體么?他們遭人鄙夷,受盡艱難困苦,生活在社會(huì )的底層,他們不正是我們需要關(guān)心的么?只要我們奉獻出自己的愛(ài)心與溫暖,為他們帶來(lái)關(guān)心與幫助,那么我們的生活不也會(huì )更加美好,家庭不也會(huì )更加幸福嗎?正是因為愛(ài),我們的心情才碧波蕩漾;正是因為愛(ài),我們的生活才充滿(mǎn)芬芳;正是因為愛(ài),我們的靈魂才熠熠生輝!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

  在魯迅的世界里遨游,我略有感觸。

  看了《五猖會(huì )》,總會(huì )感同身受,好像也能體味到魯迅那傷心,失望的心情,的確,大人們總是在我們滿(mǎn)懷歡喜時(shí)為我們澆下一盆冷水,他們似乎永遠也不會(huì )懂得我們的想法和感受,只是一味的催促我們學(xué)習、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……而我們也時(shí)常抵觸他們,和他們吵架,惹他們生氣。所以,我們應該學(xué)會(huì )理解,學(xué)會(huì )溝通,應與父母架起一座心靈的橋梁,有了理解,生活才會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè ),有了理解,家庭才會(huì )充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)!

  在魯迅的世界里遨游,我思索萬(wàn)千。

  告別了《五猖會(huì )》,來(lái)到了“長(cháng)媽媽”的世界,我感受到了她的善良,樸實(shí),和藹可親,更為她的樂(lè )觀(guān)所感動(dòng),她雖不富裕,但享受生活,享受生命中的每一分,每一秒。那我們呢?在生活中,當烏云密布天空時(shí),悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè )觀(guān)的人看到的卻是“甲光向日金鱗開(kāi)”。無(wú)論處在什么厄運中,只要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),總能找到這樣奇特的春蕾。微笑著(zhù)去唱生活的歌謠,你會(huì )發(fā)現生命是如此的美好!

  輕輕品一口香茗,感受那清香與醇厚,披著(zhù)銀紗般的月光,我依舊沉醉在作者筆下那多姿多彩的金色童年中!笥

  朝花夕拾的讀后感12

  《朝花夕拾》是魯迅先生對早年生活的一種追憶,里面有他對童年生活的回憶,也有他對教師和朋友的記憶。很早以前我就讀過(guò)里面的《藤野先生》一文,對他描述的那個(gè)又黑又瘦,教學(xué)嚴謹的教師印象深刻。

  讀書(shū)的時(shí)候就學(xué)過(guò)魯訊先生的文章,這篇文章里“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江,便用紅頭繩系住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”;福建野生著(zhù)的蘆薈,一到北京就請進(jìn)溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待,不但不收學(xué)費,幾個(gè)職員還為我的食宿操心”,對這一段我印象深刻,當時(shí)語(yǔ)文教師是要求我們背誦,到此刻還能背出來(lái),當時(shí)學(xué)這篇文章的時(shí)候應當是節選的。

  從這篇文章里學(xué)習魯訊先生的寫(xiě)作方法,他先以北京的白菜運往浙江,尊為“膠菜”;福建的野生蘆薈運往北京,美其名曰為“龍舌蘭”作鋪墊,再寫(xiě)他在仙臺所受到的優(yōu)待,就水到渠成,從中也能夠看出魯訊先生的謙遜情懷。

  這一篇是敘事散文,從文中充分表現出魯訊先生的愛(ài)國精神,因為無(wú)法茍同于當時(shí)中國人的態(tài)度,為了喚醒、拯救當時(shí)已經(jīng)麻木的中國人,他也在此時(shí)改變了學(xué)醫救國的初衷,雖然從此與藤野先生分別,但藤野先生嚴肅認真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛(ài)給了魯訊先生極大的鼓舞!懊慨斠归g疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽又良心發(fā)現,并且增加了勇氣,于是點(diǎn)上一支煙,又繼續寫(xiě)此為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖!?/p>

  魯訊先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,也是中國現代文學(xué)史的奠基人。從他的文章中不但能夠學(xué)到高超的文學(xué)寫(xiě)作技巧,還能夠從中學(xué)習,他的高風(fēng)亮節情操和那無(wú)畏的革命精神。

  朝花夕拾的讀后感13

  《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集,原名《舊事重提》,一向得到極高的評價(jià)。作者說(shuō),這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集,共十篇。前五篇寫(xiě)于北京,后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。

  《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū),他給我的感觸很大。

  魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

  比如范愛(ài)農的眼球白多黑少,看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿(mǎn)床擺著(zhù)一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現出一個(gè)人的特點(diǎn),又增加了幽默感。

  魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法,都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此,我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(cháng)與山海經(jīng)〉。內容大概是這樣的:長(cháng)媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節,是我不耐煩的。之后,她給我講“長(cháng)毛”欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí),阿長(cháng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉變,突出了阿長(cháng)的樸實(shí)。

  〈朝花夕拾〉十分耐人尋味,它反映著(zhù)封建社會(huì )的種種陋習:有寫(xiě)人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

  如今,中國還有很多陋習,我想我會(huì )改變它們,把祖國建設得更美好。

  朝花夕拾的讀后感14

  課本里經(jīng)常出現魯迅先生的文章,它們都出自《朝花夕拾》這本散文集,所以這個(gè)寒假我讀了這本書(shū)。

  《朝花夕拾》原名《舊事重提》,就是作者追懷青年時(shí)代的往事的收錄。既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友的懷念,又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮、從家庭到社會(huì )、從國內到國外所經(jīng)歷的種種生活。也寫(xiě)了許多關(guān)于兒童時(shí)代的趣事。魯迅先生小時(shí)候的生活,仿佛與我們現在的生活有些不同。魯迅在自家的百草園中與昆蟲(chóng)做伴,上學(xué)后在書(shū)塾的后院里嬉戲,這讓我們也能從中體會(huì )到當時(shí)生活的快樂(lè )

  《朝花夕拾》中,給我影響很深的是《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長(cháng)是魯迅家給他請的保姆,這個(gè)鄉下人的要求很多,生活很不檢點(diǎn):總之在私底下對別人指指點(diǎn)點(diǎn);給魯迅講長(cháng)毛的故事來(lái)嚇唬他;還害死了魯迅的隱鼠;睡覺(jué)擺人字形,差不多要要霸占整張床鋪……但就是這樣的阿長(cháng)卻給魯迅買(mǎi)了他最想要的《山海經(jīng)》,滿(mǎn)足了他的愿望。

  這本書(shū)她甚至不認得是什么名字,卻趁回家的時(shí)候買(mǎi)了。這使魯迅對她的不滿(mǎn)全都消除了。因為長(cháng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛(ài)心,使作者憶起她,追念她,委實(shí)不易。魯迅寫(xiě)了這篇文章,表達出自己對阿長(cháng)的感激與懷念。

  一個(gè)孩子因為一本書(shū)就滿(mǎn)足了,他的這份童心與天真在現在可能很少見(jiàn)了,F在的孩子們不知什么時(shí)候變得很成熟,成人的世界吞噬了他們。父母的職位,家庭的富裕程度成了他們炫耀的資本?吹絼e人有好東西而自己沒(méi)有,就會(huì )向父母伸手要,好與別人攀比。每周的零花錢(qián)一個(gè)比一個(gè)多,花起錢(qián)來(lái)絕不遲疑……這些孩子們卻沒(méi)有想過(guò)父母賺錢(qián)是多么的不容易,每周的零花錢(qián)是父母在崗位上辛苦工作的來(lái)的。我們要做的是關(guān)心父母,而不是向他們索要東西。當我們換位思考時(shí),會(huì )發(fā)現自己做了多么不該做的事啊。

  所以我們還是保留一份童真,不與別人攀比,做好自己該做的事,我們童年的回憶將會(huì )是美好快樂(lè )的。

  朝花夕拾的讀后感15

  在暑假這段時(shí)間內,我讀了《朝花夕拾》這本書(shū),從中,我得到了很多信息,不但是魯迅的生活瑣事,更多的就是做人的道理,當時(shí)的政治,社會(huì )環(huán)境,還有很多信息?赐赀@本書(shū),我對魯迅的印象徹底的改變了,覺(jué)得魯迅又只是一個(gè)平常人,他也有缺點(diǎn),也有小孩子脾氣,但唯一讓我佩服的是,他能在最平常的文字中,表現他的愛(ài)國情懷和當地的政治環(huán)境,真的是字中有字,話(huà)中有話(huà)啊。

  第一篇是《狗。貓。鼠》,他把每種動(dòng)物都比喻成不同的人,借助自己對每種動(dòng)物的感受,把社會(huì )上的人,劃分成三種,就像貓,抓了在放,放了在抓,最后玩厭了,在吃掉,這讓我讓想起了日本侵略中國時(shí),日本人是怎樣欺負中國人!

  第二篇是《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》,文中的一句話(huà):“由最初的我不大佩服她,討厭喜歡切切察察”給了我長(cháng)媽媽的一個(gè)印象,當后來(lái)她的“大”字型睡姿,給了我一個(gè)憨厚可愛(ài)的一種感覺(jué),可第二天當她起來(lái)的時(shí)候,她給魯迅講的各種規矩,又讓我覺(jué)得她是一個(gè)嘮嘮叨叨的一個(gè)人,不知道魯迅會(huì )不會(huì )這樣想呢?

  第三篇是《二十四孝圖》。他用他兒時(shí)的慘境來(lái)揭露出當時(shí)封建社會(huì )的丑敗,可他在這社會(huì )中得到的第一本書(shū),就是《二十四孝圖》,他卻從中讀出了不一樣的味道。他把疑問(wèn)停留在了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”這兩個(gè)故事上,可見(jiàn),魯迅是一個(gè)好問(wèn),而從“然而這東西是不該拿在老萊子,他應該扶一枝拐杖,F在這模樣,簡(jiǎn)直裝佯,侮辱了孩子!边@句中,我看出了他是一個(gè)執著(zhù)的人,他總是有自己的觀(guān)點(diǎn),除了有真實(shí)的憑證,他對自己的觀(guān)點(diǎn)絕不動(dòng)搖,這是我們值得學(xué)習的。再后來(lái),在故事中,我覺(jué)得最可憐的還是那個(gè)“搖咕咚”的兒子,他為了讓父母開(kāi)心,用了很多方法,甚至當他摔了一跤,也不能叫苦,還扮作小孩子在地上滾來(lái)滾去,讓父母認為他是故意跌倒在地上的,從而不讓父母心痛。這個(gè)故事不但讓魯迅領(lǐng)受到他的孝母之心同時(shí)也讓我領(lǐng)受到了,我現在的孩子,是否還有這樣的一顆心呢,就像魯迅所說(shuō),孝敬父母并非易事,要想真心孝敬父母,看來(lái)我們先要向小萊子學(xué)習怎樣去孝敬父母吧

  在其他故事中,我也感受到魯迅想表達出來(lái)的情感。在魯迅的文章中,往往不失幾分笑意,在這黑暗的社會(huì )中,所折射的光線(xiàn)自然是黑色的,可我卻在這本書(shū)中,看到了一絲光芒。

  這就是讓我感到佩服的寫(xiě)作手法,這篇文章十分注意人物的刻畫(huà)和描寫(xiě),同樣運用白描的手法,十分傳神地刻畫(huà)出人物的性格特征采用了人物的肖像描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),創(chuàng )造了許多性格鮮明的人物形象,讓我們讀的不亦樂(lè )乎。

  讀完這本書(shū),腦中還念念不忘書(shū)中的情節,在想想,魯迅能在黑暗中,發(fā)掘出童年之美,靠的是心中對未來(lái)的期望,我們是否能像他一樣,在最困難的時(shí)候,發(fā)現光芒,并抓住它,就算是只有很小很小的一絲,也要死死的拽著(zhù),不要讓希望逃跑。

  我相信,只要每個(gè)人對未來(lái)都充滿(mǎn)著(zhù)希望,那么,在他的世界里,就算有多大的障礙,他的生命也不會(huì )在寂寞!

  朝花夕拾的讀后感16

  《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集,其書(shū)寫(xiě)了魯迅先生對童年時(shí)代的一些回憶,字里行間透露出對童年真摯的情感。讀罷此書(shū)后,實(shí)在讓人有些感慨。

  書(shū)中最令我難以忘懷的是《藤野先生》這一篇。大體講述了魯迅先生曾在日本東京留學(xué),藤野先生是他教醫學(xué)的老師。藤野先生非常關(guān)心魯迅先生,他希望魯迅從醫,將先進(jìn)的醫學(xué)傳入中國。雖然由于歷史原因魯迅先生最后棄醫從文了,但藤野先生的人格魅力卻令魯迅先生折服。藤野先生在生活上不拘小節,但待人卻十分平等公正,他沒(méi)有民族偏見(jiàn),并不因為魯迅先生是中國人而另眼相看,他教學(xué)生非常認真,連文法的錯誤也一一訂正,是一位令人尊敬的老師。后來(lái),在魯迅先生創(chuàng )作文章,寫(xiě)些令人鼓舞卻讓某些人厭惡的文字時(shí),回憶藤野先生令魯迅先生充滿(mǎn)勇氣和力量。讀完這篇文章我感慨萬(wàn)千,或許這位藤野先生并不出名,但他的理念、思想及性格卻令人嘆服。

  細細品味完魯迅筆下的《藤野先生》,也讓我想起曾經(jīng)教過(guò)我的一位老師。那是我小學(xué)五年級時(shí)的班主任——王老師。印象中的王老師是一位和藹可親,非常有責任心且又有愛(ài)心的好老師。王老師教我們語(yǔ)文,記得她為我們批改作文永遠滿(mǎn)是圈圈點(diǎn)點(diǎn),紅筆劃過(guò)之處少說(shuō)也有三四十,很難以想象,班上五十多位同學(xué),每個(gè)人都這么做,要花上多少時(shí)間!

  不僅如此,她也對我的人生觀(guān)起到很到作用。那是五年級剛開(kāi)學(xué),班上轉來(lái)一名聽(tīng)力有障礙的同學(xué)。他頭發(fā)過(guò)耳,說(shuō)話(huà)支吾,沉默寡言,身上一股古怪的氣味使同學(xué)們叫苦連天。不久,在他周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始與他過(guò)不去,時(shí)不時(shí)便動(dòng)他一下,給他取得外號數不勝數,最難聽(tīng)就是當面叫他“聾子”。還有些同學(xué)惡作劇地在他課本上涂鴉,畫(huà)一些妖魔鬼怪,寫(xiě)一些尖刻的文字。這些就是承受力再強的人也受不了,況且是一個(gè)生理有問(wèn)題的人呢?他的淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣滾滾而下,,表情抽搐。這一幕被王老師看到了,調查起因,平時(shí)和藹可親的王老師發(fā)了有史以來(lái)最大的火,她狠狠地訓了我們一頓,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“每個(gè)人都應該有愛(ài)心,不能因為別人有生理缺陷就進(jìn)行嘲諷,同學(xué)之間應當互相幫助!敝,她讓同學(xué)們主動(dòng)成立一個(gè)愛(ài)心小組,專(zhuān)門(mén)幫助這位殘疾同學(xué),他臉上終于露出了久違的笑容。同學(xué)們也從這件事中獲得成長(cháng),是的,只要人間無(wú)歧視,世界會(huì )更美好。

  “插柳子恩,終身難忘!庇隰斞赶壬,還是我們來(lái)說(shuō),都是一樣。這種恩情一直在我們心中流淌著(zhù)。

  朝花夕拾的讀后感17

  童年想必都是甜蜜的,而魯迅先生的童年卻像是多味的茶,浸滿(mǎn)了人生的酸甜苦辣。

  清晨的花,等到夕陽(yáng)西下再拾來(lái)。魯迅先生就這樣,在最困難的時(shí)候回憶童年的難忘記憶,也算是心靈上的安慰吧。所以,《朝花夕拾》這清新脫俗的名字,在我心中留下了深刻的印象。

  童年的快樂(lè )就像蜜一樣甜。魯迅先生在百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,與小花、小草、小蟲(chóng)兒作伴,和朋友們一起捉弄老師!栋俨輬@到三味書(shū)屋》里記得清清楚楚。

  魯迅先生童年的回憶也有比中藥更苦的!陡赣H的病》中,年僅十二三隨的小魯迅,獨自一人為父親尋藥。雖然受到庸醫的欺騙,但他沒(méi)有對父親的病情不管不問(wèn),仍是四處奔波,嘗盡苦頭。

  童年是美好的,令人回味悠長(cháng),但是沒(méi)有艱苦的童年,是不完整的。所以,魯迅先生在四處逃亡的艱難時(shí)刻,寫(xiě)出了舊時(shí)的這些事。不僅回憶了童年往事,又批判了當時(shí)社會(huì )的黑暗,也勾起了讀者的童年回憶。

  童年時(shí)光,別提多開(kāi)心了!在奶奶家院子里瘋跑,下雨天踩水坑,和小伙伴們一起游戲,和爺爺在地里種菜。

  現在,整天被學(xué)習包圍著(zhù)。但是,抽空看看《朝花夕拾》,細細品讀,在腦海中想象,就算是又一次和伙伴們在草地上打過(guò)滾了吧。

  朝花夕拾的讀后感18

  《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的,書(shū)的內容不過(guò)是十篇文章,斷斷續續的生活,不知是我的反應較為遲鈍,還是魯迅先生的文章太過(guò)深奧,在我看來(lái)這更像是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的故事,記錄了魯迅的成長(cháng),而且記錄的還不怎么仔細,斷續的回憶吧。

  《朝花夕拾》里的字字句句記錄了魯迅三十年來(lái)的經(jīng)歷,思想變化。我對魯迅的了解也不過(guò)是課本里的幾篇文章而已,現在通過(guò)這本書(shū),也許我就能更了解魯迅這個(gè),在我國甚至是世界文學(xué)史都有著(zhù)重要地位的人。

  從這本書(shū)中,我讀出了魯迅那時(shí)的血氣方剛,我讀出了他的思想,我讀出了魯迅那內心深處的正義……頓時(shí),一種景仰之情猶然而生,他就是哲學(xué)的化身!

  我不是那個(gè)年代的人,所以現在我只能從那一個(gè)個(gè)的小字中,找尋那從前的年華,猜想那時(shí)人們的心境。

  魯迅的作品留給我們的只有凝思吧,思量著(zhù)為何,但卻永遠不能體會(huì ),那書(shū)中人物的歡與樂(lè ),苦與痛。這種凝思也許就是回憶的引子吧,隨魯迅先生的回憶,也在記憶中慢慢找尋那些屬于我們自己的珍貴的回憶。在魯迅先生的引導之下,我的眼前所浮現的是我那懵懂無(wú)知的童年,伴隨著(zhù)那些另人啼笑皆非的記憶,我的嘴角不經(jīng)意的上揚了起來(lái)。

  一切的一切都在記憶中。記憶這個(gè)東西,實(shí)在討厭,有些事,那么的美好,可是卻怎么也想不起來(lái)了;有些事,并不值得懷念,甚至令人反感,可是卻在腦袋里記得請清楚楚。明明白白。我們的記憶是五彩繽紛的,千奇百怪的,記憶力的每一個(gè)人只是我們生命中的一個(gè)過(guò)客,記憶里的每一件事,只是讓我們認清自己,必不可少的經(jīng)驗。人生被記憶搜存,每每發(fā)生,每每記住,到最后,大部分記憶也只是因為思緒的繁雜而被拋之腦后,所留下的也只是那震撼人心的。

  那些記憶百年后也只是隨著(zhù)自身的滅亡一同消逝罷了,泥土紛繁,擾亂了那原本清晰的腦海,百年后,當你們,我們,他們,都躺在這冰冷的土地上,又有什么舍棄不了的呢?或者,也可以同魯迅先生一樣,把自己的記憶化成文字,永遠保存下來(lái),可是,這些無(wú)用的記憶最后的下場(chǎng)也只有被人遺忘而已。因為我們的腦海是有限的,我們所能集注的東西也是有限的,所以,若是想自己烙印在后人的記憶中,只能奮發(fā)圖強,做魯迅先生那樣的人,讓我們的生命有價(jià)值,活的有意義,這樣,即便是已離開(kāi)了這世事,也有人會(huì )記住你,記住在這個(gè)世界上,曾經(jīng)有過(guò)你這個(gè)人,如果你的到來(lái)不曾出現在任何人的記憶里,那你的的人生也是沒(méi)有任何意義了。

  我想,我的記憶中有著(zhù)那些名人,因為他們給我的心以啟迪,那么要想我留在他人的記憶中,就一定要活出我生命的價(jià)值與意義。

  我愿聆聽(tīng)魯迅先生的記憶,因為他的記憶是我們整個(gè)中國的記憶,整個(gè)時(shí)代的記憶。

  讀《朝花夕拾》相信你一定不會(huì )后悔的。

  朝花夕拾的讀后感19

  魯迅有一篇回憶記事的文集叫《朝花夕拾》,里面多側面的反映了魯迅青少年時(shí)期的生活,反映了魯迅志趣的形成過(guò)程。十篇文章既表達了半封建半殖民的不合理現象,又抒發(fā)了對往日師長(cháng),親友的懷念,也諷刺了一些社會(huì )現象。

  在《狗·貓·鼠》中寫(xiě)的是作者仇貓和仇貓的原因,說(shuō)貓的實(shí)質(zhì)是縱惡養奸。其實(shí)是作者借貓諷刺和貓習性類(lèi)似的一類(lèi)人,我開(kāi)始讀這篇文集時(shí)還小,以為魯迅只是單純的討厭貓,現在仔細的連接當時(shí)社會(huì )想想,那些“正人君子”,軍閥統治者的幫兇就像貓對獵物一樣施暴,實(shí)在寓意深厚。

  《阿長(cháng)與山海經(jīng)》是作者對這位勞動(dòng)婦女的惦念以及對年幼的時(shí)光的懷念,文中寫(xiě)出了作者由不喜歡到尊敬的幾件事,開(kāi)始作者并不喜歡這位保姆,討厭她的切切察察,但有一次,阿長(cháng)給作者講起“長(cháng)毛”(洪秀全的軍隊)讓作者產(chǎn)生了空前的敬意,但漸漸的消失了,直到文章最重要的部分,阿長(cháng)找到了魯迅最喜歡的帶插圖的《山海經(jīng)》,讓作者感到驚訝的是阿長(cháng)把《山海經(jīng)》聽(tīng)成了《三哼經(jīng)》,最后竟然找到了《山海經(jīng)》這著(zhù)實(shí)不易,我也對此肅然起敬了。

  《父親的病》是作者用諷刺的筆調寫(xiě)了庸醫誤人,文中兩個(gè)“名醫”開(kāi)的藥一個(gè)比一個(gè)稀奇古怪,毫無(wú)科學(xué)可言,諷刺了那些中醫的故作高深,作者父親病時(shí)花了大價(jià)錢(qián)請來(lái)“名醫”效果都不見(jiàn)好,那些“名醫”也相繼借故辭去,父親的病卻一天天加重了,表達了作者對庸醫的痛恨,F在看來(lái),那些庸醫確實(shí)可惡,可以說(shuō)是草菅人命了,那些開(kāi)的藥完全就是異想天開(kāi),如敗鼓皮丸,就是用打破的舊鼓皮做的,說(shuō)水腫一名鼓脹,用打破的鼓皮就能克服,這實(shí)在是可笑。

  這十篇寫(xiě)回憶的文章,確實(shí)像一面鏡子一樣放映了當時(shí)社會(huì )的陋習,迷信和黑暗,也為魯迅以后的志向做鋪墊。

  朝花夕拾的讀后感20

  一朵朵花瓣,一縷縷香氣,組成了一座花園,它就是《朝花夕拾》。翻開(kāi)書(shū)本,似乎真有一股香氣撲鼻而來(lái)。讀完這本書(shū),我不僅對魯迅先生產(chǎn)生了一種敬佩之情:他是這樣的大膽,敢于批判,勇于反對,看似贊美的句子實(shí)際上是在辛辣的嘲諷,見(jiàn)解獨特,開(kāi)創(chuàng )了我國白話(huà)小說(shuō)的先河,不愧是偉大的文學(xué)家。

  讀了這本書(shū),我對書(shū)中的人物感受最深的是阿長(cháng)。阿長(cháng)是一個(gè)沒(méi)有文化粗俗的勞動(dòng)婦女,但她熱心腸,心地善良,樂(lè )于助人,沒(méi)有心機,像所有人一樣希望自己一生平安。我很喜歡阿長(cháng),她會(huì )講許許多多有趣的故事,她很和藹,很大方,還有衍太太,我也是對她印象深刻,魯迅先生對衍太太的描寫(xiě)表面上是贊美,實(shí)質(zhì)上卻是嘲諷和不滿(mǎn),衍太太是個(gè)自私自利,多嘴多舌,喜歡使壞,表面一套背后一套的婦人。這種人是最令人們厭惡的。

  這本書(shū)中最引起我共鳴的文章是《五猖會(huì )》。魯迅先生在小時(shí)候那么向往五猖會(huì ),父親卻要求他背書(shū),使他一點(diǎn)也不快樂(lè ),我們在現實(shí)生活中也有相同的經(jīng)歷,魯迅先生真切地道出了我們的心聲,我認為家長(cháng)們真應該看看這篇文章,聽(tīng)聽(tīng)我們孩子到心聲,反省反省自己。

  魯迅先生從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良、和對美好生活的向往,對封建舊俗進(jìn)行了深刻的揭露,諷刺和批判,對愛(ài)國知識分子受到的不公平待遇給予深深同情并充滿(mǎn)憤慨,對胸懷博愛(ài)的異國老師,則充滿(mǎn)敬佩之情。在過(guò)去的日子里,我們偉大的祖國有著(zhù)太多屈辱的歷史,而如今,在祖國繁榮富強的今天,身為未來(lái)棟梁的我們,怎能不努力呢?

  讓我們一同拾起魯迅先生記憶中的花瓣,了解舊中國的弊端,并為了中國更加強大而奮斗吧!

  朝花夕拾的讀后感21

  魯迅是一個(gè)偉大的作家,他一身寫(xiě)了不少的文學(xué)著(zhù)作。朝花夕拾是在他晚年的時(shí)候,回憶自己少時(shí)的事情而寫(xiě)的,一本類(lèi)似“回憶錄”的作品,雖然處處透著(zhù)生活的氣息,卻也不那么平凡……

  別看朝花夕拾只是一本薄薄的回憶散文,但是細品他的人都會(huì )知道這其中卻充斥著(zhù)滿(mǎn)腔憤慨之情,以及其他的那些雜文、小說(shuō)集的語(yǔ)言鋒利而尖銳。當然,在魯迅先生的筆下,那都叫藝術(shù),連諷刺都那么有魅力……

  初中的語(yǔ)文教材,幾乎每本都有魯迅的文章,大概多數也都選自朝花夕拾,琢磨久了,有時(shí)也會(huì )想,夕拾的朝花到底有什么特別之處使教研員都被它深深的吸引了呢?

  酸。的確,看魯迅的文章有點(diǎn)酸,那有人會(huì )問(wèn)了:是什么酸?是心酸。你看父親的病,作者從不正面寫(xiě)家道衰敗的頹廢,不寫(xiě)家境早已苦不苦不堪,僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話(huà),作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài),這一切,都能夠深切的表明,他們一家都處于水深火熱揭不開(kāi)鍋的狀態(tài)之中。然后到篇尾,父親快不行的時(shí)候,衍太太讓作者大叫父親,卻遺留給了作者的最大的遺憾。此篇感人肺腑,卻又不乏暗中對衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。

  甜。不說(shuō)阿長(cháng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨,也不說(shuō)看社戲、看五猖會(huì )時(shí)的快活熱鬧,單提起百草園“油蛉在低唱,蟋蟀們在這里彈琴“的童趣,就能讓人感受失去已久天真和爛漫,展現了親切柔情,給人一種似乎又搭上了獨特的魯氏橋,回到了各自美好的童年和故鄉。

  苦。成了名人即便是正人君子也會(huì )存在不少的仇敵他們“羨慕嫉妒恨”,對作者有意無(wú)意的進(jìn)行攻擊,這何嘗不是一種苦,長(cháng)媽媽、父親的逝世是苦,和藤野先生永別是苦,作者其實(shí)是以自己的各種苦來(lái)反映這個(gè)社會(huì )的苦,不禁令人深思。

  辣。魯迅的本色。就是辛辣的筆風(fēng),自然會(huì )有他筆尖直指的人群。那句橫眉冷對千夫指凜然一個(gè)頂天大漢的形象,對反對、守舊勢7a41力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺,入口微辣,入肚卻穿腸蕩胃,甚是尋味。更是在體現著(zhù)那是社會(huì )的昏暗,犀利的筆鋒解釋這社會(huì )的一切……

  咸。淚水的味道就是咸的。朝花夕拾是本樸實(shí)感人的散文,它足以催人淚下。舊事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是朝花夕拾可歌可泣的原因,他勾起了老一輩人的多少的心酸記憶和快樂(lè )往事,也給我們這一輩人了多少的教導。它染咸的是回憶,濺起的是新生代的奮起……

  朝花夕拾的讀后感22

  魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),自己父親的死是最傷心的,也曾說(shuō)過(guò)在他的老師里,藤野先生是最關(guān)心他的,魯迅先生的《朝花夕拾》就跟他教過(guò)那超凡脫俗的名字一樣。

  每個(gè)人的童年有快樂(lè ),有悲傷。如果世界上只有我一個(gè)人,我就會(huì )向天空長(cháng)吼!冻ㄏκ啊肪腿缤爝吥峭硐,訴說(shuō)魯迅先生童年的苦澀。魯迅先生以筆為武器,與國民黨反動(dòng)派奮戰多年,在童年時(shí)期,在五昌會(huì )那天,在孩子們歡笑的日子,被父親抓來(lái)背乏味的《鑒略》,雖然很遺憾,但是我時(shí)時(shí)刻刻都記父親對我的教導。

  在父親重病那天,我的心被箭刺穿了,魯迅先生無(wú)法相信眼前的一切,這位向導竟因為該死的陳蓮河先生死亡,封建迷信彌漫了當時(shí)的所有人。衍太太也是受害者之一,父親的死是魯迅先生的錯?是被大家抬舉的陳蓮河先生的錯?不,并不是,而是當時(shí)被封建迷信感的人的錯。

  魯迅先生的啟蒙老師——藤野先生對他的關(guān)心,跨越了國家,當魯迅先生告別日本,他的臉上頓時(shí)露出了惋惜之情。我們的童年生活是多姿多彩的,因為魯迅先生的故事便很多的人明白了道理,毛澤東主席曾說(shuō)過(guò):“魯迅先生是中國最偉大的文學(xué)家!

  現在的我們是快樂(lè )的,不用因為父親的病所擔心。不過(guò)你可曾知道,魯迅先生的童年很快樂(lè ),但卻和枯燥,不像我們有手機電視。

  童年離我們漸行漸遠,回憶那些小事,還不如像魯迅先生那樣用筆寫(xiě)下來(lái),讓我們記憶的童年,和魯迅先生一起熱愛(ài)自然,向往自由。

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