讀《淘氣包馬小跳》有感作文
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的讀《淘氣包馬小跳》有感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《淘氣包馬小跳》有感作文1
今天，我讀完了楊紅櫻的著(zhù)名童話(huà)《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。
這個(gè)故事講的是馬小跳班的班主任——秦老師為了治理一下淘氣包馬小跳，就派全班最最聽(tīng)話(huà)的路曼曼去管住馬小跳，便給了路曼曼一個(gè)小本子專(zhuān)門(mén)記錄馬小跳的不良表現。由于秦老師看了路曼曼記錄的馬小跳不良表現，就老愛(ài)找馬小跳“麻煩”，因此本來(lái)對路曼曼有一點(diǎn)好感的馬小跳對路曼曼恨之入骨，同桌冤家的“戲”也就開(kāi)始了。引起戰爭的往往是馬小跳，而路曼曼卻會(huì )抓緊時(shí)間反擊，兩個(gè)人就這樣互不相讓?zhuān)焯斐硜?lái)吵去，馬小跳一次生氣的時(shí)候竟然把路曼曼的名字寫(xiě)在了飛鏢靶上！
其實(shí)，我和一些跟我坐過(guò)的同桌也偶爾也有這樣類(lèi)似于路曼曼與馬小跳的爭執，下面的這件事就是最好的例子：一次考試，我做完了試卷，并且檢查完的時(shí)候，我的眼睛終于離開(kāi)了試卷，準備放松放松的時(shí)候，突然看見(jiàn)同桌張晅愷的眼光正瞟向我的試卷，我只好把試卷傾斜了一下，張晅愷的眼光才到此收了回來(lái)。下課后，我找到張晅愷，問(wèn)：“你考試時(shí)為什么瞟我試卷？”“是嗎？有證據嗎？”張晅愷冷淡地說(shuō)�！澳悄銌�(wèn)一下坐在后面的呂蘊�！蔽艺f(shuō)。我們找到了呂蘊，呂蘊說(shuō)：“雖然你說(shuō)的那個(gè)時(shí)候我也在瞟窗外，但我沒(méi)有注意你和張晅愷�！眳翁N心平氣和地說(shuō)�！翱吹�?jīng)]有，人家說(shuō)沒(méi)看到！”張晅愷得意極了�！罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)注意就是你沒(méi)有做這種卑鄙的事啦？！”我有點(diǎn)生氣�！拔艺f(shuō)沒(méi)有就是沒(méi)有！”張晅愷叫起來(lái)�！叭思艺f(shuō)沒(méi)注意�。�！”我也叫起來(lái)。我們倆就你一句我一句得吵了起來(lái)。
看完這本書(shū)后，我才真正知道了友誼的重要，別人不管說(shuō)什么都有自己的道理，要團結一心，不要因為一點(diǎn)芝麻大的事情而吵架！
讀《淘氣包馬小跳》有感作文2
最近，媽媽買(mǎi)了一本適合我看的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我著(zhù)迷。
主人公也是一位小學(xué)生，他叫馬小跳。雖然成績(jì)不好，但他卻不理睬家長(cháng)的重重阻攔，繼續做自己想做的事情，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)憂(yōu)的生活著(zhù)。一會(huì )兒幫助賣(mài)花的女孩，一會(huì )兒解救一頭將要被吃了的羊，一會(huì )兒和他的朋友野豬旋風(fēng)一起去探險。
每當我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真的很像一頭鉆進(jìn)書(shū)里，跟馬小跳一起探險、一起玩耍。那一定是一段很美好的時(shí)光，我很盼望這一天的到來(lái)。我覺(jué)得和馬小跳相比我的課余生活沒(méi)有他豐富，沒(méi)有他自由，生活安排全都掌握在大人的手里。我知道現在的家長(cháng)都有同一個(gè)心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點(diǎn)我是能夠接受的，家長(cháng)都希望我有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，也要讓我們慢慢地學(xué)會(huì )獨立生活，如果真的是這樣的話(huà)，說(shuō)不定能夠比家長(cháng)預想中的更好。我想大聲的對爸爸媽媽們說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快點(diǎn)長(cháng)大，那我就可以在自己的天空中自由地飛翔了。
我希望這本書(shū)不僅給我們看，也要給大人們看，大人比我們更需要。我相信，大人們看了，就會(huì )理解我們，到了那時(shí)候，我們就不會(huì )被那座巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)起來(lái)了。
《淘氣包馬小跳》是一本好書(shū)，是一本我喜歡的書(shū)。
讀《淘氣包馬小跳》有感作文3
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，楊紅櫻這個(gè)名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。她是當今最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家，她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我帶來(lái)歡笑、快樂(lè )，他更是我們在課間所津津樂(lè )道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數學(xué)老師天天都要布置?；?；?；道口算，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來(lái)不會(huì )錯。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯，得到了老師大大的表?yè)P。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫(xiě)上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個(gè)七葷八素、暈頭轉向。
我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習才是最重要的，要認真讀書(shū)?；?；似乎只有中隊長(cháng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、?；神童?；林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因為每天的書(shū)包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因為在他的身上，最能體現出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著(zhù)兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫(xiě)馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的`孩子都應該有豐富的想象力、創(chuàng )造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
讀《淘氣包馬小跳》有感作文4
最近我讀了一本書(shū)——《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了首屆校園藝術(shù)節開(kāi)幕了，馬小跳他們班打算自編、自導、自演童話(huà)劇《白雪公主》,為此還成立了白雪公主小劇團，熱心的馬小跳當上了團長(cháng)。這個(gè)團長(cháng)可不是好當的，馬小跳遭遇了許多意想不到的困難，首先出現了角色選擇的問(wèn)題，故事中有好人也有壞人，大家都想演自己喜歡的人物，而不想演那些不好的角色，所以在角色安排上發(fā)生了矛盾；在排練中，考慮到其他班級都是請的專(zhuān)業(yè)導演，秦老師突然說(shuō)要換掉導演牛皮，中途更換導演，這讓排練出現了很大的困境；最重要的是大家很擔心表演的時(shí)候會(huì )出什么差錯�？墒沁@些問(wèn)題都沒(méi)有難倒馬小跳他們。大家首先在一起承認了各自的錯誤，并且團結在一起，每個(gè)人都安排了適合自己的角色；其次，同學(xué)們互相信任，相信導演牛皮一定可以讓這次表演非常精彩；最后他們?yōu)榱俗屵@次表演完美成功，所有同學(xué)不斷堅持訓練，刻苦練習，功夫不負有心人，終于在首屆校園藝術(shù)節獲得了“最受觀(guān)眾喜愛(ài)獎”的獎杯，還受到了歐陽(yáng)校長(cháng)的肯定和鼓勵。
讀完了這本書(shū)我從這本書(shū)里面學(xué)到了很多東西，例如:同學(xué)、朋友之間一定要互相團結，因為只有團結起來(lái)才會(huì )有強大的力量；人與人之間一定要有信任，因為只有信任才會(huì )讓人們相互激勵、互相進(jìn)步；最重要的是我們一定要有堅持不懈的精神，因為無(wú)論做什么事情，只有堅持才會(huì )成功�？赐赀@本書(shū)，我總結出了一個(gè)公式，那就是：團結+信任+堅持=成功。
讀《淘氣包馬小跳》有感作文5
一提起調皮蛋，大人們總會(huì )用“沒(méi)出息”、“一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心”、“看看你同學(xué)的成績(jì)”等短語(yǔ)來(lái)形容。但自從我看了《淘氣包馬小跳》后，就認為大人們說(shuō)的不一定是對的。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)調皮蛋，但是他心地善良、善于動(dòng)腦、熱愛(ài)小動(dòng)物，他有一個(gè)十分好的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì )撒謊。但他經(jīng)常被冤枉，因為他調皮，以為他撒慌，老師就不相信他。但他的四個(gè)兄弟卻一直支持他。你可別看他們淘氣，他們這“四大金剛”還做了很多很多好事，那可不是扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，而是抓小偷、抓騙子、放動(dòng)物回大自然、幫人完成愿望等，幾乎每本書(shū)中都有他們的英雄杰作。凡是馬小跳在場(chǎng)的地方，總會(huì )發(fā)生一些不可思議的事情。正是這種不平凡吸引我看了這些書(shū)。其中有貪玩兒爸爸、寶貝兒媽媽、中隊長(cháng)路漫漫、班主任秦老師······總之，有馬小跳在，每個(gè)人都會(huì )不尋常。
其實(shí)，在我們身邊也有許多像馬小跳一樣調皮的人，有時(shí)，我覺(jué)得很可愛(ài)，這樣的調皮蛋也會(huì )讓你想不到的事。
我們班也有一個(gè)調皮蛋，非常倔，脾氣也不太好，愛(ài)打人，愛(ài)做惡作劇來(lái)嚇我們�？墒�，有一次英語(yǔ)考試，我們都覺(jué)得很難做，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)想到，我們都考的不太好，可是，那個(gè)調皮蛋居然考了個(gè)高分。在老師講試卷的時(shí)候，就對我們說(shuō)，調皮蛋他不是笨，也不是腦子不好用，而是他不用心，這次他用心了，不就考好了嗎。
我現在明白了大人們說(shuō)的話(huà)不一定是對的，淘氣包也會(huì )有不可思議的故事。
讀《淘氣包馬小跳》有感作文6
偶然的機會(huì )，拜讀了《淘氣包馬小跳》系列，結識了一些新朋友：漂亮女孩夏林果；聰明女孩路曼曼；笨女孩安琪兒；成語(yǔ)大王丁文濤；淘氣包馬小跳和他的死黨即四大金剛等。
這些朋友都是小學(xué)三年級學(xué)生，他們世界里有哭有笑，有喜有淚，有愛(ài)有恨，和我們一個(gè)樣，我喜歡他們。
尤其是馬小跳，他調皮、頑皮、淘氣、搗蛋，讓老師頭疼，讓同學(xué)生厭，讓家長(cháng)無(wú)奈。但他重友情，講義氣。當聽(tīng)說(shuō)秦老師要把他們四大金剛分散到別班，他又著(zhù)急又惱火，不過(guò)并沒(méi)有瞎來(lái)，他通過(guò)正當的渠道，想盡一切辦法阻止分班，他們四個(gè)說(shuō)好一起進(jìn)退，永不散伙。這個(gè)想法竟獲得大多數同學(xué)支持，說(shuō)明同學(xué)們還是喜歡他的。他還很善良純潔，如幫陌生人（歐陽(yáng)校長(cháng)）推車(chē)等。他的調皮其實(shí)正是大人們所說(shuō)的“孩子氣”，正常的孩子多少都有點(diǎn)，馬小跳只不過(guò)比別人多點(diǎn)。他因為他的童心童趣而美麗。
再如笨女孩安琪兒，她是公認的又丑又笨的學(xué)生，但我覺(jué)得她因為“笨”，而簡(jiǎn)單快樂(lè )，沒(méi)有憂(yōu)傷煩惱，讓夏林果、路曼曼等漂亮、聰明、優(yōu)秀的女孩甚至部分男生都羨慕不已。她的世界里沒(méi)有“惡人”；沒(méi)有“心機”；沒(méi)有“功利”，只有善良，純真，幸福，她因此而美麗。
這些新朋友，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。閑暇之余，翻翻《淘氣包馬小跳》叢書(shū)，我的郁悶，我的壓力，我的煩惱都一掃而空。
他們真是一群美麗的天使，讓我眼前一亮，他們真是一群特別的朋友，讓我心中一亮，他們是真是一群美麗的天使朋友，讓我生活一亮。
我很高興結識了這些美麗的天使朋友！
讀《淘氣包馬小跳》有感作文7
馬小跳是誰(shuí)
哈哈，大家肯定都知道哦！馬小跳就是楊紅櫻阿姨《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)中的主人公。發(fā)生在他身上的故事有趣極了！那么，馬小跳到底是一個(gè)怎樣的男孩子呢？小朋友們?yōu)槭裁茨敲聪矚g他呢？大家請接著(zhù)往下看吧！
喜歡馬小跳的N個(gè)理由
1.馬小跳是淘氣小子。馬小跳一生下來(lái)就會(huì )跳。哦，他不是袋鼠人，他是一個(gè)正常的男孩子，只不過(guò)非常淘氣、異�；钴S、超常頑皮。他那雙“風(fēng)味獨特”的腳丫子為爸爸與外商順利簽約立下功勛；他在《龜兔賽跑》中演大樹(shù)，只說(shuō)了一句臺詞，卻博得了全場(chǎng)喝彩；老師一提問(wèn)，馬小跳就舉手，哈哈，有時(shí)候問(wèn)題還沒(méi)聽(tīng)清呢；他還愛(ài)發(fā)表自己的看法，那可是即興發(fā)揮，里面還有“妙語(yǔ)”呢：有一次馬小跳澆了安琪兒一身水，竟然是想讓安琪兒長(cháng)高些！瞧，馬小跳的淘氣故事真是數也數不清！
2.馬小跳是純真伙伴。秦老師為了上好公開(kāi)課，事先排練好多遍，到了正式上課時(shí)，馬小跳一句“路曼曼今天說(shuō)得沒(méi)上次好”就砸了全校的鍋。嘿嘿，馬小跳說(shuō)的可是大實(shí)話(huà)��！還有，他精心為林老師準備禮物時(shí)的那份緊張與激動(dòng)，也好純真可愛(ài)哦！
3.馬小跳是快樂(lè )天使。馬小跳也會(huì )掉眼淚，也會(huì )有一肚子的委屈，但那只是一眨眼，他每天都那么快樂(lè )。在班上有四大金剛陪他玩；在家里有像他一樣喜歡漂亮女老師的老爸陪他玩：一出門(mén)，安琪兒天天陪他玩�？磥�(lái)，淘氣的孩子，人緣不錯喲。
讀《淘氣包馬小跳》有感作文8
小孩子應該都認識“馬小跳吧”這個(gè)頑皮的孩子很多小孩子都認識他。
馬小跳是楊紅櫻阿姨出的一本書(shū)。這本書(shū)是解讀孩子們心靈的一本書(shū),那個(gè)小孩子都愿意看。講述了主人公馬小跳的生活,他的生活是許多孩子們夢(mèng)寐以求的,他的爸爸,也是許多孩子夢(mèng)寐以求的爸爸。
我們來(lái)說(shuō)說(shuō)馬小跳的爸爸吧,之所以有一個(gè)這么頑皮的兒子,都是從他爸爸身上傳來(lái)的許多大人在長(cháng)大時(shí)都喜歡給孩子不斷地報補習班,想讓孩子快點(diǎn)長(cháng)大�？神R小跳的爸爸卻不這么認為,他覺(jué)得現在的孩子們缺少童年,童年很珍貴!就這一點(diǎn)我就很佩服他,覺(jué)得他是個(gè)懂孩子們心的人,不僅關(guān)愛(ài)孩子,還盡量給他自由,只要馬小跳愿意就可以干他一切想干的事,因為他信任他!對于這么一個(gè)學(xué)習很差的人還讓他去競選“市長(cháng)”真是個(gè)膽大的爸爸主人公馬小跳,是一個(gè)“膽大、不說(shuō)謊、愛(ài)護小動(dòng)物、敢于把自己真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái),和爸爸談心事,另一本書(shū)《笑貓日記》里的萬(wàn)年龜,說(shuō)他是孩子們中“孩子味最濃的一個(gè)!
她的味道說(shuō)的是“擁有快樂(lè )童年的孩子”他在學(xué)校里非常淘氣,學(xué)校很少人不是到她的名子,他做的事是對的,但被人總是不相信事實(shí)就說(shuō)他上一次競選市長(cháng)的事實(shí),學(xué)校人都很新奇!
就是這本《淘氣包馬小跳》解讀孩子心靈的一本書(shū),寫(xiě)了一個(gè)獨特性格的孩子！
讀《淘氣包馬小跳》有感作文9
在其他人眼中，安琪兒就是一個(gè)又笨又丑的女孩。她沒(méi)有班長(cháng)路曼曼聰明，也沒(méi)有芭蕾舞女孩夏林果漂亮，還愛(ài)做白日夢(mèng)。但是在安琪兒自己的世界里，她就是一個(gè)天使，一個(gè)獨一無(wú)二的小天使。她是一個(gè)沒(méi)有心機的女孩，是最純真的女孩，雖然她沒(méi)有天使的漂亮臉孔，但是她有一顆比任何人都純潔的心。
也許她的天使夢(mèng)中有不屑，有嘲諷，但是她一點(diǎn)也不在乎。就當那是過(guò)眼云煙，堅定自己純真的天使夢(mèng)。路曼曼和夏林果覺(jué)得天使就應該像她們一樣又聰明又漂亮，才不是安琪兒那樣的丑女孩呢！她們還把小大人丁文濤搬出來(lái)了，丁文濤也認為天使才不是安琪兒那樣的笨女孩，便和她說(shuō)了這么一番話(huà)：“安琪兒，我告訴你！別以為你有天使的名字你就是天使了��！天使是在天上的，才不會(huì )跑到地上，更不可能是你這個(gè)又丑又笨的女孩的��！”可是“四大金剛”們不覺(jué)得，他們認為天使是可以降臨人間的，安琪兒就是！雖然安琪兒會(huì )很傻，傻到要馬小跳把水澆到她身上以便長(cháng)高；傻到為了馬小跳他們的一句請求就把爸爸的“珍寶”拿去給馬小跳他們幾個(gè)男孩踢�？墒窃谖业难壑兴褪且粋�(gè)永遠的純真可愛(ài)的小天使。
現在身邊真的很缺少像安琪兒這樣天真爛漫的女孩，她愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)一切她所珍惜的東西。她是她心中永遠的小天使，可愛(ài)的，純潔的，永遠的。在想到我們身邊還有多少和安琪兒一樣純真的孩子？不多了……試問(wèn)一下你自己，你還有兒時(shí)那顆純真的心嗎？
讀《淘氣包馬小跳》有感作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兡芡ㄟ^(guò)課外書(shū)，學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西。而我最喜歡《淘氣包馬小跳》這套書(shū)，因為它文字不深奧，內容又很有趣。
我喜歡這套書(shū)喜歡到了極點(diǎn)。這套書(shū)共有20本，我已經(jīng)看了15本。我跟許多讀者一樣，打開(kāi)一本書(shū)，看上幾頁(yè)，就知道這是楊紅櫻阿姨的書(shū)。
其中，我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》中的歐陽(yáng)校長(cháng)，因為她了解孩子的內心，對人溫柔，從不以一個(gè)孩子的成績(jì)來(lái)決定一個(gè)人的好壞。我也很喜歡馬小跳，因為他無(wú)論什么時(shí)候都很快樂(lè )；他也很誠實(shí)，犯了錯誤主動(dòng)承認；他很善良，見(jiàn)一個(gè)人車(chē)沒(méi)油了，主動(dòng)幫她推去加油站……
馬小跳有三個(gè)哥們，整天形影不離，可秦老師要把他們分開(kāi)，他們去跟歐陽(yáng)校長(cháng)說(shuō)，歐陽(yáng)校長(cháng)也不同意他們分開(kāi)，因為她覺(jué)得現在的孩子太孤單了，而他們難得有好朋友，現在要分開(kāi)，太殘忍了。她絕不會(huì )這么做，所以他們又在一起了。
而最讓我印象深刻的是歐陽(yáng)校長(cháng)要捍衛孩子們的童年，這讓我不得不想起前段日子教育廳公布的《小學(xué)生減負十項規定》，其中一條是“小學(xué)生不留書(shū)面回家作業(yè)”。這對我們學(xué)生而言是天大的喜事，因為現在的孩子壓力太大了，而家長(cháng)們卻不同意，因為他們覺(jué)得孩子不能輸在起跑線(xiàn)上，現在開(kāi)心了，以后怎么辦？所以他們十分反對這條規定。而歐陽(yáng)老師提出的“捍衛童年”跟這一樣，她覺(jué)得快樂(lè )比學(xué)習重要，應該留給孩子一個(gè)美好的童年。即使家長(cháng)不支持，她也要給孩子留下一個(gè)美好的童年。
這套書(shū)讓我收獲了很多。我應該像馬小跳一樣善良、誠實(shí)、樂(lè )觀(guān)，我還應該體恤別人，理解別人，我更應該感謝楊紅櫻阿姨，我們閱讀了她的書(shū)，就為童年時(shí)光增添了色彩！
讀《淘氣包馬小跳》有感作文11
淘氣包馬小跳系列的書(shū)，我相信有許多同學(xué)都很愛(ài)看。因為里面有許多好玩、好笑的小故事，可以在同學(xué)們學(xué)習新知識的同時(shí)開(kāi)懷的大笑。不是有句話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少”嗎？《超級市長(cháng)》我也記不清楚到底看了多少遍了，可就是百看不厭！
故事講了馬小跳去競選虛擬城市的市長(cháng)，所有人都覺(jué)得他沒(méi)戲，可出乎所有人的意料，馬小跳不僅初戰告捷，并且過(guò)五關(guān)，斬六將，最后成為了“超級市長(cháng)”。還代表全市的孩子在電視上向真正的市長(cháng)提了三個(gè)愿望。
看到這個(gè)皆大歡喜的結局，我不興奮不已；可在這時(shí)，我又有一個(gè)疑問(wèn)：馬小跳的成功秘訣到底是什么呢？
這時(shí)，我又想到了一件我親身經(jīng)歷過(guò)的事情：記得有一學(xué)期，我第一單元的數學(xué)考試沒(méi)考好，考了80幾分。真是出師不利呀――第一單元就考成這樣�？己�，我認真尋找原因，突然頓悟：都是我太自大，認為這單元太簡(jiǎn)單，沒(méi)有認真地復習，所以才……事后，我認真聽(tīng)講，果然，在已后幾次的考試中取得了好成績(jì)�？刹痪�，我又有點(diǎn)“飄飄然”起來(lái)，于是，接下來(lái)的幾次考試，我又“名落孫山”了。那學(xué)期，雖然我期末成績(jì)還不錯，可老師最終還是沒(méi)有評選我為“三好學(xué)生”。其實(shí)，原因我也是知道的：因為我成績(jì)不穩定，忽上忽下。
現在，我恍然大悟：馬小跳最終能當上“超級市長(cháng)”，不就是靠的這種“堅持不懈，滴水穿石”的精神嗎？試想：如果我那時(shí)能夠堅持下去，那我的成績(jì)不就不會(huì )忽上忽下了嗎？我一定要“好好學(xué)習，天天向上”！力爭長(cháng)大為國家獻上一份微薄力量！我在心中默默地想到……
讀《淘氣包馬小跳》有感作文12
今天，我讀了楊紅櫻阿姨的作品：《淘氣包馬小跳》。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)惹事，鬼點(diǎn)子還特別多。馬小跳的爸爸是玩具設計師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳做了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師批評。馬小跳的媽媽是個(gè)櫥窗設計師，她設計的櫥窗都很漂亮，她的心地也十分地善良，但是非常膽小，因為他怕馬小跳的老師說(shuō)她，所以每次馬小跳惹了禍都是馬小跳的爸爸去老師那里，被老師請去‘‘喝茶’’。
猿猴毛超、河馬張達、企鵝唐飛和淘氣包馬小跳是死黨，他們四個(gè)‘‘調皮蛋’’即調皮又搗蛋，愛(ài)惹事生非又聰明活潑，各個(gè)身懷絕技，我真想成為他們的朋友。無(wú)論是老師的好幫手路曼曼，還是文學(xué)氣十足學(xué)習委員丁文濤，雖然有些‘‘小大人’’氣，但是每個(gè)都有各自的可愛(ài)之處。
他們建立的‘‘寵物集中營(yíng)’’，收集照顧所有被人遺棄的或是生病的小動(dòng)物；暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織大家一起到山里為‘‘維護環(huán)境，保護動(dòng)物’’做義務(wù)宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩‘‘救救媽媽’’，賣(mài)力演出......
用對生活的一切好奇，學(xué)學(xué)牛頓爺爺，問(wèn)出心中的‘‘為什么’’，像馬小跳他們一樣，活得簡(jiǎn)單，活得快樂(lè )。在自己心中做一個(gè)永遠的‘‘淘氣包’’！
讀《淘氣包馬小跳》有感作文13
在寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的名作，書(shū)名叫做《淘氣包馬小跳之同桌冤家》在這本書(shū)中有喜、怒、哀、樂(lè )，這本書(shū)使我深受感觸。
主要內容是：有一個(gè)男孩叫馬小跳，他很調皮,有一個(gè)女孩叫路曼曼，她很聰明，也愛(ài)好強。從幼兒園開(kāi)始，老師就讓路曼曼管著(zhù)馬小跳，做他的同桌。在幼兒園的時(shí)候，淘氣包馬小跳就很喜歡路曼曼�？墒堑搅艘荒昙�，馬小跳就看見(jiàn)了這一景象：路曼曼牽著(zhù)小大人丁文濤的手，也看得出路曼曼也很喜歡小大人丁文濤。最終他們成了“同桌冤家”。
馬小跳的班主任秦老師讓他們班最聰明的路曼曼管理馬小跳，可馬小跳喜歡自由自在的，不喜歡有人管的，所以馬小跳很討厭路曼曼。馬小跳的好朋友毛超、張達、唐飛…………于是馬小跳就讓他們一起幫他對付路曼曼，他們也是淘氣包馬小跳的好哥們。馬小跳之所以討厭路曼曼，是因為路曼曼特別愛(ài)好強，也喜歡愛(ài)告小報告，特別是喜歡告馬小跳的小報告，這就是馬小跳的困難之處。馬小跳還對他們班的班主任秦老師說(shuō)：“秦老師，我想和漂亮女孩夏林果坐同桌！”老師沒(méi)有同意，還說(shuō):"馬小跳啊，馬小跳，我是為了你好啊。我讓聰明的路曼曼做你同桌是為了你提高成績(jì)啊�！瘪R小跳聽(tīng)了，還是不甘示弱，在這之后，沒(méi)有理過(guò)路漫漫。我感受到了聰明好強的路曼曼和淘氣包馬小跳的冤家之路不是永久的，他們始終可以成為很好的好朋友，路曼曼也不會(huì )為一點(diǎn)小事兒而告狀，馬小跳也不會(huì )做出很調皮的事。
我希望在我們班，每個(gè)人都相處得很好，不要像馬小跳和路曼曼一樣，怎天打打鬧鬧的，多么不愉快��！
讀《淘氣包馬小跳》有感作文14
前幾天，我讀了一本書(shū)《淘氣包馬小跳》。故名思意，書(shū)的主人公就是大家公認的淘氣包——馬小跳。
馬小跳雖然淘氣，但心地善良，并樂(lè )于助人。有一次，馬小跳在和表妹出去散步，看到一個(gè)小女孩在轉呼拉圈，前面放著(zhù)一塊牌子，上現寫(xiě)著(zhù)“救救媽媽”，原來(lái)，為小女孩媽媽看病需要很多錢(qián)，于是，小女孩便在大街上轉呼拉圈，不一會(huì )兒，她的面前就放滿(mǎn)了很多錢(qián)，馬小跳他們知道后，就輪流代替小女孩表演節目，為小女孩賺了許許多多的錢(qián)。從中我看出馬小跳非常善良，并且樂(lè )于助人，這值得我去學(xué)習。
讀完了了馬小跳系列的書(shū)，我有著(zhù)四種不同的感受：喜、怒、哀、歡。
喜的是：馬小跳的爸爸是著(zhù)名的玩具設計師，不但自己玩，還帶著(zhù)馬小跳一起玩，從沒(méi)打過(guò)孩子，所以馬小跳從小非�？鞓�(lè )。
怒的是：馬小跳有個(gè)同桌冤家，是老師派來(lái)管馬小跳的。同桌每天都在小本子上記馬小跳的不良表現。因此，他倆經(jīng)常吵架。
哀的是：馬小跳和他三個(gè)朋友的父母都是那樣的害怕接到老師打來(lái)批評孩子的電話(huà)。
歡的是：馬小跳有三個(gè)死黨：唐飛、張達、毛超。他們一起玩，非常開(kāi)心，還給小豬“黑旋風(fēng)”裝上了一雙滑冰的鞋子。
雖然馬小跳成績(jì)并不好，但他熱于助人，活潑開(kāi)朗仍然值得我學(xué)習。
讀《淘氣包馬小跳》有感作文15
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉辦了“我為書(shū)狂”的讀書(shū)活動(dòng)。海寧新華書(shū)店的工作人員專(zhuān)程到學(xué)校售書(shū)，我用媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》。我也不知道為什么，就是一眼就相中了那本書(shū)。放學(xué)回家，我做完作業(yè)便迫不及待地看了起來(lái)……
這本書(shū)主要講了學(xué)校的藝術(shù)節要到了，馬小跳班里準備了一個(gè)節目，名字叫“白雪公主”。在排練的過(guò)程中，馬小跳和他的小伙伴們遇到了許多困難和挫折，但依然沒(méi)有放棄。在他們堅持不懈的努力下，終于在藝術(shù)節當天的演出中得到了學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。
讀完故事，我想到了自己與馬小跳的類(lèi)似經(jīng)歷。從幼兒園大班開(kāi)始，我一直都在章老師家學(xué)二胡。在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多困難。記得有一次，章老師教了我們一首《賽馬》。這首曲子真的好難，章老師教了我好多遍我還是沒(méi)學(xué)會(huì )。那天晚上回家，隔壁鄰居趙思琦到我家來(lái)玩，正好看到我在那里對著(zhù)二胡發(fā)愁。她問(wèn)我：“劉緣，你怎么了？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“章老師今天教的《賽馬》我還是不會(huì )�！薄皼](méi)事，不會(huì )就接著(zhù)練，我來(lái)教你！”我頓時(shí)一臉欣喜。趙思琦手把手地教我，在她的細心幫助下，我通過(guò)三天的努力練習，終于把這首曲子學(xué)會(huì )了。
其實(shí)在學(xué)習和生活中，不論遇到再大的困難，我們都要堅持不懈，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解！我們始終要相信，功夫不負有心人！只要努力，希望就在前方。
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