讀《最后一頭戰象》有感作文
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的讀《最后一頭戰象》有感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《最后一頭戰象》有感作文1
勤于學(xué)習才能樂(lè )于施教。每當我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內心總是會(huì )忍不住記錄內心的啟發(fā)和感想，那些從著(zhù)作中所冥思震撼人心的話(huà)語(yǔ)，那些從著(zhù)作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過(guò)，在讀了《最后一頭戰象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)的情感。
課文講述了在戰爭中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(cháng)眠的，但它沒(méi)有。我想它一定是無(wú)法割舍戰爭時(shí)光，無(wú)法忘記戰友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。
這是一頭“純潔”的戰象。嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰績(jì)的驕傲自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈愛(ài)的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這也是一頭“忠誠”的戰象�！爸艺\”是因為它臨死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰象，希望這個(gè)世界永遠和平。當我讀到課文中的這句話(huà)，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆闹形易x懂了象鞍上記載著(zhù)凝重的歷史，記載著(zhù)嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這篇課文，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物居然有如此的高尚情懷，我真是佩服!
讀《最后一頭戰象》有感作文2
古人云：“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”�！耙伞笔侨祟�(lèi)打開(kāi)宇宙大門(mén)的圣鑰匙。
所謂質(zhì)疑問(wèn)難就是發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，它是一種極為重要的學(xué)習方法。問(wèn)能解惑，問(wèn)能知新，任何科學(xué)的發(fā)現無(wú)不都以問(wèn)題開(kāi)始的。
那么，在教學(xué)課堂教學(xué)中，如何積極地促使學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑呢?
背景介紹：
《最后一頭戰象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。課文以充滿(mǎn)深情的筆觸歌頌了戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。
片段描述1：
師：請同學(xué)們朗讀“重披象鞍”這部分內容，找出不明白的地方。
師：你有什么問(wèn)題嗎?
生1：嘎羧“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見(jiàn)到波農丁，嘔嘔地輕吼??”波農丁是喂養嘎羧的主人，嘎羧為什么對他輕吼呢? 師：是呀，為什么呢?誰(shuí)知道?
生2：嘎羧對波農丁輕吼，是想要它的象鞍。
師：假如嘎羧會(huì )說(shuō)話(huà)，他會(huì )對波農丁說(shuō)什么呢?
生3：他會(huì )說(shuō)：“主人，我就要走了，我想披著(zhù)我當年戰斗時(shí)的象鞍離開(kāi)這里�！� 生4：他會(huì )說(shuō)：“波農丁，謝謝你�？墒俏铱煲懒�。我想在臨死前披上我的象鞍，好去找我以前的戰友�！�
反思：
新課標對小學(xué)高年級學(xué)生在閱讀方面的目標要求是：突出學(xué)生閱讀行為的自主性。在對“重披象鞍”這部分內容的學(xué)習中，我就特別注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。這部分的學(xué)習分為兩塊，第一塊就是讀明白。我的做法就是讓學(xué)生在自我閱讀中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、然后再交流問(wèn)題。
上面這個(gè)課堂片段，其實(shí)包含著(zhù)兩個(gè)方面的內容，一是引導學(xué)生質(zhì)疑解疑，另一個(gè)就是引導學(xué)生根據課文內容，挖掘課文章的空白，激發(fā)學(xué)生的想象，更深刻地明白課文沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的內容。
“學(xué)問(wèn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)”，培養學(xué)生質(zhì)疑能力，是培養學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。在課堂過(guò)程中，我讓學(xué)生自己認真讀課文，將自己的問(wèn)題劃出來(lái)，在班內交流，同時(shí)，讓其他同學(xué)來(lái)幫助這個(gè)提問(wèn)題的學(xué)生解決問(wèn)題。
讀《最后一頭戰象》有感作文3
大象雖然溫馴、聰明、善解人意，但也只是動(dòng)物。但在我看了沈石溪的《最后一頭戰象》后，才發(fā)現原來(lái)動(dòng)物也是有人性的，有人的感情的。
《最后一頭戰象》講述了一頭在抗日戰爭中最后幸存下來(lái)的戰象，自知生命大限將至，便披掛上象鞍，跋山涉水趕往埋葬往日戰友的百象冢，要與曾經(jīng)一起浴血奮戰的伙伴們葬在一起的故事。
這是一頭熱血的戰象。當它知曉自己大限將至，并沒(méi)有遵循祖先的習俗去自己家族的象冢，而是奮力披掛上當年戰斗時(shí)用過(guò)的象鞍，選擇死在曾經(jīng)揮灑過(guò)熱血的地方。它割舍不了曾經(jīng)的戰斗時(shí)光，忘不了曾經(jīng)戰斗過(guò)的土地，它曾經(jīng)是多么的英勇，充滿(mǎn)激情！
這是一頭深情的戰象。當它臨近死亡，要離開(kāi)村莊的時(shí)候，它并沒(méi)有想著(zhù)不辭而別，而是戀戀不舍地在村子里最后轉了一圈。它一定是在告訴人們:“謝謝你們對我的救命之恩！我現在大限將至，要與同伴們團聚了，我永遠不會(huì )忘記你們，忘記這個(gè)地方的！”它就算變得老態(tài)龍鐘，卻仍然不忘曾經(jīng)并肩作戰的戰友，最后還堅持與它們葬在一起。它是多么懷舊，多么深情！
這也是一頭忠誠的戰象。它臨死前奮力披掛上象鞍，因為它知道，自己一直是一頭戰象。象鞍經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，變得破舊不堪，卻顯出一種歷盡滄桑的凝重與華貴。象鞍上承載著(zhù)沉重的歷史，承載著(zhù)戰象的無(wú)線(xiàn)激情。戰象垂暮，依然是永遠的英雄，博大的胸懷仍在！嘎羧披掛象鞍，用衰老的象牙奮力掘土的場(chǎng)景是多么震撼人心��！我想在場(chǎng)的人，一定不會(huì )忘記這場(chǎng)景。嘎羧它更不會(huì )忘記，當年自己披掛上象鞍的那一刻，就成為了一頭戰象，職責是維護世界和平。它希望這世上再也沒(méi)有硝煙，因為它的忠誠，因為它的不忘初心。
它更是一頭偉大的戰象。它的熱血告訴我們: 做什么事都要充滿(mǎn)激情；它的深情告訴我們:做人要懂得感恩，不要忘記曾經(jīng)與你付出過(guò)的人和并肩作戰的戰友；它的忠誠告訴我們:做人要不忘初心，要為了最初的夢(mèng)想奮斗到底。動(dòng)物尚有如此高尚的情懷，我們人類(lèi)有沒(méi)有這般精神呢?
讀《最后一頭戰象》有感作文4
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了沈石溪的一篇文章《最后一頭戰象》，它讓我們感到了一頭不忘初心的戰象“嘎羧”。這個(gè)寒假，我又讀了他的另一本動(dòng)物小說(shuō)《象母怨》，讓我看到了一個(gè)象群，由母象和小象組成的象群，認識了其中的象母（就是這個(gè)象群的雌的首領(lǐng)叫做象母）“嫫婉”。
這個(gè)象群非常特殊，因為沒(méi)有哪個(gè)象群的首領(lǐng)是母象的，而造成這個(gè)象群特殊的原因，是它們的象群的公象，拋下小象和母象，為了領(lǐng)地而去戰斗，兩個(gè)象群最后兩敗俱傷，所有的公象都死了，只留下小象和母象。這時(shí)象群又遇到了新的問(wèn)題，母象沒(méi)有象牙，對一些猛獸沒(méi)有辦法，只有團結才能生存，于是這些孤兒寡母做出了明智的選擇，組成了新的象群。在象母“嫫婉”的帶領(lǐng)下，克服種種困難，用智慧，靠團結，讓象群在艱難的環(huán)境中生存下去。
看到這，我想到了我和我的朋友焦正宇，有一天為了一個(gè)尺子，打了一架。事情是這樣發(fā)生的，這一天我買(mǎi)了一把30厘米的新尺子，我在他面前晃了一晃，他一臉疑惑說(shuō)：“等會(huì )，這好像很是我的尺子！”我說(shuō)：“這不可能，這是我今天新買(mǎi)的尺子�！彼纸又�(zhù)說(shuō)：“那你這怎么會(huì )有我做的標記�！边@是我看到了，我新買(mǎi)的尺子上有一道劃痕，我說(shuō)：“哼，這可是我今天早上，我新做的記號，竟然說(shuō)是你的，可笑�！蔽铱戳艘幌滤�，他突然把尺子從我的手中搶走，我也快速去，把尺子搶回來(lái)，在我們的搶的過(guò)程中，他把我的尺子撇斷了，我非常生氣說(shuō)：“你為什么要把它撇斷？”他說(shuō)：“我還想要問(wèn)你呢？你為什么要拿我的尺子�！痹跔巿讨兴谷桓掖蛄似饋�(lái)，最后我們倆都鬧了不和，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�；氐郊椅以谙胱约旱膯�(wèn)題，覺(jué)得不應該沖動(dòng)，應該將事情心平氣和的講清楚，朋友間應互相諒解，要團結友愛(ài)，明天我要向他道歉。
第二天他比我來(lái)的早，看我來(lái)了，他快速走到我的座位上，把一根尺子給了我，說(shuō)：“對不起，我昨天不應該那樣，我不應該魯莽，給我把一根新尺子給你�！蔽艺f(shuō)：“不用了，我也應該跟你道歉，不應該那樣，這尺子我不要，你留著(zhù)吧，做個(gè)紀念�！蔽覀儌z又和好了。
這本書(shū)，又讓我回想起了往事，讓我明白了很多很多……
讀《最后一頭戰象》有感作文5
這本書(shū)里，講述了作者與象﹑豬和熊之間的生活。作者和這幾種動(dòng)物生活時(shí)，總有那么幾處讓人回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ)，和那讓人感到溫暖的表現。但是，讓我記憶猶新的，還是那憨厚老實(shí)﹑愛(ài)子心切的——熊。
那一天，作者和他的朋友們出去狩獵，在回來(lái)的路上，他們意外地在一棵樹(shù)的樹(shù)腰上發(fā)現了一只出生還沒(méi)滿(mǎn)四十天的小熊，他們收養了它，并起名為“麗麗”。然而，在一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的夜晚，小麗麗的媽媽——母熊出現了！作者為了不打擾母熊和孩子之間的生活，決定把小麗麗還給母熊。
兩個(gè)月后的一天，當作者他們都要忘記這件事時(shí)，突然，小麗麗又悄悄地從母熊邊跑回作者的家了！作者百感交集，又害怕母熊又來(lái)找他，又對小麗麗突然出現而感到激動(dòng)。但是，好景不長(cháng)，那一天夜晚，母熊又來(lái)了。他憤怒的吼叫著(zhù)，作者給他蜂蜜，他不吃，反而來(lái)破壞作者家的圍欄。沒(méi)辦法，只能再把小麗麗還給母熊了。
又過(guò)了好久，這一次，母熊又來(lái)找作者了，但這次是要把小麗麗永遠托付給作者。原來(lái)，他她在保護小麗麗時(shí)，受了重傷，沒(méi)辦法再照顧小麗麗了。作者向她“發(fā)誓”，一定照顧好小麗麗，之后，母熊安詳的閉上了雙眼。
看到這里，我不禁想起了地震災區里那些偉大的母親。他們都把孩子當成最重要的來(lái)保護。哪怕讓自己死去。有的母親甚至用自己的身軀來(lái)頂起房梁，為自己的孩子打開(kāi)一條救生通道。這只母熊也是這樣，不惜一切代價(jià)來(lái)保護自己的孩子。這種品質(zhì)我們人都可能做不到，而熊都能做出這種抉擇，是不是會(huì )感到羞恥呢？
我想問(wèn)那些濫殺熊類(lèi)的人，看了這篇故事，你還忍心在捕殺這些有偉大情懷的熊嗎？如果還要捕殺，那你將受到良心和世人的譴責！所以我們不能再捕殺熊了，讓這種可愛(ài)的生靈永遠留在地球，永遠留在我們的心中！
讀《最后一頭戰象》有感作文6
前段時(shí)間，我讀了《第七條獵狗》這本書(shū)，初步認識到了動(dòng)物們充滿(mǎn)色彩的世界。今天，我向大家隆重介紹《最后一頭戰象》!這本書(shū)也是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)里充分地寫(xiě)出了動(dòng)物們在野外多姿多彩的生活，也讓人有身臨其境的感覺(jué)，描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句加上精彩的故事足以讓你看幾個(gè)小時(shí)都放不下，簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)不釋手。
《最后一頭戰象》不止是講大象的故事，也寫(xiě)出了其它的動(dòng)物的故事，其中，我最喜歡的還是寫(xiě)大象的，名字叫做象警，這個(gè)故事的開(kāi)頭就非常有趣：一天，“我”每天觀(guān)察動(dòng)物的休息到了，可是，經(jīng)過(guò)了一上午的工作，也在夏天接受了暴曬，又渴又累，嘴唇都干澀地裂開(kāi)了，突然，“我”在xxx湖旁看到了一大群動(dòng)物在走動(dòng)，好奇地走了過(guò)去，哇塞，原來(lái)是山上的所有動(dòng)物，從巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙，紅豺卻沒(méi)有撲上去將野雞大卸八塊，再美美地大吃一頓，野狼也沒(méi)去捉山羊崽為什么山上的動(dòng)物突然變得那么和諧呢?
在經(jīng)過(guò)分析之后，“我”恍然大悟，原來(lái)，它們是因為夏天太炎熱，把所有動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境給搞亂了，所有動(dòng)物只能靠這個(gè)有鱷魚(yú)的湖來(lái)喝水，在渴得危及到自己生命的情況下，誰(shuí)還會(huì )浪費體力去為了打一個(gè)獵物，讓自己結束生命呢?但是問(wèn)題又來(lái)了，鱷魚(yú)十分兇猛，無(wú)論是什么動(dòng)物跑到湖邊舔一口水，鱷魚(yú)就會(huì )咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了，大象的身體巨大，只要鱷魚(yú)跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽，鱷魚(yú)輕而腦震蕩重而死掉。
大象們也愿意扮演這個(gè)警衛角色，幾頭大象圍成一個(gè)半橢圓的保護區，所有動(dòng)物歡呼雀躍地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戲水，公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡，大自然展現出了和平的樣子，大象也非常喜歡這樣子，這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔任草原長(cháng)的原因了。大象愛(ài)好和諧，不會(huì )像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭，但是又具備了羊的溫順，也具備著(zhù)虎的力量，也很愿意為大家服務(wù)，就是這幾點(diǎn)，才讓大象在草原上人見(jiàn)人愛(ài)。
沈石溪寫(xiě)的故事不僅具備了豐富的知識也具備了動(dòng)物的本性，以的方式寫(xiě)出了動(dòng)物的心聲，這就是我喜歡沈石溪的書(shū)的原因。
讀《最后一頭戰象》有感作文7
多可惜多痛心��！戰象就這樣離我們而去了，從此已不再存在。如果再有戰爭的話(huà)也不會(huì )再有戰象與我們并肩而戰了。我們將永遠的失去這些可愛(ài)的朋友們了。 最近看了一篇文章《最后一頭戰象》，其中有八十多頭戰象戰亡了，看到這就令我想象到戰場(chǎng)上那成千上萬(wàn)的尸體。有戰士們的、戰象的、鬼子的數不勝數。
讀過(guò)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動(dòng)得很深，特別是最后一句話(huà)：“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一同。
”這句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它可能覺(jué)得，它其時(shí)跟同伴一同作戰，多么勇猛，它是有幸被救，要不然，它也將葬身與此。然而，同伴犧牲了，它有幸獲救了。它現在又回想起了那場(chǎng)殘忍的斗爭；它可能也覺(jué)得，要跟同伴做個(gè)伴，不讓它們想念它。
我們不能到它心里看個(gè)明白。但我們能體會(huì )到，他那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種龐大而繚亂的心情交錯在一同，我有一種說(shuō)不出的滋味。那頭象的一幕幕真情在我腦海中回蕩。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人？它們的友情為什么有如此氣力？
令我最感動(dòng)的還是嗄羧，它固然只是一頭象，被人類(lèi)稱(chēng)之為獸類(lèi)，卻具有很多稱(chēng)之為人的人所沒(méi)有的高尚情懷。至死它都沒(méi)有忘記曾經(jīng)一同并肩作戰的伙伴們，寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一同。
讀完這篇課文，我感受到了人和動(dòng)物之間的友誼。還感受到戰象們很勇敢，為了保護自己的國家，掉臂自己的生命去和日本鬼子打，最后它們都死了，我敬佩它們的勇敢。
象，它們的友情有這般氣力；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(cháng)久。
這種重情重義的行為，很值得我們學(xué)習。我們都要把這種精神一直延續下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰象”。
讀《最后一頭戰象》有感作文8
我讀了許許多多的書(shū)，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰象》這本書(shū)，這本書(shū)讓我深刻地感受大象的無(wú)言靈性，更讓我感受到了動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)一樣的.感情。
這本書(shū)記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮打洛村落在江畔和日寇的戰爭中幸存下來(lái)的一頭大象------嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰爭中批過(guò)的象鞍，找到后來(lái)到了昔日埋葬自己戰友們的“百象�！迸�，挖了一個(gè)坑洞，準備同戰友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是，當嗄羧要的消息像長(cháng)了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場(chǎng)為嗄羧送行.......許多人泣不成聲、忙著(zhù)為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著(zhù)難以割舍的感情，大家懷著(zhù)萬(wàn)分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰爭中立下赫赫戰功，而且和大家共度了26個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，對于嗄羧的死，村寨的人都非常難過(guò)、悲傷。讀完《最后一頭戰象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。
看完《最后一頭戰象》后，滿(mǎn)腦子都是最后一頭大象的高大形象，同時(shí)也想到了生活當中許多動(dòng)物都像這頭大象一樣充滿(mǎn)了靈氣，充滿(mǎn)了忠誠，充滿(mǎn)了感情……小動(dòng)物們是多么的可愛(ài)，多么的忠誠，比如小狗忠誠地幫主人看家、小鳥(niǎo)辛勤地幫農民伯伯捉害蟲(chóng)，牛兒默默地耕地…..可是人類(lèi)一直不愛(ài)護它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕，任意的捕殺�，F在我呼吁：大家行動(dòng)起來(lái)吧，愛(ài)護生靈，保護動(dòng)物，保護生態(tài)平衡，堅決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭。
讀《最后一頭戰象》有感作文9
勤于學(xué)習才能樂(lè )于施教。每當我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內心總是會(huì )忍不住記錄內心的啟發(fā)和感想，那些從著(zhù)作中所冥思震撼人心的話(huà)語(yǔ)，那些從著(zhù)作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。愛(ài)學(xué)習，愛(ài)分享，盡在出國。出國讀后感欄目為精心為大家提供各類(lèi)著(zhù)作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂(lè )！
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜，我們學(xué)習了一篇悲壯，感人的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰象》。這篇課文主要寫(xiě)了：在抗日戰爭中的最后一頭戰象嘎羧自知生命大限將至，便再次披上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后他挖了一個(gè)坑，把自己掩埋的故事。嘎羧沒(méi)有到祖宗留下的象冢里去，而是和同伴們躺在了一起。
天下的每一個(gè)生靈終究都會(huì )死去，嘎羧也是一樣，在與村寨里的一切，告別的時(shí)候，嘎羧的心里該是多么難舍難分��！畢竟它要告別自己的家，自己的親人，以及那美麗的花兒，為它唱歌的鳥(niǎo)兒，那舒適的象房。它的心里可能在想；啊，老朋友，咱們就要分別了，這一別，我們將永遠見(jiàn)不到了，但是我會(huì )祝福你們。嘎羧走了，風(fēng)哭了，哭的樹(shù)葉也為之動(dòng)容，我也為此動(dòng)容，為此感動(dòng)。一頭戰象與人們的感情是如此的美好，他們的感情是如此深厚。我們對動(dòng)物付出一份情，動(dòng)物將會(huì )用不同的方式來(lái)回報我們，即使不那么明顯，也不要以為自己的感情付諸東流。嘎羧覺(jué)得自己馬上就要死去了，再吃什么也無(wú)濟于事，還不如給人們留下。
嘎羧非常難過(guò)，因為它離開(kāi)了自己的朋友們。接著(zhù)，它又來(lái)到了當年他和同伴們浴血搏殺的戰場(chǎng)。這里有一段塵封的記憶。嘎羧來(lái)到這里，眼睛里淚光閃閃，不由得吼叫了幾聲。因為他的許多同伴都死在這里。一頭大象，確切的說(shuō)是一頭戰象，他怎麼能經(jīng)受得住這雙重打擊呢？動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的情懷，自己的智慧。
嘎羧，一頭戰象，曾經(jīng)為保衛自己的家園而負傷。這是一位英雄，一位讓人可歌可泣的戰斗英雄。它為我們譜寫(xiě)了一首美麗的歌。
讀《最后一頭戰象》有感作文10
合上沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰象》令我的心久久不能平靜，一閉上眼，嗄羧那永遠閉不攏的象嘴，一長(cháng)一短的象腳，皺的像脫水絲瓜的皮膚，無(wú)一例外的出現在我眼前，蒼老的嗄羧在村寨里倍受尊敬和照顧，只因為它是戰象，至于它的戰績(jì)，這可要從幾十年前說(shuō)起了……
要說(shuō)幾十年前，嗄羧也是一頭叱詫風(fēng)云的戰象，馱著(zhù)抗日健兒，冒著(zhù)槍林彈雨，沖向日寇，日本侵略者嚇得鬼哭狼嚎，丟盔棄甲。但英勇的戰象也紛紛中彈跌倒在江中……嗄羧是幸運的，它活了下來(lái)，在它年老之際死神向它招手之時(shí)，它沒(méi)有選擇自己家族的象冢，而選擇了曾經(jīng)與自己共患難的戰象伙伴的埋葬地，與它們永久的守護著(zhù)這塊土地。
大象嗄羧的高尚情懷令我敬佩。在它生命的最后時(shí)刻，它沒(méi)有對救了它的小村寨視而不見(jiàn)，反而用自己的方式與它告別。而現在的高等生物——人，卻沒(méi)有大象嗄羧這種高尚情懷。大象嗄羧由始至終都有著(zhù)一種幫助別人的心態(tài)，可現在有一些人沒(méi)有這種心態(tài)，都是一種索取的自私心態(tài)，其實(shí)有一個(gè)實(shí)例：以前有一個(gè)大巴車(chē)沒(méi)油了，而加油站也沒(méi)多遠了，車(chē)上的導游告訴大家，下車(chē)大家一起把車(chē)子推到加油站去，可是車(chē)上的人們都不動(dòng)，幾乎每個(gè)人心里都是一個(gè)想法：好不容易有一個(gè)位子，一下車(chē)再上來(lái)就沒(méi)地方坐了，干脆不下車(chē)而且肯定會(huì )有人下去幫忙的，我不用擔心。也有幾個(gè)想下的，但看大家都不動(dòng)，自己也不下了。于是這輛車(chē)就一直在那里停著(zhù)，誰(shuí)也不愿意下去推一下車(chē)，一直過(guò)了4個(gè)小時(shí)，終于有人沉不
住氣了，第一個(gè)下車(chē)推了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，其他人也陸續下了車(chē)一起把車(chē)推到了加油站。其實(shí)，如果大家一開(kāi)始就推車(chē)，大家可能早已到達了目的地，所以，大家都要永遠保持著(zhù)一種無(wú)私奉獻、關(guān)心他人的心態(tài)，我們這個(gè)世界就會(huì )更加溫馨，更加美好！
讀《最后一頭戰象》有感作文11
讀了《最后一頭戰象》這篇文章，令我回味無(wú)窮大象，在我的印象里就是一種龐大，憨厚的動(dòng)物，可就是這么一種動(dòng)物，竟然會(huì )有如此深的情感，它們的情比人類(lèi)的情更真切長(cháng)久。
這篇文章記敘了抗日戰爭中唯一一頭幸存下來(lái)的大象嘎羧，被好心人帶回了村莊生活，自己知道生命將要結束，就再次地將象鞍佩戴上，來(lái)到了和戰友們一同作戰過(guò)的打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后在埋葬著(zhù)光榮犧牲的戰友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，把自己莊嚴地埋了的故事。文章把嘎羧善良而又忠誠的高尚情懷描寫(xiě)的淋漓盡致。
大象不僅僅是作戰的工具，它們也跟人一樣，也會(huì )有感情。這地球上的所有生物都會(huì )死亡，可是嘎羧選擇死亡的方式卻讓我震驚不已。它在感覺(jué)到自己將要死亡的時(shí)候，沒(méi)有選擇回到祖先留給它的神秘的象冢去，而是重新披上象鞍，獨自走向埋著(zhù)自己戰友的“百象�！�，長(cháng)眠在戰友旁，與它們永遠不分離。多么善良，多么忠誠的大象啊!
嘎羧心里在乎的，不是對功名的追求，也不是對自己戰跡的驕傲自豪，而是和他并肩作戰的戰友們。所以，我們要珍惜一切來(lái)之不易的東西，不要輕易地將它們忽視。
嘎羧似乎比我們要早意識到這一點(diǎn)，因此，這二十六年來(lái)，它才一直保持著(zhù)純潔的心靈。
嘎羧站在巖石上，他也許是在呼喚著(zhù)戰友們的靈魂，也許在告訴戰友們，自己對他們的深深思念，也許在告訴戰友們，它也將來(lái)陪伴它們……這么悲壯，這樣的深情，這僅僅就只是一頭大象而已嗎?不，這不僅僅只是一頭大象，這是一位讓人讓人滿(mǎn)懷敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的大英雄!
我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道。嘎羧的一幕一幕浮現在我的腦海里。象的友情為什么比人類(lèi)的友情更打動(dòng)人?它們的友情竟然有這般力量!
我不禁深深感嘆：動(dòng)物都有如此高尚的情懷，我們人類(lèi)是不是應該反省一下，有更深的感悟呢??
讀《最后一頭戰象》有感作文12
大象是一種聰明的動(dòng)物，它體型龐大，性情時(shí)而溫順，時(shí)而暴躁，高興時(shí)也可與人成為朋友。能幫助人們搬運東西，且記憶力極強，很有靈性。但它畢竟是獸類(lèi)，沒(méi)有像人一樣的感情。而《最后一頭戰象》這一本書(shū)卻寫(xiě)出了大象比人類(lèi)還純潔的感情。
解放前，日軍進(jìn)攻到西雙版納邊陲重鎮打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著(zhù)戰象浴血奮戰，對抗著(zhù)日軍。八十余頭戰象全部壯烈犧牲。戰斗結束后，戰士們挖了一個(gè)巨坑，將犧牲的戰象埋葬起來(lái)，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運大象的尸體時(shí)，發(fā)現有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進(jìn)行救治。這頭戰象叫“嗄羧”。當它恢復過(guò)來(lái)時(shí)，受到了全村人的尊敬。26年過(guò)去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個(gè)村莊，去了那個(gè)神秘的象冢。飼養大象的老頭波農丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰象所屬的象冢里的象牙，發(fā)一筆橫財�？烧l(shuí)知，這頭戰象竟來(lái)到了26年前它曾經(jīng)戰斗過(guò)的戰場(chǎng)來(lái)憑吊戰友。隨后，它又去了埋葬戰友的“百象�！钡却劳龅膩�(lái)臨，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農丁被深深地打動(dòng)，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。
這本書(shū)看著(zhù)看著(zhù)，我的眼淚就落了下來(lái)。大象的情感竟能比得的上人類(lèi)的情感。文章中有一處最讓我感動(dòng)。那就是戰象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒(méi)有直接去神秘的象冢，而是去了曾經(jīng)的戰場(chǎng)，憑吊它曾經(jīng)的戰友，懷念它曾經(jīng)戰斗過(guò)的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達了它對戰友的思念，對日軍的痛恨和對和平的渴望。它具有許多人類(lèi)所沒(méi)有的高尚情懷!它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒(méi)有忘記它曾經(jīng)的戰友和抗日將士。它只是一個(gè)獸類(lèi)，但它卻像人類(lèi)一樣有著(zhù)對戰友的懷念，對敵人的痛恨，對和平的渴望!我對它肅然起敬。二十六年前，戰爭，讓它失去了自己親愛(ài)的戰友和抗日將士，那時(shí)，它的心里已經(jīng)充滿(mǎn)了對和平的渴望。二十六年后，當它再次站在這里，想起那曾經(jīng)驚天動(dòng)地的一幕時(shí)，想起曾經(jīng)和自己一起戰斗的戰友時(shí)，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰爭，要和平!最后，它沒(méi)有去自己家族的象冢，而是來(lái)到了"百象冢"，和自己的戰友一起永眠。
讀《最后一頭戰象》有感作文13
說(shuō)起象,大家一定會(huì )說(shuō)：“象有長(cháng)長(cháng)的鼻子,蒲扇似的耳朵,柱子似的四條腿和珍貴的象牙,行動(dòng)笨拙。沒(méi)什么好說(shuō)的，總之又蠢又笨�！钡戳松蚴獙�(xiě)的《最后一頭戰象》后，改變了我對大象的看法。
書(shū)中寫(xiě)的是西雙版納戰斗時(shí)所幸存下的最后一頭戰象——嗄羧。被村民“寵著(zhù)”的它已經(jīng)五十多歲了，它從不高傲，不以體重和身高而蔑視了比它低很多的人類(lèi)，在這種身高、體重的巨大比例下，嗄羧和村民之間那座又高又厚的透明墻從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。而他們之間的感情也比珠穆朗瑪峰還高幾倍。也是因為這個(gè)原因，在它預感到自己的死期即將來(lái)臨時(shí)，走出村子，還戀戀不舍地繞村子走了三圈。
在嗄羧臨走前，村民懷念它，作者懷念它，甚至連我們——一些普普通通的讀者都會(huì )為之傷感不已。出了村子，嗄羧懷著(zhù)思念來(lái)到了久經(jīng)風(fēng)雪的戰場(chǎng)，停滯片刻，向埋了八十多頭戰象的百象冢走去，之后用鋒利的象牙不斷挖洞。直到第二天黎明，嗄羧才永久的安息了!它生前這個(gè)特別的舉動(dòng)使我們詫異，經(jīng)歷過(guò)生與死考驗的它，仍不忘這個(gè)患難戰友待著(zhù)的百象冢，并將自己深深埋進(jìn)了洞里，與戰友們永遠的長(cháng)眠于此。
嗄羧是頭重情誼的象，它行為高尚，讓我們感動(dòng)不已，它并沒(méi)去世世代代埋葬祖先的象冢，而去了戰友們安息的百象冢!這篇文章中有一句話(huà)使我印象最深刻：它沒(méi)有到遙遠的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢挖了個(gè)坑，和曾經(jīng)并肩作戰過(guò)的同伴們葬在了一起。這就是它重情重誼的最好證明。我真想能看看嗄羧沉睡著(zhù)的百象冢，現在的嗄羧在忙些什么?不管它在做什么，它永遠活在我們的心里!
象，它們的友誼有如此力量;象，它們的情比人的情更深刻，更真切，更長(cháng)久!
看了這篇文章，我們還能說(shuō)嗄羧是頭象嗎?不，它是個(gè)讓人敬佩的、行為高尚的、重情重義的大英雄!
讀《最后一頭戰象》有感作文14
又看完了一本書(shū)，我把它送回了書(shū)架，無(wú)意中卻在角落中瞥見(jiàn)了那本書(shū)，曾今我的最?lèi)?ài)——《最后一頭戰象》。似是與久違的老友重逢，我滿(mǎn)懷喜悅地抽出了它，又讀了起來(lái)。
書(shū)中編入了11篇沈石溪動(dòng)物小說(shuō)經(jīng)典中的至精，6篇有關(guān)大象，2篇有關(guān)野豬，還有3篇有關(guān)熊，讀著(zhù)讀著(zhù)，我再一次被故事里的情節深深吸引住了，仿佛眼前正在展開(kāi)一幅充滿(mǎn)生機的原生態(tài)畫(huà)卷……尤其是那一個(gè)個(gè)關(guān)于象的故事，不僅精彩絕倫，讀完更讓我感慨、深思。
象，是智慧的動(dòng)物，《給大象拔刺》中的大象夫婦即是如此：因為小象受傷，它們又愛(ài)子心切，便在路上劫持一個(gè)赤腳醫生替小象看病，但它們也懂得感恩，又給了一只冬瓜大、蓄滿(mǎn)蜂蜜的野蜂窩當醫藥費。
象，是有感情的動(dòng)物，《憤怒的象群》中的象群也是這樣：這群大象也會(huì )因同胞的死去而悲痛。而那些貪婪的人們因為觸犯了象群，破壞了人象之間的和諧，最終也招來(lái)了群象的報復。
象，也是有社會(huì )意識的動(dòng)物，《象警》中的大象便是這般：大象們當了動(dòng)物界的警察，在炎熱的夏季趕走了大灣塘里虎視眈眈的鱷魚(yú)，為干渴的動(dòng)物們開(kāi)辟了一條通向水源的綠色通道，它們是這里動(dòng)物們的依靠和守衛神。
可最近我從報紙和網(wǎng)絡(luò )新聞中得知，這些高大又充滿(mǎn)智慧的大象們，如今卻面臨著(zhù)滅絕的危險。由于人類(lèi)的貪婪，想得到它們身上最珍貴的東西——象牙。因為象牙自古以來(lái)是最有代表性的奢侈裝飾品，收到各路富豪青睞�？赡茉谒麄兊难壑�，只有它能彰顯自家的財富，從而得到足夠的虛榮心。
記得曾經(jīng)在一本雜志里讀過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。兩個(gè)不同種族的人，去大象館游玩，其中一人和大象們親密接觸，玩得很是盡興，而另一人卻連大象的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。這是為什么呢？原來(lái)，這個(gè)不受大象待見(jiàn)的人，他的種族在很久以前以獵殺大象為生，因此象群早已熟悉了他們的氣味，便躲得遠遠的。你們說(shuō)大象是不是靈性十足？
《最后一頭戰象》這本書(shū)，給了我許許多多的思考。我想嚴厲地譴責那些買(mǎi)賣(mài)象牙的人們，象牙并不代表財富，反而只會(huì )彰顯人性的丑陋！有一句話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮，讓我們要行動(dòng)起來(lái)吧，抑制象牙貿易，懷揣一顆善待生命的初心，去敬畏和愛(ài)護這些生靈！
讀《最后一頭戰象》有感作文15
半個(gè)月來(lái)，我看了一本《最后一頭戰象》，這里面使我記憶最深刻的故事是《智取雙熊》。
這個(gè)故事主要講了我和一位獵人在冬季捕獵時(shí)，正巧碰到兩頭雙胞胎熊，一頭叫黃帽子，另一頭叫白襪子。此時(shí)，向它們望去的兩雙眼正是我和獵人。只聽(tīng)獵人說(shuō)：“對付一頭熊，我沒(méi)什么把握，但如果是兩頭熊，我就有九成把握了！”你連一頭熊都對付不了，更何況是兩頭熊，莫非你會(huì )什么巫術(shù)？“我奇怪地問(wèn)�！笨粗�(zhù)吧，這可比巫術(shù)厲害多了�！矮C人驕傲地說(shuō)。熊和我們人的生物鐘非常相似。白天勞作，夜晚睡覺(jué)。到后半夜時(shí)，我和獵人來(lái)到黃帽子的領(lǐng)地把蜂蜜偷了出來(lái)，放到白襪子的洞口，獵人又像捧著(zhù)元寶似的把白襪子的屎放到蜂蜜遺失的路途中。我和獵人掃好腳印，躲在草叢里靜觀(guān)其變.....當黃帽子發(fā)現食物被拿走和土地權受到威嚇后像一只鋒利的長(cháng)矛拿回土地權和食物，而白襪子像一個(gè)堅實(shí)的盾牌保護著(zhù)自己的食物，二頭熊互不相讓生死相撞相拼，直到拼得筋疲力竭，頭破血流后才停下來(lái)，我和獵人就不費吹灰之力獲得了三寶之一熊。
這個(gè)故事告訴我們，在某一種情況下智慧可能比勇氣更加重要，強大就像三國時(shí)貂蟬用美色挑拔了呂布和董卓的父子情義，反目成仇。如果貂蟬正面與呂布董卓交戰，不過(guò)三招早已被消滅了，這無(wú)疑是雞蛋碰石頭——自不量力。還像以前沒(méi)有科技的人類(lèi)，那時(shí)我們人類(lèi)在自然界是多么弱小，而在森林、海洋里的那此猛獸能輕而易舉地把我們生吞活剝，可是現在它們并不能傷害我們，因為我們用智慧造出了武器，做出了比猛獸更強大的東西，這足以證明在某一種情況下，智慧，可能比勇氣更加強大、重要。
所以，我們應該在生活實(shí)際中運用我們現已學(xué)會(huì )的知識，當然，我們更應該在學(xué)校里獲得更豐富，精妙的知識。
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