《珍珠鳥(niǎo)》讀后感（精選16篇）

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《珍珠鳥(niǎo)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇1

　　一天，我在語(yǔ)文書(shū)上讀了馮驥才寫(xiě)的《珍珠鳥(niǎo)》一文，使我深受啟發(fā)。

　　珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)，但是作者用心的呵護，使珍珠鳥(niǎo)在他稿紙上蹦來(lái)蹦去，跳進(jìn)空杯里瞅他，在他肩頭睡覺(jué)這些事，知道了珍珠鳥(niǎo)對作者的信賴(lài)。讓作者感受到信賴(lài)，往往創(chuàng )造美好的境界。

　　讀了這篇課文，我深深地感動(dòng)，如果我是作者，珍珠鳥(niǎo)會(huì )信賴(lài)我嗎？珍珠鳥(niǎo)飛進(jìn)杯里我不會(huì )捂住杯口嗎？我會(huì )讓珍珠鳥(niǎo)在我肩頭睡覺(jué)嗎？是的，我不會(huì )。在看了課文后，我的腦海中浮出了朋友、家人、同學(xué)對我的信任。記得那時(shí)，我和同學(xué)買(mǎi)了同一本書(shū)，在上完體育課之后，她發(fā)現她的書(shū)不見(jiàn)了，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我有與她相同的一本書(shū)，就懷疑是我拿的，但是她不僅沒(méi)有懷疑我，而且為我洗清冤屈。她這種互相信賴(lài)的精神使我感動(dòng)。是��！人與人之間本就應該互相信賴(lài)。要相信信賴(lài)是一種奇跡，如果連這最簡(jiǎn)單的信賴(lài)都沒(méi)有了，那還能做朋友嗎？還能一起愉快地玩耍嗎？答案只有一個(gè)：不能！只要相信奇跡，相信互相信賴(lài)就是一種奇跡，就能在成功的道路上多一份信賴(lài)，就能交幾個(gè)朋友，多一些成功希望。

　　在我們的心里，要謹記一句話(huà)：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇2

　　我常常想，信賴(lài)是什么？《珍珠鳥(niǎo)》告訴了我答案。

　　這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥(niǎo)與作家馮驥才的故事，作者精心照料小鳥(niǎo)，給兩只小鳥(niǎo)營(yíng)造一個(gè)舒適又溫暖的巢，三個(gè)月后鳥(niǎo)有雛兒了，小雛兒很小，能輕松地穿過(guò)疏格的籠子。開(kāi)始小鳥(niǎo)怕人，只在籠子四周活動(dòng)，后來(lái)慢慢地接近作者，直到有一次，小鳥(niǎo)竟趴在作者肩上睡著(zhù)了。這體現了珍珠鳥(niǎo)對作者的信賴(lài)，與作者建立了親密無(wú)間的關(guān)系。

　　讀到這兒，我想到現在人們對小動(dòng)物的殘忍，有些人將小鳥(niǎo)買(mǎi)回家，卻不愛(ài)護它們，而是讓小孩子們對籠中的鳥(niǎo)又嚇又踢。小鳥(niǎo)嚇得在籠中飛來(lái)飛去，大人們不但不制止，還拍手叫好，這讓我無(wú)比的憤怒，我恨那些可惡的人。還有些人任意砍伐樹(shù)木，使小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，讓我這反思：這些人不能像《珍珠鳥(niǎo)》的作者一樣愛(ài)護小鳥(niǎo)嗎？他們應該有這個(gè)責任！

　　信賴(lài)，就在生活中，不但在人與人之間，也在人與動(dòng)物之間，我們永遠不要忘記，讀了《珍珠鳥(niǎo)》我更能感受到這點(diǎn)。我們都向往和諧共處、互相信任的美好世界！

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇3

　　學(xué)習完了珍珠鳥(niǎo)，我有非常大的感觸。

　　從第一段就可以發(fā)現作者對珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，如果你問(wèn)我是從那看出來(lái)的，我就會(huì )告訴你是從真好后面的感嘆號可以看出來(lái)的。接下來(lái)到第二段全是講作者怎么精心排鳥(niǎo)巢的。

　　從第三段開(kāi)始也可以看出作者對珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，不過(guò)大部分是寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，我按這些特點(diǎn)理出了順序從鳴叫→腦袋→嘴→腳→毛→全身。四五六段就寫(xiě)出了人鳥(niǎo)和諧共處，珍珠鳥(niǎo)和作者的親近過(guò)程。

　　第七段主要寫(xiě)了作者吾出的道理：信賴(lài)，不就能創(chuàng )造出美好的境界嗎？全文寫(xiě)出了人鳥(niǎo)相互信任友好共處的道理。但是我感覺(jué)的不止這些，我想到了人和人之間為什么不能像文中作者和珍珠鳥(niǎo)一樣呢？我曾經(jīng)養過(guò)幾條金魚(yú)，它們非�？蓯�(ài)，我和它們之間也像作者和珍珠鳥(niǎo)一樣，我一日三餐喂它們，不過(guò)幾天有幾條金魚(yú)已經(jīng)死了，媽媽說(shuō)：“金魚(yú)不能這樣喂會(huì )撐死的”還有一條金魚(yú)媽媽說(shuō)：“以后一天只能喂一次！”一年過(guò)去了，我剩下的這一條小金魚(yú)產(chǎn)下了好多魚(yú)卵，我很開(kāi)心。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇4

　　今天我讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章讀完后我的心情振奮不已。

　　文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥(niǎo)生了一只小鳥(niǎo)它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡著(zhù)了。作者寫(xiě)下了當時(shí)的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥(niǎo)與人類(lèi)成為好朋友這難道不是奇跡嗎？同時(shí)它也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。讓生活變得更加豐富多彩。

　　在生活中你我他之間其實(shí)也不能少了彼此之間的信任這使我想到了一件事。有一次一個(gè)別的班的同學(xué)向我借畫(huà)畫(huà)用的鉛筆這些鉛筆是爸爸為了我冒著(zhù)寒風(fēng)特意去商場(chǎng)買(mǎi)的。我心想：借不借呢？同學(xué)之間要互相信任這樣才能產(chǎn)生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書(shū)包里掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心里別提有多么高興了。其實(shí)我對她的信任不僅幫助了她也給我帶來(lái)拉無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。信任是一切真正友誼的開(kāi)始是快樂(lè )的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長(cháng)地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來(lái)快樂(lè )。

　　要記�。盒刨�(lài)往往創(chuàng )造出美好的境界！

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇5

　　讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文后，我的感觸很深。這篇課文講的是作者的朋友送給作者一對珍珠鳥(niǎo)，開(kāi)始小鳥(niǎo)們還很怕作者，但作者給它們安家，不去傷害它們，久而久之作者和小鳥(niǎo)成了好朋友，人和動(dòng)物往往創(chuàng )造美好的境界。

　　鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，難道我們不應該保護它們嗎？今天是星期天，我準備去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可在路上我看見(jiàn)有一群人圍在一棵樹(shù)下，我也跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)中年男人正在賣(mài)麻雀，我心想：“這些人怎么可以賣(mài)麻雀呢？一只麻雀一年能吃多少害蟲(chóng)呀！”我當時(shí)非常想把它們給買(mǎi)下來(lái)，可是這些錢(qián)是我要買(mǎi)書(shū)的，怎么辦呢？這是一個(gè)大哥哥站出來(lái)說(shuō)：“請你快把它們放了吧，麻雀可是益蟲(chóng)呀！”小販哼一聲：“別給我講大道理，你買(mǎi)不買(mǎi)呀，不買(mǎi)就給我滾�！毙∝湹男囊呀�(jīng)被金錢(qián)吞沒(méi)了。大哥哥從口袋里掏出20元，說(shuō)：“我給你20元，把你的麻雀賣(mài)給我，行了吧！”小販真是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，連忙說(shuō)：“好好好！”大哥哥買(mǎi)下麻雀后，把它們放飛了，大家看見(jiàn)了都稱(chēng)贊大哥哥，說(shuō)他是愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)的衛士，大家都為大哥鼓掌。

　　小鳥(niǎo)是我們的好朋友，也是我們的好幫手。不僅鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，所有的動(dòng)物都是我們的朋友。我們一定要珍惜愛(ài)護動(dòng)物。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇6

　　《珍珠鳥(niǎo)》一文給我的印象最為深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥(niǎo)之間的故事。

　　這篇文章是講述作者是怎樣愛(ài)鳥(niǎo)的：有一次作者伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會(huì )兒扭頭看它，它早已進(jìn)入夢(mèng)鄉。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進(jìn)行描寫(xiě)，顯得它多么漂亮，多么美麗。當作者輕輕抬了一下肩的時(shí)候，它還在夢(mèng)中。又一次說(shuō)珍珠鳥(niǎo)睡得多么香甜��！

　　這篇文章中的“信賴(lài)往往創(chuàng )造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動(dòng)物和諧相處，總是可以創(chuàng )造出美好的境界”。也是在說(shuō)人與動(dòng)物和諧共處也可以創(chuàng )造出和諧美好的家園。而“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界”這一句話(huà)在文章中指的是：人愛(ài)鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒信賴(lài)人。

　　比如社會(huì )中的人捕捉小動(dòng)物，并不去愛(ài)護動(dòng)物，據為己有，有的卻殺害動(dòng)物。有的人對動(dòng)物非常善良，見(jiàn)動(dòng)物受傷就去救它養它，等傷口好了再放小動(dòng)物回歸到大自然的懷抱中去。一定要愛(ài)護小動(dòng)物保護生命，保護弱小的生命愛(ài)護自然。

　　告訴我要善待動(dòng)物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠地創(chuàng )造出和諧、美麗、快樂(lè )的家園，愛(ài)護動(dòng)物，不要動(dòng)傷害它們。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇7

　　我閱讀了一篇文章——《珍珠鳥(niǎo)》后，我心中感慨萬(wàn)分。

　　“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！边@句話(huà)，深深地印在我的腦海。是的，人，往往都會(huì )以“信”為交流，溝通。而動(dòng)物也可以“信賴(lài)”和人類(lèi)親密接觸。文中的珍珠鳥(niǎo)自從和作者熟悉后，漸漸地將作者當成了自已的親朋好友，并一次又一次信賴(lài)他。有一次，它居然在作者的肩上睡著(zhù)了。這種信賴(lài)，已經(jīng)把自已和作者的生命親密連通！信賴(lài)是多么強大的力量！

　　信賴(lài)，是動(dòng)物與人類(lèi)接觸的基本來(lái)源。信賴(lài)，也是我們友誼的基礎！可是有人卻不珍惜友誼帶來(lái)的信賴(lài)，甚至去利用它！

　　記得那一次，我們班的一位同學(xué)為了在競選中得到老師的青睞而加入合唱團，就故意騙取朋友的信賴(lài)，最后將朋友在合唱團的位置換成了自已的，害得朋友跑回家哭了三天三夜。我十分憤怒，你把朋友當成了金錢(qián)或利益嗎？你就可以隨隨便便拿來(lái)利用的嗎？朋友的信賴(lài)就像流出去的眼淚，永遠也取不回來(lái)。信賴(lài)就像眼淚的淚腺，每當你利用它，它就會(huì )將你的朋友流逝。信賴(lài)就是友誼給的力量，給你親密，給你鼓勵，給你安慰……

　　曾經(jīng)利用信賴(lài)的人為什么不反思一下？你們所丟棄的珍貴信賴(lài)與友誼，就是你人生最大的、珍貴的財富！

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇8

　　“信賴(lài)，創(chuàng )造出美好的境界�！边@句話(huà)是我國著(zhù)名作家馮驥才在《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章中寫(xiě)的。

　　原本珍珠鳥(niǎo)是一種怕人的鳥(niǎo)，因為，珍珠鳥(niǎo)信賴(lài)自己的主人，馮驥才也信賴(lài)他的珍珠鳥(niǎo)。彼此之間相互的信賴(lài)，使害怕人的珍珠鳥(niǎo)成了和人親密來(lái)往的鳥(niǎo)。這難道不就是信賴(lài)創(chuàng )造出的美好境界嗎？

　　人與動(dòng)物之間的信賴(lài)是一種多么美好的境界��！那人與人之間的信賴(lài)是怎樣的呢？據兩個(gè)例子談?wù)劙桑?/p>

　　大家應該都看過(guò)《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開(kāi)來(lái)，如果不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì )危及生命。關(guān)羽信賴(lài)神醫華佗，華佗趕到，就立即動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。

　　媽媽曾經(jīng)講過(guò)這一列列車(chē)上，列車(chē)長(cháng)為一位孕婦找護士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開(kāi)一位護士便來(lái)了�？墒撬�因為一次手術(shù)失敗被開(kāi)除了。列車(chē)長(cháng)卻對他說(shuō)：“我信賴(lài)你！”這句樸素而真誠的話(huà)使護士重新拾回了自信，面對事業(yè)。因為有列車(chē)長(cháng)的信賴(lài)，這一次手術(shù)十分順利。

　　我看著(zhù)《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴(lài)。因為信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇9

　　讀完《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，里面的一句話(huà)讓我深深地感動(dòng)：“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！蔽医K于明白了信賴(lài)的重要性，它就是人與人之間溝通的橋梁。

　　想必同學(xué)們都看過(guò)《三國演義》吧？那里面說(shuō)：有一次，關(guān)羽在戰斗時(shí)不幸被毒箭射中，華佗給他刮骨療傷。關(guān)羽信賴(lài)華佗，毫不猶豫地伸出手，讓華佗給他刮骨療傷。因為信賴(lài)，關(guān)羽才在日后百戰百勝，被稱(chēng)之為“戰神”。

　　但是，世界上也有不信賴(lài)別人的一幕：古時(shí)候，名醫扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓公。他發(fā)現蔡桓公皮膚上有一些小病，于是，他提醒了蔡桓會(huì )，但蔡桓公置之不理，病情一次次加重，最后，蔡桓公踏上了黃泉之路。

　　的確，信賴(lài)在人與人交往中是必不可少的。如果一個(gè)人在與好朋友交往時(shí)，能信賴(lài)別人，相信別人，那么別人也會(huì )把他當作知心朋友，在危難時(shí)刻，就會(huì )相互幫助，相互體諒，就會(huì )讓人感到非常溫暖，如沐春風(fēng)；如果一個(gè)人在與朋友的交往中不信賴(lài)別人的話(huà)，那別人也會(huì )離之而去，朋友就會(huì )越來(lái)越少。

　　如果每個(gè)人都多一點(diǎn)信賴(lài)，世界將會(huì )變得更加地美好。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇10

　　珍珠鳥(niǎo)，本來(lái)是一種怕人的鳥(niǎo)，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥(niǎo)一家在人們的關(guān)愛(ài)下漸漸消除了對人的恐懼，對人類(lèi)產(chǎn)生了信賴(lài)。于是，一個(gè)又一個(gè)人與鳥(niǎo)和諧相處的美好畫(huà)面在我們眼前徐徐展開(kāi)。

　　讀完《珍珠鳥(niǎo)》后，我心潮起伏，感慨萬(wàn)千。但我們在現實(shí)生活中也常�？吹讲∪速I(mǎi)到假藥與藥店起糾紛；合伙做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴(lài)”兩個(gè)字產(chǎn)生了懷疑。

　　我曾經(jīng)看到，一位衣衫襤褸的失學(xué)兒童在路邊乞討，一個(gè)鐵罐頭盒中，零零散散地放著(zhù)幾枚一角硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，少有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見(jiàn)。因為報紙上報道了幾篇類(lèi)似的詐騙案件之后，人們便不再憐憫這些乞討者�？墒侨绻�發(fā)生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人于心不忍。

　　信賴(lài)是架設在人與人之間的橋梁，是溝通人們心靈的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。無(wú)數事實(shí)證明，信賴(lài)的力量是無(wú)窮的，而信賴(lài)是建立在真誠與關(guān)愛(ài)的基礎上。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠待人，關(guān)愛(ài)他人，共同構筑美好和諧的生活。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇11

　　《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，讓我感受到珍珠鳥(niǎo)和主人之間的信任能創(chuàng )造出美好的境界。

　　朋友送給作者一對珍珠鳥(niǎo)，因珍珠鳥(niǎo)很怕人，所以作者給它們布置了溫暖的巢，增添食物時(shí)都很少去看它們。三個(gè)月后，巢里面發(fā)出了尖細又嬌嫩的鳴叫聲，有雛兒了。沒(méi)過(guò)多久，小雛兒從籠子里飛出來(lái)了，起先，它先在房子里到處活動(dòng)，隨后它慢慢地飛到了作者的桌子上，稿紙上……與作者慢慢地親近了起來(lái)，甚至在作者肩膀睡著(zhù)了。

　　作者和珍珠鳥(niǎo)之間的信任并不是一天兩天建立成的，是需要耐心、愛(ài)心、細心的，因作者的這份心，讓珍珠鳥(niǎo)感受到了，并信賴(lài)著(zhù)作者了，才創(chuàng )造出人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。

　　其實(shí)，生活中也有這樣的例子，比如，有一段時(shí)間，我住在老家，朋友送給我一只小狗，本以為會(huì )相處得很好，可是，事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我想要抱它，可它拔腿就跑，我很傷心。很快到吃飯的時(shí)間，媽媽告訴我：狗也喜歡自由，你只要不理它，給它一些自由的空間，它總會(huì )理你的。我吃完飯就跑去看電視，小狗狗跳到沙發(fā)上，躺在我的旁邊，見(jiàn)我不理它，它的膽子就漸漸大了起來(lái)，它開(kāi)始在沙發(fā)上到處蹦跶，爬來(lái)爬去，慢慢地它依偎在我身上睡著(zhù)了。

　　原來(lái)真是這樣，對待動(dòng)物，只要你誠心相待，贏(yíng)得它們的.信賴(lài)，就一定能和諧美好。人類(lèi)又何嘗不是如此呢？

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇12

　　這些天來(lái)，我剛剛學(xué)了一篇給我留下深刻印象的課文，那就是《珍珠鳥(niǎo)》。這篇課文告訴我們，鳥(niǎo)害怕人，人喜歡鳥(niǎo)，最后是鳥(niǎo)的親戚。

　　我認為馮驥才非常喜歡動(dòng)物。例如：“我用綠色的小葉子覆蓋了鳥(niǎo)籠。他們就像躲在森林深處一樣安全，他們發(fā)出的長(cháng)笛般微弱而明亮的聲音非常輕松�！瘪T驥才站在珍珠鳥(niǎo)的立場(chǎng)上思考：鳥(niǎo)兒來(lái)到新家時(shí)可能會(huì )緊張。所以他想了一個(gè)合適的方法讓鳥(niǎo)兒放松，這表明他非常珍惜小動(dòng)物。

　　本文還使用了大量的修辭手法，使文章更具文學(xué)性，增加了讀者的興趣。最常見(jiàn)的比喻是：“這樣，它完全松了口氣，用它蠟黃的小嘴啄我顫抖的筆尖�！弊髡甙颜渲殡r鳥(niǎo)的紅色小嘴比作蠟制的，這使我們對作者的作品感興趣。

　　文章的語(yǔ)言也很吸引人，簡(jiǎn)單，生動(dòng)活潑。讓讀者在閱讀時(shí)感到放松。

　　作者也用了很多筆墨來(lái)描述珍珠鳥(niǎo)幼鳥(niǎo)的動(dòng)作。例如：“起初它離我很近�？吹轿也幌雮�害它，它越來(lái)越近了。然后它跳到我的杯子上，低頭喝茶，轉過(guò)臉來(lái)看我的反應。他敢于跑到信紙前，繞過(guò)我的筆尖。他紅色的小爪子在紙上發(fā)出“刮”的聲音。動(dòng)作的描述生動(dòng)有趣。它還突出了珍珠鳥(niǎo)雛鳥(niǎo)可愛(ài)有趣的天性。鳥(niǎo)類(lèi)親屬也有一些擬人化和一系列的反應。

　　當你對待別人時(shí)，別人也會(huì )同樣對待你。動(dòng)物和人之間會(huì )有感情和信任。信任就像一座橋，它讓人們彼此更親近。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇13

　　《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章，是馮驥才寫(xiě)的關(guān)于人與動(dòng)物的故事，這篇文章主要講述了作者精心飼養珍珠鳥(niǎo)，與它們建立了深厚的友誼。文章字里行間都流露著(zhù)作者對珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情�？赐炅宋也胖�道人與人之間可以相互信賴(lài)，動(dòng)物與人之間也可以相互信賴(lài)。

　　作者認為信賴(lài)可以讓我們生活更美好。文中寫(xiě)道：“我筆尖一動(dòng)，流瀉下意識的感受：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！闭f(shuō)明了信賴(lài)的意義。

　　看完以后，我和同學(xué)們議論了一下信賴(lài)的好壞，我說(shuō)：“信賴(lài)，可以拉近我們和動(dòng)物的距離，所以好�！奔淄瑢W(xué)說(shuō)：“不一定，過(guò)于信賴(lài)動(dòng)物，也會(huì )有不好的后果�！币彝瑢W(xué)又說(shuō)：“可是，信賴(lài)可以讓我們和動(dòng)物和諧相處�！钡阶詈�，說(shuō)信賴(lài)不好的人已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了，所以我們得出的結論是：“信賴(lài)是世界上最美的語(yǔ)言”。

　　文中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉�！斑�砸咂嘴，難道在做夢(mèng)？”每個(gè)字里都充滿(mǎn)情趣。我讀著(zhù)，仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥(niǎo)雛兒正甜美入睡的情景，瞇著(zhù)眼睛，多么可愛(ài)！這都是信賴(lài)的“功勞”。相比之下，現在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類(lèi)的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙！說(shuō)到這兒，我又想起了在電視上看到的一個(gè)故事，是說(shuō)有一個(gè)外國人從野外撿來(lái)了一頭小獅子，于是收養它，直到獅子長(cháng)大了，他把獅子放回了大自然，過(guò)了幾天，他來(lái)看獅子，獅子就親切地撲了上去。這一刻，令我感動(dòng)至深，潸然淚下。這是多么珍貴的一份情感��！

　　看了這篇文章后，我知道人與動(dòng)物之間也可以信賴(lài)對方，所以我們也能傷害動(dòng)物，而是和動(dòng)物成為好朋友。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇14

　　《珍珠鳥(niǎo)》是一片別有風(fēng)味的散文，讓我與鳥(niǎo)類(lèi)有了更深一層的認識：“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出最美好的境界�！边@句話(huà)深深地印在了我的腦海中。

　　“我生不為挨餓，你生不為受罪�！边@句俗語(yǔ)是專(zhuān)指人類(lèi)屠殺動(dòng)物的，大自然確實(shí)有弱肉強食的規定，但我們人類(lèi)不應該將屠殺成為娛樂(lè )，更應該像作者一樣與動(dòng)物和睦相處�；孟胫�(zhù)有比我們更大的動(dòng)物，他們每天都屠殺我們同類(lèi)，我們卻只能眼睜睜看著(zhù)同類(lèi)倒在血泊中，無(wú)力反抗。每一個(gè)無(wú)辜的生命被我們殺害時(shí)，大自然弱肉強食的法則就會(huì )有效的將生命競爭促進(jìn)，然而我們如果毫無(wú)節制地瘋狂捕獵，只滿(mǎn)足食物鏈中的人類(lèi)，食物鏈就會(huì )斷開(kāi)，人類(lèi)很快就會(huì )滅絕，地球就會(huì )毫無(wú)生機。所以我們不該無(wú)止境的獵殺，更要像作者一樣，珍視每一個(gè)生命。

　　在山中，你也許會(huì )經(jīng)�？吹竭@樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)獵人和一條忠誠的獵狗，小狗開(kāi)始與獵人打獵，對主人有著(zhù)無(wú)盡的信賴(lài)，但老了打獵不中用時(shí)，當主人拿起木棍對著(zhù)他鼻梁敲下去的那一刻，它還死不瞑目。

　　面對一只動(dòng)物的忠誠與信賴(lài)，難道不應該保持著(zhù)嗎？我們追求自由，動(dòng)物也是追求自由，我們不該禁錮動(dòng)物的自由權，我們要保護動(dòng)物��！是的，大自然就是這樣，有信賴(lài)就有美好的世界，我們互相信賴(lài)，世界就多一份美好��！

　　當珍珠鳥(niǎo)在作者肩頭睡覺(jué)時(shí)，我不覺(jué)感到興奮，小小的珍珠鳥(niǎo)居然能與人在一起，就是應為作者的行為真正的打動(dòng)了珍珠鳥(niǎo)��！

　　行動(dòng)起來(lái)！常存信賴(lài)之心，世界更美好！

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇15

　　今天我學(xué)了一篇課文——《珍珠鳥(niǎo)》，這篇文章介紹了散文作家馮驥才和三只珍珠鳥(niǎo)之間發(fā)生的故事。朋友送給“我”一對珍珠鳥(niǎo)。它們被放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里，籠內有一個(gè)舒適而又溫暖的巢�！拔摇卑鸦\子掛在窗前，一盆茂盛的吊蘭�！拔摇庇玫跆m長(cháng)長(cháng)的葉子蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像進(jìn)了叢林一樣安全。我很少打擾它們，慢慢的它們敢伸出小腦袋來(lái)瞧瞧“我”，“我”們就這樣漸漸熟悉了。三個(gè)月后，它們有了雛兒。這個(gè)小家伙對我很友好，也很大膽，它居然敢在我的肩膀上睡覺(jué)，毫無(wú)顧忌。

　　《珍珠鳥(niǎo)》這篇文章中得到的最大啟發(fā)。同時(shí)，我也覺(jué)得這三只珍珠鳥(niǎo)給作者的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。讀完這篇文章，我深刻地體會(huì )到作者博大的愛(ài)心和仔細觀(guān)察的耐心。真希望人與自然和平相處的那一天盡快來(lái)臨。

　　讀完《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，我想：一只很怕人的珍珠鳥(niǎo)，盡然會(huì )停在人的肩膀上睡覺(jué)，這簡(jiǎn)直讓人不敢相信。我又想：馮驥才因為對珍珠鳥(niǎo)無(wú)微不至的照顧，所以得到了小鳥(niǎo)的信賴(lài)。熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)大自然，做文明的使者，這就是我從作者能和珍珠鳥(niǎo)如此親近靠的就是兩個(gè)字：“信賴(lài)”！“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！比伺c動(dòng)物之間不可缺少，沒(méi)有信賴(lài)就不能和諧相處；人與人之間更是不可缺少，沒(méi)有了信賴(lài)就不成事。

　　《珍珠鳥(niǎo)》讀后感 篇16

　　這幾天剛學(xué)到一個(gè)讓我印象深刻的文字，那就是《珍珠鳥(niǎo)》。正文講的是鳥(niǎo)怕人，人愛(ài)鳥(niǎo)，最后鳥(niǎo)是親戚。

　　我覺(jué)得馮驥才很愛(ài)動(dòng)物。例如，我用蜘蛛植物的又長(cháng)又小的綠葉覆蓋鳥(niǎo)籠。他們就像躲在叢林深處一樣安全，從那里傳來(lái)的微弱而明亮的笛聲讓我感到安心。馮驥才站在珍珠鳥(niǎo)的立場(chǎng)考慮：鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)到新家可能會(huì )緊張。所以他想了一個(gè)合適的方法讓鳥(niǎo)兒放松，從中可以看出他非常珍惜小動(dòng)物。

　　文中還使用了大量的修辭手法，使文章帶有文學(xué)色彩，使讀者的興趣倍增。比喻最多：這樣就徹底解脫了，它只是用涂了蠟的小紅嘴啄我顫抖的筆尖。作者把珍珠魚(yú)的小紅嘴比作用蠟畫(huà)的構圖，使我們覺(jué)得有趣。

　　文章的語(yǔ)言也很吸引人，簡(jiǎn)單，生動(dòng)活潑。讓讀者在閱讀時(shí)感到輕松。

　　在描述珍珠鳥(niǎo)幼鳥(niǎo)的動(dòng)作時(shí)，作者也使用了大量的筆墨。比如一開(kāi)始它離我比較近，在我沒(méi)傷到它的時(shí)候，它離我比較近，然后跳到我的杯子上，俯下身去喝茶，然后扭過(guò)頭去看我的反應。他放開(kāi)膽子，跑到稿紙邊，圍著(zhù)我的筆尖跳來(lái)跳去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上劃了一道劃痕。動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)有趣，也凸顯了珍珠鳥(niǎo)雛鳥(niǎo)的可愛(ài)和有趣。還有一點(diǎn)來(lái)自它的擬人手法，也寫(xiě)了鳥(niǎo)親戚的一系列反應。

　　你怎么對待別人，別人就怎么對待你。動(dòng)物和人之間會(huì )有感情和信任。信任就像一座橋，拉近了人與人之間的距離。

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