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《做最好的家長(cháng)》讀后感1000字（通用5篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《做最好的家長(cháng)》讀后感1000字（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《做最好的家長(cháng)》讀后感1000字1
出于對孩子教育培養的需要，也是出于對教育孩子成功經(jīng)驗的借鑒，我從女兒學(xué)校推薦家長(cháng)閱讀的一系列教育叢書(shū)中選讀了著(zhù)名教育家李鎮西的《做最好的家長(cháng)》。
本書(shū)中，李教授告訴我們“家長(cháng)也是教育者”，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時(shí)子女也在教育著(zhù)我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應該是和諧的統一，作為家長(cháng)首先應該是一位當之無(wú)愧的教育者，是孩子永遠的老師，無(wú)論是學(xué)校老師或家長(cháng)，其教育的目的都是為了把孩子培養成優(yōu)秀的可造之才。我從未認為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，也從不認為把孩子送到學(xué)校自己就完全放心，萬(wàn)事大吉。但在實(shí)際行動(dòng)中卻在這樣做，讀完本書(shū)后自覺(jué)慚愧。
李教授在書(shū)中強調：“和許多年輕的父母一樣，我非常愛(ài)我的女兒，但我不把我曾有過(guò)的‘科學(xué)家夢(mèng)’、‘藝術(shù)家夢(mèng)’強加給她。我抱定一個(gè)信念，我要讓她成為一個(gè)快樂(lè )的人！”而什么是快樂(lè )？快樂(lè )絕不是單純的笑鬧，絕不是一味的順從，其含義應該是科學(xué)的、有著(zhù)許多健康的東西存在其中。因此李教授告訴女兒：“快樂(lè )，源于善良，讓人們因我的存在感到幸福，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于知識，暢游在浩瀚知識的無(wú)邊海洋，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于童心，永遠保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于超越，戰勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂(lè )！”讀后我即把這段話(huà)贈與我的女兒。我的女兒也是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通中學(xué)生中的一個(gè)，但我也希望她能做個(gè)如此“快樂(lè )”的人，“做最好的自己”。
“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè )的人！和女兒一起快樂(lè )的成長(cháng)！”是李教授堅定不移的家庭教育理念，也應該成為我們教育子女堅定不移的理念。
再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授記錄女兒生命成長(cháng)的`歷程，是用心在記錄。從女兒一顰一笑到女兒許多的第一次，無(wú)不體現了一位偉大父親對女兒的記掛和關(guān)愛(ài)。第一次隨爸爸媽媽坐公交車(chē)，第一次呈現出笑的表情，第一次獨坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……無(wú)不體現出偉大的愛(ài)心。十八年，父親從年輕到中年，從女兒呀呀學(xué)語(yǔ)到幼兒園到小學(xué)到初中到高中到亭亭玉立的大學(xué)生，失敗則鼓勵，迷惘則開(kāi)導，困惑則解惑。始終充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)微笑，個(gè)中艱難唯有做父母的知道。父愛(ài)相同，而付出不一。而作為母親的我更該好好反省自己，善待我的女兒！
總之，讀完李教授的書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中每一篇小文章，每一個(gè)小故事，每一個(gè)微小的人生片段，一兩句話(huà)的教育感悟……都給人一種溫暖的、健康的、向上的感覺(jué)，一種愛(ài)的感覺(jué)。
最后，用李教授的話(huà)共勉吧：“與女兒一起成長(cháng)，是責任、是幸福、也是一門(mén)藝術(shù)�！�
《做最好的家長(cháng)》讀后感1000字2
一直以來(lái)，我都認為自己是最好的家長(cháng)，給了女兒全部的愛(ài)。讀了李鎮西老師的《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，我真正明白了什么樣的家長(cháng)才是最好的家長(cháng)。
最好的家長(cháng)應當是民主的家長(cháng)。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基礎之上的，永遠不要以為“子還小，懂什么！”這種成見(jiàn)之下成長(cháng)起來(lái)的孩子，只能是一個(gè)木偶式的人物。他們沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有目標，一切行為都在家長(cháng)掌控之中，小時(shí)生活在這種氛圍之中，長(cháng)大后，也不會(huì )有任何創(chuàng )造性，所以，最好的家庭要給孩子提供一個(gè)寬松民主的氛圍，尊重子女的心靈世界，對子女的平等態(tài)度源于對孩子的一顆童心。他們的幸福就是我們的幸福，他們的歡樂(lè )就是我們的樂(lè )。民主家長(cháng)應勇于向孩子承認自己的'錯誤，這樣的父母才會(huì )帶出善于反思的孩子，他們在自己的成長(cháng)之路上，才會(huì )不斷調整自己前進(jìn)的方向，順利到達理想的彼岸。
最好的家長(cháng)是讓孩子快樂(lè )一生的家長(cháng)�！翱鞓�(lè )”二字說(shuō)起來(lái)很容易，但真正踐行起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。無(wú)所事事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這就是快樂(lè )嗎？李老師就賦予了“快樂(lè )”博大豐厚的內涵，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )，源于知識，暢游在浩瀚知識的無(wú)邊海洋，快樂(lè )源于善良，讓人們因我的存在而感到幸福就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )源于童心，永遠保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè )！快樂(lè )源于超越。戰勝自己并爭取做最好的自己，就是最大的快樂(lè )�？鞓�(lè )的人是最有愛(ài)心的，因為愛(ài)的傳遞能讓我們獲得更多的朋友和關(guān)心�？鞓�(lè )的人是博學(xué)的，讀書(shū)能讓我們達到人生的至高境界，自覺(jué)摒棄世俗的烏煙瘴氣�？鞓�(lè )的人會(huì )永葆一顆童心，孩童般的心靈會(huì )讓我們永遠貼近大自然，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，胸懷山川日月，赤子般的純潔會(huì )讓我們永遠充滿(mǎn)活力。
最好的家長(cháng)是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)復雜的過(guò)程，走過(guò)懵懂又迎來(lái)逆反青春期，從學(xué)習到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次的挑戰，面對多少次的誘惑，走過(guò)多少次的迷茫。孩子自身要面對的已經(jīng)太多太多，再加上家長(cháng)的監管，不斷地對孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重？最好的家長(cháng)是以一個(gè)欣賞者，支持者的身份出現在孩子的身邊，他欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他支持孩子邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)的門(mén)檻，李老師在他的書(shū)中并沒(méi)有回避應試教育，而是詳實(shí)地記錄了陪孩子走過(guò)小學(xué)，跨過(guò)中學(xué)，最后順利考入理想大學(xué)的過(guò)程，孩子的學(xué)習成績(jì)也由最后幾名到名列前茅，離不開(kāi)李老師對孩子一路的欣賞和支持，孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中錘煉了性格，積累了人生閱歷，培養了各項能力，最后成為一名棟梁之才。
……
《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，李鎮西老師以其對女兒的培養經(jīng)歷為基礎，熔鑄了先進(jìn)的家教理念，生動(dòng)的詮釋了怎樣做一名最好的家長(cháng)，同時(shí)也建構起自己獨特的家教觀(guān)，育人觀(guān)。
《做最好的家長(cháng)》讀后感1000字3
最近一段時(shí)間，我讀完了《做最好的家長(cháng)》一書(shū)，這本書(shū)所記錄的不僅僅是李鎮西老師和自己的女兒一起成長(cháng)的故事，而是提供給所有的家長(cháng)，也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。
教育孩子是責任、是藝術(shù)、是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。下面，我談?wù)勎規c(diǎn)體會(huì )。
教育需要恒心和毅力：李鎮西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級時(shí)訂的《晴雁學(xué)習、生活常規》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長(cháng)都做過(guò)這樣的事，但多數可能是一廂情愿，而且能夠堅持下來(lái)的可能沒(méi)有幾個(gè)，我就是這樣的。李鎮西老師卻能始終堅持下來(lái)，一朵小紅花或者月末一本書(shū)一張碟，打造一種習慣一種精神。正如他自己所說(shuō)：“好習慣養成了，不用獎勵她也會(huì )保持好習慣�！逼鋵�(shí)要培養孩子的恒心和毅力，首先更是考驗家長(cháng)和老師。
鼓勵孩子增強自信心：肯定孩子的`成績(jì)，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀(guān)對待孩子的優(yōu)勢和缺陷，客觀(guān)對待成績(jì)和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
李鎮西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把他自己的難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒。他故作輕松地說(shuō)：“呀，第一次考試就得了77分，下次爭取上78分”。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望孩子考試成績(jì)好，但是，面對已經(jīng)很糟糕的考試成績(jì)，如果家長(cháng)一味地責怪，那么孩子的自信心必然會(huì )受到挫傷，這比糟糕的考試成績(jì)更糟糕。還有李鎮西老師讓女兒小學(xué)三年級就背《赤壁賦》而保持了學(xué)習快樂(lè )的感覺(jué)，沒(méi)有被層層加碼的學(xué)習壓迫而喪失學(xué)習的興趣等等。對孩子的鼓勵對孩子的信心的培養方面，李老師給了我們最好的榜樣。做為家長(cháng)的李老師他以自己的人格對孩子進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己�！白鲎詈玫淖约骸�，強調的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長(cháng)對孩子的成績(jì)永遠不滿(mǎn)意，這是因為在他們的心靈深處，總把自己的孩子當成天才，而不把孩子當成一個(gè)普通人。是天才，每次考試都應該滿(mǎn)分，所以家長(cháng)永遠對孩子表示失望。一個(gè)人不應該簡(jiǎn)單的與別人相比，而應該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對自己的孩子太苛求，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長(cháng)此下去，你就是最好的自己。
我想：本著(zhù)“讓我們的孩子自信快樂(lè )地成長(cháng)！”這個(gè)理念，與孩子共同努力，相信我們的孩子也能克服成長(cháng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，一步一步地成長(cháng)起來(lái)。
《做最好的家長(cháng)》讀后感1000字4
李鎮西被譽(yù)為"中國蘇霍姆林斯基式的教師"，是我非常敬佩的教育專(zhuān)家之一。近期看了著(zhù)名教育家李鎮西老師的《做最好的家長(cháng)》，這是一本家庭教育專(zhuān)著(zhù)，作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育階段好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習方法的指導、堅強意志的磨練習、"代溝"的超越、讀書(shū)習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(cháng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的形成一套良好的家教模式值得學(xué)習，而其中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞，發(fā)生了共鳴。
其中李老師在《尊重孩子才能讓孩子學(xué)會(huì )尊重》中提出：關(guān)于"尊重"教育，并不是要對孩子進(jìn)行喋喋不休的說(shuō)教，而是生活化的教育，即在日常生活中，家長(cháng)通過(guò)自身充滿(mǎn)尊重的.行為去感染孩子，在孩子的生活細節中體現對他人的尊重。實(shí)際上尊重教育這樣，所有的教育都一樣。本周運動(dòng)會(huì )，為了保障跑道上的通暢，讓班主任教育學(xué)生上廁所、檢錄（壘球、鉛球、跳高除外）、領(lǐng)獎的都靠北邊的墻邊或者從南邊的操場(chǎng)外通道走。大部分孩子都能按照規定路線(xiàn)走，即使有不清楚路線(xiàn)的孩子也能聽(tīng)從勸阻，按照規定的路線(xiàn)走，所以運動(dòng)會(huì )徑賽場(chǎng)上秩序很好。然而，檢查員總是抱怨，有的協(xié)助管理的家長(cháng)總是橫穿跑道，并且不聽(tīng)勸阻，我只能和孩子們說(shuō)："家長(cháng)是大人，他們能夠準確地判斷，不會(huì )影響比賽的同學(xué)，你們主要先管好同學(xué)。"但是，有的家長(cháng)不僅自己橫穿跑道，還帶著(zhù)孩子橫穿跑道，我要想教育孩子遵守規定，遵守紀律也是挺困難的。
當然，并不是所有的規定都一定非常合情合理的。
李老師在文章中提到了關(guān)于女兒學(xué)校要求剪發(fā)的規定時(shí)，說(shuō)："其實(shí)對于學(xué)校不合理的規定，我從來(lái)都是這樣的：堅持自己的不同看法，并通過(guò)合法渠道理智地提出建議；而在學(xué)校沒(méi)有改變有關(guān)規定之前，我教育女兒一定要服從學(xué)校的規定。"作為教育者，同時(shí)作為家長(cháng)，很容易犯的毛病是對孩子老師的教育教學(xué)行為指手畫(huà)腳。李老師給了我們一盞明燈，"尊重"教育最關(guān)鍵的是尊重老師，沒(méi)有孩子對老師的尊重，就不會(huì )有理想的教育。因此，每每遇到類(lèi)似的情況，我也是對兒子說(shuō)，你可以對老師提建議，但老師有權決定是否采納你的建議，如果沒(méi)有采納，老師有老師的考慮，你可以保留想法，但行動(dòng)上就必須遵守老師的規定。
是啊，"行動(dòng)上對人的尊重和精神上保持清醒的是非判斷是不矛盾的。"
《做最好的家長(cháng)》讀后感1000字5
《做最好的家長(cháng)》內容簡(jiǎn)介：這是一本別具特色的家庭教育專(zhuān)著(zhù)。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育階段好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習方法的指導、堅強意志的磨練習、代溝的超越、讀書(shū)習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(cháng)道路上一個(gè)又一個(gè)的困難，形成一套良好的家教模式。作者女兒的成長(cháng)經(jīng)歷，是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(cháng)極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì )脫穎而出，鑄成大器！兒女的成長(cháng)只有一次，與他們一起成長(cháng)，是責任，是幸福，也是門(mén)藝術(shù)。本書(shū)是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生的成長(cháng)的勵志書(shū)。
著(zhù)名教育家李鎮西認為：每一個(gè)孩子都可以成才！李鎮西的教育具有魔力，長(cháng)期擔任班主任，對孩子心理特點(diǎn)和成長(cháng)規律十分熟悉，他對青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(cháng)期的思考、探索和智慧，這都體現在作者卓有成效的家庭教育中。作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，書(shū)中的許多做法，與我的'思想產(chǎn)生了碰撞和共鳴。
我也是一個(gè)教育工作者，也會(huì )常常感嘆：能教育好別人的孩子，對自己的孩子有時(shí)也束手無(wú)策，讀此書(shū)后很愧疚：自己在推卸責任。家長(cháng)不僅要養孩子，更重要的是要育孩子。我們生活的每一個(gè)瞬間都教育和影響著(zhù)孩子。怎樣穿衣，怎樣和別人談話(huà)，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友，怎樣表示痛苦和憤怒，父母之間怎樣相處，出現矛盾怎樣解決潛移默化中影響著(zhù)孩子的成長(cháng)和行為習慣，所以父母不知不覺(jué)中擔任著(zhù)教育者的身份，和孩子一起成長(cháng)。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習慣是人生的基礎，是美德的源泉。讓孩子養成良好的習慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格，就給了孩子一個(gè)幸福的人生。行為習慣，不僅僅是學(xué)習方面的，也包括人的行為習慣。李老師對孩子行為習慣的培養近似完美，和孩子一起商量制定學(xué)習、生活常規，希望養成的好習慣也包含其中，和孩子一起努力將常規變成行動(dòng)，并堅持下去。和李老師相比，我這個(gè)家長(cháng)慚愧，無(wú)地自容。孩子許多行為習慣需要加以提升。
孩子做事拖拖拉拉，特別是時(shí)間寬裕的時(shí)候，總是等等。表現最突出的假日的作業(yè)，不到最后時(shí)刻決不著(zhù)急，用我們的調侃是心理素質(zhì)好。讀了此書(shū)，豁然開(kāi)朗，對癥下招。讓孩子樹(shù)立時(shí)間緊迫的觀(guān)念，明確任務(wù)，減少猶豫，制定每天的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習任務(wù)，并持之以恒。
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