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四年級讀后感400字（通用57篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的四年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級讀后感400字 篇1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我十分喜歡這本書(shū)里的主人公安利柯，他是一位四年級的小學(xué)生，和我差不多的年齡，這本書(shū)是用日記的形式寫(xiě)的，說(shuō)的是他與父母，老師，朋友之間的事情�？赐曛�，我感受最深的'就是很感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》中有許多的小故事，我最喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)窮苦的家庭，孩子幫爸爸抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因為睡覺(jué)時(shí)間太少所以成績(jì)下降了。爸爸知道他成績(jì)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍然不告訴爸爸事實(shí)。有一次，他不小心把書(shū)碰落了，驚動(dòng)了爸爸，爸爸知道了真相，不禁淚流滿(mǎn)面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著(zhù)兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！想想有時(shí)候我自己，經(jīng)常會(huì )惹爸媽生氣，比起他我已經(jīng)很幸福了，我也要向他學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子。
《愛(ài)的教育》還講了人們之間要互相幫忙，就想起來(lái)我以前有次一起和同學(xué)去給孤苦老人奉獻愛(ài)心，還記得老人們當時(shí)臉上高興的笑臉，所以我們以后還要經(jīng)常去幫助別人，把愛(ài)心奉獻給需要愛(ài)的人。
四年級讀后感400字 篇2
《老虎哈雷》是沈石溪寫(xiě)一部動(dòng)物小說(shuō)，讀完后讓我感觸良多！
其中讓我印象最深刻的是“板子猴”這篇故事。主要講的是馬戲團中，一只不起眼的令人討厭的板子猴怎樣從一個(gè)配角變成主角的。
陽(yáng)光馬戲團中有一只長(cháng)著(zhù)羞花容貌的金絲猴雅娣，它很調皮總是不聽(tīng)馴獸師的指令，如果不打它就無(wú)法訓練，但是打它怕毀了它的外表形象，這讓訓獸師左右為難，于是買(mǎi)了一只劣等的猴子，來(lái)充當“板子猴”這一角色。當雅娣訓練時(shí)在出錯打板子猴，起到了殺雞嚇猴之用。板子猴為了不在受鞭子的抽打刻苦訓練，漸漸的它的技術(shù)竟然超越了雅娣。六一節的'那天晚上，雅娣表演的三輪車(chē)或獨木橋出了丑還好板字猴上去救了場(chǎng)，并得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲。但是也是因為板字猴謙虛刻苦上進(jìn)，才自己贏(yíng)得光明贏(yíng)得了勝利。
讀完這本書(shū)后我明白了“寶劍鋒從磨礪處出，梅花香自苦寒來(lái)”。板子猴雖然沒(méi)有雅娣那樣天生漂亮，但是它憑借不懈的努力獲取了成功，獲得了觀(guān)眾的歡呼和掌聲。使我明白了在學(xué)習中我們要有吃苦耐勞的虛心求教的精神，不恥下問(wèn)。在生活中我們堅決不能養成以貌取人的壞習慣，心靈美才是最重要的！
四年級讀后感400字 篇3
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨自一人在各國旅游。
當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著(zhù)父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強，遇見(jiàn)困難從不會(huì )想辦法解決。
我想：中國的.孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著(zhù)吃，睡覺(jué)也要哄著(zhù)睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì )。其實(shí)，這些大多因為家長(cháng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美�！蔽艺J為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！敝挥形覀冇H自做了才會(huì )認識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說(shuō)：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(cháng)空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！”
四年級讀后感400字 篇4
你們一定想不到，一只狐貍怎么會(huì )那么了不起？但是“羅爾德。達爾”卻能想象出那樣的狐貍爸爸。我剛開(kāi)始讀就被吸引住了。里面講的是狐貍一家住在一棵樹(shù)里，旁邊就是博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)農場(chǎng)主的農場(chǎng)，博吉斯的農場(chǎng)是養雞的、比恩是養火雞和釀蘋(píng)果醋的、邦斯是養鵝是鴨子的'。狐貍爸爸經(jīng)常去偷他們的東西。有一天三個(gè)農場(chǎng)主再也忍不住了，便開(kāi)上挖掘機要把山上的狐貍爸爸剁成碎片，還讓他們的士兵加起來(lái)把整個(gè)小山給包圍，不讓狐貍爸爸一家他們的手心。狐貍爸爸一家開(kāi)始不停的挖洞……終于有一天狐貍爸爸挖到了博吉斯的一號雞舍，它們偷了好多雞，回去吃。還有一天它們挖到了邦斯的二號鵝和鴨舍。它們還挖到過(guò)比恩的三號蘋(píng)果醋舍……一些好看的小故事，這些小故事能讓我們沉靜在《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)童話(huà)中。
現在還有電影版的呢，電影版的是改過(guò)的《了不起的狐貍爸爸》。我覺(jué)得電影版的前面比較好看，后面也有不一樣之處，正等著(zhù)你去發(fā)現呢。既然想知道后面的情節，就和我們一起進(jìn)入《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)故事吧。
四年級讀后感400字 篇5
這幾天，我看了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講了：一個(gè)名叫小豆豆的女孩子，因為淘氣被原來(lái)學(xué)校退了學(xué)，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園，并成為了巴學(xué)園里的一員，因為在小林先生的愛(ài)護、關(guān)心和領(lǐng)導下成為了一個(gè)大家都喜歡的女孩子。
這本書(shū)的作者是（日）黑柳徹子，里面講得都是她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)故事，寫(xiě)這本書(shū)也是為了獻給已逝的小林宗作老師。
讀了這本書(shū)后，從中我看到了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有點(diǎn)古怪的小豆豆。我們要學(xué)習書(shū)中的小林宗作老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)、幫助同學(xué)、理解同學(xué)。讀了這本書(shū)后我還要學(xué)習小豆豆那樣活潑。平時(shí)我是一個(gè)比較沉靜的.女孩子，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，從今以后，我要學(xué)習小豆豆做一個(gè)活潑、開(kāi)朗的好孩子。讓自己的心靈變得更美好，不要為一點(diǎn)兒小事去計較，做一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，因為我畢竟還只是一個(gè)小孩子，不必像大人那樣什么事都想著(zhù)。
同學(xué)們，相信你們讀了這本書(shū)后，也會(huì )有同樣的感觸，如果，沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，也可以試著(zhù)去讀一讀，相信它不僅會(huì )改變你的性格，還會(huì )改變你的一生。
四年級讀后感400字 篇6
我最近讀了一篇課文《烏塔》。
《烏塔》這篇課文主要說(shuō)“我”在異地旅游時(shí)，遇到的一個(gè)獨自在外地旅游的14歲歐洲小姑娘——烏塔。她告訴我，她在家里就設計好了這次旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片；還說(shuō)為了這次獨自旅游準備了3年的時(shí)間，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。當她問(wèn)我，中國的孩子是不是也是這樣旅游時(shí)，”我”一時(shí)語(yǔ)塞了……
讀了這篇課文，我覺(jué)得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國的'不一樣，孩子從小學(xué)會(huì )獨立，更早地接觸社會(huì )，更快地適應這個(gè)社會(huì )。
而我們卻不是這樣，嬌生慣養，什么事也不能做，家長(cháng)哪兒也不不許去，有時(shí)連穿衣也要家長(cháng)幫著(zhù)穿，在家長(cháng)的溺愛(ài)下，我們幾乎沒(méi)有什么獨立性，自理能力太差，什么事都做不了。我們真想對家長(cháng)說(shuō)，應該讓我們去試一試吧！鍛煉自己，像那位小姑娘一樣什么事都自己做，獨立勇敢，見(jiàn)多識廣。
四年級讀后感400字 篇7
我最近讀了一本名叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物小說(shuō)，它是一本出自中國著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪老師筆下的一本關(guān)于狼的夢(mèng)想的書(shū)。
這本書(shū)的大致內容是這樣的：在遙遠廣闊的尕瑪爾草原上，在一場(chǎng)風(fēng)沙走石的大暴雨中，一位失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與一條獵狗的廝殺中艱難地產(chǎn)下了四只小狼崽，但是這個(gè)不同尋常的遭際只是這個(gè)故事的開(kāi)端，為了“狼王”夢(mèng)想的實(shí)現，也為了有價(jià)值生存方式的追尋，紫嵐與他的狼崽們付出了生命的代價(jià)。
我覺(jué)得在這片關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)中，作者以高超的筆法構建了一個(gè)蕩氣回腸，震撼人心的狼的'精神世界。如果不是獨生子女的話(huà)，父母是不可以偏心的，就像書(shū)中紫嵐由于偏心于黑仔與藍魂兒，最后使雙毛變成了草狼，又為了讓雙毛變強大，又弄斷了它一條腿，使他變成了一只跛腳狼，并看著(zhù)雙毛在與狼王洛戛戰斗中被眾狼咬死吃掉。
讀完這本書(shū)后，我一直都在想，紫嵐的伴侶黑桑想要當狼王，為什么不在活著(zhù)的時(shí)候去與洛戛挑戰？紫嵐又為什么偏心于藍魂兒和黑仔呢？
總之，我是明白了一個(gè)道理，父母想讓子女成才花了很多的心思與精力，我們因此也要努力。
四年級讀后感400字 篇8
假期中，我讀了一本好書(shū)，叫《小海蒂》。我喜歡主人公小海蒂，她天真爛漫、心地善良，她熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，而又樂(lè )于助人，小小年紀卻有著(zhù)一種非常感人的魅力。書(shū)中寫(xiě)到小海蒂五歲的時(shí)候，被姨媽送到阿爾姆山，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂為綺麗的風(fēng)景著(zhù)迷，為淘氣的羊兒求情，為失明的奶奶流淚，她深深地愛(ài)上了這里的一切。當我讀到十七篇《真情永遠》的時(shí)候，小海蒂遵守諾言，她答應克拉森大夫到了阿爾姆山。她是一個(gè)心地善良的孩子，也是一個(gè)樂(lè )于助人的`好孩子。
從中我感到我們應該幫助那些需要幫助的人，做一些力所能及的事；還要熱愛(ài)大自然，對待朋友要熱情友好。這篇文章流露出小海蒂與克拉森大夫的真情告白，尤其是他們分別時(shí)的依依不舍的心情打動(dòng)著(zhù)我的心。正如克拉森大夫所說(shuō)：“阿爾姆山就是使身體得到滋養，心靈得到凈化，使人感到處處都充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖！”感覺(jué)到小海蒂是那樣貼心與熱情，她與這山一樣美好！
她仿佛是愛(ài)的化身，愛(ài)的天使，她走到哪里，哪里就充滿(mǎn)光明和希望。讀過(guò)之后使我深深地體會(huì )到小海蒂是那樣熱情，那樣樂(lè )于助人，人與人之間充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)愛(ài)，也為她做每件事感到心慰和高興。
四年級讀后感400字 篇9
看了《故鄉》這本書(shū)后，長(cháng)媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無(wú)法忘懷，特別是《故鄉》這篇文章中的閏土，讓我對他無(wú)法忘懷的原因當然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅，因為家境不錯，是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食，但卻是寸步難行，哪兒都不準去，童年的閏土家境不太好，所以必須要去看瓜田。他生活艱辛，但充滿(mǎn)快樂(lè )。魯迅雖然豐衣足食，但他失去行走的自由。而閏土沒(méi)有被限制自由，他可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看看那廣闊無(wú)邊的.海洋法，而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉》這本書(shū)中，魯迅的童年沒(méi)有自由。我覺(jué)得沒(méi)有自由和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習，與監獄相比也相差不了多少。大人總覺(jué)得吃得好、穿得暖、學(xué)習好就是一個(gè)最好的人，而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉》，這是一部令我回味無(wú)窮的書(shū)。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書(shū)中，讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書(shū)非常好看，希望大家也去看看。
四年級讀后感400字 篇10
《俘虜》這一篇短小的文章講述了住在森林里的婦女貝爾蒂在晚上遇到一群借宿的普魯士士兵，她們利用智慧將這些士兵關(guān)進(jìn)了地窖，并且讓父親帶來(lái)了部隊，將他們一舉抓獲。
正如這則故事所告訴我們的，再強大的敵人，我們都不用害怕，只要勇敢向前，憑借自己的智慧就一定能打敗敵人。所以人們常說(shuō)知識就是力量。有時(shí)，我們會(huì )遇到一些十分復雜的事情，就需要靠著(zhù)知識的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地把大事化小事，小事化了。作為一個(gè)小學(xué)生，沒(méi)有強大的力量，所以一些力氣活干起來(lái)就顯得力不從心，這時(shí)就需要我們用知識的`力量，想方設法，讓東西變“輕”。
知識從哪里來(lái)呢？這就需要我們平時(shí)不斷地積累，才能讓我們變得更聰明，一個(gè)小學(xué)生，時(shí)間是很充裕的，所以我們應該多讀書(shū)，把自己不熟悉的難題一一掃除。這樣，我們不僅可以豐富課外生活，還可以增加知識，真是“一箭雙雕”啊。
知識就是力量，所以我們要利用課外時(shí)間多多讀書(shū)，積累知識，這樣才能長(cháng)大后，在這個(gè)社會(huì )上闖出一片天地。
四年級讀后感400字 篇11
今天，我讀了水滸傳之景陽(yáng)岡斗殺猛虎十分精彩，又從中悟出了一些感受。接下來(lái)就跟大家分享吧！
故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分，走得非常餓，看見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著(zhù)一面招旗在門(mén)前，上面寫(xiě)了五個(gè)大字：“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說(shuō)，獨自一人向景陽(yáng)岡走去。走著(zhù)走著(zhù)，酒力發(fā)作，躺在一塊石頭上睡起了覺(jué)來(lái)。這時(shí)，忽然從大樹(shù)的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見(jiàn)了，一棒從半空劈下，只聽(tīng)一聲響，棒打在了樹(shù)上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的.打斗，武松終于打死了那只大蟲(chóng)。
讀了這個(gè)故事，我感受到了武松的勇敢機智，他看見(jiàn)那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵，面對困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對巨大的困難，更要有勇氣去挑戰困難戰勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧�。�！
四年級讀后感400字 篇12
說(shuō)實(shí)話(huà)，我都開(kāi)始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰(shuí)，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過(guò)道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺(jué)也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會(huì )被累壞的.，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒(méi)鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫(xiě)信來(lái)……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對著(zhù)豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚(yú)大肉；當他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。我想對老板、老板娘說(shuō)一句話(huà)：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能夠創(chuàng )造出美好的世界。
四年級讀后感400字 篇13
俄國著(zhù)名小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因為經(jīng)濟困難，不得不將9歲的'凡卡送到城里當學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著(zhù)《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì )主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài)；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現在能夠享受?chē)业木拍炅x務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(cháng)成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對國家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐��！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費糧食和挑食，多么不應該��！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福��！
四年級讀后感400字 篇14
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉下的爺爺寫(xiě)信。
他很瘦弱，還打著(zhù)赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫(xiě)信，講述他面臨的.無(wú)助和欲望�？伤恢涝谛派蠈�(xiě)地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？
凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有！晚上連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有！還要給地主的小崽兒搖搖籃�？吹竭@兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡，再想想我自己。我長(cháng)這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養之中。��！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福��！我在學(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認認真真的學(xué)習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的家，他只覺(jué)得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒�，凡卡只有夢(mèng)里才能夠回到那個(gè)家，對他來(lái)說(shuō)，夢(mèng)才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說(shuō)：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！
四年級讀后感400字 篇15
我最近讀了莫里斯。梅特林克所著(zhù)的童話(huà)劇《青鳥(niǎo)》。寫(xiě)的是有一對兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥(niǎo)來(lái)為它的`孫女治病，面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來(lái)，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥(niǎo)的路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的事情。
讀完了這本書(shū)，我不再害怕那些傳說(shuō)中使人聽(tīng)起來(lái)就渾身發(fā)抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來(lái)的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺(jué)得蒂蒂兒很勇敢，無(wú)論遇到什么事，他都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛(ài)。面包膽小如鼠，什么都怕。
糖很和氣，也樂(lè )于助人，不像火那樣暴躁，也不像面包那樣膽小怕事�；饜�(ài)發(fā)脾氣，經(jīng)常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來(lái)保護主人，但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險，想出許多計謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的幫助下脫離了危險。青鳥(niǎo)象征著(zhù)幸福，他把幸福帶給了人們。這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理，幫助了別人就等于幫助自己，你才會(huì )擁有幸福和快樂(lè )，只要你有一顆善良的心，幸福就會(huì )來(lái)到你的身邊。
四年級讀后感400字 篇16
當我讀完高爾基的著(zhù)作：《童年》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，書(shū)里的內容是多么的膾炙人口��！
《童年》這本書(shū)是由這么幾個(gè)人物組成的：高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭（高爾基的媽媽?zhuān)�、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們�?兒子薩沙（他們兩個(gè)兒子都叫薩沙），這一家子和在一起就像上演了一場(chǎng)悲傷、快樂(lè )的戲劇。
書(shū)里概括的內容是：高爾基的爸爸死了，而且他媽媽也生了一個(gè)小孩，他們家的生活條件本來(lái)就差，再加上這個(gè)壓力，簡(jiǎn)直就是無(wú)法存活下去了，后來(lái)，外祖母把他們帶到了尼日尼，在他外祖父那里過(guò)日子，他們在那兒也經(jīng)歷了不少令人吃驚痛苦的事，像米哈伊爾和雅科夫為了誰(shuí)到城里開(kāi)染料坊誰(shuí)到城外的鄉村那去開(kāi)染料坊而吵得不可交開(kāi)，甚至還動(dòng)手打了起來(lái)、米哈伊爾和雅科夫因為嫉妒茨岡尼克而在他背十字架的時(shí)候絆倒了他，讓他因為被沉重的十字架砸到而流血過(guò)多而死、米哈伊爾因為外祖父不愿意讓他到城里開(kāi)染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來(lái)，因為高爾基的母親死了，所以外祖父讓他自己去外面某生……
去看《在人間》嘍！
四年級讀后感400字 篇17
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開(kāi)了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧，他說(shuō)得多好�。骸把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的.日子為什么一去不復返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨時(shí)間沒(méi)有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒(méi)有留下。呵，他是多么公正啊，無(wú)論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長(cháng)大，父母一天天地衰老——轉眼間，第十二個(gè)春秋又開(kāi)始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住�？咳瞬蝗缈考�，只有自己把時(shí)間當作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來(lái)之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。
四年級讀后感400字 篇18
以前，聽(tīng)到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針�？墒�，當讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對自己來(lái)說(shuō)最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒(méi)有做到這些。這些美德分別是：節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認為他做得最好的是謙卑，因為在他的自傳中，對他最高的'成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò)，沒(méi)有任何詳細的描述。他寫(xiě)了一本《窮理查歷書(shū)》，里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習上勤奮刻苦，30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)（當然還有母語(yǔ)英語(yǔ)）。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻，難怪美國第一任總統喬治·華盛頓做出了如此高的評價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。
四年級讀后感400字 篇19
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚我們中國經(jīng)典文化的書(shū)籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的'基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話(huà)讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實(shí)回答，所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道，好請教老師和同學(xué)�！叭f(wàn)物之生意，最可觀(guān)�！边@句話(huà)告訴我們：萬(wàn)物的生長(cháng)情況是最值得觀(guān)賞的，我們應當多去觀(guān)賞一下各種動(dòng)植物的生長(cháng)情況�！爸邩�(lè )水，仁者樂(lè )山�！边@句話(huà)告訴我們：水石靈動(dòng)的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的故事都帶著(zhù)一些道理。如《曾子殺豬》這個(gè)故事告訴我們：人要誠實(shí)守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬(wàn)不要從小養成欺騙別人的壞習慣�！毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì )寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會(huì )幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)驗橹t讓了別人，別人就會(huì )尊重你。
看，《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來(lái)誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
四年級讀后感400字 篇20
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔獨自一個(gè)人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時(shí)也反映了她對生活的熱愛(ài)。讀完后，我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的小女孩，竟能用自己存的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她獨立生活的能力真強��！
烏塔還計劃周密，她為這次旅游做好了充分準備。她首先掙夠了錢(qián)，為了安全，每到一地，都要先查當地警察局的電話(huà)號碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習。
我又想起了自己只會(huì )衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不敢自己去旅游，就連本市的`景點(diǎn)也不敢去，更別說(shuō)歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎？不，不是。是因為我們的爸爸媽媽把我們嬌生慣養。在這樣養尊處優(yōu)的環(huán)境里，我們怎樣能獨立呢？
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由，不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說(shuō)；“我們因該鍛煉自己，不要再讓我們做小皇帝，小公主了，只有這樣，我們才能更健康的成長(cháng)。
四年級讀后感400字 篇21
今天閑得無(wú)聊，我便捧起《童年》，津津有味地看了起來(lái)�！锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲�(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)的大概內容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間，阿廖沙得到外祖母的`疼愛(ài)、呵護，受到外祖母優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，阿廖沙無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì )，獨立謀生。書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境。
看完了《童年》，我不由的感嘆：高爾基生活的苦難是常人無(wú)法想象的，可是他還是熬過(guò)來(lái)了，而且成了偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家�！锻辍愤@本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓，堅持理想。
四年級讀后感400字 篇22
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去……魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。
魯迅是家喻戶(hù)曉的'作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過(guò)魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語(yǔ)言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，想起我的童年，對比著(zhù)魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過(guò)的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級讀后感400字 篇23
從小，就不太喜歡看那種打打殺殺的書(shū)，感覺(jué)沒(méi)什么意思，也看不太懂。這幾天，我們班漂流了一本書(shū)叫《岳飛傳》，看著(zhù)這本書(shū)的封面，一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士站在草堆中，旁邊還立著(zhù)一塊石碑，上面刻著(zhù)宋字，石碑旁還有一面旗，上面寫(xiě)著(zhù)岳。我想，這個(gè)站在草堆中的男子應該就是岳飛吧。懷著(zhù)滿(mǎn)心的好奇，我輕輕翻開(kāi)了這本書(shū)。
剛看了一頁(yè)，我就停不下來(lái)自己讀書(shū)的欲望。沒(méi)想到這種書(shū)還是挺好看的。
從書(shū)中我了解了岳飛是一個(gè)精忠報國，志向遠大的人。他一心只想捍衛自國，卻屢遭磨難：岳飛少年時(shí)文武雙全，岳飛奉旨抗金，連連打敗金兵。在朱仙鎮一戰中，秦檜以“莫須有”的罪名，把岳飛父子冤死于風(fēng)波亭。后來(lái)，宋孝宗為岳飛平反冤屈。
讀完書(shū)后，我一直在沉思，為什么岳飛如此愛(ài)國，卻是這樣的下場(chǎng)，難道好人真的沒(méi)有好報嗎？不是，這一切的'冤屈都是因為一個(gè)叛國賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當時(shí)社會(huì )的黑暗，使岳飛蒙受冤屈。
合上書(shū)，我暗暗的對自己說(shuō)：“一定要向岳飛學(xué)習，讓岳飛愛(ài)國的精神流芳百世！”
四年級讀后感400字 篇24
這個(gè)暑假，我讀了《小王子》這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，它的作者是安托·德·圣�？伺謇�，他既是一個(gè)作家，也是二戰時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫(xiě)了小王子離開(kāi)了自己只有那房子大的星球，開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的人生之旅，他先后遇到了統治權極強的國王，愛(ài)慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場(chǎng)人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來(lái)到地球認識可愛(ài)的飛行員，最后回到自己的'星球去照顧屬于自己獨一無(wú)二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個(gè)天真善良的孩子，他心思單純，無(wú)法理解大人那些復雜的心理。我覺(jué)得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒(méi)有戰爭，沒(méi)有心計……我決定學(xué)習小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的時(shí)候就不會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事而生氣，反而會(huì )和別人關(guān)系更加融洽，更加親密。有的時(shí)候，做事情心思太重往往會(huì )在不知不覺(jué)中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他將會(huì )給我們帶來(lái)幸福與快樂(lè )。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切煩惱，快快樂(lè )樂(lè )地生活。
四年級讀后感400字 篇25
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類(lèi)美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開(kāi)始了新的生活，在知更鳥(niǎo)的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的.女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè )。最后姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿(mǎn)天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生不會(huì )快樂(lè )。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀(guān)的人，可能會(huì )嘆聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè )觀(guān)的人，則可能微笑著(zhù)說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì )不同。
讀了《秘密花園》這本書(shū)后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺(jué)到了大自然神奇，這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！
四年級讀后感400字 篇26
《秘密花園》這本書(shū)是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事。
這本書(shū)主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接的勞克太太對她的冷漠，使她感到孤獨落寞；而這時(shí)瑪麗舅舅的遠離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅強的.瑪麗并沒(méi)有因為這樣而哭，而是堅強的面對人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認識了喜歡和動(dòng)物交朋友的狄肯，在他的指導和帶領(lǐng)下對秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的細心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥(niǎo)的鳴叫更讓她聽(tīng)得出了神，使她忘記了憂(yōu)傷和痛苦。
后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結識了憂(yōu)郁的少爺柯林，聽(tīng)著(zhù)柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的樂(lè )觀(guān)感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴！最后，他們在這充滿(mǎn)活力的秘密花園里快樂(lè )地游戲和健康地成長(cháng)。
看完這本書(shū)，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時(shí)，我們應該像瑪麗那樣，微笑面對人生，走出心里陰影，就會(huì )戰勝磨難。只要我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑面對人生，幸福和快樂(lè )就會(huì )常在你的身邊！
四年級讀后感400字 篇27
今天我讀了《父與子》整本書(shū)，它的作者是德國漫畫(huà)大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)。
書(shū)中的父親疼愛(ài)兒子，做過(guò)一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫(xiě)作業(yè)，結果事情敗露，遭到老師嚴厲批評。
在兒子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父親會(huì )拿出一根樹(shù)根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無(wú)微不至地照顧兒子，他們過(guò)著(zhù)平凡而幸福的日子。
這整本書(shū)讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開(kāi)始教訓兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責的隊伍里來(lái)，但路人不依不饒，父親說(shuō)：“我的'兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了，有完沒(méi)完？”路人沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，父親就帶兒子離開(kāi)了。兒子犯了錯誤，父親會(huì )嚴厲批評；當兒子受了委屈，父親又會(huì )百般呵護。
從這本書(shū)中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難，只要有愛(ài)，我們都可以堅強地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得，書(shū)中那位令人敬重的他就是現實(shí)生活中我們的父親！
四年級讀后感400字 篇28
《冰心》這本書(shū)里講述了許許多多的故事，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì )有一種幸福的'感覺(jué)，其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰斗正進(jìn)行得異常激烈�？哲娗熬�(xiàn)指揮部?jì)�，軍人們都忙得不可開(kāi)交，這是823高地陸軍5團，他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了，洪副參謀長(cháng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛，劉飛被上級授予戰斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長(cháng)給他們安排的任務(wù)是：讓劉飛去開(kāi)飛機應戰敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕，他告訴參謀長(cháng)一定會(huì )完成任務(wù)，于是，劉飛出發(fā)了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，洪副參謀長(cháng)沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，他還是沒(méi)回來(lái)，洪副參謀長(cháng)有點(diǎn)著(zhù)急了。就在他心急如焚的時(shí)候，一個(gè)士兵發(fā)現了神鷹一號，也就是劉飛那架飛機，人們跑到飛機里一看，這哪還是一架飛機，簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場(chǎng)的人看見(jiàn)了，都失聲痛哭，洪副參謀長(cháng)把他下葬了，還說(shuō)：我們軍隊有這樣的鋼鐵戰士，還有什么打不贏(yíng)的仗……
我覺(jué)得我們應該紀念這些戰士，因為要是沒(méi)有他們就不會(huì )有我們今天幸福的生活。
四年級讀后感400字 篇29
在每個(gè)人的心中，都會(huì )有難忘的事，有可能是一本書(shū)、有可能是一件物品、還有可能是一首歌，我也不例外，但最令我難忘的是一篇故事，名叫《大兵》。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，一輛大客車(chē)遇難了，里面載著(zhù)20多名乘客。一位普通的'兵，捐獻了自己的棉襖給司機穿上，讓司機去找人營(yíng)救，然后，又相繼把自己的鞋子、手套等捐給他人。正當乘客們都昏昏欲睡的時(shí)候，兵發(fā)現了不對勁，下車(chē)一看，發(fā)現車(chē)在慢慢的往下滑，兵沒(méi)有逃避，用自己的腿頂住了客車(chē)，使車(chē)不在往下滑，可當第二天的早上乘客們被營(yíng)救的時(shí)候，兵卻光榮的犧牲了。
讀完全篇，我的眼眶不禁濕潤了，我在想，這個(gè)士兵和車(chē)上的乘客是什么關(guān)系？士兵為什么要救他們？這時(shí)，媽媽把我叫了過(guò)去，給我看了一則新聞：一名男子為了救一名落水的陌生人，犧牲了自己寶貴的生命。我又起了同樣的疑惑，難道是士兵和那名男子不愛(ài)惜自己的生命么？不！不是！是一顆勇敢堅毅的心。如果不是士兵，車(chē)上的每一個(gè)人都不會(huì )得救，可以說(shuō)，士兵用自己的1條生命換來(lái)了20多條陌生人的生命。
甘于奉獻、勇敢機智的士兵，應該就是現實(shí)中的超人吧！
四年級讀后感400字 篇30
四年級的時(shí)候，我向同學(xué)借了一本，《巴黎圣母院》，本來(lái)覺(jué)得很乏味，但慢慢就被這個(gè)故事吸引了。這是外國的名著(zhù)，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛(ài)斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個(gè)落魄的詩(shī)人，對于傷害過(guò)自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛(ài)情的犧牲等，我看到她是無(wú)瑕的，是沒(méi)有一點(diǎn)污垢的�？墒�，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會(huì )排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書(shū)的關(guān)鍵詞人性，講述了當時(shí)社會(huì )的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)表現。我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的'人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無(wú)聲的哀號！
精彩的書(shū)，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
四年級讀后感400字 篇31
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本叫阿凡提的故事書(shū)，以前在電視上看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片呀，我好喜歡。
我每天都喜歡翻看這本書(shū)，當我看到只有勞動(dòng)才能換回果實(shí)的故事時(shí)，深深的把我吸引了，阿凡提有四個(gè)兒子，他們都非常的懶不愛(ài)勞動(dòng)，只想著(zhù)等他們的父親死后留下的遺產(chǎn)分給他們，他們什么活也不干，整天呆在家里，于是阿凡提想了個(gè)辦法，就對四個(gè)兒子說(shuō)，我的.珠寶都埋在一棵樹(shù)下，等我死了，你們一定要先把樹(shù)澆水，等結出果實(shí)了珠寶就會(huì )出來(lái)了，不久后阿凡提去世了，他們四個(gè)兒子就急急忙忙的去找各自的樹(shù)去澆水，還沒(méi)有等到小樹(shù)長(cháng)大，他們四個(gè)就把樹(shù)給拔了出來(lái)，可是樹(shù)下什么也沒(méi)有，到了最后一棵樹(shù)了，在最后一棵樹(shù)下他們只找到了一塊石頭，石頭上面寫(xiě)著(zhù)，要用自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)。
媽媽常常讓我把自己的東西收拾好，我就很懶不想弄，有時(shí)媽媽弄的不對了，我上學(xué)要用的她沒(méi)有給我帶，我就好后悔，為何自己不弄呢，看了這篇文章，我就知道了要用自，看了這篇文章，我就知道己的勞動(dòng)才能換來(lái)果實(shí)的。
四年級讀后感400字 篇32
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的一句名言，在所有人的眼中，他是一位成功的、偉大的作家，然而，在他童年時(shí)代，卻隱藏了許多鮮為人知的.秘密，他把它們記錄在《童年》這本書(shū)中，當我認真地拜讀完后，思緒萬(wàn)千。
在高爾基很小的時(shí)候，父親就去世了，母親也不管他了，把他交給了外祖父和外祖母。外祖父性格暴躁，非常自私，經(jīng)常把氣撒到高爾基和外祖母身上。這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。而外祖母卻恰恰相反，她溫柔、慈祥，高爾基在她的關(guān)愛(ài)下健康成長(cháng)。他還有兩個(gè)自私自利的舅舅，經(jīng)常欺負他，在這里，他有一個(gè)小伙伴叫“小茨岡”，可是后來(lái)他和兩個(gè)舅舅一起抬十字架時(shí)，其中一個(gè)舅舅手一滑，自私的他們立即就躲開(kāi)了，小茨岡被壓死了。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
高爾基從小就生活在這個(gè)環(huán)境中，卻成了一名大作家，而我們現在的生活、學(xué)習環(huán)境這么好，一定要好好學(xué)習；時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑；既然擁有這么好的童年，一定要珍惜��！
四年級讀后感400字 篇33
汪曾祺是沈從文的學(xué)生，很顯然，從《邊城》到《受戒》是一脈相承的。
《邊城》中川湘交界的茶峒城船長(cháng)家老大天保和老二儺送同時(shí)愛(ài)上了渡船人的`孫女兒翠翠，兩兄弟輪流到碧溪岨唱歌，想憑運氣爭取幸福，但因天保唱歌本身不行，爺爺又把唱歌人張冠李戴，使得天�；倚囊饫�，斷然駕船遠行做生意，卻因意外在茨灘淹死，儺送從此心里有了疙瘩，孤獨地遠走他鄉。
翠翠的愛(ài)情悲劇令人嘆息，但文中著(zhù)重運用細膩的心理描寫(xiě)表達翠翠愛(ài)情萌動(dòng)時(shí)內心的躁動(dòng)和神秘的歡喜。
“翠翠溫習著(zhù)兩次過(guò)節兩個(gè)日子里所見(jiàn)所聞的一切，心中很快樂(lè )，好像眼前有一個(gè)東西，同早間在床上閉了眼睛所能看到那種捉摸不定的黃葵花一樣，這東西仿佛很明朗的在眼前，卻看不準，抓不住。同時(shí)一些很神秘的東西馳騁她那顆小小的心，但一到夜里，卻甜甜的睡眠了�！�
《邊城》與《受戒》都寫(xiě)出少女愛(ài)情的純潔與朦朧，是廣為流傳的作品。但兩位老師的其他作品也很耐人尋味，有各自的藝術(shù)特色。
四年級讀后感400字 篇34
最近，我讀了一本書(shū)—《女巫》。
書(shū)中的內容很精彩，給我留下了深刻的印象。故事講述的是一個(gè)小男孩，男孩的父母出車(chē)禍去世了。他姥姥從英國來(lái)到這里，和小男孩一起生活，姥姥就把女巫的事告訴了他。
姥姥首先說(shuō)了女巫的特征，然后說(shuō)女巫很討厭小孩，小孩越干凈，女巫聞著(zhù)越臭。
結果，那個(gè)男孩真的遇到了女巫，而且是一群。
那些女巫在酒店開(kāi)會(huì )，并且無(wú)人知曉，小男孩碰巧在她們開(kāi)會(huì )房間的屏風(fēng)后。由于小男孩的姥姥說(shuō)過(guò)女巫的特征，所以他會(huì )辨別女巫。并且發(fā)現了她們的秘密。
她們有一個(gè)計劃：把全國的孩子變成老鼠！
小男孩雖然知道了這件事，但他卻別發(fā)現了，并被變成了一只老鼠。
小老鼠躲開(kāi)了女巫們的追殺，逃進(jìn)了姥姥的'房間。姥姥認出了自己的孫子，所以也知道了女巫們的計劃。
但是這個(gè)故事并沒(méi)有這樣結束，接下來(lái)，姥姥和小老鼠聯(lián)手，用計謀把女巫們都變成了老鼠，并且消滅了�？尚∧泻⒃僖沧儾换厝肆�。于是，他和姥姥決定—環(huán)游世界，消滅所有女巫。
男孩的堅強使人感動(dòng)，他與姥姥的心愿一定會(huì )完成。
人們若想完成心愿，不是做不到，只要對自己有信心，所有的幻想、心愿都會(huì )成真，只要堅強不倒，永不放棄，就一定可以完成
四年級讀后感400字 篇35
暑假的時(shí)候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。
這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨的渴望與那種越戰越勇的精神。其中也寫(xiě)到了其他鳥(niǎo)類(lèi)，但它們都在暴風(fēng)雨來(lái)臨前逃走了。這樣更能體現海燕不怕困難的'精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)更能讓人感到海燕的精神，并且能將我引入其中，所以我覺(jué)得全文這句話(huà)最美。同時(shí)文中有多處采用了景物描寫(xiě)，也起到了襯托作用。
讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！
在此之后，每當我遇到困難時(shí)我總會(huì )想起“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)。它會(huì )讓我在面對困難時(shí)有種越戰越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！
記得在跑800米長(cháng)跑的時(shí)候。當我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿已經(jīng)邁不動(dòng)的時(shí)候，我有想過(guò)放棄但是我沒(méi)有，因為我想到了那句話(huà)——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”就因為這句話(huà)我沒(méi)有放棄，我知道我是不會(huì )那么輕易被打��！所以我邁著(zhù)酸痛的雙腿，咬著(zhù)牙、閉著(zhù)眼，努力的向前沖。因為我要比海燕更厲害。
暴風(fēng)雨的挑戰，是勇者的挑戰。海燕是勇者，我也要成為勇者！我要向海燕學(xué)習!
四年級讀后感400字 篇36
今天，我讀了一篇叫《軍神》的文章，讀完后，對這位堅強的“軍神”劉伯承產(chǎn)生非同一般的敬佩之情！
這篇文章寫(xiě)了在重慶臨江門(mén)外，一個(gè)德國人開(kāi)的診所里，眼睛受傷的劉伯承到這里看病。醫生詢(xún)問(wèn)病情后，沃克醫生給他準備手術(shù)。拒絕使用麻醉劑。他在手術(shù)中忍受巨大的痛苦。當手術(shù)完成后，沃克醫生稱(chēng)贊劉伯承是軍神的故事。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得劉伯承是我們的榜樣！他為了以后能有一個(gè)清醒的'大腦，為了能更沉著(zhù)指揮戰斗，在手術(shù)時(shí)，拒絕使用麻醉劑，這是有多少能承受的痛苦呀！正因為有他那樣的將領(lǐng)，中國解放事業(yè)才取得偉大勝利！沒(méi)錯，他是堅強的，真正的男子漢，會(huì )說(shuō)話(huà)的男子漢，堪稱(chēng)軍神！
說(shuō)到這里，我感動(dòng)無(wú)比懺悔。劉伯承將軍在這么巨大的痛苦面前都能默默地忍受著(zhù)。而我，在玩耍時(shí)受了一些皮外傷，就會(huì )哇哇大哭地找爸爸媽媽。如果我和劉伯承叔叔對比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別！所以，我要向劉伯承叔叔學(xué)習。
這篇文章讓我明白了：當我們受到一些痛苦是，不要大哭大叫。要有堅強的意志，勇敢地克服它。
四年級讀后感400字 篇37
這幾天在讀余光中的散文。長(cháng)久以來(lái)被商業(yè)理性化的頭腦又開(kāi)始有了頗多感觸和種種奇妙的想法，可謂枯井重回青春，活水自源頭潺潺流出。為人的.天賦尚未完全泯滅，這真教人欣慰。
有人說(shuō)，人人皆可寫(xiě)小說(shuō)，卻只有靈氣之人才能寫(xiě)詩(shī)歌和散文。這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯。若非有靈氣，又怎能想象力豐富，將鄉愁化成一枚小小的郵票，眼中的秦俑不是秦俑，卻是千千萬(wàn)萬(wàn)高唱戰歌的英勇戰士，假象的四個(gè)敵人更是令所有女兒的父親都冷汗直冒，從此更加珍愛(ài)女兒、珍惜妻子。
談到《鄉愁》，個(gè)人以為這首詩(shī)被內陸媒體大肆追捧，部分歸因于詩(shī)的最后一節：
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
當然，此詩(shī)的確是構思巧妙，先不論邏輯、對仗以及韻律，先看那語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔，卻非常有力度，短短88言就輕松渲染出綿長(cháng)而深沉的感情，著(zhù)實(shí)令人佩服�？墒俏覀冎�，余先生的很多詩(shī)都具備這樣的藝術(shù)成就，偏這一首被某些人津津樂(lè )道、大力推薦，大概是詩(shī)的現實(shí)意義，也就是最后一節的功勞。有時(shí)，文學(xué)和藝術(shù)也會(huì )在無(wú)奈之下淪為某種工具。這不能怪余先生，他所做的不過(guò)是寫(xiě)出美麗的詩(shī)歌，供人欣賞、喚醒他們遺忘已久的感動(dòng)，至于其他人如何理解和運用，非他能左右。
四年級讀后感400字 篇38
在每一部長(cháng)篇完稿之后，賈平凹便出行，到處走走看看。是寫(xiě)長(cháng)篇勞作后的休息，又是為下一部新作品在作準備。他要看到真實(shí)的民間、真實(shí)的底層生活，一路行走，一路思索，落紙成文，成為《天氣》中最重要的部分。還有一些日常不經(jīng)意中寫(xiě)就的`短文，體現著(zhù)賈平凹的生活狀態(tài)和情趣，那是平實(shí)又親切、古樸又充滿(mǎn)靈性的。
關(guān)于這部散文集，賈平凹在序中說(shuō)：“小說(shuō)可能藏拙，散文卻會(huì )暴露一切，包括作者的世界觀(guān)、文學(xué)觀(guān)、思維定式和文字的綜合修養。我以前研讀別人的小說(shuō)，總要讀他小說(shuō)之外的文章，希望從中尋到一些關(guān)于他的規律性東西，我現在編《天氣》，又這么說(shuō)，我把我的衣服就撕了�！庇终f(shuō)，“以現在的年齡，如果讓我評估我的散文，雖不悔其少作，但我滿(mǎn)意我中年以后的作品。年輕時(shí)好沖動(dòng)，又唯美，見(jiàn)什么都想寫(xiě)，又講究技法，而年齡大了，閱歷多了，激情是少了，但所寫(xiě)的都是自己在現實(shí)生活中真正體悟的東西，它沒(méi)有了那么多的抒情和優(yōu)美，它拉拉雜雜，混混沌沌，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則止，看似全沒(méi)技法，而骨子里還是蠻有盡數的�！�
沒(méi)有技法的散文，是到了爐火純青的境界了。
四年級讀后感400字 篇39
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！弊x了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見(jiàn)了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見(jiàn)了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見(jiàn)了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見(jiàn)了�！比绻銙仐壛藭r(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì )拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復返。
說(shuō)起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂(lè )團演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說(shuō)：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍�？墒俏铱傁胫�(zhù)，我們都已經(jīng)會(huì )彈了，為什么要費力氣多練幾遍呢？再說(shuō)，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了�！岸嗌偈�，從來(lái)急，天地轉，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�
是啊，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的是一條通往成功的'康莊大道，浪費時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì )是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著(zhù)時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
四年級讀后感400字 篇40
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀(guān)察，深入思索，其實(shí)它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。爸爸對孩子們說(shuō)的那句話(huà)使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹(shù)剛強不動(dòng)搖的精神。這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣剛強不動(dòng)搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng )建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱斔匆�(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應風(fēng)沙成長(cháng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的`孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。如果我是他父親，我死都不會(huì )去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì )學(xué)習“父親”這種精神，還要發(fā)揚光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要剛強，不軟弱，不動(dòng)搖；從小做一個(gè)愛(ài)國志者，愛(ài)自己的國家，認真學(xué)習，長(cháng)大以后把祖國發(fā)揚光大，讓祖國變得更加繁榮富強。
四年級讀后感400字 篇41
最近比價(jià)流行的24小時(shí)，就是劇情緊湊著(zhù)稱(chēng)。但雷雨可以說(shuō)是劇情更加緊湊，在很大程度上，甚至在閱讀時(shí)有一種很大的窒息感，每一件事都是那么緊湊的發(fā)生，同時(shí)又是那么自然。
最最難能可貴的是，其最大的優(yōu)點(diǎn)還不在于其作為戲劇的沖突感，而是把人性中一個(gè)很大問(wèn)題暴露出來(lái)了，也許古人就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，那就是：葉公好龍!
我們很多時(shí)候是十分愿意去回憶過(guò)去的美好，在很大程度上，我們甚至一直在幻想這種美好的`重現�？墒�，現實(shí)中的爾虞我詐造成了我們再也不能沉迷于其中。只有孩子，才能那么毫無(wú)顧忌的表達自己的喜好和想法。而成人的我們，自以為已經(jīng)不再生活在童話(huà)世界的我們，當天上掉下一個(gè)天大的餡餅時(shí)，第一反應只能是可悲問(wèn)：你是誰(shuí)?你來(lái)這里干什么?
真的很可悲的，其實(shí)生活就是在一些列循規蹈矩中出現這種意外，從而造成無(wú)限的樂(lè )趣，可是我們?yōu)榱吮苊馄綍r(shí)的被騙，我們將永遠失去這份童真。那些平時(shí)從來(lái)沒(méi)有被騙的人，也許你已經(jīng)成功地適應了這個(gè)社會(huì )，但是，你并不會(huì )，也不能體會(huì )到人間最最快樂(lè )的東西：驚喜!甚至，你也可能鑄成那樣的悲劇!
四年級讀后感400字 篇42
笑耶？單看孔乙己的人生境遇無(wú)不讓人可憐，因為他的身份——無(wú)任何功名卻也不肯摘掉讀書(shū)人的頭銜。因此使兩個(gè)階級都不待見(jiàn)他，他也融不進(jìn)任何一個(gè)群體里，可憐到只得在孩子們中找認同�？伤闶强尚α�。
喜耶？文章多次出現“笑”的劇情，孔乙己的出場(chǎng)也給人們帶來(lái)歡笑，可這笑是建立在孔乙己的痛苦上的，這笑讓人寒心害怕。
悲耶？“孔乙己是那樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)�！痹谄渌说男闹�，孔乙己是可有可無(wú)的存在，他的存在只是在煩悶生活中打發(fā)無(wú)聊的笑料罷了。即便是孔乙已之后死了，所有人也都無(wú)所謂，冷漠到病態(tài)了，孔乙已漸漸在人們記憶中消失。唯一記得他的`人，卻是還想剝削他的掌柜。這是那個(gè)悲涼的社會(huì )孕育了一個(gè)悲劇人物。
孔乙已悲慘的結局一半來(lái)自那腐爛的社會(huì )，一半來(lái)自于他自己。他本可以褪去長(cháng)衫以他高大的身材，養活自己本身就不成問(wèn)題，可終究敗給了面子和惰性。生活在那個(gè)時(shí)代，似乎悲慘命運早已注定，但各自的命運應掌握在自己的手中。若天要亡我，那就逆天而行，逆天改命。
四年級讀后感400字 篇43
“遙遠的救世主”一書(shū)，改編成電視劇“天道”。這里告訴我們很多哲理，今天分享一二。
第一、如果我的能力，只能讓我窮困潦倒，那窮困潦倒就是我的價(jià)值。
第二、你不知道你，所以你是你，如果你知道你是你，你就已經(jīng)不是你。
第三、只要不是我“覺(jué)到”、“悟到”的，你給不了我，給了我也拿不住，只有我自己“覺(jué)到悟到”，才有可能做到，能做到的.才是我的。
第四、生存法則很簡(jiǎn)單，就是“忍人所不能忍”，“能人所不能”�！叭獭笔且粭l線(xiàn)，“能”又是一條線(xiàn)，這兩者之間，就是生存空間，如果我們真能做到：“忍人所不忍，能人所不能”，那我們的生存空間就比別人大，即使兩敗俱傷，你比他多一口氣，你就是贏(yíng)家。
第五、覺(jué)悟天道是明開(kāi)天眼，你缺的就是這雙眼睛，你需要的也是這雙天眼，是一雙剝離政治、文化、傳統、到德、宗教之分別的眼睛，理性和感性都是一種能力；憐憫和慈悲，大愛(ài)天下也是一種能力，覺(jué)悟不是能力，但是能夠幫助你啟迪智慧，洞悉事物的本質(zhì)，就比所有的人高一層境界。也能更清楚解決好身邊的是是非非。
建議朋友有時(shí)間閱讀一下“遙遠的救世主”或電視劇“天道”，我相信你一定受益終生。
四年級讀后感400字 篇44
最近，我看了一本關(guān)于幸福的書(shū)——《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》主要講：貧窮的伐木人家的孩子迪迪和麥迪在圣誕夜被仙女帶去尋找青鳥(niǎo)，最后卻沒(méi)能找到，并且把家里的鴿子送給了鄰居家的奶奶，但意想不到的是，鴿子變成了青鳥(niǎo)！
青鳥(niǎo)是什么？是幸福，但我們往往身在福中不知福�？赡芪覀儏挓└改傅膰Z叨，但是，如果是個(gè)孤兒，他是多么希望得到父母叮囑��！在孤兒看來(lái)，這是他最大的.幸福�？赡芪覀冊诤芎玫沫h(huán)境下學(xué)習、成長(cháng)，卻不好好讀書(shū)，如果換做那些貧困山區的孩子，他們又是多么渴望能夠上學(xué)。在這些孩子看來(lái)，良好的學(xué)習環(huán)境就是一種莫大的幸福。
父母下班回家了，給他們倒杯茶、捶捶背；見(jiàn)到老師主動(dòng)打聲招呼、問(wèn)聲好；看到垃圾撿起來(lái)，不隨地吐痰、丟垃圾……幸福無(wú)處不在，它就在我們身邊。我們生活在一個(gè)溫暖的家里，老師的教導、同學(xué)的關(guān)切、朋友的慰問(wèn)、父母的關(guān)愛(ài)……生活的一點(diǎn)一滴，全部都是幸福。其實(shí)，幸福近在咫尺，在每個(gè)人的生活中。
幸福，在身邊。用一雙善良、無(wú)私、堅強的眼睛去尋找幸福，否則只能與幸福擦肩而過(guò)。
四年級讀后感400字 篇45
今天下午，我讀了一篇文章——《寒號鳥(niǎo)》。這篇文章講了一只寒號鳥(niǎo)總是安于享樂(lè )，不聽(tīng)喜鵲的勸告，將建窩過(guò)冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活凍死的故事。讀了這篇文章后，我明白了“要珍惜時(shí)間，做事不能拖延”的道理。
古人為了抓緊時(shí)間學(xué)習，將自己的頭發(fā)系在繩子的一端，另一端系在房梁上。只要學(xué)習時(shí)打瞌睡，繩子就會(huì )拉扯他的頭發(fā)，疼痛感會(huì )讓人一下子清醒過(guò)來(lái)，這樣就可以專(zhuān)心學(xué)習和寫(xiě)文章了。更有人為了學(xué)習，在瞌睡時(shí)用錐子扎自己的大腿，承受著(zhù)疼痛并繼續學(xué)習。這就是人盡皆知的“頭懸梁，錐刺骨”的故事。他們都是珍惜時(shí)間，做事不拖延的表率。
其實(shí)，在我們的'日常生活中，也有很多像寒號鳥(niǎo)一樣浪費時(shí)間的人，我便是其中之一。上個(gè)星期六上午，我想玩一會(huì )積木。玩興正濃的時(shí)候，我看了一下時(shí)間，才８：００，我心想，媽媽還有好幾個(gè)小時(shí)才回來(lái)呢！多玩一會(huì )兒也沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間不知不覺(jué)到了中午，而我的作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，被媽媽教訓了一頓。我深深地為自己不能珍惜時(shí)間，做事拖延而感到羞愧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儾灰霈F實(shí)生活中的寒號鳥(niǎo)，讓我們今日事今日畢，珍惜時(shí)間吧！
四年級讀后感400字 篇46
前段時(shí)間我讀了《伊索寓言》這一本書(shū)，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關(guān)系更好，于是鷹在大樹(shù)上孵化小鳥(niǎo)，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來(lái)尋找食物，而鷹則飛進(jìn)了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐貍回來(lái)時(shí)，知道了怎么回事，可是鷹住在樹(shù)上，而狐貍是陸地上的走獸。
所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒(méi)有射過(guò)神的懲罰，一些人用山羊來(lái)獻祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進(jìn)巢里之后，刮起了一起大風(fēng)，腸子上的火星把干枯的樹(shù)枝點(diǎn)燃了，于是小鷹們都從樹(shù)上掉了下來(lái)，這里，狐貍跑了過(guò)來(lái)，當著(zhù)鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個(gè)故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個(gè)故事也同樣反映了社會(huì )上的'一些這種丑惡現象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的'還會(huì )是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個(gè)故事《鷹和狐貍》教給我的。
四年級讀后感400字 篇47
在這個(gè)假期里，我又重讀了一本關(guān)于歷史故事的書(shū)——《中華上下五千年》，其中有很多故事讓我看了非常的驚訝，例如：火燒圓明園，姜太公釣魚(yú)，岳飛抗金，楊家將抗遼，鄭和下西洋，鄭成功收復臺灣……
其中最令我驚訝和感動(dòng)的是：楊家將抗遼，故事主要講了：在宋遼國時(shí)期，有一個(gè)叫楊繼業(yè)（楊業(yè)）的大將軍為了保護大宋的`江山，死守雁門(mén)關(guān)的故事，在最后一次戰爭楊業(yè)和他的5個(gè)兒子一起犧牲在了戰場(chǎng)上只有老四和老六活力下來(lái)；看到這里，我越想越氣憤：為什么他們會(huì )死，就是因為朝中有兩位大臣棄明投暗，暗中幫助遼軍才使得楊家將慘敗，簡(jiǎn)直就是好人不長(cháng)命啊。
讀了這個(gè)故事，我明白了：
做人要像楊業(yè)那樣，雖然被俘虜了，但是他不屈不撓，不像投降于敵人，還有他的幾個(gè)兒子也值得我們學(xué)習，因為他們?yōu)榱吮Ｗo皇上，保護大宋的江山社稷不惜以自己的生命做抗爭；我們不能像棄明投暗的人學(xué)習，就好像學(xué)東西如果你學(xué)的是壞的你也會(huì )變壞；如果你學(xué)的是好的你也會(huì )變好。
四年級讀后感400字 篇48
這個(gè)寒假看了《史記》。
這是一本神奇的書(shū)，可以豐富心靈，補充知識。
《史記》是中國最早的傳記通史。這本書(shū)有130篇文章，52萬(wàn)多字。這本書(shū)也創(chuàng )造了傳記史書(shū)的形式，對后世的正史產(chǎn)生了深遠的影響。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺(jué)心情很美好。隨著(zhù)劇情的起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂(lè )為樂(lè )，以英雄之憂(yōu)為憂(yōu)，感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節，似乎把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征；各國的.風(fēng)土人情；《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習慣。
看《史記》就像是不出家門(mén)的歷史之旅，享受那個(gè)時(shí)代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會(huì )到了當時(shí)人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個(gè)歷史學(xué)家面對面說(shuō)話(huà)。我被他精確的語(yǔ)言深深打動(dòng)了。不自知，也增加了必要的歷史知識，豐富了心智。
《史記》是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，可以增長(cháng)知識，值得一讀。
四年級讀后感400字 篇49
暑假期間，我看了《史記》這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，我仿佛看到了歷史時(shí)間隧道——里貪婪的龐涓，殘忍的秦始皇，誠實(shí)正直的周公旦。仿佛看到了皇宮里的金銀珠寶，老百姓安居樂(lè )業(yè)的生活，秦始皇焚書(shū)焚書(shū)坑儒的塵煙，漢軍與楚軍交戰的.場(chǎng)景，有些讓人看了心曠神怡。
在《史記》故事里，圣人孔子是我最喜歡的人物之一�？鬃邮谴呵锬┢诘乃枷爰�、教育家、政治家。他周游了世界十四年。雖然他的政治觀(guān)點(diǎn)最后沒(méi)有實(shí)現，但這十年也沒(méi)有白費。他游歷了很多地方，考察了各個(gè)地方的社會(huì )、人情、風(fēng)俗，受益匪淺。寫(xiě)書(shū)的時(shí)候要寫(xiě)下自己的經(jīng)歷和教訓，讓儒家思想更加成熟，成為后人的楷模。我從圣人孔子那里學(xué)到“行萬(wàn)里路不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！敝挥杏H身經(jīng)歷，才會(huì )有最深刻的體會(huì )和感悟；只有親眼目睹過(guò)，才會(huì )相信外面還有人；只有親自領(lǐng)略風(fēng)情，才能領(lǐng)略大自然的奇觀(guān)。
看完之后，《史記》不僅豐富了我的課外生活，也拓展了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識和見(jiàn)識。讓我知道“書(shū)自有黃金屋�！蔽以絹�(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
四年級讀后感400字 篇50
《史記》是我國著(zhù)名的歷史著(zhù)作和文化瑰寶�！妒酚洝返淖髡呤侵袊糯膶W(xué)家司馬遷。
史記中有很多經(jīng)典的短篇小說(shuō)。比如篝火戲里的王子和劉邦的故事等等�？词窌�(shū)，看每個(gè)故事都會(huì )有不同的感受�？粗�(zhù)商紂王和妲己的故事，我被直接的勸誡感動(dòng)了。為商紂王的殘忍感到悲哀�？吹缴碳q王對妲己的.癡迷給她帶來(lái)了什么。我心中充滿(mǎn)了憤怒�？吹轿渫醯母杏X(jué)，我感謝他的正義行為，因為他救了一個(gè)人。
當我看它時(shí)，我有時(shí)把自己當成故事中的一個(gè)人物，有時(shí)我想如果我是妲己，我會(huì )建議商紂王把國家大事放在第一位。如果我是商紂王，我會(huì )集中精力為國家服務(wù)，把國家大事放在第一位。
《史記》的作者司馬遷深深打動(dòng)了我。司馬遷生于公元前145年，卒于公元前90年左右。司馬遷出生在一個(gè)歷史學(xué)家的家庭。漢天帝因三年李陵事件被捕入獄。司馬遷痛苦萬(wàn)分，想到了死。但他沒(méi)有那樣做，因為他認為自己辛辛苦苦創(chuàng )造的史記還沒(méi)有完成，所以放棄了這個(gè)想法。
看完這本書(shū)，給我留下了深刻的影響。這本書(shū)里我最喜歡的文章是劉邦的故事。這篇文章里的人物形象鮮明，故事情節生動(dòng)。所以很喜歡。
四年級讀后感400字 篇51
對《洛麗 塔》的第一印象，是從書(shū)癡嚴歌苓路途抑制不住的淚水開(kāi)始的、后又從遠在阿拉之地的哲學(xué)女教授的輕松又令人懷念家庭小課，萌生了了解的沖動(dòng)。
不得不說(shuō)讀的很是煎熬，先忽視這部大篇幅的'作品中出現那些:拗口的中文譯本，頻繁出現的法語(yǔ)、德語(yǔ)，數不盡的俚語(yǔ)、哲學(xué)、文學(xué)引薦。再讓我們忽視文中亨亨擅長(cháng)的令人炫目的文字，以及嘲弄的口吻，和憤慨的讀者標注留下各式樣的情緒。只是那節奏，那靠靈感、念頭閃現銜接的情節，那漫長(cháng)的時(shí)間里單調的活動(dòng)，讓我昏昏欲睡。然而，好的作品會(huì )留下它的痕跡，沒(méi)有明哲昭理。那些漫無(wú)目的的時(shí)光里單調的活動(dòng)正如時(shí)光本來(lái)的樣子，某個(gè)瞬間腦子里會(huì )扔出無(wú)底的黑淵，眼睛看到的總在恍惚在發(fā)光，提煉出的故事梗概或許沒(méi)有特別意義，而那飄忽不定甚至有些無(wú)聊的念頭卻沉了下來(lái)。這樣的閱讀，在抓心撓腮的折磨中沉淀著(zhù)。
想借作者描述的話(huà)留下對故事的印象:里面有粘在上面的些許骨髓，有血，有美麗的綠的發(fā)亮的蒼蠅
四年級讀后感400字 篇52
嚴老師這本書(shū)里故事有個(gè)共通之處就是每個(gè)故事都有默默付出的卻不被珍惜的一方。天浴里的老金，倒淌河里的阿尕，愛(ài)犬顆韌里的顆韌，審丑里的老頭，老囚里的爺爺，少尉之死里的少尉對饃饃，都是或接近這樣的角色�；蛟S就是因為這個(gè)才把這幾個(gè)故事編入同一本書(shū)？天浴看著(zhù)是最震撼的，同情文秀的遭遇的同時(shí)，我也怒其不爭，早在宋供銷(xiāo)員騙過(guò)她之后沒(méi)有音訊不就應該開(kāi)始反抗并想別的法子嗎？而且中間自己也應該去場(chǎng)部了解情況，我只見(jiàn)她只會(huì )留在原地每天默默被一個(gè)又一個(gè)糟蹋，回成都的手續難道不需要她自己去跑腿蓋章嗎？跑腿不肯蓋再陪 睡才合理吧？對方什么都沒(méi)允諾就陪 睡，睡完也什么回報都沒(méi)有。知識青年不該這樣沒(méi)腦子吧？還是只是作者在這方便不交代？總之，看完覺(jué)得文秀的.不幸也有一半的原因是自己造成的，實(shí)在不行陪老金單單純純一輩子也可以，老金那么好。倒淌河和愛(ài)犬看得都很氣，不管中間怎么添加何夏懺悔的心理活動(dòng)，何夏就是渣男，阿尕要是沒(méi)有離開(kāi)，何夏肯定還是會(huì )傷害她。渣男不都是這樣嗎，哄一下再打十下。
顆韌啊，希望它中間跟畢業(yè)生走了那就好了。
四年級讀后感400字 篇53
今天我讀了一篇《伊索寓言》的故事，故事的內容是這樣的：從前森林里有一棵桂花樹(shù)，枝葉繁茂。小鳥(niǎo)都喜歡飛到這里玩耍，一個(gè)獵人見(jiàn)了就在桂花樹(shù)上做了一個(gè)捕鳥(niǎo)網(wǎng)，又在周?chē)派喜而B(niǎo)食，一只美麗的金翅雀飛來(lái)，不小心被網(wǎng)進(jìn)了籠子里，這是多么殘酷��！旁邊的一只鴿子，看見(jiàn)金翅雀哭得那么傷心，不但不同情它，反而還幸災樂(lè )禍地挖苦它，善良的金翅雀一點(diǎn)也沒(méi)生氣，還好心的'提醒鴿子：“我是因為粗心大意才落到這么悲慘的下場(chǎng)，你一定要多加小心��！”但是鴿子根本不聽(tīng)勸告繼續說(shuō)道：“哼，不用你提醒我才沒(méi)你那么笨呢！”可是話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鴿子也被網(wǎng)住了。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，不要幸災樂(lè )禍，不要取笑別人，不然災難也會(huì )落到自己的頭上。所以我們一定要聽(tīng)取別人的勸告，不然就會(huì )和故事里的鴿子一樣。而且我們也不能像鴿子一樣看到別人有困難，不去幫助或者安慰，反而還嘲笑別人。所以我們看到別人需要幫助的時(shí)候，我們就要幫助他，不然下次你有困難的時(shí)候，別人就不會(huì )來(lái)幫助你。有一句話(huà)叫做平時(shí)肯幫人，及時(shí)有人幫。也就是說(shuō)要想得到別人的幫助，首先要幫助別人。
四年級讀后感400字 篇54
今年暑假我讀了《團圓》這本書(shū)。這是一本既有圖畫(huà)又有文字的書(shū)，媽媽說(shuō)這叫圖文并茂。我喜歡里面美麗的圖畫(huà)，也喜歡里面生動(dòng)的文字。這本書(shū)說(shuō)的是爸爸每年只回來(lái)一次，那就是過(guò)年與我們團圓的`時(shí)候，我和爸爸從團圓到分別的情景。
其實(shí)，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書(shū)上有一句這樣的話(huà)：我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子里的爸爸越來(lái)越像以前的爸爸了!其實(shí)，我也有過(guò)看到爸爸竟然沒(méi)發(fā)現那是爸爸的時(shí)候。爸爸告訴過(guò)我他也有過(guò)。那是在我們幼兒園過(guò)六一兒童節的時(shí)候。那天，老師給我們每位小朋友都化了妝，爸爸站在教室門(mén)口看了很久都沒(méi)找到我，就連我走到他面前，他也沒(méi)有認出我，我笑了他好久……可是爸爸卻覺(jué)得很難過(guò)，我也不明白為什么。
書(shū)里回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運硬幣，后來(lái)她以為硬幣丟了，難過(guò)地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣�？墒�，后來(lái)那枚硬幣找到了，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛(ài)她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。
我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。
四年級讀后感400字 篇55
今年寒假我利用假期的時(shí)間看了一本關(guān)于解放戰爭的書(shū)《紅巖》。
臨近解放的前一年，由于叛徒甫志高的告密，地下黨員余新江、許云峰、江姐相繼被捕，被敵人關(guān)在了戒備森嚴的渣滓洞集中營(yíng)，雖然被敵人關(guān)了起來(lái)，但是他們并沒(méi)有放棄與敵人斗爭，在監獄里自發(fā)地組織起來(lái)。在這個(gè)不見(jiàn)天日的地方，還關(guān)著(zhù)一個(gè)八、九歲的小孩————“小蘿卜頭”。他在監獄里缺乏營(yíng)養，身體瘦小，但他卻是小交通員，不僅傳遞信息，還探聽(tīng)敵人的動(dòng)向。
在山城即將解放的前夜，敵人殘酷地屠殺了他們。
我懷著(zhù)激動(dòng)的`心情讀完了這篇小說(shuō)，就像文中的許云峰說(shuō)的：“為了免除下一代的苦難，我們愿把這牢底坐穿！”許許多多的革命先輩們正是為了這種信念拋頭顱，灑熱血，讓我們能夠快快樂(lè )樂(lè )地坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。正是有著(zhù)無(wú)數位戰士堅強不屈的精神，用鮮血才換來(lái)我們如今幸福美好的生活。我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立了榜樣，它將促使我成為一個(gè)堅強不輕易放棄的人！
他們的事跡永遠記在我們心中，他們的故事永遠激勵著(zhù)我！
四年級讀后感400字 篇56
面對父母的催婚，你會(huì )選擇一個(gè)自己不愛(ài)但愛(ài)自己的人嗎？
婚后遇到怦然心動(dòng)的人，你會(huì )怎樣選擇？
出軌的人如何掙扎，被出軌的'人又如何救贖？
如果你沒(méi)有答案，那你一定要讀毛姆的這本《面紗》，因為它像樣本一樣完美的詮釋了大多數人都會(huì )得到的“標準答案”。
婚姻不同于愛(ài)情，這是成年人共同的認知。
沃爾特愛(ài)凱蒂，明知她與自己結婚是因為想要趕在自己妹妹結婚前，明知她“愚蠢、輕浮、沒(méi)有頭腦”，作為生物學(xué)博士，卻依然愛(ài)她，寧愿假裝自己也沒(méi)有頭腦，并最終付出了生命。
查理“愛(ài)”凱蒂，愛(ài)她美貌、可愛(ài)，但他更愛(ài)自己的老婆，因為他的老婆是賢妻良母，他從未想過(guò)要和自己的老婆離婚。
凱蒂從未愛(ài)過(guò)沃爾特，遇到沃爾特撞破她和查理，她第一時(shí)間想要離婚并想當然認為查理也同樣迫切的想要離婚并且娶她，當查理明確拒絕她以后，她才明白自己在查理眼里，不過(guò)就是個(gè)玩物。
當心灰意冷的凱蒂跟著(zhù)沃爾特來(lái)到霍亂肆虐的必死之地后，隨著(zhù)她開(kāi)始真正、真實(shí)的生活，她逐漸看清自己并找到自我。
四年級讀后感400字 篇57
母愛(ài)如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音，隨著(zhù)冰心奶奶的`吟唱，將一份炙熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
在我的生活中，母親給我的愛(ài)又是何等的深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活，光是輔導我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當我肚腩飽飽了，要起身寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽也跟隨來(lái)到我的書(shū)桌旁，和我一起奮戰題海；當我疲乏之時(shí)，又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶；當我安睡在自己的小床上時(shí)，客廳里為家務(wù)忙碌的身影準是媽媽?zhuān)藭r(shí)，唯有星星與她作伴。這就是母愛(ài)。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對母親的那份知恩。
母愛(ài)如水，潺潺流過(guò)，鼓舞著(zhù)我，開(kāi)導著(zhù)我。這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對愛(ài)的追求。告訴我母愛(ài)的偉大，母愛(ài)最無(wú)私，對母親表示了由衷的感激之情。
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