實(shí)用的感受的作文（集合）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀(guān)賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎?傾聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼，不也是在感受生活嗎?
感受生活，你就會(huì )發(fā)現，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著(zhù)一種愛(ài)嗎?親人之間不是存在著(zhù)愛(ài)嗎?摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶;生病時(shí)，朋友的問(wèn)候聲;節日時(shí)，互贈賀卡，這全是愛(ài)的表現。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前些年，非典型肺炎禍害著(zhù)人們，醫生用他們的愛(ài)，精心醫治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的`戰爭。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐;或走上獻血車(chē)無(wú)償獻血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著(zhù)，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活，你就會(huì )發(fā)現困難其實(shí)是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢?感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì )少了許多的不愉快，而且還會(huì )多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢?如果是，請感受生活，你就會(huì )發(fā)現你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
感受的作文 篇2
今天我們上了一節很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字：盲人。這是什么意思呢？讓我來(lái)解釋吧。
賈老師說(shuō)要隨機抽選幾個(gè)同學(xué)來(lái)體驗盲人，讓我們仔細觀(guān)察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著(zhù)我。當聽(tīng)到隨機抽選的聲音時(shí)，我更加不安了。我小心翼翼地睜開(kāi)眼睛，��！還好沒(méi)抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災樂(lè )禍地看著(zhù)被抽到的三個(gè)同學(xué)。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應障礙物，能從講臺走出后門(mén)，就算勝利。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都七嘴八舌地討論了起來(lái)：哇，既然這樣，這個(gè)陷阱不是可以難一點(diǎn)嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著(zhù)接下來(lái)的情景。
賈老師宣布要開(kāi)始了。三個(gè)體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉了幾圈。她慢慢地摸索著(zhù)，我看著(zhù)都為她捏了一把汗。只見(jiàn)她走到書(shū)包柜旁，發(fā)現這里被椅子堵住了。她居然沒(méi)有換一條路，而是將就這條路，越過(guò)椅子�？墒�，她接下來(lái)碰到的，正是我們組用八張桌子圍起來(lái)的`圈。她絲毫沒(méi)察覺(jué)到，等到她走到圈兒的終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現竟然走錯路了。張沄熙換路時(shí)碰到了一個(gè)同學(xué)，她很奇怪地說(shuō)：這是什么東西？引發(fā)同學(xué)們好一陣笑。
眼看著(zhù)張沄熙終于快走出去了，沒(méi)成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉身朝反方向走去。老天！這個(gè)方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規則規定了我們不許提示。沒(méi)有辦法，我只好坐著(zhù)干著(zhù)急。此時(shí)她往書(shū)架方向走去，幸好碰到了腳下一個(gè)小箱子，隨即摸到了一排書(shū)。她若有所思轉過(guò)身來(lái)，慢慢向終點(diǎn)走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領(lǐng)我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛(ài)惜我們的眼睛。
感受的作文 篇3
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著(zhù)五彩的光芒。
冬天，你化身成為銀色的使者，你披著(zhù)銀色的披風(fēng)慢慢的走來(lái)，被你的披風(fēng)拂過(guò)的地方都變成了一片的銀色，看，那原本是清透亮麗的湖水，現在已經(jīng)變成了閃著(zhù)銀色光芒的冰層，雖然變成了冰層，但是仍是那樣的晶瑩，甚至比之前更為的漂亮，再看那已是光禿禿的樹(shù)木枝干，現在被你鑲上了一條銀色的鑲邊。你仿佛覺(jué)得不夠漂亮，你又讓你那大大的披風(fēng)抖了幾下，這是從里面飛出來(lái)了雪白的小雪花撒向了大地，那閃著(zhù)銀色光芒的冰層上又多了一件雪白的大毯子，那已經(jīng)被鑲上了鑲邊的枝干又多了無(wú)數顆純白色的小珍珠做點(diǎn)綴，顯出了它們的高貴非凡的氣質(zhì)，你好像想讓你的杰作永遠的保存下去，便用披風(fēng)吹出了寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，想讓你的藝術(shù)品永久的冰封下去……
春天，你又化身成為可愛(ài)的仙女，你身著(zhù)輕飄飄的連衣裙，左手里提著(zhù)裝滿(mǎn)鮮花的花籃子，右手里拿著(zhù)綠色的畫(huà)筆，你跳著(zhù)輕快地舞步，你跳著(zhù)，跑著(zhù)，旋轉著(zhù)，用手里的畫(huà)筆把大地樹(shù)木都涂成了綠色，可能是畫(huà)筆太小，綠色都只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)的，在你旋轉時(shí)，花籃子里的花也隨之散落在大地上，就這樣一幅春景圖就浮現在眼前。
夏天，你又變成了脾氣多變的婦女，你暴躁的走著(zhù)，手里拿著(zhù)再也不是綠色的畫(huà)筆和花籃了，你右手拿著(zhù)大刷子，你左手提著(zhù)一桶深綠色的油漆，心情好一點(diǎn)的時(shí)候，就帶著(zhù)不情愿的粗暴的拿著(zhù)刷子在大地上亂刷油漆，綠色再也不是那一小點(diǎn)一小點(diǎn)了，而是大片大片的。你心情不好的時(shí)候，用嘴用力的呼出一口氣，地上便狂風(fēng)大作，把湖水掀起了一丈高，樹(shù)木被連根拔起。你手又用力的一揮，便招來(lái)了雷電頓時(shí)雷聲大作，世界萬(wàn)物陷入一篇恐慌中。
秋天，你又成了一位慈愛(ài)的老婆婆，你用你那布滿(mǎn)皺紋的手溫柔的撫摸著(zhù)大地萬(wàn)物，萬(wàn)物受到老婆婆的'撫摸仿佛都想向老婆婆爭寵，那樹(shù)上的葉子變成了金黃色的，秀出它生命中最后的也是最精彩的一段，樹(shù)上的果實(shí)和田里的稻子都成熟了。被老婆婆撫摸后，大家好想都變乖了，金黃色的葉子在秋風(fēng)的伴隨中跳著(zhù)最后的舞蹈，緩緩的落了下來(lái)，落到了大地上，準備成為他生前的主人——大樹(shù)，過(guò)冬的養料，果實(shí)和稻子好像害羞了，都低下了頭，迎接著(zhù)農夫們把它們接走。
這時(shí)，我想你又在為化成銀色的使者，繼續用銀白色裝扮著(zhù)世界做準備吧!!!
啊，美麗的大自然啊，你是多么的美麗，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走過(guò)的地方哪里不是閃著(zhù)五彩的光芒。我愛(ài)你大自然，我深深的著(zhù)迷于你的美麗中，我深深的陷入你的神奇中，我愛(ài)你大自然!
感受的作文 篇4
昨天，我們班上來(lái)了一位乖巧的新同學(xué)，名叫肖然，只見(jiàn)她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的`，黑得發(fā)亮，水汪汪的大眼睛亮閃閃的，圓圓的小臉蛋跟櫻桃一樣紅，她的臉上總是露出一點(diǎn)點(diǎn)微笑，可以看到她嘴里白得像云朵一樣的牙齒。
她做事時(shí)特別認真，上課了，她把背挺得筆直，嘴也閉好了，目不轉睛地盯著(zhù)老師，考試時(shí)，無(wú)論是吳弘毅大聲喧嘩，還是宋彥希多么貪玩，她都視而不見(jiàn)，只是做著(zhù)桌子上的試卷，眼前的這些事，她都當沒(méi)有發(fā)生一樣。
肖然是個(gè)特別安靜的小女生，下課了，她在座位上看書(shū)，什么事情都影響不了肖然，有些時(shí)候，她也會(huì )在走廊上散散步，不過(guò)，肖然從來(lái)不喜歡和其他女生在外面跑步、玩耍。
肖然是一個(gè)慢性子，她考試時(shí)做得很慢，僅管考試只剩最后幾分鐘了，她還是不慌不忙地在那兒做。
肖然是一個(gè)可愛(ài)的新同學(xué)，希望她能和我們一起成長(cháng)、一起進(jìn)步，和我們成為好朋友，互相學(xué)習，度過(guò)美好的時(shí)光。
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