伊索寓言五年級讀后感600字（精選20篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的伊索寓言五年級讀后感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇1
《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)單的寓言故事來(lái)體現日常生活中一些不為我們察覺(jué)的真理。這些小故事各具魅力，短小精悍，通俗易懂：狐貍和烏鴉、狐貍和葡萄、狼和小羊、龜免賽跑等，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。每個(gè)故事后面附有簡(jiǎn)短的良言告誡，寓意深刻，使讀者在會(huì )心一笑中領(lǐng)略其中深刻的道理，使讀者終生受益，受益匪淺�！兑了髟⒀浴肥且徊吭谌澜绶秶鷥攘鱾髯顝V的寓言集，被譽(yù)為西方寓言的始祖。我也從中學(xué)到了很多道理。
讓我影響最深刻，從中學(xué)會(huì )最多的是《池塘里的青蛙》這個(gè)故事，這個(gè)故事主要講的是一群青蛙一直住在一個(gè)池塘里，但是有一天，池塘里的水都干涸了，它們便四處尋找有水的地方。終于，一只青蛙發(fā)現了井中有水，便興高采烈地想跳下去，不料被另一只青蛙看見(jiàn)了便立即阻止了它，說(shuō)：“如果井里的水也干了，我們該如何再爬上來(lái)呢?”
這個(gè)故事告訴了我們做任何事都要三思而后行，切不可輕率從事，不然一定不會(huì )有好結果的。
這則故事讓我回想起了我過(guò)去，我原來(lái)非常愛(ài)吃冷的東西，如雪糕、冷飲等等，沒(méi)想到后來(lái)我生病了，又要吃藥，又要打針。從那以后我很少吃冰的東西，做任何事或吃任何東西之前，我都會(huì )想有什么后果，以防又發(fā)一像上次那樣，回吃冰的東西而生病。
我讀的書(shū)雖多，但很少有能把書(shū)上所學(xué)到的道理用到生活中，但這本書(shū)讓我受益匪淺，讀完這本書(shū)后，我做事比原來(lái)更加細心，認真了，也減少了一些不該發(fā)生的事情。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇2
我從上初中開(kāi)始，英語(yǔ)就沒(méi)有學(xué)好過(guò)，也背單詞、學(xué)音標、學(xué)語(yǔ)法，然而隨著(zhù)年級向上，英語(yǔ)成績(jì)逐年下降，高考英語(yǔ)成績(jì)是聽(tīng)天由命，大學(xué)四級幾經(jīng)努力仍未通過(guò)，只勉強參加學(xué)校英語(yǔ)考試合格才未影響拿畢業(yè)證，英語(yǔ)真是我永遠的痛。
今年去泰國的自由行經(jīng)歷和自己接下來(lái)的規劃，都讓我迫切認識到學(xué)好英語(yǔ)的必要。在朋友的推薦下，我加入了薄荷英語(yǔ)基礎階段的100天原著(zhù)閱讀計劃。
開(kāi)課后閱讀的第一本書(shū)就是《伊索寓言》，發(fā)現每一篇文章都不長(cháng)，里面的英文簡(jiǎn)單易懂，每晚老師還會(huì )詳細解釋書(shū)中的知識點(diǎn)，不知不覺(jué)中，我的英文閱讀有了小小的進(jìn)步。薄荷閱讀的這種方式真的很適合我，因為它使我覺(jué)得讀英文書(shū)并不是很遙遠的事。再閱讀英文郵件，文章時(shí)，少了一絲絲的恐懼，不再是直接看中文翻譯，會(huì )欣賞下英文原文。發(fā)現英文原文其實(shí)也很有意思，尤其是在細細讀懂后。我自己很喜愛(ài)閱讀，伴隨著(zhù)英文閱讀能力的提高，相信我的閱讀范圍也將不斷擴大，這是一件令人開(kāi)心的事。
更讓我欣喜的事，每次閱讀完英文版《伊索寓言》后，我都迫不及待的想講給我的小孩聽(tīng)，而且他也非常喜歡聽(tīng)。從故事中，他知道了各種小動(dòng)物，常說(shuō)的，狐貍，大公雞，青蛙，驢子，馬，獅子，狼，狗，鼠，貓，烏鴉，夜鶯，老鷹，烏龜，螃蟹，兔子。有時(shí)我會(huì )將寓言里的故事套到其他故事中講，滿(mǎn)足他的不同要求。
有一次我給他們講到，狐貍，驢子，獅子的故事。狐貍和驢子結為好朋友，遇到獅子后，狐貍出賣(mài)了他的好朋友，結果他們倆一起被獅子吃掉了。孩子就問(wèn)我，為什么狐貍要出賣(mài)他的好朋友呢。我們一起在故事中聽(tīng)故事，這本身就很快樂(lè )，若能從中有一二學(xué)習，那更是難得了。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇3
我在寒假中讀過(guò)不少的書(shū)，唯獨覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的窮樵夫出門(mén)砍柴，累得坐在河邊休息。因為實(shí)在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里，樵夫急得號啕大哭。
這時(shí)，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個(gè)事情經(jīng)過(guò)告訴了仙人。
仙人笑著(zhù)說(shuō)：“你是一個(gè)好人。別哭了，我幫你找找�！闭f(shuō)完，就沉入河底不見(jiàn)了。不一會(huì )兒，仙人拿著(zhù)一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會(huì )，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過(guò)仙人，帶著(zhù)三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。
其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人失望地帶著(zhù)三把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟最后啥也沒(méi)得到。這個(gè)故事讓我懂得：貪得無(wú)厭必將受到應有的懲罰。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇4
《伊索寓言》是家喻戶(hù)曉的一本書(shū)，幾乎每個(gè)人都知道，可它還蘊含了豐富的哲理。
它是世界上最古老，最偉大的寓言集�，F在，人們將它稱(chēng)之為“西方寓言文學(xué)的始祖”，它每一章都有幾個(gè)極具藝術(shù)性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。
整本書(shū)主要以擬人化的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，各個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)十分，如：狐貍的奸詐和狡猾，狼的高傲，驢的愚蠢，箭豬的霸道，馬的小氣······
不過(guò)，最讓我印象深刻的是《蝙蝠和黃鼠狼》的故事。
整個(gè)故事講得是：一只蝙蝠被黃鼠狼捉住，他說(shuō)它是老鼠，逃過(guò)一劫，蝙蝠又一次被捉住，它說(shuō)它是蝙蝠，又逃過(guò)一劫。
這個(gè)故事短小卻又精悍，寓意非常突出，告訴人們：我們在生活中，只有隨機應變才是高明的做法。是的，文中蝙蝠兩次被黃鼠狼捉住，一次說(shuō)自己是老鼠，一次說(shuō)自己是蝙蝠，就被放走了。蝙蝠正好就是利用自己的頭腦，根據實(shí)際情況去改變思維，隨機應變，在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同情況里，能想出不同辦法，將困難破解的人，才是高明之人。
我覺(jué)得我就應向蝙蝠學(xué)習，我在學(xué)習上有些題目曾屢次被題目所絆倒，其實(shí)，這些題目都需要換一種角度去思考，便可脫困�？晌铱偸前床烤桶�，老是死板的做題目，要知道，這題目解法可多了呢！就是在隨機應變上，我不如蝙蝠。其實(shí)，不止我，每一個(gè)人都要向蝙蝠學(xué)習，讓它成為我們心目中的榜樣，這樣的話(huà)世界上還有什么難題可以難住我們的呢？
讀了《伊索寓言》，讓我懂得了許多道理如不要貪得無(wú)厭，行動(dòng)勝于言論，驕者必敗，不同的事要用不同的辦法解決等等，但最讓我印象深刻的道理還是這個(gè)，我還想重申一遍：“只有隨機應變才是高明的做法�！蹦潜尽兑了髟⒀浴肺乙欢〞�(huì )好好地珍藏，因為它將使我終生受益。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇5
這幾天，我讀了伊索的《伊索寓言》令我印象深刻。
《伊索寓言》的故事大都篇輻短小，卻能闡述大道理，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因此成為世界上流傳廣泛的經(jīng)典作品之一。
這本書(shū)告訴了我許多做人應該具備的品質(zhì)，如：不要驕傲、不要幸災樂(lè )禍、不要貪心……說(shuō)到驕傲，我想到了發(fā)生在昨天的一件事。
昨天早上，我跟往常一樣八點(diǎn)半去上課。我們課前第一件事是考試，因為前幾天的考試都是得了一百分，所以這次我有一些驕傲的心想：這題太簡(jiǎn)單了!我閉著(zhù)眼睛都能考一百分!我就可以得到獎勵了。也許是老天專(zhuān)門(mén)在和我作對，放學(xué)前，老師公布了成績(jì)，我這次考試的成績(jì)跟以前相比算得上是一落千丈。我非常的沮喪，心想：完了，連續八次一百分的記錄毀了!獎勵沒(méi)了，媽媽還會(huì )因為我馬虎生氣。
真是“賠了成績(jì)又折禮”!回到家，我就拿出試卷來(lái)認錯并說(shuō)明自己是馬虎而錯的以后再也不敢了，媽媽并沒(méi)有吵我而是語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“馬虎只是其中一個(gè)原因，更重要的是因為你太驕傲了，如果這一點(diǎn)你改正了，成績(jì)都會(huì )提升不少。
希望你通過(guò)今天的教訓，能自我反省一下，并改過(guò)自新不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習�！薄澳�，媽媽您不準備吵我?”我小聲地說(shuō)�！爱斎涣�，我要給你個(gè)機會(huì )，再說(shuō)呢，你想挨吵啊?趕緊去寫(xiě)作業(yè)!不要在這在磨蹭了!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。
今天中午，“媽媽我回來(lái)了!我考了個(gè)一百分!”我高興的叫道�！罢姘�!繼續努力�！眿寢屢查_(kāi)心地笑了。
《伊索寓言》是一扇心靈的窗戶(hù)，將它打開(kāi)，將獲得無(wú)限的財富。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇6
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。 暑假里，我讀了一本書(shū)，叫做《伊索寓言》。它是古希臘經(jīng)典之作，廣泛使用擬人化手法，借助動(dòng)物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的社會(huì )現實(shí)和風(fēng)土習俗。在這里面，每一個(gè)寓言都蘊含著(zhù)人生哲理。
記得有一個(gè)故事，叫做《漁夫們》，它給我的影響尤為深刻，內容大概是這樣的：有一天，漁夫們一起去撈魚(yú)，撒下網(wǎng)，過(guò)一會(huì )兒，漁夫們起網(wǎng)，覺(jué)得漁網(wǎng)很沉，高興得手舞足蹈起來(lái)，以為捕獲一定很豐富。他們把網(wǎng)拉到岸上后，發(fā)現網(wǎng)里魚(yú)不多，盡是些石塊和沙子，非常懊惱。令他們不快的主要還不在收獲不多，而是結果與期望相反。這時(shí)他們中一位長(cháng)者說(shuō)道朋友們，別傷心了，歡樂(lè )和悲傷顯然是兩姐妹，我們怎樣高興過(guò)，就應該承受怎樣的悲傷 這則故事表明：人生中總會(huì )有挫折，但不要因為挫折而苦惱，我們應該迎難而上，要相信風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。同樣，我們應該看到人生多變幻，不要總是為順利而欣喜，應該想到晴天過(guò)后會(huì )有暴風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)人，他非常地窮，但他知道進(jìn)取，每天起早貪黑，努力工作。就這樣，他漸漸地富有了起來(lái)，還經(jīng)常去幫助別人，因此備受人們的敬佩。這個(gè)事例不就驗證了風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話(huà)嗎？我也多次地問(wèn)自己，有這種不怕挫折，勇往直前的精神嗎？答案是：No。
通過(guò)讀《伊索寓言》這本書(shū)，我真的懂得了許多為人處世的道理。其實(shí)，只要我們真正理解了《伊索寓言》，我們就能夠到達人生的巔峰！
伊索寓言五年級讀后感600字 篇7
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本寓言書(shū)。書(shū)中的故事雖短，但是意義深刻，通俗易懂，內容不僅好看，而且很有趣，令人難忘。
其中有一篇叫做《龜兔賽跑》的故事，說(shuō)的是烏龜要和兔子比賽跑，小兔像離弦的箭一樣奔跑。跑到半山腰的時(shí)候，看見(jiàn)烏龜才剛跑到起跑線(xiàn)上，于是放心地睡起了大覺(jué)來(lái)。小烏龜可沒(méi)有睡大覺(jué)，而是一步一步慢慢爬，到終點(diǎn)的時(shí)候，大家忍不住為小烏龜做啦啦隊。小兔子被驚醒了，連忙往山頂沖去�？尚觚斠呀�(jīng)在啦啦隊的歡呼聲中到達了終點(diǎn)。小烏龜獲得了冠軍，這可是誰(shuí)也沒(méi)有想到的結果。我認為小兔子太不會(huì )持之以恒了，把本來(lái)的冠軍之位拱手讓給了烏龜。如果小兔子再堅持一會(huì )兒，就可以拿到冠軍了。這個(gè)故事告訴我們，做事情要持之以恒，不能半途而廢。
還有一篇叫做《螞蟻和蟈蟈》說(shuō)的是冬天白雪茫茫，蟈蟈很餓，于是想去向螞蟻借點(diǎn)吃的。螞蟻說(shuō)：“都到什么時(shí)候了，你一點(diǎn)吃的也沒(méi)準備，那你秋天夏天干什么去了？”蟈蟈驕傲地回答道：“夏天和秋天那么溫暖，正適合唱歌，哪有時(shí)間儲藏食物��！”“那你就等著(zhù)挨餓吧！”螞蟻說(shuō)完就關(guān)上了大門(mén)。我覺(jué)得蟈蟈很懶，明知冬天很冷，沒(méi)有食物，為什么還不儲藏食物呢？如果有儲藏食物不就不用挨餓了嗎？這個(gè)故事告訴我們，想不勞而獲的人到哪都不受歡迎，不做好充分的準備就一定會(huì )受苦。
伊索寓言里的故事雖然這么簡(jiǎn)單，但其中蘊含的道理卻值得我們深思，讓人終身受益。盡管已經(jīng)讀了很多遍，我卻總是還能津津有味地再拿起來(lái)。相信你要是讀了這本書(shū)，也會(huì )和我一樣對它手不釋卷的。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇8
暑假里我讀了一本書(shū)，它的書(shū)名叫《伊索寓言》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因為它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了許多道理。
這個(gè)故事讓我明白了做人不能貪心。是這樣的：有一對懶惰的夫妻，他們不愿意用勞動(dòng)來(lái)致富，就靠家里的一只母雞來(lái)下蛋。突然有一天，母雞居然下了一個(gè)金蛋，他們夫婦倆想著(zhù)：這雞里面肯定有更多的金蛋，所以他們馬上就把母雞的肚子剖開(kāi)了，結果什么也沒(méi)撈著(zhù)，還損失了一只會(huì )下金蛋的母雞。這是我最喜歡的一個(gè)小故事，它的書(shū)名是《會(huì )下金蛋的母雞》。
《烏鴉喝水》是我覺(jué)得對我啟發(fā)特別大的一個(gè)故事。講的'是：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，他看見(jiàn)一個(gè)小瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口太小，烏鴉喝不著(zhù)，怎么辦呢？突然烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，就終于想出辦法來(lái)了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著(zhù)水了，這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要有智慧，就沒(méi)有做不到的事情。
《狐貍和烏鴉》講的是一只狐貍騙取了烏鴉嘴里叼著(zhù)的一片肉的事：狐貍在樹(shù)林里找吃的。它來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)烏鴉正在樹(shù)枝上，嘴里叼著(zhù)一片肉。狐貍饞的的直流口水。它眼珠一轉，對烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還沒(méi)有回答。狐貍又搖搖尾巴說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)可就差多了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)您唱歌，您就唱
幾句吧！”烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，非常得意，就唱了起來(lái)�！巴邸彼鼊傄婚_(kāi)口，肉就掉了下來(lái)，狐貍叼起肉，一溜煙的跑了。
這些故事都給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)，我們要多讀一些書(shū)，來(lái)增長(cháng)我們的知識。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇9
我在輕松快樂(lè )的暑假中讀了好多我喜愛(ài)的書(shū)籍，但最讓我記憶深刻的要算那本《伊索寓言》了。
書(shū)中讓我學(xué)會(huì )了很多東西，提高了我的理解能力，感受到生活的美好，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。但對我啟發(fā)最大的應該是那篇《美洲豹的眼睛》，這篇故事的內容是這樣的：一天，美洲豹碰見(jiàn)了烏龜，這只烏龜正用沙鍋煮著(zhù)一只被撕成碎片的貘。豹子來(lái)到鍋邊，不顧旁邊的烏龜，伸手就向鍋里撈肉，這時(shí)烏龜眼疾手快把一顆石子扔到鍋里，美洲豹來(lái)不及反應，開(kāi)水已經(jīng)濺到了它的眼睛里，把它變成了瞎子，豹子悲慘地嚎叫著(zhù)跑了，烏龜看到這樣的景象，發(fā)出了幾聲冷笑。
這時(shí)候其它的動(dòng)物都知道豹子的眼睛瞎了，就開(kāi)始捉弄豹子，把它弄得遍體鱗傷，最后美洲豹實(shí)在跑不動(dòng)了。好心的老鷹非常同情美洲豹，來(lái)保護它，老鷹為了讓美洲豹的眼睛重見(jiàn)光明，飛了一天一夜，在雪山頂上找到了一種叫孔木牧拉的神花，從花蕊中獲得了兩粒種子，老鷹把種子埋藏在自己的羽毛中。又飛了一整天，美洲豹也正心急如焚地盼著(zhù)它的歸來(lái)。
老鷹小心地把兩顆種子嵌在美洲豹的眼睛里，頓時(shí)，美洲豹的眼睛像兩盞燈一樣亮了起來(lái)。它高興地跳了起來(lái)，繼續去撲捉獵物了。從那天起，美洲豹天天為老鷹捕食，因為美洲豹知道它這雙寶貴的眼睛是老鷹冒著(zhù)危險為它治好的�？吹竭@的時(shí)候讓我突然明白：人要和動(dòng)物一樣，要有一顆善良、樂(lè )于助人的心，這也叫贈人玫瑰，手有余香。
同學(xué)們，這本書(shū)真的很值得我們去閱讀，它能帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣和許多做人的道理。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇10
在漫漫長(cháng)長(cháng)的暑假里，最舒服的事情就是一邊吹著(zhù)空調，一邊看著(zhù)書(shū)。在暑假中，我讀了一本《伊索寓言》。
這本書(shū)是我在期末考試后，就要分別時(shí)，我的好兄弟送給我的禮物。這本書(shū)中我最喜歡的故事是《螞蟻和蟬》。它的主要內容是：夏天，火紅的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。螞蟻忙著(zhù)為遙遠而嚴寒的冬天做準備，蟬卻在一旁?xún)撼�。到了嚴冬，螞蟻不用忍�?zhù)饑餓，每天都不愁吃喝。一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻問(wèn)蟬：“老兄，你為什么不在夏天多存點(diǎn)兒食物呢？”蟬有氣無(wú)力地說(shuō)：“那時(shí)我在唱歌，沒(méi)時(shí)間�！蔽浵佇πφf(shuō)：“夏天你在唱歌，冬天就去跳舞吧！”
這個(gè)故事讓我受益匪淺。蟬在夏天不存糧食，冬天就只能忍受饑餓；螞蟻在夏天便開(kāi)始做準備，到了冬天就可以吃飽喝足。我們得多多學(xué)習勤勞的螞蟻。
有一次，老師說(shuō)：“下周要考試，大家準備準備�！蔽覅s不以為然，一下課就玩。到了周末，我把作業(yè)做好了就玩，卻把考試復習一事兒忘得一干二凈。到了第二周，老師說(shuō)：“下節課考試了�！蔽疫@才想起來(lái)，趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，可是臨時(shí)把佛教又有何用呢？考試時(shí)，我的腦子一片空白，好多題都不知道�？荚嚱Y束，我垂頭喪氣地把試卷交了上去。心想：肯定沒(méi)多少分了。試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，八十一分！回家后又挨了一頓罵。唉，這使我想起一句話(huà)：機會(huì )是留給有準備的人，天上是不會(huì )有掉餡餅兒的好事兒。
在以后的日子里，我就再也沒(méi)有當過(guò)那只“蟬”了。我們每個(gè)人都要像螞蟻一樣。只有勤勞的雙手，才能創(chuàng )造出財富。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇11
暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因為它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫助自己打獵；另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果�！笨醇夜坊卮鹫f(shuō)：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧！是他不教我干活，而只靠依賴(lài)別人的勞動(dòng)而生活�！�
這個(gè)故事告訴我們：有些過(guò)錯是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^(guò)度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴(lài)他人的不良習慣。作為主人，應該教看家狗干活，讓它學(xué)會(huì )靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì )獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性著(zhù)手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng )造屬于自己的美好生活。作為社會(huì )中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問(wèn)題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)要尊敬師長(cháng)，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長(cháng)大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責他“沒(méi)有禮貌、無(wú)理取鬧呢”！
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示；它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)！有空請你們也去看看這本書(shū)吧，相信你們也會(huì )愛(ài)上它的。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇12
《伊索寓言》，應該不陌生，小學(xué)課本里的《烏鴉喝水》、《農夫與蛇》等淺顯的寓言故事都來(lái)自于《伊》。它從來(lái)就不曾在我的書(shū)單上出現過(guò)，《一千零一夜》梁道長(cháng)介紹它真是出乎我意料，一本兒童讀物而已，可以跟世界經(jīng)典名著(zhù)媲美?道長(cháng)說(shuō)：“我們時(shí)常記得中學(xué)、大學(xué)的老師，卻不會(huì )記得幼兒園的老師，他們的影響是意識最初最底層而深遠的�！薄兑痢纷鳛閮和�(jīng)典，對成年人也有寓意和殺傷力。于是我買(mǎi)了，看完了所有充滿(mǎn)稚趣和智慧的小故事。
伊索這個(gè)人究竟存不存在呢?不重要，重點(diǎn)在于他對希臘人、西方世界的意義。伊索自身的故事是一個(gè)奴隸憑著(zhù)智慧，一步一步往上爬最后終于翻身的故事。不僅在平民百姓中受歡迎，上層知識分子、權勢富豪也都喜歡，因為在階級分明的社會(huì )里，貴族之上還有貴族，官員之上還有高官，每個(gè)人都是覺(jué)得自己是弱勢群體，于是就都能認同底層之最伊索的故事。
同樣的文本，在不同時(shí)代和背景讀者的眼中，會(huì )有不同的解讀�！兑痢防锟此朴性S多鼓吹奴隸道德的篇章，里面的動(dòng)物順從暴力、強權與專(zhuān)制，但實(shí)際上當時(shí)希臘人的想法是將人與動(dòng)物區分開(kāi)的�！叭耸抢硇缘膭�(dòng)物”，推導到“人是政治的動(dòng)物”，如果區分人與動(dòng)物的是政治，那么這政治恰恰不是動(dòng)物遵循的強權和暴力，而是公正的社會(huì )，人們追求的是以理服人。人在讀寓言里順從的、依仗暴力的動(dòng)物時(shí)，會(huì )提醒自己，人和動(dòng)物是不一樣的，是講理性的，這就是“人之所以為人”。
也許公元前六世紀的希臘人過(guò)于理想和單純，因為現實(shí)中，人很不爭氣地配不上這個(gè)稱(chēng)呼，還不如動(dòng)物，虎毒還不食兒。號稱(chēng)比過(guò)去幾十萬(wàn)年都要文明的今天，身邊斷子絕孫的事卻不絕于耳，也許真的是“人之所以為人”。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇13
十一長(cháng)假中，我讀完了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)之所以讓我愛(ài)不釋手，是因為它通過(guò)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
《伊索寓言》共收集了317個(gè)故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，揭示了人性中的弱點(diǎn)，如背信棄義、貪得無(wú)厭等等，還為人們提供了許多亙古不變的人生經(jīng)驗、處事真理和生活智慧。如《斷尾狐》這則寓言告訴了我們不要聽(tīng)信別人的話(huà)，要有自己的主見(jiàn)；《狐貍和山羊》告誡人們做好事也要看對象，以免上當受騙……
我最喜歡的是《好心幫倒忙的笨熊》。
這則寓言主要講了一位隱士和熊交上了朋友，一次他在大樹(shù)下睡著(zhù)了，熊寸步不離的站在旁邊保護著(zhù)他。這時(shí)一只蒼蠅飛來(lái)不停的騷擾隱士，熊怕朋友被驚醒，對蒼蠅又是吹又是拍，可蒼蠅就是不肯走，圍著(zhù)隱士飛來(lái)飛去，最后竟然落在了隱士的鼻子上。熊氣壞了，心里想著(zhù)一定要讓朋友睡個(gè)好覺(jué)，于是舉起石頭就向停留在隱士鼻尖上的蒼蠅砸去……蒼蠅敏捷的閃開(kāi)了，隱士卻被熊的石頭送進(jìn)了天國。
讀了這則寓言，讓我想起了一件事情：我和曉軍是好朋友，我們每天都在一起玩，媽媽說(shuō)，我倆都快穿一條褲子了。有一次，為了鍛煉身體，我們一起做仰臥起坐，為了能讓曉軍做得更好，我坐在曉軍的腳上，兩手用力抱住他的膝蓋�？墒菚攒娮鐾旰髤s嘟囔著(zhù)腿有些疼，掀起褲管一看，才發(fā)現他的腿已經(jīng)變紅了，肯定是剛才我太用力的緣故。我和那只笨熊不是一樣嗎？本來(lái)想著(zhù)幫助朋友，卻給朋友帶來(lái)了傷害，雖然曉軍一直說(shuō)沒(méi)事，但這事還是讓我覺(jué)得有些愧疚。我知道了與人相處，關(guān)心別人要講究方式方法的。
《伊索寓言》這本書(shū)就是我們的哲理老師，給了我們許許多多的啟示，還告訴我們什么該做，什么不該做，從中明白生活的智慧。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇14
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū):《伊索寓言》。這本書(shū)的原名叫《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的的寓言童話(huà)集之一，書(shū)里通過(guò)簡(jiǎn)短而精煉的小寓言故事來(lái)體現日常生活中不為人察覺(jué)的道理。
其中的一些故事都是我們知道、了解、熟悉的。比如說(shuō)家喻戶(hù)曉的小故事《農夫與蛇》、《狐貍與葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狼來(lái)了》、《狐貍與烏鴉》。我看的這本書(shū)分為幾章，我向大家介紹幾篇吧!
《農夫和狗》里面大概說(shuō)的是:一次冬天的暴風(fēng)雪非常的猛烈，持續了很久。農夫不能出去干活，只能把家里的綿羊、山羊都吃了，就連憨厚、忠心耿耿的牛也吃了�？墒潜╋L(fēng)雪還沒(méi)停。
狗看見(jiàn)主人的所作所為，互相說(shuō):“無(wú)論暴風(fēng)雪多大，我們都必須離開(kāi)，主人連幫他一起辛勤耕作的牛都宰了，又怎么會(huì )放過(guò)我們呢？”我的理解是如果有人連自己的家人都要傷害，那么一定要警惕!
《偷東西的小孩與他母親》里面的大概內容是:有一個(gè)小孩在學(xué)校偷了同學(xué)的筆，拿回來(lái)給母親看。母親不但沒(méi)有罵他、懲罰他，還表?yè)P他。這個(gè)小孩越來(lái)越大膽，開(kāi)始去偷更大、更值錢(qián)的東西。直到一次，當場(chǎng)被抓，法官判他死刑。
臨死前，小孩想與他的母親說(shuō)一句悄悄說(shuō)，母親上前，小孩卻猛地用力咬掉她的耳朵。母親罵他不孝，兒子說(shuō):“如果我在初次偷筆時(shí)你就制止我，打我一頓，告訴我那樣做不對，我就不會(huì )落到今天如此下場(chǎng)�！蔽业睦斫馐侨绻粋�(gè)人犯了小錯不改，那么必會(huì )釀成大錯!
這本書(shū)中的故事很短，但它告訴了我們許多深刻的道理，一個(gè)個(gè)短篇的寓言給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也帶來(lái)了道理。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇15
馬上開(kāi)學(xué)了，我抓緊時(shí)間閱讀。
在一個(gè)快到八月的日子，我讀了一本《伊索寓言》，里面講的每個(gè)寓言都有著(zhù)深刻的道理。其中，令我印象最深的是其中的幾個(gè)情節。那是一個(gè)清晨，外邊下著(zhù)雨。我在屋子里感覺(jué)很悶，便到書(shū)柜里拿了一本《伊索寓言》翻開(kāi)閱讀起來(lái)�？戳丝�，這本書(shū)里應該有三四百個(gè)故事。它就像是一個(gè)魔袋，可以從里面取出許多東西，比如《農夫和蛇》，告訴我們千萬(wàn)不要對敵人仁慈；《獅子的離間計》，告訴我們真正的朋友要經(jīng)得住考驗……
《天鵝與主人》講述的是：傳說(shuō)天鵝只有在臨死前才會(huì )唱歌。于是，有個(gè)人想買(mǎi)一只會(huì )唱歌的天鵝。一天，他看見(jiàn)市場(chǎng)上有人出售天鵝，聽(tīng)說(shuō)這只天鵝的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，便把這只天鵝買(mǎi)下了。又有一天，這個(gè)人宴請賓客，想讓天鵝唱歌助興，但是天鵝一聲不吭。他非常氣憤。后來(lái)，天鵝老了，知道自己快要死了，就為自己唱起了歌。主人聽(tīng)到后，說(shuō)：“早知道你真是臨死前才唱歌，那天叫你唱歌時(shí)就應該把你殺了�！边@則寓言告訴我們：固守規則和教條，有時(shí)候會(huì )害了自己。
我讀了這本書(shū)，明白了許多道理，這些道理都是人生中必不可少的。比如，我印象最深的《蚊子和獅子》這篇寓言就告訴我：驕兵必��！驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只滿(mǎn)足于一點(diǎn)小小的成績(jì)，勝利是不會(huì )長(cháng)久的。
同學(xué)們，我建議你們也多多去閱讀《伊索寓言》這一類(lèi)的書(shū)。因為，我們每個(gè)人都要記得時(shí)時(shí)提醒自己：一定不要害怕困難，要具有與困難作斗爭的勇氣和信心。同時(shí)，在成功面前也要懂得時(shí)時(shí)自律，一定要做一個(gè)清醒的人！
伊索寓言五年級讀后感600字 篇16
在這個(gè)快樂(lè )的暑期里，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《伊索寓言》這本書(shū)。書(shū)中講了許多有趣的故事和許多值得我們去學(xué)習的精神品質(zhì)。在如此多的故事里，讓我感受最深刻是《獅子與報恩的老鼠》這個(gè)故事。那接下來(lái)就讓我來(lái)給大家分享一下我讀這個(gè)故事的感受吧！
這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠見(jiàn)到一頭熟睡的獅子，它想趁著(zhù)獅子熟睡，走近去仔細看看獅子。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的，當小老鼠一走近就被獅子抓住了。正當獅子想吃掉老鼠時(shí)，老鼠卻說(shuō)：若獅子您能放過(guò)我，在未來(lái)我能夠報恩。獅子因為不餓放過(guò)了它，并且對老鼠的“大話(huà)”進(jìn)行了嘲諷。而有一天獅子竟然被獵人捉住了，此時(shí)老鼠咬斷了繩子，解救了獅子，兌現了自己的諾言。獅子衷心地對小老鼠表示了感謝，也對之前自己對老鼠的嘲諷表示慚愧。由此讓我聯(lián)想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐，也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們；在比賽中你就算取得了優(yōu)異的成績(jì)，也不能去嘲諷沒(méi)名次的隊員�？傊�，在我們的生活中，我們不要去無(wú)視或者嘲諷比我們弱小的人，因為他們有他們的本領(lǐng)和力量。
這個(gè)寓言故事，老鼠知恩圖報，獅子知錯就改都值得我們學(xué)習。也說(shuō)明了一個(gè)道理：時(shí)運交替變更，強者也會(huì )有需要弱者的時(shí)候，所以我們在自己比別人強的時(shí)候，一定不能驕傲自大。在生活中，我們要感恩辛辛苦苦養育我們長(cháng)大的父母；在學(xué)習中，我們要感恩循循善誘的老師、感恩互幫互愛(ài)的同學(xué)�？傊�，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩所有幫助過(guò)我們的一切人。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇17
“寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西�！边@是媽媽向我推薦《伊索寓言》時(shí)所說(shuō)的話(huà)。也正是這句話(huà)，促使我如饑似渴的讀完了這本書(shū)。
從導讀中我了解到，《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一，兩千多年來(lái)以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民的喜愛(ài)。作為古人智慧的結晶，它包含的內容十分豐富。它以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發(fā)，而那些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。使我讀起來(lái)很有意思，一點(diǎn)也不枯燥。怪不得人們都說(shuō)伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年以來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。
讀了《老農夫的三個(gè)兒子》，我明白了真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造財富。我們這個(gè)社會(huì )提倡勤勞致富。我們生活在一個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨--，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動(dòng)力，他們卻不好好應用，只會(huì )想方設法來(lái)破壞被、別人的勞動(dòng)成果，難道他們連殘疾人都不如嗎？是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著(zhù)一顆善良的心，來(lái)達到正常人所達不到的事情。他們比起某些健康人更優(yōu)秀。作為小學(xué)生的我們，何嘗不需要努力學(xué)習呢？
《伊索寓言》一書(shū)，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信在它的指引下，我一定會(huì )做一個(gè)真正的人，我的未來(lái)一定會(huì )很燦爛。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇18
暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，因為它透過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫忙自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴“打獵是十分十分辛苦的，但是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果�！笨醇夜坊卮鹫f(shuō)“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依靠別人的勞動(dòng)而生活�！�
這個(gè)故事告訴我們有些過(guò)錯是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^(guò)度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依靠他人的不良習慣。作為主人，就應教看家狗干活，讓它學(xué)會(huì )靠自己的勞動(dòng)與潛力學(xué)會(huì )獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也能夠多找找自身的原因，從培養我們的獨立性著(zhù)手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng )造屬于自己的完美生活。作為社會(huì )中的一份子，正如獵狗在家中的主角一樣，就應認真分析問(wèn)題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)要尊敬師長(cháng)，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長(cháng)大的孩子，我們怎樣能夠一味地去批評他、指責他“沒(méi)有禮貌、無(wú)理取鬧呢”!
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示;它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我十分十分喜歡這本書(shū)!有空請你們也去看看這本書(shū)吧，相信你們也會(huì )愛(ài)上它的。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇19
閱讀文學(xué)名著(zhù)既可以接觸原汁原味的外語(yǔ)，又能享受文學(xué)之美，一舉兩得，何樂(lè )而不為？品讀《伊索寓言》，就像是同高手過(guò)招漸明其中奧妙，若只看一些低俗文學(xué)，終難登堂入室。人生短如朝露，當努力尋求真正的美。
有時(shí)候，人在某些方面與動(dòng)物區別不大，只是不明顯表示出來(lái)罷了。曾幾何時(shí)，在人類(lèi)文明史上，動(dòng)物們也留下了它們的足跡。該書(shū)以動(dòng)物的形式去揭露隱藏在人性中的許多問(wèn)題。故事雖然短小精悍，主人公大多是狐貍、獅子、羊等，卻睿智的折射出人間百態(tài)，寓意深刻，讓人回味無(wú)窮。
不同地方的人總有機會(huì )相見(jiàn)，在青春的舞臺上書(shū)寫(xiě)著(zhù)各自的輝煌，有人歡喜有人愁，不同的人有不同的人生態(tài)度，總會(huì )有那么一點(diǎn)不和諧。世上沒(méi)有絕對的完美，有缺陷反倒是一種美。狐貍雖然形象不好，但有了它才襯托出善良的存在；鳥(niǎo)兒雖然渺小，但有了它才能襯托藍天的廣闊。
動(dòng)物們有自己的生存方式，大自然需要的是物競天擇。為了生存，它們表現出各種方式，而人們總會(huì )機械的辨別是非對錯。試想，在當今時(shí)代，競爭如此的激烈，人與人之間也會(huì )有一些鉤心斗角，這與動(dòng)物在自然的抉擇下是沒(méi)有區別的。時(shí)間的年輪一天天轉過(guò)，我們會(huì )在歷史的長(cháng)河中點(diǎn)綴些許燦爛，但也會(huì )沉淀出善惡美丑。
社會(huì )在一天天進(jìn)步，人們的思想也會(huì )不斷進(jìn)步，欣賞《伊索寓言》我們會(huì )發(fā)現人有時(shí)是自私的，有無(wú)私心有時(shí)只是一念之間，在人性最美的那端，天平會(huì )偏向善良的那端，而在低俗的那端，天平就會(huì )偏向丑惡的那端。一本小小的書(shū)也會(huì )引來(lái)如此多的感慨，真所謂大千世界無(wú)奇不有。
也許這就是隨感吧。
伊索寓言五年級讀后感600字 篇20
古希臘每一本寓言都是一顆星星，《伊索寓言》則是一顆璀璨的明星。在天空中綻放出萬(wàn)丈光芒。
《伊索寓言》里的每一則寓言都十分簡(jiǎn)短，但包含了做人的道理與智慧。每一次閱讀都能從中感悟到許多。在以后的人生道路中，這些故事將引導我們走向成功。
我在11歲時(shí)接觸到了《伊索寓言》，里面的一個(gè)個(gè)小故事，立馬讓我看入了迷，令我愛(ài)不釋手。有時(shí)連吃飯都忘記了，只為多去看幾篇寓言。連睡覺(jué)之前都要抱著(zhù)書(shū)看看。
其中的三篇寓言，我至今也能記得清清楚楚。
《說(shuō)謊的放牛娃》是一篇家喻戶(hù)曉的寓言，它揭示出了說(shuō)謊的壞處，簡(jiǎn)潔風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們每個(gè)人都銘記在心；《驢子與騾子》講述了一個(gè)騾子不愿幫驢子，最終反而背上了摔斷腿的驢子與驢子的貨物。這篇寓言生動(dòng)地告訴我們要有一顆樂(lè )于助人的心；《蚊子與獅子》說(shuō)了獅子被蚊子所打敗，當蚊子洋洋自得時(shí)，一只蜘蛛捉住了蚊子這樣的一個(gè)故事。說(shuō)明了得意忘形，掉以輕心會(huì )給我們致命的麻煩的道理。
回想起來(lái)，作者伊索是一位多么偉大的作家啊，他將動(dòng)物們擬人化，口述告訴我們道理與啟發(fā)。通俗明白，語(yǔ)言生動(dòng)，每一個(gè)人都會(huì )被《伊索寓言》獨特的魅力所迷住的吧！
伊索為我營(yíng)造出了屬于自己的童話(huà)世界，于是童年時(shí)的天空時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而霞彩滿(mǎn)天，時(shí)而白云飄逸�！兑了髟⒀浴烦蔀榱宋业挠H密伙伴，伴隨著(zhù)我長(cháng)大。隨著(zhù)歲月的流逝，我不再去對動(dòng)物們的故事感興趣，而是去更深刻地了解故事的道理，我認為這些小小的道理，將會(huì )成為我人生中的指路標，不再讓我感到迷茫與無(wú)所適從。
哦！《伊索寓言》，我是多么的喜愛(ài)你��！相信其他人對你的感覺(jué)跟我是一樣的吧！
【伊索寓言五年級讀后感600字（精選20篇）】相關(guān)文章：
伊索寓言的讀后感600字精選02-10
伊索寓言讀后感英語(yǔ)（精選4篇）09-09
伊索寓言有感作文精選09-13
《伊索寓言》讀后感-初二02-10
關(guān)于伊索寓言讀后感范文02-09
初中故事伊索寓言讀后感02-09
《伊索寓言》感悟02-07
伊索寓言讀后感集合15篇01-30
《伊索寓言》讀后感(合集15篇)02-11
《伊索寓言》讀后感450字范文02-09