讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文1
這一段時(shí)間，我們認真地學(xué)習了《厄運打不垮的信念》這篇課文，我深有感觸。
談遷立志要編寫(xiě)一部翔實(shí)可信的明史，但他家境貧寒，還堅持借書(shū)抄寫(xiě)，還有一次竟為了一點(diǎn)史料走了一百多里路。經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，終于在他50多歲時(shí)完成400多萬(wàn)字的《國榷》。
可是，付印前，《國榷》被小偷偷走，但談遷沒(méi)有輕言放棄，重新撰寫(xiě)這部史書(shū)。又經(jīng)過(guò)4年努力，完成初稿，59歲時(shí)又去了北京，四處尋訪(fǎng)，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外考察歷史的遺跡，一襲破衫，終日奔波在風(fēng)沙中。他不顧年老體弱，奮筆疾書(shū)，又經(jīng)過(guò)了幾年的奮斗，新的《國榷》誕生了。
為什么他能在遇到崎嶇和坎坷時(shí)能再次成功，是因為他有厄運打不垮的信念！
回想起來(lái)，我總是遇到困難時(shí)就退縮。立志做個(gè)小畫(huà)家，卻不愿畫(huà)更復雜的畫(huà)；立志做個(gè)鋼琴家，卻覺(jué)得小“蝌蚪”太無(wú)聊；立志成為小作家，卻覺(jué)得寫(xiě)作很累……
如果我們沒(méi)有談遷那樣堅持不懈、自強不息，是很難取得成功的。我們要向談遷學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈，學(xué)習他自強不息，學(xué)習他目標專(zhuān)一，不三心二意，學(xué)習他持之以恒，不半途而廢。
我們要定下目標，去努力，去堅持，定能成功！
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文2
今天上午，梁中的彭校長(cháng)給我們上了很有意義的一課�！缎拍睢分械膸讉�(gè)人讓我十分敬佩。
《信念》講的是"我們"一行七人去等王屋山，上午10時(shí)我們到了山腳下。不知不覺(jué)就到了半山腰上。再往前走就十分艱難了，于是有四個(gè)人打了退堂鼓。我們三人繼續往上攀登�？斓綍r(shí)我們實(shí)在不想往上走了。這時(shí)候，有一位老人從山上下來(lái)我們問(wèn)他前面山路怎么樣，他也不搭腔。這是他后面的一個(gè)人主動(dòng)說(shuō)：他是我們村里的孤寡老人。年年來(lái)登山。
老人登山的力量全是因為信念。這個(gè)故事告訴了我，榜樣的力量是無(wú)窮的，信念的力量是用之不竭的。
比如說(shuō)貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí)，他的老師說(shuō)他絕對不是當大家的料。但他卻用自己的努力取得了成功，，成為一位著(zhù)名的小提琴家。
一系列的故事使我明白，水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。做事要有堅持不懈的精神才可能取得成功!
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文3
每個(gè)學(xué)期語(yǔ)文書(shū)都會(huì )伴我渡過(guò)每一天。語(yǔ)文書(shū)中蘊藏著(zhù)許多深放慢的道理，它們有的告訴我們要珍惜時(shí)間，有的告訴我們要勤學(xué)好問(wèn)，有的則講述名人的成功之路……
讀完《厄運打不挎的信念》這篇課文我感慨萬(wàn)分，使我心中涌起巨大的波瀾。
課文講述了元末明初中學(xué)家談遷從小立志編寫(xiě)一本明朝編年史的故事。當他經(jīng)過(guò)多年的奮斗，在書(shū)稿即將付印刷前一天，小偷竟把放在竹箱里的書(shū)稿當作金銀珍寶給偷走了。20多年的心血化為烏有，這宛如晴天劈靂把談遷擊倒在地。但談遷勇敢地站了起來(lái)，又經(jīng)過(guò)20多年的心血，又完成了更加翔實(shí)可信的明史巨著(zhù)，“談遷”這個(gè)名字也因此而流傳青史。
誰(shuí)說(shuō)談過(guò)就不曾起過(guò)放棄？誰(shuí)說(shuō)談遷的意志不曾動(dòng)搖？但談遷還是用自己堅定不移的信念戰勝了自我，重新撰寫(xiě)《國榷》。這一連串的問(wèn)號說(shuō)明了什么？說(shuō)明了要想在坷坎崎嶇的人生之路上前進(jìn)無(wú)阻，那就必需有一個(gè)信念，能使你堅定不移，持之以恒的信念。
成功之路是人不懼艱險走聘為的，千古流芳的巨著(zhù)是人四處奔波寫(xiě)出來(lái)的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？作為一個(gè)21世紀的學(xué)生，我們要像這些名垂青史的古人一樣，因懷著(zhù)一個(gè)信念，去接受“日曬雨淋”的考驗。
美麗嬌嫩的溫室花朵，一但遇到寒風(fēng)，便會(huì )馬上凋零。而博擊風(fēng)霜的梅花，卻能在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。你是愿意做一條美麗鮮艷的花朵，還是愿意做一朵傲立風(fēng)霜的梅花？如果你想作一朵梅花，那么便堅定自己的信念去與“風(fēng)霜”一比高下吧！
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文4
從肖川老師的《教育的理想與信念》中知道教育還可以分那么多種，什么道德教育、生命教育、信仰教育、未來(lái)教育等等。其中肖川老師對生命教育的闡述讓我頗感興趣。
生命教育的宗旨在于：捍衛生命的尊嚴，激發(fā)生命的潛能，提升生命的本質(zhì)，實(shí)現生命的價(jià)值。
生命教育的目標是：關(guān)注生命，尊重生命，珍愛(ài)生命，欣賞生命，敬畏生命。
我們的教育的對象是一個(gè)個(gè)活生生的生命，教育提倡要“以人文本”，恰恰與生命教育有著(zhù)相同之處，所以我們的教育離不開(kāi)生命化的`教育，我們必須進(jìn)行生命化的教育。我們要尊重每一個(gè)學(xué)生、呵護每一個(gè)學(xué)生、欣賞每一個(gè)學(xué)生，教育學(xué)生珍愛(ài)自己的生命、珍愛(ài)別人的生命。在教學(xué)中，多給學(xué)生一些權力，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機會(huì )，讓他們自己去把握；給學(xué)生一些困難，讓他自己去面對；給學(xué)生一些問(wèn)題，讓他自己去解決；給學(xué)生一些條件，讓他自己去創(chuàng )造。
我們可以通過(guò)生命教育使我們的課堂煥發(fā)出生命的活力；使學(xué)習變得更有吸引力；使學(xué)生的個(gè)性變得豐富而舒展；使學(xué)生的人格變得正直而強健。
因此，我們要堅守生命教育，使每一個(gè)學(xué)生能夠在我們的教育下快樂(lè )健康的成長(cháng)。
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文5
今天，我讀了《信念的力量》使我深深感受到了：一個(gè)人，如果有了信念，并為這個(gè)信念奮斗一生，他必定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
每當我讀到“19世紀的女作家海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞集于一體的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，建起一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀十大英雄偶像�！蔽揖蜁�(huì )想到我自己。我作為一個(gè)正常人實(shí)在是太幸運了，我擁有美好的生活，健全的體魄……，我可以很輕松地做很多事情，學(xué)到很多知識，享受美好的生活，但我沒(méi)有像海倫那樣堅強的意志；當我遇到困難時(shí)就退縮，喜歡找理由來(lái)為自己開(kāi)脫。今后，我要改正缺點(diǎn)，像海倫一樣勇敢面對現實(shí)，為信念而奔跑。
每當我讀到：“我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，他是真正稱(chēng)得上為他所信仰的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》�！蔽揖蜁�(huì )想我還要學(xué)習周恩來(lái)總理那種持之以恒的精神。
信念就是力量，是目標，是成功的基礎，是房屋的頂梁柱。從今以后，我要好好學(xué)習。長(cháng)大后為我們的祖國貢獻自己的一份力量！
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文6
最近兩天，老師教了我們一篇課文，名叫《厄運打不垮的信念》。這篇課文主要講了明末清初的史學(xué)家談遷，好不容易完成了一部明史巨著(zhù)《國榷》，卻又被小偷偷走了。但他毫不氣餒，重新振作起來(lái)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于又完成了一部更精彩、翔實(shí)的《國榷》。
學(xué)完這篇課文后，我深有感觸，我既被《國榷》的精彩所震撼，也被談遷這種不屈不撓、持之以恒、自強不息的精神所折服。雖然《國榷》原稿被盜走了，但是，他擁有厄運打不垮的信念，終于又完成了一部新的《國榷》。他的這種無(wú)比堅定的的信念，正是他值得我們去學(xué)習的地方。其實(shí)，古今中外像談遷這樣的人還有很多。
德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，因為雙耳失聰而遭到大家的嘲笑、冷嘲熱諷，可是他并不為此而自暴自棄，雖然他也很痛苦、痛不欲生，但他很快就振作起來(lái)，試著(zhù)把木棍的一頭含在嘴里，另一頭放在鋼琴的音箱里，以此來(lái)感受音樂(lè )的節奏，從而指揮樂(lè )隊演奏。你看，貝多芬不正是靠著(zhù)這種厄運打不垮的信念，才得到大家的認可，繼續創(chuàng )作樂(lè )曲的嗎？
談遷是我們學(xué)習的對象，他的不屈不撓，他的持之以恒，他的自強不息，他的厄運打不挎的信念，沒(méi)有一點(diǎn)是不值得我們去學(xué)習的！
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文7
這學(xué)期我學(xué)了許多的課文，但其中有一篇讓我特別喜歡，這篇課文的題目是《厄運打不垮的信念》。
文章主要講的是：在明末清初的時(shí)候，浙江出了一位史學(xué)家叫談遷。他自幼刻苦好學(xué)，由于家境貧寒，只得四處借書(shū)抄寫(xiě)。有一次，為了抄錄一點(diǎn)史料，竟帶著(zhù)干糧走了一百多里路。經(jīng)過(guò)二十年的奮斗，六次修改，談遷終于在五十多歲時(shí)完成了一部四百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》。
面對這部可以流傳千古的鴻篇巨制，談遷心里的喜悅可想而知�？墒�，就在書(shū)稿即將付印時(shí)，發(fā)生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜進(jìn)了他的家里，以為竹箱里裝的《國榷》原稿是值錢(qián)的財物，就把竹箱給偷走了。從此，這部珍貴的書(shū)稿就下落不明，二十多年的心血轉眼化為烏有，這對任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，更何況此時(shí)的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人了，他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停地流淌。很多人以為他再也站不起來(lái)了，但厄運并沒(méi)有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，又回到了書(shū)桌旁，下決心從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。
經(jīng)過(guò)四年的努力，他完成了新書(shū)的初稿。又經(jīng)過(guò)了幾年奮斗，一部新的《國榷》誕生了。新寫(xiě)的《國榷》共一百零四卷，四百二十八萬(wàn)四千字，內容比原先的那部更加詳實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著(zhù)。談遷也因此名垂青史。
這篇文章讓我們明白了一個(gè)道理：在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文8
傍晚，我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，津津有味的讀起了這篇文章——《厄運打不垮的信念》。
這篇文章主要講了：主人公談遷從小立志要寫(xiě)一部詳實(shí)可信的明史。經(jīng)過(guò)20多年奮斗，6次修改，終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的《國榷》�？删驮跁�(shū)稿即將付印前發(fā)生了一件意想不到的事——書(shū)稿被盜。很多人以為談遷再也站不起來(lái)了，但他并沒(méi)有被厄運打垮。他回到書(shū)桌前，決心重寫(xiě)。已經(jīng)59歲的談遷，為了搜集前朝逸文，終日奔波在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。經(jīng)過(guò)幾年奮斗，一部428萬(wàn)4千字的新《國榷》誕生了。
文章結尾，寫(xiě)了一句飽含深意的話(huà)：在漫長(cháng)的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
我和上書(shū)本，沉默了。我靜靜的思考著(zhù)。鋼琴，只是被老師罵了，便放棄了；拉丁，僅僅因為劈叉太難，所以放棄了……為什么我不能像文中的談遷那樣，擁有厄運打不垮的信念呢？為什么我不能和別人一樣，堅持下來(lái)呢？為什么呢？只因為我一遇到挫折便退縮。
我會(huì )銘記最后那句話(huà)，因為它將是我黑暗人生道路上的一盞明燈。
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文9
今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《厄運打不垮的信念》，這篇課文，主要講了談遷兩次撰寫(xiě)《國榷》的感人故事，我被談遷這種不屈不撓、永不放棄、堅持不懈的事跡所感動(dòng)。當我讀到“但由于他家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得四處抄寫(xiě)。
有一次，為了抄一點(diǎn)史料，竟帶著(zhù)干糧走了一百多里路�！睆倪@句活我讀出談遷不怕困難、自強不息。在此我有想了想自己我們現在就想是溫室里精心培育的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的洗禮，一遇到困難便退縮。又當我讀到因初稿被盜“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌”我想談遷一定把《國榷》當作了自己的第二生命，《國榷》被盜一定是他致命的打擊，他一定非常珍視它。這句話(huà)我想到了我，什么東西沒(méi)用完就扔了，喜新厭舊，一點(diǎn)也不愛(ài)惜……學(xué)習了《厄運打不垮的信念》我明白了人生的旅途是很長(cháng)的，可能會(huì )會(huì )遇到不順心、不得志的事情，只要我們有堅定的信念、堅持不懈、不屈不撓的精神，就會(huì )成功。
由此我想到了那兩句名言：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？和寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不正對應了這兩句名言嗎？所以，從今往后我要做一個(gè)不屈不撓，堅持不懈的人，讓困難別再想“戰勝”我，我不會(huì )再“屈服”了！
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文10
今天，老師領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習了《厄運打不垮的信念》一文。本文記敘了這篇文章主要講了，50歲的談遷用20年的時(shí)間寫(xiě)出的〈〈國榷〉〉遺稿被盜，面對這種突如其來(lái)的災難，我想許多人心里都沉受不了這種傷痛，而談遷卻很快從厄運中掙脫出來(lái)，又利用許多年的時(shí)間完成了一部更翔實(shí)，更精彩的《國榷》。
學(xué)完這篇課文，我心中感慨萬(wàn)分。談遷他堅毅不拔的意志力令我欽佩。他編寫(xiě)的《國榷》被盜的悲慘遭遇令人痛心疾首�？蛇@致命的打擊并沒(méi)有摧毀談遷的信念，反而令他重新燃起了斗志，有如一盞永不熄滅的明燈照亮了他人生的道路。
古今中外，和談遷有著(zhù)相同命運的人數不勝數，如：海倫、張海迪、諾貝爾等等。其中，海倫-凱勒的命運給我留下了的印象尤為深刻。她一歲半時(shí)，因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。但這個(gè)堅強的女孩并沒(méi)有想命運低頭，反而以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她將畢生的經(jīng)歷都投在了為世界盲人、龍人謀福利的事業(yè)中，受到許多政府、人民的嘉獎和贊揚。我想想自己，現在不但不珍惜現有的環(huán)境，還常以困難大、作業(yè)多等諸多理由作為沒(méi)有成功的原因。和海倫相比簡(jiǎn)直就是微不足道��！
現在，我常常思索：人應該怎樣面對人生，人生的價(jià)值何在？談遷為我們做出了圓滿(mǎn)地解答。
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文11
羅杰是紐約歷史上第一位黑人州長(cháng)。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長(cháng)大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而羅杰例外，他不僅考上了大學(xué)，而且成了州長(cháng)，是什么原因讓他成為這么優(yōu)秀的一個(gè)人呢？他是怎么做到的呢？
讀完這篇文章，我深深地領(lǐng)悟到一個(gè)道理，種子是可以發(fā)芽的，信念也可以讓目標發(fā)芽。由此我想到了一個(gè)小故事，在萬(wàn)眾矚目的雅典奧運會(huì )上，XX年8月19日，雅典奧運會(huì )尼凱亞舉重館里鴉雀無(wú)聲，張國政抓舉領(lǐng)先，挺舉到了第三次，張國政剛剛舉起杠鈴，就摔倒在地。在觀(guān)眾的驚呼聲中，他知道，腰椎錯位的老毛病關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)找麻煩了。當他躺在地上知道自己拿下了金牌，還是堅持站了起來(lái)，雙手捂著(zhù)腰走上了最高的領(lǐng)獎臺。賽后張國政對關(guān)切的人們說(shuō)： “不要緊。別說(shuō)受傷，就是為金牌把腰拼斷了，今天也值�！蔽抑朗潜貏俚男拍钭審垏䦟�(shí)現了自己的夢(mèng)想。
成功始于自己的信念，如果想要成功必須使自己信念的種子發(fā)芽，羅杰本是個(gè)普普通通的孩子，出生貧窮，他和他的小伙伴們曠課、斗毆、爬窗戶(hù)。但是因為小學(xué)校長(cháng)皮爾.保羅的一句話(huà)：“我一看你那修長(cháng)的小拇指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(cháng)�！弊屃_杰從此改變了人生態(tài)度。從此他以紐約州州長(cháng)的身份要求自己，衣服不再沾滿(mǎn)泥土，說(shuō)話(huà)也不再夾雜污言穢語(yǔ)，他開(kāi)始挺起了“腰桿”走路了，并相信自己一定能做到。
我相信我信念的種子也已發(fā)芽。只要有目標、有勇氣、有信念，一定能讓我的夢(mèng)想成真！
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文12
我讀了《一粒種子的信念》這篇文章感受到了一個(gè)人不可以一條路走到黑，要換個(gè)思路，就像“條條大路通羅馬”一樣。
這篇文章講的是：一個(gè)女孩沒(méi)有考上高中，所以當了一個(gè)老師，又被同學(xué)給推翻了，回到家后，小女孩的母親沒(méi)有責備她，還讓她繼續找工作……最后小女孩回到家，母親已一把年紀，小女孩問(wèn)：“母親，您為什么要這樣支持我？”母親給了她肯定的回答……
這篇文章讓我感受到：人生就像一塊地，種不了豆子，種稻谷，種不了稻谷，種水果……遲早可以種一樣東西。
我每天都把作業(yè)做得很差，可是我的母親不但沒(méi)有責怪我，而且還讓我找一個(gè)自己喜歡的課輔來(lái)鍛煉自己，結果我選擇了數學(xué)，我的母親說(shuō)：“可以�！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)：“一定可以，我不會(huì )讓你失望�！痹谖业呐ο�，我在各個(gè)地區都獲得了奧數第一、口算第一等多個(gè)獎狀。
這篇文章給我的感想是：人不可以只走一條不適合自己的路，就比如說(shuō)一個(gè)書(shū)法很好的人，結果走上了科研的道路，如果你一直走到黑，那結局有可能是在盡頭的地方是一面墻阻擋你的道路，也可能是一個(gè)出口�？墒沁@樣的話(huà)就有可能是墻，所以我們要改變一下思路，讓自己免受碰到墻這樣的可能。
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今天，我讀了勵志故事《信念決定成敗》，這篇文章告訴我們：做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。
這篇文章的大意是：有個(gè)莊園主人，準備給他的管家嘉獎。他說(shuō)：“這里有四大碗粥，但是只有一個(gè)碗里有兩個(gè)金幣，你任意選一碗，看看你的運氣怎么樣？”管家很想得到那個(gè)金幣，他先喝了第一碗的一部分，又喝了第二碗的一部分，又喝了第三碗的一部分，又喝了第四碗的一部分，他覺(jué)得實(shí)在喝不下去了，結果一個(gè)金幣也沒(méi)得到，其實(shí)每個(gè)碗里都有兩個(gè)金幣。
在文中，管家這種淺嘗輒止的做法是不對的，“淺嘗輒止常常會(huì )使我們是去唾手可得的成功”，這句話(huà)在我心中已深深銘記，做任何事不可以半途而廢，如果這樣的話(huà)，將會(huì )永遠被成功拒之門(mén)外。
在我們生活中就有這樣半途而廢的人，但是也有一些堅持到底的人，像我經(jīng)常半途而廢，我還記得在小的時(shí)候，我是非常喜愛(ài)珠心算，隨著(zhù)學(xué)習的難度步步加深，訓練越來(lái)越覺(jué)得枯燥，就越來(lái)越不喜歡了。那天下雨了，我也不想學(xué)了所以就沒(méi)去，老師說(shuō)過(guò)如果星期日不來(lái)那就別來(lái)了，那天正好是周日，所以自那以后我就沒(méi)再去學(xué)。我的同學(xué)李藝兵卻堅持學(xué)習珠心算，沒(méi)過(guò)多久，他就成了班中的“速算天才”我和他差得越來(lái)越遠。
我以后做事一定要堅持不懈，永不放棄，直到成功。
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文14
《我的信念》的作者是世界著(zhù)名科學(xué)家瑪麗。居里，她發(fā)明了鐳，曾先后兩次獲諾貝爾獎，而她的信念是——做一個(gè)為科學(xué)、為祖國奉獻的科學(xué)工作者。
居里夫人說(shuō)：“生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當事情結束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：‘我已經(jīng)盡我所能了�！�
信念來(lái)自于堅忍不拔的精神，如同居里夫人在文章里所描述的蠶，雖然是弱小的，卑微的，但它們默默無(wú)聞的為人類(lèi)吐著(zhù)絲，絲吐完了，自己的生命也就結束了�？茖W(xué)工作者也不是這樣嗎？他們?yōu)槿祟?lèi)發(fā)明東西，不求名，不圖利。
信念，居里夫人就是靠著(zhù)信念，才一直堅持她的科學(xué)研究。她熱愛(ài)科學(xué)，她覺(jué)得枯燥、清貧、孤寂的求學(xué)生活是那樣美好，她也沒(méi)有受名利影響。是她堅忍不拔的精神和堅強的信念，使他取得成功。
信念，使人們不斷上進(jìn)，不斷成功，使人們有不達目的不罷休的精神，淡泊名利的品格。人生因有信念而精彩，雖然有了信念不一定會(huì )成功，但沒(méi)有信念一定不會(huì )成功。只要你帶著(zhù)信念前行，去奮斗，去拼搏，即使失敗，也可以問(wèn)心無(wú)愧。
愿所有人都能夠堅持自己的信念，我也會(huì )帶著(zhù)信念朝著(zhù)我的目標前進(jìn)。
讀《信念》有感400字小學(xué)三年級書(shū)信作文15
在《厄運打不垮信念》中，有一個(gè)例子深深打動(dòng)了我。
談遷花費了20多嘔心瀝血寫(xiě)作的《國榷》，原來(lái)值得高興的事卻事因突變，被小偷偷走了，20多心血轉眼之間化為烏有，可是60來(lái)的談遷很快就從痛苦中崛起，重新創(chuàng )作，奮斗了十年創(chuàng )作了比原先還要好的作品。只要心中有了信念難點(diǎn)又有何困難？我比較喜歡寫(xiě)作，又或總喜歡把自己的寫(xiě)到網(wǎng)上。我清晰得記那天我寫(xiě)了很多很多的隨便，寫(xiě)著(zhù)，我不知道是環(huán)境影響了我，還是我的情緒渲染了環(huán)境，可我從來(lái)只擔心一件事，我怕我受的苦難只是皮毛等等，卻因為手抖按錯了鍵，把辛辛苦苦所寫(xiě)的文章刪掉了。
說(shuō)當時(shí)不生氣是假的，說(shuō)當時(shí)不后悔恨更是假的。要我一字不差的重寫(xiě)一遍有些困難，但又有太多的不甘，于是我決定寫(xiě)我從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然對于堅強的人來(lái)說(shuō)，挫折只是上天為了成就自己，有了挫折，有了刺激，才能做出更好的作品。
對于勇敢的人來(lái)說(shuō)，挫折只是一份挑戰，對自己精神的挑戰，是一筆豐富的財富。人生不可能一帆風(fēng)順，而一帆風(fēng)順的人生成就不出人才，人才都是在挫折磨練出來(lái)的，有些人卻不知，其實(shí)挫折就是上天賜的禮物。
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