讀《觸摸春天》有感750字
讀完某一作品后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀《觸摸春天》有感750字，希望對大家有所幫助。
讀《觸摸春天》有感1
誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造屬于自己的繽紛世界。學(xué)習了課文《觸摸春天》，讓我受益匪淺。
文章的作者是吳玉樓，主要講了這么一個(gè)故事：在一個(gè)早晨，他在小徑上做操，看見(jiàn)盲童安靜在花叢中流連。在花香的引導下，她極其準確地攏住一只蝴蝶。這連普通人都很難做到的事情，她卻做到了，真是令人驚訝！蝴蝶在她手中撲騰，安靜顯然沒(méi)有料到。許久，她張開(kāi)手指，放飛了蝴蝶。
學(xué)了《觸摸春天》后，我深受啟發(fā)。沒(méi)有人的一生會(huì )是一帆風(fēng)順的。明天會(huì )發(fā)生什么，我們誰(shuí)都無(wú)法預料。我們能做的，就是用一顆堅強的、勇敢的、樂(lè )觀(guān)的心去迎接它、面對它。如果一個(gè)人放棄了自己，那就等于放棄了全世界，這樣的一生注定沒(méi)有任何意義。
上完這節課，我不由自主得想起了自己。我之前體育不是特別好，很多運動(dòng)項目我進(jìn)行一會(huì )兒就想放棄。我經(jīng)常問(wèn)自己，為什么不能再堅持一下？要是我再堅持一會(huì )兒，也許我的體育成績(jì)就能從良好變成優(yōu)秀。今后我一定會(huì )堅持運動(dòng)，讓自己的身體素質(zhì)變得棒棒的。
偉大的物理學(xué)家霍金智商超群，一生豐功偉績(jì)。不幸的是他21歲那年，患上了肌萎縮性側索硬化癥，全身能活動(dòng)的只有三根手指和兩只眼睛，人們都認為他活不了兩年，但他依靠能走動(dòng)且能把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)的機器又活了55年。他曾說(shuō)：“我的身體雖然動(dòng)不了，但我的思維是活躍的�！痹谶@段時(shí)間中，他的巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》相繼發(fā)表，并三次來(lái)到中國作科普報告。2018年3月14日，霍金逝世，引發(fā)全球哀悼�；艚鸺词乖庥霾∧У恼勰�，但他從來(lái)沒(méi)有放棄，并最終贏(yíng)得了全世界的贊譽(yù)。
人生就是這樣，總是充滿(mǎn)了無(wú)盡的挫折。英國一位首相曾說(shuō)：“遇到危險時(shí)，如果機智地面對，就等于化解了一半的危機�！敝灰覀冇赂移饋�(lái)、頑強起來(lái)，不放棄、不拋棄，再大的困難都能解決。
讀《觸摸春天》有感2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，綠茵茵的草叢里，加雜著(zhù)五顏六色的小花，美極了！
主人公安靜是個(gè)盲女孩，她看不見(jiàn)綠茵茵的草叢，看不見(jiàn)五顏六色的花朵，眼前烏黑一片。但安靜并沒(méi)有因看不見(jiàn)而自悲，她和我們正常人一樣，熱愛(ài)生活，甚至比我們更熱愛(ài)生活。
安靜是一個(gè)盲童，我心里本來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)對她的的同情、憐憫，我想像著(zhù)她應該躲在家里，不敢出門(mén)，怕被人嘲笑，怕走出家門(mén)遇到的種種麻煩。即便她走出家門(mén)，甚至也會(huì )自己藏在一個(gè)角落里，不敢跟人說(shuō)話(huà)，不敢走動(dòng)，怯怯地聽(tīng)著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
可是，安靜的表現卻讓我對她充滿(mǎn)了崇敬之情。在她身上怎么也看不出她是一個(gè)眼睛完全失明的孩子，她整天在花香中流連、穿梭，她那么自信、從容，她沒(méi)有把自己當做一個(gè)殘障兒童而自悲自憐，她的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)周?chē)囊磺�，她是一個(gè)幸福的小女孩。
安靜的眼睛看不到，但她用手觸摸，用心去感受春光。當她像正常孩子一樣走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆，當她極其準確地伸向一朵沾著(zhù)露珠的月季花時(shí)，我能想像得出她是一個(gè)敢于嘗試、勇于戰勝困難的堅強的小女孩。我能想像得出她一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，一次次用手去觸摸那些可能會(huì )扎疼她的花草樹(shù)木，在她的不屈不撓的努力下，她在花叢中越走越流暢，她能用手觸摸到每一珠植物的存在，她能用心感知到每一珠植物的成長(cháng)�？墒窃谶@背后，她肯定吃盡了苦頭，付出了常人難以承受的艱辛，她是多么堅強呀！親愛(ài)的同學(xué)們，當在生活和學(xué)習中遇到困難時(shí)，就讓我們像安靜一樣勇敢地去面對困難和挑戰吧！
安靜的眼睛看不到，但她用向往春天的神奇的心靈，攏住了那只蝴蝶，她告訴我們，她有多姿多彩的內心世界，她更告訴我們，誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。這讓我想起了世界上許多身殘志堅的人，他們用自己的行動(dòng)，奏出了一曲生命的贊歌：五歲時(shí)就高位截癱的張海迪、國家優(yōu)秀運動(dòng)員桑蘭、患有肌肉萎縮性疾病的霍金、美國盲聾女作家海倫·凱勒……他們頑強地與命運作斗爭，他們用神奇的心靈創(chuàng )造了生命的奇跡，擁有了屬于他們自己的燦爛人生。
而我們耳聰目明，身體健康，沒(méi)有理由不珍惜現在的大好時(shí)光，我們應該學(xué)習他們的精神，刻苦學(xué)習、努力鍛煉，長(cháng)本領(lǐng)、強體魄，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，做一個(gè)對社會(huì )有益的人。
讀《觸摸春天》有感3
在今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了一篇題目為《觸摸春天》的課文。文中的主人公是一個(gè)盲女孩兒安靜。使我感受到了：她非常熱愛(ài)大自然，用她的心靈去感受春天。本文作者吳玉樓。文章主要寫(xiě)了：安靜在花園里玩，她攏住了一只蝴蝶。蝴蝶在她手指間撲騰，安靜放了它。
安靜告訴我這樣一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！霸绯�，我看見(jiàn)安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢并在一株月季花前停了下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著(zhù)露珠的月季花。我幾乎要喊出來(lái)了，因為那朵月季花上正停著(zhù)一只蝴蝶�！弊x到這段文字我仿佛看到了那雙目失明的女孩，流連于春天的的'艷陽(yáng)之下，她滿(mǎn)臉充滿(mǎn)希望。春天的陽(yáng)光照在她的眸子上，仿佛給他注入了生命的活力！安靜雖然失明了。
但是我敬佩她，因為她和我們不一樣，她看不到了世界，可是在精神上，她勝過(guò)了我們健全人，她以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對自己的人生。讀完這篇課文，不禁讓我想起了今年在路邊賣(mài)項鏈的那位殘疾人。他每天都在車(chē)站旁認真地穿項鏈，然后賣(mài)給別人。一見(jiàn)他，我就害怕，因為他的兩只胳膊都沒(méi)了，是用雙腳來(lái)串項鏈。只見(jiàn)他把精心準備好的珠子擺成一排后，就一心一意地穿了起來(lái)，一個(gè)黃的，一個(gè)水晶的，一個(gè)紅的，一個(gè)珍珠的，就這樣用腳趾將這些珠子一個(gè)個(gè)地串了起來(lái)，動(dòng)作又協(xié)調又靈活。我想：他能有如此高超的技術(shù)，平時(shí)多不容易��！我忍不住的也買(mǎi)了一個(gè)�，F在想想，我覺(jué)得他是一個(gè)熱愛(ài)生活，堅強的人。
殘疾人是一個(gè)弱勢群體，許多人因身體患殘疾而自爆自棄，喪失了對生活的熱愛(ài)，對人生的追求，但這位叔叔與眾不同，他靠自己的勞動(dòng)創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己的天地，他的那種積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度令我佩服，他的那種堅忍不拔的意志值得我們學(xué)習。
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