初中愛(ài)的教育讀后感范文3篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的初中愛(ài)的教育讀后感范文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中愛(ài)的教育讀后感范文3篇1
昨日，我買(mǎi)了一本盼望已久的意大利聞名兒童文學(xué)家德·亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》，它是作者歷經(jīng)八年煞費苦心寫(xiě)成的。
它是以一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的日記為首要內容，其間交叉了教師每個(gè)月給學(xué)生敘說(shuō)的一則則夸姣實(shí)在的“每月故事”。作者經(jīng)過(guò)一件普通的小事，婉轉運聽(tīng)地敘說(shuō)了師生之情、朋友之誼、父子之情，展現了人道仁慈與純真，歌頌愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )的精力。
書(shū)中的文章許多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，首要說(shuō)了三方面的內容，首先是作者回家常常對教師不滿(mǎn)意，其次是他與朋友共處的欠好，最終還說(shuō)爸爸媽媽對他有成見(jiàn)，關(guān)懷弟弟卻不喜歡他，很令母親悲傷。父親在信中講了一番深入的道理，讓作者感到無(wú)比的傷心和懊悔。深入地領(lǐng)悟到感恩的內涵含義。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”。更何教師呢？他們?yōu)樵蹅冎Ц兜牟恢粌H是“一滴水”，而是一片汪洋大海。教師是咱們最值得尊敬和酷愛(ài)的人，他們把自己的常識毫無(wú)保留地傳授給了咱們，使咱們的心靈得到了震懾，才智得到了開(kāi)發(fā)。而他們的酬勞卻是菲薄的。沒(méi)有一絲的怨言，為培育祖國一下一代而辛苦勞作著(zhù)，為祖國的教育事業(yè)奉獻了全部。
爸爸媽媽給了咱們生命，而生命是如此的夸姣，咱們應該對爸爸媽媽永久懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽哺育了咱們。為了兒女的生長(cháng)，他們精心呵護、各樣照顧、日夜勞累、費盡了汗水。兒女長(cháng)大了，爸爸媽媽變老了，可他們的掛念沒(méi)有斷。唐代詩(shī)人孟郊在《游子呤》中說(shuō)道：“慈線(xiàn)手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報得天三春暉�！边@首詩(shī)深受人們喜歡，它道出了全國兒女對爸爸媽媽的感恩之心。
感恩是有含義的，讓咱們懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待爸爸媽媽?zhuān)创處�，看待親友。你會(huì )發(fā)現自己是多么高興。學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )使國際變得愈加夸姣，使日子變得愈加充分。
初中愛(ài)的教育讀后感范文3篇2
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是恒古長(cháng)明的燈塔，它定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻不以動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了生命，正如盛滿(mǎn)了酒杯�！痹诳础稅�(ài)的教育》時(shí)，故事中的情節深深地感動(dòng)著(zhù)我，使我不禁好幾次流下了淚水。我并不在意這本書(shū)的文化價(jià)值有多高，只要這本書(shū)流露著(zhù)真情實(shí)感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書(shū)。
《愛(ài)的教育》采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì )他寬容與理解。這本書(shū)還有一個(gè)每月故事的版塊，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事對家國情懷做了最好的詮釋?zhuān)x起來(lái)讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛祖國，使祖國變得更加繁榮！
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中令我最感動(dòng)的是《費魯喬的血》這個(gè)故事。故事主要講了一個(gè)叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家，是個(gè)壞孩子�？伤麉s有個(gè)愛(ài)他的祖母，祖母見(jiàn)費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個(gè)乖孩子，不要走歪道。費魯喬心里知道錯了，很悔恨自己當初的行為，準備和祖母道歉�？删驮谶@時(shí)，兩個(gè)強盜闖了進(jìn)來(lái)，祖母認出了其中一個(gè)強盜，強盜察覺(jué)自己被認出來(lái)了，便拿著(zhù)刀向祖母撲去，費魯喬見(jiàn)狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經(jīng)去了天國……看完了這個(gè)故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛(ài)，故事詮釋的愛(ài)是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經(jīng)化身為愛(ài)的天使，永遠守護著(zhù)他的祖母。
經(jīng)典是不畏懼時(shí)間的，雖然經(jīng)歷了一百年的光陰，但這本《愛(ài)的教育》依然閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，引導著(zhù)每一個(gè)閱讀它的人感受愛(ài)的芬芳！
初中愛(ài)的教育讀后感范文3篇3
暑假里，我讀了一本書(shū)，令我深有感悟，這本書(shū)當然非《愛(ài)的教育》莫屬了！
這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的.眼光，從10月4年級開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平凡的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是轟轟烈烈的，但卻感人肺腑。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的樂(lè )于助人；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不屈的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，引起了我的興趣，在這本書(shū)里，到底寫(xiě)的是什么愛(ài)呢？母愛(ài)、友愛(ài)、真愛(ài)、父愛(ài)……誰(shuí)也不會(huì )真正知道愛(ài)的意義，因為愛(ài)是無(wú)限的。在電視里、報紙里，有多少條爸爸媽媽在地震中，為了保護好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新聞，這不就是世間最平凡無(wú)私的愛(ài)嗎？
“愛(ài)”是一個(gè)很普通的字眼，如爸爸媽媽對我們無(wú)微不至的愛(ài)、老師對學(xué)生的細心教導、同學(xué)之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當然的，其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，觀(guān)察著(zhù)我們周?chē)囊磺�，一定�?huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，有那么多人愛(ài)我、幫助我。在生活中，如果沒(méi)有了愛(ài)，那么就像一盤(pán)菜里沒(méi)有加鹽一樣，淡淡無(wú)味。
愛(ài)是什么？永遠沒(méi)有答案。愛(ài)可能是在失落時(shí)的一聲聲安慰，在成功時(shí)的一句句祝福，在發(fā)脾氣時(shí)的一次次包容……愛(ài)每天都在我們身邊，雖然我們有時(shí)發(fā)現不了它，但愛(ài)是我們不可缺少的。予人玫瑰，手留余香，可能在你眼里對別人微不足道的幫助，對他們來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)比珍貴的溫暖。當你做了一件善事，相信你自己也會(huì )感到很快樂(lè )。如果只懂得索取，而不付出的話(huà)，那快樂(lè )就會(huì )和你失之交臂。愛(ài)在哪里？沒(méi)錯，愛(ài)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，好像空氣，圍繞在我們四周，我們卻沒(méi)有察覺(jué)。
其實(shí)，愛(ài)一直如影隨形地跟著(zhù)我們，只要我們留心觀(guān)察，愛(ài)，就永遠陪伴著(zhù)我們。
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