讀《養花》有感合集15篇
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《養花》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《養花》有感1
讀《養花》有感最近，我閱讀了著(zhù)名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真�！娥B花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！耙翘鞖馔蛔�，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會(huì )有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養花》有感2
沒(méi)想到養花也有大學(xué)問(wèn)的，就如作者從生活中摸索出來(lái)的：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別在太陽(yáng)下曬。
我和老舍一樣愛(ài)花，可我不注意那些技巧，不管三七二十一總是不停地澆水。結果，會(huì )開(kāi)奮斗的花，開(kāi)出了絢麗的花朵，而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了�？磥�(lái)，我得請教老舍了。
老舍從養花中得到了知識和樂(lè )趣，并從中悟出了一個(gè)大道理——“不勞動(dòng)，連花都養不活”。的確，只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè )和幸福，而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。在這一點(diǎn)上我曾經(jīng)有過(guò)體會(huì )。有一次，媽媽吩咐我把地板擦干凈，望著(zhù)
臟兮兮的地板，我有點(diǎn)要退縮的感覺(jué)�？墒亲詈筮�是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來(lái)夸獎了我，我的心里樂(lè )滋滋的，因為這是我勞動(dòng)的成果。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”。這就是作者養花的樂(lè )趣，也是我讀完這篇文章的心得。
讀《養花》有感3
讀《養花》有感學(xué)習上難免會(huì )有挫折，一個(gè)學(xué)生該怎樣對待挫折那？最近學(xué)習老舍《養花》一文，很受教育�！娥B花》的內容是這樣的：老舍先生很喜歡養花，但他養一些易活的花草。老舍在養花的過(guò)程中，摸出了許多門(mén)道，增長(cháng)了很多知識。老舍先生有腿病，不但不利于行，也不利于坐。老舍先生在他工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )兒就去院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盤(pán)，然后回到屋里寫(xiě)一會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心。曇花開(kāi)放時(shí)，約幾位朋友看看；花分根時(shí)，送給朋友們一些，分享快樂(lè )，發(fā)展友誼。老舍先生通過(guò)養花，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣�！安粍趧�(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理？”這句話(huà)非常富有哲理。因為只有勞動(dòng)，才能夠創(chuàng )造美好的生活。我記得我第一次做飯的時(shí)候非常辛苦，但在做飯中增長(cháng)了知識，體會(huì )到大人的辛苦。那天，大人們都去了外婆家，奶奶身體不好。我決定做一次飯。我拿著(zhù)錢(qián)到菜市場(chǎng)，這里的菜各種各樣，我都不知道買(mǎi)什么。我看到了奶奶最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，我買(mǎi)了一斤，又買(mǎi)了一些雞蛋。手里的錢(qián)一會(huì )兒就花光了。我體會(huì )到了大人工作的艱辛�；氐郊�，我把魚(yú)弄好，放到鍋里蒸。自己就做起荷包蛋來(lái)，我打開(kāi)了煤氣，往鍋里倒了一點(diǎn)油，過(guò)了一會(huì )兒，油熱了，幾顆油星濺到我的手臂上，疼死我了，我想過(guò)放棄，可奶奶的身體不好，最好還是做好了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們看到這桌子上的菜很開(kāi)心，夸我很棒，我的心里比蜜還甜。雖然做的不是很好吃，但我在做飯的過(guò)程中收獲到了快樂(lè )。以后，我一定要多勞動(dòng)，創(chuàng )造美好的生活。
讀《養花》有感4
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)是先苦后甜的，寫(xiě)作文不也要冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么高興呀！
“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，又不付出，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )？有句話(huà)說(shuō)得好，吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，總吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”�，F在，我放棄了許多玩耍的時(shí)間，努力學(xué)習，掌握了更多的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝。勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……手又酸又痛，我還是堅持不懈地擠壓著(zhù)。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我想：雖然吃了些苦，但這樣做，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甜。
我一定要永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養花》有感5
《養花》這篇文章的作者是老舍，老舍非常喜歡花，院子里全是花，就連小貓活動(dòng)也要到房頂上去。
老舍養的是一些奇花異草，但是都養不活。慢慢的作者從實(shí)踐中摸索出一些竅門(mén)兒：“有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！泵�(zhù)這些敲門(mén)兒，花草養活了，還為室內增添了光彩。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，有長(cháng)見(jiàn)識。這就是養花的樂(lè )趣。
我讀了這篇文章，不僅了解了有那養花的知識，而且還懂得了一些生活中的道理。我也喜歡養花，但我卻不注意找竅門(mén)。不敢喜陰還是喜干，只是一味的澆水。當然，有些花草長(cháng)得還不錯，開(kāi)出了絢麗的花朵，有的卻只長(cháng)葉子不開(kāi)花。自從學(xué)了這篇文章我也開(kāi)始學(xué)習這些竅門(mén)了。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！笔堑�，勞動(dòng)創(chuàng )在了一切，勞動(dòng)帶給人快樂(lè )，這一點(diǎn)，我也有過(guò)體會(huì )。有一次，媽媽叫我做面條，我就按媽媽說(shuō)的步驟做。先磕幾個(gè)雞蛋，攪一攪，再放一點(diǎn)鹽，就開(kāi)始炒雞蛋。雞蛋炒好了，鏟出來(lái)，在往鍋里倒點(diǎn)水，等水開(kāi)了，就把面條放進(jìn)去。面條做好了，再把雞蛋放進(jìn)去熱一下就大功告成了。我把面條端到媽媽?zhuān)媲白寢寢寚L一下。媽媽說(shuō)：“看起來(lái)還不錯，我嘗嘗把！哎呀，怎么雞蛋那么咸呀？”我想：可能是鹽放多了。但媽媽至少沒(méi)吵我。
經(jīng)過(guò)這次做飯，我總結一條道理：原來(lái)多么細小的細節都不能掉以輕心。
讀《養花》有感6
作文上臺后，掌聲特熱烈，畢竟我們原三班來(lái)的人多，而且關(guān)系特好;250字作文"我馬上把溫度計放進(jìn)抽屜里，拿起書(shū)裝作認真的樣子，心里難為情地想：這是上課時(shí)間，我真不應該玩呀。她放下筷子，和叔叔說(shuō)了聲謝謝，便飛似的向家里跑去，屋里的燈亮著(zhù)，但卻不見(jiàn)父母，她快速跑下樓，去附近小區，夜市尋找，可都沒(méi)看到，她開(kāi)始擔憂(yōu)，開(kāi)始后悔，此時(shí)她懂得了父母的心情，也懂得了自己帶給她們的傷害。
他的許多文章，我都讀過(guò)，在他的文章中，都有深刻的哲理�！娥B花》多么普通的名字��！我想這篇文章當中一定有深刻的哲理。
當我一口氣讀完了整篇文章后，多么樸素的詞匯��！沒(méi)有華麗的詞匯，卻使人意味深長(cháng)。不過(guò)為什么老舍先生要寫(xiě)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”難道文章只寫(xiě)了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)嗎？我琢磨了好一會(huì )，才悟出來(lái)：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，更別說(shuō)別的事了。
想到這，我想老舍先生說(shuō)的對啊無(wú)論什么事持之以恒，不能半途而廢如果有人這樣，那人一定成不了大氣。就說(shuō)我吧，我的志向是當主持人可我又不敢大膽的表演，讀了《養花》我想我以后一定要大膽的表演才能實(shí)現愿望。
讀《養花》有感7
我特別喜歡閱讀老舍先生的作品。今天，我又重溫了他的作品《養花》，更覺(jué)得回味無(wú)窮。
文中敘述了作者養花的樂(lè )趣，其中令我感受最深的是老舍爺爺說(shuō)的“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)。我想，老舍爺爺不是有腿病嗎？他還這么熱愛(ài)勞動(dòng)，不顧年老體衰，堅持勞動(dòng)，使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心。他老人家能做到的，難道我們新一代少年不能做 到嗎？
可是，我們這一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他們過(guò)的是“飯來(lái)張口”的生活，更不要說(shuō)把勞動(dòng)當作一種樂(lè )趣了。就比如我自己吧，爸媽總是很忙，有時(shí)叫我把地拖一拖，可在蜜罐中長(cháng)大的我連地板也拖不干凈，也不愿拖。我想媽媽能拖嘛！再說(shuō)我還要學(xué)習呢�？勺詮男W(xué)學(xué)了這篇文章后，我不同了，爸媽一叫，我馬上忙開(kāi)了。當我把地板拖得干干凈凈時(shí)，看著(zhù)自己勞動(dòng)的成果，心里別提有多舒暢了。我也終于親身體會(huì )到了老舍爺爺所說(shuō)的勞動(dòng)的樂(lè )趣了。
不過(guò)，養花除了要愛(ài)勞動(dòng)，還得有這方面的知識。老舍爺爺長(cháng)期養花，久而久之摸著(zhù)了一些門(mén)道，對于喜陰的花和喜干的花所適應的環(huán)境都了如指掌。的確，干 什么事缺乏知識都是不行的，我曾栽種過(guò)一盆君子蘭，可是我連基本的養花知識都不懂，只顧一個(gè)勁地澆水，結果君子蘭過(guò)早地枯萎了。說(shuō)出來(lái)不怕笑話(huà)，為此，我還大哭過(guò)一場(chǎng)，現在想起那時(shí)的我也太天真了。但這以后，我知道了一點(diǎn)：君子蘭不愛(ài)“喝水”。這也證明，知識是人們辦好一切事的關(guān)鍵，沒(méi)有它，達到目的就會(huì )很困 難。
只有愛(ài)勞動(dòng)又有知識的人，才能把事情做成功，并從中體會(huì )到樂(lè )趣。這就是老舍爺爺的散文《養花》給我的啟迪。
讀《養花》有感8
我家也養了些花，所以老舍先生寫(xiě)的散文《養花》深深吸引了我。原來(lái)媽媽精心照料家里的花，僅僅是為了裝飾，美化我們的家庭而已，可當我讀了《養花》一文后，我不僅開(kāi)始體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，還明白了一些道理。
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花，我只把養花當做生活中的一種樂(lè )趣。我細細品味這兩句話(huà)，從中我體會(huì )得到了：想要做一件事取得成就，就必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能分享到成功的喜悅。
老舍先生寫(xiě)到：不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?可是我呢，是三分鐘熱度，每當看到別人取得了好成績(jì)，就自己也想干，可是過(guò)了幾天，就不想做了，學(xué)習鋼琴就是一個(gè)例子。
記得上一年級的時(shí)候，我看到別的同學(xué)有學(xué)鋼琴，也覺(jué)得很有趣，剛好家里有鋼琴，媽媽又會(huì )彈，便叫媽媽教我彈鋼琴，剛學(xué)了四個(gè)月，就感覺(jué)彈鋼琴是一件令人煩躁的一件事，便把鋼琴冷落到了一邊，再也不理他了�？墒菋寢層脖莆覍W(xué)，我只好恭敬不如從命。
是啊，只有通過(guò)勞動(dòng)才能真正體會(huì )到養花的快樂(lè )!
讀《養花》有感9
今天早上，我閱讀了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍先生的作品《養花》。這篇文章是通過(guò)描寫(xiě)老舍先生親身體驗養花的經(jīng)過(guò)，體會(huì )出養花的樂(lè )趣。
當我讀到“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，大半還是會(huì )死的�！睍r(shí)候，我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來(lái)，她時(shí)刻為我們服務(wù)著(zhù)，不厭其煩的為差生補習，到了深夜還在批改作業(yè)。這個(gè)學(xué)期初，她摔傷了腰，站不能站，坐不能坐，學(xué)校批準了她的請假，她還堅持來(lái)上課。老師為我們串串的付出，令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下：如果老師不管這個(gè)班，那我們會(huì )成什么樣子呢？
當我讀到：送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。使我想到了媽媽。媽媽本來(lái)就有很多航空學(xué)習任務(wù)，還要操勞家務(wù)，每天把家里打掃的干干凈凈，送水、送煤氣的叔叔已經(jīng)們都夸我們家整潔干凈，這是我們全家都引以為榮的事情。
有勞動(dòng)，才有樂(lè )趣；有勤勞，才有收獲。每個(gè)人都勤勞一點(diǎn)，為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好。
讀《養花》有感10
養花的樂(lè )趣絕不僅限于此�；加型燃驳睦仙嵯壬�，不宜久站或久坐，所以在寫(xiě)作中，他經(jīng)常寫(xiě)幾十個(gè)字，到院中擺弄會(huì )兒花草，進(jìn)屋再寫(xiě)點(diǎn)兒，再出去……如此循環(huán)勞逸結合、有益身心。精心侍弄的花草用它們最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式回報先生的愛(ài)護之情�；▋壕腿缦壬臑槿�，毫不吝嗇與人分享，滿(mǎn)院的姹紫嫣紅，滿(mǎn)屋的香氣撲鼻，就連送牛奶的同志進(jìn)門(mén)都被這香氣吸引。
曇花綻放時(shí)，老舍先生邀來(lái)友人一起分享“曇花一現”的驚喜；花兒分根了，一棵分為數棵，就贈送給朋友們一些；看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
讀《養花》有感11
今天，我讀了一篇著(zhù)名作者老舍寫(xiě)的文章，名叫《養花》。這篇文章寫(xiě)的是作者通過(guò)親身的.養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了以后，我有所體會(huì )。
文章中提到了“多得些知識絕不是壞事�！币郧�，我總認為把書(shū)本上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，回來(lái)飼養在個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在缸里搖著(zhù)尾巴游來(lái)游去好不得意�？筛魩滋鞊Q水后，卻發(fā)現情況有點(diǎn)不對勁。我有點(diǎn)急了，但又不知為什么，只好問(wèn)朋友，才知道是換水換得多的原因。這時(shí)，我真恨自己，老舍先生就能把幾百盆花養得好好的，而自己卻連條金魚(yú)也養不活。從此，我更知道生活常識的重要。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！蔽恼碌倪@句話(huà)，我也是有體會(huì )的。每當期末考試前，學(xué)習非常緊張。放學(xué)回家后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿出書(shū)本來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的學(xué)習，使我頭昏腦脹。不知怎么好，只好到陽(yáng)臺走走，給花除草，給鸚鵡喂食；看看樓下的芳草。也會(huì )覺(jué)得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。
讀了這篇文章后，我的確收獲很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學(xué)習的好方法。
讀《養花》有感12
跟潘克希相比，我的學(xué)習環(huán)境要好得多，學(xué)習任務(wù)也更輕松，那我為什么卻不去珍惜機會(huì )，刻苦學(xué)習呢!那時(shí)，奶奶每天什么事都不敢做，每天除了為我準備可口的飯菜外，其余時(shí)間就是坐在凳子上兩眼盯著(zhù)墻上的掛鐘，生怕是誤了我的放學(xué)時(shí)間，只要快放學(xué)了，奶奶便早早站在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)接我，一年級整個(gè)學(xué)期，不論是酷暑嚴寒，春夏秋冬，也不論是風(fēng)和雨、雪和雹，奶奶從未間斷過(guò)。
以前作者種花，從來(lái)舍不得去修剪它們，覺(jué)得那些花花草草每長(cháng)多一點(diǎn)不容易，即使長(cháng)成歪花裂棗的模樣也是一種自然美，固執地認為修剪等同于摧殘。
有一次作者正在家里修剪花草，一個(gè)朋友來(lái)找作者。他見(jiàn)作者修剪花草如繡花，實(shí)在看不下去了，搶下剪刀要教作者，三下五除二，把作者的金錢(qián)草剃成了寸頭。
果然事隔幾天，一株株小幼苗就冒了出來(lái)，快速地成長(cháng)著(zhù)，莖粗壯挺直，葉大且色潤，很快就長(cháng)成了一派生氣勃勃的樣子，碎碎嬌巧的黃綠色小花更是可愛(ài)。
其實(shí)人生的很多時(shí)候也是如此，要想得到一些東西，就要適當地放棄另一些東西，有舍才有得，如果不舍得放棄，就得不到自己想要的。我們何不試著(zhù)舍棄一片葉子，也許會(huì )得到一片森林。
簡(jiǎn)評：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，寓意深刻！
讀《養花》有感13
學(xué)完《養花》這一課后后，我發(fā)現這篇看似寫(xiě)花的文章，卻包含著(zhù)許多做人處事的道理．作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他才會(huì )因花的病死而傷心，才會(huì )把花帶到自己的情感生活里．可見(jiàn)，老舍爺爺是一個(gè)多么重感情的人��！
在文中作者寫(xiě)了不少養花的樂(lè )趣，老舍爺爺把養花當作做了一種娛樂(lè )，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養它們卻樂(lè )在其中。它們是普通的花草，它們自己會(huì )奮斗，它們不像奇花奇異草那樣嬌慣，它們是堅強，自己奮斗的花草。人就要像這些花草，會(huì )奮斗，會(huì )努力。人生的道路崎嶇不平，處處都面臨著(zhù)挑戰，處處都會(huì )碰到困難；如果我們全靠別人的攙扶，即使走到了人生的最高點(diǎn)，也毫無(wú)用處；反之，我們通過(guò)自己的努力，挑戰重重困難，來(lái)到頂點(diǎn)，那么學(xué)到的會(huì )更多。
“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì )死的。 ”老舍爺爺在文中如是寫(xiě)到。人需要奮斗，不能太依賴(lài)別人，但個(gè)人的力量畢竟有限，有時(shí)也需要幫助。人類(lèi)之間的互愛(ài)互助同樣也能使我們“更上一層樓”。
人要學(xué)會(huì )奮斗和努力，終究一天，你也會(huì )成功的！
讀《養花》有感14
今天我讀了老舍的文章《養花》，使我受益匪淺。 "不勞動(dòng),連棵花也樣不或,這難道不是真理嗎?"對于這句很"深奧"的話(huà),我有很深的體會(huì ): 是啊，人如果不勞動(dòng)，連養花這么簡(jiǎn)單的小事都做不好，何談做成大事呢?想到這里，我又想到了自己：如果什么也不做，只等著(zhù)天上掉餡餅是不行的。人如果不付出勞動(dòng)，就不會(huì )得到成果的。所以，我要從現在開(kāi)始努力，給自己制定一個(gè)目標，并且不能空想，還要靠自己的實(shí)力去做到它。我還記得有一次，我在畫(huà)海綿寶寶，畫(huà)了2個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有結果，我就有放棄的想法，不知道為什么，我又開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，又過(guò)了2個(gè)小時(shí)，我終于畫(huà)好了，雖然有些地方不是狠像，但是我堅持了，我付出努力了，我也得到回報了，只有堅持下去才會(huì )看到美好的將來(lái)。 “讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！边@句話(huà)我體會(huì )更深了，我上六年級了，作業(yè)猛增了許多，任務(wù)也越來(lái)越重了，寫(xiě)作業(yè)時(shí)間長(cháng)了，我就想睡覺(jué)，如果我硬要堅持把作業(yè)寫(xiě)完，作業(yè)本上會(huì )出現歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會(huì )寫(xiě)作業(yè)睡覺(jué)了，我就去寫(xiě)作業(yè)，果然寫(xiě)作業(yè)水平提高了許多。 讀了《養花》這篇課文,我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦,辣,酸,咸之后,才會(huì )有不盡的甘甜.
讀《養花》有感15
《養花》這篇文章，作者寫(xiě)了養花的許多實(shí)踐和樂(lè )趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養花也有大學(xué)問(wèn)的，要根據各種花的特性來(lái)管理，正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)下暴曬，以免“暴尸荒野”……摸著(zhù)了這些門(mén)道，花草就會(huì )朝氣蓬勃，傲然挺立，新鮮茂盛，能為生活平添生氣和美感。
我也喜歡養些花花草草，可我卻不注意摸索這些“門(mén)道”，不管是“喜陰”的，還是“喜干”的，不管三七二十一只是一味地澆水。結果，有的還好，開(kāi)出了絢麗多彩，五顏六色的花朵，有的卻光長(cháng)葉子不開(kāi)花�？磥�(lái)，我也得學(xué)習一些養花的知識。
作者從養花中得到了知識和樂(lè )趣，并從中悟出了一個(gè)哲理——“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！笔堑�，勞動(dòng)創(chuàng )造了一切，勞動(dòng)能給人帶來(lái)幸福、歡樂(lè )。這一點(diǎn)我也親自體會(huì )過(guò)。有一次，爸爸教我做飯。淗米、放水、點(diǎn)火、壓閥、計時(shí)，這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂，忙得不可開(kāi)交。但我終于親手做成了“香飄十里”的米飯，得到了家人的夸獎，我自己也覺(jué)得這頓飯N極香，因為這是我的勞動(dòng)果實(shí)。
文章里寫(xiě)到了兩個(gè)細節：“送牛奶的同志進(jìn)門(mén)說(shuō)‘好看’”；“友人高興地拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)�！边@都是作者引以為驕傲的事。這一點(diǎn)我也深有體會(huì )。那天，爸爸買(mǎi)回一棵蟹爪蘭，在我的精心培養下終于開(kāi)花了，聽(tīng)到鄰居們的贊揚聲，我心里像吃過(guò)蜜一樣，十分高興。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有甜有苦，有花有果，有色有香，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@就是我看完這篇文章后，大受啟發(fā)后所想到的心得。
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