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生命的光明讀《假如給我三天光明》有感（精選40篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的生命的光明讀《假如給我三天光明》有感，希望能夠幫助到大家。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 1
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人的故事。我讀后，從中受到了許多教育。
書(shū)中介紹了美國盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，可是她并沒(méi)有向命運屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵、幫助下，她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和用手指“聽(tīng)話(huà)”，并學(xué)會(huì )了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)。從那時(shí)起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無(wú)數的鮮花和掌聲。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實(shí)令人崇敬。海倫沒(méi)有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒(méi)有向不幸的命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了她的人生道路。
海倫真是一個(gè)傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的`一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎？
“在我展開(kāi)想象的同時(shí)，請你也考慮一下，假如只給你三天光明，你將怎樣使用你的眼睛。想想看，當第三天的黑夜來(lái)臨，往后太陽(yáng)將再也不會(huì )在你面前升起了，如此珍貴的三天你將怎樣度過(guò)？你最想把目光停留在哪里？”是的，你看罷此書(shū)，有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題呢？
或許，當一個(gè)人即將失去某樣東西時(shí)，他才能更加珍惜它，更加懂得它的價(jià)值。從今天起不要再虛度光陰，不要等失去了才懂得珍惜，像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對一切，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
海倫·凱勒不僅以她的人格，更以她的作品影響了一代又一代的人，她生活的道路就是我們應該走的路。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 2
二十世紀的偉人作家有很多，數不勝數。海倫·凱勒應該是這些人中意志力最堅強的一個(gè)，在她的世界里從來(lái)都是一片黑暗，僅存的也就是大病前的一點(diǎn)幼年記憶。在那之后，失聰的海倫成了一個(gè)被寵壞的孩子，脾氣暴躁，任性冷漠。而安妮。莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的一生，在她的悉心引導教育下海倫對生命和自然有了新的認識，最終成長(cháng)為一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，知書(shū)達理，才華橫溢的.非凡女性。
在莎莉文老師的幫助下，海倫從拼寫(xiě)單詞開(kāi)始學(xué)起，在艱難的學(xué)習過(guò)程中執著(zhù)的堅持著(zhù)，直至能夠說(shuō)話(huà)，這中間有海倫的付出，更有莎莉文老師的愛(ài)心和耐心，她一遍遍不厭其煩的引導重復，嘗試各種方法讓海倫接受每個(gè)單詞，當海倫聽(tīng)不到聲音看不到世界時(shí)，莎莉文老師會(huì )在她手上拼寫(xiě)給她“聽(tīng)”，海倫常常用手去摸自己想知道的新鮮事物，用心去體會(huì )它們的意義，這可能不如我們用眼睛看用耳朵聽(tīng)來(lái)的直接，但是海倫用心的體會(huì )，卻感受到了正常人都感受不到的意義和趣味。
我們不能想象海倫這樣的女孩還能進(jìn)入學(xué)校吧，她不但跟我們一樣進(jìn)入了正常的學(xué)校，而且成績(jì)優(yōu)異，最終考入了多少人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。
從海倫身上我們看到了堅強的信念，對生活永不絕望永不放棄的信念！我們也看到了愛(ài)，對自然地愛(ài)，對人類(lèi)的愛(ài)，對生命的愛(ài)，對知識的愛(ài)。正是這些愛(ài)支撐著(zhù)海倫堅強的走下去，直至登上自己人生的巔峰！
同學(xué)們，看看海倫的成長(cháng)，作為健全的我們是不是該有更多反思，更多努力，創(chuàng )造更多的輝煌呢！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 3
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著(zhù)《假如給我三天光明》。這書(shū)所講述的是一個(gè)真實(shí)的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽(yáng)光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見(jiàn)的只不過(guò)是烏漆墨黑的一片，聽(tīng)到的只不過(guò)是她發(fā)自?xún)刃牡膶χR的渴望。但她從未有過(guò)任何一句怨言，仍然積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無(wú)比的.敬佩。挫折在我們人生中是必不可少的，但重要的是看我們如何去面對它，克服它。而海倫·凱勒，她相對于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒(méi)有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，想必大家再熟悉不過(guò)了吧。但實(shí)際上又有多少人會(huì )如這句話(huà)所說(shuō)的去珍惜時(shí)光呢？海倫·凱勒是我們的一個(gè)很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時(shí)光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書(shū)中也曾寫(xiě)到，假如給她三天光明，她又會(huì )怎么樣把握。第一天，她會(huì )先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬(wàn)物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來(lái)，其實(shí)海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話(huà)“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活�！�
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 4
有一位美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！� 海倫·凱勒的著(zhù)作有很多，比如：《我的生活》、《我的老師》以及散文《假如給我三天光明》。我讀完這本書(shū)后，我的心深深得被海倫身殘志堅的精神所折服。
1880年6月27日，她出生在塔斯甘比亞小鎮上。既然是第一個(gè)孩子，大家自然像寶貝一樣疼愛(ài)她�？墒�，在她出生后的第19個(gè)月，由于一場(chǎng)高燒使她喪失了聽(tīng)力與視力，讓她的心情灰暗無(wú)比。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，才使她走向光明。雖然她已忘記了怎樣說(shuō)話(huà)，可是“茶與水”這兩個(gè)字總使她記憶猶新。我猜你們誰(shuí)也沒(méi)有想到，這位又聾、又啞的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。當然，這應該歸功于勤奮的`海倫·凱勒和無(wú)私奉獻的莎莉文老師。
我覺(jué)得海倫·凱勒既是不幸的，也是幸運的。她是不幸的，也許很多人都在想﹕這么偉大的一位作家、教育家，怎么會(huì )在19個(gè)月就雙目失明、雙耳失聰？更百思不得其解的是，她竟然畢業(yè)于高不可攀的哈佛大學(xué)，真是太不可思議了。她是幸運的，盡管她有殘疾，但是在莎莉文老師的陪伴下，她從孤獨走向光明，從寂寞走向歡笑。
這本書(shū)看完了，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒給我上了令人難以忘懷的一課。海倫·凱勒身殘志堅，她給殘疾人事業(yè)作出了重大貢獻，令人傾佩！從中我知道了， 我們應該珍惜光明，遇到困難，應該積極面對，永不言棄。世界上沒(méi)有真正的失敗者，只有選擇放棄的嘗試者。我們應該向海倫·凱勒學(xué)習，永遠做生命的強者！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 5
清楚記得暑假午睡的時(shí)候，明明已經(jīng)醒來(lái)，身體卻怎么也動(dòng)不了。說(shuō)不出話(huà)、睜不開(kāi)眼睛、動(dòng)不了手指。這讓我陷入了無(wú)邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過(guò)程只有十幾秒鐘，且多數恐懼是因為動(dòng)彈不了，卻讓我體會(huì )了海倫口不能言，目不能觀(guān)的無(wú)聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因為身體的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個(gè)孩子在無(wú)聲的黑暗世界里深深的恐懼著(zhù)，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現了，她用正確的方法，教她學(xué)會(huì )了愛(ài)，帶她接觸世界。
沒(méi)有人不承認海倫是個(gè)傳奇，海倫的一生是在無(wú)聲的黑暗中度過(guò)這無(wú)疑是悲慘的。 可她的一生又是幸運的，她遇到了莎利文老師、馬克·吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場(chǎng)順序后寫(xiě))那些許許多多幫助過(guò)她的人。她在異常艱苦的條件下學(xué)會(huì )了盲文，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)與德語(yǔ)；后來(lái)，她還學(xué)會(huì )了唇語(yǔ)和說(shuō)話(huà)，并上臺演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻。
海倫的成功離不開(kāi)那些幫助她的人，更離不開(kāi)她的勤奮努力與堅強不懈，因為夢(mèng)魘太過(guò)真實(shí)深刻，我時(shí)常在想那樣的夢(mèng)境如果成真了，如果真的不能動(dòng)了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的.我做不到，我沒(méi)有堅強的心理和勤奮的態(tài)度，我會(huì )選擇逃避。就是現在，大概也是如此。
但讀了這本書(shū)我還是有重大領(lǐng)悟的，海倫的努力勤奮它像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，改觀(guān)了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應的回報，但碌碌無(wú)為更是浪費青春與生命，我應該珍惜時(shí)間與身體，不浪費生命給予的感觀(guān)、情感，用語(yǔ)言表達對親人的愛(ài)，用雙手擁抱愛(ài)人，用眼睛閱讀書(shū)海啟迪智慧感悟人生；用身體去運動(dòng)揮汗與雨體會(huì )運動(dòng)帶來(lái)的健康與樂(lè )趣；用身心親近大自然帶來(lái)的無(wú)限美好風(fēng)光。
還有感恩、珍惜。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 6
堅強、毅力！這是我看完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》后時(shí)時(shí)出現在腦海中最多的兩個(gè)詞。
海倫從小因為一場(chǎng)疾病而雙目失明，而后又失去了聽(tīng)力，但她沒(méi)有向命運低頭，憑著(zhù)常人難以想象的毅力，不屈不撓地戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。學(xué)會(huì )了“講話(huà)”，并且還精通五種語(yǔ)言文字，成為了一個(gè)知識淵博、受世人尊敬的人。
海倫的一生伴隨著(zhù)許多挫折和失敗，面對殘酷的現實(shí)，她沒(méi)有放棄，依然保持著(zhù)對生命的熱愛(ài)。她曾受到過(guò)許多人的指責和誤會(huì )，也曾經(jīng)對自己失去過(guò)信心，后來(lái)在沙莉文老師的鼓勵下，她懂得了堅持到底，永不放棄。正是這種頑強的抗爭精神和不屈不撓的毅力，使她最終取得了輝煌的成就。
堅強、毅力！這兩個(gè)詞在這幾天中我對它又有了更深一步的理解。5月12日，在我國四川省境內的汶川發(fā)生了里氏8級的特大地震，大量房屋倒塌，大批人員被廢墟掩埋，在災難現場(chǎng)，各種各樣的人用不同的方式詮釋著(zhù)同一種信念：堅強、毅力！我們可愛(ài)的解放軍戰士憑著(zhù)堅強和毅力，在崇山峻嶺間冒著(zhù)山路隨時(shí)會(huì )坍塌、隨時(shí)會(huì )被泥石流吞沒(méi)獻出生命的危險，開(kāi)辟了一條條搶救傷員的生命通道。在廢墟下被掩埋著(zhù)的千千萬(wàn)萬(wàn)的人，他們沒(méi)有水，沒(méi)有食物，失去了最基本的生存保障，在暗無(wú)天日的.廢墟中憑著(zhù)堅強和毅力，挺過(guò)了幾小時(shí)、幾十小時(shí)、甚至一百多小時(shí)，他們挑戰著(zhù)人類(lèi)最大的生存極限，終于迎來(lái)了勝利的曙光。還有那些醫務(wù)工作者、志愿者……他們中的許多人堅強地忍受著(zhù)失去親人的痛苦，用堅韌不拔的毅力奮戰在的搶險第一線(xiàn)。我不禁被深深地震撼了。
在以后的人生中，我也會(huì )遇到無(wú)數的挫折和失敗。海倫·凱勒、四川災難現場(chǎng)許許多多的無(wú)名英雄，他們頑強的毅力，堅韌不拔的精神將會(huì )時(shí)刻伴隨著(zhù)我成長(cháng)。遇到挫折和困難時(shí)堅持到底，永不放棄！做一個(gè)生活的強者。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 7
讀完《假如給我三天光明》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，我被海倫的精神深深的震撼了。
這篇文章主要講述了：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音。在安妮·莎莉文及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親戚朋友的成全下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難。她不但考上了哈弗大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著(zhù)作，她還多方奔走，在美國建起了多家慈善機構。她曾經(jīng)周游世界，幫助了許多殘疾人。所以馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中寫(xiě)了一段飽含深情的話(huà)：“第一天,我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我要在當前的日常生活中度過(guò)到為生活而忙碌的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的'快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良�！�
這三天是海倫·凱勒一生的夢(mèng)想，可能這三天有的人會(huì )坐在椅子上空虛度過(guò)，有的人還會(huì )無(wú)所事事地的街頭閑逛。
我特別欽佩海倫那頑強拼搏的精神。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應該做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！焙惖囊簧�，是對這句話(huà)最好的詮釋。當我們遇到困難時(shí)，能埋怨上天的不公平、厭倦生活嗎?想想富士康那些花樣年華青年，從高樓縱身一躍，留給親人多少心醉的眼淚？
追求知識、勇于拼搏是《假如給我三天光明》這本書(shū)給我最大的啟示。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 8
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
的確，海倫，身陷于盲、聾、啞的世界里，竟憑借著(zhù)自身不屈不撓、堅強不屈的意志，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，掌握了五門(mén)語(yǔ)言，最后畢業(yè)于哈弗大學(xué)，綻放了生命之花。讀了她那動(dòng)人的故事，我的心靈被一次又一次地震撼了。我簡(jiǎn)直無(wú)法相信一個(gè)與世界幾乎隔絕的人，竟有了這么大的成就！
當我在一次翻開(kāi)這本書(shū)是，看見(jiàn)小海倫手拿盲書(shū)靜靜地坐在院子里，用手指認真地摸著(zhù)盲書(shū)，細細的品味，努力地學(xué)習……
再想想我們平時(shí)的生活，我不禁感到又羞有愧。雖然我們的`身體是健康的，但是當我們遇到困難與挫折時(shí)，經(jīng)常會(huì )選擇逃避；當我們面臨一場(chǎng)磨難時(shí)，通常會(huì )選擇后退；當我們受一點(diǎn)小傷后，就會(huì )又哭又叫；當我們離成功只有一步之遙時(shí)，卻懶得邁出最后一步……每當這時(shí)，我們是不是該想想海倫·凱勒，該想想那些值得我們敬佩的偉人，來(lái)激勵和鞭策自己，來(lái)告誡自己：“不要害怕！不要退縮！即使你一百次跌倒，也要滿(mǎn)懷著(zhù)信心和勇氣第一百零一次爬起來(lái)，向前繼續沖！”
是誰(shuí)，在逆境中不屈不撓，戰勝了挫折？是誰(shuí)，在人生的道路上，用毅力架起了一座通往成功的橋梁？是誰(shuí)，與命運之神斗爭了整整87年，最終改變了自己的命運？又是誰(shuí)，在無(wú)邊無(wú)際的黑暗深淵里執著(zhù)的追求陽(yáng)光，終于踏出了一條光明之路？她，就是海倫·凱勒。
同學(xué)們，我之所以喜歡這本書(shū)，是因為它給了我力量，給了我勇氣，讓我變得堅強、樂(lè )觀(guān)、自信！
海倫·凱勒是我們學(xué)習的榜樣，讓我們學(xué)習她的那份不屈不撓，那份勇敢頑強，那份堅定不移……我相信，只要她能做到的，我們也能做到，那么，我們也會(huì )取得很大的成就！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 9
讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義�！都偃缃o我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的`渴望淋漓盡制地展現在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話(huà)，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，才會(huì )留念它�！奔毤毱肺兑环�，覺(jué)得很有道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì )留念以前健康時(shí)歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的過(guò)完了一生；才會(huì )留念時(shí)間，才會(huì )一種“時(shí)光倒退”的迫切愿望；當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺�，熱�?ài)生活是何等的重要！最后，海倫·凱勒提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我會(huì )帶著(zhù)爸爸媽媽四處玩玩，給他們買(mǎi)最好的東西，盡自己的孝心，想到他們三天后會(huì )將為我淚流滿(mǎn)面，真是于心不忍；第二天祖先詞匯中不在有“不可能”的三個(gè)字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說(shuō)地；第三天，我將苦讀，讓三天以后眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點(diǎn)鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心里沒(méi)有害怕，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有絕望。很坦然，就像一只整裝待發(fā)的小鳥(niǎo)一樣�！皶r(shí)間萬(wàn)歲，堅強萬(wàn)歲”。讀了這本書(shū)后，我會(huì )更加懂得珍惜時(shí)間。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 10
暑假里我讀了假如給我三天光明。這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒的一生。她是美國一位殘障教育家，出生于1880年6月27日美國南部。
她在19個(gè)月大時(shí)因為一次高燒而引致失明及失聰。后來(lái)在她的導師安·沙利文的幫助下，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)。讀了這本書(shū)我真的很佩服海倫.凱勒的勇氣和意志力。我無(wú)法想象要是我從19個(gè)月大開(kāi)始就因為失聰而無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)媽媽親切地叫我寶貝；因為無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)而無(wú)法對別人訴說(shuō)自己內心的想法；因為失明而無(wú)法看見(jiàn)世界的色彩……可是她——海倫.凱勒，卻以驚人的意志，在老師沙利文的辛勤教導下，奇跡般地學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，對于一個(gè)失明和失聰的人來(lái)說(shuō)，這是十分艱巨的事情。當她說(shuō)出第一個(gè)詞——water時(shí)，她和她的老師還有家人該有多么高興和興奮。
她還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，這就算是正常人也難以做到，但是海倫.凱勒——這位殘障人卻以驚人的毅力做到了。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)出了海倫的勇敢、頑強和勤奮好學(xué)。海倫雖然失聰和失明，但是她會(huì )用她的手去感知飛蟲(chóng)振顫的翅膀，用鼻子去感知花朵的芬芳……
所以說(shuō)，我很佩服她！海倫·凱勒小時(shí)候是任性自私的'，是個(gè)討人厭的“小暴君”，但在沙利文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了與人相處，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人，并且開(kāi)始努力學(xué)習，終于成為一個(gè)有用的人。這本書(shū)使我懂得應該學(xué)會(huì )面對困難并且克服困難。我喜歡這本書(shū)。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 11
美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，海倫·凱勒那不平凡的一生深深地震撼著(zhù)我。
海倫是個(gè)殘疾人，她不僅眼睛看不見(jiàn)，而且又聾又啞，她之后的成功足以表明她是千里馬，而古人云：“世有伯樂(lè )而后有千里馬�！焙惖牟畼�(lè )正是她最?lèi)?ài)的安妮沙利文老師，沙利文老師用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在極具挑戰的情況下，從尊重孩子的天性、引導孩子的`興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個(gè)童心未泯、任性無(wú)知的小女孩逐漸培養成一個(gè)知書(shū)達理、才華橫溢的少女，直到進(jìn)入大學(xué)。
仔細品味和感悟海倫的這篇自傳，我覺(jué)得：或許海倫的用意，并不全在于講述自己的充滿(mǎn)磨難的一生，也并非單純德只是為了感激沙利文老師。她在告訴我們這些健康快樂(lè )的孩子們，假如給她三天光明，她會(huì )去做她認為這世界上最有意義的事。也許是抬頭看看湛藍的天空，也許是看看穿過(guò)手指的陽(yáng)光，也許……總之，她渴望光明的一切。而這一切，正是我們擁有卻并不曾珍惜過(guò)的東西。
同學(xué)們，我們擁有海倫沒(méi)有的健康體魄，為什么不能擁有像她一樣的耐心和毅力，去營(yíng)造一個(gè)輝煌的人生呢？我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母賜予我們完整的生命；我們要學(xué)會(huì )奮斗，因為只有不懈的努力、鍥而不舍的進(jìn)取，才能成功架起金橋！
俗話(huà)說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛覀兿窈愐粯�，在奮斗中充實(shí)生命，在成功中生化人生。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 12
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸�！�。知識的辦量是無(wú)窮的，是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡。海倫是不幸的，但因為她有了知識，她也是幸運的。在她失去聽(tīng)力和視覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，這時(shí)，一個(gè)古怪、粗暴而又無(wú)禮直至的莎莉老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛。一接觸到知識，海倫才意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明之路。從她認識的第一個(gè)字----水，她感悟到了對知識的渴求，于是，她開(kāi)始了迫不及待的.識字、閱讀……這使她經(jīng)歷了常人難以想像的困難，在單調和枯燥中她學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，大量的書(shū)籍，她把學(xué)習比做攀登，跌倒了爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步就有一份鼓舞。在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫克服了困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中對知識渴求的燈，同時(shí)也照亮了她的“世界”，書(shū)中，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆。
海倫說(shuō)：“”。知識的力量能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于社會(huì )的人。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類(lèi)帶來(lái)了希望，她用她的實(shí)際行動(dòng)證明了她的勇氣。讓我們珍惜現在的生活吧！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 13
今天，我讀完了《假如給我三天光明》。
這本書(shū)介紹：海倫九個(gè)月因失去視力。聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛(ài)她，養成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個(gè)性。她六歲時(shí)父母為她請了個(gè)家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫(huà)拼寫(xiě)法教她識字，用卡片教她拼寫(xiě)句子，后來(lái)她學(xué)會(huì )了盲人版課本，她努力學(xué)習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說(shuō)話(huà)，這對她來(lái)說(shuō)必須經(jīng)歷無(wú)數痛苦和煎熬，才能學(xué)會(huì )。當貓狗叫時(shí)她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時(shí)去摸脖子……一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的'聲音，后來(lái)終于會(huì )說(shuō)話(huà)了。海倫是我學(xué)習的好榜樣，她勤奮好學(xué)，勇敢頑強，而我呢？是一個(gè)獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買(mǎi)，好吃的東西得先讓著(zhù)我，家庭作業(yè)沒(méi)做好的地方我不愿修改，背書(shū)時(shí)不熟練的地方要求提醒，把學(xué)習當成任務(wù)。
中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽(tīng)課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細地寫(xiě)在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉盯希臘五國的文字，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無(wú)保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
這本書(shū)生動(dòng)的再現了海倫的勇敢頑強。勤奮好學(xué)與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進(jìn)，給人激情。今后，我要刻苦學(xué)習，不斷進(jìn)取，做一個(gè)有用的人。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 14
一個(gè)寒假中的夜晚，我躺在床上，不禁拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，海倫.凱勒描寫(xiě)了她自己坎坷的一生和心理路程,在海倫.凱勒出世十九個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病,導致自己的耳朵聾了,眼睛瞎了,就連她那張可愛(ài)的小嘴也不能說(shuō)話(huà)了。從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
海倫.凱勒一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，她在老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位,還幫助殘疾人改善了生活,最終成為了慈善家、演講家和教育家。
海倫.凱勒的世界只有無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)，但她卻渴望著(zhù)假如給我三天光明：第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我生活變得有價(jià)值的人；第二天，我將伴著(zhù)曙光起床，去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀(guān)；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這三天對我們天天能見(jiàn)到光明的人來(lái)說(shuō)是平常事，可是對海倫.凱勒來(lái)說(shuō)一種奢望。但她不放棄、不抱怨，她接受了命運的挑戰，付出了比同齡人多千萬(wàn)倍的努力，以驚人的毅力面對重重困難，堅持學(xué)習。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的.毅力克服困難，在黑暗中找到光明，也給人類(lèi)帶來(lái)了光明。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了，海倫.凱勒是一個(gè)重殘疾人都有驚人的成就，想想我們自已，我們有健全的五官和體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……，比海倫.凱勒擁有的多很多，學(xué)習和做事都要比海倫方便容易得多，可是我們浪費了很多時(shí)間，與海倫.凱勒相比，實(shí)感慚愧，所以從現在開(kāi)始我們要珍惜今天所擁有的一切，不要虛度光陰，奮發(fā)學(xué)習，象海倫.凱勒一樣，有頑強的毅力，有杰出的成就，為社會(huì )做貢獻。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 15
暑假里看了《假如給我三天光明》，我一直被文中那位又聾又盲、卻意志堅強的女子海倫·凱勒所感動(dòng)著(zhù)，更被深深地震撼了。
海倫在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病奪去了聽(tīng)聲與看物的能力，長(cháng)期的黑暗令她孤獨、不安，造成了脾氣暴躁的壞習慣。在七歲時(shí)，在她命運中那明亮的一束光，改變她生命的一個(gè)人——安妮。莎莉文。在莎莉文老師的幫助與不懈地努力下，海倫變得安靜、文雅，認識了無(wú)數知識，成為了歷史上第一位盲聾人杰出女性。
這個(gè)又盲又聾的女孩變得不但優(yōu)秀，在正常人之間都找不到這么優(yōu)秀的女孩，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。更令人贊嘆的是，她竟然考上了全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)，并掌握了五門(mén)外語(yǔ)。這個(gè)奇跡般的學(xué)習能力，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗背后她又花去了多少心血。汗水，經(jīng)過(guò)了多少艱巨困難和無(wú)比刻苦的努力。再看看身邊吧，大多數人淪陷在網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界中無(wú)法自拔，他們都是虛度光陰，揮霍青春，過(guò)一天是一天。當我坐在公交上，縱觀(guān)車(chē)上的人，一排排拿著(zhù)手機，雙目無(wú)神暮氣沉沉。再審視自己，又有多少壞的習慣。
也許，我們成了盲人，才能珍惜現在，才會(huì )明白一雙明目有多重要，所以，海倫僅是盲人的榜樣嗎？不！她也是我們正常人的榜樣��！她的`努力，對命運的抗爭，矢志不渝的奮斗、追求，都是當今人們應該學(xué)習的。我立志要學(xué)習她，把她當作榜樣，努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 16
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳叫《假如給我三天光明》。讀后掩卷回味，我深深地被主人公那堅強的毅力和不向命運低頭的精神所感動(dòng)。我簡(jiǎn)直無(wú)法想象：88年的光陰，卻有87年是在無(wú)聲無(wú)光中度過(guò)的�？删褪沁@樣的人卻克服了常人克服不了的困難，考進(jìn)了美國哈佛大學(xué)雷德吉利夫學(xué)院，憑著(zhù)堅韌不拔的毅力和不分晝夜的奮斗取得了舉世屬目的成就。
我簡(jiǎn)直無(wú)法想象：一個(gè)生活在盲聾世界里的人，居然敢挑戰自我，挑戰命運。她把畢生的精力，全都傾注在殘疾人身上，四處募捐以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。用親身經(jīng)歷鼓勵殘疾人自強不息，熱愛(ài)生活。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。
對比海倫·凱勒，健全的我們更應該學(xué)習她那善待自己，在順境中珍惜時(shí)光，在逆境中勇往直前的精神。在平時(shí)的生活中，我們應該珍惜光陰，每一天的.每一點(diǎn)每一滴都是我們人生的精彩組成。在平時(shí)的學(xué)習中，我們不應畏懼困難，每一道難題都是我們前進(jìn)的動(dòng)力，每一次的挫折都是我們成長(cháng)中的經(jīng)驗，每一次的成功都是我們的收獲。拿出海倫·凱勒的堅強精神來(lái)鼓勵自己，我們一定能行！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 17
最近，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，里面的主人公是海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在一個(gè)亞拉巴馬州北部一個(gè)小鎮——塔斯咯姆比亞。在十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱被奪去了視力和聽(tīng)力，海倫·凱勒即是聾子也是瞎子，由于失去了聽(tīng)覺(jué)，不能矯正錯誤，她說(shuō)話(huà)也含糊不清。對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學(xué)會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，沒(méi)有強大的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事，但是，海倫·凱勒沒(méi)有向困難屈服。他為了能清楚發(fā)音，用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，刀在嘴中，另一端拿在手中，練習手口一心，寫(xiě)一個(gè)字念一聲，最后，她終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。海倫的一生都是在黑暗中度過(guò)，她多么想看看外面的世界，哪怕是“三天的光明”，光明對于我們健康的人來(lái)說(shuō)是再普通的不過(guò)的東西了，我們可以看到各種顏色的事物，聽(tīng)到來(lái)自世界的各種聲音，我們卻毫不在乎，不珍惜我們所擁有的一切，假如只給我“三天光明”，三天之后，我們再也聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)身邊的事物和聲音，我又該怎樣度過(guò)這寶貴的三天時(shí)間呢?我進(jìn)入了深深地沉思。
我從這本書(shū)里知道了要珍惜自己的所擁有的`一切事物，海倫·凱勒堅持不懈的精神永遠的銘記在我的心中!
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 18
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，因此我深受感觸。
這本書(shū)向我們講述了1880年海倫·凱勒誕生了，她度過(guò)一年的美好時(shí)光，可是她在一歲半的時(shí)候不幸染病，致使眼瞎耳聾，但是母親的愛(ài)，使她在黑暗中得到一絲光明，可是海倫要像別的人一樣了解事，這是萬(wàn)分困難的.，可是她不像困難低頭，用手勢和別人交流。后來(lái)，一位叫安妮·沙莉文的姑娘當了她的老師，沙莉文用超強的毅力，教育海倫·凱勒，使她沖出黑暗，最后使她竟然跨進(jìn)了哈佛大學(xué)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)使我感動(dòng)，海倫·凱勒那堅持不懈，堅強的意志更令我佩服。
可是再想想，我自己動(dòng)不動(dòng)就半徒而廢，哪像海倫一樣，一個(gè)殘疾人都有這么強的意志。
記得那一次，媽媽給我報了奧數寫(xiě)作班，讓我學(xué)習，我剛開(kāi)始非常喜歡這兩門(mén)課目，對它非常重視，一直讀下去。于是就一下子讀了兩學(xué)期，可是讀著(zhù)讀著(zhù)，我就有點(diǎn)不耐煩了，便在第三學(xué)期讀完，就跟媽媽說(shuō)不想讀了，唉！想想心里就難過(guò)，如果那一年讀下去，多么好。也不會(huì )使我的成績(jì)逐漸后退，唉！我真后悔。
海倫從現在開(kāi)始，我要向你學(xué)習，成為一個(gè)對國家有用的人。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 19
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書(shū)所告訴我的道理。同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難�？墒俏覀兡軌蚪�(jīng)過(guò)不斷努力來(lái)讓自我重見(jiàn)光明，讓人生更加陽(yáng)光。
《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒對大自然的熱愛(ài)。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景，去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )，去“欣賞”歌劇……海倫·凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻給自我生命和無(wú)生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過(guò)。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過(guò)做有意義的事，讓自我內心世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，不在那么害怕，要讓自我開(kāi)心歡樂(lè )。這讓我不知不覺(jué)地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過(guò)自我的努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠在內心，把內心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的'如此堅強和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應當怎樣做呢？我們應當用百分之百的努力去迎接陽(yáng)光燦爛的明天！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 20
自從我看了《假如我有三天光明》以后，我深有感觸，不僅僅對主人公海倫的悲慘命運深深吸引，也被海倫的堅持不懈、不屈命運的精神讓我感動(dòng)。
《假如給我三天光明》講述的是：主人公海倫在十九個(gè)月因為發(fā)燒患了重病，被證實(shí)為盲、聾、啞，但她不屈于命運，她經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦學(xué)習，最終考上了所有人夢(mèng)寐以求的美國哈佛大學(xué)，也獲得了很多教授、博士的學(xué)位。最終上帝還是肯定了這個(gè)不怕苦，不怕累，不向命運低頭的女孩，讓海倫·凱勒的.人生充滿(mǎn)了價(jià)值。
但反過(guò)來(lái)想想，那我們呢我們曾有海倫·凱勒的一點(diǎn)精神嗎？有那么不怕苦，不怕累、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神嗎？如果我們也是盲、聾、啞的人的話(huà)，我們該怎樣辦？我們有那么好的條件還不去努力，還虛度光陰、浪費時(shí)間，態(tài)度消極這些都是我們不及于海倫的精神。
之后，我了解到這本書(shū)的作者就叫海倫·凱勒，發(fā)現書(shū)中的人就是她，我不由得感到敬佩、我們要向海倫·凱勒學(xué)習不怕苦，不怕累、積極樂(lè )觀(guān)、不屈命運、的精神，要珍惜當下，不要到了失去才懂得珍惜。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 21
這，是一個(gè)傳奇。她就是20世紀最杰出的女性----海倫·凱特。
19個(gè)月猩紅熱將她丟進(jìn)一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界，不久又失去了語(yǔ)言表達能力，接二連三的厄運一直徘徊在海倫----這個(gè)從未見(jiàn)過(guò)世面的小女孩身旁。也許是對上天的不公，海倫在這以后變得很粗暴、無(wú)理、只準媽媽抱她······直到一天，一位改變海倫一生的安妮·莎莉文老師的來(lái)到，徹底改變了海倫的命運。此時(shí)，一位偉大而著(zhù)名的作家、教育家正在悄然醞釀中······
寫(xiě)字在海倫的手里成為一種溝通，海倫用心的記住每一筆、每一畫(huà)----她用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，騎馬、滑雪、下棋，還喜歡喜劇演出，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克夫學(xué)院，成為一個(gè)知識淵博的`人，她是掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國語(yǔ)言種文字的著(zhù)名作家和教育家。她把自己的一生獻給了盲人事業(yè)。
“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不是看作是充實(shí)生活的手段，這是非�？上У��！庇涀『惖倪@句話(huà)吧，讓我們在有生之年領(lǐng)悟到生存之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義，把對知識的渴望看作是對生活的追求，每天都渴望生活，這樣人生才會(huì )更加充實(shí)、快樂(lè )！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 22
寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的.困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書(shū)告訴了我們人生的哲理，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì )照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習，比什么都重要。我們要珍惜現在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 23
你能想象嗎？一個(gè)人生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，任堅持學(xué)習，最終獲得哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。這個(gè)創(chuàng )造奇跡的人，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒剛出生時(shí)，與我們一樣，也是個(gè)聰明伶俐的孩子，可在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)高燒讓她跌進(jìn)失明、失聰又失語(yǔ)的深淵。
海倫·凱勒也是幸運的。在她痛苦、不知所措時(shí)，沙利文老師走進(jìn)了她的生活。從此，她的`心中又開(kāi)出了一朵朵鮮花。沙利文千方百計教她知識，教育這樣一個(gè)孩子要花費多少心思，遇到多少阻礙，可沙利文從不放棄。正因如此，她成了海倫·凱勒一生至愛(ài)的人。
假如給我三天光明。也許我們這些天天享受光明的人從不會(huì )如此假設。那么，就請你和我一起，閉上眼睛。你是不是被突如其來(lái)的黑暗下到了，你的心慌了嗎？你敢向前邁一步嗎？也許你的雙腿已不聽(tīng)使喚，直打哆嗦，你害怕前面是一個(gè)水潭，或一節樓梯。海倫·凱勒天天都這樣生活，她卻活得比我們更豐富、更有價(jià)值。讀了這些，我怎能不深受鼓舞！
即使海倫·凱勒的一生如此艱難，可她依舊充滿(mǎn)感激。她雖然身體不健全，但她有一顆善良純潔、健康的心。她多么希望哪怕給她短短30天的光明，用來(lái)看一看這個(gè)世界的美好。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 24
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！弊罱�，我有幸拜讀了十大名著(zhù)之一的《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像在跟一位品德高尚的人促膝長(cháng)談。
這本書(shū)寫(xiě)的是一位著(zhù)名的作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲時(shí)因發(fā)燒而失去了聽(tīng)力和視覺(jué)，家人都對他沒(méi)有信心了。但他通過(guò)不懈的努力和超過(guò)常人十倍的艱辛學(xué)會(huì )了怎樣用手來(lái)“聽(tīng)覺(jué)”。在24歲那年以高分考進(jìn)了哈弗大學(xué)分學(xué)院。此后她把畢身的精力都投入到了世界各地的殘疾人身上，人們都十分尊敬和贊賞她。
看完后，我想海倫如果對于不幸的生命屈服了，那她永遠只能做一個(gè)可憐的殘疾人，但她沒(méi)有屈服，而是以頑強的.精神走完了一生，她為人民作出了貢獻，成為了一位知識淵博，令人尊敬的人。
自從讀完這本書(shū)后我更加珍惜每一天，而且會(huì )合理的運用時(shí)間了，比如現在每天都要寫(xiě)一篇日記和閱讀，這樣能增強我的寫(xiě)作水平�，F在，我也能幫媽媽做飯了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切。與海倫·凱勒相比，我們是多么幸運啊，我們不是更應當努力面對生活，做生活的強者嗎?
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 25
今年暑假，我看了一本好書(shū)，這本好書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。1880年6月27日；海倫·凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。她是一個(gè)又聾又啞又盲的人，她的祖先是一位聾啞專(zhuān)家，沒(méi)想到海倫·凱勒有這方面的不足。但是她并沒(méi)有向自己的不足屈服。當讀到“富勒小姐總共給我上了十一堂課，我永遠也不會(huì )忘記，當我第一次流暢地說(shuō)出：“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)是怎樣地欣喜若狂的`！盡管是磕磕巴巴的幾個(gè)音節，但這是人類(lèi)的語(yǔ)言。我感覺(jué)有一種新的力量；把我從生命的枷鎖中解脫出來(lái)，用這些斷續而神秘的語(yǔ)言記號，去掌握圓滿(mǎn)的知識并獲得信仰的力量。我仿佛也感覺(jué)到海倫·凱勒當時(shí)高興的心情。
讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理。如果我們碰到了困難，不能退縮，要勇于面對。海倫·凱勒身殘志不殘。她以一顆堅強的心和驚人的毅力面對困難，挑戰生命的極限，最終在逆境中崛，在黑暗中找到了人生的光明，并且以她慈愛(ài)的心幫助了世界各地的殘障人士。她的事跡震撼了我的心靈。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 26
一本好書(shū)可以讓你終身受益，《假如給我三天光明》這本書(shū)像我成長(cháng)中的一盞明燈，指引著(zhù)我，給我無(wú)窮的力量
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。而海倫·凱勒，就是這本書(shū)的作者。
《假如給我三天光明》的主要內容是:海倫·凱勒剛出生，視力都一天不如一天，終于有一天，她成為了一位聾盲人。
書(shū)中，海倫的一句話(huà)使我印象深刻:＂第一天，我要看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的.人們。＂＂第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。＂＂第三天，我要在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。＂
看完了這本書(shū)，我感觸頗深，海倫終于從艱難困苦中走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)她刻苦學(xué)習的身影，我不禁想到了自己，與海倫相比，我的學(xué)習條件比她優(yōu)越的多。我們應該怎樣面對學(xué)習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會(huì )遇到，面對挫折，只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
海倫已成為我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一樣，做個(gè)真正的強者！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 27
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環(huán)境中寫(xiě)出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞�？墒蔷驮谝粴q的時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，導致海倫變成了現在的這個(gè)樣子。在變殘疾人之后的幾年里，海倫一直情緒非常暴躁，還時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當了海倫的老師之后，海倫才不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì )聾啞人一切本來(lái)學(xué)不會(huì )的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀(guān)，還幫助海倫考上了世界最著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫在這本書(shū)出的末尾說(shuō)想讓自己在三天內是一個(gè)正常人，自己會(huì )這樣做：
第一天，海倫要仔細端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的.面孔，永久的刻在海倫的心中。
第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過(guò)，了解人們在自己失明后的變化。
第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度過(guò)這天。
有視力的人會(huì )很快適應周?chē)沫h(huán)境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無(wú)視力的人，則會(huì )更加珍惜生命。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 28
讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會(huì )被這篇文章的主人公海倫·凱勒的堅強奮斗，樂(lè )觀(guān)和勇氣深深感動(dòng)，海倫·凱勒說(shuō)過(guò)，假如給我三天光明……
第一天，她要看人，她想看看長(cháng)久地凝視著(zhù)她的安妮·莎莉文·梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。
明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書(shū)告訴了我們人生的哲理，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的.光芒就會(huì )照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習，比什么都重要。我們要珍惜現在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 29
最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書(shū)中一共講了3篇故事，文中的海倫十分不幸，19個(gè)月時(shí)就成了一個(gè)盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，對生活充滿(mǎn)了希望，她不屈不撓地奮斗著(zhù)，根本不把盲聾這些具大的困難放在眼中，最終取得了成功。
想想我們， 在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無(wú)精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，便發(fā)現有一題有些難，必須要認真地聯(lián)系生活，動(dòng)一動(dòng)腦筋才能做出來(lái)。于是我就直接叫來(lái)了媽媽?zhuān)屗嬖V我答案，你看，當時(shí)我只要努力一下，就能獨立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺(jué)得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的'輪廓，我圍得歪歪扭扭的，于是便沒(méi)有耐心了，干脆讓奶奶代勞，到現在那步我也做不好！看來(lái)我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神��！
這本書(shū)真是一本適合我們青少年讀的好書(shū)，對我們很有激勵，我以后要向海倫學(xué)習，遇到困難永不言棄！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 30
我最喜歡的一本書(shū)，是由美國女作家海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是一名盲聾啞女作家，還是一位出色的演講者。她憑借堅強的意志，考入哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。
海倫·凱勒在接受安妮莎莉文的教育之前是一個(gè)心智未開(kāi)，任性無(wú)知，被寵壞了的孩子。她野性十足，脾氣暴躁，熱心冷漠，破壞攻擊心極強，缺乏同情心和愛(ài)心。安妮莎莉文來(lái)到海倫家當家庭教師，在莎莉文老師的教育下，海倫·凱勒發(fā)生了翻天覆地的'變化，成為了一個(gè)知書(shū)達禮，才華橫溢，富有愛(ài)心的非凡女性。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角告訴人們應該珍惜生命，珍惜自己的身體，珍惜造物主賜予的一切。同時(shí)，海倫.凱勒也告訴人們身殘并不可怕，只要你能吃苦、能堅持認真地學(xué)習，同樣也能取得成功。
我十分喜歡這本書(shū)。相信大家看了這本書(shū)以后都會(huì )被書(shū)中的內容所感動(dòng)，在今后的人生道路上，也會(huì )用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難。希望你們能喜歡！我最喜歡的一本書(shū)
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 31
我要求我的爸爸給我買(mǎi)一本《假如給我三天光明》。爸爸表面上搖搖頭，可是卻趁我不注意買(mǎi)了這本書(shū)，直到書(shū)送到后的第四天才拿出來(lái)給我一個(gè)驚喜。
《假如給我三天光明》的作者是（美）海倫·凱勒。讀完《假如給我三天光明》，我既感動(dòng)又震撼。
使我感動(dòng)的是，可憐的小海倫在出生19個(gè)月就失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么可憐啊。很難想象，一個(gè)健康的人突然失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，內心該多么絕望啊。幸好，她生命中的貴人出現了——安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師耐心細致地教她識字讀書(shū)，為她的生命打開(kāi)了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的世界�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師，也就沒(méi)有后來(lái)的海倫·凱勒。
使我震撼的是，海倫對知識是如此的渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她便開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地汲取知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了常人難以想象的困難，竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多種國家的.語(yǔ)言。試想一下，就是一個(gè)身體健康的正常人，也很難做到這些啊。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆啊。
海倫真是一個(gè)英雄！我要向她學(xué)習。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 32
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)、書(shū)里面的海倫.凱特讓我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。
書(shū)中的海倫.凱特是一個(gè)盲人，她只有十九個(gè)月的光明。之后，她的世界一片黑暗，沒(méi)有了溫度。她用自己頑強的意志力解決了各種生理上的困難，讓她的世界不是那樣黑暗而又冰冷。假如給她三天的光明，第一天，她會(huì )去看看人，他們的善良和淳樸。第二天，她想看看日出與日落。第三天，她想去探索。
這本書(shū)使我深深的.感受到時(shí)光是多么寶貴，她是多么想要一點(diǎn)時(shí)光，哪怕是一天兩天，還是一剎那，都可以滿(mǎn)足她那渴望的心愿。
在現實(shí)生活中，有許許多多的人都在虛度光陰，也許我就是其中一個(gè)，我除了去上學(xué)寫(xiě)作業(yè)就是吃喝玩樂(lè )，但我讀了這本書(shū)，我才意識到時(shí)光是多么寶貴，他就像流水般，從我身邊流過(guò)，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
可是，海倫.凱特卻是在拼命的去感受這個(gè)世界的美好。我覺(jué)得我應該要抓緊時(shí)間，不能再讓時(shí)間白白浪費了。這本書(shū)像一盞明燈，點(diǎn)亮我以后要走路的方向，讓我深刻地記住時(shí)間是多么的寶貴。
我們要珍惜時(shí)光，讓自己的人生更精彩一些，要向海倫.凱特學(xué)習，學(xué)習她的不放棄、珍惜時(shí)間的品質(zhì)。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 33
我看了這樣的一本書(shū)——《假如給我三天光明》，這本書(shū)，讓我受到了很多啟發(fā)。
海倫·凱勒一個(gè)在一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的人，經(jīng)歷了很多不辛，但并沒(méi)有放棄，雖然他看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但她卻能像正常人一樣，還有正常人也做不出的事。她通過(guò)刻苦的學(xué)習寫(xiě)字，學(xué)會(huì )閱讀。終于變成了一個(gè)會(huì )五種語(yǔ)言的學(xué)者，她的堅強毅力，人們可想而知。這是一本寫(xiě)她生活困苦經(jīng)歷的一本書(shū)。她希望她能有三天光明。能看到人們，能看到白天和黑夜，能看到她的家人和老師。
而我們，天天都看得見(jiàn)，聽(tīng)得見(jiàn)，卻沒(méi)有海倫那樣刻苦，要是我們能體會(huì )黑暗的世界，就不會(huì )像這樣，不好好學(xué)習，不認真聽(tīng)講，應該讓我們體會(huì )黑暗，知道海倫的不幸、學(xué)習她刻苦的`精神。
有一次，我們不認真，課文也不背，被老師罵了一頓，老師說(shuō)：“你看看你們，也不好好學(xué)習，為自己的父母爭光，竟為自己的父母丟臉。要好好學(xué)習，學(xué)習海倫·凱勒努力，刻苦的精神，才能上好大學(xué)，長(cháng)大能有好工作。
海倫·凱勒，我們應該學(xué)習你這種刻苦、不屈不撓的精神。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 34
今天，當我翻開(kāi)一本已經(jīng)讀完的海倫·凱勒寫(xiě)的一本帶給人眼淚，帶給人歡笑，也帶給啟迪的書(shū)，沒(méi)錯，那就是《假如給我三天光明》，這本書(shū)深深地感動(dòng)了我。
在海倫一歲的時(shí)候，一場(chǎng)高燒讓海倫失去了視力和聽(tīng)力，從此成了一位聾啞人。于是他沉浸在黑暗的世界里，后來(lái)她遇上了一位負責的老師––莎莉文老師，正是因為莎莉文老師獨特的教育方式和深深?lèi)?ài)他的父母，讓他走出了黑暗的大門(mén)，最后他通過(guò)自強不息的精神，考取了哈佛大學(xué)，成功畢業(yè)。
當我讀的海倫·凱勒寫(xiě)的這句話(huà)：“假如讓我在黑暗中擁有三天光明時(shí)。第一天，我要看些人，他們的善良，溫柔和友情使我的生命值的存活下去，第二天，我會(huì )隨黎明一道起來(lái)，看到黑夜與白晝瞬間交替的激動(dòng)人心的'奇跡。第三天，我在現實(shí)生活中度過(guò)，到人們經(jīng)常去的地方，努力做力所能及的事。對于我來(lái)說(shuō)，三天看到的東西實(shí)在太少了。
在生活中我們這些正常人遇到一點(diǎn)兒困難，挫折就會(huì )自暴自棄，而她的故事讓我知道了能看到世界多么幸福，能聽(tīng)到聲音多么快樂(lè )，能與人正常交流多么愉快！在今后的學(xué)習中，無(wú)論你遇到多大的挫折，都不要放棄，像海倫·凱勒一樣勇敢地從黑暗的困境中爬出來(lái)，珍惜現在所擁有的一切。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 35
什么是生命的意義，什么是我們生命的終極目的，這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)很多人。但是，無(wú)論怎么去解答，有一個(gè)問(wèn)題我們必須去解答，活著(zhù)，就是為這個(gè)世界做些什么，力所能及。讀了《假如給我三天光明》以后，更加堅定了我的這一信念。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女人，是一個(gè)讀了88年書(shū)，卻在87年黑暗和寂靜的孤獨中幸存下來(lái)的弱者。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，為殘疾人造福，還評為20世紀美國十大英雄偶像，人們都說(shuō)：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
她用生命告訴我們生命的意義，激勵我們去理解生命的意義。既然上帝給了我們這么好的條件，難道不是每個(gè)人都應該揚起生命的帆嗎？
掩卷沉思，使我深刻地認識到：一個(gè)人能不能為社會(huì )做點(diǎn)什么，不在于你的.四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于你有沒(méi)有奮斗的精神，有沒(méi)有認識到生命的意義。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 36
《假如給我三天光明》一書(shū)的一字一句莫不彌漫著(zhù)海倫對生活的喜愛(ài)。海倫·凱勒，她出世在一個(gè)小城鎮建設，在她出世的第十九月因一次手足口病迫不得已失去英語(yǔ)聽(tīng)力和眼睛視力。在黑喑和孤獨的全球內她挑選了自甘墮落。她的老師lol安妮。沙利文出現，才將她從黑暗中擺脫出去。使她學(xué)好用堅強不屈的毅力去擺脫生理缺陷導致的精神痛苦。
三天的時(shí)間對正常人而言并算不得什么，在大家的眼中那只不過(guò)是短暫性的幾日，也許大家總是像平常一樣做著(zhù)日復一日的事兒。而針對海倫而言，卻能夠做很多自身想干的事兒。她能夠去細心看她的教師、家人、盆友；能夠去看看夜晚變?yōu)榘滋斓拿匀梭@喜，凝望壯觀(guān)的黎明；能夠像正常人一樣在平時(shí)的'全球中渡過(guò)一天。她能夠感受到這個(gè)世界的美。而此外，大家卻常常忽視這個(gè)世界讓我們產(chǎn)生的美。
海倫說(shuō)：痛苦針對奇才只不過(guò)是一塊絆腳石。這類(lèi)艱難困苦練出了海倫頑強的性情。在教師的協(xié)助下?lián)碛心酥潦浅隽似匠Ｈ说男睦斫】�。她沒(méi)去埋怨運勢給她產(chǎn)生的不公平，不接納別人的同情，只是憑著(zhù)自身的毅力和信念去鑄就一個(gè)新的自身，英勇的接受現實(shí)，接納運勢的挑戰。
卡贊扎基以前說(shuō)過(guò)：英勇蘊涵生命當中，而不僅憑一個(gè)健壯的身體。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 37
《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個(gè)有盲又聾的人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的`困難，和老師一步一步向前走，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
海倫·凱勒沒(méi)有被命運而嚇倒，她的生命中充滿(mǎn)了活力、信心和希望。就是這樣她通過(guò)堅持不懈的努力，終于在1896年的6月走進(jìn)了從小夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫·凱勒說(shuō)：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會(huì )為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量。
海倫·凱勒在書(shū)里寫(xiě)到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇跡；第三天，懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。
讀完書(shū)后，我被海倫·凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng )造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 38
一則童話(huà)猶如一幅畫(huà)卷賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，主人公海倫·凱勒的悲慘身世讓我的心情久久不能平靜，她那股在絕境中奮勇拼搏的精神更是令我受益匪淺。
《假如給我三天光明》是一本聞名于世的巨著(zhù)，雖然它不是長(cháng)篇大論，但書(shū)中的含義卻萬(wàn)分深刻。我們要珍惜現在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切。就像海倫·凱勒，她雖然是一個(gè)盲聾人，但是她樂(lè )觀(guān)面對生活，珍惜所擁有的'一分一毫。
我們現在要好好學(xué)習，不要辜負父母對我們的一片期望，幫父母做力所能及的事，長(cháng)大以后要報答養育我們這么多年的父母。從我們小的時(shí)候學(xué)走路，摔跤了心疼你，怕你愛(ài)傷，到長(cháng)大了上幼兒園怕有人欺負你，上了小學(xué)怕你有不會(huì )做的數學(xué)題，想想，父母一生都在為我們擔驚受怕，所以我們一定要報答養育我們這么多年的父母。人的一生是短暫的，讓我們每一個(gè)人都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明。
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 39
生命是寶貴的，是崇高的，人的生命只有一次，沒(méi)有人不熱愛(ài)自己的寶貴的.生命。
看了《假如給我三天光明》后，我被深深的感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒那頑強的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí)，病魔找上了她，醫生也無(wú)法治愈，最終，她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人了。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭，可是海倫·凱勒并沒(méi)有放棄生命，她還是像普通人一樣學(xué)習，而且對待任何事都很認真，她并沒(méi)有因病而退縮。她不屈向上，在人間創(chuàng )造出了奇跡，并最終考上了哈佛大學(xué)。
像海倫·凱勒這樣的人有許許多多，有一些人就因病而放棄了生命，有一些人卻堅持生活到底！是啊，生命就如蕭楚女所說(shuō)的：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明�！笔前�！生活了就一定要生活到底，即使是一秒鐘，也要生活。
海倫·凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛(ài)生命，天天生活的開(kāi)開(kāi)心心。
再看看我們有一些中小學(xué)生，一天到晚只知道吃喝玩樂(lè )，天天在學(xué)校玩耍，不知道合理安排自己的學(xué)習，看他們怎么對得起自己的生命呢？
讓我們從現在做起，熱愛(ài)生命，努力學(xué)習，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
生命的光明讀《假如給我三天光明》有感 40
馬克凱勒�！弊罱易x了一本海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講的是海倫在19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，至此，她常常發(fā)脾氣，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認字，閱讀，才使她打開(kāi)心靈的眼睛。海倫在家人和老師的'幫助下，克服了種種困難，先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀，最終如愿以?xún)斂忌瞎鸫髮W(xué)。
海倫·凱蒂是一個(gè)意志堅強的人，由于她又聾，又盲，又啞，學(xué)習簡(jiǎn)直比登天還難，但她并沒(méi)有放棄，而是以更堅強的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才可以到達彼岸�！焙惣傧虢o她三天光明，她就會(huì )把這三天分成三個(gè)部分，第一天，她要看到老師和親朋好友，將他們的面孔深深印在腦海里；第二天她要參觀(guān)博物館了解人類(lèi)真實(shí)面孔；第三天，她要度過(guò)人類(lèi)中最平凡的一天。
三天短暫時(shí)期，告訴我們應該珍惜生命。謝謝你，海倫老師，你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應該珍惜生命，不應該自暴自棄。
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