《假如給我三天光明》讀后感作文600字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字1
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著(zhù)的一部自傳，記述了作者從小到大的真實(shí)成長(cháng)歷程。
出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)城鎮——塔斯喀姆比亞。她在一歲半時(shí)因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后遺癥——失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，在導師莎莉文的幫助下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，也克服了自己聲線(xiàn)上的缺陷，漸漸可以發(fā)出了聲音。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，懂得五種語(yǔ)言的才女。但她始終有一個(gè)愿望——期待有一天可以看見(jiàn)光明。所以她許給了自己一個(gè)在當時(shí)無(wú)法完成的愿望——給自己三天光明。她說(shuō)，第一天她要看人，看那些給予她友誼、溫暖，使她的生活充滿(mǎn)意義的善良溫厚的人；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜與白晝瞬間交替的動(dòng)人一幕。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望曙光全貌，感受太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的壯麗奇景；第三天清晨，海倫將再一次迎接光明，渴望發(fā)現新的快樂(lè )。因為她相信，那些視力正常的人，肯定會(huì )發(fā)現每天的黎明都呈現出千姿百態(tài)、不斷重復的美景。當然這只是她的美好愿望。不過(guò)這仍值得我們敬仰。
對于我們，如果是個(gè)盲人，得到了三天的光明，我們一定會(huì )去花大量時(shí)間玩，去感受光明所帶來(lái)的樂(lè )趣。而海倫卻把這寶貴的三天的大量時(shí)間留給別人，而自己卻只享受其中的一天，這是多么無(wú)私啊。
在讀《假如給我三天光明》時(shí)，不僅是她那用于活下去的精神，還有她不懈努力的向上和無(wú)私的精神。她，確實(shí)值得被人所贊頌！
《假如給我三天光明》讀后感作文600字2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)是千古佳句。
盡管我早已將這句話(huà)背得滾瓜爛熟了，但它的寓意我理解的不深刻。美國著(zhù)名的盲聾作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂了這句話(huà)的意義。
海倫·凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于得了一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱，喪失了視力和聽(tīng)力。但是她沒(méi)有屈服于命運，依然熱愛(ài)生活，用頑強的毅力克服了這些生理缺陷；靠堅強的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她將自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國的《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，得到了全世界人的尊敬和贊揚�！都偃缃o我三天光明》把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒溜走，過(guò)他們認為是天堂般的生活——上網(wǎng)，打游戲。此時(shí)此刻我真想高聲對這些“消遣快樂(lè )”的同齡人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，盲目沉溺于“快樂(lè )”的人們，快點(diǎn)知道時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷豐富自己的大腦，別讓時(shí)間再次溜走�！�
文中有一句話(huà)，讀完后使我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，你才會(huì )留戀它�！奔毤毱肺兑环�，這句話(huà)并不是沒(méi)有道理，當你因為好奇、貪玩而使身體受傷時(shí)，才會(huì )留戀以前健康的歡聲笑語(yǔ)；當你們迷迷糊糊過(guò)完一生時(shí)，才會(huì )留戀時(shí)間，當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那雙又大又明亮的眼睛……
由此可見(jiàn)，珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活是多么重要��！請大家珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健康的人們應該珍惜生命，珍惜身邊的一切�！都偃缃o我三天光明》是一本具有教育意義的好書(shū)，希望大家有時(shí)間可以多看看，多讀讀。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字3
媽媽早就告訴我，美國盲聾啞女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》值得一讀。利用暑假時(shí)間，我讀了這部作品，它使我受益匪淺，文中的主人公海倫·凱勒激勵我?jiàn)^進(jìn)。
海倫·凱勒，美國盲聾女作家，出生19個(gè)月時(shí)，由于生病而喪失了視力和聽(tīng)力，并且變成了啞巴。6歲時(shí)，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，從此改變了這個(gè)盲聾女孩的命運。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習手語(yǔ)與人溝通，漸漸開(kāi)啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰勝了身體殘缺的困難，堅忍不拔地努力著(zhù)。為了認識這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習多種語(yǔ)言文字;為了能夠更直接地與人溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習說(shuō)話(huà)。她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并以驚人的毅力完成了在哈佛四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
不但如此，她還致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為改善盲聾人的工作和生活條件，在莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地，投身于殘疾人慈善事業(yè)。除此之外，她還勤于寫(xiě)作，先后創(chuàng )作了14部文學(xué)作品。
美國的著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。如果說(shuō)，拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國大革命時(shí)期的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭，立志驅除人生黑暗的光明使者!”
這本書(shū)給我的啟示很大，這讓我想到了自己，每遇到一點(diǎn)小困難就退縮不前，消極處理。比如日�？荚�，成績(jì)不如意，就哭鼻子;作為班級干部，同學(xué)們不認可，就很沮喪，再也不敢放手開(kāi)展班級工作，讓老師很失望等等�，F在，海倫·凱勒成為了我的學(xué)習目標，我要向她學(xué)習。
正如媽媽所說(shuō)的，如果我們每個(gè)人都有著(zhù)海倫·凱勒這樣堅韌不拔的意志，那我們還有什么事情做不成呢?感謝媽媽讓我從書(shū)中認識了海倫·凱勒這樣杰出的人物，讓我有了人生的榜樣!
《假如給我三天光明》讀后感作文600字4
朋友，你一定看過(guò)夕陽(yáng)沖破云霞升起在天空中令人驚心動(dòng)魄的壯景吧？也一定去大海邊聆聽(tīng)過(guò)海鷗的叫聲，看到那巨浪滔天吧？也一定看過(guò)蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞吧？你可否想過(guò)我們心靈的窗戶(hù)——眼睛給我們的享受？我情不自禁地想起了美國作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
海倫因生了一場(chǎng)大病而不幸的變?yōu)榱艘晃幻と�。因此，她的內心極其渴望看到世上的一切，但對她來(lái)說(shuō)，這是不可能的，她卻提醒明眼人，“看清前面一閃而過(guò)的東西，會(huì )給生活帶來(lái)很多的樂(lè )趣，喚醒人們麻木,呆滯的心靈�！彼脑�(huà)使我深受啟迪，不僅讓我重新認識了眼睛在生活中說(shuō)起的寶貴的作用，更重要的就是教育我們這一代人要珍惜現在，珍惜每一分每一秒，絕不錯過(guò)任何東西，讓生命變得更有價(jià)值。
的確，正如海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中所說(shuō)的，“事情往往就是這樣，東西一旦失去了，人們才會(huì )留戀它，人得了病才會(huì )想到健康的幸福�！�
記得有一年，媽媽帶我去玩，我看見(jiàn)一個(gè)禁止的盒子里裝著(zhù)一些太妃糖，叫媽媽買(mǎi)，她又不買(mǎi)，心里很不是滋味。于是想到每次生病媽媽都會(huì )給我買(mǎi)好吃的。我變靈機一動(dòng)，悄悄實(shí)行了自己的計劃。晚上睡覺(jué)，我故意踢去被子，結果第二天早上醒來(lái)就發(fā)燒了。媽媽走到我的床前，摸摸我的額頭，然后厲聲地說(shuō)：“你看看你，晚上總踢被子，現在發(fā)燒了，難受了吧！”我心想，人家生病了，你還這么罵人家，討厭!”我病了，不能出去玩了整天悶在家里看電視，看電視也覺(jué)得沒(méi)勁透頂，生病好痛苦！我先在真是追悔莫及！
所以，我們應該珍惜現在所擁有的一切，不要等到失去了才留戀，不要長(cháng)大后去品嘗“追悔莫及”的滋味。陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日再難晨。及時(shí)當自勉，歲月不待人�！弊屛覀冋湎КF在，珍惜那點(diǎn)綴時(shí)間的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握現在，學(xué)好各種本領(lǐng)，讓生命更有價(jià)值！
《假如給我三天光明》讀后感作文600字5
不久前，我讀了一本海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，銘記在我心里。
海倫·凱勒很可憐，她只有十九個(gè)月的光明，當她徹底崩潰的時(shí)候，忽然，有一雙手來(lái)幫助她——沙利文小姐，沙利文小姐在努力讓她學(xué)說(shuō)話(huà)，每天海倫·凱勒都每天認真地學(xué)。時(shí)間如箭，日月如梭，海倫考上了頂級的哈沸大學(xué)，她考上這所大學(xué)之后，天天幫助別人，幫助那些可憐的人。她為她身邊的人，為她自己做出了巨大的貢獻。
讀完這本書(shū)之后，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，熱淚盈眶。覺(jué)得海倫太堅強了，居然帶給她不休止的黑暗和傾聽(tīng)世界的權力。但她還在努力學(xué)說(shuō)話(huà)，如果當時(shí)是我，我一定心也跟著(zhù)一起死了，我太佩服海倫了，你讓我明白了做任何事都要堅強。
她學(xué)說(shuō)話(huà)的一段時(shí)間，用手按著(zhù)喉嚨，嘴唇根據字母的讀音輕輕地動(dòng)了起來(lái)，跟著(zhù)沙利文小姐的節奏，慢慢地動(dòng)著(zhù)，她每天堅持這樣練，練了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，終于她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里大學(xué)院畢業(yè)。就這樣，她寫(xiě)了一本書(shū)《假如給我三天光明》，她要在第一天：去看望曾經(jīng)幫助過(guò)她的人，和他們討論自己的心事，聊聊天，喝喝茶。第二天：海倫去看看大自然的美，去親身體會(huì )大自然的和諧。第三天：去看看小動(dòng)物們的一張張可愛(ài)的笑臉，。三天仿佛是一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)結束了，海倫·凱勒又要沉浸在黑暗的世界里了，把海倫的一切購鎖住了。
我們現在生活在那么好的環(huán)境里，所有我們要珍惜時(shí)間，珍惜和家人相處的機會(huì )。就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個(gè)打不倒的“海倫·凱勒”。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字6
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著(zhù)名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士。她——就是海倫凱勒，一個(gè)自強不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照，充滿(mǎn)了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著(zhù)海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著(zhù)雙眼、捂著(zhù)雙耳行走時(shí)，心中彌漫著(zhù)恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時(shí)，總覺(jué)得連天都要塌下來(lái)，開(kāi)始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學(xué)習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè )觀(guān)；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅強。她將是我永遠的楷模。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字7
讀后感：馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
《假如給我三天光明》讀后感作文600字8
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫學(xué)院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時(shí)侯，
不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長(cháng)大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開(kāi)始一直到40歲。
我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育的人才。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字9
寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一本非常有意義的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫.凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的.光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì )有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì )更加珍惜生命的價(jià)值，因為只有在患病的時(shí)候，才更能體會(huì )到健康的可貴，才會(huì )更加珍惜眼前的美好時(shí)光。我也嘗試著(zhù)閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法用言語(yǔ)表達，只能依靠手來(lái)觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺(jué)得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，像個(gè)＂小公主＂。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字。我現在所擁有的生活是海倫.凱勒多么向往的呀.可我卻沒(méi)有更好地珍惜，不認真學(xué)習，不好好觀(guān)察，在生活和學(xué)習中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì )退縮、抱怨，感覺(jué)現在做什么事情都是被父母逼著(zhù)做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字10
暑假生活中，我讀了一本由著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》她雖然是一位聾啞人，但也完成了眾多著(zhù)作，并且致力于為殘疾人造福和建立慈善機構方面。
在本書(shū)中，主人公海倫出生第19個(gè)月，一場(chǎng)可怕的重病宛如一只魔鬼奪走了她的聽(tīng)力和視力，讓她失去了活著(zhù)的信心。而在她八歲的時(shí)候，一位對她來(lái)說(shuō)無(wú)比重要的人家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命之中。雖然疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，而正是這些苦難造就了海倫堅強的心理，雖然她的身體是殘缺的，而她有健康的心理。一個(gè)擁有健康身體而沒(méi)有健康心理的人是干不成一番大事的。海倫即使身體殘疾也沒(méi)有抱怨命運的安排即使她曾經(jīng)頹廢過(guò)，失落過(guò)，難過(guò)過(guò)但他還是憑著(zhù)自我堅強的毅力一次又一次的站了起來(lái)到達了成功的彼岸。人或許只有失去了，才會(huì )懂得珍惜，海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì )到看見(jiàn)事物時(shí)的巨大幸福�！奔偃缭龠^(guò)三天，你就會(huì )迎來(lái)永久性的黑暗，那么你會(huì )做出多少令人嘆為觀(guān)止的事呢？無(wú)論是父母還是老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢(qián)，你們正值青春年少的時(shí)期，好好利用你們的光陰吧�！钡覀兛偸怯X(jué)得不以為然。因為每個(gè)人都知道自己在未來(lái)的某一天將會(huì )永遠離開(kāi)這個(gè)世界，但我們把他想的太遠啦！這樣做其實(shí)就是我們看清了生命所謂的價(jià)值，不知道自己應該干什么？向往什么？追求什么？直到即將死去的那一刻才徹底的明白了，但是那時(shí)已經(jīng)晚了。
主人公海倫那種永不言棄，執著(zhù)向前，不放棄的精神激勵了不知有多少人，我們就應該像瞎子珍惜光明，像聾子珍惜聲音一樣珍惜我們的生命吧，讓生活變得更有價(jià)值。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字11
遨游在書(shū)海中，當我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同一本聞名遐邇的書(shū)做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。
這本書(shū)向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生：海倫1880年6月出生，當她19個(gè)月大的時(shí)候，殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下，考入了美國哈弗大學(xué)拉德克里夫學(xué)院，成為了一名掌握多國語(yǔ)言的作家和教育家。
“假如給我三天光明，第一天，我要看人。他們的善良，寬厚和友情是我覺(jué)得值得到世上來(lái)走一遭�！�
“在我見(jiàn)到光明的第二天，我要起個(gè)大早，在黎明之際，去看黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊�。我將懷�?zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光的全景�！�
“在第三天的清晨，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的喜悅。因為我相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景�！�
從這三段話(huà)中我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng)，受益匪淺：一個(gè)盲人對光明的見(jiàn)解分外深刻，她的這三天時(shí)間都安排得井井有條。雖然光明對我們來(lái)說(shuō)并不奢求，但海倫卻惜時(shí)如命，現在的我們似乎身體沒(méi)有缺陷，但是我們唯一缺少的是海倫堅韌的毅力和堅持不懈的努力！
記得一次，我騎自行車(chē)時(shí)，非常高興自己以為幾分鐘就會(huì )學(xué)會(huì )，但是沒(méi)有爸爸的輔助，我總是跌倒，一氣之下，決定不學(xué)了。
這時(shí)，我想起了海倫·凱勒老師曾說(shuō)的“因為一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨自攀爬那奇山險峰�！边@是多么富有哲理的一句話(huà)！人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費了？想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì )，決不放棄！
靠著(zhù)這句名言，我跌倒了爬起來(lái)，騎了后又跌倒，又爬起來(lái)，又跌倒。漸漸的，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
在海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)！
今后，我要向海倫學(xué)習，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強的賢少年.
《假如給我三天光明》讀后感作文600字12
第一天
這是我獲得光明的第一天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì )懷著(zhù)渴望和期待，一早來(lái)到我所能走到的最高處，迎接屬于我的朝陽(yáng)。我要看那通紅的太陽(yáng)慢慢升起，我要讓這第一輪陽(yáng)光照耀在我的臉上，照亮我身邊的每一個(gè)角落。我會(huì )向朝陽(yáng)大聲呼喊：“我看見(jiàn)了!”告訴它我對它的渴望和在它呵護下的溫暖。我會(huì )乞求它永遠照耀大地，帶給全世界光明。
第一天是美好的，我會(huì )用手去觸摸身邊所有的事物，甚至是空氣。我要記住它們的樣子，記住它們的顏色和溫度。我會(huì )贊嘆大自然的美好，有光明真好。
第一天的黑夜我會(huì )難以入睡，我會(huì )用心觀(guān)察和欣賞星空的美麗。有星星的夜晚真美，不再是孤獨，不再是害怕。
第一天是短暫的，但卻是多么美好。感謝上蒼，帶給我無(wú)限的溫暖。
第二天
這是我獲得光明的第二天，也是我寶貴三天中的一天，我會(huì )懷著(zhù)感恩與家人共同度過(guò)。我會(huì )扶摸著(zhù)身邊所有人，告訴他們，他們和我想象中的不同，告訴他們，見(jiàn)到他們的樣子我有多么高興，告訴他們，我對得到的呵護是多么的感激和珍惜。我會(huì )盡我所能做一桌好菜來(lái)招待他們，我要看著(zhù)他們邊品嘗菜肴的美味，邊聽(tīng)說(shuō)我講述我對未來(lái)的期望。
第三天
這是我獲得光明的第三天，也是我寶貴三天中的最后一天。我會(huì )親手在家門(mén)口種上一棵小樹(shù)，并給這棵小樹(shù)取個(gè)名字叫“光明”。我會(huì )告訴它，我天天來(lái)看它，天天給它澆水。我要它快快長(cháng)大，我要它以后做我的眼睛。告訴所有人，我們盲人心中都有光明和希望。
三天時(shí)間太短，如果還有時(shí)間，我會(huì )站在街頭，告訴走過(guò)的每個(gè)人。盲人需要的幫助，不僅僅是攙扶，還要多給他們講講有光明的世界。
如果還有時(shí)間，我會(huì )走遍世界，告訴我遇到的每一個(gè)人，有光明的世界是多么珍貴，我們要好好珍惜。
如果還有時(shí)間，我要建立一個(gè)盲人俱樂(lè )部，一起努力為世界增添一份美好。
如果還有時(shí)間，如果還有時(shí)間……
《假如給我三天光明》讀后感作文600字13
馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀最值得關(guān)注的兩個(gè)奇人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫試圖用筆征服世界，她成功了�！闭沁@么一個(gè)聾盲人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。因處處奔走建起一家又一家慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。
當我讀了海倫《假如給我三天光明》這部作品后，我被文中優(yōu)美的文字，細膩的感情所感動(dòng)，更被海倫對光明的深深渴望和對生活的不屈不撓的態(tài)度所折服。海倫設想自己有三天光明，她會(huì )如何利用自己的眼睛呢？三天光明，對于常人不過(guò)是人生中短暫的一刻，但對于她來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可及的。她用一天的時(shí)間來(lái)看親愛(ài)的朋友們，包括有生命特征的和無(wú)生命特征的；第二天，她用眼睛熟識人類(lèi)的物質(zhì)和精神歷史；第三天，她要到忙碌的人們頻繁活動(dòng)的地方過(guò)一個(gè)普通人的庸常的生活。
海倫是一個(gè)生活在黑暗而又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她憑著(zhù)一顆堅強的心，樂(lè )觀(guān)向上，不管遇到多大的打擊，仍然勇敢的抬頭，一步步邁向成功，在逆境中不斷的成長(cháng)。與海倫相比，我們實(shí)在幸運得太多太多了，我們擁有美好的一切——和諧的社會(huì )生活、良好的學(xué)習環(huán)境、健全的身體……我們更要抓緊每一分每一秒，不輕言放棄，珍惜一切身邊美好的東西。
讀完了這部作品，我更懂得了：人的一生，幸與不幸時(shí)刻存在，關(guān)鍵是對人生的態(tài)度。海倫用她艱難的生活卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。面對困難，我們應像海倫一樣，以微笑面對挫折，以頑強的毅力克服學(xué)習上的困惑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報關(guān)心并幫助自己的所有人。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字14
寒假中，我如饑似渴地讀了很多書(shū)，這些書(shū)就像清澈的泉水一樣滋潤著(zhù)干涸的大地，就像燦爛的陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心……其中，最讓我刻骨銘心的便要數《假如給我三天光明》了。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒在出生19個(gè)月時(shí)就被可怕的疾病奪走了視覺(jué)和聽(tīng)力，性格也隨之變得古怪、暴躁。她失去了與這個(gè)世界溝通、聯(lián)系的橋梁，直到如天使般溫柔的莎莎文老師走進(jìn)她的生活，教她認字，打開(kāi)了她心中的眼睛。當她感悟到“水”這個(gè)字的時(shí)候，她欣喜若狂，這一小小的進(jìn)步激發(fā)了她前進(jìn)的動(dòng)力。于是，她像一塊海綿一樣不斷地吸取著(zhù)知識，在常人難以想象的單調與枯燥中閱讀了多部名著(zhù)，吸取了多位名人的思想精髓，學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)等多國語(yǔ)言，一步一步攀登上了希望的頂峰。這一切，是多么偉大的奇跡��！
看到這些，我們或許會(huì )驚訝，會(huì )贊嘆，但是否想過(guò)自己呢？我們每天懶懶地學(xué)習，懶懶地工作，懶懶地生活，懶懶地對待一切。而海倫，一位失去視力和聽(tīng)覺(jué)的殘疾人，卻能用頑強的毅力去對抗困難，在漫無(wú)邊際的黑暗里找到人生的光明，遠比我們這些所謂的正常人活得充實(shí)、活得幸福、活得有意義！當我們年華老去，回首往事時(shí)，會(huì )發(fā)現自己的虛度光陰是多么愚蠢、多么可笑，毫無(wú)價(jià)值。如果我們能像海倫一樣，勤奮地學(xué)習，用知識點(diǎn)亮人生，那該有多么美好！
海倫用她的一生，詮釋了生命的意義。她的經(jīng)歷使我汗顏，我將時(shí)刻警醒自己：拋開(kāi)惰性、奮勇拼搏。
《假如給我三天光明》讀后感作文600字15
很多人都不能理解，一個(gè)又聾又盲的人怎么可能活得快樂(lè )？然而在美國就這樣的一個(gè)女子，她頑強地向厄運挑戰，雖然她又聾又啞，卻學(xué)會(huì )了讀書(shū)、說(shuō)話(huà)，甚至還能寫(xiě)出極其優(yōu)美的文章。她，就是我最近看的一本書(shū)《假如給我三天光明》的主人公，海倫?凱勒。
《假如給我三天光明》中主要講述了海倫?凱勒19個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)突發(fā)的疾病奪走了聽(tīng)力和視力，從此生活在了黑暗和無(wú)聲的世界里，后來(lái)，在安妮?莎利文老師的幫助下，憑著(zhù)自己堅忍不拔的毅力，學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，還考上了美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)，最后著(zhù)書(shū)立說(shuō)。正常人能夠做到的事，海倫?凱勒做到了，正常人不能做到的，海倫?凱勒也做到了。海倫?凱勒不但自己過(guò)著(zhù)充實(shí)，快樂(lè )的生活。她的一生更重要的意義在與她讓成千上萬(wàn)的聾盲人過(guò)上了幸福的生活，她從20多歲起，就開(kāi)始為貧苦的聾盲人奔走呼號。她不止一次地訪(fǎng)問(wèn)歐洲、亞洲、非洲，為這些地區的盲人謀求福利；她四處奔走，發(fā)表演說(shuō)，向人們證明聾盲人也會(huì )思維，也有思想，他們有權利接受教育，只要給他們機會(huì )，他們完全可以自食其力。
讀了這本書(shū)后，我明白了：做人要有信心，做事要女里，任何時(shí)候都不能自暴自棄，看看海倫?凱勒，再看看我們，海倫?凱勒雖然是聾盲人，嚴重殘疾，但她慘志不殘，做得和正常人一樣好，甚至比很多正常人做得還好，那是因為她比正常人多努力了好多倍。假如我們大家向海倫?凱勒學(xué)習，凡事都認真、努力地去做，肯定會(huì )取得更大的進(jìn)步，成就的。
這本書(shū)還告訴我了我，遇到困難不要悲觀(guān)，上期，要勇敢，頑強。海倫?凱勒雖然從小失聰、失明，但她并沒(méi)有放棄，而是面對現實(shí)，勇敢、樂(lè )觀(guān)、頑強，所以她成功了。在生活中遇到一點(diǎn)困難就“知難而退”，真是慚愧呀。這樣下去，以后怎么能在社會(huì )上立足呢？
同學(xué)們，讓我們都來(lái)向海倫?凱勒學(xué)習吧！學(xué)習她勇敢、頑強、樂(lè )觀(guān)、奮進(jìn)的精神。長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有用的人！
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