《麥田守望者》讀后感（精選9篇）

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《麥田守望者》讀后感（精選9篇），希望對大家有所幫助。

　　《麥田守望者》讀后感1

　　很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《麥田守望者》這本書(shū)，是被書(shū)名所吸引，守望者是誰(shuí)呢？在好奇心的驅使下，我查了一些資料，知道了故事的大概，卻一直未能讀完它。直到從媒體報道中得知美國作家杰羅姆？大衛？塞林格——這個(gè)享年九十一歲、創(chuàng )作了《麥田守望者》一書(shū)的老人去世，才決定要讀完這本表達了成人的虛偽與青少年叛逆情懷的小說(shuō)，探究一下它能影響美國幾代青年、成為二十世紀美國經(jīng)典文學(xué)作品的原因。

　　美國的上世紀五十年代是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速；而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì )大背景下，過(guò)著(zhù)混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，本書(shū)的主人公霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”：不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者。

　　我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，這與上世紀五十年代的美國確實(shí)有些相像：社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸；酒吧、卡拉OK、棋牌室開(kāi)始人流如織，網(wǎng)吧、游戲機房學(xué)生不斷。

　　很多時(shí)候，我也希望能做個(gè)像霍爾頓式的麥田里的守望者，用心去守護身邊的人，可是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著(zhù)這個(gè)社會(huì )，我們要為了事業(yè)而放棄自己的理想；我們要接受這個(gè)社會(huì )根本沒(méi)有如宣揚的那么光明，這個(gè)社會(huì )的真實(shí)與黑暗一面是那么真切的存在著(zhù)，那是怎樣的謊言與欺騙都難以遮掩的。即使我們盡自己的努力去改變這個(gè)世界，也是需要經(jīng)歷多年的時(shí)光，因此我們只能盡力而為。我們總是希望自己能成為一個(gè)別人的守望者來(lái)拯救別人，而實(shí)際上，我們更希望當我們沖向那混帳懸崖的那一剎那，會(huì )有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來(lái)，截住我們。

　　我們每個(gè)人都曾經(jīng)是“霍爾頓”，都有過(guò)敏感、怯懦、脆弱而易激動(dòng)的青春歲月，即使走向社會(huì )多年，也會(huì )有人在虛偽與骯臟的社會(huì )泥濘中無(wú)力地掙扎；然而，人總是要社會(huì )化的，總是要被推入社會(huì )的，需要我們盡快學(xué)會(huì )在頹廢、虛偽與庸俗中隨波逐流，就像霍爾頓的老師開(kāi)導他所說(shuō)：“一個(gè)男人不成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻身，一個(gè)男人成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！痹诿篮煤统舐�、向往和厭惡之間掙扎，這樣的過(guò)程充滿(mǎn)了苦惱，就像我們一方面教育子女誠實(shí)，另一方面又要精心傳授選擇性撒謊的技巧，前者是做人的本質(zhì)，后者是生存的需要。

　　《麥田守望者》讀后感2

　　讀完《麥田里的守望者》我的感觸很深。

　　主人公霍爾頓在被學(xué)校開(kāi)除，于室友打架，獨自在外流浪等多方的因素下萌生了一個(gè)當麥田的守望者的想法�；蛟S所有正處于青春期的孩子都想遠離這個(gè)假模假式的世界，守在一塊麥田里，守護著(zhù)那些玩耍中的尚還純真無(wú)邪的孩子�；蛟S，霍爾頓所說(shuō)的“懸崖”就是大人的世界�；魻栴D不愿純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。

　　而讓我們想遠離大人的，是大人們的假模假式，是大人們掛在嘴邊的客套話(huà)。童年期的我們太小，成年期的我們以“腐爛”，只有現在的我們最清醒。我們能看清這個(gè)世界的骯臟，我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土，一塊沒(méi)有陋習，沒(méi)有大人，只有純真的孩子的凈土。

　　可也許這凈土并不存在，大人們以污染了整個(gè)世界。于是，我們只得開(kāi)始反抗，努力保持自己心靈的凈土。當大人們要我們對丑的事物說(shuō)恭維話(huà)時(shí)，我們說(shuō)出事實(shí);當大人要我們學(xué)習他的假模假式，并將其稱(chēng)為“禮貌”時(shí)，我們仍直言不諱。于是大人們說(shuō)我們叛逆，于是便多了許許多多“別人家的孩子”。

　　他們威逼利誘，直到我們妥協(xié)，任他們將我們改造成一個(gè)個(gè)“家人”，還美名其曰：“為你好!”。

　　我們好像不可能戰勝大人，改變在他們心中早已根深蒂固地虛偽。而且，我們似乎也無(wú)法堅持到底，工作上不會(huì )拍幾句馬屁，就沒(méi)法討老板歡心;交際上，不會(huì )幾句客套話(huà)，注定要被排擠……總之，不虛假就沒(méi)法在社會(huì )上混!

　　大人們正是靠著(zhù)這些理由，“名正言順”地在我們剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就要我們對所有人，哪怕是討厭的人也要笑臉相迎，用最甜的聲音打招呼，還得稱(chēng)之為叔叔或阿姨。還要求我們在客人來(lái)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)，這樣父母就會(huì )聽(tīng)到客人的恭維話(huà)：“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會(huì )忍住滿(mǎn)心的竊喜，佯裝滿(mǎn)不在乎的來(lái)一句：“哪里哪里，一般般啦!”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虛偽哦!

　　這奉承話(huà)估計是針對人們愛(ài)慕虛榮的特點(diǎn)而產(chǎn)生的。不論在什么場(chǎng)合，說(shuō)給什么人聽(tīng)，被夸的人都會(huì )紅光滿(mǎn)面，笑的朵花似得。也不想想別人說(shuō)的是真是假，心里又打著(zhù)什么主意。一夸就忘形，人的致命弱點(diǎn)!

　　在我看來(lái)，人似乎在某些方面還不如狗。狗愛(ài)憎分明，喜歡，它就會(huì )沖你搖尾;厭惡，它就會(huì )沖你吼叫。而人呢，總是口是心非。哪怕厭惡，也要為了利益去討好。那滿(mǎn)臉堆笑的模樣實(shí)在讓人作嘔!

　　放棄那些假模假式吧，大人們!對于這個(gè)世界，孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧，做純潔的孩子。孩子的世界里沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有為利益而不顧一切。你們不必討好誰(shuí)，孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最寬容的的人。

　　讓孩子凈化你們的心靈，洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼，去看這世間尚存的美麗。

　　一起去做孩子吧，做充滿(mǎn)童真的孩子，還世界一片凈土!

　　《麥田守望者》讀后感3

　　最近翻讀了一下《麥田的守望者》這本書(shū)，發(fā)現它帶給我的震撼以及精神上的鼓勵還是一如最初。相比之前看的時(shí)候，這次看有了更深刻的感受。

　　美國的五十年代是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì )大背景下，過(guò)著(zhù)混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——-做一個(gè)"麥田里的守望者"。

　　我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。

　　我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì )墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

　　是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更美好!

　　《麥田守望者》讀后感4

　　從第二次世界大戰結束到今天的當代美國文學(xué)中，有兩部小說(shuō)經(jīng)過(guò)三十多年時(shí)間的考驗，已被認為是“現代經(jīng)典”：一部是黑人作家拉爾夫·艾里森的《無(wú)形人》(theinvisibleman，1952)，一部就是本書(shū)。

　　小說(shuō)一出版，就受到國內青少年的熱烈歡迎，認為它道出了自己的心聲，一時(shí)大、中學(xué)校的校園里到處都模仿小說(shuō)主人公霍爾頓——他們在大冬天身穿風(fēng)衣，倒戴著(zhù)紅色鴨舌帽，學(xué)著(zhù)霍爾頓的言語(yǔ)動(dòng)作。甚至在六十年代初期，外國學(xué)者只要跟美國學(xué)生一談到文學(xué)，他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。

　　《麥田里的守望者》之所以受到重視，不僅是由于作者創(chuàng )造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱(chēng)以青少年的說(shuō)話(huà)口吻敘述全書(shū)，更重要了資本主義社會(huì )精神文明的實(shí)質(zhì)。人活著(zhù)除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì )里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。

　　主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當代美國文學(xué)中最早出現的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(cháng)強迫他好好讀書(shū)，為的是出人頭地，以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周?chē)�的一切，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是挨罰，到他第四次被開(kāi)除時(shí)，他不敢回家。便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì )濫交女友他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時(shí)，他的內心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無(wú)法調和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。

　　這本小說(shuō)一出版，就受到國內青少年的熱烈歡迎，認為它道出了自己的心聲，一時(shí)大、中學(xué)校的校園里到處模仿主人公霍爾頓——們在大冬天穿風(fēng)衣，倒帶著(zhù)紅色獵人帽，學(xué)著(zhù)霍爾頓的言語(yǔ)動(dòng)作。甚至在1960年代初期，外國學(xué)者只要跟美國學(xué)生一談到文學(xué)，他們就馬上提出了《麥田守望者》。主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考菲爾德是當代美國文學(xué)中最早出現的反英雄形象之一，霍爾頓出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(cháng)強迫他好好讀書(shū)，為的是出人頭地，以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒，他看不慣周?chē)��?一切，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是受罰，到他第四次被開(kāi)除時(shí)，他不敢回家。便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì )濫交女友他在電影院中百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時(shí)，他的內心又十分苦悶，企圖逃出成人世界去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受。

　　“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者�！被魻栴D想作一個(gè)麥田里的守望者，守望那些孩子們不掉下去，他在一個(gè)連自己都保護不了的社會(huì )中卻想保護別人，這只是一個(gè)很美好的理想，他有能力守望嗎?“麻煩就在這里。你永遠都找不到一塊寧靜、舒服的地方，因為這樣的地方本身就不存在!”作者也知道現實(shí)生活中的樣子，卻自己在杜撰一個(gè)充滿(mǎn)傳奇的人物，自身無(wú)法實(shí)現的依托夢(mèng)想，這就是這部作品帶有太多的幻想色彩理由!它不是生活實(shí)際，但它是一種幻覺(jué)的需要，這非常適合處于青春時(shí)期的少年思想!

　　我認為這么多年來(lái)，中國讀者還忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題：作者在變相呼吁社會(huì )教育改革!同時(shí)用主人公的身影塑造了自己認為的一種模式。至于這部小說(shuō)是否影響了美國教育體制的改革，我們無(wú)從知道，我想美國社會(huì )接受這位作家的時(shí)候，也就說(shuō)明是一種默認!現在西方教學(xué)方式正被許多私人教育學(xué)校在中國到處宣傳，這不僅僅是光為了掙錢(qián)，而是從另一個(gè)側面發(fā)出的一種喚醒!

　　我們所教的孩子，不也受著(zhù)折磨嗎?老師嚴厲地批評，嚴肅的表情，讓孩子們身心疲憊，討厭上學(xué)。于是就有了不做作業(yè)，逃學(xué)等現象。學(xué)生負擔過(guò)重，社會(huì )給老師的壓力越來(lái)越大，壓力又轉嫁給學(xué)生。

　　作為老師，我們真的要去善待學(xué)生，去尊重他們，讓他們愛(ài)學(xué)習，至少不討厭上學(xué)。

　　《麥田守望者》讀后感5

　　很難將麥田與一種混亂、叛逆、空虛的生活聯(lián)系在一起。二戰后硝煙未散的國家又迎來(lái)冷戰。這些五十年代的“垮掉的一代”中有的正渾渾噩噩地揮霍他們的生命，有的試圖反抗卻因為缺乏光輝的理想而湮沒(méi)在蕓蕓眾生之中。

　　然而，就是在這物質(zhì)生活發(fā)展迅速、精神文明極度匱乏的社會(huì )狀況下有一位名叫霍爾頓的少年對于這一切有自己的獨特看法。他痛恨電影，痛恨偽君子，痛恨一切虛假模式的事物。由于多門(mén)功課不及格，以及帶領(lǐng)擊劍隊比賽時(shí)忘了拿用具等錯誤，他被學(xué)校開(kāi)除。他為了使父母最終不得不面對并接受他被學(xué)校開(kāi)除的事實(shí)而在紐約度過(guò)了特殊的兩天。他總是以一種旁觀(guān)者的身份用犀利的目光去審視這些形形色色的人，從而得出一些獨特的見(jiàn)解。

　　在他妹妹菲苾對他將來(lái)職業(yè)的一再追問(wèn)下，他說(shuō)了這么一段話(huà)：“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子。在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住。我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)�！�

　　想到麥田，很容易想到秋收季節田里全是金燦燦的麥子，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，掀起一陣麥浪，那壯闊美麗的景象常常能攝入人的靈魂，激起心中的一陣暖流，使你的整個(gè)心靈感到純凈。但我依舊覺(jué)得麥田過(guò)于具象，其實(shí)它所指代的是一種圣潔美麗而又純凈自然的地方。主人公霍爾頓想到這樣的地方去，其實(shí)還和他所生活的現實(shí)社會(huì )相反，社會(huì )上沒(méi)有這種守望者的職業(yè)，沒(méi)有人會(huì )理會(huì )霍爾頓的這種想法，沒(méi)有人能給予霍爾頓支持或是道出自己的想法。他們只是會(huì )把它當玩笑般一笑了之。他們認為這是一派胡言，連霍爾頓自己都認為是在想一些異想天開(kāi)的事，由此可以想象當時(shí)的社會(huì )環(huán)境是什么樣子：混亂、復雜而又可怕。

　　這也說(shuō)明了當時(shí)的孩子已沒(méi)有了目標，只是在盲目狂奔，不知自己到底需要什么、追求什么、向往什么。他們想要成功，卻找不著(zhù)方向，就像作者生活時(shí)期的一些人，他們試圖反

　　抗卻找不著(zhù)光輝的理想或遠大的目標，最終只好作罷。而霍爾頓認為自己是清醒的，他要阻止那些瘋狂亂跑的人，他要阻止那些誤入歧途的人。當然，我也看出霍爾頓是愛(ài)孩子的，他對已故的弟弟艾里念念不忘，他對自己的妹妹菲苾猶加喜愛(ài)，最終也是菲苾的童真喚醒了霍爾頓的心，使他留了下來(lái)。

　　我從這本書(shū)中看到了當時(shí)社會(huì )的無(wú)數縮影，希望社會(huì )上人人卸下偽裝，做真正的自己，讓全世界都變成圣潔美麗、純凈自然的無(wú)邊麥田!

　　《麥田守望者》讀后感6

　　翻開(kāi)J·D·賽格林的《麥田守望者》，封面的天空 是純凈的湛藍色，一片金黃的麥田一直延伸到地平線(xiàn)的盡頭。遠方，一個(gè)孤獨少年的守望身影在灼眼的陽(yáng)光下傾斜著(zhù)投在那大片的金黃上。

　　賽格林的書(shū)在他人看來(lái)活是一本“教育小說(shuō)”。的確，主人公是一個(gè)大家眼里的“問(wèn)題學(xué)生”，再被學(xué)校 開(kāi)除后游蕩于紐約街頭。在這幾天中，他看到并且看透了成人世界的種種丑惡，與他童年中那個(gè)理想的世界相去甚遠。于是，他便幻想守望自己的最后一片麥田，做“純真”的守護神。但現實(shí)的殘酷最終逼得他精神崩潰，最后只得在療養院度過(guò)余生。

　　不知道為什么，面對這本令教育家們爭執已久的書(shū)，我卻有一種想流淚的感覺(jué)。

　　合上書(shū)，封面上少年的背影又一次讓我有些莫名的感動(dòng)，眼角濕濕的。想起以前曾在哪本雜志中看到過(guò)一個(gè)名為“麥田守望者“的樂(lè )隊，那群年輕人是因為共同的愛(ài)好——喜歡《麥田守望者》這本書(shū)才這樣走到了一起。打開(kāi)MP4，聽(tīng)著(zhù)《在路上》，吉他樸質(zhì)自然地音色頓時(shí)流淌出來(lái)，是那種令人懷念的調子�！拔覀儧](méi)有理想/流浪沒(méi)有方向/總是夢(mèng)中麥田/守著(zhù)一片金黃”主唱有些沙啞似經(jīng)風(fēng)霜的聲音陡然使我聯(lián)系到了那位的少年，在紛亂的鬧市中堅毅地守望著(zhù)心靈的最后一片麥田。

　　抬頭，窗外的天空已不再湛藍。靜靜遠眺，我多想就在眼前尋找到自己的麥田。但滿(mǎn)街汽車(chē)的轟鳴聲與遮擋住視線(xiàn)的高樓大廈，嘲笑般地打破了我的幻想。許多黑暗將心中的麥田包圍，什么也看不見(jiàn)。心也會(huì )漸漸變得麻木吧，在虛偽的世界中仿？著(zhù)，有誰(shuí)還在守望自己的麥田？

　　也許，他們不是這樣……我的思考又漸漸退回遙遠的歷史長(cháng)河中，我驚喜 地發(fā)現了許多“麥田守望者”們的身影在浪花中閃爍。莊子與濮水之畔守望，心如澄澈秋水，心如不系之舟。面對官場(chǎng)功名，他持桿不顧，保留了心中金黃的麥田；于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天域回蕩的聲音：“往矣！吾將曳尾于涂中�！迸c之相隔百年后，凡·高在世界的另一端守望，他深?lèi)?ài)著(zhù)歐維爾那片燦爛的麥田。他的作品中便充斥著(zhù)與這個(gè)世界不和諧的熱烈，難以為世人所接受。他是在歐維爾的麥田中選擇離去的。當夕陽(yáng)欲頹，金黃熱烈的麥田中一個(gè)最后的守望者綻放出自己最后的美麗，那片燦爛的麥田會(huì )陪伴他走向天堂。

　　他們是麥田守望者，在紅塵滾滾、物欲橫流的世界中堅守著(zhù)心中的最后一塊圣地�；赝麖那�，許多“守望者”們站在風(fēng)揚起的麥田邊，目光堅定淡然，望向遠方。尼采，北島，海明威……大片大片的金色麥浪在我的記憶中搖曳。

　　我想，我也要做個(gè)麥田守望者�？v然會(huì )孤獨，會(huì )寂寞，但我也想像賽格林筆下的少年一樣，守望自己最后的麥田。

　　讓我們成為麥田守望者吧。守望最初的純真、善良，守望一片金黃。

　　《麥田守望者》讀后感7

　　在同學(xué)的強烈推薦之下去圖書(shū)館借了這本書(shū)，然后用兩個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完。這是本薄薄的書(shū)，只有兩百多頁(yè)，但它卻是上個(gè)世紀美國影響了一代青年的暢銷(xiāo)書(shū)。遺憾的是，作者塞林格這位文學(xué)大師于今年1月份辭世，很多喜歡他的讀者也只能在他的作品里面體會(huì )零星的思想碎片了。

　　我個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)，無(wú)論是是風(fēng)格還是內容上都很有新穎性，也許如大家所說(shuō)的，這本書(shū)有點(diǎn)像是作者塞林格的自傳，類(lèi)似于自身經(jīng)歷的講述。16歲的霍爾頓形象，就想少年維特一樣，叛逆、苦悶、彷徨、憤世嫉俗又充滿(mǎn)無(wú)盡的孤獨。很多時(shí)候，在社會(huì )的現實(shí)生活中，他不得不面對一個(gè)又一個(gè)的矛盾——其實(shí)，這是許多青少年成長(cháng)階段普遍有的一種復雜的心理。他討厭承認世界的虛偽和做作，渴望理想的生活、純真、善良的世界。

　　小說(shuō)所描寫(xiě)的是霍爾頓被精英學(xué)校開(kāi)除后由于不敢回家而在紐約停留的很短暫的幾天的光景，但在這短時(shí)間里面我們可以看見(jiàn)各種各樣形形色色的人們：在旅館里面穿戴女裝的男人、蠻橫電工毛里斯、兩次相遇的修女、假情假意的女友薩麗等等。在他決定要去美國的西部冒險并獨身一人隱居時(shí)，他想起要和妹妹菲比告別。告別的時(shí)候，他講起了自己的理想，是要當一名麥田的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個(gè)麥田里的守望者”。

　　《麥田守望者》讀后感8

　　我久久不能進(jìn)入這本書(shū)的情節，總在等待什么大事的發(fā)生，可故事就是在這樣一個(gè)個(gè)看似平凡的故事中發(fā)展。期間伴隨著(zhù)霍爾頓復雜的心理過(guò)程。主人公有點(diǎn)病態(tài)、厭世、寂寞、矛盾、膽小、敏感、感情潔癖。同時(shí)他感性，喜歡美好和純粹的東西，有時(shí)候讀一本書(shū)，總會(huì )覺(jué)得主人公就是我，與他同哭同樂(lè )，亦或像某個(gè)人，某個(gè)熟悉又陌生的人，想通過(guò)讀主角去讀懂他。但我卻沒(méi)能讀懂作者的中心思想，我想是要反映一種向往自由與局促現實(shí)發(fā)生沖突的無(wú)奈吧！該書(shū)側重于霍爾頓的心理描寫(xiě)，他心理最明顯的特點(diǎn)就是矛盾，有時(shí)候明明厭惡卻樂(lè )意去做，知行不一，就好像讀到了自己，很多事情是自己不喜歡的，但卻不可以不去做，就是一種無(wú)奈的表現。其次，為什么叫《麥田守望者》？全書(shū)只有一處地方提到麥田，在第十六節，霍爾頓在通往博物館的路上聽(tīng)到孩子唱的那支歌：你要是在麥田里捉到了我。說(shuō)的就是主人公在被開(kāi)除后想逃離的心態(tài)，麥田象征自由、純真的世界，霍爾頓一直在守護著(zhù)這片純真。

　　守望？上學(xué)期下載的這本書(shū)，打印了，沒(méi)打印名字，一直擱著(zhù)沒(méi)讀，偶然看見(jiàn)一本不知名的書(shū)，望了什么名字，我想讀著(zhù)讀著(zhù)就知道是哪本了。直到讀到孩子的那句歌聲，才漸漸明朗過(guò)來(lái)，作者借這種看似無(wú)奈又不是大害的社會(huì )現實(shí)來(lái)襯托一個(gè)未成年孩子對社會(huì )傾注給他的東西的抗拒，這種東西來(lái)自父母、學(xué)校、社會(huì )，不想墮落也不想虛偽，有時(shí)必須去選擇一種，他選擇大多數人都不會(huì )選的第三者，選擇守護這份被大多數人遺棄的純真，他早熟卻幼稚，活在自我中，缺乏群體意識，一方面我行我素，另一方面講也是性格的缺陷。最后幾乎精神崩潰的他還是向現實(shí)妥協(xié)，回到父母的身邊，但他的內心是否妥協(xié)呢？留給讀者一串長(cháng)長(cháng)的思考。也許，他還在守望呢？換了一個(gè)地點(diǎn)，換了一種方式？

　　《麥田守望者》讀后感9

　　二戰后的美利堅合眾國看似在戰爭中奠基了在國際上難以動(dòng)搖的軍事地位。但傷亡、硝煙、混亂籠罩著(zhù)民眾的內心，那時(shí)人的意念是那么得脆弱，同時(shí)又如此頹廢。

　　在這樣一個(gè)混亂的狀態(tài)中，一個(gè)16歲的少年的揮霍、違規飲酒（未成年）以及他的惡作劇，都顯得合情合理。只因為世界太另人失望。即使是這樣，霍爾頓·考爾菲德，這個(gè)生于富裕商人家的少年，擁有著(zhù)于外在行為截然不同的內心。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里幫他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟，甚至為受人奉承的鋼琴手歐尼永遠無(wú)法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟……這一切，他感到害怕和難受，可他無(wú)力去改變。

　　在與他那可愛(ài)妹妹的玩笑中，霍爾頓真切地流露了自己對受著(zhù)擁護的偽君子的厭惡和未來(lái)的深切期盼：“無(wú)論如何，我總是想和成千上萬(wàn)個(gè)小孩在一片麥田里玩，除了我之外沒(méi)有一個(gè)成人。我會(huì )站在懸崖邊守望，捉住哪些往懸崖邊狂奔而來(lái)的孩子。我知道這很荒謬，我知道這只是胡思亂想，但我真的只想當個(gè)麥田守望者�！�

【《麥田守望者》讀后感（精選9篇）】相關(guān)文章：

麥田守望者12-09

讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感12-25

《簡(jiǎn)愛(ài)》學(xué)生讀后感精選03-09

朱自清散文讀后感精選11-29

《林清玄散文精選》讀后感10-23

《季羨林散文精選》讀后感11-19

屈原《離騷》讀后感精選11-13

《林清玄散文精選》讀后感（精選7篇）11-29

狼道讀后感精選5篇03-15

《匆匆》讀后感（精選45篇）03-21