讀《伊索寓言》有感作文600字
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《伊索寓言》有感作文600字，歡迎大家分享。
讀《伊索寓言》有感作文600字1
假期里，姐姐給了我一本書(shū)，這本書(shū)是《伊索寓言》。
《伊索寓言》產(chǎn)生與古希臘，它是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，也是古希臘文學(xué)中一塊閃光的瑰寶。作品經(jīng)過(guò)兩千多年時(shí)間的錘煉，其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一粒鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷傳不衰的傳世名篇。
這本書(shū)的作者是伊索，他是一位傳說(shuō)中的人物，生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以他非凡的智慧，運用動(dòng)物為主角的擬人手法，漫游各地，給人們講寓言故事。后來(lái)人們根據他留下的寓言故事，有加入一些民間傳說(shuō)，編成了《伊索寓言》。
這本書(shū)，相信很多人都知道它。而且對他有千篇一律的看法：“它是一個(gè)大大的百寶袋，裝著(zhù)許許多多的道理，需要人們去思考，領(lǐng)悟。一開(kāi)始，我也是這么認為的，但后來(lái)我改變了這個(gè)看法，有了不同的理解：伊索把這本書(shū)里的故事寫(xiě)的這么生動(dòng)，形象，是因為他就遇到過(guò)這樣的事情。而那些道理也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能感悟出來(lái)的。而是要經(jīng)過(guò)反反復復的思考，深入的了解。
從中我們就可以知道兩個(gè)知識。一閱讀：閱讀要反反復復的讀文章，理解意思，深入故事。把自己看做是故事里的主人公，在自己的腦海里細細的去品味。二寫(xiě)作：要寫(xiě)真事，可以先參考作文書(shū)，在吸取作文中的好詞佳句，恰當在自己的寫(xiě)作過(guò)程中貫通過(guò)去。讓自己的作問(wèn)給予讀者一些流連忘返的感覺(jué)。既然這本書(shū)里有這么多的大道理，何不把它深深地印在自己的腦海里。到什么時(shí)候你遇到困難了，說(shuō)不定就會(huì )想起這些故事里的方法，怎樣去對待，去面對，去用什么樣的精神。這么多的道理，它當然是來(lái)教育人的：不要忘恩負義，得寸進(jìn)尺，背叛朋友等。如果你想要更有禮儀，更有道德，就先來(lái)看看這本書(shū)吧！
我讀了它悟出了許多與眾不同的理解，相信你也一定會(huì )有收獲，收獲可大可小，不要放棄，相信你也可以創(chuàng )造出屬于自己的天地！
讀《伊索寓言》有感作文600字2
暑假里我看了許多有趣的書(shū)，有《海蒂》，有《伊索寓言》，還有《昆蟲(chóng)記》等等。在這些書(shū)中令我印象最深的是《伊索寓言》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是一位生活在公元前六世紀左右，又有非凡的智慧和哲思。他就是（古希臘）伊索。他將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到整個(gè)世界。
這本書(shū)中我印象最深的就是“母猴與小猴”，主演講了：一只母猴生了一對雙胞胎。但母猴卻很偏心，她只寵愛(ài)的的，整天抱在懷里，特被愛(ài)護。對哥哥呢，嫌棄得不得了。日子一天一天過(guò)下去，又到小猴學(xué)爬樹(shù)的時(shí)候了，可是母猴怕弟弟受傷不讓它學(xué)，一天母猴把猴弟弟抱得太緊而死了，它哥哥卻身強體壯什么都會(huì )。這則寓言告訴我們；過(guò)分的關(guān)心和寵愛(ài)對我們的健康成長(cháng)是很不利的。
其實(shí)每個(gè)故事后面都會(huì )寫(xiě)著(zhù)這則寓言告訴我們的知識�！独鲜箝_(kāi)會(huì )》告訴我們：想出一個(gè)好主意也許不難，實(shí)現它就不那么容易了；《黃鼠狼變少女》告訴我們：本性惡劣的人，即使外形變了，但本性還是很難改的�！豆Ｅc車(chē)軸》告訴我們：那些交換的特別響的人，往往干活少，而那些不作聲的人，往往承擔著(zhù)全部責任，完成著(zhù)最重要的任務(wù)。
看了寓言大師伊索的文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句。
寓言就像一位老師，教書(shū)育人；寓言就像一塊警告牌，提示我們做好少年；寓言就像一個(gè)大喇叭，時(shí)刻提醒著(zhù)我們先行�！兑了髟⒀浴愤@本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，也使我受益匪淺。寓言里包括著(zhù)人們所有的真、善、美。我們要永遠做一個(gè)講文明、講道德的好少年，像這寓言故事一樣，永不后退！
讀《伊索寓言》有感作文600字3
我今天讀了伊索寓言，感觸很大，雖很幼稚，但也使我懂得了做人的道理。
看《兩個(gè)口袋》的故事講普羅米修斯創(chuàng )造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。，我明白了人要看一看自己的短處，然后把它改正，看別人要看別人的長(cháng)處，看別人短處是，要反省一下自己有沒(méi)有這個(gè)毛病，如果只看別人短處，不看別人的長(cháng)處，或只看自己的長(cháng)處，不看自己的短處，就會(huì )退步。我小時(shí)候就有這么一個(gè)例子，我小時(shí)候上4年級時(shí)，有一次考試很差，我發(fā)現有很多與我實(shí)力相當人都沒(méi)考好，便暗自想，反正有和我實(shí)力相當比我考得還差呢。后來(lái)就這么想，越想，成績(jì)越差，從前3名退步到了13、14名，我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我眼里看到的都是別人的差成績(jì)，沒(méi)看別人的好成績(jì)，只看別人的缺點(diǎn)，不看別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì )考這么差，從此以后，我就向第一名的人看齊、學(xué)習，成績(jì)果真提高得很快。
《烏龜和老鷹》講通過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結果從高空中落下來(lái)從而摔死的經(jīng)過(guò)，我明白了做什么事都要有天賦，或有這這方面的能力，才能把這件事干好，沒(méi)有這方的能力而去干這件事的人，往往會(huì )不僅做不成這件事，還要損失很大。我就有這么個(gè)例子。我小的時(shí)候，媽媽教我學(xué)鋼琴，我人很不安靜，十分活潑，還坐不住，學(xué)一會(huì )兒鋼琴就要休息一下，鋼琴老師說(shuō)我沒(méi)這彈鋼琴的天賦，我不聽(tīng)，堅持學(xué)，結果浪費了三年的時(shí)間，卻沒(méi)學(xué)會(huì )什么東西。
這就是我讀伊索寓言的感想、體會(huì )。
讀《伊索寓言》有感作文600字4
過(guò)了幾天，富人就開(kāi)始吃喝嫖堵，把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)：“你不要把神像賣(mài)掉，寧愿摔了也不要賣(mài)�！彼膬鹤右詾楦赣H在說(shuō)胡話(huà)，就沒(méi)當回事�？伤F的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián)，就把他賣(mài)給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō)：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我�！钡览恚合敫辉�，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢(qián)，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。
還有一個(gè)故事——《驢和馬》，古時(shí)候，有一個(gè)國家總是發(fā)生戰爭，所以，人們家里都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時(shí)候騎。
一個(gè)年輕人，養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說(shuō)，吃的也不如戰馬。驢不明白，就問(wèn)馬：你為什么吃的好，還不用干活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的�！斌H不說(shuō)什么了。不幾天，又要發(fā)起戰爭了。戰場(chǎng)離這個(gè)年輕人家很近，年輕人騎著(zhù)戰馬去打仗了。驢跑去看，他看見(jiàn)所有人都在打仗。這時(shí)候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過(guò)。敵人看不過(guò)去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。
安逸的生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生危險的，代價(jià)實(shí)在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無(wú)事。
讀《伊索寓言》有感作文600字5
如果人生是一杯難咽的苦茶，那寓言中蘊含的道理就是可以使苦變淡的糖塊；如果人生是一條黑暗的小路，那寓言中的道理就是照亮道路的明燈；如果人生是一幅精彩的畫(huà)卷，那寓言中的道理就是那神奇的畫(huà)筆。
《伊索寓言》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，書(shū)中的每一篇故事，雖然短小，但其中的道理總能使人陷入沉思，越體會(huì )越有感覺(jué)。我最喜歡的故事是《農夫與蛇》，它講述了一個(gè)農夫在雪地里看見(jiàn)一條凍僵的蛇，于是把它放在衣服里給它取暖，結果蛇醒來(lái)后卻將農夫咬死的故事，告訴人們：絕對不要對惡人手軟的道理。
寓言里的主人公可以是神，是人，是動(dòng)物，是植物，是物品，用他們各自的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明一件事，揭示一個(gè)道理例如：說(shuō)到狐貍，人們總是會(huì )想到它很狡猾，有小聰明；說(shuō)到熊貓，又會(huì )覺(jué)得它憨憨的，很善良，很可愛(ài)。
有人說(shuō)寓言就是童話(huà)，看寓言就像是小孩子在看童話(huà)。我認為這樣說(shuō)不完全對，童話(huà)是針對孩子，起到教育的作用，并用一種孩子們能夠接受、理解的方式，將社會(huì )現狀說(shuō)出來(lái)，教他們做事，但寓言不同，語(yǔ)言中隱含的都是人生道理，寓言的道理比童話(huà)的道理更為深刻，更能引起人們的深思。并且寓言是不分年齡的，老人可以讀，孩子可以看，人生到底對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
寓言是道理，更是一種提醒，是人們不會(huì )發(fā)生像故事里一樣不好的事情，在人生的道路上越走越遠。有時(shí)候，人們在生活中會(huì )遇到一些很難做的事，不知如何是好，這時(shí)就可以去寓言里找找有無(wú)解決的辦法了。
人生也像一本寓言集，在別人身上，我們可以學(xué)到很多，在自己身上，我們也可以學(xué)到很多，在不知不覺(jué)中，我們自然就學(xué)到了更多。
人生中的寓言，寓言中的人生，只要你明白了這兩者，那你的人生就不會(huì )留下太多的遺憾了。
讀《伊索寓言》有感作文600字6
閱讀課上，老師向我們介紹了一本好書(shū)——《伊索寓言》，相傳是古希臘一位曾經(jīng)是奴隸——伊索所著(zhù)的，據說(shuō)伊索因為有才華還被釋放而獲得了自由。也許是因為這一奇妙的原因，我開(kāi)始看上了這本書(shū)。
看過(guò)之后，便不想丟下，《伊索寓言》真像是一座獨特的橋梁，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現象，又發(fā)現了生活的內在意義。讀了它，可以讓我們從一個(gè)個(gè)平凡的短小故事中受到豐富的啟迪，
我印象最深的當屬《狐貍和山羊的故事》。它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著(zhù)山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會(huì )說(shuō)：現在哪去找這么傻的"山羊"呀？但是，我在現實(shí)生活中，還確實(shí)碰見(jiàn)了一回這么傻的"山羊".那次我去黃山旅游，車(chē)上突然有一個(gè)人說(shuō)要換點(diǎn)零錢(qián)。剛開(kāi)始全車(chē)的人沒(méi)一個(gè)人理他。那個(gè)人說(shuō)的聲淚俱下的，直到說(shuō)第三遍時(shí)候，才有一個(gè)人站了起來(lái)，說(shuō)：我和你換吧！那人好像很激動(dòng)，左一聲大哥右一聲大哥的。等到他倆換完錢(qián)，那個(gè)想換零錢(qián)的.人便說(shuō)他有點(diǎn)事兒，就匆匆忙忙的下了車(chē)。又過(guò)了一會(huì )兒，突然，只聽(tīng)那個(gè)換錢(qián)的人說(shuō)："哎呀，這是假錢(qián)！" 只見(jiàn)他拿著(zhù)那張百元大鈔在陽(yáng)光底下反復的照來(lái)照去，又用手指反復捏摸。然后，便一屁股坐在座位上說(shuō)："我上當了，這錢(qián)我還要回去給孩子買(mǎi)新衣服呢，那家伙怎么這么缺德��？"我一下子又想到狐貍和山羊的故事。誠然，人與人之間需要熱心互助，相親相愛(ài)，但是，我們也要擦亮慧眼，切勿讓那些卑鄙小人褻瀆了我們的善良。
《伊索寓言》的故事盡管看上去都是十分的短小精練，幾乎只是像"流水賬"一般的簡(jiǎn)潔 ,但是卻留給我們讀者不盡的思索……
讀《伊索寓言》有感作文600字7
讀完（伊索寓言）這本書(shū)，我發(fā)現這本書(shū)里的每一個(gè)小故事里面都蘊含著(zhù)一個(gè)做人的大道理。最讓我印象深刻難忘的是（比爾和羅伊）這個(gè)小故事。
這個(gè)小故事講述的是：在 一座城里有倆個(gè)年輕人，一個(gè)叫比爾，一個(gè)叫羅伊，倆人整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)，專(zhuān)門(mén)以坑蒙拐騙為生。城里的人都看不起他們，最后在城里實(shí)在混不下去的倆人就想著(zhù)換一個(gè)城。就這樣他們來(lái)到了眾神之門(mén)的城里，在這座熱鬧非凡，各種商人云集，店鋪林立的城里，比爾和羅伊不想著(zhù)找工作養活自己，只想著(zhù)做他倆的老本行，在屠夫那里偷了一塊肉后被屠夫發(fā)現卻不肯承認最終逃不過(guò)神的懲罰.
這個(gè)故事告訴我們：做人一定要誠實(shí)向善，坑蒙拐騙是不會(huì )有好結果的。
可是我曾經(jīng)也欺騙過(guò)媽媽.記得有一次我偷偷的拿了零花錢(qián)買(mǎi)了一支金黃色的筆，我買(mǎi)這支筆不是為了寫(xiě)字，我是覺(jué)得好玩，過(guò)了幾天媽媽奇怪地問(wèn)我：“朱成博，你盒子里的零花錢(qián)怎么少了一些，你是不是又亂買(mǎi)什么東西了”？
“哦！沒(méi)有亂買(mǎi)呀，我給了弟弟40塊錢(qián)”，我斜著(zhù)眼偷偷地打量著(zhù)媽媽。
“這樣呀！可你弟弟的零花錢(qián)也沒(méi)多出來(lái)呀！”媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)。
“弟弟他可能沒(méi)放在零花錢(qián)盒子里，藏到別的地方去了吧”我小心翼翼地說(shuō)。
因為弟弟不在家，而且弟弟經(jīng)常會(huì )把自己的東西藏起來(lái)不告訴我們，最后這件事就不了了之。因為這支筆是我偷偷買(mǎi)的，所以我玩時(shí)總是小心翼翼地怕被媽媽發(fā)現，可好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，我藏在書(shū)包里的筆就不見(jiàn)了，也不知掉到哪里去了�，F在的我好后悔呀！
如果我當時(shí)和媽媽坦白的話(huà)就不用這樣遮遮掩掩的到最后失去它了.
所以，做人一定要誠實(shí)！
讀《伊索寓言》有感作文600字8
在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。
這則寓言講的是有個(gè)磨坊主和他的兒子一起趕著(zhù)他們的驢子，到鄰近的市場(chǎng)上去賣(mài)。他們走了一會(huì )兒，看見(jiàn)了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個(gè)女人說(shuō)：“看，多奇怪的人，有驢子不騎，卻要走路�！蹦シ恢髀�(tīng)到此話(huà)，就讓兒子騎上驢子。走了不久，有一個(gè)老頭說(shuō)：“你們看看，懶惰的孩子騎著(zhù)驢，而他年邁的老父親卻要行走。下來(lái)，你這小家伙！”年老的磨坊主便叫兒子下來(lái)，自己騎上去。沒(méi)走出多遠，又來(lái)了一群婦女和孩子，幾個(gè)大人說(shuō)：“你個(gè)無(wú)用的老頭，怎么可以自己騎在驢子上，讓那可憐的孩子跑的一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有啦？”沒(méi)有主見(jiàn)的老磨坊主聽(tīng)了，立刻讓自己的兒子也騎上驢子�？斓绞袌�(chǎng)時(shí)，一個(gè)市民看見(jiàn)了他們便問(wèn)：“朋友，請問(wèn)，這是你們自己的驢子嗎？”老人說(shuō)：“是的�！蹦侨苏f(shuō)：“從你們一起騎驢的情形來(lái)看，你們兩個(gè)騎驢子，還不如你們兩個(gè)臺驢子呢�！崩夏シ柯�(tīng)了，便和兒子一起把驢子的腿捆，用一根木棍將驢子抬上肩向前走去。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)口，很多人來(lái)圍觀(guān)，取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興，他掙斷了繩索和棍子，掉到河里去了。老磨坊又氣又羞，連忙從小路跑回家去。
讀了這個(gè)故事以后，我知道了眾口難調，如果想讓所有的人都滿(mǎn)意，最后可能會(huì )讓所有的人都不滿(mǎn)意。
讀《伊索寓言》有感作文600字9
讀《伊索寓言》有感作者 李智 指導教師劉春麗人們總說(shuō)小故事蘊含著(zhù)大道理。這使我百思不得其解。自從我讀了《伊索寓言》這本書(shū)后，令我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。眼前總會(huì )浮現出那些栩栩如生的畫(huà)面。其中《兩只狗》這篇文章更是讓我印象深刻。有一個(gè)農夫，養了兩只狗。一只是看家狗，另一只是狩獵的狗。每次農夫帶著(zhù)獵狗去打獵，獲得的獵物總是會(huì )分給看家狗。對此獵狗十分不滿(mǎn)，就指責看家狗說(shuō)：“我每次去打獵，都是四處奔跑，非常辛苦，而你卻什么事也沒(méi)做，光享受別人的勞動(dòng)成果�！笨醇夜氛f(shuō)：“你不要責怪我，應該去責怪主人，是他讓我坐在家里享受別人的勞動(dòng)果實(shí)的�！边@則故事告訴我們：看家狗就是因為主人的過(guò)分寵愛(ài)而導致他養成不勞而獲的不良習慣。
這和當今社會(huì )一個(gè)現象很相似�，F在的孩子都是在父母及長(cháng)輩的嬌生慣養中長(cháng)大�！斑^(guò)分溺愛(ài)”、“無(wú)限縱容”滋長(cháng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。天下的父母都愛(ài)孩子，卻未必會(huì )愛(ài)孩子。過(guò)分的關(guān)心溺愛(ài)，實(shí)際上是剝奪了孩子遭受適當挫折、困難和學(xué)習愛(ài)護別人的權利。這樣的孩子從小只會(huì )享受，不知奉獻；心中只有自己，沒(méi)有他人；情感世界中只關(guān)注自己，不知體會(huì )別人。我們作為新生代的接班人呼吁：爸爸媽媽請你們不要總是像雞媽媽一樣把我們護在你的翅膀下。讓我們學(xué)會(huì )靠自己的勞動(dòng)能力來(lái)生活，讓我們學(xué)會(huì )獨立。既然你們希望我們是雄鷹，就應該讓我們展翅飛翔，在自由的天空中創(chuàng )造屬于自己的美好生活。我相信你也一定會(huì )喜歡這本書(shū)，你不妨在夕陽(yáng)下翻閱，讓它帶你進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的世界。開(kāi)啟你的心智，凈化你的心靈！
讀《伊索寓言》有感作文600字10
我讀的書(shū)非常多，讓我最留念的是《伊索寓言》。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段非常深的道理，使我受益匪淺�！兑了髟⒀浴防锏墓适露绦【�、通俗易懂，我從中學(xué)到了許多人生哲理。讀了這本書(shū)，使我有了許多感想，腦海中總是惦記著(zhù)書(shū)中的內容，書(shū)中的人物也常時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
《獅子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì )得到懲罰，最終會(huì )落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我以前的學(xué)習中，我的數學(xué)成績(jì)不是那么穩定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考七、八十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，自從讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時(shí)成績(jì)總是不理想！
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們都要更加刻苦學(xué)習，不驕傲自滿(mǎn)，爭取學(xué)習成績(jì)保持名列前茅！《伊索寓言》中小小的寓言給了我們許許多多的道理，諷喻了我們生活中的缺點(diǎn)，希望大家發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的初中生，實(shí)現新的自我超越！
讀《伊索寓言》有感作文600字11
今年暑假，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)。它是一本十分有趣，并且也是蘊含著(zhù)許多道理的寓言故事的集合的一本書(shū)。其中每個(gè)故事都有它蘊含的道理，有些道理甚至會(huì )使人終生受用。
比如說(shuō)寓言故事《鹿與葡萄藤》。它主要講了一只被獵人追趕的鹿逃進(jìn)了葡萄藤中，他在躲過(guò)了危險后便開(kāi)始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽(tīng)見(jiàn)了葡萄葉發(fā)出的“沙沙”的響聲，便又轉過(guò)身來(lái)，一劍射中了鹿。
這個(gè)故事告訴我們：做人即使不知恩圖報，但也不能夠去攻擊自己的恩人。
還有故事《獅子與老鼠》。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上，獅子沒(méi)有吃小老鼠，小老鼠說(shuō)它一定會(huì )報答獅子的。不久后的一天，獅子被獵人捉到了一個(gè)大網(wǎng)里，小老鼠便在大網(wǎng)上咬出了一個(gè)洞，將獅子救了出來(lái)。
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論多么強大的人遇到了風(fēng)險，有時(shí)候也需要弱小的人給予的幫助。
還有一個(gè)我們都家喻戶(hù)曉的故事——《北風(fēng)與太陽(yáng)》。一天，北風(fēng)與太陽(yáng)在爭論誰(shuí)更強大，結果兩人決定：誰(shuí)能使路上的行人脫下外衣，誰(shuí)的本事就更大些。太陽(yáng)獲得了最終的勝利。
其實(shí)，太陽(yáng)所釋放的光芒與熱量會(huì )使人溫暖;北風(fēng)釋放的寒冷則會(huì )使人把自己包裹得更緊，這也就是耐心、溫和地說(shuō)會(huì )比嚴厲的呵斥對人更有用的道理一樣。
讀了這本書(shū)之后，不論是誰(shuí)都會(huì )有不同的感想。我的感想也有很多，讀完后心中也豁然開(kāi)朗，同時(shí)也得到了許多的啟示：時(shí)機總是轉瞬即逝、若要人不知、除非己莫為、開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要誠實(shí)、不要以己之短來(lái)較人之長(cháng)、要懂得靈活變通等。在以后的生活學(xué)習中，我要時(shí)刻提醒自己，要熱愛(ài)生活，勤勞勇敢，誠實(shí)守信，謙虛謹慎，助人為樂(lè )，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
讀《伊索寓言》有感作文600字12
《伊索寓言》這本書(shū)的主要內容就是“有道理的童話(huà)”。每一篇童話(huà)故事的結尾都告訴我們一個(gè)真實(shí)的道理。這本書(shū)中的童話(huà)故事雖然是作者編的，但作者最后告訴我們的卻是最真實(shí)的東西。
作者想說(shuō)的道理，是作者看到的道理。為什么這么說(shuō)呢？因為作者沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那作者就無(wú)法編寫(xiě)這一本書(shū)。
這本書(shū)讓我改變了很多，也讓我的心胸變得更寬闊了。讀了這本書(shū)，我最大的感想是：只要留心觀(guān)察，就會(huì )有收獲。
讀《伊索寓言》有感這個(gè)學(xué)期,劉老師推薦我們了《戴小橋和他的哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書(shū)。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因為《伊索寓言》大多是發(fā)生在小動(dòng)物間的故事，很是有趣，每篇的結尾通常用一句話(huà)揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，生動(dòng)形象的寓言故事教會(huì )我們如何辨別朋友和敵人，真話(huà)和謊言，以及如何與人相處。
《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣(mài)了換酒。這些花言巧語(yǔ)終究騙不了時(shí)間�！妒軅睦桥c羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請求羊給它取點(diǎn)水喝的時(shí)候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。
在眾多的故事中，我認為《獅子和驢子》最有道理了。只會(huì )吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒(méi)有抓到。這就和我們小學(xué)生一樣，不能從小就養成自吹自擂的壞毛病，而應該努力學(xué)習，鍛煉真本領(lǐng).讓我們在悅讀中尋夢(mèng),將來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
讀《伊索寓言》有感作文600字13
《伊索寓言》這本書(shū)，其中的內容是以各種不同的故事組成的。這本書(shū)講述了各種形勢的童話(huà)故事如：受騙、狡猾、機靈、死亡、驕傲、不服氣等。還有些動(dòng)物喜歡挑撥離間。故事中的動(dòng)物都運用了擬人手法把它們變得像一個(gè)人一樣可以動(dòng)了可以說(shuō)話(huà)了。
當然，個(gè)人有個(gè)人不同的見(jiàn)解，里面的故事所表達的道理，也在故事內容下面標注了。而有些故事的道理，我卻認為不盡如此。雖然這本書(shū)看起來(lái)似乎挺無(wú)趣，但卻是因為它的樸實(shí)，文字上不像其它書(shū)籍一樣有著(zhù)許多絢麗的花俏，但是正是因為這種沒(méi)有任何花俏的文字，與其它書(shū)籍與眾不同的地方，深深的吸引了讀者。也許，一本書(shū)正是以各種花樣百出的絢麗手段來(lái)吸引讀者的，但是，真正蘊含大道理的書(shū)籍，卻是占少數的。
我記得《道德經(jīng)》第7章曾講：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭�！倍@本書(shū)，正好體現了水善利萬(wàn)物這一小段。以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，寓言，給大眾帶來(lái)的深刻道理，讓大家少走了許多彎路，帶來(lái)了無(wú)窮的人生經(jīng)驗和做人道理。
《伊索寓言》的寓意有很多，如果能全部記下來(lái)，并且融匯貫通的話(huà)，那么你的人生將會(huì )減少許多磨難曲折，令人生更豐富多彩。
這本書(shū)其中的道理，想必是許多前人的曲折磨難，甚至是以血的教訓，換來(lái)的人生經(jīng)驗。非常的值得我們去學(xué)習，如果生活中我們能夠隨時(shí)應用其中的道理，那么我認為，至少也是前程大好。
這本書(shū)給讀者帶來(lái)了許多的好處，甚至如果讀者能夠耐心的去思考里面的各種寓言，一定能夠從中悟出許多的道理，豐富你的人生經(jīng)驗，令你的人生道路更筆直，更寬敞！《伊索寓言》告訴了我很多很多人生的哲理，也帶給了我許許多多的啟示。寓言是奇妙的，也是啟開(kāi)心靈的窗戶(hù)；寓言是美好的，也是打開(kāi)我們道德大門(mén)的金鑰匙。
讀《伊索寓言》有感作文600字14
幕布再一次拉開(kāi)古老的舞臺上，伊索和他的動(dòng)物們仍在講述著(zhù)，那些永遠不老的寓言。今天，我讀完了《伊索寓言》這本書(shū)，受到了許多啟發(fā)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了涉及了社會(huì )、人生、道德、倫理。反映出許多事物的規律，體現了古希臘人民日常生活經(jīng)驗和集體的智慧，是東西方民間文學(xué)的精華。
這本書(shū)有著(zhù)許許多多個(gè)小故事，比如：《孩子和青蛙》、《母獅》、《熊和狐貍》、《牛和車(chē)輪》、《婦人和母雞》、《山羊和牧羊人》……這數不盡的故事，都有著(zhù)數不盡的啟發(fā)，教育著(zhù)我們該怎樣做人，讓人受益無(wú)窮。
《孩子和青蛙》這則寓言告訴我們，不要把自己的快樂(lè )建筑在別人的痛苦之上；《母獅》這則寓言告訴我們，質(zhì)量比數量更重要；《熊和狐貍》這則寓言告訴我們，對人行善，只有在他活著(zhù)的時(shí)候才有意義。這短短的一則寓言，就說(shuō)明了一個(gè)大的道理。它能讓人明白這意味著(zhù)什么，應該怎樣才能做得更好。
伊索，只是古希臘的一個(gè)奴隸。他能講述著(zhù)這些讓人深受啟發(fā)的寓言，使人把他所講的寓言深深地記在腦海里。
以前我特別膽小，會(huì )因為某件事而感到自己不如別人。當我讀完《野兔和青蛙》這則寓言后，我知道了：雖然自己不如別人，但是總有人是不如你的。我們應該鼓起勇氣，做得更好！不要總被別人瞧不起，要用事實(shí)來(lái)證明自己也可以做得更好。
《伊索寓言》從小伴我成長(cháng)，讓我懂得怎樣去交朋友、生活、工作……他的寓言，一直鼓舞著(zhù)我應該怎樣去做某件事，從中得到勝利。
《伊索寓言》給了我許多啟發(fā)，但有一點(diǎn)最重要，那就是做人要大公無(wú)私！
讀《伊索寓言》有感作文600字15
我是書(shū)海中的一條忠實(shí)的小魚(yú)，常常在書(shū)海里自由自在的遨游。海闊任魚(yú)躍，有一天，我在新華書(shū)店發(fā)現一本世界聞名的寓言著(zhù)作——《伊索寓言》！其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王——獅子宣戰，竟然憑自己的機智最終戰勝了兇猛的獅子�？墒请S后，蚊子便得意忘形地吹著(zhù)喇叭，唱著(zhù)凱歌不知天高地厚地飛走了。結果，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！�
這則寓言告訴我們做人要謙遜，不能太驕傲了，因為驕兵必敗。在笑過(guò)蚊子傻之后，忽然發(fā)現自己也不是這樣子的嗎？
在我平時(shí)的學(xué)習中，我的語(yǔ)文成績(jì)一直不是很穩定。有時(shí)候在班上名列前茅，有時(shí)候就只能是比上不足，比下有余。過(guò)去也不知道到底是為什么�，F在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿(mǎn)了。每當我考了個(gè)好成績(jì)時(shí)，我總是洋洋得意地思量著(zhù)怎么去跟爸爸、媽媽要獎品，思考著(zhù)是奧特曼呢，還是要變形金剛；或者想著(zhù)去哪兒玩，是去溫州樂(lè )園呢，還是去江心西園；要不，就琢磨著(zhù)要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會(huì )折斷的。所以，自己的語(yǔ)文成績(jì)一直就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低�？磥�(lái)不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(cháng)什么樣兒了。
而我們班的學(xué)習委員，無(wú)論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表?yè)P她，還號召大家要向她學(xué)習呢。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”這話(huà)不假！蚊子驕傲的代價(jià)是生命，而如果我驕傲自滿(mǎn)了，那我的代價(jià)又將是什么呢？
《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個(gè)好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。
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