《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字，希望能夠幫助到大家。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字1
湯姆索亞，一個(gè)在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調皮,惡作劇,逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的一些事情！然而，就是這樣一個(gè)調皮搗蛋以至于“無(wú)惡不作”的頑童，身上卻閃爍著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點(diǎn)微乎其微的小事跑到墓地中去。無(wú)意間，他們目睹了一幕恐怖的。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來(lái)。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說(shuō)吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說(shuō)吧，他的良心正受著(zhù)無(wú)比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時(shí)殺人犯喬也在場(chǎng)，他就不怕喬嗎？說(shuō)不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動(dòng)深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個(gè)年代，那個(gè)地方，印第安喬要殺一個(gè)小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會(huì )太困難。因為那個(gè)村子也就一個(gè)老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時(shí)才穿鞋。敢試問(wèn)我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因為我曾看過(guò)一個(gè)報道：一個(gè)網(wǎng)吧門(mén)口掛著(zhù)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“抓到偷車(chē)賊者，獎勵現金100元”，原來(lái)那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車(chē)被偷。但是，抓賊這個(gè)天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來(lái)獎勵？因為現在的人們連看見(jiàn)小偷偷東西都不敢說(shuō)，要“明哲保身”，怕賊來(lái)報復,于是，一到關(guān)鍵時(shí)刻，就跑得無(wú)影無(wú)蹤，充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。再說(shuō)，如果每個(gè)人都嫉惡如仇、積極參與舉報，惡人只能孤軍奮戰，雙拳難敵四手，最終一定會(huì )繳械投降，誰(shuí)還敢當小偷，強盜，殺人犯？
其實(shí)，兒童是最天真無(wú)邪的。我們在某些方面不妨以?xún)和癁閹�，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時(shí)刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個(gè)人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都如此，就能創(chuàng )造出更加美好的明天。
湯姆和他的幾個(gè)密友是真正的孩子，他們的理想不是做懸壺濟世的醫生，也不是做教書(shū)育人的教師，更不是做大官，他們只想做諸如強盜、海盜之類(lèi)的好漢。在他們眼中，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢，可他們做強盜也只是尋求刺激，擺脫繁縟禮節和呆板無(wú)聊的生活，這是我們所有少年兒童的心聲。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越醇，越讓人回味。
人總是會(huì )長(cháng)大的，除了個(gè)兒長(cháng)高了，身子強壯了以外，人的思想也在長(cháng)。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變越好才是。千萬(wàn)不能像歷險記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋印第安·喬一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字2
這個(gè)假期我重新讀了《湯姆·索亞歷險記》一書(shū)，早年讀此書(shū)純屬娛樂(lè )，很喜歡調皮、聰明、喜愛(ài)冒險的湯姆。但此次再讀，因為帶著(zhù)要在開(kāi)學(xué)給孩子們出題的任務(wù)來(lái)讀，就讀得較細致了。一細致，竟找到了很多新的感受。多年前讀此書(shū)，并沒(méi)有關(guān)注或是跳過(guò)去的部分竟包含著(zhù)那么多哲理。
為使讀完后，不僅僅留存幾個(gè)精彩故事，我邊讀，邊將自己覺(jué)得描寫(xiě)精彩的地方進(jìn)行了批畫(huà)批注，而且將每一章的內容進(jìn)行了概括。最后再來(lái)概括整本書(shū)的內容：湯姆小時(shí)喪母，由善良慈愛(ài)的波利姨媽撫養。他從小頑皮乖張受不了一切管束，常常闖禍、逃學(xué)。一天，他和哈克到墓地實(shí)驗用死貓治瘊子，卻無(wú)意目睹了兇殺案，由于害怕兇手喬，他倆逃到了荒島上當海盜，當親人們以為他們淹死正在給他們舉行葬禮時(shí)，他們卻出現了。后來(lái)湯姆終于經(jīng)過(guò)思想斗爭，出庭做證，救了波特。在野餐時(shí)，湯姆與貝琪在山洞里迷了路，湯姆面臨死的威脅毫不放棄，最終走出山洞獲救，最后，湯姆和哈克重返山洞找到寶藏，成了英雄。
整本書(shū)，描寫(xiě)很貼近兒童，讀著(zhù)此書(shū)，不由就回到了兒童時(shí)代，那時(shí)的我，也曾調皮，也曾逃學(xué)，也曾和小伙伴一起到墓地探險。是呀，在兒童眼里，一片紙、一個(gè)螺絲釘、一個(gè)玻璃片、一小截粉筆、一個(gè)門(mén)把手、一片橘子皮等等，甚至是一扁虱、一個(gè)掉了的牙，都是寶貝，而每個(gè)兒童都幻想著(zhù)成為英雄，都有著(zhù)很強的冒險欲望。相信當大家讀到孩子們竟拿自己最珍貴的東西去換取湯姆手中的刷子替他刷一會(huì )兒墻的機會(huì )，一定會(huì )覺(jué)得太可笑了，這些孩子怎么這么傻得可愛(ài)呀!如果大人再讀到湯姆為了得到哈克的一只扁虱，用自己的牙跟他交換，肯定會(huì )覺(jué)得湯姆真惡心呀!而當讀到湯姆用自己的各種小玩意換得了九張黃票、九張紅票和十張藍票，校長(cháng)不得不為湯姆發(fā)獎時(shí)，肯定會(huì )哈哈大笑!而當讀到湯姆和小伙伴在海島上的生活時(shí)，一定會(huì )跟著(zhù)他們享受自由、擔心、放松，對小伙伴們的心理描寫(xiě)真是細膩生動(dòng)!當我們讀到湯姆不計前嫌，替貝琪挨鞭笞，當讀到湯姆因沒(méi)有上庭做證而整日內心不安等，我們定會(huì )覺(jué)得湯姆不僅勇敢有擔當，而且是善良的啊……
而書(shū)中的細節描寫(xiě)又是那樣地讓人回味無(wú)窮：湯姆被罰刷墻一章的最后，湯姆發(fā)現的“人類(lèi)行為一大法則——那就是無(wú)論大人還是小孩，要想讓他們渴望去做一件事，只須設法將這事變得難以到手就行”，這和工作聯(lián)系起來(lái)即書(shū)中：“所謂工作就是一個(gè)人被迫要干的事情，至于玩樂(lè )則是一個(gè)人沒(méi)有義務(wù)要干的事情”，這和我們的現實(shí)生活是多么相似，有些人節假日去登山去暴走是快樂(lè )的，而在工作中，讓他們一天上下幾十趟樓梯去為大家多做些事，這就變成了工作，干起來(lái)就不太樂(lè )意了;當湯姆為自己沒(méi)站出來(lái)指證，每日受良心譴責而似乎得了憂(yōu)郁癥時(shí)，善良的波莉姨媽開(kāi)始迷信各種秘制藥物及偏方治療，成了各種保健類(lèi)期刊的忠實(shí)擁躉，姨媽的種種做法和我們生活中的很多老年人何其相似;貓吃了解憂(yōu)藥水后的異常表現，相信讀多少遍都會(huì )笑得涕淚齊下;湯姆學(xué)校假前的口語(yǔ)測試和我們學(xué)校的多元化考試多么相像，湯姆總結的大家的演講詞的幾大共同特色像極了公式作文……
《湯姆·索亞歷險記》讀來(lái)不僅令人愉快，而且耐人尋味，作者筆調幽默，同時(shí)從兒童角度出發(fā)寫(xiě)出的主人公湯姆的感受、想法、舉動(dòng)，揭示了眾多兒童的內心世界，同時(shí)讓我們成人閱讀后，引發(fā)對兒時(shí)的回憶，更加能走近兒童的內心，從而多元地看待兒童和生活。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字3
一天丈夫從外面買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)籍，有《居里夫人》、《華盛頓傳》、《顏氏家訓》、《林肯傳》等等。這些書(shū)籍確實(shí)對于當今處理個(gè)人與家庭、社會(huì )的關(guān)系、加強自身修養，不無(wú)借鑒之處。然而，我最喜歡的還是《湯姆`索亞歷險記》
小說(shuō)的主人公名叫湯姆`索亞，是個(gè)聰明頑皮、好奇心強、喜歡冒險、向往英雄業(yè)績(jì)的孩子。對于家庭中死板嚴格的生活和學(xué)�？菰锓ξ兜墓φn，他感到厭煩透了，于是便離家出走了。這篇小說(shuō)是馬克`吐溫最優(yōu)秀的作品之一，風(fēng)靡近一百三十年。書(shū)中的故事大部分是真實(shí)的，由此我想到我的學(xué)生們，他們是否也像湯姆一樣，厭煩家庭、厭煩學(xué)校？
每每看到教室里總有那么幾個(gè)人不帶書(shū)，甚至帶了書(shū)不拿出，拿出來(lái)也不過(guò)是裝裝樣子，要么書(shū)中夾書(shū)，要么前翻翻、后翻翻，就是不翻到老師要講的那一課。即便是帶了書(shū)的，也讀的無(wú)精打采。我的原定計劃總是不能按時(shí)完成，教學(xué)無(wú)效率。既如此，我總是氣不打一處來(lái)。接下來(lái)不說(shuō)想必大家也知道。事后也不再去想那些煩心事，心想：“又不是我的孩子，不讀拉倒�！笨戳诉@本小說(shuō)，對我的所作所為，學(xué)生的所作所為有了一番新的認識。凡事總是先想個(gè)“為什么”，為什么他們不帶書(shū)，帶書(shū)不拿出來(lái)等等，為什么他們做出那么多“離經(jīng)判道”的舉動(dòng)？然道我就沒(méi)有一點(diǎn)原因嗎？吾日三醒乎己。學(xué)生的作為源于老師的無(wú)趣。因而如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高教學(xué)效率，這一課題擺在了我的面前。就我校實(shí)際情況，筆者認為，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、運用簡(jiǎn)筆畫(huà)，激發(fā)興趣
運用簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，形象直觀(guān)、生動(dòng)活潑，不僅有助于學(xué)生直接理解所學(xué)知識，而且視、聽(tīng)結合更易于學(xué)生加深印象、強化記憶，同時(shí)還呢感激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。根據圖示學(xué)生能較標準、大膽地進(jìn)行語(yǔ)言交談，培養了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，這樣便于學(xué)生記憶和應用。
二、游戲和競賽
游戲和競賽是學(xué)生學(xué)習中最有效的一種學(xué)習方法。因為游戲可以豐富課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、妙趣橫生。在眾多游戲中我常用的有hide it 即藏東西。即把一些實(shí)物、玩具、甚至寫(xiě)有單詞的卡片藏起來(lái)，一人藏，一人找，其余學(xué)生叫出所藏東西的名字。以前我是整班整班翻來(lái)覆去不厭其煩地帶讀。而學(xué)生讀了兩遍后，大部分不讀。跟我讀的學(xué)生不超過(guò)10人。俗話(huà)說(shuō)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”于是我引進(jìn)競爭機制，讓那些濫竽充數者無(wú)機可乘。先把學(xué)生分組，學(xué)生與學(xué)生間競爭，然后給學(xué)生每人制定一張積分卡，一有進(jìn)步就加分。比如聽(tīng)寫(xiě)以一個(gè)基數為準，超過(guò)基數1個(gè)加2分。通過(guò)這些趣味教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣大大增強了。
三、用愛(ài)和鼓勵來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
俗話(huà)說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”，大人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，奈何幾歲的學(xué)生。在教學(xué)中，教師的情感無(wú)意中起著(zhù)信號、感染和動(dòng)力的作用，具有激發(fā)學(xué)生求知欲的功能。在課堂教學(xué)中，教師良好的情緒、融洽的師生關(guān)系、活躍的課堂氣氛，能充分調動(dòng)學(xué)生興趣的積極性，激發(fā)和強化他們的學(xué)習興趣。因此，教師要善于誘導學(xué)生，對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予肯定和表?yè)P。成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。讓課堂成為學(xué)生的樂(lè )園！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字4
早聽(tīng)說(shuō)《湯姆.索亞歷險記》，因為同學(xué)中有許多同學(xué)都讀過(guò)了，我一直想抽時(shí)間讀。說(shuō)來(lái)也巧，因為咳嗽，去醫院輸水，讓老媽回家拿本書(shū)來(lái)看，她就拿了這本。
閑話(huà)少說(shuō)，翻開(kāi)書(shū)。
……
��！竟是一段對話(huà)，開(kāi)篇就用對話(huà)的書(shū)，真是少見(jiàn)。
呵呵，湯姆好有趣啊，聲東擊西，開(kāi)篇就把波莉姨媽耍了。幾句話(huà)就把湯姆.索亞可愛(ài)的形象給勾勒了出來(lái)，可見(jiàn)馬克.吐溫寫(xiě)作功底非常深。同時(shí)，也將波莉姨媽對湯姆的愛(ài)，通過(guò)姨媽的心里獨白描繪了出來(lái)。湯姆，天啊，他竟敢逃課去游泳！唉，要是現在還能這么自由……還是別想了。果然，湯姆在晚上被姨媽盤(pán)問(wèn)，只可惜啊，姨媽竟沒(méi)找到漏洞。但是盡管湯姆機關(guān)算盡，還是被堂弟錫姆指出釘領(lǐng)子的線(xiàn)變了色。呵呵，有趣，或許這才是湯姆，一個(gè)真正的男孩。
一個(gè)真正的男孩怎么能少了打架這一項呢？OK，湯姆和鎮上新來(lái)的一個(gè)男孩干了一架，結果嘛，自然是K O。（呵呵，應該知道表勝利吧�。┎焕⑹莻�(gè)勇敢的家伙！可是湯姆接下來(lái)就不是那么好過(guò)了，他竟追著(zhù)那個(gè)男孩到了男孩的家。唉，這也有些過(guò)分了，被男孩母親罵了一頓，回家后，更是堅定了姨媽?xiě)土P他的想法。這個(gè)莽撞的家伙，還是得到了懲罰。但是既然是湯姆，又怎么會(huì )接受如此不公的條件呢？
呵呵，他先是叫了杰姆來(lái)幫忙，可是被姨媽發(fā)現了……有什么辦法呢？若是我，定就老實(shí)的刷了。果然是湯姆，他竟把小伙伴騙來(lái)幫忙刷，說(shuō)刷墻是一種榮耀。My god，這家伙瘋了。唉，果然是湯姆，自佩不如啊。o(∩_∩)o...他還說(shuō)不要和本換，本也有些傻，竟要拿一個(gè)蘋(píng)果和湯姆來(lái)?yè)Q刷墻的機會(huì )。沒(méi)辦法，人就是這樣，畫(huà)個(gè)圈就往里跳。希望這種人少些吧，省的給騙子行騙的機會(huì )。
人總會(huì )累，本一會(huì )就累了，沒(méi)想到，竟有前赴后繼的一群人來(lái)幫忙刷，而且都是拿著(zhù)他們的寶貝來(lái)?yè)Q一次機會(huì )。一會(huì )，湯姆成了鎮上孩子中的富翁，當然，墻就被刷了三遍石灰水。
對此，（墻被刷了三遍），姨媽非常興奮夸得湯姆飄忽忽的。然后，當然是放湯姆去玩，那種小男孩在小時(shí)候一定會(huì )玩的小游戲，打仗。不會(huì )是真打，做樣子而已，但還是很好玩的。這不是重點(diǎn)，在此之后，湯姆遇到一個(gè)女孩。她像天使一般美麗。（至少湯姆這樣認為）這位天使就是本書(shū)的女一號蓓姬.撒切爾。一個(gè)可愛(ài)的女孩，不然湯姆為何會(huì )喜歡她呢？
先不多說(shuō)，接著(zhù)看這個(gè)可愛(ài)的湯姆能鬧出什么新花樣。
Oh，那時(shí)的美國竟還有這樣的規矩，無(wú)語(yǔ)……背兩千首《圣經(jīng)》上的詩(shī)，就可以換一本做工并不太精細的《圣經(jīng)》。天，托馬斯（湯姆是托馬斯的昵稱(chēng)）竟敢用刷墻的所得——一堆破爛，和他們的主人交換背詩(shī)后的憑證——紅、黃、藍票，然后用這些票出風(fēng)頭。沒(méi)想到啊，少了一算，竟有人來(lái)考驗。唉，連作者也不想再描寫(xiě)下面的慘況了……
十點(diǎn)半左右，小教堂開(kāi)始聚起了人，接著(zhù)是牧師的演講，當然湯姆不會(huì )閑著(zhù)。他玩起了小蟲(chóng)，弄得連牧師都想笑了。禮拜結束，大家竟有如釋重負的感覺(jué)�？梢�(jiàn)湯姆有多么不老實(shí)了。
怎么說(shuō)呢？這個(gè)家伙，這五章留給我的是笑聲，是驚嘆，是羨慕，是可憐。這個(gè)家伙，果然是具有一切不朽男孩的品質(zhì)。怎么說(shuō)吧，喜歡，他的聰明。馬克.吐溫真的不愧為文豪！I服了You。(*^__^*) 嘻嘻……
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字5
《湯姆索亞歷險記》講述的是幼年喪母的湯姆，被姨媽收養，但湯姆不喜歡姨媽和教會(huì )學(xué)校的管束，經(jīng)常逃學(xué)，各種闖禍。某天深夜，和好朋友哈克一起到墓地埋貓，意外目睹了一起兇殺案，因為怕兇手發(fā)現，湯姆又和心愛(ài)的貝奇吵架，湯姆、哈克、哈波一起到荒島上做海盜，又在別人以為他們淹死的時(shí)候，出席了自己的葬禮。受不了良心的譴責，湯姆最終出庭指正兇手。之后，湯姆和哈克一起在鬼屋發(fā)現了兇手藏著(zhù)的財寶。在野餐活動(dòng)中，湯姆與貝奇巖洞迷路，意外發(fā)現逃走的兇手，湯姆靠著(zhù)智慧脫險后，和哈克一起找到了埋藏的寶藏。
剛開(kāi)始閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我很不喜歡主人公湯姆，一來(lái)，我自己從小到大被教育要守規矩，一直是老師眼中的乖乖女，生活中規中矩，二來(lái)可能是自己做了老師之后，對于那種頑皮，不聽(tīng)管教的熊孩子特別頭疼，湯姆逃學(xué)、離家出走這樣的事情，我覺(jué)得我要是他家長(cháng)，肯定得把他往死里揍。但是，我又很羨慕湯姆，從小中規中矩，不做出格的事情，讓我覺(jué)得我的童年沒(méi)有像湯姆那樣充滿(mǎn)刺激。我對湯姆處在既羨慕又嫉妒的矛盾中，但湯姆身上有一點(diǎn)，我很喜歡，那就是敢于去嘗試，生活中，我們總是會(huì )說(shuō)：這個(gè)我不會(huì )做，那個(gè)我不愛(ài)吃，光聽(tīng)說(shuō)某件事或者某個(gè)東西就立馬唯恐避之不及，你都沒(méi)去嘗試，怎么就知道它是你想象中的可怕？
湯姆不喜歡學(xué)校的束縛，一直幻想著(zhù)要去冒險，去荒島上做海盜，從我們看來(lái)，就湯姆這樣年紀不大的孩子，這似乎是一件不可能完成的事情，但湯姆勇敢帶著(zhù)小伙伴邁出了腳步。他們成功乘著(zhù)木筏到達荒島，在島上度過(guò)了一段自由而歡樂(lè )的時(shí)光。這個(gè)世界要勇敢地去嘗試，勇敢的嘗試是成功的一半。
我以前在學(xué)校做學(xué)生的時(shí)候，是很膽怯的，不敢主動(dòng)發(fā)言，老師點(diǎn)名的時(shí)候，我總是低頭的那個(gè)，默默祈禱不要叫到我的名字。也不會(huì )主動(dòng)去報名參加班級或者年級的任何活動(dòng)，雖然我那個(gè)時(shí)候學(xué)跳舞學(xué)樂(lè )器，但從來(lái)都是老師叫到我，或者替我報名，我才去，而且往往也是集體中不起眼的那個(gè)，從來(lái)都是來(lái)當自己是湊個(gè)人數的。改變這樣的狀態(tài)，是在高中，我高中語(yǔ)文老師，是一個(gè)眼界比較開(kāi)闊的女老師，年紀不是很大，她覺(jué)得語(yǔ)文不只是你考試要考好，嘴巴也得會(huì )講，她常常用語(yǔ)文課組織朗誦比賽，演講比賽，因為我高中語(yǔ)文成績(jì)比較好，她很喜歡我，但一直可惜我是一個(gè)能寫(xiě)不會(huì )講的人，于是一直鼓勵我上臺，說(shuō)：“去試一試，沒(méi)啥好怕的，你作文寫(xiě)這么好，上臺肯定沒(méi)問(wèn)題�！鼻懊鎺状我恢辈豢�。后面那個(gè)時(shí)候央視有個(gè)百家講壇，非�；�，講歷史講人物，我和她都很喜歡看，當時(shí)她借給我一本書(shū)，王立群講漢武帝的，我看得很入迷，后面有次課，她組織我們仿照百家講壇，講一個(gè)歷史人物的小故事，她再次讓我勇敢去嘗試，我被她說(shuō)動(dòng)了，上去講了，一開(kāi)始很緊張，說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)結巴，后面因為我看書(shū)看得太熟了，居然能夠流暢講完。我自己都覺(jué)得不可思議。后面對于這種上臺說(shuō)話(huà)，慢慢嘗試多了，就再也不怕了。也正是因為這位語(yǔ)文老師讓我有了做老師的想法。
很多年后，我真正站到了這個(gè)講臺。很多事情我也開(kāi)始學(xué)會(huì )嘗試，敢于嘗試，突破現狀，走出自己的小天地，打破原有的認知。你會(huì )發(fā)現外邊的世界如此之大，如此之精彩。古往今來(lái)任何一個(gè)有成就的人，都是有敢于嘗試，敢于試錯的品格，嘗試是探索，是發(fā)現。嘗試對了則令人歡欣鼓舞，嘗試錯了也不要緊，我們還有機會(huì )，還有時(shí)間再?lài)L試。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字6
這本書(shū)揭露了十九世紀五六十年代美國南北戰爭前的社會(huì )生活，是作者馬克吐溫對自己以前生活的回顧！主人公湯姆索亞生活在一個(gè)黑暗的年代，虛偽的宗教，畸形的教育制度，死板、無(wú)趣的生活。
由于生活在這樣混亂的社會(huì )，湯姆養成了很不好的習慣以及桀驁不馴的性格，甚至還認為當海盜、強盜等是件威風(fēng)的事情，殘酷的社會(huì )讓他差點(diǎn)誤入歧途。本性善良的湯姆生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我回味無(wú)窮，也許他在學(xué)校里是個(gè)壞孩子，家里是調皮搗蛋鬼，但他卻有那些道貌岸然的人都沒(méi)有的高貴品質(zhì)。他——湯姆索亞年紀輕輕，海上冒險、洞里尋寶等什么都經(jīng)歷過(guò)，著(zhù)實(shí)令人佩服。湯姆其實(shí)一點(diǎn)也不壞，他很會(huì )體貼人，他為了好朋友被老師冤枉，替他們背黑鍋，從不埋怨。
這部小說(shuō)的魅力在于富有貫穿力和滲透全書(shū)的馬克吐溫式的幽默和諧，內容十分精彩！
湯姆索亞，一個(gè)在大人們眼里不折不扣的壞孩子：調皮，惡作劇，逃學(xué)……而這些這甚至已經(jīng)成為他每天必做的一些事情！然而，就是這樣一個(gè)調皮搗蛋以至于“無(wú)惡不作”的頑童，身上卻閃爍著(zhù)許多優(yōu)點(diǎn)。
一次，他與“野孩子”哈克為了一點(diǎn)微乎其微的小事跑到墓地中去。無(wú)意間，他們目睹了一幕恐怖的殺人事件。但兇手喬卻嫁禍給哈波，于是，憤怒的居民們將被冤枉的哈波抓了起來(lái)。審判哈波的日子一天一天逼近，湯姆不禁猶豫了：說(shuō)吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉；不說(shuō)吧，他的良心正受著(zhù)無(wú)比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。這是殺人案，況且，當時(shí)殺人犯喬也在場(chǎng)，他就不怕喬嗎？說(shuō)不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被湯姆的舉動(dòng)深深震撼了。要知道，在湯姆生活的那個(gè)年代，那個(gè)地方，印第安·喬要殺一個(gè)小男孩雖然談不上輕而易舉，但絕對不會(huì )太困難。因為那個(gè)村子也就一個(gè)老保安的武裝力量，再加上在那里只有做禮拜時(shí)才穿鞋。敢試問(wèn)我們敢嗎，回答幾乎是相同的：“不敢”，因為我曾看過(guò)一個(gè)報道：一個(gè)網(wǎng)吧門(mén)口掛著(zhù)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：“抓到偷車(chē)賊者，獎勵現金100元”，原來(lái)那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車(chē)被偷。但是，抓賊這個(gè)天經(jīng)地義的事非要用物質(zhì)來(lái)獎勵？因為現在的人們連看見(jiàn)小偷偷東西都不敢說(shuō)，要“明哲保身”，怕賊來(lái)報復，于是，一到關(guān)鍵時(shí)刻，就跑得無(wú)影無(wú)蹤，充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。再說(shuō)，如果每個(gè)人都嫉惡如仇、積極參與舉報，惡人只能孤軍奮戰，雙拳難敵四手，最終一定會(huì )繳械投降，誰(shuí)還敢當小偷，強盜，殺人犯？
其實(shí)，兒童是最天真無(wú)邪的。我們在某些方面不妨以?xún)和癁閹�，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時(shí)刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個(gè)人，不要再那么貪婪、自私了！相信人人都如此，就能創(chuàng )造出更加美好的明天。
湯姆·索亞是一個(gè)多面性的人物，他的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有快樂(lè )，美夢(mèng)便會(huì )成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片人生的晴空，創(chuàng )造出一片屬于自己的夢(mèng)。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字7
《湯姆·索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀美國密西西比河畔的圣彼得堡鎮.
作者馬克·吐溫是19世紀后期美國實(shí)際主義文學(xué)的杰出代表。他的作品暴露了美國社會(huì )階級對立、種族歧視等真實(shí)情況，協(xié)助人們更完整地了解美國實(shí)際，因而他被稱(chēng)為美國“文學(xué)中的林肯”。
《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆和同父異母的弟弟希德一起接受波莉姨媽的監護。希德是個(gè)乖小朋友，言行文明，循規蹈矩，波莉姨媽對他很是放心。但我不喜歡他，我認為他是一個(gè)虛偽教義下的犧牲品。外表看起來(lái)他乖巧聽(tīng)話(huà)，但是他卻總是向波莉姨媽告湯姆的狀，想盡一切方法使湯姆受罰。當他們知道湯姆被“淹死”時(shí)，波莉姨媽和瑪麗都傷心極了，他卻說(shuō)：“不過(guò)他以前有些事的確干得不怎么樣�！比硕肌八馈绷�，他竟然還說(shuō)這種話(huà)。他不喜歡湯姆，因為湯姆總是打他，但是假如他不總是告狀的話(huà)湯姆會(huì )那樣對他嗎？
湯姆跟他完全不同，有一點(diǎn)叛逆，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才干，凡是淘氣的事他都干，可他不自私，也善良。他有話(huà)就說(shuō)，毫無(wú)心計，盡管他經(jīng)常惹姨媽生氣，但是姨媽卻情不自禁地喜歡這個(gè)小朋友.
湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野小朋友哈克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的小朋友心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)他和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯莫夫·彼得。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習的地方。
書(shū)中涉和的一些迷信說(shuō)法，稀奇古怪。比方拿死貓等夜晚壞蛋被埋時(shí)到墳地去，往魔鬼身后扔死貓并念一些奇怪的咒語(yǔ)，可以治疣子等，這為湯姆有趣的經(jīng)歷更添趣味。
湯姆和他的幾個(gè)密友是真正的小朋友，他們的理想不是做懸壺濟世的醫生，也不是做教書(shū)育人的教師，更不是做大官，他們只想做諸如強盜、海盜之類(lèi)的好漢。在他們眼中，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢，可他們做強盜也只是尋求刺激，解脫繁縟禮節和呆板無(wú)聊的生活，這是我們所有少年兒童的心聲。
其實(shí)小朋友的頑皮有時(shí)候正好體現了小朋友的天真爛漫。 這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。 我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越醇，越讓人回味。
人總是會(huì )長(cháng)大的，除了個(gè)兒長(cháng)高了，身子強壯了以外，人的思想也在長(cháng)。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過(guò)人是要越變越好才是。千萬(wàn)不能像歷險記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋印第安·喬一樣，他壞事做盡，人見(jiàn)人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字8
這個(gè)暑假我看完了一本我很喜歡的書(shū)《湯姆索亞歷險記》。
書(shū)中描寫(xiě)了生活在19世紀密西西比河畔的一個(gè)叫湯姆·索亞的男孩和他的一群小伙伴們的故事。他們討厭牧師那些騙人的話(huà)語(yǔ)，討厭老師的嘮叨，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃c已經(jīng)演了很多遍的臺戲，喜歡創(chuàng )新的生活，喜歡冒險……他們聰明活潑，正直勇敢，心中充滿(mǎn)奇幻的夢(mèng)想。
這本書(shū)中令我印象最深的一章是“親眼看見(jiàn)了醫生被殺害”。醫生魯濱遜、酒鬼莫夫波特和惡棍印江喬埃在一起。他們拿下車(chē)上的工具，準備去挖墳墓里的死尸。挖完后，印江喬埃對醫生說(shuō)：“要給我們多五元才行！要不然我就把死尸扔在這里！”莫夫波特忙說(shuō)：“就是，就是�！�
到最后醫生不給，印江喬埃便拿起一把刀刺進(jìn)了醫生的胸膛里。當時(shí)的莫夫波特被醫生打得昏迷不醒，并不知道事情的經(jīng)過(guò)。事后印江喬埃就編了一個(gè)謊話(huà)有滋有味的說(shuō)起來(lái)，說(shuō)醫生是被莫夫波特誤殺的……但誰(shuí)也不知道湯姆和他的朋友在暗中看到了這一切。
在法庭上，印江喬埃也撒了同樣的謊，人們都相信了他的鬼話(huà)，把莫夫波特給關(guān)了起來(lái)要處死他。湯姆他們當時(shí)也在場(chǎng)，但又不敢說(shuō)出真相，于是湯姆就只能偷偷送給獄中的莫夫波特一些吃的東西來(lái)表達他沒(méi)有說(shuō)出真相的歉疚。最后一次開(kāi)庭，湯姆還是勇敢的說(shuō)出：“兇手不是莫夫波特，而是印江喬埃！”接著(zhù)，他說(shuō)出了經(jīng)過(guò)，終于真相大白！
這個(gè)故事告訴我們要勇敢，要誠實(shí)。面對壞人和惡勢力要勇敢地斗爭，堅持原則，決不能冤枉好人，不能撒謊。
在生活中，我也撒過(guò)謊，有些混過(guò)去了，有些被發(fā)現了。有一次，我在外面吃了一碗涼面，回來(lái)吃晚飯的時(shí)候，有一點(diǎn)不想吃飯，婆婆就問(wèn)我：“咋不想吃飯呢？”我便撒了一個(gè)謊，說(shuō)：“今天中午我吃了兩碗飯，吃得好飽，不想吃了�！逼牌怕�(tīng)后，就沒(méi)再問(wèn)我了，我就只吃了一點(diǎn)飯。
這本書(shū)中有一個(gè)故事，讓我很感動(dòng)。湯姆他們想要去當海盜，沒(méi)和他的姨媽說(shuō)就出發(fā)了。過(guò)了幾天，無(wú)法找到他們的鎮上的人們以為他們被水淹死了，開(kāi)始在河上進(jìn)行全面的搜索。后來(lái)湯姆發(fā)現不遠處的船都在捕撈些什么東西，湯姆連忙反應過(guò)來(lái)，對他的小伙伴說(shuō)：“他們在找我們��！”那天夜里，湯姆怕他的姨媽擔心，就等他的小伙伴睡著(zhù)后把一塊寫(xiě)有字的樹(shù)皮放在自己的口袋里，然后去找他姨媽了。
當湯姆偷偷回到他家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)他的姨媽在為他哭泣，他留下了長(cháng)長(cháng)的眼淚。等他的姨媽睡著(zhù)以后，他把手中寫(xiě)有字的樹(shù)皮放在了床頭，然后親了親姨媽?zhuān)阕吡恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們要感恩父母、尊敬父母，不能讓父母擔心，不要惹父母生氣。
其實(shí)有時(shí)候我也會(huì )惹父母生氣，而且還曾把父母弄哭了。記得有一次，我不想彈鋼琴，媽媽硬要我彈，我就開(kāi)始朝她吼起來(lái)，媽媽忍不住自己先悄悄的哭了。在那時(shí)，我也明白自己做錯了，也哭了起來(lái)。
從這本書(shū)中，我們也可以了解到當時(shí)的美國窮人與富人、教堂與學(xué)校、宗教與犯罪等各個(gè)側面的情況。
書(shū)是一樣好寶貝。文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的情感，比星還閃亮的智慧。讓我們一起去打開(kāi)它，享受它吧！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字9
《湯姆·索亞歷險記》是一則童話(huà)故事。它原本是一本厚厚的書(shū)，現在卻改編成一個(gè)小小的故事。這個(gè)故事講述了湯姆·索亞的五個(gè)特點(diǎn)。一：喜歡冒險;二：機靈頑皮;三：有正義感;四：講義氣;五：愛(ài)表現自己。這篇故事是分五篇小故事來(lái)寫(xiě)湯姆·索亞的這五個(gè)特點(diǎn)的。
開(kāi)頭先講了湯姆·索亞是母國圣彼得斯堡小鎮上一個(gè)淘氣的精靈鬼。他父母早亡，隨姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那種聽(tīng)話(huà)的本分的乖寶寶，他是鎮上的孩子頭兒，帶他們玩“打仗”，搞惡作劇，喜歡馬戲，會(huì )那大頂，好幻想，想當兵或當牛仔，他在小伙伴眼中無(wú)所不能。最近，他又萌生了當海盜的念頭。
第一個(gè)小故事：“墓地試膽量”。
湯姆有幾個(gè)朋友：?jiǎn)唐�、班恩、吉姆，但和他“臭味相投”的是鎮上那個(gè)臟兮兮的流浪兒哈克。在鎮民眼中他是個(gè)無(wú)賴(lài)，而孩子們都覺(jué)得他是個(gè)很有趣的伙伴。湯姆把當海盜的想法告訴了哈克，他們約定半夜到墓地去試試膽量。他們來(lái)到，墓地，親眼目睹了一場(chǎng)斗殺：?jiǎn)贪⑺懒艘粋�(gè)醫生，又嫁禍給醉鬼彼得，兩個(gè)孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發(fā)誓絕不開(kāi)口。
第二個(gè)小故事：“嘗試當海盜”
膽量得到了驗證，湯姆和喬奇帶著(zhù)從家中“偷”來(lái)的食物;叫上哈克來(lái)到密西西比河遍，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無(wú)人煙，他們在這里篝火野餐。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。鎮上的人們找了他們好幾天，都急壞了。當人們悲情難抑之際，卻發(fā)現三個(gè)調皮鬼若無(wú)其事地走進(jìn)來(lái)，來(lái)到親人面前。鎮上要開(kāi)庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁邊席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮的英雄。
第三個(gè)小故事：“鬼屋尋寶”。
湯姆的冒險心一刻也沒(méi)消失過(guò)，他知道傳說(shuō)中海盜都會(huì )把金銀財寶埋藏在干枯的老歪脖樹(shù)下，他和哈克要去尋寶。他們來(lái)到鬼屋翻尋事，遇見(jiàn)了喬埃和一個(gè)陌生人準備把前來(lái)的金幣藏起來(lái)，要把這些金幣一同藏到“二號十字架下面”，這些話(huà)被藏在樓上的湯姆和哈克聽(tīng)得一清二楚。
第四個(gè)小故事：“山洞迷路”。
湯姆的同桌貝琪是鎮上大法官撒切爾先生的女兒。她央求伐木月請同學(xué)們到山上野營(yíng)。大家來(lái)到有趣的莫克托爾山洞。還在們對陰森神秘的山洞心生好奇又有一點(diǎn)兒緊張。洞內岔路恒生，如同迷宮，。還在們在洞中玩著(zhù)，鬧著(zhù)，鹿血從不同方向匯集盜了山洞出口。但湯姆和貝琪卻迷路了。男孩在的勇氣和智慧讓湯姆有了信心，他安慰貝琪，耐心地尋找山洞的出口。
第五個(gè)小故事：“找到金幣”。
在洞中，湯姆意外遇到喬埃!那喬埃已是驚弓之鳥(niǎo)，聽(tīng)到湯姆的動(dòng)靜，撒腿就跑。他們終于找到了出口，與親人匯合后，告訴撒切爾先生在洞中遇見(jiàn)了逃犯喬埃。鎮上的人們再次擁向莫克托爾山洞，見(jiàn)到喬埃已在洞內倒斃多日了。湯姆帶哈克再次來(lái)到洞中尋寶，終于在一個(gè)刻有十字記號的大巖石下挖出了那些金幣。
這個(gè)故事就講完了�？赐炅诉@個(gè)故事不僅讓我深受感悟，還讓我懂得了一些我還不懂的道理。我覺(jué)得湯姆·索亞有些地方是值得我們學(xué)習的。他的喜歡冒險、機靈頑皮、有正義感、講義氣、愛(ài)表現自己，這些都值得我們學(xué)。這些東西總不能往壞處去想，并不是只能搞破壞、做壞事，有時(shí)在關(guān)鍵時(shí)刻這些特點(diǎn)還是能幫上大忙的。湯姆·索亞的這種特點(diǎn)往往能發(fā)現我們沒(méi)發(fā)現的東西，能探索我們不知道的事情，這也是一種好的精神品質(zhì)。在這方面我做得不是很好，所以我以后一定要學(xué)有正義感、講義氣一點(diǎn)。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字10
誰(shuí)有一個(gè)妙趣橫生的童年誰(shuí)就擁有了世界，并可以讓我們留戀往返！《湯姆索亞歷險記》的主人翁湯姆是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩，他和他的小伙伴討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃�，與循規蹈矩的人們唱對臺戲，為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來(lái)改變自身的環(huán)境。
湯姆的父母早年就去世了，寄養在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆本人則是一個(gè)天真活潑又調皮的典型美國少年，在他身上我們看到了自己想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)。在那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當綠林好漢。在他們的頭腦里，強盜就是劫富濟貧的英雄好漢�！拔靼嘌篮Ｉ虾谝麓蟊I”，“血手魔王”，“海上霸王”，這都是孩子們向往的頭銜。在此次冒險中，他們完成了自己的心愿，而湯姆成了這三個(gè)離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為他們淹死了，正在為他們舉行喪禮時(shí)，他們卻回來(lái)參加自己的喪禮。從他們在困難中表現出正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象，可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )的一個(gè)縮影。從小說(shuō)中我們可以了解到窮人與富人，教堂和學(xué)校，宗教與犯罪等當時(shí)美國生活的各個(gè)側面。讀了這本小說(shuō)后，我覺(jué)得做人應該要正直，誠實(shí)，遇到困難要鎮定自若，冷靜分析，并嘗試勇于解決問(wèn)題，在我們考試失敗后，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭取更好的成績(jì)，如果能夠克服到困難，走向成功，這可是一件可歌可泣的事情。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。其實(shí)，我覺(jué)得湯姆雖然天真活潑，但總有缺點(diǎn)，就是喜歡打架，還有，我卻不喜歡他那高傲的性格，還有小說(shuō)中的他實(shí)在是過(guò)于調皮了，即使不喜歡呆板的生活，枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教條，但也要尊重別人，別讓人家擔心了，特別是他的姨媽?zhuān)?jīng)常為他擔心，表面上是冷酷無(wú)情，但其實(shí)是心地善良的，但是我覺(jué)得等湯姆理解姨媽的時(shí)候已經(jīng)太遲了，對一個(gè)婦女來(lái)說(shuō)，總希望一個(gè)孩子能夠理解他的心靈深處，更不想孩子誤會(huì )他，但湯姆卻不明白，還經(jīng)常氣她，給她的心靈受到創(chuàng )傷，這是不可原諒的事，這也是湯姆唯一做得不足的地方，不過(guò)我還是比較欣賞他對外界的一切事物充滿(mǎn)好奇心和想象力，而且大膽嘗新，機智勇敢，向往自由，向往未來(lái)，這不能不使人贊嘆！我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。所以童年時(shí)期特別寶貴，不過(guò)人總要向前望，我相信，接下來(lái)的日子一定會(huì )更充實(shí)，更充滿(mǎn)活力，用一支彩色的畫(huà)筆給生活劃下一道彩虹線(xiàn)！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字11
《湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆·索亞，是一個(gè)多重角色的集合體——頑劣異常、足智多謀、喜歡冒險、富有同情心。隨著(zhù)作者妙趣橫生的敘述，隨著(zhù)故事情節離奇古怪的展開(kāi)，讓讀者感到：湯姆的生活是那么充滿(mǎn)激情和挑戰，在困難面前，在危險面前，湯姆一直樂(lè )觀(guān)堅強，他有足夠的能力來(lái)駕馭自己的生活。細細品讀此書(shū)，這個(gè)“壞”孩子的“好”讓人內心充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)。
湯姆·索亞是個(gè)“壞小子”。 他不聽(tīng)話(huà)，他�；ㄕ�，他性情頑劣。姨媽管不住他，他帶領(lǐng)小伙伴“打架”、搞惡作劇……是個(gè)淘氣起來(lái)無(wú)所不能的家伙。
湯姆·索亞是個(gè)“小海盜”。他帶著(zhù)哈克、喬奇去墓地試膽，在夜幕低垂中，在陰風(fēng)吹拂下，勇敢地度過(guò)了漫漫長(cháng)夜，并目睹了喬埃殺人；向往冒險的湯姆帶領(lǐng)伙伴去杰克遜島過(guò)無(wú)拘無(wú)束的“海盜生活”。享受沙灘、草地、樹(shù)林、鳥(niǎo)兒、松樹(shù)、蝴蝶……，多自在、多逍遙！的確，當“海盜”不是一個(gè)常規概念下好孩子的所作所為，但對湯姆來(lái)講，這就是他的理想——一個(gè)頑皮淘氣而又喜歡冒險的男孩子的理想，而且，他有勇氣有毅力有膽識實(shí)現自己的理想。從書(shū)中的敘述中，讀者深深感受到：這個(gè)淘氣的小家伙是熱愛(ài)生活的，對生活充滿(mǎn)信心，并時(shí)時(shí)用冒險和挑戰來(lái)豐富自己的生活。
湯姆·索亞是個(gè)“小冒險家”。以湯姆的勇氣、智慧、頑皮、他當然不害怕同大家一起進(jìn)入有趣的魔克托爾山洞去探險，即使同貝琪在洞中迷了路，他也有足夠的勇氣和智慧應對所遇到的麻煩！湯姆就是這樣一個(gè)勇氣十足、處事不驚的“小男子漢”。
湯姆是個(gè)“小英雄”，在他身上，體現著(zhù)十分高貴的品格，那就是正義與勇敢，尤其是在貫穿故事始終的喬埃殺人、藏寶事件中更能見(jiàn)證。如果說(shuō)他目睹喬埃殺死醫生，嫁禍給彼得而絕口不提此事，是因為害怕兇悍的喬埃，是在保全自己，那么，在法庭上湯姆為彼得作證，便是他戰勝自我、勇敢地維護正義的體現，在正義與非正義之間，湯姆選擇了正義；在保全自己與伸張正義之間，湯姆選擇了伸張正義。湯姆雖然小錯常犯，但在大是大非面前毫不含糊，是公認的、當之無(wú)愧的小英雄！
這部小說(shuō)情節曲折，引人入勝�？v觀(guān)全書(shū)，湯姆的“壞”、湯姆的“探險”、湯姆的“勇敢”構成了湯姆生活的獨特和精彩。而湯姆的惡作劇，既讓波莉姨媽又氣又愛(ài)，也讓讀者忍俊不禁。當湯姆外出探險未歸，陷入悲痛絕望之中的，不止是菠利姨媽?zhuān)沧屪x者心為之緊縮。所以，當湯姆歷盡千辛萬(wàn)苦，帶著(zhù)貝琪回到小鎮，令鎮上所有人欣喜若狂。湯姆的離奇經(jīng)歷牽動(dòng)著(zhù)所有人的情感，扣動(dòng)所有人的心弦，不妨設想一下，假如沒(méi)有湯姆，那個(gè)小鎮該是多么沉寂，人們的生活該多么索然無(wú)味。這，正是小說(shuō)的魅力所在。
所以，湯姆·索亞這個(gè)“壞小子”身上洋溢著(zhù)“好孩子”的魅力。作者把湯姆·索亞的形象塑造得十分真實(shí)：他做好事，也犯錯誤；他頑皮，也勇敢。他就是這樣一個(gè)鮮活的、精神飽滿(mǎn)且魅力無(wú)限孩子。這本書(shū)也帶給讀者以啟迪：生活屬于有勇氣、有膽識人，一個(gè)人，只有不甘平淡，才能走出屬于自己的精彩之路。
閱后掩卷沈思，令人感慨：生活是屬于每一個(gè)人的，但并非每個(gè)人都能主宰自己的生活。只有懷揣夢(mèng)想，才能如子尤所言：“別人讓天空主宰自己的顏色，我用自己的顏色畫(huà)天”！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字12
馬克吐溫的小說(shuō)《湯姆索亞歷險記》，所選取的只是湯姆成長(cháng)過(guò)程的一個(gè)片段，在不到一年時(shí)間的這個(gè)片段中，有許多內容并沒(méi)有交代清楚，只是反復強調湯姆不僅喜歡而且將來(lái)想做的是馬戲團里的小丑、擁有寶藏的海盜、具備俠客精神的強盜，以及沒(méi)有任何規矩的野人。
首先是湯姆個(gè)人一些基本情況的缺失。書(shū)中沒(méi)有介紹湯姆父母的任何情況，只是說(shuō)是母親去世，姨媽收養了他。書(shū)中還說(shuō)，主日學(xué)校的校長(cháng)十分嚴厲，教鞭和戒尺難得有閑著(zhù)的時(shí)候------至少對年紀較小的學(xué)生是如此，只有年紀最大的男生或18歲、20歲的大姑娘才能逃脫鞭打那個(gè)年代。一般看來(lái)，15-16歲的男孩子都要出門(mén)工作了，所以估計湯姆的年齡在8至15歲之間，12-13歲較為合理。
湯姆似乎比周?chē)暮⒆佣枚�，除了一些傳統宗教、《圣經(jīng)》方面的知識，英國歷史中的一些人物也多少了解一些，還知道國王和總統。內心特別崇拜英國的綠林英雄羅賓漢，對他還有許多自己的理解和演繹。對隱士有自己的見(jiàn)解、死貓咒語(yǔ)、銅綠有毒、一些印第安人的習俗、西班牙海盜等等。
與男孩子們打架，湯姆很少輸過(guò)，說(shuō)明他個(gè)頭不低，力氣不��；他總是在不同的形勢狀況下，想出新的游戲，不僅轉移興趣、調節氣氛、緩和情緒，還能說(shuō)服大家接受，說(shuō)明湯姆有一定的知識、閱歷積累；小說(shuō)中從未說(shuō)明他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，簡(jiǎn)直就是厭學(xué)，那么他的那些知識儲備從何而來(lái)呢？玩各類(lèi)游戲時(shí)，他是主日學(xué)校游戲“武裝部隊”里的頭頭，充當指揮一職，組織戰斗，清點(diǎn)俘虜，打掃戰場(chǎng)都是他愿意做并且非常勝任的事情，也說(shuō)明他有一定的威信和領(lǐng)導力了；湯姆時(shí)常是游戲的中心、出格話(huà)題的中心，男孩羨慕、女孩傾慕的對象。最能展示他的魅力和領(lǐng)導力的是“粉刷籬笆、與哈克在墓地的經(jīng)歷、海盜三人幫杰克遜島的冒險、與哈克鬼屋的探寶和與貝琪在卡迪夫山洞歷險”，這些看起來(lái)都是小孩子之類(lèi)的活動(dòng)都顯示出湯姆的杰出的判斷能力和領(lǐng)導才華。他總有辦法說(shuō)服別人，鼓勵別人，使別人信服，遇到困難時(shí)想出主意，并身體力行地去解決問(wèn)題，在山洞受困的幾天，完全就是一個(gè)有擔當的小男子漢的形象。
湯姆鬼主意多，不服管教，隨時(shí)惹事，幾乎天天挨打，但全書(shū)自始至終都告訴讀者湯姆特別的善良。對姨媽的愛(ài)和尊重，對野孩子哈克的承諾，對被指控為殺害魯濱遜醫生的嫌疑犯穆夫波特的內疚，對被困在山洞里的貝琪的鼓勵、關(guān)懷和愛(ài)護，無(wú)不顯示其善良的天性和自我崇高的道德感。
至于發(fā)生在19世紀50、60年代美國南方封閉小鎮的日常，與湯姆快樂(lè )、不羈的天性形成鮮明的對比，我們知道湯姆和他的伙伴們肯定會(huì )在那些莊重的場(chǎng)合下“出點(diǎn)幺蛾子”的。
圍繞著(zhù)湯姆周?chē)娜撕褪碌拿枋鲆约皽穬刃牡膾暝�，作者馬克吐溫用幽默詼諧的描述，使湯姆的形象非常豐滿(mǎn)，湯姆挨打，我們也能感受到痛，他的那些惡作劇，也讓我們哭笑不得，這一切都使湯姆受到幾乎所有年齡層次讀者的喜愛(ài)。
《湯姆索亞歷險記》字里行間流露出對密西西比河的'熱愛(ài)，對自由生活的渴望。書(shū)中哈克貝里費恩是鎮子里一個(gè)酒鬼的兒子，是村子里人見(jiàn)人嫌的野孩子，但是不受約束的他在隨后的時(shí)間里發(fā)展出了另一段的傳奇，記錄在《哈克貝里費恩歷險記》中。
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字13
逃學(xué)的湯姆與伙伴們到一條清澈見(jiàn)底的小溪邊，拿出從家中偷來(lái)的鍋鏟，卷起褲腳，捕魚(yú)，砍柴……歡樂(lè )從唇間發(fā)出，跨出的每一步都充滿(mǎn)活力。就這樣，在安靜怡人的環(huán)境中，他們度過(guò)了一個(gè)悠閑自在的下午。這是當我合上這本書(shū)，腦中浮現的一個(gè)場(chǎng)面。每當我看完一章故事，都不由感嘆：“自打《環(huán)游地球八十天》后，再沒(méi)有一本書(shū)讓我百看不厭，達到王周遭的境界。但這本書(shū)做到了�！�
這本書(shū)的取材是美國南北戰爭前的社會(huì )生活，也是馬克·吐溫先生對自己童年的回顧。他說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)這本書(shū)地目的之一，是幫助成年人愉快地回憶起他們童年時(shí)代的生活背景�！边@本書(shū)的確有這樣的魔力——全書(shū)就像馬克·吐溫的孩子，繼承了馬克·吐溫式的詼諧與幽默�，F在回憶起來(lái)，還有幾個(gè)致深的故事場(chǎng)景活靈活現地舞蹈著(zhù)：粉刷匠智慧的頭腦，主日學(xué)院里的大人物“出風(fēng)頭”，湯姆與貝琪單純又大膽的約會(huì )…..怎樣?這些有趣難得的生活場(chǎng)景，時(shí)不時(shí)讓你忍俊不禁呢?生活在頻頻壓力下的我們，得到這樣的心靈雞湯，豈不是一種不錯的消遣?當我把這些故事分享給別人的時(shí)候，他們也為此拍案叫絕。
但是，當你百般閱讀這本書(shū)，換來(lái)的就不是快樂(lè )，而是深沉的思考了。我還記得魯迅的一句經(jīng)典的話(huà)：“有些現象是公然的，常見(jiàn)的，平時(shí)是誰(shuí)都不以為奇的”但“卻已經(jīng)是不合理的，可笑、可鄙的，甚至是可悲的�！蔽艺J為《湯姆·索亞歷險記》就是在這樣的基礎上進(jìn)行更深層次的批判。
——這應該是馬克·吐溫先生寫(xiě)這本書(shū)的目的之二。文中有一句話(huà)嵌在我的心底：“他們說(shuō)自己寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當一世的美國總統�！边@句話(huà)不難看出作者對死板、迷信、沉悶的舊社會(huì )的極度厭惡�；貞浺幌�，文中多出都是作者在發(fā)泄這種不快的情緒：主日學(xué)校來(lái)了大人物，所有教師，學(xué)生，清潔工，紛紛搶著(zhù)平日能推盡量推的任務(wù)，在學(xué)校內“忙里忙外”——虛偽;波莉姨媽將湯姆當成藥罐，填塞了種種江湖號稱(chēng)“治百病”的藥——迷信;湯姆偷糖一事，被姨媽揍個(gè)半死——死板，教育的扭曲……這類(lèi)引發(fā)人深思的事情如潮水一般，一波接一波，沖擊著(zhù)我的心靈。想象，現在的和平年代是否也有過(guò)類(lèi)似的情形?
馬克·吐溫先給我們快樂(lè )，在引發(fā)人深思，使得我們不能安寧。因為當前過(guò)度的快樂(lè )，反而會(huì )使反省更加沉重。但即便如此，文中還是有希望之星不是嗎?
在這樣扭曲了的社會(huì )中，還生存著(zhù)一名與之相反的人，他活潑，機靈，善良，正直。他，就是本書(shū)的主人公——湯姆。無(wú)論在過(guò)去或者現代人地眼里，湯姆都不算“好孩子”，逃學(xué)，貪玩，談戀愛(ài)……但是，我卻很喜歡他，想必了解湯姆的人也都很喜歡他。因為，我羨慕他的輕松，自由，且過(guò)了一個(gè)真正的童年。湯姆擁有屬于小孩的天真與淳樸。
我與湯姆年級差不遠，但我卻明白我生活在一個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，需要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，而湯姆卻什么都不用考慮，自由自在地過(guò)童年。我突然發(fā)覺(jué)我的童年被提前搶走了。我與同齡孩子們簡(jiǎn)直是一只“被羽毛壓垮的駱駝”!現在大家都熱議于“孩子喪失的天性”。不就是湯姆身上的東西嗎?我們只知道壓力化動(dòng)力，動(dòng)力化努力，努力換來(lái)成功，卻舍棄了快樂(lè )的時(shí)間。
所以，金錢(qián)誠可貴，成功價(jià)更高，若為童真歸，二者皆可拋。何時(shí)，我們可真正笑談自己獨一無(wú)二的童年?
逃學(xué)的湯姆與伙伴們到一條清澈見(jiàn)底的小溪邊，拿出從家中偷來(lái)......
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字14
“湯姆！你到底在哪里啊，快答應我啊。"還是沒(méi)人答應�！皽�！你到底在哪里啊，快答應我啊。"還是沒(méi)人答應�！斑@孩子到底怎么了？我真是不明白，你這個(gè)湯姆�！辈愐虌屵呎f(shuō)邊拉低眼鏡。從鏡片上方朝房間看了看。然后她又抬高眼鏡，從鏡片下面看。正當波麗姨媽發(fā)現湯姆的時(shí)候，湯姆眼疾手快，斗智斗勇，最后從姨媽的眼皮子底下溜了。
作者以其膾炙人口的幽默與諷刺的寫(xiě)作手法以及對兒童心理世界的精細刻畫(huà)，使湯姆和哈克，這兩個(gè)可愛(ài)的小頑童的文學(xué)形象。文章的開(kāi)頭，就充分展現出了湯姆活潑淘氣又機智膽大的性格。作者以幽默風(fēng)趣的敘述方法塑造湯姆·索亞這樣一個(gè)生性頑皮，但心地善良，樂(lè )于助人的兒童形象。湯姆·索亞是一個(gè)孤苦零丁的少年，他厭惡家庭，學(xué)校乃至教會(huì )的，呆板枯燥的生活，幻想干一番雄豪的事業(yè)。在他身上。集中體現了智慧智謀正義勇敢，乃至領(lǐng)導等諸多才能，在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調皮搗蛋，可是他她卻一次又一次的被他的“足智多謀"給軟化了，而最終湯姆的正義行為使他成為了眾人敬佩的小英雄。
湯姆有一天和哈克一同來(lái)到墓地，他們親眼目睹醫生被印第安·喬兇狠的奪去生命，又嫁禍給波特的故事。兩個(gè)孩子決定相互發(fā)誓，保持沉默。一次不公正的審判開(kāi)始了，陰險冷酷的印第安·喬，無(wú)動(dòng)于衷，兩個(gè)充滿(mǎn)正義感的男孩確信喬已經(jīng)把自己的靈魂賣(mài)給了魔鬼。不公正的審判，足足讓湯姆一個(gè)星期沒(méi)有睡好覺(jué)。之后。喬·哈帕和湯姆帶上食物，叫上哈克，三人一起做海盜，他們帶著(zhù)從家里“偷”來(lái)的食物。劃著(zhù)小木筏。到了下游的杰克遜島。他們在島上生活的自由自在，無(wú)拘無(wú)束。在這么一片原始森林里，自由自在的野餐，似乎妙趣無(wú)窮，他們不打算回文明世界了。湯姆在一天晚上，偷偷潛回家去，姨媽和哈帕太太十分后悔，痛哭流涕，對她們以前打罵過(guò)孩子的事情悔恨交加。湯姆躲在床底下，直到人散去后，輕輕地給了姨媽一個(gè)吻。這一片段，讓我十分感動(dòng)，湯姆雖然十分調皮，但他十分善良，小小的心中充滿(mǎn)了親情。這份真摯的親情，讓人感動(dòng)。
而本文中最突顯出湯姆勇敢的則是他勇敢的替波特作證。每當有人向他提起那起謀殺案時(shí)，湯姆就會(huì )感到良心不安，哈克和湯姆討論著(zhù)波特以前做過(guò)的種種好事，兩個(gè)孩子，又像以前那樣去探望波特。波特對他們十分感激，這種兩個(gè)孩子的良心非常不安，像把刀似的深深刺入他們心里。湯姆受到了良心的譴責，他終于站出來(lái)，湯姆起初有些害怕，漸漸越說(shuō)越流暢自如，說(shuō)到后來(lái)。湯姆覺(jué)得好像有神的力量相助。他似乎有了無(wú)畏的勇氣。于是他接著(zhù)說(shuō):“醫生一揮那木牌。莫夫·波特就應聲倒在地上。我親眼看到的，他當時(shí)暈過(guò)去了。趁醫生沒(méi)注意的時(shí)候印第安·喬拿著(zhù)刀偷偷的過(guò)來(lái)，狠狠的就是一下……”湯姆終于勇敢的站出來(lái)為莫夫波特作證，指出真正的兇手是印第安·喬。湯姆終于伸張了正義！讀到這段，我為湯姆有顆勇敢的心，感到振奮！如果是我們遇到這種情況，一定會(huì )唯唯諾諾不敢言，遇到這種情況，早就嚇壞了，無(wú)法像湯姆那樣，勇敢的站出來(lái)！甚至在公交車(chē)上遇到小偷，也不敢多言。我們應該向湯姆學(xué)習，學(xué)習他的正義、勇敢。
讀了《湯姆索亞歷險記》，我覺(jué)得湯姆身上有很多都是值得我們學(xué)習的，但最讓我敬佩的是那顆勇敢的心！
《湯姆索亞歷險記》讀后感 _1200字15
當迷惑緊步逼來(lái)，當平淡無(wú)趣的生活還纏繞著(zhù)你，你是否還在某個(gè)角落掙扎，還是隨自己付出去把自我收回囊中?去吧，在書(shū)中尋找自己的天地與自由，無(wú)論有困難或險阻，都讓我們去把自己的意愿實(shí)現。讀完《湯姆索亞歷險記》一書(shū)，我總是按捺不住那激動(dòng)的心情,閉了眼仿佛又回到了書(shū)中的情景。開(kāi)頭時(shí)書(shū)中故事發(fā)展起源就在這里醞釀，書(shū)中的主人公湯姆索亞出生在一個(gè)不怎么被人提起的小鎮。童年的他定然是沒(méi)有多少幸福的陽(yáng)光。但再多的拘束，也縱然是鎖不住他向往自由，渴望自我的一顆心。如果厭煩了教會(huì )學(xué)校的枯燥乏味，背負起家庭的冷落和繁重的心情，那么湯姆索亞做出了怎樣的抉擇?不因為生活的無(wú)味和心情壓抑而倒下，湯姆毅然決定去當一個(gè)海盜，他覺(jué)得在這個(gè)社會(huì )必須要有一點(diǎn)作為才可解放自己。在滿(mǎn)懷躊躇之后，他才在眾多的選擇中看重了海盜這個(gè)職業(yè)。但自己孑然一身的力量是小的，他明白只有團隊的協(xié)作才可以助自己實(shí)現夢(mèng)想，因此，他在鎮上覓到了真正趣味相投的朋友——哈克貝利費恩——雖然他是一個(gè)不怎么好的孩子，但湯姆總算尋到了朋友。有了朋友，便是齊心就有了共享，在湯姆曾經(jīng)的生活中，就好像抹去了沒(méi)有朋友的一面。
之后的故事講的是湯姆一行人在杰克遜島上的幾天自由生活。這幾天他們固然開(kāi)心，但小鎮上的人們都認為他們已經(jīng)遇難，但幾天后他們竟然在鎮民們?yōu)樗麄兣e行的葬禮上出現了……隨故事深入，湯姆的逐漸成長(cháng)已讓我忘記了以前他讓人辛酸的故事。當實(shí)現了自己的夢(mèng)想后，湯姆并沒(méi)有因為尋到了向往的財富，名譽(yù)或滿(mǎn)足而感到了充實(shí)，因為他不想停下來(lái)，他不想因為成功而停下追求自由，渴望自由的步伐。
我最近看了一本叫《湯姆索亞歷險記》的書(shū)，這本書(shū)讓我明白了很多。
《湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆是個(gè)有理想有抱負又充滿(mǎn)正義感的男孩。他和他的朋友們討厭牧師騙人的鬼話(huà)，常常和循規蹈矩的人們唱對臺戲，為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板無(wú)聊的生活環(huán)境，他們作了很多冒險來(lái)改變現在的環(huán)境。
從這本小說(shuō)中我們可以了解到樂(lè )趣和乏味，貧窮與富貴，宗教與犯罪等當時(shí)美國生活的各個(gè)側面。讀了這本小說(shuō)后，我認為做人就是要正直，誠實(shí)，遇到困難要冷靜分析，還要勇于嘗試去解決問(wèn)題，是不定這樣還有成功的希望。在我們遇到一些坎坷泥濘的時(shí)候，我們絕不能氣餒、退縮，甚至放棄，我們應該去抓住成功和希望的小尾巴!
同樣的，我從這本小說(shuō)中明白了：換個(gè)角度看問(wèn)題，這是處理疑難問(wèn)題的一個(gè)妙計。設想，湯姆如果認死理，在刷墻時(shí)那愁眉苦臉的樣子被貝恩看到了，讓他知道刷墻既苦又累，那貝恩還會(huì )愿意拿蘋(píng)果和湯姆交換來(lái)刷墻嗎?在生活中難道不也是這樣嗎?有些時(shí)候看起來(lái)似乎吃了虧，但是如果你不能自己開(kāi)解自己，不想方設法地去解決問(wèn)題，反而一味地怨天尤人，不僅不利于與周?chē)娜讼嗵�，而且還很難避免繼續吃虧，造成更大的苦楚。但是如果你換個(gè)角度看問(wèn)題，從虧中找到利益，從禍中找到福，也許忽然間你的周?chē)侄嗔嗽S多朋友呢!
我喜歡這本書(shū)，在主人公刺激的冒險中，我明白了：遇到困難時(shí)要冷靜下來(lái)慢慢思考解決的方法;在主人公的聰明機靈下，我知道了：換個(gè)角度看問(wèn)題，常常有不同的答案，這也是解決問(wèn)題的一個(gè)妙計。很高興我看了這本書(shū)，它真的讓我明白了很多道理和方法。
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