讀《父與子》讀后感600字
品味完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《父與子》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《父與子》讀后感600字1
炎炎夏日里，我卻并不感到熱，因為我被一本故事書(shū)——《父與子》吸引住了。這本書(shū)里沒(méi)有很多的文字描述，而是通過(guò)一幅幅幽默有趣的漫畫(huà)刻畫(huà)了一對父子之間的有趣故事。
故事中的兒子剪個(gè)刺猬頭，調皮可愛(ài)。父親是一個(gè)胖乎乎的禿子，和藹可親，像個(gè)大小孩，兒子讓他做什么他就做什么。一次兒子日記不會(huì )寫(xiě)，于是父親就幫兒子寫(xiě)了。第二天老師發(fā)現了，把父親狠狠地批評教育了一頓。書(shū)中發(fā)生的故事讓人覺(jué)得：父親很愛(ài)兒子，但是愛(ài)兒子的方式非常幼稚，滑稽可笑；兒子很愛(ài)父親，但是兒子做事的方式簡(jiǎn)單粗暴，不動(dòng)腦筋，往往好心干了壞事……一個(gè)個(gè)故事讓人覺(jué)得既好笑又感動(dòng)。
笑過(guò)之后，合上書(shū)，我想起了我和父親相處的一幕幕。在記憶中，父親常年在外地工作，回家很少，一年只有節假日一家人才能在一起相聚幾天。父親每次回家都給我帶很多好吃的，買(mǎi)很多漂亮的衣服和玩具。后來(lái)媽媽生了弟弟，我看見(jiàn)父親抱弟弟，嫉妒極了，在家到處找繩子把父親的手腳捆起來(lái)，哭著(zhù)不讓父親抱弟弟，父親無(wú)可奈何地幫我擦干眼淚，摸摸我的頭說(shuō)：“爸爸永遠愛(ài)你，乖女兒�！焙髞�(lái)我和弟弟漸漸長(cháng)大了，到了需要上學(xué)的年齡，父親希望我們能接受更好的教育，拿出省吃節用下來(lái)的所有積蓄在城里買(mǎi)了房。
每年我和弟弟最期待的就是暑假，因為到了暑假就可以去父親工作的城市生活一段時(shí)間，可以天天見(jiàn)到爸爸媽媽了。父親平時(shí)對我和弟弟管教很?chē)栏�，每天要按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，自己的事情自己做。表現好的時(shí)候父親會(huì )表?yè)P我們，帶我們出去玩。表現不好的時(shí)候父親會(huì )嚴厲批評，甚至懲罰我們面壁思過(guò)。
《父與子》這本書(shū)給我留下了深刻的印象：因為這一對快樂(lè )的父子非常善良，非常淳樸，非常樂(lè )觀(guān)。更重要的是父與子之間令人羨慕的深厚感情，我和父親之間不也是這樣嗎？父親深?lèi)?ài)著(zhù)我和弟弟，我們也深深依戀著(zhù)父親。父愛(ài)如山，感謝您，父親！
讀《父與子》讀后感600字2
有的人說(shuō)父愛(ài)如山，堅固可靠，最近我學(xué)了一篇課文，名叫《地震中的父與子》這篇課文讓我感受到了父愛(ài)并不比母愛(ài)遜色。父愛(ài)也是一種力量，這種力量這種愛(ài)一直都在無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)你，照顧著(zhù)你，看著(zhù)你一點(diǎn)一滴的長(cháng)大，它一點(diǎn)也不比母愛(ài)少。只是父親更多的是對你的嚴格要求，可是自從學(xué)習了這篇課文，我卻懂得了這個(gè)道理。
這一篇課文講述的是：美國洛杉磯發(fā)生大地震，在混亂中，有一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校去找兒子，找兒子的過(guò)程中不斷有好心人去勸阻他�？墒撬倳�(huì )問(wèn)到：“誰(shuí)愿意幫助我？”可是沒(méi)有人給他一個(gè)肯定的回答，他就會(huì )埋頭接著(zhù)挖，消防隊長(cháng)和警察都阻擋他，可他還是不聽(tīng)勸阻，直到他挖到第38個(gè)小時(shí)找到了他們……
當我讀到12個(gè)自然段的時(shí)候，覺(jué)得這里就是最精彩也是最感人的片段時(shí)，總會(huì )不禁感慨道這位父親真偉大，為了找到兒子，這位父親不眠不休的找了38個(gè)小時(shí)，這位父親為了找到兒子奮不顧身，而文中的阿曼達被父親找到的時(shí)候，第一時(shí)間并沒(méi)有先讓自己急著(zhù)出來(lái)，而是先讓同學(xué)們出來(lái)，這種先人后己的精神值得讓我們學(xué)習。
而這讓我想到我自己的父親，說(shuō)我寫(xiě)字不好看，說(shuō)我考試考不好，反正我在我爸爸的眼里就是這樣不好那里不好，這個(gè)應該這樣做，那個(gè)應該那樣做，必須要聽(tīng)從他的話(huà)，必須要做的規規矩矩，每天都是對我嚴格要求，可是文中的父親卻為了找兒子奮不顧身，感動(dòng)至極，在我的眼里爸爸對我太嚴格了點(diǎn)，我甚至有一點(diǎn)厭惡我的爸爸了，可是爸爸這樣做的原因就是想讓我長(cháng)大以后有出息，才會(huì )對我要求嚴格，看到阿曼達那先人后己的精神，就會(huì )想到自己的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就吵架，斤斤計較，因此讀了《地震中的父與子》這篇課文讓我明白了父愛(ài)并不比母愛(ài)遜色。，懂得了父愛(ài)也是一種力量，只是你看見(jiàn)摸不著(zhù)。
讀《父與子》讀后感600字3
有一位名人讀過(guò)：“讀書(shū)就像登山，讀的越多爬的就越高；讀書(shū)就像耕田，讀的越細豐收的越多�！�
這幾天，我一直沉浸在書(shū)鄉中，一有空閑時(shí)間我就看一本名叫《父與子》的漫畫(huà)書(shū)。這本書(shū)講的是長(cháng)著(zhù)刺猥頭、調皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。長(cháng)著(zhù)大胡子、和藹、善良、以經(jīng)常被人嘲笑的父親，他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面，看完之后常常使我哈哈大笑，回味無(wú)窮。我喜歡里面的每一個(gè)故事。雖然看似一些平凡的小事，但在這位作家夸張的手法下，一切平談的生活都變得生動(dòng)有趣。
比如讀《戰爭允許一切手段》這一篇故事，講的是兒子和父親在浴缸里玩船大戰，兒子勁太小，總是打不到父親的船摸，父親卻百發(fā)百中，這下兒子可生氣了，正當爸爸得意揚揚的把兒子的船摸放進(jìn)水里的時(shí)候，兒子打開(kāi)浴頭，把爸爸林成了一個(gè)落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時(shí)候，兒子卻興高采烈的把爸爸的航模一個(gè)又一個(gè)的扔進(jìn)水里，由此可見(jiàn)兒子是多么的聰明、頑皮、可愛(ài)。
再比如，《魚(yú)兒來(lái)信》一章，只有六幅圖畫(huà)，說(shuō)的是爸爸去釣魚(yú)，兒子寫(xiě)了一封信在一塊牌子上，趁爸爸不注意的時(shí)候，悄悄把信放在爸爸正在釣魚(yú)的魚(yú)鉤上，爸爸拿直魚(yú)竿，看到了牌子。在這一章中，你只要仔細去看就會(huì )發(fā)現，畫(huà)而中有一些很細節的東西，比如那個(gè)魚(yú)鉤上的浮子，在沒(méi)有牌子的時(shí)候，它平平浮著(zhù)，可是接了牌子后便有一些下沉，這些在畫(huà)面中都清晰可見(jiàn)，從中可以看出，作者是結合生活實(shí)際來(lái)完成作品的。
這樣的故事還有很多很多，看了他們的書(shū)，圖畫(huà)中的含義，使我很受啟發(fā)和教育。他們兩個(gè)兒子感情深厚，心地善良，純真可愛(ài)，熱心助人，我非常喜歡他們。
讀《父與子》讀后感600字4
讀了《地震中的父與子》一文之后，我的感觸很多。在美國一次大地震中，一位父親堅持不懈地在廢墟中挖掘，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的努力，終于救了兒子阿曼達。
從阿曼達的父親的言行舉止中的明白了一個(gè)道理：態(tài)度決定一切。做一件事情，只要你有恒心，有信心，相信自己一定能行，并能堅持到底，就一定能成功。就像我們的學(xué)習一樣，我們首先要相信自己能學(xué)好，熱愛(ài)所學(xué)的科學(xué)知識，并能持之以恒地勤奮拼搏，就一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。
阿曼達也很令我感動(dòng)。發(fā)生大地震后，面對死亡，阿曼達不僅沒(méi)有哭，還安慰別的小朋友要對生還充滿(mǎn)信心。因為阿曼達時(shí)時(shí)刻刻都記得父親給他說(shuō)的話(huà)：“無(wú)論發(fā)生了什么事情，我總會(huì )跟你在一起�！彼B強的毅志和信念也是很值得我們學(xué)習的可貴品質(zhì)。等到父親找到了他，要抱他出來(lái)的時(shí)，他說(shuō)“讓我的同學(xué)先出去吧！”他這種助人為樂(lè )，先人后已的高尚品德是我們今天應該大力倡導和學(xué)習的，人們這些獨生子女從小受到太多的寵愛(ài)，往往自私自利，以自我為中心，與阿曼達相比，我們應該更加相互關(guān)心，互幫互助。
比如張玉可姐姐也是這樣一個(gè)人。有一天下雨，正好輪到她掃地，她來(lái)到學(xué)校教室里只剩下兩把掃帚了，張玉可姐姐毫不猶豫地把那兩把掃帚給了其他同學(xué)，自己則用干凈的手去拾那些在雨中浸泡過(guò)的骯臟的垃圾。
把好處送給別人，把困難留給自己是中華民族的傳統美德。我們應該把這種美德發(fā)揚光大。
阿曼達父子的精神和品德深深地感染了我，今后我要用他們那種頑強、自信、堅強來(lái)面對生活和學(xué)習，用助人為樂(lè )，互幫互助，相互信賴(lài)的態(tài)度來(lái)對待自己的同學(xué)和親人。
讀《父與子》讀后感600字5
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。
這篇文章記述了1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，堅持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀(guān)失望地走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，不僅沒(méi)有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了�？伤z毫不受外界的影響，堅持不懈地挖掘，終于創(chuàng )造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。
這篇文章給我印象最深的是一句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我都會(huì )和你在一起�！边@是一句多么樸實(shí)、真摯的話(huà)！它表達了父親對兒子的至愛(ài)，以及兒子對父親的信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強烈的父愛(ài)給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛(ài)，就是一種承諾，一種責任！我從這對父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要勇氣，勇氣能創(chuàng )造更大的愛(ài)！
從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們在我身邊，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。
愛(ài)，會(huì )使人堅定和勇敢；愛(ài)，會(huì )使人產(chǎn)生信賴(lài)和力量；愛(ài)，會(huì )創(chuàng )造奇跡！有愛(ài)的世界真好！我要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們，像老師愛(ài)我一樣的去愛(ài)老師，像同學(xué)愛(ài)我一樣的去愛(ài)同學(xué)！用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛(ài)傳遞下去。我要實(shí)現我的諾言！
讀《父與子》讀后感600字6
在我的書(shū)架上，放著(zhù)一本綠色的書(shū)，它就是獲得全國優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)獎的《父與子》。作者卜勞恩用漫畫(huà)的形式、夸張的手法展示了他們父子之間的一個(gè)個(gè)生活小故事，讓人忍俊不禁，我非常喜歡它。
書(shū)中的父親非常愛(ài)兒子。例如《哄兒入睡》，兒子睡不著(zhù)時(shí)，父親陪兒子玩、給兒子表演，兒子還是睡不著(zhù)，父親就陪兒子睡，高個(gè)子的父親躺在小小的床上，只能把兩只腳掛在床架上�！墩`把光頭當足球》中，球掉進(jìn)了窨井里，父親下去撿球，上來(lái)時(shí)，心急的兒子以為父親的頭是足球，就使勁踢了一腳。父親責罵兒子，兒子哭了，父親馬上又安慰?jì)鹤�，抱�?zhù)他親親熱熱地回家了。
書(shū)中的父親有一顆“童心”。兒子把墨水打翻在地毯上時(shí)，他和兒子一起巧妙地把墨跡“變”成動(dòng)物圖案，感受《藝術(shù)的魅力》。他還和兒子玩在一起，在浴盆里用玩具軍艦“打仗”、扮小孩陪兒子玩兒童專(zhuān)用蹺蹺板、……。所有的爸爸媽媽都應該看看《父與子》。
有時(shí)，書(shū)中父親的愛(ài)是愚蠢的，愚蠢中透著(zhù)可愛(ài)。比如《差透了的家庭作業(yè)》，父親幫兒子寫(xiě)作業(yè)，結果第二天老師來(lái)家訪(fǎng)，狠狠地打父親的屁股�！逗⒆映臣艽笕唆[》中，兒子和小朋友打架了，“搬”來(lái)了雙方老爸，愛(ài)子心切的老爸動(dòng)起了手，孩子卻和好如初，開(kāi)心得在一起玩了。
讀完這些，我們都能體會(huì )到濃濃的父愛(ài)。是呀，天下的父親沒(méi)有一個(gè)不疼自己的兒女，都在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心兒女的健康成長(cháng)。我的爸爸也很愛(ài)我，如果我犯錯誤，也會(huì )像書(shū)里的父親一樣，耐心地和我講道理。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人”，“打是疼，罵是愛(ài)”，如果爸爸媽媽打我們，也是關(guān)愛(ài)我們的緣故。所以，我們也應該學(xué)會(huì )站在父母的角度看事情，將心比心。
如果你要看一本能讓人大笑的書(shū)——選擇《父與子》，沒(méi)錯的！
這本綠色的小書(shū)，至今我還時(shí)不時(shí)地翻看它。
讀《父與子》讀后感600字7
《父與子》是德國漫畫(huà)家卜勞恩所著(zhù)的一本經(jīng)典的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)大腹便便、蓄著(zhù)小胡子的禿頂老爸和他調皮可愛(ài)而又善良的兒子之間發(fā)生的故事。這對父子在生活中十分滑稽，但常常會(huì )運用一些小智慧，雖然有時(shí)候有爭執，但面對困難和危險時(shí)，父親和兒子總會(huì )同仇敵愾，互相保護，那濃濃的父子情既真實(shí)又親切。
讀了《父與子》，我被書(shū)中濃濃的父子情所感動(dòng)。由此我想到了我的父親。父親給我的印象總是很?chē)绤柕臉幼�，尤其是他生氣的時(shí)候更是橫眉冷對，其實(shí)他是很愛(ài)我的。有一次，我生病了，吃了好多藥還是咳嗽，好幾天都不見(jiàn)好轉。爸爸和媽媽商議去看中醫。第二天一大早，爸爸就去省中醫研究所排隊掛號，本來(lái)一個(gè)普通的感冒，爸爸卻為我掛了專(zhuān)家號，開(kāi)完藥回到家，他一直陪著(zhù)我，督促我按時(shí)喝藥，我的病很快就好了。父親是煤氣化公司的一名調度員，平時(shí)工作很忙，白天黑夜三班倒，每當他休息的時(shí)候，他都要上街買(mǎi)菜，為我們做可口的飯菜。父親為我付出了很多。
美國的一名學(xué)者對《父與子》評價(jià)說(shuō)：“《父與子》之所以經(jīng)典傳世，皆因它傳達了一份人世間最溫馨動(dòng)人、最真摯濃重，也最樸素純粹的感情——父愛(ài)如山，赤子拳拳。父子天倫，不論古今，不分種族，人類(lèi)共通，代代傳承，感動(dòng)永恒。每一個(gè)孩子都值得父親用生命珍愛(ài)呵護，每一個(gè)父親也都值得孩子一生用真情回報�！边@段精辟的論述，點(diǎn)明了這本書(shū)的主題思想，父子親情，永世長(cháng)存！
讀《父與子》讀后感600字8
我們學(xué)習了課文《地震中的父與子》，我被這對了不起的父與子感動(dòng)了，父親對兒子說(shuō)的話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一齊！”久久縈繞在我的耳邊。
課文寫(xiě)的是有一年洛杉磯發(fā)生了大地震。兒子被埋在廢墟下，父親十分悲痛。他想到以往對兒子說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一齊！”他明白兒子在等著(zhù)自我，不顧一切要把兒子挖出來(lái)。有很多好心人勸他不要挖了，太危險，沒(méi)有期望了。但他只是問(wèn)：“你是不是幫忙我？”人們都認為他過(guò)于悲痛，精神失常了。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他最終聽(tīng)到了兒子的聲音，并救出了兒子和其他的孩子們。
文中的這位父親太偉大了！他不怕受傷，不怕受累，人們都勸他，他也不聽(tīng)。因為由偉大的父愛(ài)產(chǎn)生的力量充滿(mǎn)著(zhù)這位父親的全身。
我的家人也像文中的父親一樣愛(ài)我，一到冬天，奶奶就會(huì )給我做暖和的棉襖；爸爸總是接我上學(xué)、放學(xué)，給我檢查作業(yè)；媽媽不辭辛苦地給我洗衣服、做飯……，我也曾讓他們操心生氣，但他們依舊很愛(ài)我。
有一次，我在學(xué)校里生病了，媽媽明白后立刻趕過(guò)來(lái)，帶我看醫生，給我吃藥、調理飲食，我問(wèn)她累不累，她卻說(shuō)：“為了你能盡快好起來(lái)，我不怕累！”
文中的父親對兒子說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一齊！”我們也天天被父母家人的愛(ài)包圍著(zhù)。我們應當好好學(xué)習，幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，讓他們天天開(kāi)心，讓愛(ài)永遠與我們在一齊。
讀《父與子》讀后感600字9
《父與子》講述了一個(gè)貧苦家庭父親與兒子的爭執不休。文中的父親就如一根鐵索，牢牢套在兒子的脖子上，不容絲毫的喘氣，即使是再多的自己的部隊，他也不允許從兒子嘴里蹦出半句對他不好的話(huà)；但他又是一位偉大的父親，他為愁苦的日子白了頭，卻自己從不傾訴，他將全部的心血都用在兒子身上，受盡了社會(huì )上的白眼，吃了別人上下八輩子吃過(guò)的苦……
這不由讓我想起我的父親。
興許這篇文章講述的就是我和父親。我總是與父親爭執，但最終落淚的總是我，他總是以家長(cháng)的身份來(lái)壓制我，盡管是他的部隊。他的自以為是有時(shí)令我很反感，隨便地說(shuō)上一句，換回的就是一頓臭罵，甚至和我動(dòng)手。我在家開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)，有時(shí)看到父母就避而繞之，盡量地在他們面前少說(shuō)一句話(huà)，少做一個(gè)動(dòng)作，以免惹來(lái)麻煩。甚至我有時(shí)看到父親便心頭一顫，不知所措。因此，我常常在父親的背后惡狠狠地頂上一眼，以消心頭之氣。
不，父親以前不是這樣的，他是關(guān)愛(ài)我的，可愛(ài)的，幽默的，眨眼間，全不見(jiàn)了，我是生活在夢(mèng)幻還是現實(shí)，連我自己也不清楚。仔細一想，似乎源頭應該在兩年前，父親有了第二個(gè)女兒，也就是我的妹妹。于是，我將所有的仇恨都怪哉幼小無(wú)知的妹妹頭上，但妹妹又是那樣的天真爛漫和可愛(ài)，視仇恨靠近她時(shí)又消失了，一干二凈，對妹妹，更多是寵愛(ài)。
但是父親對妹妹表面看來(lái)關(guān)愛(ài)倍加，但也不是非常仔細：妹妹出生四個(gè)月便被他剪指甲剪了一塊皮。他一個(gè)人獨自下樓，隨后便是妹妹從樓上滾下來(lái)。此類(lèi)事太多了，但父親似乎不以為然，認為小孩摔摔沒(méi)事，便笑笑而過(guò)。我真想破口大罵，但能怎樣，在多也無(wú)濟于事。
今天，父親沒(méi)回來(lái)，已經(jīng)8點(diǎn)了，他已開(kāi)車(chē)出近5個(gè)小時(shí)了，就我和妹妹在家，我心中泛起莫名的不安。文章《父與子》的結局就以泛起出車(chē)禍而死，兒子大聲呼喚，破口大罵也不能是父親在站起來(lái)指著(zhù)他的鼻子來(lái)批評他了……兒子連著(zhù)幾天陷入恐慌，失去父親怎么辦，以后怎么辦……兒子心在不安也只能默默承受。
讀《父與子》讀后感600字10
很多與我同齡的孩子們都讀過(guò)《父與子》。雖然整本書(shū)沒(méi)有一句話(huà)，但作者簡(jiǎn)單易懂的畫(huà)面使我們覺(jué)得十分清新，有趣，一翻開(kāi)它，就迫不及待的想讀完整本書(shū)，馬上就上癮了，實(shí)在很好看！它的作者一定是一位非常幽默可親的人。
書(shū)中講述了一對父子之間發(fā)生的趣事，有時(shí)候有趣的故事不一定要用文字來(lái)表達，用美麗的畫(huà)面更使我們入迷。慈祥、又令人發(fā)笑的父親，調皮、特別會(huì )動(dòng)歪腦筋的兒子，他們的形象全都展現在我們眼前，我特別想感嘆一句：父子情深��！這對怪異的父子的性格也十分相近，他們有著(zhù)對事情不同的看法，不同的處理方式，使讀者們看著(zhù)看著(zhù)就不禁大笑起來(lái)。書(shū)中有講到一個(gè)故事，父子倆在一次乘船旅行時(shí)救了一個(gè)“人”，結果救上的卻是一個(gè)指路標，卻不幸使自己漂流到了一個(gè)小島上。面對困難，父子倆還是相依為命，他們甚至都沒(méi)有感到絕望，這種心態(tài)令人佩服��！他們努力在小島上開(kāi)辟了一片屬于自己的小天地，父子倆不但沒(méi)有頹廢，還過(guò)得十分有樂(lè )趣。讀著(zhù)這個(gè)故事，我甚至也希望有一次這樣的漂流經(jīng)歷了！
兒子的調皮使我們歡笑陣陣，他為了不做作業(yè)、不上學(xué)，想了許多有趣的辦法。一次失火，他順便把自己的作業(yè)全都扔進(jìn)火里燒了，還有一次裝病，父親為他請假，但他其實(shí)活力十足，還在床上蕩起秋千了呢！
是的，這是一位奇怪的父親，這是一位奇怪的兒子，合起來(lái)就是超級奇怪父與子！這是一本讓人忍俊不禁的書(shū)，這也是一本講述父子倆真摯感情的書(shū)，一翻開(kāi)，便喜歡上，這是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)！
讀《父與子》讀后感600字11
《父與子》僅僅是一本漫畫(huà)嗎？不，不是，它是一本意義深刻的“兒童書(shū)”。
《父與子》將圖畫(huà)和文字結合，并用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和跳躍的劇情讓人不禁陣陣發(fā)笑�？赡阌凶屑毜南脒^(guò)其中的含義嗎？我想沒(méi)有，因為這本書(shū)太讓人放松自我了。對，就是因為讓人放松才會(huì )有這本書(shū)，讓人開(kāi)朗并樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)。
我們總是咒罵生活，嫌棄自我，甚至計較小事，總認為上天對自己既不公平又不憐憫�？墒侨说没钕氯�，總要忍氣吞聲……嗎？不高興的事，不應該好好地宣泄出來(lái)，并且找一點(diǎn)樂(lè )趣嗎？他們沒(méi)有食物可吃，沒(méi)有凈水可喝，還沒(méi)有棉襖可穿。我們還能說(shuō)上天對我們不公平嗎？我們倒掉的洗菜水看似毫無(wú)作用，在非洲郊外的部落中卻倪是珍貴……
我也曾遇到過(guò)不少這樣的事。路上的人抱怨街上賣(mài)的冰棍不夠好吃，弄丟了自己的10塊錢(qián)，抱怨店家態(tài)度不好……但其實(shí)他們很幸福，他們能吃到解暑的冰棍，能擁有自己的財富，能得到別人的服務(wù)，他們難到還不比失去家人的那些戰爭地區的孩子們幸福嗎？
就如書(shū)中的父與子一樣，無(wú)論遇到了什么事，第二天總是高高興興地做著(zhù)自己的事，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)任何事或者物。
所以，請放下一切的事，安安靜靜讀一讀這本書(shū)吧。請保持微笑，一直快樂(lè )并天真地活著(zhù)吧。
讀《父與子》讀后感600字12
媽媽給我買(mǎi)了一本《父與子》漫畫(huà)集。我很喜歡這本書(shū)，對它簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。
《父與子》這本書(shū)主要講的是爸爸與兒子生活中的一些事情，而作者把它們編成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的.小漫畫(huà)，讀來(lái)常常讓人捧腹大笑。
漫畫(huà)里的爸爸非常幽默搞笑，有時(shí)候像個(gè)小孩子，是兒子的“大朋友”。而我的爸爸卻嚴厲多了，時(shí)常一副皺著(zhù)眉頭的樣子。但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：最?lèi)?ài)自己的兒子。
《鍛煉成名手》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉，他們舉重、跳繩……最后，兒子居然把爸爸舉起來(lái)了。而我的爸爸也經(jīng)常陪我練習乒乓球、下圍棋。爸爸一直鼓勵我戰勝他，我也希望像漫畫(huà)中的兒子一樣把爸爸舉起來(lái)，超越他。
《這下足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子，但很快就沒(méi)有可扔的石子了，兒子玩得很不盡興。當天晚上，爸爸就用小推車(chē)裝了一大堆石子到河邊。第二天，兒子看見(jiàn)這么多的石子，高興極了。我也喜歡向水里扔石子，如果石子沒(méi)了，爸爸就會(huì )和我一起四處撿石子。平常很愛(ài)干凈的爸爸會(huì )去摳埋在土里的石子，弄得滿(mǎn)手的泥土。他的眼睛又很近視，找起來(lái)可費勁了。我感到爸爸真的很愛(ài)我。
《我們還缺少的晨報》是講爸爸發(fā)明了一種晨報，就是在報紙中間挖一個(gè)大圓洞，放上早餐的盤(pán)子和咖啡杯，這樣就可以不用扭頭地邊看報紙邊享用早餐了。我的爸爸也有很多奇思妙想，比如：像紙一樣可以折疊的電視機，可以傳送人的傳真機，發(fā)出各種香味的墨水……我真佩服他，希望有一天自己也能發(fā)明出很多有用的東西。
書(shū)里面這樣的小故事還有很多很多，我也想把我和爸爸在一起的趣事畫(huà)成一幅幅漫畫(huà)，告訴他“我也很愛(ài)你，爸爸！”
讀《父與子》讀后感600字13
父與子，他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )溫馨的生活，從一對普通的父子成了皇宮的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，最后他們意外的遇到潛艇有回到了宮殿。他們是那么的善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著(zhù)他們到漫畫(huà)結尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。
故事中爸爸深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常的幽默，同時(shí)還有一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的感覺(jué)。這個(gè)爸爸還經(jīng)�？匆�(jiàn)兒子犯了小錯誤打兒子。不過(guò)，打了之后有出現了非常孝順的兒子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話(huà)說(shuō)；打是親，罵是愛(ài)。這真是一位愛(ài)自己孩子的父親。
故事中的兒子是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì )“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì )使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題，卻有時(shí)會(huì )被爸爸理解錯誤，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì )替他的爸爸向旁別的人說(shuō)爸爸的能干。有時(shí)他看見(jiàn)爸爸做錯，又會(huì )用自己的小聰明來(lái)幫爸爸解決毛病。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機會(huì )不學(xué)習，對了，他還很貪吃，會(huì )偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西。
最后兩個(gè)人寫(xiě)了紙條告別了，但過(guò)了六個(gè)星期爸爸變成了月亮，一個(gè)變成了一顆巨大的星星。
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《地震中的父與子》這篇課文講述了美國洛杉磯大地震中，一位年輕的父親不顧自身安危，克服重重困難救出兒子及其同伴的感人故事，表現了無(wú)私的父愛(ài)。
讀完文章我想起了我的爸爸。
爸爸從幼兒園起就給我買(mǎi)了許多的輔導書(shū)：《練王》、《學(xué)王》、《練霸》、《卷霸》、《一點(diǎn)通》……這一類(lèi)的書(shū)他不知道給我買(mǎi)了多少。我每天被這些重物壓彎了腰。
有一次我在考試之前沒(méi)有做《卷霸》的考試題。所以成績(jì)也是一般——92分�；丶乙院笪野言嚲斫o了爸爸，爸爸審視了一遍試卷，又仔細翻了翻輔導書(shū)，看完以后爸爸開(kāi)始訓斥起我來(lái)，我很生氣一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，爸爸看我心不在焉就狠狠地給了我一巴掌，頓時(shí)我覺(jué)得這個(gè)巴掌好重好重……一直打倒我的心里。我哭了，是不服氣的哭。下午我去上課肚子沒(méi)吃飽想吃個(gè)面包，便說(shuō)：“爸爸給我一元錢(qián)我去買(mǎi)面包�！笨砂职謪s狠狠地說(shuō)：“考92分還有臉吃東西？快去上你的課，別給我混日子過(guò)�！闭f(shuō)著(zhù)拋出一本作業(yè)本給我。而我卻撕破作業(yè)本痛心疾首地說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)？自殺總比累死好，哪天我死給你看看！”然后流下眼淚走了，這是痛苦的 淚。上課時(shí)我一個(gè)字沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是心里想著(zhù)可恨的爸爸。下課了我走出學(xué)校的大門(mén)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)綠點(diǎn)，那是爸爸的迷彩服！是爸爸來(lái)了，四年來(lái)從沒(méi)接過(guò)我的爸爸居然來(lái)接我了。爸爸看見(jiàn)我開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“上車(chē)吧�！甭�(tīng)得出那是一種慈祥的語(yǔ)氣，我上車(chē)了。路上爸爸心平氣和的對我說(shuō)：“面包在哪買(mǎi)？我帶你去�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)趴在爸爸身上流下了羞愧的眼淚。
“世上只有媽媽好……”聽(tīng)到這首歌我覺(jué)得世上并不是只有媽媽好，養育了我們的爸爸他的愛(ài)也是無(wú)私的。
讀《父與子》讀后感600字15
漫畫(huà)大師矣.奧.卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流露出純真的感情.
在卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》中，有一位童心未泯的父親。這位父親長(cháng)著(zhù)一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)與頭完全不相稱(chēng)的肥大的身子。一雙圓圓的眼睛里，長(cháng)著(zhù)兩只比芝麻還要小的眼珠。我一看這位長(cháng)相滑稽的父親，就會(huì )想起著(zhù)名的滑稽演員“憨豆”先生。
這本書(shū)里還有一個(gè)聰明淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì )“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì )使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。他雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機會(huì )不學(xué)習。他和我們小時(shí)候一樣有著(zhù)純真的遐想，有著(zhù)無(wú)限的幻想。唯獨不同的是：他有的是快樂(lè )的童年和巨大的空間。
在這本書(shū)中，給我留下印象很深的是一篇名為《引人入深的書(shū)》的漫畫(huà)：該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子。父親挺著(zhù)大腹便便的肚子，去找兒子。父親打開(kāi)了兒子的房門(mén)，發(fā)現兒子正趴在地上看一本書(shū)。兒子一看父親便應著(zhù)他的要求走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?數一數吧：媽媽?zhuān)瑑鹤�，還少了誰(shuí)呢?當然是正在書(shū)的前面趴著(zhù)的父親啦。
這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，把思想擺在了書(shū)里，邊看還邊在地板上飛快地揮幾下腳，肥腸滿(mǎn)肚的肚子把屁股壓得撅得老高。
幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事,讓我廢寢忘食，書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子,而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事.
像這樣的小故事還有很多很多，作者用畫(huà)筆畫(huà)出了一個(gè)個(gè)父親與兒子的幽默
小故事，讓讀者感受到純真的父子之情。讀了《父與子》這本書(shū)我覺(jué)得其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì )為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì )為有一個(gè)成功的兒子而驕傲!