小學(xué)生讀《稻草人》有感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的小學(xué)生讀《稻草人》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀《稻草人》有感1
今天，我讀了葉圣陶《稻草人》這本書(shū)。這本書(shū)里激揚澎湃的語(yǔ)言，繪聲繪色的描寫(xiě)，一下子就把我帶進(jìn)了那個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜晚。
夜間的田野，天氣很涼，冷風(fēng)吹得我直打哆嗦。在破敗不堪的田野里成千上萬(wàn)的肉蟲(chóng)正趴在稻葉上貪婪地咀嚼著(zhù)，光禿禿的麥稈橫七豎八地直立著(zhù)，濃綠的稻田全沒(méi)有了。只有一個(gè)破爛的稻草人七零八落地躺在田里。身體支離破碎，破爛的籃子，荷葉帽子散落在田里，一把破扇子已被風(fēng)吹得老遠。一位年邁的老婆婆坐在田邊，望著(zhù)光禿禿的麥稈，嘴里不停地念叨：“我該怎么辦？”她急的跺腳，捶胸，放聲大哭。
不遠處的河邊停著(zhù)一艘小漁船，船艙里露出一絲微弱的燈光。一位神色憔悴的漁婦正在為生病的孩子捕魚(yú)，網(wǎng)撒了一次又一次，卻沒(méi)有任何收獲。只有孩子的咳嗽聲和哭泣聲在黑夜里顯得異常刺耳。
夜更暗了，連星星都顯得無(wú)光。突然一個(gè)黑影跌跌撞撞地向河邊跑去，在我還沒(méi)來(lái)得及叫住她時(shí)，她的身體已經(jīng)筆直地掉下河去。我靜靜地站在小路旁，看著(zhù)稻草人孤獨無(wú)助地在田野哭泣。
這一幕幕血淋淋的畫(huà)面觸目驚心，我懷著(zhù)沉重的心情離去。當時(shí)的社會(huì )是多么黑暗，人與人之間是多么冷酷無(wú)情，像稻草人一樣有憐憫之心的人又是那么的少。稻草人的精神是多么崇高��！它時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，可“心有余而力不足”。
我慶幸自己生活在一個(gè)和平幸福的年代，社會(huì )和諧，生活美好。在當今的社會(huì )中有許許多多的“稻草人”。大街小巷里隨處可見(jiàn)扶老人過(guò)馬路的、幫孕婦提東西的，幫助垃圾回家的……這成了一道道美麗的風(fēng)景，超市門(mén)口也有舊衣物捐贈箱，網(wǎng)上也有了慈善服務(wù)平臺，有各種各樣的慈善基金，有人們自發(fā)組織的“水滴計劃”等等，為山區貧困兒童捐款捐物，給弱勢群體籌錢(qián)，向社會(huì )獻愛(ài)心……
只要我們每人獻一點(diǎn)愛(ài)，即使力量很微薄，匯聚起來(lái)也會(huì )成巨大的能量。那樣，世界就會(huì )變得更美好。
小學(xué)生讀《稻草人》有感2
阿英曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：葉圣陶的文章，真不啻是一首非常成功的、優(yōu)美的、人生的詩(shī)。葉圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日），原名葉紹鈞，筆名有葉陶、圣陶、桂山等，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。而我最喜歡的便是《稻草人》了。
開(kāi)頭，葉圣陶爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言，把我帶進(jìn)了那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，猶如身臨其境，仿佛一切都出現在眼前，這是一件多么美妙的事��！
他講了三個(gè)故事：老奶奶辛苦種出的麥子被蟲(chóng)子吃了，這但是她一年的盼望啊!深夜里一個(gè)孩子哭著(zhù)吵著(zhù)要喝水，而稻草人卻無(wú)能為力；一個(gè)女人經(jīng)受不住折磨，準備自殺。種種稻草人都看在眼里，卻只能立在那里，萬(wàn)分無(wú)奈涌上心頭！
在現實(shí)世界里，依我看來(lái)，稻草人是沒(méi)有生命的，可是在葉圣陶爺爺的筆下，卻變成了一個(gè)活生生的，他有生命，他有感覺(jué)，他能感受到人的喜怒哀樂(lè )，可他畢竟是個(gè)稻草人，他不能動(dòng)，他心腸很好，老奶奶莊稼有蟲(chóng)，他拼命的趕去，這不就是愛(ài)主嗎？一個(gè)孩子吵著(zhù)要喝水，他的內心是多么想過(guò)去照顧那孩子，這不就是善良嗎？一個(gè)女人自殺時(shí)，他是多么想去阻止他，這不就是仁慈嗎？
想想我現在的生活，在看看那時(shí)，雖不是真的，但還是遠不及我們現在，現在的我們就如同溫室里的花朵，每天受著(zhù)陽(yáng)光雨露，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，可你是否知道在以前，一個(gè)孩子連喝水這么一個(gè)小小的愿望都難以達成，是多么的可悲！這雖然只是童話(huà)，卻揭示了當時(shí)生活的勞苦，它在告誡著(zhù)人們，美好的生活來(lái)之不易，需要我們好好珍惜，合理運用！
還記得以前，不知道什么來(lái)之不易，什么珍惜，便有點(diǎn)浪費。比如水吧，一般用好一次便不會(huì )用第二次，直接倒掉了,而現在，讀了稻草人之后，我要好好珍惜任何東西，因為他們都是來(lái)之不易的！我也希望地球上的每一份子都能做到！
小學(xué)生讀《稻草人》有感3
今天我讀了葉圣陶寫(xiě)的童話(huà)《稻草人》，這則童話(huà)在我小的時(shí)候聽(tīng)過(guò)，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅趕叼稻子的麻雀。
他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想如今讀完全文，我的心中卻滿(mǎn)是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力；二則是一名漁婦帶著(zhù)一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒(méi)有時(shí)間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约�，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人幫助那些受苦受難的人。
小學(xué)生讀《稻草人》有感4
在炎炎夏日里，書(shū)籍成了我生活的一種愜意，而葉圣陶的《稻草人》卻讓我百感交集。
文章是以一篇篇小故事而形成的，他知識面廣、信息量大、文字流暢、內容豐富、插圖生動(dòng)、可讀性強；它讓我在暑假中輕松愉快的開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，懂得道理；它提高了我的綜合素質(zhì)，成為我的精神食糧。
其中，快樂(lè )的小白船、善良的“小傻子”、稀奇的種子、尊貴的富翁、堅持不懈的鯉魚(yú)、同情的眼淚、祥兒的胡琴和動(dòng)聽(tīng)的曲子、盡明盡責的稻草人。這些故事讓我感受頗深，善良的傻子讓我學(xué)會(huì )了從容善待地人，堅持不懈的鯉魚(yú)教會(huì )我什么叫堅持不放棄，敬職敬責的稻草人讓我心生苦澀……
《稻草人》這篇短文最讓我心動(dòng)心痛，它的眼淚是我對窮人和乞丐更加憐憫，每當我讀到稻草人里的飛蛾降臨產(chǎn)子時(shí)，我的心也揪了起來(lái)，恨不得轉進(jìn)書(shū)里趕走飛蛾，唉！
書(shū)中的小朋友、小動(dòng)物被人們刻畫(huà)的是的十分完美，讓我能很自然的融入其中，真想穿越到那個(gè)別有洞天的世界里去看一看，感受一下��！跟著(zhù)波瀾起伏的故事情節，我會(huì )笑，會(huì )傷心，會(huì )開(kāi)懷大笑甚至還會(huì )為他們流下傷心同情的淚水。
曾經(jīng)在一本書(shū)里看到過(guò)葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)：“閱讀是寫(xiě)作的基礎�！痹谧x寫(xiě)的基礎中，他強調“唯有先讀，才能寫(xiě)好作文�！惫湃苏f(shuō)的勞于讀書(shū)，悅于作文，也是這個(gè)道理。
正是文章里的天真、無(wú)邪、純潔、堅持不懈、快樂(lè )、傷心才奏成了這一支美妙的樂(lè )曲。閱讀可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，增加學(xué)生的知識，啟迪學(xué)生的智慧。所以，讓我們來(lái)譜寫(xiě)自己美妙的人生，爭當做一個(gè)書(shū)香家庭吧。
小學(xué)生讀《稻草人》有感5
寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》，我讀后，十分感動(dòng)，心里酸酸的，心中充滿(mǎn)了沉悶和壓抑，稻草人的形象在我心中永遠揮之不去。（老師點(diǎn)評：作文開(kāi)頭交待清楚看了什么書(shū)，有什么第一印象就可以了。）
《稻草人》這篇童話(huà)中的“稻草人”它立在田野上，親眼目睹了一個(gè)個(gè)人間悲劇�！暗静萑恕笔且粋�(gè)最懂事的好人，它很想幫助有困難的人，但是它由于不能行走，不能說(shuō)話(huà)，想幫別人又幫不上，只能立田野上守望著(zhù)。 （老師點(diǎn)評：概括主要內容時(shí)要注意事件的關(guān)鍵詞語(yǔ)，不能只講開(kāi)頭，不顧結尾。）
稻草人多想幫助身邊的人們! 為了驅趕破壞稻谷的灰蛾, 他使勁拍著(zhù)自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。稻草人的精神是多么崇高！處處、時(shí)時(shí)為別人著(zhù)想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著(zhù)想一點(diǎn)，多獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì )像那首歌唱的那樣：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
還記得那一年，學(xué)校為一個(gè)得了重病的小朋友組織了一次愛(ài)心捐款，老師和家長(cháng)帶頭捐款，豪不猶豫地從自己的錢(qián)包里掏出許多錢(qián)。同學(xué)們也不甘落后，我們以班級為單位，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，迫不及待地拿著(zhù)自己的零花錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)地向捐款箱靠近。有的捐10元、有的捐20元、有的捐了50元、還有的甚至捐了100元，小小的嫩手把帶有體溫的紙幣裝了進(jìn)去，愛(ài)心捐款箱里漸漸地滿(mǎn)了起來(lái)。那一張張錢(qián)幣，代表的是每一位老師、每一位同學(xué)的一份真情。病魔無(wú)情人有情，關(guān)愛(ài)生命，情滿(mǎn)人間。（老師點(diǎn)評：寫(xiě)讀后感受時(shí)除了第3段的感受外，還應該舉一些生活中的真實(shí)例子，這樣作文更有說(shuō)服力。）
讀《稻草人》后，稻草人它那種富有愛(ài)心，助人為樂(lè )的精神令人敬佩。我喜歡這個(gè)富有愛(ài)心，樂(lè )于助人的稻草人。
小學(xué)生讀《稻草人》有感6
今天是周末，我讀了一本書(shū)，名叫《稻草人》，是的童話(huà)作家葉圣陶先生寫(xiě)的。
大家都知道，稻草人是農民為了驅趕稻田里偷吃谷物的麻雀的，是沒(méi)有血肉的，不能動(dòng)的，一種東西。但在葉圣陶先生筆下的這個(gè)稻草人卻是一個(gè)有思想感情的人。他很有愛(ài)心，一心想幫助別人逃離困境，可他不能動(dòng)。這個(gè)稻草人非常盡責任。有一次，在一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜里，他看守著(zhù)田地，突然，一只灰褐色的小蛾飛來(lái)，他想：必須把那只小鵝趕跑才是。他使勁搖動(dòng)扇子，想告訴老婦人：這兒有蟲(chóng)子，快來(lái)呀！可老婦人老眼昏花，看不清那兒，稻草人沮喪極了。還有一次，稻草人看到一個(gè)生病的孩子，那孩子的哭聲特別凄慘，而且還夾雜著(zhù)劇烈的咳嗽聲，稻草人很傷心，他自悲道：如果我能動(dòng)該多好哇！這樣就可以幫助那個(gè)孩子了。緊接著(zhù)，一位女子緩緩地走到了河邊。直挺挺地站在那邊。她把自己的哀怨都說(shuō)出來(lái)之后，哭了一會(huì )兒，就直接倒進(jìn)河里了。稻草人在一邊看著(zhù)這一幕，也哭了，不久，他倒了下去，昏倒了。
看到這里，我也在為他們默默流淚。白費氣力的老婦人，哭得撕心裂肺的小孩，自尋死路的女子，還有那一心想幫助他人，卻無(wú)能為力的稻草人。如果我們人人都有一顆像稻草人那樣樂(lè )于助人的心，那么世界就會(huì )更加美好、和平。
小學(xué)生讀《稻草人》有感7
稻草人一個(gè)勤勤懇懇的角色，他為人們日夜不休的做著(zhù)他所有能做的事情，直到死亡將它與世訣別。他時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)自己的主人，想著(zhù)為自己的主人想出綿薄之力。而人們只把它當作一個(gè)普普通通的.工具而已，認為他沒(méi)有任何的生命和想法，認為他只會(huì )去干巴巴的站著(zhù)，等到他死了也不會(huì )難受一時(shí)半秒，只是會(huì )可惜自己的工具爛了，只好去重新做一個(gè)了。
而葉圣陶筆下的稻草人，他說(shuō)出了自己的心聲，把自己的想法和見(jiàn)聞表現的淋漓精致讓大家重新的認識了稻草人，這個(gè)一心只為主人著(zhù)想的稻草人，這個(gè)為他人悲哀為他人心急卻不管不顧自己的稻草人。
在文中稻草人在看到自己主人的稻田如此繁盛時(shí)他的心情可謂是十分的開(kāi)心，因為他有可能就會(huì )看到主人微笑的容顏，從這里就足以看出稻草人對主人的衷心，還有在稻草人趕不走蟲(chóng)子時(shí)的那種著(zhù)急也可以表現出來(lái)他對主人的衷心。在以稻草人的形象看世界的話(huà)，你會(huì )看出另一種顏色，一種悲傷的，心碎的感覺(jué)會(huì )從你的心里都涌出來(lái)。
一個(gè)想邁開(kāi)自己的步伐去做自己應該做的事的稻草人，他的精神永垂不朽！永遠是經(jīng)典！
小學(xué)生讀《稻草人》有感8
暑假里我讀了一本書(shū)——《稻草人》，讀完后深有感觸。
我相信只要讀過(guò)葉圣陶爺爺童話(huà)的人，一定會(huì )深有感觸。正如魯迅所說(shuō)："葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國的童話(huà)開(kāi)了一條自己創(chuàng )作的道路。"的確，葉圣陶爺爺的童話(huà)總能給予人無(wú)限的遐想，可以說(shuō)是驚喜，更可以說(shuō)就是一種心靈的震撼。
全書(shū)共27篇短篇童話(huà)，每一篇都引人深思，更給人一種美的享受……每一篇我都會(huì )細細品味。葉圣陶爺爺的童話(huà)就像一張色彩繽紛的夢(mèng)網(wǎng)，將我陶醉其中。我為童話(huà)中的主人公時(shí)悲時(shí)樂(lè )，有時(shí)會(huì )為完美的結局而高興到手舞足蹈，有時(shí)也會(huì )為無(wú)言的結局而感到傷心。由此可見(jiàn)葉圣陶的童話(huà)達到了何等的境界呀！
我非常欣賞葉圣陶爺爺的寫(xiě)作手法，他能巧妙地運用身邊的一切事物妙筆生花。譬如《小白船》這篇童話(huà)，文中這樣寫(xiě)到：一條小溪是各種可愛(ài)東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起很好看的舞蹈來(lái)。綠色的草綴著(zhù)露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花，水面上鋪著(zhù)青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花……這是何等怡人的美妙敘舊��！當我讀到這句話(huà)的時(shí)候，我的心不知不覺(jué)地被帶進(jìn)了夢(mèng)幻之中，成了其中的一員，和那紅花，和那綠草一起盡情舞蹈……再如《梧桐子》中對梧桐子的描寫(xiě)，多么逼真，他們的一顰一笑，一招一式都刻畫(huà)得栩栩如生，仿佛那就是一群活蹦亂跳的小生物。綠色的帷幕、深藍的天空、幽靜的庭院，襯托出自由活潑的梧桐子。這是多么清新美妙的描述��！
整本書(shū)，讓我感受到了童話(huà)世界里如詩(shī)如畫(huà)的美好，它讓我們神往美妙的童話(huà)世界；也了解到了現實(shí)世界的悲哀，不由得去同情那些受苦受難的勞動(dòng)人民，深刻地反省自己以往的懶惰的習慣；更為像稻草人那樣想改變現實(shí)而無(wú)能為力，最終希望破滅，而無(wú)力的倒下的人難過(guò)，從而進(jìn)一步了解了現實(shí)的殘酷。
《稻草人》，它不純粹是一本童話(huà)書(shū)，更是一本充分反映現實(shí)的書(shū)籍，它通過(guò)童話(huà)的形式，將現實(shí)完全深刻地解析了。
小學(xué)生讀《稻草人》有感9
寒假里，我看了《稻草人》。稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)。但他有思想，心腸非常好，一心想幫助受傷害的人們。
“稻草人”的主人是個(gè)年邁的老太太。這一年，稻子長(cháng)得非常壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵——灰色的蛾子飛來(lái)了。它們在稻葉上安了家，下了非常多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人的臉；又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會(huì )說(shuō)話(huà)，他好傷心……
稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著(zhù)自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！
稻草人的精神是多么崇高！處處為別人著(zhù)想！如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著(zhù)想一點(diǎn)，多獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信咱們的生活一定會(huì )像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！
小學(xué)生讀《稻草人》有感10
在上個(gè)寒假里，我看了一套叫《查理九世》的課外書(shū)，這套書(shū)分為25冊，每一冊都有一個(gè)奇幻的冒險過(guò)程和一個(gè)道理。而讓我受益匪淺的是第25冊:《稻草人之鄉》。
這篇文章主要寫(xiě)了DoDo冒險隊受他們朋友所托來(lái)到山陰鎮，小鎮上，栩栩如生的稻草人遍布山野，姿態(tài)詭異，而在這里DoDo冒險隊偶遇三個(gè)月前轉走的姜小蝶，而且她竟如名字般化蛹成蝶，突然變得美麗，判若兩人，她說(shuō)是山陰鎮的作用。后來(lái)，稻草人復話(huà)了，還警告DoDo冒險隊離開(kāi)。最生后，經(jīng)過(guò)他們一番調查，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)迷團。
讀了這本課外書(shū)，使我感愛(ài)到父母不管是在自己的小孩生病或沒(méi)生病時(shí)都會(huì )完成小孩的心愿，都會(huì )讓自己的小孩過(guò)上最好的生活，因此，他們會(huì )不顧一切地完成這些，就像文章中的父母，他們想讓自己的小孩更好，而讓自己變成稻草人。
在我的生活中，也有這樣的事例：記得，那時(shí)我讀一年級。那天，我發(fā)了高燒，早上，我艱難地睜開(kāi)眼，看到的是媽媽忙碌的身影:一會(huì )兒見(jiàn)我冷了，連忙幫我裹好被子，一會(huì )兒又去拿溫度計給我量體溫，一會(huì )兒見(jiàn)我不舒服又趕緊過(guò)來(lái)...當時(shí)我全身上下十分難受動(dòng)也動(dòng)不了。后來(lái)。我感覺(jué)很困，就探深地睡了，可在睡的過(guò)程中，似乎有個(gè)人在守護著(zhù)我，在為我忙里忙外，在細心地照顧我，這讓我有了安全感。當我睜開(kāi)眼時(shí)，第一眼看見(jiàn)地是媽媽?zhuān)伊⒓缺Я松先�。原�?lái)是媽媽在守護著(zhù)我！想到這里我的淚水在眼眶里打轉。
父母總會(huì )為了你可不惜一切，所以，好好珍惜父母的愛(ài)吧!
小學(xué)生讀《稻草人》有感11
現實(shí)生活中，稻草人是用稻草編織而成。它被農民們插在稻谷旁，用來(lái)驅除叼搗稻谷的鳥(niǎo)兒們。寒假里我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太，她看到一個(gè)漁夫和一個(gè)病重的孩子。稻草人想給孩子一些溫暖和幫助，但他只能一動(dòng)不動(dòng)……
“那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？就是稻草人。稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著(zhù)看天；也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑�！蔽夷軓倪@一段我能看出稻草人是多么的勤勞，它沒(méi)日沒(méi)夜的站在一個(gè)地方，驅趕害蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒，完全不知道什么是累，累又是什么。
稻草人的盡職盡責感動(dòng)了我的心。做為一個(gè)人也不能比稻草人差！要不抱怨，好好學(xué)習不分心，做好當一個(gè)學(xué)生的職責！
小學(xué)生讀《稻草人》有感12
很多人都認為稻草人是沒(méi)有生命的，包括我�？墒钱斘以谶@個(gè)暑假讀了《稻草人》這篇小說(shuō)之后，我的想法從此有了改變。作者葉圣陶老先生帶給了我一個(gè)不一樣的稻草人。
可能有的人還是認為稻草人就是一個(gè)農民伯伯扎的一個(gè)家人，移動(dòng)也不能動(dòng)的站在田地里嗎?會(huì )有什么有意思的，可你們不要小看稻草人哦，她的魅力可不是你們所能想象的。
這個(gè)稻草人非常的盡職盡責，要是拿牛跟他比，牛比他懶惰多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累的主人四處尋找。稻草人他安安靜靜的看著(zhù)田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐著(zhù)歇一歇也不肯。
可能有些人又會(huì )問(wèn)啦，這個(gè)稻草人為什么會(huì )這么盡責，應當是他的主人對它很好吧。這我就要說(shuō)了，他的主人對它說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞，它的主人是一位可憐的老太太，那我主人經(jīng)歷可不平凡她很孤獨，一人苦力種一塊地，所以稻草人對她擁有一刻憐憫的心，如果你看到了稻草人的相貌，你一定會(huì )認為這個(gè)稻草人真是太盡責了。
稻草人是農民親手做的。他的骨架子是細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子，帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著(zhù)一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用先拴住扇柄掛在手臂上。
這個(gè)稻草人的相貌就是如此平凡，稻草人在心中暗暗定下，決心，他一定要好好守護這片稻田，不再讓任何蟲(chóng)子來(lái)侵略了。
小學(xué)生讀《稻草人》有感13
我很喜歡《稻草人》這本書(shū)，里面我最喜歡的一個(gè)故事是梧桐子，里面講的是有一棵梧桐子，他羨慕鳥(niǎo)兒，羨慕白云，羨慕螢火蟲(chóng)。于是，那顆梧桐子就把想法告訴了母親，但是母親說(shuō)：“誰(shuí)不讓你去旅游呢，去旅游多好呀！可是，你現在還太小，不能去，等你長(cháng)大些再說(shuō)吧�！蹦穷w梧桐子聽(tīng)后不高興，決定自己偷偷溜出去，自己旅行�？墒撬幌氚肼飞嫌形ｋU，就決定找個(gè)同伴，于是，他叫來(lái)了哥哥弟弟。他們換上褐色的旅行服，可是，最后成功彈出去的梧桐子只有最先想去旅游的那個(gè)梧桐子。
那個(gè)梧桐子先到了姑娘的手中，又到了麻雀的嘴里，最后掉在了柔軟的泥土里，慢慢長(cháng)大。原來(lái)，他和周?chē)男〔荻家话愀�，但現在小草只能蓋沒(méi)他的腳背。小草們也很羨慕他，把他當領(lǐng)袖對待。他感謝小草們，愿意保護小草們，刮狂風(fēng)的時(shí)候，下暴雨的時(shí)候，他遮掩著(zhù)小草們。
最后，通過(guò)燕子幫他傳信的方式，他終于找到了與母親和哥哥弟弟聯(lián)系的方式。
這個(gè)故事告訴我們這個(gè)堅強、不服輸的梧桐子值得我們學(xué)習。
小學(xué)生讀《稻草人》有感14
書(shū)是一位幸勤的園丁，無(wú)私的默默的為人類(lèi)做出巨大的貢獻；書(shū)是人生的指路燈，照亮人生前進(jìn)的道路；書(shū)是我們物質(zhì)文明、精神文明的食糧；書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，不斷地提供給我們智慧。所以，我酷愛(ài)讀書(shū)。
我最近又讀了一篇《稻草人》。這篇課文講了稻草人在田野中默默的堅守崗位，從不怕苦，從不怕累，從不吃飯，從不睡覺(jué)，就連坐下來(lái)歇息，它也不肯，總是不畏艱苦的挺立在那里，沒(méi)日沒(méi)夜，一年三百六十五天它一直堅守著(zhù)自己的崗位。要是拿牛和它相比，牛比它懶惰多了。
可是，稻草人是無(wú)言的。當可惡的飛蛾在稻葉上產(chǎn)下卵，它會(huì )想到稻谷顆粒無(wú)收，而沒(méi)辦法去趕走飛蛾；當孩子們在船中拼命哭喊，卻不能走過(guò)去幫忙，為孩子們減輕一份痛苦；當魚(yú)兒向它投來(lái)乞求的目光，卻不能給它們提供任何幫助，也不能喂養它們。當我看到稻草人那種說(shuō)不出話(huà)的痛楚時(shí)，我為它感到悲傷、嘆息。為什么上帝如此不公平，不給稻草人一顆憐憫的心，也沒(méi)有賜予它足夠的能力去幫助別人，挽救別人的生命，讓它只能眼睜睜地看著(zhù)悲劇的上演。稻草人是無(wú)言的，而我們卻有能力去幫助別人，但有些人偏偏缺少助人為樂(lè )的精神，為了自己的利益，即使別人的生命危在旦夕，他也于事無(wú)補。讀《稻草人》讓我懂得做人應該有一顆善良的心，要助人為樂(lè )，默默無(wú)私的為人類(lèi)作出貢獻。
讀了這篇課文還讓我懂得：與稻草人相比，我們有血有肉，既能跑又能跳，遇到不平事要出手相助。眼前的一切都值得我們去珍惜，我們要將人們善良的心靈喚醒，讓世界充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)幸福。
小學(xué)生讀《稻草人》有感15
今天我看了一本精彩的小說(shuō)，名字叫《稻草人》。合上書(shū)本，我仍然覺(jué)得意猶未盡。
這本書(shū)有很多小故事，但最讓我感動(dòng)的還是《一粒種子》。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無(wú)二的奇珍異寶。一位國王看見(jiàn)了，精心料理，卻不開(kāi)花，國王懊悔地仍掉了。富豪看見(jiàn)了，細心栽培，也沒(méi)開(kāi)花，富豪沮喪地仍掉了。商人看見(jiàn)了，用的花肥培養它，可還是不開(kāi)花，商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農夫拾到了，農夫把它埋在地里，使它自然生長(cháng)，終于，那粒種子長(cháng)成了參天大樹(shù)。
任何事物都有自己生長(cháng)的規律，如果違反了這種規律，往往會(huì )向拔苗助長(cháng)中的農夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成，結果連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。
這又使我想起了被父母溺愛(ài)的孩子們，他們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風(fēng)吹雨打的人，才能長(cháng)成參天大樹(shù)，散發(fā)出獨特的濃郁清香。
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