讀《草房子》有感(15篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的讀《草房子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《草房子》有感1
《草房子》是對我們當代青少年有著(zhù)良好教育意義的一本好書(shū)，這部小說(shuō)中描寫(xiě)的各個(gè)角色都具有各自的特點(diǎn)與個(gè)性在小說(shuō)中，我們全可以身臨其境的感受每一個(gè)感人的經(jīng)歷和看似平凡不卻又不不平凡的生活。
當我看到禿鶴為了彌補之前的過(guò)錯、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長(cháng)，從而給學(xué)校爭得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興；當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自己感到羞愧；而當我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開(kāi)這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。
這些孩子們的年紀跟我們是相當的，但是的經(jīng)歷卻是比我們艱辛無(wú)數倍。他們的勤勞與勇敢，他們的善良與執著(zhù)，他們的種種無(wú)奈和不輕言放棄的決心深深的震撼著(zhù)我，鞭笞我?jiàn)^進(jìn)，激勵我前行！
我不能為自己生活在安逸的生活環(huán)境中而洋洋自得，我也不能因為眼前小小的成績(jì)而沾沾自喜，我想書(shū)里的每一個(gè)人物都深深的影響著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。每個(gè)孩子都是那么的可愛(ài)，每一個(gè)家庭都有每一個(gè)家庭自己的生活，讀完它，我仿佛明白了做人的真諦，讀完它，我仿佛領(lǐng)略了幸福的含義！
我愛(ài)《草房子》！
讀《草房子》有感2
溫暖的話(huà)語(yǔ)可以溫暖心靈，當然，諷刺和嘲笑也會(huì )讓人傷心難過(guò)，應該多多關(guān)心身邊被別人諷刺和嘲笑的人，不應該袖手旁觀(guān)。
這本書(shū)講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻苦銘心、終身難忘的校園生活，親眼看見(jiàn)了一連串讓人傷心痛哭，震憾人心的故事：一位少男和少女之間有一份純潔無(wú)瑕的情意，不幸的是少男生病了，在少男與厄運相拼時(shí)的悲懼，另少女痛哭不已。
這個(gè)故事的主人公是桑桑，他是這個(gè)學(xué)校校長(cháng)的孩子，他十分的調皮，有幾次他經(jīng)常把自己家的東西拆了。有一次，他看鴿子沒(méi)窩很傷心，于是把柜子的玻璃拆了，從外面找來(lái)兩塊木板搭了一個(gè)巢，被他媽媽關(guān)了禁閉�？墒撬廊粚医滩桓�。還有一次，他看漁夫每次都捕到許多魚(yú)，他也想試一試。于是他把蚊帳拆了，不管三七二十一的剪成了漁網(wǎng)。他早上出去了，爸爸媽媽找不他，十分著(zhù)急。晚上，他回來(lái)了，提著(zhù)兩桶魚(yú)，媽媽看到是用蚊帳捕的魚(yú)很生氣，他也沒(méi)說(shuō)什么。
晚上，他便糟秧了，眼上一個(gè)包，腿上一個(gè)包，包多得不能再多了，渾身都癢。
這本書(shū)讓我懂得了幸福的人要關(guān)心不幸福的人，才會(huì )使自己得到更多的幸福。
讀《草房子》有感3
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，讀書(shū)讓我忘記了打斗得沒(méi)完沒(méi)了的動(dòng)畫(huà)片，讓我改掉了沉迷電腦游戲的不良愛(ài)好。捧起一本心愛(ài)的書(shū)，就像在與一位高尚的朋友對話(huà)。
前幾天，我一口氣把曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》讀完了�！恫莘孔印分v了男孩兒桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年學(xué)習生活。六年中，他經(jīng)歷了一連串看似尋常、卻又催人淚下的事。
書(shū)中的主人公有著(zhù)讓我羨慕的童年！我渴望體驗像他們那樣豐富多彩的童年，即使它充滿(mǎn)著(zhù)磨難！我想像桑桑一樣，春天在碧綠的草地上盡情打滾；像杜小康一樣，夏天在湖里嬉戲游泳；像細馬一樣，秋天在山坡上放羊；能和小伙伴一起，冬天在雪地里打雪仗；我渴望有個(gè)小寵物，我甚至盼望著(zhù)有時(shí)間在太陽(yáng)底下發(fā)呆……
書(shū)里書(shū)外，童年變了模樣。一放學(xué)，我就要趕回家做作業(yè)；晚飯后，我丟下飯碗就要和爸爸布置的各種題目“搏斗”；院子里，和我同齡的孩子不少，可是他們也和我一樣“忙”，大家很少見(jiàn)面。每天放學(xué)后，院子里看不到游戲的孩子。唉，父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望，讓我們不忍拒絕。競爭激烈、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )，讓我們不敢懈怠，我們這一代孩子的童年時(shí)光，衣食無(wú)憂(yōu)，卻有放不下的負擔。
我喜歡曹文軒叔叔的書(shū)，我要以此為動(dòng)力，不斷激烈自己。
讀《草房子》有感4
金色的草房子，苦苦的艾葉，雄偉的紅門(mén)，聰明的桑桑，文靜的紙月，勤勞的細馬……一個(gè)個(gè)組成的故事，使人刻骨銘心、終身難忘。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)那文靜的紙月吧。她從小母親就去世了，只能和外婆一起相依為命。她家住在板倉，但她卻想在油麻地上學(xué)。桑喬校長(cháng)漸漸發(fā)現，紙月是一個(gè)很了不起的女孩子。她寫(xiě)的一手好毛筆字，作文也很好，還會(huì )背許多古詩(shī)詞。雖然她多才多藝，但她一點(diǎn)兒也不驕傲，總是一副平平常常的樣子。紙月就像她的名字一樣，那么恬靜，柔和。從她身上，我學(xué)會(huì )了謙虛和獨立，還有面對挫折時(shí)的勇敢和堅強。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)住在艾地旁的秦大奶奶吧。秦大奶奶和他的丈夫秦大每天省吃?xún)�用地賺錢(qián)，到了晚年才買(mǎi)下這塊土地。但不久秦大就去世了，秦大奶奶只能獨自一人生活著(zhù)。過(guò)了不久，油麻地的人想要建一所小學(xué)，所有人幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這片四面環(huán)水的寶地。但秦大奶奶說(shuō)什么都不肯搬出來(lái)，最后，還是桑桑的一句“奶奶”讓她改變了態(tài)度。她開(kāi)始變得很和善，老師、同學(xué)們都漸漸覺(jué)得她已經(jīng)是油麻地小學(xué)的一員了。但不幸的是，秦大奶奶最后竟然只為了一個(gè)學(xué)校里的南瓜溺水身亡。秦大奶奶是無(wú)私的，善良的，她打從心眼兒里喜歡這個(gè)小學(xué)以及學(xué)校里的孩子們。而我看了桑桑對待秦大奶奶的故事，情不自禁地想起了自己是怎樣對待自己的奶奶。奶奶有什么好吃的都先給我嘗，但我因為沉迷于電視和游戲，對奶奶十分冷淡，常常對奶奶毫不客氣地說(shuō)：“我不想吃�！睂σ粋�(gè)素不相識的奶奶桑桑都懂得尊敬和關(guān)愛(ài)，我更應該要好好孝敬自己的奶奶。
很不情愿從這一個(gè)個(gè)感人的故事中走出來(lái)。從草房子里，我認識了活潑可愛(ài)的桑桑，熱愛(ài)學(xué)習的杜小康，孝順父母的細馬，謙虛的紙月……里面每一個(gè)人物都有一個(gè)值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，他們都是我學(xué)習的榜樣。每當我拿起這本金黃色封面的書(shū)時(shí)，腦子里便浮現主人公與他朝夕相伴的金色的草房子。
讀《草房子》有感5
那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣書(shū)，不知是第幾次翻開(kāi)，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì )讓我感受到《草房子》中都油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。
金色的麥地大地毯、樸素的白墻黑瓦、富有神奇氣味艾葉、波光粼粼池塘……這就是油麻地。那里生活著(zhù)調皮搗蛋的桑桑、殘疾的禿鶴、文靜善良的紙月、不幸而勇敢的杜小康……桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子，小學(xué)期間，有他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活，他在那個(gè)充滿(mǎn)甜、酸、苦、辣的集體中長(cháng)大，他懂得了除知識外好多好多東西。禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不茍不僅贏(yíng)得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。紙月的家中只有一位年老的外婆，她的文靜乖巧和優(yōu)異的成績(jì)，讓老師和同學(xué)刮目相看。
在這個(gè)水鄉，讓我看到了善良，親切，溫馨，可愛(ài)，純潔無(wú)瑕，永恒……在這個(gè)小天地里，他們過(guò)著(zhù)快樂(lè )，輕松，自由的生活。有時(shí)候，我很羨慕他們，他們可以開(kāi)懷的笑，盡情的哭，自由自在的玩耍。他們的心靈總是那們的純潔，感情總是那們的真摯，好像心中只有那些美好，甜蜜的事物。他們像一個(gè)個(gè)帶著(zhù)光環(huán)的天使，盡情飛向廣闊、寧靜的天空。一座座樸素簡(jiǎn)單，散發(fā)著(zhù)濃郁稻草味的的草房子，香的芬芳，美得陶醉。
心中的純真不會(huì )變，永遠都在心里保留著(zhù)那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
讀《草房子》有感6
苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無(wú)際的蘆葦蕩······這就是油麻地，那兒有一群可愛(ài)的孩子：堅強的杜小康，柔弱的紙月，頑皮的桑�！ぁぁぁぁぁみ@些生動(dòng)形象的人物都出自曹文軒伯伯筆下的純美小說(shuō)草房子。
這本書(shū)記錄了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著(zhù)深厚的感情，讓我在看的過(guò)程中不禁也與書(shū)中的人物同哭同笑，身臨其境。
書(shū)中這讓我感動(dòng)的是禿頂的陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的孤立他，在后來(lái)的表演中，陸鶴主動(dòng)申請要演，并賣(mài)力的練習，最終在老師的幫助下，同學(xué)們慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自己在學(xué)鋼琴時(shí)的一件事，那是我9歲，有一篇指法很難，練了好幾次都沒(méi)練好，我氣壞了，好長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)碰鋼琴，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，你不能光顧著(zhù)盲目地練，要有技巧。
我聽(tīng)了這番話(huà)，老老實(shí)實(shí)地練起來(lái)，最終學(xué)會(huì )了。
草房子是一本永遠值得我珍藏的書(shū)!
讀《草房子》有感7
曹伯伯七八十年代完成的作品，雖然時(shí)代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到十分的親切。
桑桑砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，給鴿子改新別墅，用蚊帳去打魚(yú)，搶禿鶴的帽子，幫紙月打跑欺負她的板倉小學(xué)的男生，幫白雀和蔣一輪送信。
禿鶴是一個(gè)自卑的小男孩，從小就沒(méi)長(cháng)過(guò)頭發(fā)，上小學(xué)自己的頭經(jīng)常被被別人低年級時(shí)別人摸他頭他不反抗，中年級時(shí)就要給他個(gè)東西才能摸頭，高年級時(shí)就不能摸了，因為慢慢的懂得了尊嚴，所以還帶個(gè)帽子，從那時(shí)起它就有了自卑感。
紙月是一個(gè)特水靈的小姑娘，他沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)有當爸、又當媽的慈祥奶奶。善解人意的她話(huà)不多說(shuō)，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀有個(gè)好嗓子，不洪亮，不寬闊。她還也蔣一輪老師合奏，她唱歌，老師吹簫。
細馬他是岳二爺夫婦從岳大爺家帶回的小兒子，他長(cháng)得很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)，但來(lái)了油麻地，他變了，變得孤單、內向。
讀了草房子我深有感觸，因為我認識了油麻地高高的太陽(yáng)、清苦的艾草、含羞的荷花，還有一排排金色的草房子。一段有一段的故事，總帶著(zhù)一層憂(yōu)傷，讓我窒息之余，又用不屈不撓的勇氣美好純凈的真誠讓我平靜。
《草房子》說(shuō)了油麻地的孩子們的喜怒哀樂(lè )，說(shuō)了那時(shí)的生活多么的有趣。
讀《草房子》有感8
這是一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了桑桑的六年小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦籠地展現在少年桑桑的世界里。
隨著(zhù)一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出現在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫(huà)卷！
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了愛(ài)的種子。
陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫“禿鶴”的他常常在小鎮碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的�？梢�(jiàn)，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解 藥”。
紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹，又當媽的.慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子。他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
讀了這本書(shū)，我知道了：在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
讀《草房子》有感9
最近一段時(shí)間我跟著(zhù)我們班的孩子一起讀了《草房子》�！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大的能量，感染和改變著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結實(shí)了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說(shuō)著(zhù)，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
讀紙月的時(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠，我也要好像紙月一樣，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神就能夠改變一個(gè)人。執著(zhù)、倔強的美。陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的美，欣賞別人，別人才會(huì )尊重你。勇于承擔，堅韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。成長(cháng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì )搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì )把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當做生意的本錢(qián)，忍著(zhù)病痛的折磨堅持上學(xué)，最終戰勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能夠逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
讀《草房子》有感10
雖然語(yǔ)言平淡，但讓我印象深刻。晚上睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)個(gè)書(shū)中的人物出現在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點(diǎn)子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛(ài)學(xué)習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿��；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學(xué)習也不名列前茅，但是他還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
比如，他見(jiàn)到紙月，便一改以前的不干凈，說(shuō)明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說(shuō)明他樂(lè )于助人；他在病危時(shí)帶妹妹去城里玩，說(shuō)明他說(shuō)話(huà)算話(huà)和關(guān)愛(ài)妹妹。令我不由地開(kāi)始敬佩起他。以前，我妹妹來(lái)我家時(shí)，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅干。而讀過(guò)《草房子》后，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長(cháng)大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門(mén)，卻一點(diǎn)也不傲氣。
成績(jì)好，人品也不錯。特別是在紅門(mén)愈漸冷清時(shí)，他對學(xué)習深深的熱愛(ài)，令我感動(dòng)不已。我們會(huì )有這樣的學(xué)習欲望嗎？一樣東西只有時(shí)去了才會(huì )明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人�！恫莘孔印防镞�有很多值得贊美的人物。他們教會(huì )了我怎樣做好人。我希望更多的人來(lái)看這本好書(shū)，來(lái)請這位精神上的老師——《草房子》。
讀《草房子》有感11
我們每個(gè)人心中都有一座草房子，里面裝著(zhù)我們最美好最純真的童年時(shí)光，它像一條小船，行駛在奔流不息的一條叫做歲月的河流中。
暑假里，我讀了曹文軒伯伯寫(xiě)的《草房子》——一本震撼人心的兒童文學(xué)作品。這本書(shū)記錄了桑桑和他的小伙伴們六年來(lái)刻骨銘心的小學(xué)生活，生動(dòng)地講述了在油麻地里一群可愛(ài)的同學(xué)們之間的友情。由此，我聯(lián)想到我自己：開(kāi)學(xué)我即將步入五年級，時(shí)間如白駒過(guò)隙，很快我將離開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)我童年足跡的母校，將與我的同學(xué)們各奔東西。都說(shuō)童年時(shí)代是一生中不可復制的美好，幾年攜手同行的小學(xué)時(shí)光給我留下了難以磨滅的印記。我們曾經(jīng)一起歡慶六一，共同開(kāi)展過(guò)多姿多彩的班隊活動(dòng)，或許我們拌過(guò)嘴，但轉眼又重歸于好……
太多太多的記憶如開(kāi)了閘的洪水般涌出來(lái)，一件事不經(jīng)意間又浮上心頭。一個(gè)大雨滂沱的下午，同學(xué)們都不想出去接受大雨的“洗禮”，只好留在教室里玩耍，頓時(shí)全班嘈雜得仿佛炸開(kāi)了鍋。調皮的我突發(fā)靈感，忍不住在教室里秀我的絕技——爬桌子，我把四張桌子拼在一起，自己像一只壁虎一樣四肢緊貼在桌面上，有幾個(gè)同學(xué)不合時(shí)宜地為我敲響了警鐘：“周欣怡，你快下來(lái)吧！萬(wàn)一摔下來(lái)可就麻煩了�！薄笆茄�，要是被老師看見(jiàn)了，肯定要批評你的，太危險了�！蔽倚南耄和瑯邮桥�，你們怎么那么膽小呢？于是，我對這些溫馨提醒充耳不聞，時(shí)而朝他們做鬼臉，時(shí)而手臂和雙腿劃來(lái)劃去，就像在游泳。突然，不知是圍觀(guān)的同學(xué)碰翻了桌子，還是我自己不小心，我摔了下來(lái)，下過(guò)雨的地面比往日濕滑，我使勁地支撐自己的身體，還是受傷了——我的耳朵磕到了尖尖的桌角，一陣鉆心的痛襲來(lái)，我的心碎了。我呆呆地坐在地上，陷入了尷尬之中：為什么我不聽(tīng)同學(xué)的勸告？耳朵這么痛不會(huì )受了內傷吧！要是損傷聽(tīng)力可就慘了！這世上沒(méi)有后悔藥，不然我肯定一口吞下去了�！爸苄棱�，你的耳朵流血了！”蘇思怡一聲尖叫。我摸了摸耳朵，呀！血！我大哭起來(lái)，此時(shí)的教室一下子安靜下來(lái)了，同學(xué)們都停止了玩耍，涌到我的座位前，有的同學(xué)安慰我：“別擔心，我們去找陳老師�！庇械妮p輕地拍拍我的背，有的遞來(lái)餐巾紙讓我擦掉血跡，一股暖流沖上心頭。車(chē)知鑫飛快地跑向辦公室，有幾個(gè)女生扶著(zhù)我走出了班級。陳老師沒(méi)有急著(zhù)批評我，而是先給我爸爸打了電話(huà)，接著(zhù)溫柔地給我粘上了創(chuàng )可貼，然后才告訴我不能做危險活動(dòng)。窗外還有同學(xué)在張望著(zhù)，那焦急的神情寫(xiě)在臉上。爸爸匆匆帶我去醫院，縫了兩針，忍著(zhù)傷痛我又來(lái)學(xué)校讀書(shū)了。同學(xué)們又一窩蜂地擁上來(lái)，“剛才數學(xué)課上，我們做了課堂作業(yè)，帶星號的題目有點(diǎn)難，你要是不會(huì )做可以問(wèn)我哦�！薄爸苄棱�，現在好些了嗎？”我連連點(diǎn)頭，我嘗到了友情的滋味。直到現在，當我觸碰到耳后的這道疤，我就會(huì )想起那些關(guān)切的眼神。
合上書(shū)本，一幕幕重演的，有桑桑那珍貴的童年故事，也有我們自己的童年時(shí)光。這個(gè)暑假，《草房子》讓我讀懂了人世間的真善美，這本純美的小說(shuō)講述的一個(gè)又一個(gè)讓人感動(dòng)的故事珍藏在我的心中，同時(shí)珍藏的還有我正擁有的童年，和我那來(lái)自班集體的溫暖。
讀《草房子》有感12
《草房子》這本書(shū)中的文學(xué)精華滿(mǎn)山遍野，遍地開(kāi)花:善良，尊嚴，頑強，勇敢，淳樸。一個(gè)又一個(gè)發(fā)人深省的故事，深深地震撼著(zhù)我的心靈。
書(shū)中給我留下印象最深的要數杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家，由于他家的商船沉沒(méi)，一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的他不得不放棄學(xué)業(yè)，跟著(zhù)父親放鴨子，在學(xué)校門(mén)口擺地攤，毅然挑起了家庭的重擔。一直生活在蜜罐里的他，在困難面前顯得格外勇敢和堅強。這種永不言棄，勇于挑戰困難的精神多么值得我們學(xué)習啊!一分耕耘，一分收獲!我不禁想起了今年高考失利的學(xué)生，有些人接受不了殘酷的現實(shí)，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結束了年輕的生命，正是因為他們在學(xué)習的田地里沒(méi)有辛勤耕耘，所以才不會(huì )在高考的季節里收獲碩果。這些高考失利的學(xué)生和杜小康形成了鮮明的對比，他們都是生活的弱者。
通過(guò)讀《草房子》這本書(shū)，我明白了這樣一個(gè)道理:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，不能退縮，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)面對生活。
讀《草房子》有感13
前幾天，我來(lái)到書(shū)店，被一本叫《草房子》的書(shū)所吸引，他是講的主人公桑桑在油麻地小學(xué)的六年幸福生活。桑桑做過(guò)很多有趣的事，比如：把媽媽爸爸的蚊帳拆了下來(lái)，到河邊撈魚(yú)，把鍋賣(mài)掉，用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)鴿子，把櫥子改成新的鴿子籠，都被媽媽的狠狠的教訓了，桑�？偸悄敲凑{皮、好奇、有趣，他的爸爸還是校長(cháng)呢!
還有禿鶴，他原本的名字叫陸鶴，因為他是個(gè)禿子(禿子的意思是光頭)，所以同學(xué)們給他起這個(gè)外號。禿鶴曾為自己的禿頭自卑過(guò)，但在一次表演中，他一鳴驚人，找回了自信，是桑桑的好朋友。
紙月，一個(gè)溫柔善良的女孩，是桑桑的同學(xué)。紙月是從板倉小學(xué)轉到油麻地小學(xué)來(lái)上的，和桑桑是一個(gè)班，桑�？傆X(jué)得她在用眼神和他說(shuō)話(huà)，總是能從眼神上看出她想說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。還有美麗溫柔的白雀姐姐。善良的秦大奶奶，學(xué)校占用了他的家園以后，她在憤怒中還是很愛(ài)孩子，為了一個(gè)學(xué)校的南瓜，喪失了自己寶貴的生命。
桑桑還有一個(gè)有愛(ài)心的心理醫生，名叫溫幼菊，實(shí)際上她只是一名普通的教師，就在桑桑生病時(shí)，沒(méi)有信心時(shí)，總是說(shuō)兩個(gè)字“別怕”，這句話(huà)會(huì )讓桑桑再次有信心，他還會(huì )給桑桑熬藥，桑桑很喜歡她。
桑桑還有很多小伙伴：阿怒、杜小康，說(shuō)到杜小康，我倒要講講。杜小康家，原來(lái)很富裕，他是班長(cháng)，學(xué)習也很好，是桑桑競爭的對手，也是他的好朋友。他們家是賣(mài)雜貨的，可是他的爸爸在油里摻水，被人發(fā)現了，現在，杜小康連學(xué)都上不起了，桑桑也拼盡全力幫助他… ...
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的房子，童年的我們有快樂(lè )、有難過(guò)、還有和同學(xué)之間的矛盾……
好好珍惜我們的童年吧!
讀《草房子》有感14
在《草房子》這本書(shū)的陪伴下，我結識了一個(gè)個(gè)新朋友，也在他們的故事下漸漸有了心靈的成長(cháng)。桑桑、禿鶴(陸鶴)、紙月、杜小康……
其中，我最喜歡也最敬佩的是杜小康。為什么呢?請你聽(tīng)我講述一下吧!
想必讀過(guò)《草房子》的朋友都十分熟悉杜小康這個(gè)人吧!他驕傲，因為他有驕傲的資本，他家境顯赫，為人相貌出眾，成績(jì)優(yōu)秀，可以說(shuō)是一個(gè)年少多金的孩子，與那兒的孩子呆在一起，幾乎是鶴立雞群，由此鑄就了他與眾不同的自信、驕傲。
他仗義，每當班里有什么困難，或是因什么活動(dòng)道具不足，他總是慷慨相助，這也奠基了他在眾孩子們心中的威信，鑄就了他隱隱的孩子王的威信，才引起了他與桑桑的諸多沖突，發(fā)展了后續的劇情。
這就是杜小康，自信、驕傲、不凡，但當那扇不凡的鴻門(mén)被摧毀，他不凡的資本被摧毀，會(huì )發(fā)生什么事呢?
父親破產(chǎn);家中傳承數代，舉家依賴(lài)的店鋪不復存在;失學(xué)。這種種沉重的打擊打在他毫無(wú)防備的心上，他會(huì )怎樣?崩潰?沉淀?
不!他選擇堅挺!或許一開(kāi)始的他，還未接受現實(shí)的殘酷，仍沉浸在想象的美滿(mǎn)中，但接蹱而至的冰冷，早已使他清醒，即使他無(wú)法接受，即使他頹廢了很久，即使他憔悴了很久，他依然沒(méi)有放棄!
勸退父親，迎刃而上，用自己十幾歲的柔弱孩子身體，挺起這個(gè)家!這，就是他的選擇!
這就是杜小康，我心中的杜小康，再多的塵埃，也無(wú)法遮掩他閃耀的光芒!
從哪里跌倒，就從哪兒站起來(lái)!即使再痛，即使失去了飛翔的羽翼，他也會(huì )堅強的在自己的天空上翱翔!
讀《草房子》有感15
在這個(gè)暑假，我看完了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
這本書(shū)的幾個(gè)故事，都是在油麻地小學(xué)發(fā)生的。這本書(shū)，講了調皮、聰明、善良的桑桑、孤寡老人秦大奶奶、深深相愛(ài)卻又不能在一起的蔣老師和白雀、捍衛自己尊嚴的禿子陸鶴……其中讓我最感動(dòng)的是秦大奶奶，她的丈夫早就去世了，沒(méi)有子女，一個(gè)人孤零零的。她唯一擁有的就是油麻地小學(xué)里的那座草房子。學(xué)校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走。沒(méi)有人理解她，在人們眼中，秦大奶奶就是一個(gè)瘋婆子。直到有一天，全村人出動(dòng)了，他們把秦大奶奶的的房子拆了。于是她開(kāi)始報復學(xué)校。她趕著(zhù)雞鴨，讓它們到處拉屎，讓學(xué)校上不成課。是桑桑喊秦大奶奶一聲“奶奶”，讓她改變了。她救了小女孩喬喬，油麻地小學(xué)的所有人都很尊敬她。同學(xué)們一看見(jiàn)秦大奶奶就親切地喊著(zhù)“奶奶”。秦大奶奶開(kāi)始守護油麻地小學(xué)，最終為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，落入了水中，離開(kāi)了人世。
讀完這本書(shū)，淚水在我眼眶中徘徊。這本書(shū)以桑桑的口吻來(lái)寫(xiě)，充滿(mǎn)童真童趣，也感人肺腑。讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，我們不能逃避困難，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
文中的桑桑非常善良，但他也很調皮：用蚊帳做一個(gè)漁網(wǎng)捕魚(yú)、用碗櫥做一個(gè)鴿子的家……我要學(xué)習桑桑的善良：關(guān)心秦大奶奶、幫紙月趕走壞小孩、幫蔣老師解釋戚小罐的暈倒……以后我要：與同學(xué)互幫互助、在公交車(chē)上給老人讓座、幫父母做一些力所能及的事、不讓父母操心……
這些故事中，無(wú)處沒(méi)有愛(ài)：爸爸對桑桑的愛(ài)、秦大奶奶對油麻地小學(xué)草房子的愛(ài)、邱二爺邱二娘對細馬的愛(ài)、杜小康對父親的愛(ài)……
愛(ài)是在你困難的時(shí)候伸出的一雙手，愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖。