六頂思考帽讀后感范文（通用5篇）
當看完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的六頂思考帽讀后感范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六頂思考帽讀后感1
英國作家Edward De Bono 所著(zhù)《六項思考帽》，該書(shū)系統介紹了各種管理資源對企業(yè)的未來(lái)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用�！傲斔伎济薄狈謩e是白色帽、黃色帽、紅色帽、藍色帽、綠色帽、黑色帽。這六種帽色分別代表了六種不同的思維模式。
1、白色帽代表了中性和客觀(guān)，是思考的客觀(guān)事實(shí)和數據；
2、紅色帽代表情緒、直覺(jué)和感情，是一種感性的看法；
3、黑色思考帽代表冷靜和嚴肅，意味著(zhù)處理事情小心謹慎，它指出了任一觀(guān)點(diǎn)的風(fēng)險所在；
4、黃色帽代表陽(yáng)光和價(jià)值，意味著(zhù)樂(lè )觀(guān)和充滿(mǎn)希望的積極思考；
5、綠色帽代表草地和蔬菜的顏色，代表豐富、肥沃和生機，它指向的是創(chuàng )造性和新觀(guān)點(diǎn)；
6、藍色帽是冷色，也是天空的顏色，代表對思考過(guò)程和其他思考帽的控制和組織。
以上是對六頂思考帽的簡(jiǎn)述，不難看出它概括了6類(lèi)不同人對于問(wèn)題的六種思考方法。它注重人的行為而不分析行為背后的思想動(dòng)機；它直接關(guān)注和約束人們的行為，而不力圖改變人們的思想個(gè)性。
六頂思考帽核心的觀(guān)點(diǎn)就是對于問(wèn)題和所做決策而采取的方法，不同背景不同經(jīng)驗的人對于同一議題會(huì )產(chǎn)生不同的想法和意見(jiàn)。六頂思考帽代表了這六種思考模式的群體，也就是所說(shuō)的“水平思考法”，對于同一決定不同方面所做的分析有助于全面的考量和把握事物的本質(zhì)，最后在通過(guò)“藍色帽”組織和控制達成一致意見(jiàn)，這樣的決策往往更貼近事物的本質(zhì)規律，決策的成功率相對較好而且減少了不必要的內耗，節省了會(huì )議時(shí)間提高了決策的成功率。
實(shí)踐證明，多數創(chuàng )新都不是完全由個(gè)人完成的，都需要依靠團隊的智慧和經(jīng)驗共同完成。在集體討論中，由于各種目標任務(wù)不同，加之知識結構的差異，每個(gè)人只關(guān)注自己研究領(lǐng)域的特點(diǎn)，就不能有效的達成一個(gè)具有建設性的共識，不能很好的完成團隊智力資源整合。六頂思考帽把構成企業(yè)特有核心能力的主要技術(shù)專(zhuān)長(cháng)和知識技能，在一個(gè)特定的時(shí)間內得以釋放，是智力資本轉化為解決問(wèn)題的方法和方案。思考最大的敵人就是復雜，因為它會(huì )導致混亂。如果有非常簡(jiǎn)單明了的思考方式，思考就會(huì )變得更富有樂(lè )趣和成果。六頂思考帽值得我們好好學(xué)習和使用。
六頂思考帽讀后感2
花了一些時(shí)間，囫圇吞棗地讀完了《六頂思考帽》，感覺(jué)有些收獲。
《六頂思考帽》是針對許多會(huì )議時(shí)間長(cháng)、達成結論難的一種解決方法，發(fā)明創(chuàng )造者為愛(ài)德華、德、博諾博士。熟練掌握并正確運用這種方法證明在解決多人議題是有很明顯的成效，對個(gè)人而言，養成按照《六頂思考帽》所傳授的方式去思考問(wèn)題、找出問(wèn)題解決路徑，也是非常好的。
對于個(gè)人而言，人生中要做很多決定，而做正確的決定非常重要。而我卻在過(guò)去匆忙間做了很多決定，雖然最終有成功、又失敗，但成功在哪里、失敗原因是什么，卻不是很清楚。因此，學(xué)會(huì )全面思考，多方驗證，盡量做出正確決定，是非常有必要的。而《六頂思考帽》給了一個(gè)正確的方法。
面對問(wèn)題時(shí)，要知道問(wèn)題是什么，這就需要用到藍色思考帽，全面界定問(wèn)題，理清應該達到的目標。在此基礎上，全面收集資料，客觀(guān)公正的展示收集到的資料和數據，用事實(shí)和數據說(shuō)話(huà)，這就是白色思考帽�；谑聦�(shí)和材料，展望美好的未來(lái)，找到解決問(wèn)題好的途徑和方法，并運用邏輯思維，使這些路徑和方法得到合理的解釋?zhuān)@是在運用黃色思考帽。在此時(shí)，還可以運用綠色思考帽，創(chuàng )新解決問(wèn)題的辦法和途徑，可以從一個(gè)想法出發(fā)，而不拘泥于這種想法的合理性，也就是說(shuō)可以堅持結果導向。之后運用黑色思考帽，對之前找到的資料、得出的結論進(jìn)行質(zhì)疑、批判，找出其中存在的隱患、危險，以最大限度的避免既定的目標不能順利達到。最后，運用紅色思考帽，對做出的結論進(jìn)行感覺(jué)，做出是否實(shí)行的評價(jià)。以上各個(gè)步驟，可以重復，可以跳過(guò)，也可以提前。
這就是《六頂思考帽》給個(gè)人做決定提供的啟示，但嚴謹地實(shí)施起來(lái)，是個(gè)困難。因為人都是有惰性的，搜集資料、不厭其煩的從各個(gè)方面去思考、自我否定、自我肯定……都是需要時(shí)間和耐心的。但這種方法對正確的決定，是很有幫助的。
其實(shí)想起來(lái)，這種方法對解決家庭爭端，也是有很大幫助的，但前提是兩個(gè)人都接受這種方式來(lái)解決問(wèn)題。
六頂思考帽，值得好好思考。
六頂思考帽讀后感3
讀完《六頂思考帽》這本書(shū)后，讓我們從顏色的角度入手來(lái)剖析思考，豐富了我們對于問(wèn)題的理解程度。
全書(shū)介紹了六頂思考的帽子，分別以不同的顏色展示給我們。
白色思考帽以事實(shí)和數據為依據進(jìn)行思考，讓我們以理性的思考方法來(lái)詮釋問(wèn)題的利弊。
紅色思考帽給人以鮮活的感覺(jué)，所以它代表著(zhù)我們的情緒和感覺(jué)，而我們行事的出發(fā)點(diǎn)都是以情緒和感覺(jué)為基礎的，所以我們要控制好自己的情緒和感覺(jué)，以使問(wèn)題的解決得到良性的發(fā)展。
黑色思考帽代表謹慎和小心，它總是以相反的觀(guān)點(diǎn)對我們提出的解決發(fā)案表示異議，雖然總是處于暗淡的思考過(guò)程，但是它的存在卻也彌補我們思考問(wèn)題過(guò)于積極和片面的不足。
黃色思考帽代表著(zhù)陽(yáng)光和向上，它是對于問(wèn)題的正面思考，也是建設性的思考，它開(kāi)闊了我們的視野，讓我們能夠充滿(mǎn)信心去面對每一個(gè)問(wèn)題。
綠色思考帽富有著(zhù)生機和活力，它讓我們以創(chuàng )造性的角度來(lái)看問(wèn)題，使得問(wèn)題能夠升華，但需要我們掌握好技巧控制其升華的程度，它的提出并非是無(wú)用，也許解釋了問(wèn)題的本身，也許它開(kāi)闊了我們的視野等等，要接受這些意見(jiàn)，而最終的意見(jiàn)的執行是以我們的熱情程度來(lái)考量的。
藍色思考帽是我們對于思考的再思考，使得我們可以結合其他顏色的`思考帽子來(lái)完成問(wèn)題的剖析和解決，完成對于思考的監督和總結。
事實(shí)上在思考過(guò)程中這些方法又相輔相成，我們不可能僅使用一種就完成對問(wèn)題的解決，靈活而多變的應用才能讓我們的思考過(guò)程更加完善。
六頂思考帽讀后感4
最早聽(tīng)到六頂思考帽的說(shuō)法，是從我的培訓老師杜老師那里聽(tīng)到的，杜老師現在主要的一門(mén)培訓課程是教人思維創(chuàng )新的課程，聽(tīng)說(shuō)主要就是圍繞著(zhù)六頂思考帽的思想，如何利用這種思維方式進(jìn)行思考和思維創(chuàng )新的。聽(tīng)說(shuō)還非常的熱門(mén)，他一年的大部分時(shí)間都在講這個(gè)課程，影響了很多人呢！只可惜，到現在還沒(méi)有機會(huì )聽(tīng)他的這門(mén)公開(kāi)課，比較遺憾。所以我買(mǎi)了愛(ài)德華。德。博諾的這本《六頂思考帽》來(lái)拜讀，一來(lái)滿(mǎn)足自己的好奇心；二來(lái)呢也是希望對自己的思維方式有影響和提高。
《六頂思考帽》這本書(shū)很薄，但內容卻不”薄“，書(shū)的廣告打得可真響，說(shuō)是全球創(chuàng )新思維訓練第一書(shū)，還被稱(chēng)為20世紀最有價(jià)值的商業(yè)書(shū)籍之一呢。我剛讀完，感覺(jué)多少有點(diǎn)云里霧里。首先的感覺(jué)是，太抽象了，整本書(shū)一直在講六頂思考帽這種思維模式，很理論化，理解起來(lái)不容易，要運用起來(lái)就更需要時(shí)間揣摩了。字眼理解是不難的，但我認為能否實(shí)踐運用是評判是否理解的一個(gè)標桿，這就不那么容易了！最近剛和杜老師交流講課時(shí)，杜老師就指導說(shuō)，講理論講道理一定要由表及里、由淺入深的講，從生活中容易理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學(xué)員就容易理解了。也因為這樣，所以有些挑剔吧。
博諾的六頂思考帽的概念提出，我覺(jué)得主要有兩個(gè)目的，或者說(shuō)好處。第一個(gè)是簡(jiǎn)化思想，讓思考者在某一時(shí)刻只做一件事情，只朝一個(gè)方向思考，思考者不必同時(shí)兼顧情感、邏輯、信息、希望和創(chuàng )意。他可以分別處理。白色思考帽思考的是客觀(guān)的事實(shí)和數據；紅色思考帽提供的是感性的看法，從感情、直覺(jué)、感性看待問(wèn)題；黑色思考帽意味著(zhù)小心和謹慎，它指出了任一觀(guān)點(diǎn)的風(fēng)險所在。從事物的缺點(diǎn)、隱患看待問(wèn)題；黃色思考帽是樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)希望的積極的思考；綠色思考帽指向的是創(chuàng )造性和新的觀(guān)點(diǎn)，用創(chuàng )新思維考慮問(wèn)題；藍色思考帽是對思考過(guò)程和其他思考帽的控制和組織。
如果是開(kāi)會(huì )討論問(wèn)題，大家就可以不用爭論，而是就同一方向發(fā)表各自的看法，然后再進(jìn)行選擇和擇優(yōu)了。第二個(gè)目的，就是讓思考者可以自由的轉換思考方式。當會(huì )議上有些人就一直提出負面意見(jiàn)，你就可以要求他摘下黑色思考帽，然后請他戴上另一個(gè)思考帽，從另一個(gè)角度看待問(wèn)題。呵呵，是不是很好玩呢？外國人真逗，把這種無(wú)形的思考用有形的形式表達出來(lái)（雖然這種不同顏色的思考帽也沒(méi)有實(shí)物存在，但它還是一種能感知的形式。據作者說(shuō)在國外有很多公司通過(guò)這種思維方式取得了很好的效果，我想應該有效果的。不過(guò)以中國人的嚴肅和死板，我估計實(shí)踐起來(lái)不是很容易，就是能做，估計效果也會(huì )大打折扣吧。不過(guò)，就個(gè)人的思維模式來(lái)說(shuō)，還是有效的，如果你愿意這樣方式進(jìn)行思考的話(huà)。我想，至少你所做的決定，所看待的事情，能夠更客觀(guān)更準確些，能讓你做出一個(gè)最合理最有效的選擇吧。
六頂思考帽讀后感5
當從圖書(shū)館借到這本書(shū)的時(shí)候，眼球立刻就被封面的字眼吸引住了——“全球創(chuàng )新思維訓練第一書(shū)”、“20世紀最有價(jià)值的商業(yè)書(shū)籍之一”、“迅速搭建智力資本擴張的平臺”，拜讀完之后覺(jué)得這種水平思考法的確給人眼前一亮的感覺(jué)，公司把這本書(shū)放在培訓計劃的首位也不無(wú)道理。
因為人不可能在同一時(shí)間對所有的方向都保持敏銳，而“六頂思考帽”恰恰允許大腦在不同時(shí)間對邏輯與情感、創(chuàng )造與信息等的敏銳度達到極致，所以從敏銳度的角度考慮“六頂思考帽”這種思維方式可以讓我們更加有條理有目的有效率地去解決一些問(wèn)題。更重要的是，書(shū)中提到多人開(kāi)會(huì )時(shí)我們?yōu)榱诉_到讓對方信服自己說(shuō)法的目的，有時(shí)故意隱瞞不利于自己的證據或者想盡一切辦法證明對方是錯的，而實(shí)際上有可能這兩個(gè)人說(shuō)的都是對的，只不過(guò)我們看到的都只是事物的一個(gè)側面。如此這般的會(huì )議我也參加過(guò)不少，深有體會(huì )，如果“六頂思考帽”真的應用在會(huì )議上的話(huà)不但可以大大縮短開(kāi)會(huì )效率，對全面認識、分析議題以及得出全面的結論和解決方案都有不可替代的作用。我想中興現在開(kāi)會(huì )應該也用這種方法吧，不過(guò)前提是與會(huì )人員必須都熟讀這本書(shū)每頂帽子的具體使用方法，否則效果不會(huì )特別好，我想這也是公司讓我們熟讀這本書(shū)的目的所在吧。
每頂帽子的具體使用方法在這里做一個(gè)讀書(shū)筆記，以后方便查看。
白色思考帽——事實(shí)與數據：白色思考帽的目的在于搜尋和展示信息，所以是中立的，不討論事實(shí)與數據所帶來(lái)的影響和含義。我們所陳述的事實(shí)可能涉及兩種，經(jīng)過(guò)驗證的事實(shí)和未經(jīng)驗證的事實(shí)。在第二種人們相信為真的事實(shí)中如果我們在陳述時(shí)加上真實(shí)程度的副詞的話(huà)會(huì )十分有幫助。在具體的會(huì )議中，需要信息的人應該采取集中式提問(wèn)的方法來(lái)獲得信息，填補資料的空缺。一般在思考過(guò)程的開(kāi)始階段為其他思考帽做鋪墊以及在結束的時(shí)候評估目標與現存信息是否相符。
紅色思考帽——情緒和感覺(jué)：紅色思考帽讓情緒和感覺(jué)合法地成為思考的重要部分。紅色思考帽可以讓思考者提問(wèn)，了解對方的情緒和感覺(jué)。思考者在使用紅色思考帽的時(shí)候，千萬(wàn)不要想為自己的感覺(jué)辯解，或者為它們找出邏輯的根據。紅色思考帽包含兩類(lèi)感覺(jué)。一類(lèi)是普通的情感，包括強烈的恐懼、不喜歡和比較微妙的感覺(jué)（如懷疑）等等。另一類(lèi)是較復雜的感覺(jué)，比如預感、直覺(jué)、知覺(jué)、品味、審美觀(guān)和其他無(wú)目測的感覺(jué)等等。只要是適合這兩類(lèi)感覺(jué)的意見(jiàn)，都適用于紅色帽子思考法。
黑色思考帽——謹慎與小心：黑色帽子思考法是偏向事物消極和否定方面的。黑色思考帽的一個(gè)很重要的功能就是確定風(fēng)險。任何被建議的行動(dòng)都是在將來(lái)采取的�！凹儗W(xué)術(shù)”思考與“現實(shí)世界”的思考是完全不同的。在純學(xué)術(shù)思考中，只要有描述、分析和解釋就足夠了。但是在現實(shí)世界中，卻有一個(gè)行動(dòng)的因素——我有時(shí)稱(chēng)之為“操作編排”。在決定是否采納一個(gè)意見(jiàn)的時(shí)候，可以使用黑色思考帽：我們應該采納這個(gè)意見(jiàn)嗎?在意見(jiàn)形成的時(shí)候，也可以使用黑色思考帽：我們需要克服改正的缺點(diǎn)有哪些?黑色思考帽羅列出未來(lái)可能存在的風(fēng)險和問(wèn)題：如果我們采取行動(dòng)，會(huì )在哪些地方出差錯?黑色思考帽也強調“符合”。這個(gè)意見(jiàn)符合我們過(guò)去的經(jīng)驗嗎?符合我們的政策和戰略嗎?符合我們的倫理規范和價(jià)值觀(guān)嗎?符合我們的資源條件嗎?符合已知的事實(shí)和他人的經(jīng)驗嗎?黑色思考帽也可指出思考過(guò)程本身的錯誤。但它不等于爭論，必須與爭論區分開(kāi)來(lái)。黑色思考帽如果只作為思考的惟一模式，那它就可能被過(guò)度使用和濫用。
黃色思考帽——正面、建設性思考：黃色帽子思考是具有建設性和啟發(fā)性的思考。它可以做出具體的建議和提案。它關(guān)心的是如何操作，如何讓事情成功。建設性的黃色帽子思考的目標就是取得效果。黃色帽子思考法具有前瞻性，尋求各種機會(huì )。它也允許幻想和夢(mèng)想的存在。黃色思考帽既不是紅色思考帽那種純粹的積極樂(lè )觀(guān)的情緒，也不是綠色思考帽那種直接的創(chuàng )造新想法。
綠色思考帽——創(chuàng )造性思考：綠色思考帽的價(jià)值就在于讓每個(gè)人都留出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng )造性的思考。創(chuàng )造性不再是提建議的人本身的事情，坐在會(huì )議桌旁的每個(gè)人都可以創(chuàng )造新想法。當使用綠色思考帽的時(shí)候，每個(gè)人要么就努力創(chuàng )造，要么就保持沉默。而人們都不喜歡保持沉默，所以他們常常會(huì )躍躍欲試。在這個(gè)時(shí)候，我們可以考慮首先使用一些不合邏輯的創(chuàng )意性思考，然后通過(guò)這些思考引發(fā)符合邏輯的創(chuàng )意性思考。有種簡(jiǎn)單的方式可以設立誘因，即逆向思考。找出事物經(jīng)常發(fā)生的方式，然后進(jìn)行逆向思考，或者使它回到起點(diǎn)。
藍色思考帽——思考的控制與監督：通過(guò)藍色思考帽，我們將要討論的問(wèn)題進(jìn)行定義和描述，將各種定義尋找出來(lái)，指明思考的目標，以及討論應該缺得的成果。我們可以詳細制訂關(guān)于思考慮過(guò)程和順序的整體計劃。它的最主要的層面之一就是集中，思考的目的是什么？光知道一個(gè)籠統的目的是遠遠不夠的。提問(wèn)的方式同樣是優(yōu)秀的辦法，問(wèn)題可以分為兩類(lèi)：1、釣魚(yú)式提問(wèn)；2、射擊式提問(wèn)。對一個(gè)問(wèn)題最實(shí)際的是尋找多種定義，而不是最好的。 具體用法，可以在開(kāi)始，也可以在結束，在結束可以給出最后的結論。 另外書(shū)中給出了一個(gè)如何組織六項思考帽的一個(gè)基本順序，當然可以參照具體情況來(lái)進(jìn)行思考。 白色帽子—黃色（列出提案和建議，這時(shí)藍色和黃色可以穿插使用，白色也可以隨時(shí)說(shuō)明），然后用藍帽子找到需要新概念的問(wèn)題，然后綠帽子去尋找新的辦法。然后可以混用白色、黃色、和綠色以便進(jìn)一步進(jìn)行討論。在之后似乎黃色的評估，加上黑色的反對意見(jiàn)。然后是藍色帽子進(jìn)行全局總攬，選擇路線(xiàn)。然后紅色思考，讓大家表達自己的情緒。最后是黃色和黑色的綜合思考，找出最符合需要的做法。最后自然還是藍帽子來(lái)選定可以采取的行動(dòng)。
總而言之，六頂思考帽中每種帽子在使用時(shí)如果不注意都有可能偏離每種帽子自己的使用條件，使水平思考法會(huì )議效率減慢。而僅僅通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們可能還是不會(huì )有太多實(shí)踐體驗的機會(huì )，希望在今后能有機會(huì )跟大家一起進(jìn)步一起在實(shí)踐中運用這種思考方法。
【六頂思考帽讀后感范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
勵志著(zhù)作《思考致富》讀后感范文（通用5篇）07-02
帽兒山作文03-06
文言文甕帽03-14
小班手工教案圣誕帽03-30
小班美工新年帽教案03-30
文言文《甕帽》譯文01-26
帽兒山作文5篇03-06
失帽記 余光中11-11
思考優(yōu)秀作文(通用15篇)02-25
思考優(yōu)秀作文通用15篇02-25