海底兩萬(wàn)里讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
當你對著(zhù)它微笑的時(shí)候，鏡子里的人也同樣報溺以微笑，而當溺揮舞拳頭，看見(jiàn)的鏡子慘像依然是同樣揮舞的拳頭;10也許他們認為幸福不提醒也跑不了的�！� 我心神不定地點(diǎn)頭答應。就像候鳥(niǎo)，不停地遷徙就是為經(jīng)歷風(fēng)雨?我能不輕松嗎。想起曾經(jīng)我們一起學(xué)習，無(wú)論是成功的欣慰或者失敗的傷心。
故事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)一個(gè)貌似獨角鯨的大怪物在世界各地的海面上頻頻出現，鬧得人們人心惶惶，科學(xué)家們紛紛對其進(jìn)行考察，其中一位叫阿龍納斯的法國生物學(xué)家在追擊怪物時(shí)，和魚(yú)叉手尼德蘭、隨從康塞爾均不幸落水，落在了怪物的脊背上，其實(shí)那怪物就是一艘叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，只不過(guò)是秘密建造并且體積龐大罷了，在“鸚鵡螺號”上，阿龍納斯一行人受到了尼摩船長(cháng)的熱情招待，還參觀(guān)了潛艇中的巨型圖書(shū)館，品嘗了用各種海洋生物做成的美味。在未來(lái)的十個(gè)月中，他們跟隨尼摩船長(cháng)一同周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了無(wú)數稀奇古怪的海洋生物，參觀(guān)了著(zhù)名的海底遺城亞特蘭蒂斯，尋找阿拉伯海底地道，欣賞桑多林火山的景觀(guān)，海底狩獵，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與章魚(yú)、鯊魚(yú)進(jìn)行海上搏斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等�？墒窃谶@十個(gè)月的航行中，阿龍納斯漸漸厭倦了充滿(mǎn)刺激的海洋生活，回到陸地的念頭在他心中漸漸升起。在得知尼摩船長(cháng)的真實(shí)目的和他們永遠無(wú)法回到陸地上后，逃跑的念頭便更加強烈。終于，在“鸚鵡螺號”駛至挪威西海岸時(shí)，遭遇了大漩渦，阿龍納斯一行人借機乘小艇全部逃生，而“鸚鵡螺號”則永遠沉沒(méi)于海底，尼摩船長(cháng)也隨“鸚鵡螺號”一起同歸于盡。
凡爾納在語(yǔ)言敘述方面也可謂是別具匠心，文章語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔大方，事與事之間聯(lián)系緊密，情節發(fā)展曲折蜿蜒，寫(xiě)作手法靈活多變，不拘一格，人物刻畫(huà)具體到位。說(shuō)到人物我還想再說(shuō)一下尼摩船長(cháng)，對于這個(gè)人物，我不知道應該如何評價(jià)他，說(shuō)他可憐、自私、固執、執著(zhù)、具有探索精神等等都不為過(guò)，我不知道應該敬佩他、同情他或是憎恨他，他可以為法國償還幾百億國債，看到自己的船員死去會(huì )無(wú)聲地流淚，被冰封海底卻沉著(zhù)應對，把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，收容所有厭惡陸地的人，把滿(mǎn)口袋珍珠送給可憐采珠人。但當阿龍納斯觸及他的利益和秘密時(shí)，自私固執的一面便暴露出來(lái)，不注意他人感受，只想著(zhù)自己的計劃，逃避人類(lèi)、施行可怕的復仇，對人類(lèi)的不信任。不過(guò)，我以為他的功還是要大于過(guò)的。
在當今的社會(huì )中，還有許多像尼摩船長(cháng)這樣的人，他們不滿(mǎn)足于社會(huì )現狀，采取一系列手段表達自己的不滿(mǎn)，企圖改變社會(huì )，在我們稱(chēng)贊或批評他們行為的同時(shí)，可曾想過(guò)這難道都是他們的過(guò)錯嗎？社會(huì )就沒(méi)有一點(diǎn)責任嗎？如果社會(huì )和平，戰爭便不復存在，尼摩船長(cháng)也不至于失去親人，“鸚鵡螺號”也不會(huì )成為復仇者戰艦；如果社會(huì )誠實(shí)，坑蒙拐騙偷便會(huì )永遠消失，“毒奶粉”、“地溝油”、“彩色饅頭”便會(huì )無(wú)法生存；如果社會(huì )團結，日本也不至于在中國領(lǐng)土上肆意燒奪這么多年。如今還有太多太多的“如果”等待著(zhù)人們去改變，我們無(wú)法改變社會(huì )，但我們可以改變自己，可以學(xué)著(zhù)去適應社會(huì )，努力奮斗，為自己積累能量，默默等待，總會(huì )有爆發(fā)的一天，那時(shí)，一切“如果”都將變?yōu)楝F實(shí)。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
這是一部出自“科幻小說(shuō)之父”法國作家凡納爾之手的冒險小說(shuō)，講述了里登布羅克教授在一本古老的書(shū)籍里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現前人曾到地心旅行的事跡，里登布羅克教授決定也做同樣的冒險旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，按照前人的指引，由冰島的一個(gè)火山口下降，途中歷經(jīng)迷路、缺水、史前生物等種種險情，也收獲了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，一行人最后回到了地面。
初讀這本書(shū)，我覺(jué)得主人公里登布羅克教授去地心冒險的做法過(guò)于瘋狂，然而就是這匪夷所思的想法卻在重重冒險之后得到了成功。此時(shí)此刻，我對里登布羅克教授充滿(mǎn)了敬佩之情。他的侄子阿克塞爾也從開(kāi)始的退縮、恐懼到最后敢于冒險，成為了一位真正的男子漢。
人生有很多種過(guò)法，是像蝸牛一樣小心翼翼地縮進(jìn)自己的小窩，還是像小草一樣迎著(zhù)風(fēng)霜堅韌成長(cháng)，全憑自己。只有不畏風(fēng)霜，敢于冒險，才能活出自己的精彩。
由此，我想到了一位有勇氣、堅持不懈的服務(wù)員。
一個(gè)星期天的午后，一對母子來(lái)到一家眼鏡店，母親希望配一副平光鏡作為裝飾用，但配鏡的意圖不強，只是隨便看看而已。于是服務(wù)員引導她試戴了幾副板材眼鏡，但這位女士并不滿(mǎn)意，當他們準備離開(kāi)走到店門(mén)口的時(shí)候，店里的一位實(shí)習生攔住了他們，并請求女士再次試戴她剛剛看過(guò)的一副紅色金屬半框架眼鏡：
“您好，您可以再試試這副眼鏡嗎？我看您在板材眼鏡區選了很長(cháng)時(shí)間，其實(shí)你的臉型更適合戴細邊的眼鏡，這副眼鏡能使臉型線(xiàn)更柔和，使您看上去更年輕�！迸恳汇�，但很快同意了這位實(shí)習生的建議，再次試戴。
“嗯，這副眼鏡的確比剛才那副好看多了，我可以再試試其他幾副嗎？”
“您別看柜臺里面幾百副眼鏡，只有這副才是最適合您的，我一般給別人挑眼鏡最多挑兩副，從來(lái)不會(huì )走眼�！�
“眼光不錯，但是我看你胸牌上寫(xiě)的是實(shí)習生，為什么我要相信你的建議呢？”
“實(shí)話(huà)告訴您，我以前是做化妝造型的，挑選眼鏡時(shí)，我會(huì )配合顧客的服飾搭配和平時(shí)出入的場(chǎng)所來(lái)推薦眼鏡，所以我才能這么準確地告訴您，這副眼鏡是最適合您的�！�
再聊了一會(huì )，這位女士最終決定聽(tīng)從實(shí)習生的建議配了一副細邊眼鏡。配好眼鏡后，實(shí)習生又說(shuō)：“現在配鏡我們還能再贈送一副樹(shù)脂鏡片�！苯酉聛�(lái)，這位女士的兒子也配了一副眼鏡，母子倆總共在店里消費了1500多元，并對這位服務(wù)員贊不絕口。這筆生意成為了當天銷(xiāo)售中的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)故事雖不像地心游記一樣驚心動(dòng)魄，但也向我們揭示了堅持不懈的重要性。
現代社會(huì )，我們也許不會(huì )遇到種種威脅到生命的險情，但我相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會(huì )成功！
如果我只能選擇一種品質(zhì)陪伴我的話(huà)，我的選擇將會(huì )是勇氣。生活中很多地方需要勇氣，不是嗎？
考試考砸的時(shí)候，我們需要勇氣抹干眼淚，告訴自己下次考試要認真仔細；被朋友誤解的時(shí)候，我們需要勇氣抵擋流言蜚語(yǔ)，等待事實(shí)浮出水面。
如果給勇氣一種顏色的話(huà)，它一定是明黃色，就像早春的第一叢迎春花，帶給我們春天和希望的氣息。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著(zhù)到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著(zhù)各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)著(zhù)椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)。我真想和阿龍納斯教授一起乘著(zhù)潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現，土人跟著(zhù)他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開(kāi)艙門(mén)，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)在這里，可以充分說(shuō)明作者豐富的想象力，因為扶梯上的電是高電壓，而書(shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現，而且人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)的如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)眾人在海底遇到重重危機時(shí)，他卻總能機智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(cháng)給我上了一堂課。因為之前，當我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì )選擇退縮，而不像尼摩船長(cháng)那樣想方設法的解決它，勇于挑戰困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長(cháng)教會(huì )了我遇到困難要勇于挑戰，知難而上。謝謝您！尼摩船長(cháng)！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng )造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發(fā)明出來(lái)的東西造福人類(lèi)的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說(shuō)只有想不到，沒(méi)有做不到，這對人類(lèi)的創(chuàng )造力提出了很大的挑戰，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類(lèi)做到了以前人們想都沒(méi)有想到的東西，這都是想象力帶給人類(lèi)的進(jìn)步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說(shuō)，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現新驚喜！
波羅果夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界、好的社會(huì )，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)�！碧貏e推薦《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)與大家共同享受。
《海底兩萬(wàn)里》是一本驚險的科幻小說(shuō)，是法國作家儒勒·凡爾納所著(zhù)，于1870年問(wèn)世。我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它給了我極大的震撼，它告訴了我很多我不懂的美麗的島嶼，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
首先因為作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說(shuō)。從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
儒勒·凡爾納(Jules Verne，1828.2.8-1905)生于法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠航探險。11歲時(shí)，他曾志愿上船當見(jiàn)習生，遠航印度，結果被家人發(fā)現接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著(zhù)淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行�！币苍S正是由于這一童年的經(jīng)歷，客觀(guān)上促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng )作出如此眾多的著(zhù)名科幻作品。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫-害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是法國著(zhù)名作家凡爾納的代表作之一。小說(shuō)講述了鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現了一只疑似獨角鯨的巨型怪物，阿羅納克斯教授及仆人龔賽伊受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手奈德·蘭不幸落水，落到了怪物的脊背上。他們驚奇地發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。在尼摩艇長(cháng)的邀請下，這四個(gè)主要人物縱橫海底兩萬(wàn)里，演示出一個(gè)個(gè)精彩的歷險故事。
在書(shū)中有一個(gè)塑造豐富的人物——尼摩艇長(cháng)。尼摩艇長(cháng)這一人物形象具有很大的復雜性和特殊性，在這部作品中，尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，后來(lái)凡爾納在同步作品《神秘島》中交代其為印度人。尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人，他性格陰郁，卻又知識淵博。尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。
尼摩艇長(cháng)，個(gè)性古怪，知識淵博，富于智慧，舉止高雅，威嚴冷峻，具有正義感，最主要的是他有愛(ài)心，有著(zhù)為人類(lèi)獻身的崇高精神。他請求阿羅納克斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚(yú)襲擊，他“奮不顧身地站了起來(lái)，拿著(zhù)匕首直朝大鯊魚(yú)沖去，和鯊魚(yú)進(jìn)行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。在鸚鵡螺號被困南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，而潛水服是給挖掘通道的船員用的，因此鸚鵡螺號極度缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了阿羅納克斯教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的氧氣，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
但尼摩船長(cháng)在書(shū)中卻也是“反派”，具體說(shuō)是尼摩船長(cháng)也有自私的一面，在反抗民族壓迫和殖民主義失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，長(cháng)期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情。對殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉變成了時(shí)間也無(wú)法磨滅的深仇大恨，這種扭曲了的畸形的仇恨促使他展開(kāi)了瘋狂的海上復仇計劃。他領(lǐng)導船員擊沉了一艘又一艘戰艦；他親手制造了一場(chǎng)大屠殺，并且親眼看著(zhù)爆炸的戰艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底。
尼摩的人格像摸不著(zhù)的深海，有漂亮的珍珠、溫順的小魚(yú)，同時(shí)也有傷人的荊棘、兇狠的鯊魚(yú)。在深海有一片陽(yáng)光便生動(dòng)迷人，反之冷酷黑暗。他有自己的人性王國，而在自己的深海里，他有一套屬于自己的為人處事的規矩，他善待好人，卻十分殘忍地殺害敵人他雖然與世隔絕，營(yíng)造了自己的理想王國——海底世界，以逃避人類(lèi)社會(huì )的邪惡，卻因仇恨而最終導致了自我毀滅。
從尼摩的身上我們可以看到人性的缺點(diǎn)，尼摩是一個(gè)復雜的形象，他既是一個(gè)好人，又是一個(gè)被仇恨迷了心竅的壞人，導致了自我毀滅，所以，面對不應當的仇恨，我們應當學(xué)會(huì )化解，而不是一味地逃避，縮成自己的人格，使自己成為一個(gè)禽獸，最終自我毀滅。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
今天，我懷著(zhù)興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)這部小說(shuō)，我的震撼它了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它了我康塞爾是何等的忠誠，還了我我在課本上學(xué)的知識作者在海底遨游，能看見(jiàn)珍貴的魚(yú)兒，又能多希奇古怪的事，我是的羨慕，但能這本著(zhù)作，我真榮幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去令安寧的&“獨角鯨&”，在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友在次地追逐&“獨角鯨&”以后，在偶然的撞擊后落人了海里阿龍納斯的仆人也跟著(zhù)一起了就在絕望的時(shí)候，倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在&“獨角鯨&”身上的尼德蘭救了謎底終于揭開(kāi)，這大得比鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇不久，這家伙開(kāi)始潛到水的去，尼德蘭在潛艇上亂踢，好象里面了，總之下潛后來(lái)，艇上了，把帶入了潛艇里，的奇幻旅行就開(kāi)始了
阿龍納斯教授兩本著(zhù)作也在，受款待次旅行中走遍了各個(gè)海域，了各樣的后來(lái)船長(cháng)教授，潛艇的是來(lái)源于電，海洋中的電，切不簡(jiǎn)單次旅行是林中打獵，船員電流在海中打獵，在獵物過(guò)程中，了美麗的生物，加上陽(yáng)光的折射，色彩繽紛獵在捕魚(yú)的海鵝，后來(lái)又遇見(jiàn)了鯊魚(yú)，真是刺激又危險跟著(zhù)，在托雷斯海峽時(shí)，船被擱淺了，教授與仆人，尼德蘭一起在陸度幾天找了些水果蔬菜獵物后來(lái)遇上了土人，把嵌板，把鐵梯通電，土被電流壓回去了，2：40，船長(cháng)的預言[源自]了，潛艇離開(kāi)的托雷斯海峽來(lái)珊瑚王國，觀(guān)賞著(zhù)美麗的珊瑚，又含著(zhù)悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。漫無(wú)目的地在印度洋漫游著(zhù)，后來(lái)船長(cháng)主張去采珠場(chǎng)采珠人的生活，可憐的采珠人碰鯊魚(yú)，船長(cháng)英勇的救護使采珠人脫險，又參觀(guān)了成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺船長(cháng)，有隧道可以快捷的從紅海通往地中海，一晚，就地到達了地中海，真是奇跡。船長(cháng)從地中海行駛到維哥灣，了夜間海底旅行，一座沉沒(méi)的城市，教授很疑惑，后來(lái)才大西洋洲。終于，三人要逃，遇挪威大旋渦，在小艇上失去知覺(jué)，天，安然無(wú)恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了書(shū)。
我是啊龍納斯教授，當我與仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn)，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不嗎？不，當我負擔被仆人獨自承受著(zhù)，我是不象他那樣因其順變自救；當我在那沒(méi)有自由的潛艇上，我會(huì )象他樂(lè )觀(guān)向上嗎？不，可以獨特的&”旅游’，但失去自由我會(huì )瘋的，人家財百萬(wàn)，但失去自由，那用呢？我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會(huì )象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻，我定然會(huì )全然不顧的離去，把自己的拋諸；當啊龍納斯全身僵硬，動(dòng)彈的那刻，我會(huì )不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會(huì )丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒(méi)我是那艘&“鸚鵡螺&”號的尼摩船長(cháng)，后，我會(huì )象他仁慈，留下嗎？不，我會(huì )潛到最深的海下，任由淹死；當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，沒(méi)，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。么多個(gè)中，我非常佩服都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身的去營(yíng)救的精神，我們學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
早就買(mǎi)了科幻神書(shū)《海底兩萬(wàn)里》了，可是一直沒(méi)有開(kāi)封。今年因為學(xué)校組織活動(dòng)“和學(xué)生共讀一本經(jīng)典書(shū)”，終于拆封了這本早已蒙塵的書(shū)籍。
可是剛開(kāi)始閱讀，發(fā)現還是有點(diǎn)難以專(zhuān)注，看了幾頁(yè)就看不下去了。晚上兒子看到書(shū)讓我讀給他聽(tīng)。沒(méi)辦法，拿起書(shū)硬著(zhù)頭皮讀了三章。發(fā)現越讀越有興趣，隨著(zhù)閱讀的深入，發(fā)現《海底兩萬(wàn)里》真的是一本不得不讓我嘆為觀(guān)止的書(shū)，它毫無(wú)保留地為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。讀著(zhù)讀著(zhù)，就無(wú)法再停下來(lái)······
看著(zhù)書(shū)中的那些經(jīng)緯度、寒暖流、赤道、回歸線(xiàn)，五大洋（國外說(shuō)法）等等，讓我覺(jué)得是這么地親切，仿佛在重溫熟悉的地理；而書(shū)中所描繪那個(gè)海洋世界的美輪美奐，更像為我敞開(kāi)了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，讓人為之向往。邊看書(shū)，我不停地百度各種魚(yú)、鯨、貝殼，動(dòng)物、植物，就是想知道它們長(cháng)啥樣，想更好地體會(huì )書(shū)中對它們的描述。
跟著(zhù)這艘神奇的“鸚鵡螺號”、跟著(zhù)偉大的尼摩船長(cháng)、跟著(zhù)酷似百科書(shū)的阿龍納斯教授，環(huán)太平洋——印度洋——紅�！刂泻！笪餮蟆蠘O——又回到大西洋，20000里的航程，時(shí)而水面，時(shí)而海底，真的很過(guò)癮。在這比赤道還長(cháng)的旅途中，充滿(mǎn)著(zhù)既驚喜刺激又驚險恐怖的事情：克里斯波森林狩獵，托里斯海峽擱淺、巴布亞土著(zhù)人、珊瑚墓地，錫蘭采珠人，阿拉伯隧道，桑多林海底之火，克里特島潛水人、維哥灣的億萬(wàn)財寶，大西洋城、大浮冰群、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰章魚(yú)、海灣暖流風(fēng)暴、“復仇號”戰艦……這些生動(dòng)的場(chǎng)面串聯(lián)起了整個(gè)故事，畫(huà)面也一直在我的腦海中縈繞。
看完故事，不自覺(jué)地抬頭望望外面的天和生活的小城，我們生活的地方是這么的渺小，僅僅只是地球的某個(gè)可以忽略不計的點(diǎn)。而相比海洋，大陸都是那么地渺小，因為我們生活的這個(gè)地球海洋占據了71%的面積，這才是一個(gè)更廣闊的世界啊。這個(gè)浩瀚的大海等待著(zhù)人類(lèi)去探索發(fā)現它的奧秘，也為人類(lèi)提供了取之不竭的財富，也無(wú)情地吞噬了難以計數的生靈。
故事的有趣，還在于這艘無(wú)所不能的“鸚鵡螺號”的主人始終是個(gè)“迷”，為什么他會(huì )那么地憎恨人類(lèi)，不想靠近人類(lèi)的陸地，而要到海底去尋找自由？他曾經(jīng)的身份是什么，又是哪國人？是個(gè)學(xué)者，還是博物學(xué)家，抑或某位戰艦英雄？伴隨著(zhù)主人身份之謎的，還有船上的黃金被送往了哪里？那位死去的同伴因何重傷？……一連串的疑問(wèn)牽動(dòng)著(zhù)教授，也一直牽動(dòng)著(zhù)我。在一面很好奇“鸚鵡螺號”下一站會(huì )開(kāi)往哪里的同時(shí)，一面也很想很想知道這些答案，一直到故事結束，看完最后一個(gè)字。
最后，故事是看完了，但依舊沉醉其中不能自拔，因為我很想知道這艘無(wú)所不能的“鸚鵡螺號”的命運，它能掙脫大旋流嗎？我希望它能，我也希望尼摩船長(cháng)能依舊活著(zhù)。在我心里，他一定是善良的，我寧愿相信他是迫不得已才進(jìn)行他的報復行為的。我不想失去尼摩船長(cháng)，因為他是那么地了不起，那么地才華橫溢，他一定會(huì )為我們揭秘更多的海洋秘密。我也不想失去“鸚鵡螺號”，因為它可以那樣暢通無(wú)阻地在大海里行進(jìn)，無(wú)論多深多兇險，它可以帶領(lǐng)它的主人去往地球上任何他想去的地方。
這還是一本很好的科普書(shū)，書(shū)中的對各類(lèi)海洋動(dòng)植物等分類(lèi)，那么多的魚(yú)、鯨、鳥(niǎo)獸飛禽、植物動(dòng)物等，雖然我看不太容易懂，但是能深感它的強大。同時(shí)還有各種溫度、濕度、深度等測量，各海洋不同特性的考察描述，真的真的太強大了，唯有“驚嘆”一詞來(lái)表達我的崇拜之情。
這是一本好書(shū)，感恩有這個(gè)契機讓我讀完它。我想，我應該把它分享給更多的孩子。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本精彩且刺激的名著(zhù),我的心里波瀾起伏.不僅暢游了美妙的海底世界,而且體會(huì )到了人性的光輝,更是書(shū)中處處顯露的對有關(guān)科學(xué)知識的熱愛(ài),著(zhù)實(shí)讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)中描繪了一個(gè)有關(guān)“海怪”的故事,并以此為線(xiàn)索展開(kāi)了一系列的科學(xué)幻想之旅。
法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，與此同時(shí)，還上出現了異常，有人發(fā)現了一只巨大的“海怪”，在全世界鬧的沸沸揚揚�；顒�(dòng)結束后，阿龍納斯正準備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是他與他的仆人，一個(gè)三十多歲的比利時(shí)小伙子康塞爾一同登上了驅逐艦亞伯拉罕.林肯號，參加了“把那個(gè)怪物叢海洋中清除出去”的任務(wù)，當驅除艦亞伯拉罕.林肯號重遇“海怪”時(shí),不曾料到,“海怪”未被清除,驅除艦卻反遭重創(chuàng ).阿龍納斯和其仆人康塞爾以及為清除“海怪”而特意請來(lái)的一名捕鯨手,尼德在陰差陽(yáng)錯之中都變成了“海怪”的俘虜,進(jìn)入到了“海怪”的肚子里.當他們都重新清醒過(guò)來(lái)后,才知道這個(gè)驚天大秘密,所謂的“海怪”是一艘不為人知的潛艇,鸚鵡螺號.這個(gè)潛艇巨大無(wú)比,艇身布滿(mǎn)了鋼甲,輕易無(wú)法穿透,它還能通過(guò)兩側的水艙進(jìn)行沖水或排水來(lái)改變自身的重力以達到上浮,下潛或停止的效果.船長(cháng)尼摩對遠道而來(lái)的三位客人很是優(yōu)待,只是為了保守鸚鵡螺號的秘密,船長(cháng)規定他們永遠不許離開(kāi).人在屋檐下,不得不低頭,阿龍納斯一行別無(wú)選擇,只能帶著(zhù)期盼與希望跟隨船長(cháng)周游世界.旅途中大家并不寂寞,每天都會(huì )到達新的地區.他們周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋,處處都充滿(mǎn)了生機.但殺機也無(wú)處ue不在,潛艇也曾經(jīng)遇險,在珊瑚礁上擱過(guò)淺,還受到過(guò)巴布亞土著(zhù)人的襲擊.最為可怕的還是,潛艇在南極被厚厚的冰層圍住,艇內缺氧,艇上的人幾乎不能生還.經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的十個(gè)月,這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下脫險生還,逃離了這個(gè)神秘的潛艇.生物學(xué)家阿龍納斯才得以將這個(gè)秘密公眾于世.
作者儒勒.凡爾納在這本書(shū)中寫(xiě)了大量的科學(xué)知識,是科學(xué)與幻想的結果.它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)的書(shū)籍,不但對海洋知識不懈了解的讀者解讀了他們的旅程,跟是讓后人看到古人的智慧與文明,整部小說(shuō)動(dòng)用了大量的篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流,魚(yú)類(lèi),貝類(lèi),珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物的循環(huán)系統,珍珠的分類(lèi)、采集，潛水艇的制造等多類(lèi)科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)，讀后感《讀《海底兩萬(wàn)里》有感1000字》。能夠將如此奇妙的海底世界描繪的生動(dòng)，對于凡爾納這個(gè)一生從未下過(guò)海的人來(lái)說(shuō)是非常不易的，這是凡爾納依靠豐富的閱讀而獲得的科學(xué)知識。他獨具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎上，作出的推理與預言。他的許多科學(xué)幻想都已被后來(lái)的科學(xué)家發(fā)現并證實(shí)，潛水艇也已不再是幻想，早已在此基礎上美夢(mèng)成真了。
由此看來(lái)，科學(xué)出自猜測，猜測源于知識。我們應當多增加對科學(xué)的熱愛(ài)與不懈追求，讓科學(xué)幻想成真，奉獻于社會(huì )。
我們愛(ài)科學(xué)，科學(xué)伴我們成長(cháng)。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
也許是女孩子的緣故，我對海洋探險并沒(méi)有多大興趣。許多人眼里的那個(gè)巨大的藍色寶藏，在我看來(lái)，不過(guò)是一汪水而已。但我從未想過(guò)，一部以海洋為故事背景的科幻類(lèi)小說(shuō)，竟對我產(chǎn)生了如此大的吸引力。從我翻開(kāi)扉頁(yè)的的那一刻起，我的心便踏上了海底兩萬(wàn)里的慢慢之旅。這場(chǎng)旅途，是那樣的奇絢瑰麗、動(dòng)人心魄。
這幕海洋中精彩劇情的塑造者是“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”——儒勒·加布里埃爾·凡爾納。書(shū)中人物寥寥，內景只是一艘潛水艇。但是就是這么幾個(gè)人，就是這樣一艘潛水艇，當我們談起這本書(shū)時(shí)，神秘而冷峻的船長(cháng)尼摩，博古通今的生物學(xué)家阿龍納斯，沉穩隨和的仆人康塞爾和勇敢火爆的捕鯨手尼德。蘭，都會(huì )不由自主地浮現在我們的腦海里。而他們經(jīng)歷的被海怪追逐，遭土著(zhù)人攻擊，被困南極冰下，與章魚(yú)搏斗等一系列危險事件，也會(huì )讓我們久久驚魂未定。也許，個(gè)性鮮明的人物，驚險曲折的情節，多姿多彩的畫(huà)面，天馬行空的想象是成為《海底兩萬(wàn)里》成為世界名著(zhù)的原因吧。
故事由法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國亞伯拉罕。林肯號追逐海怪開(kāi)始。不料，戰艦反被怪物追逐以至阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭落水，并被尼摩船長(cháng)所救。從此，三人便被尼摩船長(cháng)囚禁在這艘潛艇內開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。最后，他們設法逃走，重回陸地。三年前初讀時(shí)，自己只被故事本身的奇幻色彩所吸引。如今再品，書(shū)所展現出的知識性與文學(xué)性，也是十分值得人回味的。
作為一部科幻小品，書(shū)中的情節并不都是編造，其中涉及到了太平洋，地中海，紅海，印度洋和北冰洋。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。小說(shuō)中借生物學(xué)家阿龍納斯之口，向讀者介紹了許多珍奇的海洋生物，尤其讓我普及了大量科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。而這些內容恰恰是平時(shí)我們不愿意學(xué)習的。相比看那些枯燥的純學(xué)術(shù)性地理，生物常識，在小說(shuō)中邊玩邊學(xué)豈不更好？還有光的折射，海洋生物的分類(lèi)，采集，潛水艇的.構造，這些在當時(shí)并未發(fā)明的技術(shù)和并未發(fā)現的理論居然都被作者一一預料到，并在今天被人們廣泛研究和使用，真是一件難以想象的事情！而這本書(shū)中所普及的科學(xué)常識和帶給人的熱愛(ài)，不知影響了幾代讀者。
而作為一本為文學(xué)名著(zhù)，《海底兩萬(wàn)里》也憑借其獨特的風(fēng)采與魅力，140多年來(lái)讓無(wú)數讀者百看不厭。作者用充滿(mǎn)異國風(fēng)情和浪漫主義色彩的筆調，描繪出了時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉的奇遇。體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地，自由翱翔的夢(mèng)想。當然容易引起讀者共鳴。小說(shuō)中的人物或品質(zhì)高尚。追求科學(xué)或英勇頑強，不畏艱險。向讀者弘揚了社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長(cháng)等反抗壓迫的戰士形象，正是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現。
如何在現實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美，勇敢的旅程�，F在這段刻骨銘心的旅程將永遠牢記在我心中，而這本《海底兩萬(wàn)里》也會(huì )放在我的書(shū)架中不會(huì )抽離。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
科學(xué)冒險《海底兩萬(wàn)里》。永恒的魅力：情節驚險曲折、跌宕起伏，人物栩栩如生，結局出人意料、趣味盎然：逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)。
它繼承和發(fā)揚了科學(xué)冒險小說(shuō)傳統，把當時(shí)已有的揣測的生物學(xué)、物理、化學(xué)、地理和歷史知識演繹在海上烏托邦探險事件，大膽新穎，產(chǎn)生獨特的藝術(shù)效果。
神奇的海底世界之旅敲打并震撼人心。
一個(gè)海上探險，海洋生物學(xué)家阿羅納克斯等人追尋巨大的“怪獸”，卻被“鸚鵡螺”號的潛艇俘獲，而“鸚鵡螺”號在全世界引起了軒然大波。則阿羅納克斯、仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭跟隨尼摩艇長(cháng)堅持不懈地尋找巨大的“怪獸”，在海底進(jìn)行將近一年的航行。一路上，冰山封路，鯊魚(yú)襲擊，章魚(yú)圍攻，土著(zhù)人襲擊，種種艱難險阻，卻阻礙不了他們的步伐：尼摩艇長(cháng)以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰勝困難。
探險過(guò)程，融入許多科學(xué)知識，向百感交集的讀者展示和預測了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。用阿羅納克斯和康塞爾之口，詳細介紹海洋生物知識，生物從種到界的分類(lèi)，海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播……井井有條，不蔓不枝。社會(huì )進(jìn)步中一些準確的預測得到證實(shí)：制造出真實(shí)的潛水艇；1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇沿書(shū)中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋進(jìn)行冒險航行，不可思議海洋中的許多細節都與書(shū)中的描述不謀而合。凡爾納的幻想有科學(xué)依據的。他作品中描繪的科學(xué)幻想都得以實(shí)現。
人物形象生動(dòng)刻畫(huà)，一系列的細節描寫(xiě)凸顯尼摩船長(cháng)知識淵博、沉著(zhù)冷靜、毅力非凡、英勇無(wú)比，造詣超凡，勾勒栩栩如生“超人”形象。他無(wú)論情況多么危險，始終鎮定自如，沒(méi)有流露出絲毫的沮喪或慌亂。潛艇面臨擱淺的危險，他卻從容地計算海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時(shí)間；面對幾百個(gè)兇殘土著(zhù)人的圍攻，他不動(dòng)聲色地命令水手蓋上艙口；“鸚鵡螺”號被冰山封路，船員面臨壓死或窒息的危險，他一面鼓舞著(zhù)大家，一面想方設法帶大家脫險……
一位紳士，他有品位，有情調，思想有深度，對待客人禮貌大方，為人勤儉。盡管有著(zhù)刻骨銘心的痛恨，但他依然惦記著(zhù)生活在水生火熱的人類(lèi)。錫蘭采珠場(chǎng)，為營(yíng)救被鯊魚(yú)襲擊的采珠人，他奮不顧身地沖向鯊魚(yú)，手持匕首同鯊魚(yú)搏斗；“鸚鵡螺”號游弋在克利特島，他為揭竿而起的民眾秘密送去幾百萬(wàn)的財富……
擁有生命——《海底兩萬(wàn)里》。一本遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，為讀者解讀他們的旅程，懂得古人的智慧與文明；一本名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)，大量篇幅卻不厭其煩地介紹海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識。
故事在告誡：科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)時(shí)，要重視并防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。兩百年前先知者的呼吁：愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
感悟，豐富多彩的歷險同涉取傳神知識啟發(fā)心靈的自然科學(xué)。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
記得以前，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這本書(shū)的名字，但從來(lái)沒(méi)看過(guò)。海底兩萬(wàn)里？應該是那種科普書(shū)之類(lèi)的吧，聽(tīng)著(zhù)挺想看的。
直到現在，終于一了心愿了�？晌铱吹降牟皇莾扇f(wàn)里之下神秘莫測的世界，而是一個(gè)作者內心如同海洋般的世界。
一行三人。被困在一個(gè)“海螺”里，卻看到了永生難見(jiàn)的東西。
一個(gè)船長(cháng)，縱使無(wú)法改變當今，但他可以一點(diǎn)一點(diǎn)的改變未來(lái)。
如果一個(gè)人類(lèi)說(shuō)他討厭人類(lèi)，那固然是可笑的，可尼摩船長(cháng)偏偏就說(shuō)自己是這種人，但他只做到了一半，他討厭的僅僅是那些給他帶來(lái)痛苦的殖民者。就像他對貧苦人的幫助，對科學(xué)家一行人的收留，對船員的關(guān)愛(ài)。
但無(wú)論怎樣，建立在仇恨身上的正義都是假正義。當這個(gè)偉大的船長(cháng)看見(jiàn)仇人時(shí)，仇恨飛快的吞噬他冷靜的大腦，無(wú)視了那些無(wú)辜的人，一心只有報仇。
就像主人公說(shuō)的“愿所有仇恨都在這顆倔強的心中平息”。但在生活中，無(wú)論是誰(shuí)，怎樣冷靜的人，一旦仇恨攻心，都會(huì )六親不認，顛倒是非。我們都是如此，哪怕在行動(dòng)上不表現出來(lái)，內心也早已燃起憤怒的火焰。我記得我曾經(jīng)無(wú)數次的無(wú)理取鬧，可現在也該是個(gè)頭了。怒火攻心，最后只會(huì )五臟俱焚。
尼德 蘭，一個(gè)野蠻的捕鯨手，雖然他沒(méi)有什么知識，也不懂一些大道理，但在關(guān)鍵時(shí)刻還是發(fā)揮了作用。
孔賽伊，一個(gè)仆人，但以他的勢力絕不可能僅僅只是個(gè)仆人，但他還是忠心耿耿，無(wú)怨無(wú)悔的守候在主人旁邊，多次救下主人的命。
他們每個(gè)人，都是一種人的代表，也許這種人在生活中只是給配角，但是這些配角無(wú)不改變過(guò)整個(gè)命運。許多認為自己天生帶有主角光環(huán)的人是永遠無(wú)法理解他們的。
我曾玩過(guò)一個(gè)游戲這個(gè)游戲很幼稚，甚至可以說(shuō)是幼兒?jiǎn)⒚捎螒�，可偏偏是這個(gè)游戲，也讓我知道了一個(gè)人的弱小。規則是吃，沒(méi)錯就是無(wú)厘頭的吃，吃了別人壯大自己，同時(shí)行動(dòng)也變得緩慢。我認為只要我一個(gè)人就夠了，多了人反而是一個(gè)負擔，但一輪下來(lái)，我輸的一敗涂地。為什么呢，我曾這樣問(wèn)自己，答：獨木不可成林。在那時(shí)，我想，如果我有孔塞伊，他一定會(huì )掩護我逃跑；在那時(shí)，我想，如果我有尼德蘭，他一定還會(huì )反咬他們一口；在那時(shí)，我想……最后，什么都已不復存在了。是，沒(méi)錯，你一個(gè)人，可以走向巔峰，但你在走向巔峰后，你會(huì )安穩嗎？成千上萬(wàn)的眼睛正窺視這你，你的位置，你會(huì )不冒冷汗嗎？
一次海底下兩萬(wàn)里的旅行，讓讀者認識到了一個(gè)不一樣的海洋�；蛟S你認為這些只不過(guò)是作者的腦洞，可誰(shuí)在看的時(shí)候沒(méi)有錯覺(jué)過(guò)它是真的呢，也許這就是作者的過(guò)人之處。
我們每個(gè)人，何不都在進(jìn)行著(zhù)一次奇妙的旅行，它一路上充滿(mǎn)著(zhù)危險，同時(shí)也處處有驚喜；它一路上有著(zhù)各種各樣你無(wú)法理解的人，但最后你會(huì )發(fā)現他們是有多么偉大；它一路上有許多讓你大開(kāi)眼界的東西，讓你一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。
我們的父母，就是孔塞伊，默默無(wú)悔的輔佐我們，讓我們的人生之路閃耀光輝。還有一個(gè)可能不太恰當的比喻，我們的老師就像尼摩船長(cháng)，盡管我們會(huì )不太理解他們，盡管他們也不曾做過(guò)錯事，但他們的本心都是正義的，都是善良的，他們的閱歷豐厚，帶領(lǐng)著(zhù)我們前行。
合上書(shū)，或許它早已不是一本書(shū)，而是一個(gè)作者的希望，一個(gè)美好的未來(lái)。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
在這個(gè)看似漫長(cháng)的寒假，用一本好書(shū)填補時(shí)間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬(wàn)里》陪我一起度過(guò)。
第一次看完《海底兩萬(wàn)里》是我上二年級的時(shí)候，當時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿(mǎn)了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書(shū)中的阿龍納斯這個(gè)人物，因為他的理智與博學(xué)，還有他對科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無(wú)可超越的東西，他讓我突然發(fā)現，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛(ài)的事情的機會(huì )卻不可多得。
看到后來(lái)，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會(huì )鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩于他的執著(zhù)——他從上了鸚鵡螺號那天就開(kāi)始策劃著(zhù)要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過(guò)他逃離的念頭。即使他在生他養他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著(zhù)離開(kāi)鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來(lái)的好事也沒(méi)有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來(lái)，欣賞尼摩船長(cháng)。我們在成長(cháng)的過(guò)程中都渴望獨立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺(jué)得尼摩船長(cháng)的冷峻和理智，都極其值得學(xué)習——他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫(huà)主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì )有一個(gè)不明不白的結局。后來(lái)我慢慢地明白，任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活，�？崾且邢薅鹊�。有句話(huà)說(shuō)得好，人字的結構就是要相互支撐。
現在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人——孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼——對主人惟命是從、理論知識豐富實(shí)際經(jīng)驗匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的分寸。他身為一個(gè)仆人，他做到了一個(gè)仆人所能做到的最高境界——順?lè )�，勤勞，還有最重要的，忠誠。當他得知主人要去參加九死一生的危險而滑稽的捕鯨時(shí)，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí)，南極冰蓋下缺氧時(shí)，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對主人的忠誠甚至超過(guò)了人本能的對生命的渴望。
但是，我們能說(shuō)他是一條哈巴狗嗎？明顯的不能�？兹猎诔酥艺\之外，有一套自己的、相當完備的價(jià)值衡量標準。對每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說(shuō)的時(shí)候，他從來(lái)不說(shuō)；不該他做決定的時(shí)候，他從不擅自主張。同時(shí)，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來(lái)，發(fā)現了他的愛(ài)好：分類(lèi)學(xué)，并且將它努力學(xué)透�？梢哉f(shuō)，孔塞伊——一個(gè)普通而又不普通的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，他巧妙地把握著(zhù)這個(gè)度，不做越矩的事而又快樂(lè )非常。
看完此書(shū)，我還想起了一句話(huà)：旅途可以用來(lái)看清人的本質(zhì)�！逗５椎膬扇f(wàn)里》這本書(shū)，讓我們感悟了從四個(gè)主人公身上映射出的蕓蕓眾生之象。任何的科學(xué)，都是與對人的研究息息相關(guān)的，而我們完全可以相信，《海底兩萬(wàn)里》絕不是一部簡(jiǎn)單的科普作品，它讓我領(lǐng)悟很多很多
五年級:街角de伱
海底兩萬(wàn)里讀后感13
暑假里，我的好朋友送了我一本《海底兩萬(wàn)里》。是著(zhù)名的科幻小說(shuō)家儒勒？凡爾納寫(xiě)的。
這本書(shū)講的是：一八六六年，海洋上出現了一個(gè)“海怪”。它周身閃爍著(zhù)奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚(yú)大得多也快得多，速度也快得多，在海上神秘出沒(méi)，有不少船只受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合眾國發(fā)表了聲明，宣布成立剿滅“海怪”的遠征隊。
當遠征隊的戰艦與“海怪”發(fā)生撞擊，皮埃爾教授不慎落入水中，才發(fā)現“海怪”原來(lái)是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后，皮埃爾教授被人發(fā)現并被帶到潛艇中，開(kāi)始了一場(chǎng)奇異的海底之旅。
皮埃爾教授介紹：主人公，巴黎自然科學(xué)博物館的教授，很有禮節。知識豐富，會(huì )說(shuō)法語(yǔ)，英語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，不過(guò)拉丁語(yǔ)說(shuō)得不是很好。在“鸚鵡螺”號上經(jīng)常與船長(cháng)交流。
孔賽依：皮埃爾教授的仆人，為皮埃爾教授忠心耿耿地服務(wù)。他性情淡泊，辦事規矩，但有一副熱心腸。盡管他的名字是“出主意”的意思，別人若是不開(kāi)口問(wèn)他，他是決不會(huì )主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)的。皮埃爾教授掉進(jìn)海里時(shí)，是他跳到海里去救教授的。
魚(yú)叉手尼德：職業(yè)捕魚(yú)手。他不認為海怪存在，他更相信是一條章魚(yú)在作怪。和皮埃爾教授一樣，在海怪撞擊戰艦時(shí)掉入水中。在“鸚鵡螺”號上總想逃走可總是不成功。
“尼摩”船長(cháng)：鸚鵡螺號的船長(cháng)，他設計和制作了“鸚鵡螺”號，他很了解大海，利用大海里的生物在“鸚鵡螺號”里生活。
我喜歡這本書(shū)中的幾個(gè)故事是：《海底世界》、《可憐的采珠人》、《海底通道》、《被困冰山》。其中我最喜歡的一個(gè)故事是《被困冰山》。我來(lái)講這個(gè)我最喜歡的故事。
《被困冰山》：在南極時(shí)，整整一座冰山翻到下來(lái)，正好碰到在水上行駛的“鸚鵡螺”號。把“鸚鵡螺”號封在了冰下。如果再這樣下去，不是被壓死，就是窒息而死。于是他們就去鑿冰墻�？墒氰彵鶋σ蔡�，沒(méi)鑿完可能就窒息了。于是他們就把沸水噴到四周，這樣，他們就拜托冰封的危險了……最后他們終于逃了出去，危險過(guò)去了。
儒勒？凡爾納用他豐富的想象力和大膽的創(chuàng )新為我展現了一個(gè)前所未見(jiàn)，豐富多彩而又危及四伏的海底世界。在當時(shí)，書(shū)中的潛水艇還根本未曾出現過(guò)，但是凡爾納居然能夠將一個(gè)未來(lái)才會(huì )有的潛水艇描繪的那么詳細，而且能夠和以后出現的潛水艇十分相似，他能做到這樣，是需要有豐富全面的科學(xué)知識的。在凡爾納其它的科幻作品中，也出現了“直升機”、“電視”、“電話(huà)”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)預言家！可見(jiàn)他的創(chuàng )作能力和預見(jiàn)能力是多么驚人！這也告訴我，好好學(xué)習掌握豐富的知識是多么重要。
《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)雖然擁有大量財富，但他不愿意過(guò)平凡的生活，便造了這艘“鸚鵡螺”號潛水艇，隱居在讓人難以想象的海底世界，過(guò)著(zhù)自由自在、與世無(wú)爭的美好生活。也許這就是我們的作者凡爾納先生所向往的理想世界吧。海底的生活豐富而有趣，可以在漁場(chǎng)里捕魚(yú)，也可以坐在潛水艇的窗邊一邊讀書(shū)一邊欣賞著(zhù)船外斑斕多姿的水下世界。這種悠閑無(wú)慮，自給自足的生活，直到現在還是好多人一直在苦苦追求的。我也好想能夠有一天和尼摩船長(cháng)一起穿上潛水衣行走在海底世界呢。
故事的最后，尼摩船長(cháng)終老在一個(gè)秘密的水下洞穴里，而皮埃爾教授他們卻重新回到了現實(shí)的世界，可在我的心里，尼摩船長(cháng)還一直航行在海底，等待著(zhù)我有一天去他的潛艇上做客，一起去欣賞美麗的海底世界。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
兩萬(wàn)里，該是個(gè)多長(cháng)的距離；而兩萬(wàn)里的海底旅行，因為其路途的遙遠和環(huán)境的特色，顯得更加撲朔迷離。好奇心伴隨我如饑似渴的走進(jìn)這亦真亦幻的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》是一本經(jīng)典名書(shū)，它是科學(xué)和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
在這本書(shū)中，我很喜歡尼摩船長(cháng)。鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。
除了故事中的人物形象，那些驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事情節同樣令人驚嘆。
其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：
上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
下部第三章一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長(cháng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長(cháng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
今天，我讀了能給予人們無(wú)限遐想的書(shū)籍《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講的是在一次海上探險中，海洋生物學(xué)家阿羅娜考克斯等人追趕一個(gè)巨大的“怪物”，但被潛艇鸚鵡螺號捕獲，這在世界上引起了巨大的轟動(dòng)。然后仆人阿羅娜考克斯康塞爾和加拿大捕鯨船尼德蘭跟隨尼摩船長(cháng)無(wú)情地尋找一個(gè)巨大的“怪物”，并在海底航行了將近一年。一路上，冰山擋住了道路，鯊魚(yú)襲擊了，章魚(yú)被圍困了，土著(zhù)人襲擊了，各種各樣的困難和障礙，但他們無(wú)法阻礙他們的步伐：尼莫船長(cháng)以驚人的毅力和智慧指揮船員們克服困難。
就這樣，懷著(zhù)崇敬之情，我開(kāi)始了他傳奇般的海底之旅，這本書(shū)的主人公探險家博物學(xué)家阿尤納斯登上了鸚鵡螺號潛艇。鸚鵡螺號的主人是一個(gè)博學(xué)的人。他們一起環(huán)游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，遇到了許多稀有的海底動(dòng)植物，以及海底洞穴、管道和遺跡，包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這是一個(gè)歷史和文化相當于希臘的古老文明。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋大洋洲，然后到達印度洋，穿過(guò)紅海和阿拉伯隧道，到達地中海，潛艇穿過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，直奔南極地區。然后它沿著(zhù)拉丁美洲海岸向北移動(dòng)，跟隨暖流到達北海，最后消失在挪威西海岸的漩渦中。
書(shū)籍包含許多科學(xué)、文化和地質(zhì)學(xué)。然而，在這個(gè)精美的故事中，人們也被告誡在利用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，要注意防止人們被壞人利用，危及自身的危機。
鸚鵡螺尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人物。他知識淵博。他可以為法國償還數百億美元的債券；看到朋友死去會(huì )帶來(lái)無(wú)聲的眼淚。會(huì )給窮人數百萬(wàn)黃金；將容納所有憎恨土地的人；他會(huì )給可憐的采珠人一袋珍珠。會(huì )逃離人類(lèi)并進(jìn)行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有著(zhù)根深蒂固的不信任，他的內心充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人——當南極缺氧的時(shí)候，潛水服的存錢(qián)罐里只有一絲空氣，然后他們幾乎因為缺乏空氣而崩潰。這時(shí)，尼摩船長(cháng)并沒(méi)有吸進(jìn)最后一口氣來(lái)維持生命，而是把生存的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者，也感動(dòng)了我。這種高尚的精神非常令人欽佩。
我不僅欽佩作家儒勒凡爾納的想象力，也欽佩他淵博的知識：他能夠在一個(gè)沒(méi)有發(fā)明電燈的社會(huì )中預測未來(lái)世界，并將科學(xué)與故事結合起來(lái)，創(chuàng )造一個(gè)神奇的海底世界。多么豐富的想象力��！多么奇妙的幻想！可以寫(xiě)一艘先進(jìn)的潛艇和一個(gè)在沒(méi)有電燈的時(shí)代環(huán)游海洋的故事——他就像一個(gè)能夠預測未來(lái)的“先知”，提前描述了他對海底的幻想。那時(shí)，沒(méi)有人到過(guò)海底深處，他們不知道海底有什么生物。但是作者可以生動(dòng)地描寫(xiě)海底的景象，使讀者完全陶醉在書(shū)中的海底世界中。書(shū)中描述的潛艇使用了大量關(guān)于潛艇的數據，作者深刻的科學(xué)知識在字里行間顯露出來(lái)，這也是原來(lái)虛幻的潛艇變成現實(shí)的原因。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯是一個(gè)敢于探索知識并且從不滿(mǎn)足的人。當尼德蘭建議他逃跑時(shí)，他猶豫了。他不想錯過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他仔細觀(guān)察海底，并做了筆記�？导{，一個(gè)對主人忠誠的年輕人，非常了解各種各樣的動(dòng)物。動(dòng)物只要知道它的名字，他可以分辨出它屬于哪一種，哪一門(mén)學(xué)科……非常詳細。尼德蘭，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，但他也很善良他救過(guò)尼摩船長(cháng)一次，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一個(gè)神秘的人物，他的脾氣古怪，不可預測，起伏不定，不知道對土地有什么樣的仇恨，這完全是一個(gè)謎。甚至他自己也是個(gè)謎。
讀了這本書(shū)，我陷入了無(wú)限的遐想。
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