誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事，翻閱后不禁愛(ài)不釋手，它的內容充滿(mǎn)了人生中關(guān)于變化寓意深長(cháng)的真理，一個(gè)可愛(ài)的故事便輕松愉快地澄明了混沌的生活。
書(shū)中主要講述的是兩只老鼠與兩個(gè)小矮人尋找奶酪的故事。故事主要圍繞奶酪的得到，失去，尋找展開(kāi)。在發(fā)現奶酪不見(jiàn)之后，嗅嗅和匆匆迅速去尋找他們的第二處奶酪，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；唧唧則在自怨自艾了幾天后開(kāi)始出發(fā)去尋找奶酪，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻始終也不愿意離開(kāi)他曾今認為是天堂的奶酪C站；"奶酪"是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。每每細細品味，心靈的火花便生機盎然。
生活和學(xué)習中有太多的變化，我們生活在這個(gè)世上就必須要面對無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生著(zhù)的變化，一個(gè)人只有懂得改變自己，學(xué)會(huì )適應時(shí)代的發(fā)展，才能充分發(fā)掘出自己的潛力，獲得最充實(shí)有意義的人生。所以，當變化來(lái)臨時(shí)，我們必須學(xué)習嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻行動(dòng)，快速找到更"新鮮更豐富的奶酪".如果否認變化，害怕變化，固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受已經(jīng)改變的殘酷現實(shí)，我們將會(huì )步哼哼的后塵，在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡而度日，一事無(wú)成。
偉大的哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò)"人不能兩次踏進(jìn)同一條河流".他用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括了他關(guān)于運動(dòng)變化的思想："一切皆流，無(wú)物常在。"變化時(shí)永恒，只有在適應變化，成就自己才是真英雄。英國政界最有權威的女性康多莉扎·賴(lài)斯，從小學(xué)習鋼琴，非�？炭�，夢(mèng)想當一個(gè)鋼琴家，但苦練的結果讓她認識到自己不可能成為一個(gè)著(zhù)名的鋼琴家，所以，她改變自己，轉攻政治領(lǐng)域，最終打出了一片自己的天地。同樣地，美國的著(zhù)名影星喬安娜，也是在認識到了自己在文學(xué)創(chuàng )作方面不可能有所建樹(shù)，才改投表演行業(yè)，最終走出了自己的成功之路，使自己表演的潛能得到了最大程度的發(fā)揮；我國青年作家史鐵生，青年殘疾，被厄運打得措手不及，但他在母親的息心照顧和鼓勵下，改變自己，適應身殘的事實(shí)，改投文學(xué)之路，用自己的生命去寫(xiě)作，把血和淚都傾注在文章里，最終成為一代名作家，并留下了《我與地壇》等不朽篇章。生活中許許多多鮮活的例子同樣告訴我們，面對變化，我們要像嗅嗅、匆匆迅速應對變化，發(fā)現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動(dòng)，尋找新的"奶酪".
在我們的護理工作及學(xué)習中，我覺(jué)得"奶酪"更像我們要進(jìn)步的目標。我們要不斷學(xué)習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實(shí)自己，才能找到值得細細品味的新"奶酪".南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹，1300多年前曾借助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要做人做學(xué)問(wèn)要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。流水不腐，戶(hù)樞不蠹。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，運動(dòng)變化才是生命所在；對于商業(yè)貿易來(lái)說(shuō)，資金的變動(dòng)流轉才是盈利的關(guān)鍵所在；對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，適時(shí)調整政策適應國發(fā)展才能使政權充滿(mǎn)活力。所以，在事情沒(méi)有變化之前，我們就應該做好應對變化的策略，像老鼠嗅嗅和匆匆，不時(shí)聞聞自己的"奶酪",看看有沒(méi)有變質(zhì)，仔細留心觀(guān)察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質(zhì)上的準備。
"奶酪"是人生存的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了"奶酪"將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的"奶酪",也不去追求新的"奶酪",生活就會(huì )失去意義，人生也會(huì )失去奮斗的目標。改變，需要我們擁有魚(yú)和熊掌不可兼得的取舍勇氣；改變，需要我們擁有永不止步的精神；改變，需要我們時(shí)刻保持憂(yōu)患意識；改變，更需要我們擁有一顆簡(jiǎn)單的心，簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題�；厥讜�(shū)中第一章"我們多面的人性—簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面",小老鼠嗅嗅和匆匆作為簡(jiǎn)單的人性的一面，對變化的反應是最迅速的�？梢�(jiàn)，面對問(wèn)題時(shí)，有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看待，以及靈敏快速地行動(dòng)，不必把事情過(guò)分復雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂，這樣，面對變化才會(huì )輕松自在，得心應手。有句歌詞唱得真好：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真。
讀書(shū)猶如攬勝，山川之俊美，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。如果走不遠，請讓書(shū)陪著(zhù)上路。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
很久之前便讀過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》，并且對這個(gè)故事 念念不忘。直到如今，在我這次月考考砸之后，再重新翻閱這本書(shū)時(shí)，內心涌起了一種不同的感受，讓我獲益匪淺。
書(shū)中有四個(gè)虛擬的人物，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆。他們生活在同一個(gè)迷宮里，奶酪是他們每天追尋的東西。當他們在經(jīng)歷了從找到豐富的奶酪到奶酪成空這個(gè)過(guò)程后，他們對待這個(gè)結果的選擇卻截然不同。哼哼一直害怕這個(gè)變化并拒絕接受這個(gè)結果，終日郁郁寡歡，唉聲嘆氣;唧唧起初也如哼哼一般，但聰明的他后來(lái)明白并接受了這個(gè)結果，開(kāi)始重新尋找新的奶酪資源。而兩只小老鼠嗅嗅和匆匆卻在這個(gè)變化面前選擇了適應接受，并不氣餒地繼續一同尋找新的奶酪資源。
這不正是在講述我們的生活嗎?在我們生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著(zhù)各種變化，有些變化也許會(huì )令我們措手不及，難以接受，是選擇怨天尤人、停止不前，還是選擇重振信心、昂首向前。一個(gè)選擇問(wèn)題，就是一種心理考驗。
其實(shí)，正如我這次月考，成績(jì)實(shí)在沒(méi)法看，我深深意識到自己的失敗，看著(zhù)其他同學(xué)考得不錯，心里卻怎么也不是滋味。后來(lái)，就在今晚，我又重新瀏覽了這本書(shū)，如同在黑夜中捕捉到了一團光明，漸漸地，讓我明白我之前的松懈是多么可怕!既然已經(jīng)變化，就注定了結果，那就要去接受它，并且努力積極地去拼搏，在新的變化中接受新的挑戰，我如夢(mèng)初醒般地看著(zhù)這本書(shū)，心里想：既然月考成績(jì)已經(jīng)成為定局，那就不應該再繼續在這過(guò)去的成績(jì)上悲傷埋怨，也不應該就為這一次月考而放棄前進(jìn)的信心!而是應該無(wú)所畏懼，沖破自己的心理障礙，勇往直前!
因為，書(shū)中這樣寫(xiě)道：如果你不改變，你就會(huì )淘汰!
我們的生活就是不斷翻滾的浪花，也許一個(gè)變化就會(huì )使你被壓倒，無(wú)法起身，也有可能會(huì )使你越挫越勇，披荊斬棘。我們在面對變化時(shí)，不妨多以積極的心態(tài)去應對，換個(gè)角度思考問(wèn)題，此路不通另尋路，多給自己以信心、鼓舞，充分相信自己的前方會(huì )更美好，絕不以消極悲觀(guān)的心態(tài)去思考問(wèn)題，衡量未來(lái)!給自己的心情建立一個(gè)快樂(lè )的坐標系來(lái)找成功的點(diǎn)，別活在消極的情緒中難以自拔，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)看待未來(lái)，永不言棄。
閱讀這本書(shū)，也有另外的收獲。
到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?不少看過(guò)此書(shū)的人或許都在思索這個(gè)問(wèn)題的答案�！澳汤摇笔莻�(gè)比喻，它可以指代我們生命中任何想得到的東西。在我們追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，實(shí)際上已陷入迷惑之中，對新的生活狀況無(wú)所適從，會(huì )感到自己的“奶酪”在變化，這種強烈地變化和內心的沖突相互作用，便會(huì )造成悲觀(guān)消沉，懶于改變的結果，總耽于失去的痛，卻不充滿(mǎn)激情地去變動(dòng)追尋�；蛟S我們都沒(méi)有意識到，生活的迷宮很大，我們早已習慣于停滯在其中一角安身立命，久了，便沒(méi)有了繼續走，繼續尋的想法和勇氣。
因為從我自身看來(lái)，我本身害怕抉擇或者說(shuō)愛(ài)逃避抉擇，有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，而且有太多生活中應該及時(shí)清除的瑣碎……所以書(shū)中有一句話(huà)讓我終日不得遺忘——“誰(shuí)先放棄舊奶酪，誰(shuí)就能得到新奶酪�！�
放棄，是指在面臨矛盾時(shí)，敢于面對現實(shí)、分析利弊、冷靜思考，然后舍棄不利因素，選擇自己認定的目標，并且努力堅持下去。
因此，放棄首先應該是一種自信的體現，沒(méi)有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失，優(yōu)柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯失良機，使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿(mǎn)自信的人，則堅信失敗為成功之母，哪怕成功并不能立刻到來(lái)，他們依然感到陽(yáng)光就在不遠的前方。只要朝前看，努力不懈，最終會(huì )有回報的。哼哼從開(kāi)始的猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的第一步，就是一種不自信到自信的轉變。
是啊!一個(gè)人不能擁有世界上的所有東西，你選擇了一面，同時(shí)也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無(wú)處不在，既然無(wú)法躲避就去勇敢面對。學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )放棄也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
然后，放棄是來(lái)源于心智的指引，當生活工作和學(xué)習中的矛盾壓向我們時(shí)，幾乎沒(méi)有人不感受到恐慌，那么是被壓的錯亂復雜，惶惶不可終日，還是一蹶不振，自暴自棄呢?擁有智慧的人，就該明白是該做出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄，哪些該保留，權衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結果，最終得出自己要堅持的結論。這個(gè)過(guò)程完全是靠心智，而非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內心都有巨大的潛力，當這個(gè)潛力通過(guò)智慧表現出來(lái)時(shí)，就請抓住它!哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話(huà)，其實(shí)就是心智的探索。
接下去，放棄還意味著(zhù)不斷的創(chuàng )新、不斷彌補、不斷完善!人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習、工作中總是充滿(mǎn)著(zhù)許許多多的缺憾，當我們做出選擇的同時(shí)往往失去另外一些東西，比如享樂(lè )、金錢(qián)、地位、親情、友情、愛(ài)情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的，放棄只是暫時(shí)的，放棄以后，要想方設法把它們尋找回來(lái)，而且要找回來(lái)更好的，當然可能會(huì )更加辛苦，就像哼哼，在迷宮里，經(jīng)過(guò)好多辛苦之后，終于又重新找回了奶酪。
敢于放棄，堅持你自己的選擇，并為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
今天我一鼓作氣讀完了美國著(zhù)名作家斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，真是受益匪淺！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)主要講述4個(gè)“人”——兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì )使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調整自己去適應變化？其實(shí)，對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時(shí)，我們會(huì )害怕，會(huì )感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學(xué)的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”是一種通過(guò)艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)�！澳汤摇笔且环N機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？作為一種換位思考，我們對于常常向往著(zhù)孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花” 的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì )“小樓昨夜又東風(fēng)”的李煜傷感情懷。作為這種對比，我們就需要把握今天，把握機會(huì )，學(xué)會(huì )細心保護和精心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無(wú)可奈何之中又驚羨別人的擁有。
變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調整自己去適應變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì )的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì )消耗，我們該如何面對？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì )是“白頭宮女話(huà)玄宗” 的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì )遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì )降臨，但積極地面對改變卻會(huì )讓你發(fā)現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因為個(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì )被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì )有的”，“奶酪會(huì )回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現失去的奶酪不會(huì )回來(lái)了，終會(huì )追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì )平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng )造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。
我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們任何一個(gè)，而是認識到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應的準備，包括行動(dòng)準備和心理準備“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思�！钡膽n(yōu)患意識一定要保持，時(shí)刻充滿(mǎn)激情，有著(zhù)靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì )像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調節，獲得最好的心境去奮斗。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
拿到《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)就被可愛(ài)的封面所吸引。它好像一下子把我帶回了童年。我懷著(zhù)好奇的心理打開(kāi)這本書(shū)，看到很多成功者對它的贊譽(yù)，于是我迫切地開(kāi)始讀起來(lái)，希望這本書(shū)也能給我的生活帶來(lái)意想不到的啟發(fā)和幫助。
在這本書(shū)中，我認識了四個(gè)小人物。他們是及早嗅出變化的嗅嗅、立刻采取行動(dòng)的匆匆、擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認或抵制變化的哼哼，以及發(fā)現變化可以帶來(lái)更好的生活后及時(shí)作出調整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡(jiǎn)單的一面與復雜的一面，他們在迷宮中尋找奶酪的方法與面對奶酪消失時(shí)作出的不同反應映射了我們面對變化時(shí)的不同反應。
人類(lèi)復雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問(wèn)題，促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步。但人類(lèi)復雜的頭腦所帶來(lái)的復雜感情也會(huì )戰勝他們的理性思維，使他們看問(wèn)題的眼光變得黯淡起來(lái)。
嗅嗅和匆匆是兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的兩個(gè)小老鼠。在尋找奶酪的過(guò)程中，他們總是運用簡(jiǎn)單低效的反復嘗試的方法尋找奶酪，他們會(huì )經(jīng)常迷路，離開(kāi)正道走錯了方向，有時(shí)甚至還會(huì )撞到墻上，但他們卻始終沒(méi)有放棄尋找奶酪。哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，擁有復雜的頭腦，他們則是靠著(zhù)腦袋行事，他們運用思考的能力，從過(guò)去的經(jīng)驗中學(xué)習，靠復雜的腦袋，搞出一套復雜的尋找奶酪的方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會(huì )經(jīng)常迷路與走錯方向，但他們也始終沒(méi)有放棄尋找奶酪。終于有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，在奶酪C站，他們找到了他們夢(mèng)寐以求的奶酪。在尋找奶酪時(shí)，復雜的頭腦使兩個(gè)小矮人更少地迷路與走錯方向。然而，在奶酪消失時(shí)，他們復雜的頭腦并沒(méi)有幫助他們更好地解決問(wèn)題。相反，復雜頭腦所帶來(lái)的復雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問(wèn)題。當嗅嗅和匆匆發(fā)現奶酪消失后，他們并沒(méi)有過(guò)多的驚訝，而是把一直掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續尋找奶酪，而當唧唧和哼哼發(fā)現奶酪消失時(shí)，感到非常地驚訝，他們不能相信眼前的事實(shí)甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪，反而在那里不斷分析著(zhù)是誰(shuí)拿走了奶酪。他們終日在C站等待，復雜的腦袋阻礙他們改變，他們習慣了奶酪C站，奶酪帶給他們的不僅僅是填飽肚子，它意味著(zhù)他們悠閑的生活，意味著(zhù)他們的榮譽(yù)，他們不能接受這一切都將消失，他們無(wú)法適應這種改變。
有時(shí)候，有所畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會(huì )使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì )激起你去采取行動(dòng)。但是因為過(guò)害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)路上最大障礙。
一段時(shí)間里，哼哼和唧唧都在為是誰(shuí)拿走了奶酪而分析著(zhù)，等待著(zhù)奶酪的出現。由于饑餓和焦慮，兩個(gè)小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開(kāi)始明白，再繼續等待下去，情況只會(huì )變得更加糟糕，他猶豫著(zhù)自己是否應該進(jìn)入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終于有一天，唧唧開(kāi)始嘲笑自己愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當哼哼再次對他說(shuō)外面可能也找不到奶酪時(shí)，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自己的想像力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴(lài)的、最具現實(shí)感的圖畫(huà)——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面，使他充滿(mǎn)信心，他可以在迷宮里找到奶酪，一切美好的事物都會(huì )隨之而來(lái)。唧唧明白走進(jìn)迷宮，他會(huì )迷路，會(huì )遇到各種困難，但他還是充滿(mǎn)信心，鼓起勇氣走進(jìn)迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子，生活一直在改變，我們也應該隨之改變，如果你不改變，你就會(huì )被淘汰。
在尋找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他開(kāi)始懷疑，找到奶酪是否能成為現實(shí)，但當感到泄氣時(shí)，他腦海里那“真實(shí)”的畫(huà)面就會(huì )浮現出來(lái)支撐他繼續走下去。當唧唧站在一條黑暗深邃的通道時(shí)，又一陣形恐懼感襲來(lái)，他開(kāi)始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺(jué)得好笑，他意識到畏懼只會(huì )使事情變得更糟糕。當他想通這點(diǎn)，他不再畏懼，他笑著(zhù)跑向這條通道，同時(shí)他在墻上寫(xiě)道：“當你超越了恐懼時(shí)，你就會(huì )輕松自在�！�
盡早注意細小的變化有助于我們適應即將來(lái)臨的更大的變化，陳舊的信念不會(huì )幫助我們改變。
變化總是在發(fā)生，我們應盡早預見(jiàn)變化，當變化發(fā)生時(shí)，我們要改變心境，要有充足的勇氣和信心去面改變化，盡快適應變化，我們應隨著(zhù)事情的變化而變化并享受變化！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》篇幅不長(cháng)，講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼,唧唧的關(guān)于奶酪的故事。一個(gè)關(guān)于改變的話(huà)題。推薦花不多的時(shí)間去看一下。
“如果你無(wú)所畏懼，你會(huì )怎么做？”說(shuō)起害怕、畏懼，唧唧對這個(gè)問(wèn)題是苦思冥想。而一個(gè)經(jīng)典的有關(guān)心理學(xué)的視頻也不得不說(shuō)：那個(gè)小孩還沒(méi)學(xué)會(huì )走路，在地上爬來(lái)爬去，時(shí)不時(shí)攀攀小凳子，時(shí)不時(shí)爬爬沙發(fā)，經(jīng)常摔跟斗摔得四仰八叉，經(jīng)常打翻身邊的東西，毫無(wú)顧忌的探索著(zhù)身邊的一切而無(wú)所畏懼，從不擔心是否會(huì )受傷，是否會(huì )有麻煩與危險。
感到恐懼是人本能的自我保護機制，但很多時(shí)候，這恰恰是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。我也好多次被魚(yú)刺刺到，就像很多人一樣，但是我現在依舊吃魚(yú)。我有了被魚(yú)刺刺到的經(jīng)驗，那么是不是我從此應該不在吃魚(yú)呢？如果我是被飯噎著(zhù)呢？當C站的奶酪發(fā)生了變質(zhì)與消失的變化，哼哼一直都不愿意做出改變，就像是相信“守株待兔”是可以長(cháng)久的，他一直都做著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)，醒了，奶酪還在。然后是一天又一天的日漸憔悴。
“然而有時(shí)候，人類(lèi)復雜的頭腦所帶來(lái)的復雜感情也會(huì )戰勝他們的理性思維，使他們看問(wèn)題的眼光變得黯淡起來(lái)�！边@也是為什么，孩子往往有大人所不能及的慧心——出乎意料的想法與獨特的視角。和朋友在一起時(shí)而會(huì )說(shuō)起，多想不長(cháng)大，永遠是個(gè)孩子，沒(méi)有太多的煩惱，沒(méi)有這么多的猶豫不決，長(cháng)大后經(jīng)常會(huì )丟失兒時(shí)勇往直前的一無(wú)反顧。那種勇氣就像唧唧的最終敢于改變。
改變變得可怕，因為安逸的已知生活像是一鍋冷水，我們在改變中漸漸被加熱煮熟，如果我們不能隨著(zhù)改變改變，那么就像是一條逐漸干涸的水流，終將斷了干了消失不見(jiàn)了�！叭绻悴桓淖�，你就會(huì )被淘汰�！�
我們有我們的經(jīng)驗，知道開(kāi)水很燙不能碰，知道關(guān)門(mén)要小心手，知道切菜要小心使用刀……我們有太多的經(jīng)驗。但是想來(lái)，這么多的經(jīng)驗讓我們放棄了多少沖動(dòng)，放棄了多少想法，又有多少成為了今后某個(gè)時(shí)刻深深的遺憾？我們的經(jīng)驗讓我們躲開(kāi)了很多想而易見(jiàn)的危害，但是冥冥中又錯過(guò)了什么呢？
當一個(gè)變形金剛在我們手里的時(shí)候，我們會(huì )探索，仔細的看哪里可以轉動(dòng)哪里可以拼拆�？墒欠旁谛『⒆邮掷�，出現得最多的現象是：砸、咬、瞎掰。你會(huì )去阻止么？告訴小孩子，玩具不是這樣子玩的，不能咬，不能摔，你錯了不是這樣子的，要這樣子的……你會(huì )去干預么？你又會(huì )怎樣去干預？
是的，當一個(gè)玩具被生產(chǎn)出來(lái)，他必定有個(gè)固定的模式可以操作，但是小小的孩子不知道，他們會(huì )很自覺(jué)的去“破壞”。而大人理所當然的會(huì )去“教育”孩子要怎樣去“玩”。因為這份理所當然，我被一個(gè)長(cháng)輩的做法驚喜到了。他跟我們這樣講了一個(gè)故事：他帶著(zhù)兒子和同事一起去小溪邊玩，同事看到他兒子撿了小溪的石頭往嘴里塞趕緊叫喚他。你猜，接下來(lái)發(fā)生什么了？他趕緊走到兒子面前一把搶過(guò)石頭，教訓兒子說(shuō)，不能吃。還是，他趕緊阻止兒子苦口婆心的教育兒子說(shuō)這是石頭不能吃的？都不是。他蹲下來(lái)看著(zhù)兒子，笑笑說(shuō)你咬咬看，看看好不好吃。兒子咬了咬，覺(jué)得不好吃，扔掉了。同事埋怨他說(shuō)：你什么當媽媽的，讓兒子吃石頭。你是不是也覺(jué)得不解？他說(shuō)：我不讓他吃等我轉身了他還是要試試的，那就不如當著(zhù)我的面吃，他覺(jué)得不好吃以后也就不會(huì )再吃了。
生活并不是固定的范式，我們經(jīng)歷了很多，然后無(wú)數的人會(huì )經(jīng)歷我們經(jīng)歷過(guò)的，但是毫無(wú)疑問(wèn)的是，不管怎么樣，同樣的一套會(huì )不再適用，因為什么都在變化，借鑒歷史借鑒經(jīng)驗，但更重要的是結合實(shí)際。玩具不一定要好好玩，還可以好好拆，拆了會(huì )知道玩具的構成，這可比枯燥的圖紙更生動(dòng)的學(xué)習方法。至少“陳舊的信念不會(huì )幫助你找到新的奶酪”
不過(guò)改變的開(kāi)始是信念的改變，當你改變了你的信念，你的行為也會(huì )發(fā)生改變。唧唧也是害怕的，恐懼的。但是，它還是堅持走出了C站，去尋找新的奶酪，即使會(huì )迷路，即使迷宮的路尋尋覓覓，他可能會(huì )體力不支，會(huì )餓死。但是固守著(zhù)C站奶酪就會(huì )回來(lái)么？不會(huì )的。它知道改變了，奶酪“被偷走了”，這種改變是確切的發(fā)生了，并不是夢(mèng)。他認識到，當他害怕變化的時(shí)候它一直受困于對那已不復存在的就奶酪的幻想而無(wú)法自拔。唧唧自嘲自己的那份莫名的恐懼，自嘲自己因那份恐懼而遲遲未去別處尋找新的奶酪。
“我們需要放棄什么，以及應該朝哪里行動(dòng)？”有多少人害怕改變？我們都拒絕承認。連自己都沒(méi)有意識到又或是努力的掩飾那份恐懼，就和一次又一次阻礙唧唧邁出改變的腳步一樣�；蛟S我們需要放棄的僅僅是對以往經(jīng)驗和安定的依賴(lài)，改變會(huì )有多少損失呢？而一成不變呢？超越自己的恐懼的好處就是外面有很多奶酪等著(zhù)被發(fā)現，只要愿意去尋找。
奶酪是哼哼唧唧想要的，也是嗅嗅匆匆想要的。而我們想要的呢？或許是工作、事業(yè)，或許是房子、面包。奶酪會(huì )變質(zhì)、會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)消失，不變的是變化。發(fā)現改變，隨著(zhù)改變而改變�；蛟S嗅嗅敏銳的嗅覺(jué)我們沒(méi)有，或許我們也不會(huì )像匆匆那樣果斷立即的行動(dòng)起來(lái)。但是我們可以學(xué)著(zhù)像唧唧那樣，勇敢的邁出第一步，然后抵抗者內心經(jīng)驗所致的恐懼，去改變。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
漫畫(huà)、寓言、童話(huà)和科幻探險小說(shuō)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書(shū)，這本<誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？>似乎綜合了它們所有的口味，著(zhù)實(shí)叫人喜歡。
從表面看，<誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？>和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面。有時(shí)我們像嗅嗅，它能及早地嗅出變化的氣息；或者像匆匆，它能迅速地開(kāi)始行動(dòng)；或者像哼哼，他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這只會(huì )使事情變得更糟糕；又或者像小矮人唧唧，，當他看見(jiàn)變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化。
不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是在“迷宮”中找到自己的道路，在我們這個(gè)變化的時(shí)代獲得成功。面對變化，我們應該及早地預見(jiàn)即將到來(lái)的變化。經(jīng)常觀(guān)察，以便知道變化在什么時(shí)候發(fā)生，然后要盡快地適應變化，隨著(zhù)變化而變化，最后去享受變化之后所帶來(lái)的方便。與此同時(shí)，還要做好隨時(shí)會(huì )變化的準備。
變化是在不斷發(fā)生的，我們應該隨著(zhù)變化而變化，這樣才能在“迷宮”世界中走得更遠更長(cháng)。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因為個(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì )被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì )有的”，“奶酪會(huì )回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現失去的奶酪不會(huì )回來(lái)了，終會(huì )追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì )平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng )造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪>就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì )普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機。
當代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內在的勇氣。有信心的人才能知道什么時(shí)候要放棄一些東西、才敢放棄一些東西。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪>告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
生活并不是筆直暢通的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇，但我們最中將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
是誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪？誰(shuí)是“唧唧”誰(shuí)又是“哼哼”？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實(shí)的寫(xiě)照。書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋＜�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在變，環(huán)境在變，但有多少人可以隨著(zhù)環(huán)境的改變而調整自己。達爾文說(shuō)過(guò)：適者生存，不適者淘汰。作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，如果不改變自己將很快被社會(huì )遺棄，注定會(huì )平凡一生，痛苦一生。
但是，我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無(wú)所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當今社會(huì )最棘手的問(wèn)題之一，這其中的有很多大學(xué)生沒(méi)有及時(shí)改變自己。說(shuō)起來(lái)有些大學(xué)生確實(shí)不像話(huà)。據調查，浙江省超過(guò)75%在校大學(xué)生有屬于自己的電腦。但是，這些電腦有多少是屬于游戲機、電視機或者聊天機，根本就沒(méi)有通過(guò)電腦去了解社會(huì )的變化，自然談不上自己的變化了。這樣，對社會(huì )需求知道很少，不清楚自己應該在那些方面需要加強。
還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實(shí)習了才認識到要找工作了，然后再去改變自己努力強化自己，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個(gè)社會(huì )的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無(wú)用處，甚至還會(huì )阻止我們前進(jìn)的腳步。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中，我們可以找到如何對待找工作。
經(jīng)常關(guān)注社會(huì )的就業(yè)形勢，清楚自己專(zhuān)業(yè)所涉及的工作需要哪些知識、哪些技能。在平時(shí)的學(xué)習中，有意識的加強這些方面。只有在做好充分的準備之后，才有可能處之泰然，在應聘的時(shí)候不會(huì )糊里糊涂，工作時(shí)也會(huì )游刃有余。
不要害怕改變。雖然有時(shí)候，畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會(huì )使事情變得越來(lái)越糟時(shí)，恐懼心反而會(huì )激起你去采取行動(dòng)。但是，如果你因為過(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時(shí)候也是很害怕，因為前面是黑暗的一切都是未知數，自然會(huì )害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以后的路就會(huì )變得更輕松。
強化自己�，F在很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求，而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情況之下，考研成了很多人的選擇。但是，研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自己，改變自己。
貴在堅持�！斑筮蟆痹趯ふ夷汤业倪^(guò)程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，但是堅持到了最后，最終獲得了他想要的奶酪，不就什么都值得了。馬云說(shuō)：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上�！笔堑�，有多少人離成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過(guò)？所以，在我們沒(méi)有獲得成功之前千萬(wàn)不要放慢腳步，更不要放棄。
也許現實(shí)的壓力是你喘不過(guò)氣來(lái)，很多的困難使你不得不放棄。每當你開(kāi)始感到泄氣的時(shí)候，你就提醒自己正在做什么。盡管現在很難受，但這樣總比呆在原地更實(shí)際。你在掌握著(zhù)控制權，而不是聽(tīng)天由命、束手無(wú)策�？偸窍胂蛭磥�(lái)有多美好，而不要讓自己無(wú)端的猜測未來(lái)會(huì )有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅，這會(huì )給你很多的動(dòng)力，幫助你走的越開(kāi)越遠，幫你找到成功。
換一種奶酪。我們也會(huì )面臨這樣的情況，奶酪不見(jiàn)了或者奶酪不新鮮了，這時(shí)除了上面所說(shuō)的加強自己去追尋另外一塊奶酪，還可以換一種奶酪。開(kāi)始時(shí)，可能并不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會(huì )使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應去調整，逐漸你會(huì )成長(cháng)因為這里的`營(yíng)養比以前的更好，你也會(huì )逐漸喜歡它。往往在一個(gè)自己不熟悉的環(huán)境人的成長(cháng)會(huì )很快，能力也會(huì )快速加強。
從此刻始，也許你已經(jīng)認識到改變對于自己有多么重要。改變并不是放棄自己的強項去做自己不喜歡不適合的事情，而是通過(guò)改變不斷去適應這個(gè)社會(huì )，跟上時(shí)代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。
作為新世紀的大學(xué)生，我們肩負著(zhù)“中華民族偉大復興“的歷史使命，少年強則國強。世界在變，祖國必須變化，然而少年變化則國變化，只有我們敢于邁出改變的步子祖國才能日新月異，中華民族才能屹立于世界的民族之林。
預見(jiàn)變化，追蹤變化，做好迅速變化的準備，不斷去享受變化！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
高中的時(shí)候老師就推薦我們看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，聽(tīng)說(shuō)它用了一個(gè)小故事讓很多人明白了很多道理，但我當時(shí)并不相信。
這個(gè)假期，我在書(shū)店里見(jiàn)到了它，發(fā)現它與其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽且個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們的性格也各不相同：能夠及早嗅出變化氣息的是“嗅嗅”；能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)的是“匆匆”； “哼哼”他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟；而“唧唧”認識到變化可以使事情變得更好時(shí)，也能夠及時(shí)地調整自己去適應變化。（他們分別代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復雜的一面。）但不論是哪一個(gè)，都有1個(gè)共同目標，那就是：在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：兩個(gè)沒(méi)多少智商的小老鼠嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，象初生的牛犢，目標明確，信念堅定，敢闖敢拼，在環(huán)境變化后仍繼續前進(jìn)，他們過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個(gè)有頭腦的小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)，不思進(jìn)取，貪圖過(guò)去安逸的生活，對未來(lái)充滿(mǎn)恐懼，成了自身進(jìn)步的最大障礙。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡
“奶酪”和“迷宮”在這里自然是個(gè)比喻，它們分別代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可以是好成績(jì)、好工作，也可以是好人緣、好心情等等。迷宮就是自己所處的環(huán)境，可以是學(xué)校、工作單位，也可以是家庭、社區等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和競爭激烈的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，我們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角聽(tīng)天由命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和力量”再去變動(dòng)和追尋。
生活在這個(gè)世界上，就不能不承認它的變化屬性，無(wú)論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。然而，出于人的本性，我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里，沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒(méi)有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會(huì )少些感受世事無(wú)常、生離死別的折磨，但問(wèn)題是，事物總是在或明或暗地發(fā)生著(zhù)變化。有了變化，我們知道父母會(huì )老而盡孝，知道親情、友情和成功需要付出汗水來(lái)培植，知道要取得自己所要的成績(jì)是要靠自己的努力。
世界在變，變的結果，是讓我們不斷豐富知識與情感，知道回憶和不斷進(jìn)步，唯此，我們才能時(shí)刻繃起時(shí)光的耳朵，聽(tīng)那過(guò)去的聲音和有限的未來(lái)，才能像嗅嗅和匆匆，能在享用奶酪時(shí)不忘變化的來(lái)臨，變得更加穩重和成熟。
當然，人在適應變化時(shí)，總忘不了給自己一個(gè)偷賴(lài)的理由，就象唧唧和哼哼。但是，這個(gè)競爭激烈的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的，他在奶酪消失，消極等待了一段時(shí)間之后，還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進(jìn)了，盡管他還有回到奶酪C站的想法，但畢竟沒(méi)有沉湎幻覺(jué)、停滯不前。我們生活在這個(gè)世界上，只有承認變化，并盡全力去適應它，才能在不遠的將來(lái)重新找到屬于自己的新的奶酪，雖然這是個(gè)極其辛苦、危險的過(guò)程，但有了這樣務(wù)實(shí)、真切、充足的認知和準備，我們才不會(huì )再因為災難和問(wèn)題突然降臨時(shí)變得手足無(wú)措。
克朗寧說(shuō)得好：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行。生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。的確，在這條路上沒(méi)有路標，沒(méi)有人可以永遠為我們指明方向。讓我們胸懷豪邁、勇于開(kāi)拓的人是自己，讓我們躊躇不前舉棋不定的人也是自己，只有多學(xué)習，多總結，才能找到自己的人生坐標。
最后，我想用書(shū)中的話(huà)做個(gè)結尾：
面對問(wèn)題，首先要清醒地認識到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題，以及靈敏快速地行動(dòng)。不必把事情過(guò)分復雜化，或一味地讓恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。
其次，必須要善于發(fā)現一開(kāi)始發(fā)生的那些細微的變化，以便為即將來(lái)臨的更大的變化作好準備。
但更重要的是，隨著(zhù)奶酪的變化而變化，隨時(shí)調整自己，而且要明白，阻止你發(fā)生改變的制約因素就是你自己。
笑迎挑戰，戰勝自我，才能使自己立于不敗之地。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我印象最深刻的片段是當奶酪不見(jiàn)后哼哼不斷抱怨時(shí)的情景，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感之不抱怨的世界。
“怎么！竟然沒(méi)有奶酪？”哼哼大叫道，然后他開(kāi)始不停地大喊大叫，“沒(méi)有奶酪？怎么可能沒(méi)有奶酪？”好象他叫喊地聲音足夠大的話(huà)，就會(huì )誰(shuí)把奶酪送回來(lái)似的�！罢l(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”他聲嘶力竭地吶喊著(zhù)。最后，他把手放在屁股上，臉憋得通紅，用他最大的嗓門(mén)叫道：“這不公平！”哼哼的這一表現讓我想起了09年的另一本暢銷(xiāo)書(shū)《不抱怨的世界》，其實(shí)準確來(lái)說(shuō)這不算是一本書(shū)，而是屬于全球性的一個(gè)活動(dòng)，一個(gè)80個(gè)國家600萬(wàn)人熱烈響應的“不抱怨”運動(dòng)。阿里巴巴集團主席兼首席執行官馬云說(shuō)：“永不抱怨的人生態(tài)度才是第一位的�！倍澜缡赘槐葼柀q蓋茨也說(shuō)：“人生是不公平的，習慣去接受它吧。請記住，永遠都不要抱怨�！鄙钍亲兓�，沒(méi)有不變化的事物。也許我們在一個(gè)極其熱愛(ài)的崗位上突然就這么被炒魷魚(yú)了，也許明天你就將面臨傾家蕩產(chǎn)的局面，也或許你馬上就會(huì )面臨一場(chǎng)重大的交通事故，失去最親愛(ài)的家人。似乎曾今認為的那些不可能就這么發(fā)生了，你無(wú)所適從，你百般焦慮，你是否也像哼哼那樣百般抱怨過(guò)呢？或許，哼哼在這個(gè)故事中充當著(zhù)失敗者差勁者的角色，可是他卻如此真實(shí)以及現實(shí)的讓我以為那就是我自己或者是我的朋友了。所以我覺(jué)得哼哼這個(gè)角色是值得思考的角色�！恫槐г沟氖澜纭防镉羞@樣一句話(huà)：抱怨就是把焦點(diǎn)放在我們不想要的東西上頭，所談?wù)摰氖秦撁娴�，出錯的事情；而我們把注意力放在什么上頭，那個(gè)東西就會(huì )擴大。沒(méi)錯，當哼哼在抱怨奶酪不見(jiàn)后，一味的把思想停留在了奶酪不見(jiàn)的問(wèn)題上，甚至開(kāi)始懷疑是有人別有用心。認為“因為這個(gè)問(wèn)題不是我們引起的”，“是某些別有用心的人制造了這個(gè)局面，而不是我們，所以我堅持認為我們總應該從中得到些補償�！北г故菚�(huì )傳染的，文中唧唧就是被傳染的一個(gè)，如果沒(méi)有哼哼這個(gè)抱怨者，唧唧也許會(huì )更早一些就開(kāi)始采取行動(dòng)了。假如這是在一個(gè)企業(yè)中，我想像哼哼這樣的抱怨者遲早會(huì )被放逐，假如我是組織者我也會(huì )放逐無(wú)奈的放逐哼哼，因為假如留著(zhù)哼哼的話(huà)，那么其他工作者的能量就將被這個(gè)抱怨者榨干了。這跟平常我們喜歡跟積極者在一起是一個(gè)道理。我在這本小書(shū)里學(xué)到的最深刻的道理就是要不去抱怨。不論事情已經(jīng)有多么的糟糕，抱怨絕對是毫無(wú)作用的消耗體力的活動(dòng)，而這樣的抱怨者本身就存在很強的悲劇風(fēng)險性�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)中還有很多淺顯易懂的道理讓我覺(jué)得深刻。比如那句：如果不再恐懼，你會(huì )做什么？當唧唧決定一個(gè)人踏上尋找奶酪的旅途時(shí)，他是害怕的恐懼的。唧唧幾次原路返回去尋找哼哼，希望哼哼可以和自己一起去尋找奶酪給自己肯定。這讓我想起了當今社會(huì )的一種“寧愿和眾人一起同醉，也不愿意獨醒”的現象。生活中的很多唧唧，當他們已經(jīng)認清事情的本質(zhì)，知道什么是正確的行動(dòng)的時(shí)候，卻因為害怕而寧愿選擇同醉裝糊涂。文中的唧唧無(wú)疑是成功的，當他勇于去挑戰恐懼，并最終戰勝恐懼，發(fā)現尋找奶酪不再是他最終快樂(lè )而發(fā)現一個(gè)人尋找奶酪的那個(gè)過(guò)程是最美麗的回憶的時(shí)候，他就已經(jīng)成功了。文中有這樣一段描述：唧唧的體力正在慢慢地喪失。他知道自己迷路了，此刻，他有些擔心自己能不能活下去。他想轉身回到奶酪C站去�；厝ズ�，至少哼哼還在那里，唧唧就不會(huì )孤單一人了。這是，他又問(wèn)了自己一個(gè)同樣的問(wèn)題：“如果我無(wú)所畏懼，我又會(huì )怎樣做呢？”唧唧覺(jué)得他正在克服和超越自己的恐懼，但他又越來(lái)越經(jīng)常地感到害怕，害怕得甚至無(wú)法對自己承認。他常常難以確定自己到底害怕什么，但是在目前這樣虛弱的狀況下，他知道，他只是害怕一個(gè)人獨自前行。害怕一個(gè)人前行，生活中的我們又何嘗不是呢？附加上一些唧唧寫(xiě)的小哲理：變化總是在發(fā)生——他們總是在不斷拿走你的奶酪。預見(jiàn)變化——隨時(shí)做好奶酪被拿走的準備。追蹤變化——經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。盡快適應變化——越早放棄舊的奶酪，你就會(huì )越早享用到新的奶酪。改變——隨著(zhù)奶酪的變化而變化。享受變化——嘗試冒險，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準備不斷的去享受變化——記�。核麄內詴�(huì )不斷的拿走你的奶酪。一百個(gè)讀者就會(huì )有一百個(gè)哈姆雷特，我在這本書(shū)中讀到了這些，而你呢。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“心靈雞湯”�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》似乎綜合了它們所有的口味。從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)多大區別，只是薄了些，100頁(yè)左右。盡管這本書(shū)講述的只是一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事，但在我眼中，他就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者發(fā)現自己的真正問(wèn)題所在。
每次看《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，都有不一樣的感受。書(shū)里描述了四位主人公老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮中竭盡所能，尋找能給予他們快樂(lè )的奶酪的過(guò)程。而“奶酪”不過(guò)是現實(shí)生活中人們所追求的東西的一種比喻。它可以是物質(zhì)方面的東西，一幢豪宅，一輛跑車(chē)，也可以是一種人際關(guān)系，一份感情，只要是你想追求的。故事里的四個(gè)主人公每天都在尋找他們的奶酪。一天，他們在奶酪C站找到了很多的奶酪并開(kāi)始了他們美好的生活。嗅嗅和匆匆及時(shí)地發(fā)現了奶酪在一天天減少而且開(kāi)始變質(zhì)，他們做好了改變的準備。當有一天奶酪不見(jiàn)了，他們馬上調整自己，到別處尋找奶酪。哼哼和唧唧卻對眼前的情景感到驚訝，甚至不敢、不愿相信。唧唧經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，戰勝自己，離開(kāi)原來(lái)的地方，改變原來(lái)的生活態(tài)度，在迷宮中尋找奶酪的過(guò)程中使自己改變了許多，成長(cháng)了許多。哼哼不愿意改變自己，不愿意面對已經(jīng)改變的事實(shí)，在原地抱怨。簡(jiǎn)單的寓言故事卻澄明了混沌的生活。
現實(shí)的生活向來(lái)不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，他是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，它也許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門(mén)，但我們最終將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
在一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代生活，會(huì )面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，我也會(huì )時(shí)常感到自己的“奶酪”在變化。我也曾在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔，漸漸沉溺于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈中。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。因為改變地隨時(shí)降臨，我只有積極地去面對，但卻讓我發(fā)現自己努力所得到了更好的“奶酪”。古人云：“塞翁失馬，焉知非福�！毕騺�(lái)恰恰如此。
很多時(shí)候，我們越是看重一些東西，越是想抓住它，當它有一天不復存在時(shí)，就越是痛苦。所以，內心的砝碼該如何掌控，孰輕孰重，我們都應該有自己的衡量。這樣才不至于將自己陷入苦痛的深淵，難以釋?xiě)�。而一旦失掉了正確的衡量衡，就難免會(huì )變得毫無(wú)理性可言，開(kāi)始不斷地欺騙自己，告訴自己也許這樣也許那么，可是哪來(lái)的那么多也許呢？生活是一座迷宮，處在迷宮中的我們有時(shí)會(huì )有所畏懼、會(huì )害怕、會(huì )迷茫。一旦戰勝自己心中的那份恐懼感，相信改變的方向是好的，自然也就勇敢起來(lái)了。每個(gè)人心中都會(huì )有自己想要的“奶酪”，追尋它，想得到它，因為它會(huì )帶給我們幸福。我們需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代收獲成功。追夢(mèng)的過(guò)程中，我們難免會(huì )懷疑自己：“我這么做是否值得？倘若我真的因此而便得一無(wú)所有，我又該如何面對著(zhù)一切？我真的可以么？”正是因為我們畏懼失敗，才會(huì )一次次地懷疑自己，裹足不前。所以當我們陷入此種困境時(shí)，便需要那種無(wú)畏的精神。無(wú)所畏懼，我們便可從容地前行，大膽地去追逐自己心中的那片凈土。
阿里巴巴董事長(cháng)馬云曾說(shuō)：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上�！庇卸嗌偃穗x成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過(guò)？所以，在我們沒(méi)有獲得成功之前千萬(wàn)不要放慢腳步，更不要放棄。很多時(shí)候，當我們錯過(guò)了這樣或那樣的機會(huì )是，回頭看看，不妨問(wèn)問(wèn)自己：“若我當初無(wú)所畏懼，今日的我又將是什么樣的光景呢？”那么，與其這樣事后追悔莫及，倒不如我們一開(kāi)始就放手去做，勇敢地闖，相必成功離我們也就不遠了。
當然“如果不改變，就會(huì )被淘汰�！边@又何嘗不是生活的真諦呢？時(shí)代在變化，處在這飛速發(fā)展的社會(huì )中的我們將如何為自己謀得一席之地，給自己創(chuàng )造一份新的希望呢？改變不一定就會(huì )有預期的成效，但是一成不變注定會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。時(shí)代的進(jìn)步需要的是新鮮的血液，而不是墨守成規，因循守舊。我們還年輕，而年輕的生命從來(lái)就不應該畏懼失敗，不去闖，去嘗試，又怎么能知道自己是否會(huì )成功呢？
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
讀了美國著(zhù)名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，我感受很深、觸動(dòng)很大。這的確是一本好書(shū)，值得我們拜讀�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛(ài)的故事，它能讓人們在輕松、愉快的故事中澄明混沌的生活，能給予人勇氣和力量，能讓人們在痛苦、失落、低迷、抱怨、困惑、徘徊中振奮，重新找到自我。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，是一位醫生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì )普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機。
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應變化;唧唧剛開(kāi)始不能適應變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……
本書(shū)實(shí)際反映了現實(shí)生活中的四種人，第一種是能夠及時(shí)嗅出變化氣息的人，第二種是能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)的人，第三種是因為害怕變化而否認和拒絕變化的人，第四種是看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化的人�；蛟S還可以簡(jiǎn)單的說(shuō)就是兩種，一種是接受變化的人，一種是不能接受變化的人，接受變化的人也只有在行動(dòng)的支持下才能讓自己走向成功，而不能接受變化的人永遠走到世界的最后。
就如書(shū)中說(shuō)到的，當他們辛辛苦苦找到的奶酪突然有一天不見(jiàn)時(shí)，有一種人會(huì )在埋怨到底是誰(shuí)偷了自己的奶酪，到底是誰(shuí)那么壞呢?而有一種人卻不會(huì )那樣去計較，他們會(huì )離開(kāi)那里，去找新的奶酪，因為他們知道當他們無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，他們只能去改變自己，而那些埋怨的人卻不能接受這樣的事實(shí)，他們相信那些自己找到的奶酪永遠屬于自己，他們沒(méi)有行動(dòng)，一直在那里守著(zhù)，他們相信那些失去的東西會(huì )回來(lái)的，可以看出他們是不愿改變的人。書(shū)中還談到了一種人，他很想行動(dòng)，但卻在外因的影響下，一直沒(méi)有行動(dòng)，他們恐懼變化中的困難，恐懼變化后的結果，但是他們很想改變自己，終于有一天，他們突破了種種外因，逃出了自己陰影，有時(shí)他們在變化中徘徊，有時(shí)在變化中自嘲，但他們沒(méi)有停止，因為他們在尋找變化中，也尋找到了一些奶酪的碎片，他們嘗試到在艱苦的尋找中也有快樂(lè )，他們也嘗試到晚行動(dòng)總比沒(méi)有行動(dòng)好得多，因為他們在尋找變化的過(guò)程中戰勝了自己，戰勝了那個(gè)以前恐懼的心理，他們覺(jué)得自己很成功，也許有時(shí)候結果并沒(méi)有那么重要，重要的是追求過(guò)程中的細節。
現今社會(huì )在不斷進(jìn)步，經(jīng)濟在不斷發(fā)展，競爭在不斷加劇，我們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。在各種變化中我們有時(shí)茫然失措，無(wú)所適從，不能正確應對并陷入“失去”的痛苦、“決定”的兩難與“失望”的無(wú)奈之中。我們是書(shū)中的誰(shuí)?我們應該怎么辦?
書(shū)中的故事告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，那就是時(shí)刻把“跑鞋”掛在脖子上，并準備穿上它在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。如果你在突如其來(lái)的變化中，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，枕于安閑或者作片刻的停留，總耽誤“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么你就會(huì )迷失方向，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋，結局終將是永遠都找不到屬于你的美好的“奶酪”。
新課程改革已在健康、有序、全面地推進(jìn)，一步步走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂。新課程改革對教師在教育觀(guān)念、教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)角色等方面提出了新要求。應對新課程改革的挑戰，我們應樹(shù)立正確的教師教育新理念，構建多元、開(kāi)放的教師教育體系，推進(jìn)一體化的教師教育模式，設置合理的教師教育課程，突出教師專(zhuān)業(yè)化特色。對于我們教師來(lái)說(shuō)奶酪可以比喻成你的教學(xué)方法，現在我們正處在課程改革中，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，面對不同的學(xué)生和不同的工作中的問(wèn)題，我們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”不夠了，對新的狀況無(wú)所適從，不能正確處理問(wèn)題，反而責怪工作太難，學(xué)生太調皮，如果你在各種突如其來(lái)的變化中，一味的去強調客觀(guān)原因，只是象“哼哼”那樣不知學(xué)習進(jìn)去，不去適應新的變化，那么工作本身就會(huì )成為一種障礙，時(shí)間久了，習慣下來(lái)，你就再也沒(méi)有激情去學(xué)習，進(jìn)取了。所以我們要學(xué)會(huì )更好地適應生活，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，天上不會(huì )掉下餡餅，在環(huán)境與事物發(fā)生改變之前，做好準備，與其感時(shí)傷懷，不如從頭再來(lái)，一切都來(lái)得及!我們要做好迅速改變的準備，不斷地去適應變化、享受變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
小時(shí)候對小人書(shū)的熱愛(ài)曾讓我百看不厭，大一點(diǎn)兒時(shí)讀寓言童話(huà)，再大一點(diǎn)兒時(shí)讀小說(shuō)、散文、勵志文章等等，對于我們這一代那會(huì )兒的家庭生活并不富裕，雖然讀的這些書(shū)不及現在孩子們所擁有書(shū)籍的一點(diǎn)兒皮毛，卻也有很多留下了深刻的印象，今天就來(lái)講一講《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)吧！它綜合了它們所有的口味，著(zhù)實(shí)讓人百看不厭，受益非淺，自已仿佛游離在故事中所講的迷宮中……
故事中有虛構的四個(gè)小主人公：兩個(gè)老鼠：嗅嗅（能夠及早地嗅出變化的氣息）、匆匆（能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)）和兩個(gè)小矮人：哼哼（因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟）、唧唧（看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自已去適應變化�。�，住在一起的四個(gè)家伙，為了填飽肚子和享受樂(lè )趣。他們在不遠處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去，每位都以他們各自的方式不懈地追尋著(zhù)他們想要得到的東西，終于有一天，他們在奶酪C站找到了想要的奶酪。吃、用、樂(lè )、一天天、一年年，他們從沒(méi)想過(guò)，奶酪是從哪里來(lái)的，是誰(shuí)把它們放在那里的，、它們只是理所當然地認為，奶酪總會(huì )在那里，擁有奶酪就擁有幸福。
可突然有一天奶酪不見(jiàn)了，對于老鼠來(lái)說(shuō)，問(wèn)題與答案是一樣的簡(jiǎn)單，情況變化了，它們也決定隨之而變化，開(kāi)始邁向別的地方尋找新的奶酪，甚至連頭都沒(méi)有回一下，此時(shí)兩位小矮人氣壞了，大聲地叫喊：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，”聲音越來(lái)越大，一天天、一月月，后來(lái)，哼哼認為，誰(shuí)動(dòng)了奶酪誰(shuí)會(huì )歸還的，于是就開(kāi)始了漫長(cháng)的等等，唧唧也等了一段時(shí)間，開(kāi)始想到奶酪可能真的不會(huì )回來(lái)了，就對哼哼說(shuō)：“我們走吧！”可哼哼說(shuō)：“我喜歡這里，我只熟悉這里，這里很好很舒服，再說(shuō)，離開(kāi)這里到外面去是很危險的�！边筮笙肽汤揖褪巧�，過(guò)去的就會(huì )過(guò)去，自已必須改變，如果不改變，就會(huì )被淘汰，后來(lái)唧唧終于走出奶酪C站，開(kāi)始新的搜尋與跋涉，為了提醒哼哼，他在墻上寫(xiě)下一句話(huà)，如果你無(wú)所畏懼，你會(huì )怎樣做呢？
兩個(gè)老鼠并不考慮任何別的事情，傾盡全力地尋找新的奶酪，功夫不負有心人，最后終于在奶酪N站，這可是最大的奶酪倉庫，從此歡度快樂(lè )時(shí)光。數年后，唧唧終于找到了它們，也來(lái)到了這里，到這里它聞了聞新的奶酪，唧唧想到原來(lái)奶酪C站的奶酪是舊的，味道永不及眼前，舊奶酪在當時(shí)吃的時(shí)候可能發(fā)霉、發(fā)臭，自已當時(shí)都不知道，還把它們當寶貝呢，想到這里，它于是就快樂(lè )地投入奶酪的懷抱，吃著(zhù)新鮮可口的奶酪，它想這就是生活，朝新的方向努力前進(jìn)，會(huì )有新的生活。
唧唧已經(jīng)很久沒(méi)有這種感覺(jué)了，他認識到他沒(méi)有比老鼠們先到是因為沒(méi)有先行動(dòng)，將問(wèn)題復雜化了，被自已的恐懼感給控制住了。變化將會(huì )使事情變得更好，越早放棄舊的奶酪才會(huì )越早發(fā)現新的奶酪，“搜尋”比“停留”更安全，當你改變了自已的信念時(shí)，你也就改變了自已的行為開(kāi)始行動(dòng)。
許多的事情有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看即可，如果不能及時(shí)調整自已，就可能永遠找不到屬于自已的奶酪，阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自已，唧唧一邊享用新奶酪，一邊開(kāi)始新的檢查與搜索，因為他的生活需要走向明天，隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化！
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化，各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔，如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總沉浸于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙，生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活，當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在，也正是這本書(shū)讓我在大學(xué)畢業(yè)后的工作中受益頗豐，世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋，故事雖然結束了，可告訴我們的東西很多，誰(shuí)是現實(shí)中的嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧呢？
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？蓳f(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》，《華爾街日報》，《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中主要講述4個(gè)人物：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識也該跟著(zhù)不斷地更新，這樣我們在日常生活和工作當中才能有進(jìn)步。生活中，其實(shí)奶酪是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；迷宮代表著(zhù)你花時(shí)間尋求著(zhù)的東西所在的地方，它可以是你工作的機構，也可以是你生活的社區，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。
別人都說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個(gè)人的內心都有自己想要的奶酪，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會(huì )帶給我們幸福和快樂(lè )。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì )對它產(chǎn)生依賴(lài)心理，甚至成為它的附屬；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì )因此而受到極大的傷害。
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的奶酪在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然失措，先是追問(wèn)：到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。今天，當我們回顧這幾年的新教育實(shí)驗，面對種種變化，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》四位主角的思維恰恰反映在社會(huì )上相關(guān)群落的行為中，有人牢騷滿(mǎn)腹，有人等待觀(guān)望，有人冷靜思考，有人不斷追求而我，一個(gè)身臨其中的一分子又是怎樣？
讀完這本書(shū)，我知道每個(gè)人在必須為自己的事業(yè)，生活做出選擇時(shí)，必須充分地熱愛(ài)自己喜歡干的事，熱愛(ài)才會(huì )努力去鉆研，努力鉆研必會(huì )有作為；選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個(gè)過(guò)程中增長(cháng)才干，樹(shù)立信心。久而久之，必定會(huì )有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng )造！
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪......
在這本書(shū)中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現在我把他們摘抄下來(lái)，以求共勉：
●如果你不改變，你就會(huì )被淘汰
●經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會(huì )知道它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)
●當你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì )感到輕松自在
●在我發(fā)現奶酪之前，想象我正在享受奶酪，會(huì )幫我找到新的奶酪
●越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現新的奶酪
●在迷宮中搜索比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全
●陳舊的信念不會(huì )幫助你找到新的奶酪
●當你發(fā)現你會(huì )找到新的奶酪并且能夠享用它時(shí)，你就會(huì )改變你的路線(xiàn)
●盡早注意細小的變化，這樣有助于你適應即將來(lái)臨的更大的變化
●隨著(zhù)奶酪的變化而變化，并享受變化。
我們要記�。簞e人仍會(huì )不斷地拿走你的奶酪，所以我們要做好迅速改變的準備，不斷地去適應變化、享受變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
生活并不是筆直暢通的走廊，讓我們簡(jiǎn)便自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自我的出路，我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們以往想到的那一扇，但我們最中將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。
是誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪？誰(shuí)是“唧唧”誰(shuí)又是“哼哼”？
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實(shí)的寫(xiě)照。書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱晕业男腋＜�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在變，環(huán)境在變，但有多少人能夠隨著(zhù)環(huán)境的改變而調整自我。達爾文說(shuō)過(guò)：適者生存，不適者淘汰。作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，如果不改變自我將很快被社會(huì )遺棄，注定會(huì )平凡一生，痛苦一生。
可是，我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無(wú)所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當今社會(huì )最棘手的問(wèn)題之一，這其中的有很多大學(xué)生沒(méi)有及時(shí)改變自我。說(shuō)起來(lái)有些大學(xué)生確實(shí)不像話(huà)。據調查，浙江省超過(guò)75%在校大學(xué)生有屬于自我的電腦�？墒�，這些電腦有多少是屬于游戲機、電視機或者聊天機，根本就沒(méi)有經(jīng)過(guò)電腦去了解社會(huì )的變化，自然談不上自我的變化了。這樣，對社會(huì )需求明白很少，不清楚自我應當在那些方面需要加強。
還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實(shí)習了才認識到要找工作了，然后再去改變自我努力強化自我，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個(gè)社會(huì )的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無(wú)用處，甚至還會(huì )阻止我們前進(jìn)的腳步。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中，我們能夠找到如何對待找工作。
經(jīng)常關(guān)注社會(huì )的就業(yè)形勢，清楚自我專(zhuān)業(yè)所涉及的工作需要哪些知識、哪些技能。在平時(shí)的學(xué)習中，有意識的加強這些方面。僅有在做好充分的準備之后，才有可能處之泰然，在應聘的時(shí)候不會(huì )糊里糊涂，工作時(shí)也會(huì )游刃有余。
不要害怕改變。雖然有時(shí)候，畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會(huì )使事情變得越來(lái)越糟時(shí)，恐懼心反而會(huì )激起你去采取行動(dòng)�？墒�，如果你因為過(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時(shí)候也是很害怕，因為前面是黑暗的一切都是未知數，自然會(huì )害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以后的路就會(huì )變得更簡(jiǎn)便。
強化自我。此刻很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求，而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情景之下，考研成了很多人的選擇�？墒�，研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自我，改變自我。
貴在堅持�！斑筮蟆痹趯ふ夷汤业倪^(guò)程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，可是堅持到了最終，最終獲得了他想要的奶酪，不就什么都值得了。馬云說(shuō)：“今日很痛苦，明天也很痛苦，可是后天卻很完美，可是大部分人都死在明天的晚上�！笔堑�，有多少人離成功僅有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過(guò)？所以，在我們沒(méi)有獲得成功之前千萬(wàn)不要放慢腳步，更不要放棄。
也許現實(shí)的壓力是你喘可是氣來(lái)，很多的困難使你不得不放棄。每當你開(kāi)始感到泄氣的時(shí)候，你就提醒自我正在做什么。盡管此刻很難受，但這樣總比呆在原地更實(shí)際。你在掌握著(zhù)控制權，而不是聽(tīng)天由命、束手無(wú)策�？偸窍胂蛭磥�(lái)有多完美，而不要讓自我無(wú)端的猜測未來(lái)會(huì )有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅，這會(huì )給你很多的動(dòng)力，幫忙你走的越開(kāi)越遠，幫你找到成功。
換一種奶酪。我們也會(huì )面臨這樣的情景，奶酪不見(jiàn)了或者奶酪不新鮮了，這時(shí)除了上頭所說(shuō)的加強自我去追尋另外一塊奶酪，還能夠換一種奶酪。開(kāi)始時(shí)，可能并不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會(huì )使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應去調整，逐漸你會(huì )成長(cháng)因為那里的營(yíng)養比以前的更好，你也會(huì )逐漸喜歡它。往往在一個(gè)自我不熟悉的環(huán)境人的成長(cháng)會(huì )很快，本事也會(huì )快速加強。
從此刻始，也許你已經(jīng)認識到改變對于自我有多么重要。改變并不是放棄自我的強項去做自我不喜歡不適合的事情，而是經(jīng)過(guò)改變不斷去適應這個(gè)社會(huì )，跟上時(shí)代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。
作為新世紀的大學(xué)生，我們肩負著(zhù)“中華民族偉大復興“的歷史使命，少年強則國強。世界在變，祖國必須變化，然而少年變化則國變化，僅有我們敢于邁出改變的步子祖國才能日新月異，中華民族才能屹立于世界的民族之林。
預見(jiàn)變化，追蹤變化，做好迅速變化的準備，不斷去享受變化！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
說(shuō)來(lái)慚愧，從上學(xué)的時(shí)候就反反復復在圖書(shū)館看到這本書(shū)，時(shí)隔幾年，從未捧起來(lái)讀過(guò)。周六，午睡過(guò)后，在博庫書(shū)城透明玻璃的咖啡區，望著(zhù)窗外飄飛的大片大片的雪花，發(fā)了一會(huì )呆，便迫不及待翻開(kāi)這本薄薄的小書(shū)。
小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，雖然小老鼠的智商沒(méi)有小矮人智商高，但是因為身材都差不多，大家都共同生活在迷宮里，共同尋找奶酪，自然而然成為了朋友。當他們發(fā)現了一份超級大的奶酪的時(shí)候，嗅嗅和匆匆一如既往早起，穿上運動(dòng)鞋，運動(dòng)衣褲，保持最初般的激情尋找奶酪，所以當這份超級大的奶酪吃完后，他們繼續蹦蹦跳跳、心滿(mǎn)意足去尋找其他的奶酪了。但是哼哼和唧唧卻因為智商高，想問(wèn)題多，一直在抱怨誰(shuí)偷走了他們的奶酪呢？在發(fā)現超級大奶酪后，他們把自己的家安在附近，再也不早起吃奶酪了，因為他們認為奶酪就是屬于他們的，奶酪永遠會(huì )有，永遠會(huì )存在這里，所以他們沒(méi)有保有敏銳的嗅覺(jué)和觀(guān)察力，隨著(zhù)時(shí)間的推移，奶酪沒(méi)有原來(lái)那么新鮮了，他們沒(méi)有發(fā)現；奶酪越來(lái)越少了，他們同樣沒(méi)有發(fā)現。當他們突然發(fā)現奶酪沒(méi)有后，滿(mǎn)心的是幻想：奶酪明天可能會(huì )回來(lái)的；這是屬于我們的奶酪，別人怎么可以偷走呢？在無(wú)數的自我譴責過(guò)后，他們并沒(méi)有采取任何的行動(dòng)。如果此時(shí)去另外尋找奶酪，不就可以了嗎？像小老鼠一樣。當唧唧叫著(zhù)哼哼另尋出路的時(shí)候，哼哼不但不聽(tīng)，反而害怕再次遇到迷宮，于是兩個(gè)人繼續等待。直到最后因為饑餓，唧唧終于忍無(wú)可忍，留下哼哼，自己一個(gè)人去尋找奶酪了。雖然他還會(huì )迷路，雖然他有時(shí)候會(huì )一點(diǎn)奶酪都找不到，但是幸運的時(shí)候，他還是可以找到奶酪的。采取任何措施，哪怕真的微不足道，但是起碼行動(dòng)起來(lái)，才會(huì )有希望。如果一味等待，是什么都不會(huì )有的。最后的最后，唧唧終于找到了更美味的奶酪，但是他已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)自己了，他有一種危機感，所以在享用美味的奶酪的時(shí)候，同時(shí)他會(huì )尋找更美味的奶酪。
這個(gè)故事，很簡(jiǎn)單，但是做到卻很難。我們人類(lèi)總是以為自己是最聰明的，其實(shí)有時(shí)候聰明反被聰明誤。我們太過(guò)自信，我們太過(guò)安逸，我們太過(guò)高估自己，往往迷失自己，難以在變化中生存。簡(jiǎn)單的道理，運用到我們生活中去，卻發(fā)現我們經(jīng)常犯這種低級的錯誤，不是我們不懂，是特定情況下，我們不能跳出這種狀態(tài)來(lái)看待這些問(wèn)題。正如聽(tīng)到這個(gè)故事的很多人，得益于此，挽救了很多瀕危的生意和生活。
別人的故事我不懂。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我不敢說(shuō)什么。我很佩服作者能夠通過(guò)這樣的類(lèi)似于伊索寓言的故事一樣，設計了這樣一個(gè)說(shuō)法，這樣一個(gè)故事，讓很多人有所感悟。能產(chǎn)生共鳴的文字值得一讀。能有所領(lǐng)悟的文字值得一讀。于我而言，我也在反思，自己有沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似的情況，顯然意見(jiàn)，答案是肯定的，我想說(shuō)，再肯定不過(guò)了。貌似每句話(huà)都能找到相應的經(jīng)歷。讀著(zhù)讀著(zhù)，一直覺(jué)得寫(xiě)作者說(shuō)的就是我。而我竟然無(wú)言以對。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們也向四個(gè)人一樣充滿(mǎn)斗志，早早起床，穿上運動(dòng)服飾，興高采烈，蹦蹦跳跳尋覓食物。當我們在安逸的時(shí)候，就開(kāi)始覺(jué)得這是理所當然的狀態(tài)。當這種狀態(tài)被打破的時(shí)候，開(kāi)始無(wú)所適從。如我，前一份工作，雖然一直叫囂著(zhù)沒(méi)事做，但這份工作真的結束的時(shí)候，卻也有點(diǎn)傷感。畢竟不再安逸了。還好，我能很快采取行動(dòng)，立刻尋找新的工作，這點(diǎn)倒是有點(diǎn)像嗅嗅和匆匆。但是工作中，我們應該像后來(lái)的唧唧學(xué)習。要隨時(shí)做好被裁員的準備。在安定中不要忘了學(xué)習。不要懈怠，要一如既往努力，否則什么時(shí)候沒(méi)有希望都是有可能的。正如現在實(shí)體行業(yè)的被削弱。當我們發(fā)現電商、互聯(lián)網(wǎng)不斷取代一些事情的時(shí)候，要嗅到變革的味道，要趕緊采取措施，想辦法避免，提前預謀，這樣才變化中得到更好的發(fā)展。不要等到食不果腹的時(shí)候，才意識到這些問(wèn)題的存在。即便這個(gè)時(shí)候意識到問(wèn)題的所在，也要趕緊采取措施，能夠挽救一點(diǎn)是一點(diǎn)，不要像哼哼一樣整天埋怨。我想起，我大四被騙20xx塊錢(qián)的那次經(jīng)歷，現在看來(lái)，我真的是哼哼了。一直埋怨自己怎么這么倒霉，負面情緒很多，覺(jué)得這個(gè)社會(huì )怎么怎么不好了。正如堂哥所說(shuō)，你還不如趕緊找下一份工作，把錢(qián)掙回來(lái)了。而我總覺(jué)得這20xx塊錢(qián)是我的，憑什么你們不給我呢？憑什么要騙我的呢？這樣萎靡不振一段時(shí)間后，才開(kāi)始慢慢恢復過(guò)來(lái)。所以最后我還是變成了唧唧，是嗎？我們有時(shí)候輸在了想太多上。我還年輕，不工作就不工作吧�？纯磿�(shū)，曬曬太陽(yáng)，就這樣度過(guò)了大四上學(xué)期的兩個(gè)月，在其他同學(xué)都努力實(shí)習的時(shí)候。美其名曰畢業(yè)以后再也沒(méi)有這樣看書(shū)的機會(huì )了。那兩個(gè)月，沒(méi)有課業(yè)的壓力，沒(méi)有人打擾，著(zhù)實(shí)看了好多書(shū)，雖然現在已經(jīng)記不起來(lái)了，但起碼那段日子自己是充實(shí)的吧。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。只是生活在變化，我們自己沒(méi)有察覺(jué)罷了。平凡如我們，可能無(wú)法嗅到空氣里變化的味道，但是我們能做的就是時(shí)刻接觸新事物，時(shí)刻保有學(xué)習的心態(tài)，當變化真的來(lái)臨的時(shí)候，擁抱變化，用最快的速度調整我們的狀態(tài)，如是即可了吧。
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