木笛讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的木笛讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
木笛讀后感1
讀了《木笛》這篇課文，我的心中涌起了復雜的情緒，有悲涼，也有感動(dòng)。
文中主要寫(xiě)了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當一次重要的考試要求吹奏歡快的樂(lè )曲時(shí)，他因為當天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，毅然拒絕演奏，默默地來(lái)到了南京大屠殺同胞紀念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動(dòng)，最終錄取了朱丹。
主人公朱丹是一個(gè)愛(ài)國的人。當我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時(shí)，我的心震撼了！那悠悠的笛聲，如泣如訴，泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過(guò)，訴的是朱丹濃濃的愛(ài)國情！一曲木笛，背后卻是他的錚錚豪氣！讀到孩子聚集起來(lái)紀念那些遇難的同胞時(shí)，我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下，刺骨的寒風(fēng)中手捧著(zhù)紅燭，默默佇立在雪地中……這是多么強烈的愛(ài)國精神！怎能不令我為之感動(dòng)呢？
這又讓我忍不住聯(lián)想到了另一件事。一天，一位朋友來(lái)我家玩，我就問(wèn)他：“你知不知道南京大屠殺呀？”
朋友答道：“什么南京大屠殺？我怎么不知道？你弄錯了吧？應該是北京大屠殺吧�！�(.)
唉，不可原諒的忘卻��！那一場(chǎng)噩夢(mèng)般的浩劫，作為一名中國少年，他竟然全然不知！
雖然死去的人已經(jīng)無(wú)法生還，但這份國恥，我們應該永遠銘記在心。正所謂“少年強則國強，少年智則國智”，我們應該不忘國恥，振興中華！讓我們的祖國永立強國之林！
木笛讀后感2
今天我讀了一篇文章，它的名字是《木笛》。這篇文章的主要內容是：
有一個(gè)人叫朱丹，他去參加一個(gè)音樂(lè )類(lèi)的比賽，當時(shí)大師給他抽中的是一首歡快的曲子，但是朱丹怎么也不吹歡快的曲子，放棄了比賽：因為當天是南京大屠殺!他走到紀念碑前，吹響那悲傷而凄涼的曲子，最后大師走過(guò)來(lái)緊握他的手，告訴他他被錄取了，當時(shí)他又高興又悲傷。
讀完這篇文章我熱淚盈眶，我覺(jué)得：朱丹非常愛(ài)國，因為當天是國家悲哀的一天，他就算放棄自己的利益——放棄比賽的名次，也絕不吹歡快的曲子。他這是為國家著(zhù)想，雖然他吹不吹曲子表面都和國家沒(méi)有什么關(guān)系，就算他吹歡快的曲子，別人也管不著(zhù)。但是因為他心中充滿(mǎn)了悲痛，所以他的態(tài)度是那么堅定、堅決。
我當時(shí)馬上聯(lián)想到一件事——這次的汶川大地震!我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)乞丐老爺爺，他走到捐錢(qián)箱前，拿了一張一元錢(qián)的，放了進(jìn)去。沒(méi)過(guò)多久，他又過(guò)來(lái)了，這次卻拿了一張一百塊錢(qián)的，放了進(jìn)去。當時(shí)人們都感到很奇怪，他是個(gè)乞丐，每天都在要飯，怎么會(huì )有這么“多”錢(qián)呢?結果老爺爺告訴他們說(shuō)他一開(kāi)始都是1分，2分，5分，1角的零錢(qián)，他怕這樣零的錢(qián)不方便，所以就去銀行把那些錢(qián)換成了一張整的一百元錢(qián)，投進(jìn)了捐款箱。
他盡了自己的所能，為國家付出，你知道嗎?這一百塊錢(qián)對他來(lái)說(shuō)有多少?但他卻為國家著(zhù)想，哪怕自己沒(méi)有任何東西了，也要盡自己的所能，讓受災的人們好過(guò)些，他覺(jué)得這樣很幸福，他的這份心意讓我們沒(méi)齒難忘!
無(wú)論是朱丹還是乞丐老爺爺，都放棄了自己非常重要的東西，他們向國家獻出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爺爺學(xué)習，學(xué)習他們?yōu)閲腋冻龅木�。我們也要盡自己的能力，去捐獻，去付出……
木笛讀后感3
讀了《木笛》這篇文章，我被朱丹那偉大的民族氣節感動(dòng)了。
南京樂(lè )團招考民族樂(lè )器演奏員，其中有一名叫朱丹的木笛選手，主考這官叫演奏一首歡樂(lè )的曲子，卻被朱丹婉言謝絕，因為今天是南方大屠殺紀念日，他不能演奏歡樂(lè )的曲子。大師果斷而又婉惜地讓朱丹離開(kāi)了賽場(chǎng)。朱丹走后，并沒(méi)有離開(kāi)石頭城，而是去南京大屠殺紀念碑小心地取出木笛，深情地演奏起來(lái)。演奏完畢，發(fā)現大師站在他身后，告訴朱丹，你被錄取了。
這是一種多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛(ài)國情意��！朱丹寧可放棄自己的音樂(lè )前途，也不違背自己的意愿，在南方大屠殺的紀念日里演奏一首歡快的曲子。雖然他沒(méi)有被正式錄取，但他的愛(ài)國精神把大師感動(dòng)了，破格錄取了他，一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，都得頂天立地，不能低頭折節。
狼牙山五壯士的愛(ài)國情意像朱丹一樣感動(dòng)了我。1941年秋，七連和群眾要向龍王廟轉移，把掩護任務(wù)交給了六班的五個(gè)戰士。五壯士一邊向頂峰爬去，一邊痛擊敵人。最后，子彈都用光了，班長(cháng)馬寶玉也負傷了，他們見(jiàn)群眾和主力部隊走遠了，便縱身跳崖壯烈犧牲。五壯士的愛(ài)國精神不是和朱丹一樣嗎？他們?yōu)榱搜谧o部分群眾，就是粉身碎骨也在所不惜。這是怎樣的民族精神��！我們作為21世紀的新主人，承擔著(zhù)壯大祖國的使命，我們要在這時(shí)好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。
作為中華民族的炎黃子孫，我們在怎樣的環(huán)境里，都要頂天立地，不能低頭折節。讓我牢記歷史，為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)有民族氣節的人，長(cháng)大以后保衛祖國，建設祖國。
木笛讀后感4
今天，我讀了《木笛》一文，被朱丹強烈的愛(ài)國情感深深地感動(dòng)了。
這篇文章講述的是：一個(gè)樂(lè )團在南京招考演員�？荚囈罂量�，競爭激烈，朱丹過(guò)五關(guān)斬六將，終于闖入了終試�？墒�，因為考試那天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹拒絕吹奏歡樂(lè )的曲目，放棄了這次寶貴的機會(huì )。事后，朱丹來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，吹奏了一曲悲傷、凄涼的曲子。大師被他的愛(ài)國之心感動(dòng)了，錄取了她。
朱丹濃濃的愛(ài)國情意真讓人佩服！他為了紀念南京大屠殺的遇難同胞，為了那段屈辱的歷史，居然放棄了一次寶貴的就業(yè)機會(huì )！
愛(ài)國的朱丹讓我聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生�？墒�，在他的一生中，卻有8年是蓄著(zhù)胡須的。這是為什么呢？因為在日本帝國主義侵略中國的時(shí)期，他為了表示對日本帝國主義的`抗議和堅決不給侵略者演戲的決心，就把胡須留起來(lái)了。你們可知道，對于一個(gè)把藝術(shù)當生命的人來(lái)說(shuō)，這8年是何等的痛苦��！更糟糕的是，在這8年的時(shí)間里，梅蘭芳沒(méi)有演戲，就沒(méi)有了收入，他迫于生活的壓力，不得不賣(mài)掉了房子。戲園老板給了梅蘭芳豐厚的待遇，可他還是沒(méi)有為之動(dòng)搖，毅然拒絕了。當抗戰勝利后，他當天就刮了胡須，登臺演出。每一個(gè)人都為他高尚的民族氣節叫好！
正是這一位位愛(ài)國志士，才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起！如今，我們的祖國已日益強大，我們不能忘記那段屈辱的歷史，更要做一個(gè)像朱丹、梅蘭芳那樣愛(ài)國的人�！叭祟�(lèi)最高尚的道德是什么？那就是愛(ài)國心�！弊屛覀兠總�(gè)人都擁有一顆愛(ài)國心吧！
木笛讀后感5
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當他去競選樂(lè )團的成員時(shí)。沒(méi)有按評委說(shuō)得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀念碑前。和孩子們一起來(lái)紀念著(zhù)一天。
對此，我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀念碑邊，一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭，紅燭流淌著(zhù)紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂(yōu)傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結著(zhù)這聲音，火焰溫暖著(zhù)這聲音。墜落的雪花紛紛揚起，托著(zhù)笛聲在天地間翩然回旋。孩子們在靜靜地傾聽(tīng)，他們似乎聽(tīng)懂了著(zhù)如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰爭而犧牲的將士們。他們因為戰爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因為他們國家的部隊也來(lái)為我們中國制造不斷的災難。當我們在為同胞們紀念他們的勇敢，他們的愛(ài)國精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來(lái)，中國就是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史和燦爛的國家，想別的國家一樣，也是數億人的大家庭，我們也是容不得別的國家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內心感受到了朱丹的愛(ài)國，他的精神令我十分感動(dòng)，我從內心敬佩他！
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