【熱】《我與地壇》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《我與地壇》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我與地壇》讀后感1
用輪椅碾壓四季，用心言說(shuō)地久天長(cháng)，筆劃中容納著(zhù)生活難以觸及的地方。在那里回憶，懷念，恐懼，想象，渴望，筑夢(mèng)，逐夢(mèng)……荒藤老樹(shù)，晚風(fēng)朗月，晨露暮靄，遍地的樹(shù)影，漫天的星光，窸窸窣窣的蛐蛐，南飛北歸的雁，都成了他“扶輪問(wèn)路”、琢磨生命灰飛煙滅的魔鏡。他——————史鐵生
寫(xiě)母愛(ài)，卻不愿“愛(ài)”字，生怕“愛(ài)”字不及對母親的難訴深情。文字平靜，讀起來(lái)卻令人神傷。寫(xiě)早逝的母親，只談那顆無(wú)法接近的“合歡樹(shù)”，只說(shuō)“有過(guò)我的車(chē)轍的地方也都有過(guò)母親的腳印”�？晌覅s開(kāi)始遙望那顆樹(shù)，想細察車(chē)轍里母愛(ài)的印痕。言語(yǔ)中吐露出無(wú)限平淡和愛(ài)戀。
寫(xiě)自己的失落。說(shuō)如何向往“腳踩在軟軟的草地上的感覺(jué)”，回憶“想走到哪兒就走到哪兒”的自由，想象著(zhù)“”踢一顆路邊石子”的感受……那種穿透文字的渴望，讓誰(shuí)又敢忽視上帝賦予的一切健全跟健康？
帶著(zhù)孩子般的好奇，走向童真童趣，以哲人的敏感敏銳，探索宇宙洪荒，追問(wèn)“我”的起源。他比一般人走得更深更遠，我們惟心心念念念極樂(lè )世界，他卻在追問(wèn)極樂(lè )有沒(méi)有窮盡？思索要是不再有渴望、期盼、和理想，那還算不算樂(lè )？
有些時(shí)候，他的筆跟著(zhù)思緒游離飛揚，信馬由韁，一會(huì )兒霧里看花，一會(huì )兒浪跡天涯。也正因如此的放浪不羈，某些地方，比如第八章“好運設計”，稍顯拖沓、瑣碎、冗長(cháng)。不過(guò)我在想，一個(gè)連設計來(lái)生這樣的事也琢磨得津津有味，興趣盎然的人，我還有沒(méi)有資格去評判他走世界看世界悟世界的方法？
或者正因為軀體被固定在輪椅中，所以他才以超常的維度和細膩，調用起感覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，全方位地融入紛雜的世界；他的心魂不僅“常在黑夜出行”，而且恣意在狂野天空。他站在死里看生，活在生里看死。他突破了時(shí)間，僭越了習慣。
歲月更迭，他把自己寫(xiě)進(jìn)地壇，讓五百年歷史成了他盎然生命的背景！從此他將于與它一起擔承風(fēng)雨，期盼彩虹！
他的筆，我的心。相差數年再讀，別有滋味！
《我與地壇》讀后感2
人世“有時(shí)候是輕松快樂(lè )的，有時(shí)候是沉郁苦悶的，有時(shí)候優(yōu)哉游哉，有時(shí)候惶惶落寞，有時(shí)候平靜自大，有時(shí)候又軟弱又迷�！�，他的話(huà)不難令人想到叔本華的悲劇哲學(xué)，所謂人生是一個(gè)悲劇，更何況無(wú)常。然而，人生的悲劇倒是美的，因為，人總是面對它，并且給本身生的勇氣，給本身思索的空間，所以才有活著(zhù)是為了什么，為了什么而活著(zhù)的遐想。
在這個(gè)天下上，人生好象一出戲，各有各的角色。然而，扮演何種角色，“只難聽(tīng)憑偶然，是沒(méi)有道理好講的�！�
作者在文中與地壇的關(guān)系滲透著(zhù)看似簡(jiǎn)略實(shí)則極為豐富的情感，地壇中的風(fēng)風(fēng)物物，在作者情感的重染下仿佛變得靈氣十足的情感，這里有人物與自然的對話(huà)；人的情感、思想間的相互碰撞，在第二部門(mén)作者貫穿的始終是對母親誠摯的熱愛(ài)，對往事的追憶，交織著(zhù)作者對母親的理解與對往事的痛恨，對親情的感悟讀后感。我的與地壇讀后感
夜，愈見(jiàn)沉郁而朦朧，不知什么向我的招手，帶著(zhù)我的翻開(kāi)內心最柔軟的情感之門(mén)。于是我的想哭，可我的沒(méi)有，在這環(huán)境之下，只有淡淡如流水般的憂(yōu)傷，像江南少女纏綿不斷，跌宕起伏的情感化作音符在微風(fēng)中飄散，飄散到內心最深的低谷……
曾記老師說(shuō)過(guò)：世間最偉大的是愛(ài)，尤其是母愛(ài)。在得知史鐵生少量背景材料后，我的試著(zhù)去按照老師要求賞析這篇文章，我的怎么開(kāi)始有能力來(lái)領(lǐng)會(huì )一個(gè)大作家的情感？我的與地壇讀后感
作者在文中與地壇的關(guān)系滲透著(zhù)看似簡(jiǎn)略實(shí)則極為豐富的情感，地壇中的風(fēng)風(fēng)物物，在作者情感的重染下仿佛變得靈氣十足的情感，這里有人物與自然的對話(huà)；人的情感神圣的跪拜讀后感 藏羚羊的跪拜讀后感 、思想間的相互碰撞，在第二部門(mén)作者貫穿的始終是對母親誠摯的熱愛(ài)，對往事的追憶，交織著(zhù)作者對母親的理解與對往事的痛恨，對親情的感悟。
人生的事不克不及逐一說(shuō)盡，有些事“一旦成了言語(yǔ)，不再是它們了
《我與地壇》讀后感3
“它等待著(zhù)我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽然地殘廢了雙腿�！弊x了史鐵生的《我與地壇》，我領(lǐng)悟到了他那不同尋常的人生以及他頑強的意志。
二十歲——人一生中最美的年紀。如果把一生比作開(kāi)花的過(guò)程，那么二十歲時(shí)，花兒一定在盛放。就在這處充滿(mǎn)朝氣的年歲，史鐵生的雙腿卻癱瘓了。如熄滅了人生路上的燈火般，他失去了工作，找不到去路，人生一片渺茫。他曾憤怒，也曾迷茫，似乎認為活著(zhù)沒(méi)有意義。他每天到地壇消磨時(shí)間，有時(shí)甚至在那里呆上一整天。
史鐵生看到院子荒蕪但并不衰敗，漸漸看到了世界上美好的一面，終于走出了陰影，開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，勇敢地、堅強地活下去……
讀完后，我頗有感慨。誰(shuí)都難免會(huì )有困窘、迷茫的時(shí)候，越是艱難，我們越要勇敢面對。
三年級時(shí)，我面對一個(gè)巨大的轉變：轉學(xué)。從老家轉學(xué)到了北京。入學(xué)考試是少不了的。老家學(xué)英語(yǔ)是比較晚的，這里的同學(xué)已經(jīng)可以把自己的想法用英語(yǔ)自由地表達出來(lái)，而我只是僅僅認識幾個(gè)單詞罷了。入學(xué)考試的成績(jì)自然高不了，這讓我一度悲傷與焦慮。上英語(yǔ)課如同聽(tīng)天書(shū)，完成作業(yè)也十分艱難，我簡(jiǎn)直失落到了極點(diǎn)。我默默地問(wèn)自己：“李子萌，這還是以前的你嗎？難道你的英語(yǔ)成績(jì)要一直差下去嗎？”“不，絕對不行！”我一面學(xué)習著(zhù)課本的內容，一面借來(lái)以前的課本，聽(tīng)著(zhù)，讀著(zhù)，強記著(zhù)。爸爸也在每天下班后給我耐心輔導，給予我巨大的幫助。漸漸地，我成了英語(yǔ)課上發(fā)言最積極的那一個(gè)，在第一次英語(yǔ)考試的時(shí)候居然拿到了滿(mǎn)分。這對于一個(gè)從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)可能算不了什么，但對于我來(lái)說(shuō)，其中付出的努力和得到的快樂(lè )誰(shuí)又能夠懂得。
在人生的道路上，難免會(huì )有坎坷，難免會(huì )有失落和迷茫。跌倒了不怕，站起來(lái)繼續勇敢地走下去，努力讓自己更好，坎坷便可被打��！這個(gè)道理，是我們應當永遠永遠記住的。
《我與地壇》讀后感4
《我與地壇》是史鐵生的散文代表作，是他是五年來(lái)?yè)u著(zhù)輪椅在地壇思索的結果，文章中飽含了作者對人生的感悟，對親情的謳歌，樸實(shí)的文字間洋溢著(zhù)作者心靈深處的情感，是一部不可多得的優(yōu)秀作品。
史鐵生在二十一歲時(shí)因腿疾回北京住院，從此他再也沒(méi)有站起來(lái)，在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，這對一個(gè)年輕的生命來(lái)說(shuō)如雷轟頂。在經(jīng)過(guò)一次次心靈與死神的斗爭之后，他最終拒絕了死亡。是母親的愛(ài)喚起了他的意志，他堅定把自己的心變成一片沃土，而母親已在這片沃土上灑了第一把種子。
文中，作者樸實(shí)的一句話(huà)應當成為名言：兒子的一切苦難，在母親那兒都是要加倍的。難道，我們的母親天生就是來(lái)為我們承擔苦難的？難道，你真忍心自己的母親成為這世上最痛苦的母親？難道，你真的愿意讓你的母親在夜深人靜時(shí)肚子哭泣？母親深深地愛(ài)著(zhù)我們，她們?yōu)榱俗约旱膬号胤瞰I著(zhù)，而我們又該為自己的母親做些什么呢？
史鐵生沒(méi)有放棄自己的生命，頑強地艱難地一步步走了過(guò)來(lái)，因此，文壇上多了一名新秀。當他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候，他想與母親分享快樂(lè )，但已是“子欲養而親不待”了。母親沒(méi)有留下過(guò)什么雋永的誓言，或是恪守的教誨，她只想讓兒子活下去，簡(jiǎn)單快樂(lè )地活下去，此時(shí)此刻，作者也感受到了母親堅忍的一直和毫不張揚的愛(ài)。
《我與地壇》給予了我們警示—要勇敢面對挫折，珍惜親情，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅強等等，有很好的引導作用。
史鐵生的文章讓人學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了堅強。也讓我們進(jìn)行了一次心靈的搜索和對生命的詰問(wèn)，對生命的意義又加深了理解。
《我與地壇》讀后感5
《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自我所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索。作者以地壇作為寄托自我情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。
由于作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在那里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節的特點(diǎn)，體會(huì )每種人生的價(jià)值。
他思考了死與生。死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會(huì )自然安排我們休息。而活著(zhù)，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著(zhù)是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然理解，改變此刻的自我。當我們能擁有一片屬于自我的凈地了，應理去心中的一絲雜緒，認識真實(shí)的自我，進(jìn)行自我完善。思考人生是每個(gè)人的必備之路，不一樣的人，思索的結果、資料不一。
史鐵生不僅僅思考著(zhù)自我的逆境，他還在思考自我的親人所受的痛�！皶r(shí)間能證明一切”，作者始初并沒(méi)研究到母親所感到的痛苦，只沉浸在自我的憂(yōu)傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對孩子的愛(ài)意志堅韌、毫不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受不成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我應慶幸我母親還在，我有機會(huì )能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強與羞澀，不至于到時(shí)后悔莫及。所以，我感激史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。
在課本未節選的部分中，還有作者從各個(gè)方面詮釋所感受到的春夏秋冬；在園中以往出現的人們及對他們人生的思索；對逆境人生的理解，差距是必然的；作者對自我的生涯理解；許多完美的事物只可意會(huì )不可言傳。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉變?yōu)榉�重、深情。
如此大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。
《我與地壇》讀后感6
《我與地壇》是史鐵生的一篇散文，描寫(xiě)的是作者人生中最失意、最低落的階段。讀完這篇文章后，最讓我感動(dòng)的是那偉大的母愛(ài)。
作者的母親是平凡的，她像天下所有的母親一樣疼愛(ài)自己的孩子，當作者發(fā)瘋一樣離開(kāi)家時(shí)她內心十分擔憂(yōu)，當作者忽然截癱時(shí)她情愿替兒子受苦……
但是，她又是不平凡的，當自己的兒子天天獨自往地壇跑時(shí)，她沒(méi)有上前攔住，也沒(méi)有要求兒子和她一起去，而是由著(zhù)他做任何決定。她不是不愛(ài)自己的兒子，而是以另一種最苦最難的方式愛(ài)著(zhù)。當他為兒子準備的時(shí)候，她多想問(wèn)問(wèn)兒子去地壇做什么，讓兒子也為她想一想。但是她沒(méi)有，她給了兒子最大的自由，讓他去自由安排未來(lái)的日子，給他獨處的時(shí)間，自己卻在家中承擔了太多太多的苦難。而做兒子的也真的沒(méi)有為母親想過(guò)仍舊每天去那個(gè)荒僻的院子，回來(lái)后不說(shuō)一句話(huà)。
在擔心時(shí)，她也會(huì )去地壇尋找兒子的身影。在院子中繞了一圈又一圈，步履蹣跚，而作者卻在茂密的樹(shù)叢中，決意不去喊她，只是暗暗地看著(zhù)她茫然而又急迫的神情。不管他是出于長(cháng)大了的倔強還是羞澀，留給作者的都只有痛悔。直到母親逝世之后，他才開(kāi)始反省，逐漸意識到，母親為了在這么大的院子中找到自己的兒子，曾經(jīng)走過(guò)多少焦灼的路。園中不單單是處處有過(guò)作者的車(chē)轍，有過(guò)他的車(chē)轍的地方也有過(guò)母親的.腳印。
因此，當我們真正頓悟一切的時(shí)候，往往是一切都來(lái)不及補救的時(shí)候�，F在有多少人真正了解自己的母親？有誰(shuí)問(wèn)過(guò)自己母親的喜好？當我們向母親要錢(qián)為好友買(mǎi)生日禮物時(shí)，有誰(shuí)為自己母親買(mǎi)過(guò)生日禮物？可能大多數人會(huì )難為情，羞澀而
不敢。但是，勇敢去做吧，不要因為自己一時(shí)的羞澀而讓自己后悔一生。
所以，趁著(zhù)我們還年輕，母親身體還硬朗，多陪一陪自己的母親，攜母親的手上街，為母親唱歌，記住母她的生日，給她一個(gè)驚喜，讓母親的人生歷程中有我們陪伴她一起走過(guò)的足跡。
《我與地壇》讀后感7
這個(gè)假期，我讀了史鐵生的《我與地壇》。
這篇文章共有七節，主要講了作者對自己雙腿殘廢后在地壇度日的時(shí)間的回憶與他的一些人生思考。語(yǔ)言生動(dòng)，思考深刻，用語(yǔ)準確。
作者在剛剛雙腿殘廢時(shí)，終日失魂落魄，但他卻并沒(méi)有失去對生命的眷戀。他思考生的意義，思考自己有什么可以做的事，使自己實(shí)現人生價(jià)值。但另一方面，由于他開(kāi)始過(guò)于的頹廢，沒(méi)有關(guān)注自己的母親，以至于留下了無(wú)窮的遺憾。
這篇文章看上去著(zhù)重于描寫(xiě)作者自己的思考和經(jīng)歷，但其實(shí)在字里行間蘊藏了深深的對母親的懷念，對地壇風(fēng)光的熱愛(ài)和對生命的思考。史鐵生的文字很多句子讀起來(lái)初覺(jué)得很奇怪，但是聯(lián)系上生活之后就會(huì )覺(jué)得有熟悉的感覺(jué)。如他對四季的比喻，有的簡(jiǎn)單易懂，有的需反復思考才能悟出其味道。
作者眷戀地壇，至少眷戀那當年的地壇，低碳是一個(gè)象征，是一段充滿(mǎn)了思考與矛盾的回憶。作者在地壇中，漸漸變得堅強起來(lái)，他不甘于在生活的虛無(wú)中毀滅或走向虛無(wú)，而是決定是自己的生命變得豐滿(mǎn)起來(lái)，他用自己的筆，細細記下了自己的思考，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示。他觀(guān)察著(zhù)闖入他的時(shí)光的其他人，一點(diǎn)點(diǎn)記述著(zhù)他們的故事。
史鐵生雖然是一個(gè)殘疾人，但他對生活的執著(zhù)與面對挫折的堅強是我們所沒(méi)有的。人的一生，不可能總是一帆風(fēng)順，平靜無(wú)波，總有一個(gè)個(gè)大大小小的挫折與困境在我們人生的道路上等待著(zhù)我們，而我們沒(méi)有躲避的資格，只能去面對。如果我們始終能有幾分他的堅強，那么我們就能夠更加充滿(mǎn)價(jià)值地生活。
《我與地壇》讀后感8
書(shū)籍《我與地壇》是一位身殘者在一座廢棄的古園中對自己所見(jiàn)到的人生百態(tài)所發(fā)出的感悟、思索，作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方，同時(shí)也是思考人生的佳境。
因為作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時(shí)，找到了一片古園，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個(gè)季節的特點(diǎn)，體會(huì )每種人生的價(jià)值。
他思考了死與生。死是必然的歸宿，當我們感到累了，上帝會(huì )自然安排我們休息。而活著(zhù)，是我們一生都需想的問(wèn)題，即使活著(zhù)是飽經(jīng)蒼桑的，世界仍然在運轉，古園依舊是古園，我們不能逃避，只能欣然接受，改變現在的自己。當我們能擁有一片屬于自己的凈地了，應理去心中的一絲雜緒，認識真實(shí)的自我，進(jìn)行自我完善。思考人生是每個(gè)人的必備之路，不同的人，思索的結果、內容不一。
其中史鐵生不僅思考著(zhù)自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛�！皶r(shí)間能證明一切”，作者始初并沒(méi)考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂(yōu)傷中，經(jīng)時(shí)間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無(wú)奈。與此同時(shí)，也鳴響了我心中的警鐘，母親對孩子的愛(ài)意志堅韌、毫不張揚，而我媽媽正頑強地與病魔抵抗，同時(shí)還要承受不成器的我給她帶來(lái)的巨大痛苦。我應慶幸我母親還在，我有機會(huì )能讓媽媽擺脫苦惱，并且除去我那一絲倔強與羞澀，不至于到時(shí)后悔莫及。因此，我感謝史鐵生的經(jīng)歷警醒了我。
在課本未節選的部分中，還有作者從各個(gè)方面詮釋所感受到的春夏秋冬；在園中曾經(jīng)出現的人們及對他們人生的思索；對逆境人生的理解，差距是必然的；作者對自己的生涯理解；許多美好的事物只可意會(huì )不可言傳。
人生是如此復雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時(shí)間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認識更清晰，從失落、煩躁轉變?yōu)榉�重、深情。
如此大千世界，還需一片凈地，細細地品味人生。
《我與地壇》讀后感9
“我常覺(jué)得這中間有著(zhù)宿命的味道，仿佛這古園就是為了等我，而歷經(jīng)滄桑在那兒等待了四百多年�！睅е�(zhù)一種淡淡的惆悵，《我與地壇》拉開(kāi)了序幕。它沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有家破人亡般的悲哀，但卻如此震撼我�；蛟S這個(gè)殘廢一生的人躲在和他一樣的孤獨的古園是那么偏執又平凡，但細讀過(guò)文章，才會(huì )明白，這是一個(gè)已進(jìn)中年的人對年少時(shí)故作悲傷的慚愧，是對這個(gè)不幸卻也幸運的人生的豁然接納。
我感觸最深的是“快樂(lè )在細微處萌生”。在狂妄之年忽然殘廢的作者雖然無(wú)力看見(jiàn)波濤洶涌，但處在寂靜的地壇，他看見(jiàn)了循者亙古不變的路途到來(lái)的太陽(yáng)，飛的悠然自得昆蟲(chóng)，甚至被太陽(yáng)照的金燦燦的空氣。這些是多么平常的啊!平常到它們就靜靜的待在我們的身邊，而我們卻無(wú)暇瞧他們一眼它們有多美好。我們總在抱怨著(zhù)成績(jì)不夠好，零花錢(qián)不如別人的多，我們的父母為什么那么古板，生活的節奏怎么那么快，還有，我為什么不快樂(lè )。
合上書(shū)，我靜靜想，有多久沒(méi)有獨自在自然中慢慢走。還記得上一次是在初二，我放學(xué)一個(gè)人沿車(chē)的線(xiàn)路走回了家，那次，我驚訝地發(fā)現原來(lái)路邊有賣(mài)風(fēng)箏、布鞋的小店，有古色古香的店面，還有一抬頭能看見(jiàn)的片片綠蔭。平時(shí)我大概不是在車(chē)上發(fā)呆，就是和同學(xué)談天說(shuō)地，有那么多美好的事物，在車(chē)窗外一閃即逝，我從未發(fā)覺(jué)，也無(wú)心去尋找，自然也不會(huì )懂得更廣的快樂(lè )。
快樂(lè )在細微處萌生。我想這世界上并不乏美好，只是我們那雙本會(huì )發(fā)現美的眼睛閉上了，是太累了或是再也不愿睜開(kāi)了，那么，沉下心讀讀石鐵生的《我與地壇》吧，他雖然身有殘疾，卻因此更有暇在細微處體會(huì )到自然的樂(lè )趣，還有深沉的母愛(ài)，最后悟出了人生的真諦。讀后在感動(dòng)的同時(shí)也去郊外走走吧，沐浴在干凈的陽(yáng)光里，好好地微笑吧。
《我與地壇》讀后感10
史鐵生在他年輕時(shí)便遭遇了不幸，只得在輪椅上度過(guò)余生，地壇也是不幸的公園，荒蕪得如一片野地，無(wú)人問(wèn)津。
但是，史鐵生并沒(méi)有因此而放棄，雖然他不停的想關(guān)于死的事，但最終，地壇與母愛(ài)喚醒了他，在一次又一次與心靈中的死亡斗爭后，他最終決定活下去。他在地壇里思考人生，思考著(zhù)母愛(ài)�！八朗且患槐丶庇谇蟪傻氖�，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日�！钡丝倸w要活著(zhù)，上帝給予我們生的機會(huì )，就必須活下去，無(wú)論命運如何，都要珍視這份生的機會(huì )，好好譜寫(xiě)人生。
面對人生的苦難，有的人選擇了積極面對，有的人卻選擇了消極的逃避。古希臘荷馬雖雙目失明，但仍吟出《伊利亞德》和《奧特賽》；貝多芬雙耳失聰，但萊茵河畔仍飄響著(zhù)《歡樂(lè )頌》荷蘭畫(huà)家梵高雖精神分裂度過(guò)了短暫的一生，但是他筆下《向日葵》仍唱響生命的贊歌。歷經(jīng)磨難雖是不幸，但是只要能度過(guò)這道坎，不幸也就成為了人生的墊腳石，偉人們成功就是他們能將這坎坷作為人生財富，而更多的人卻倒在了困難面前。
每個(gè)孩子都有一個(gè)愛(ài)他的母親，“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的”史鐵生遭遇了不幸，但他的母親是理解他，愛(ài)他的，自己心里承受著(zhù)更重的痛苦，也為他的兒子著(zhù)想，也要安慰她，時(shí)間晚了，他也會(huì )帶著(zhù)年邁的身體到地壇中來(lái)找我。
每個(gè)人的母親都是如此，都對我們給予了無(wú)限的愛(ài)，但是我們從來(lái)都沒(méi)有為他們著(zhù)想，母親叮囑我們好好學(xué)習卻當做耳旁風(fēng)，告誡我們不做不該做的事卻不在意，當他知道我們成績(jì)退步，犯了錯誤后的自責卻從未被我們發(fā)現。從來(lái)都是母親為孩子卻沒(méi)有孩子為母親著(zhù)想。
母愛(ài)是平凡的，是無(wú)私的，我們都馬上長(cháng)大成人我們也應該多為父母著(zhù)想。
人生路漫漫，有艱辛有汗水也有關(guān)愛(ài)，我們要譜寫(xiě)自己的人生，體會(huì )這些關(guān)愛(ài)，積累磨練的財富，活出精彩。
《我與地壇》讀后感11
在我看來(lái)，這篇文章是作者發(fā)給人生的一封感謝信，他試圖通過(guò)這次作來(lái)回顧自己以往的生活，尤其是雙腿殘廢之后，那段艱難的歲月，陪伴他的人或物。作者是幸運的人，當時(shí)的情景很容易就可以聯(lián)想到，二十出頭的青年，意氣風(fēng)發(fā)，正是大展才華，揮灑青春的年紀，就這樣癱了，出行不方便那到是次要，而在內心的憤慨與寂寥是常人無(wú)法體會(huì )的，于是他暴戾，陰郁。
然而，他的頭腦還是清醒的，他努力的克制自己，于是他遇到了地壇，也可以說(shuō)是地壇找到了他，亙古不變的景象轉化為內心的震撼，遍地的蕭條，卻讓內心孤獨的他找到了心靈的家園，于是他愛(ài)上了這里，這里的一切仿佛是專(zhuān)門(mén)為他設計的，寧靜，空曠，沒(méi)有人來(lái)打攪，他可以靜靜的坐在那，抑或看書(shū)抑或發(fā)呆，于是，先前的躁動(dòng)便被地壇這寬宏的大氣所吞噬，可以說(shuō)，這使心靈的沉淀。
可嘆的是，作者忘記了，他不是棄兒，在他痛苦的時(shí)候還有一個(gè)人比他更痛苦，那就是他的母親，年輕卻飽受苦難的兒子，行動(dòng)不方便，內心亂動(dòng)，煩躁，卻偏偏一個(gè)人去了那荒蕪的地壇，作為母親，怎能不擔心，但只能待在房間干等，內心的煎熬卻在激烈的進(jìn)行，她沒(méi)有錯，但此刻卻在默默忍受兒子給自己的懲罰，母愛(ài)是寬容的，兒子的安全才是她現在最擔心的。
回憶過(guò)往，當年那個(gè)自暴自棄的少年已經(jīng)長(cháng)大，于是他緬懷著(zhù)那段時(shí)光，在那艱難歲月中對生命的理解，以及母親給予的關(guān)愛(ài)與啟發(fā)，地壇里他自省，彌漫著(zhù)濃郁的人生況味，但那只說(shuō)明過(guò)去，現在，作者有了自己的理解：幸福之路永遠掌握在自己手中。
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