《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感（精選5篇）
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感1
在暑假里，我讀了《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)，我一看封面，就知道這本書(shū)一定很有趣，封面是一個(gè)女生搬著(zhù)一摞書(shū)，微笑的看著(zhù)書(shū)上坐著(zhù)的一個(gè)小人。我再一看作者，是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)，��！我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書(shū)了，我就在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公是一名叫江冰蟾“學(xué)霸”，這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：在家長(cháng)的眼里，江冰蟾和方天樂(lè )是兩個(gè)完全不一樣的孩子——江冰蟾成績(jì)好，自控力強，是個(gè)很會(huì )自主學(xué)習的學(xué)霸；而她的哥哥——方天樂(lè )，卻想著(zhù)抓緊一切時(shí)間玩。于是大人們自做主張，讓妹妹江冰蟾去做方天樂(lè )的“小老師”。江冰蟾剛應付完令人頭疼的，又要去應付月考，忙得“一個(gè)頭兩個(gè)大”。機緣巧合下，他結識了文藝學(xué)霸小羽毛、快樂(lè )學(xué)霸侯小強？心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也意外發(fā)現了屬于她的`快樂(lè )秘籍......
這本書(shū)給我的感受很大，它讓我明白了：只要有自己的方法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，就一定能變成一枚快樂(lè )的學(xué)霸！
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感2
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉；是智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。書(shū)籍使人明智、使人進(jìn)步、使人聰慧。所以我喜愛(ài)看書(shū)，也看了許多書(shū)，其中《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》給我留下了深刻的印象。
書(shū)中的主角江冰蟾和方樂(lè )天雖然是兩兄妹，但兩個(gè)人的性格卻截然不同。江冰蟾成績(jì)好，自控力強，是個(gè)很會(huì )自主學(xué)習的學(xué)霸。而方天樂(lè )卻特別調皮，學(xué)習也不好，卻總想抓緊一切時(shí)間玩。于是大人們便自作主張讓妹妹江冰蟾去做方樂(lè )天的小老師。妹妹江冰蟾應付完讓人頭疼的哥哥，又要去參加月考，忙得暈頭轉向。但也因為和方天樂(lè )的相處，原本清高有點(diǎn)小驕傲的學(xué)霸改變了不少，從沒(méi)有朋友、沒(méi)有快樂(lè )，到機緣巧合下，結識了文藝學(xué)霸小羽毛、快樂(lè )學(xué)霸侯小強、和留守兒童慶慶。他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，也讓她學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)開(kāi)心的學(xué)霸。
從一個(gè)個(gè)小故事中我學(xué)到了很多知識和道理。
首先是學(xué)霸的“秘密武器”：學(xué)習要自覺(jué)，要規劃，要堅持，兩組小孩子跑步的實(shí)驗讓我記憶猶新，要達成大目標，只有通過(guò)攻克一個(gè)個(gè)小目標才能取得最終的勝利。
其次是三人行必有我師。文中的每個(gè)孩子都各有個(gè)性，也都有各自的閃光點(diǎn)，方樂(lè )天的朋友遍天下，黃宇航善良富有愛(ài)心，慶慶心靈手巧……每個(gè)人都有不簡(jiǎn)單的地方，只有虛心請教，取長(cháng)補短，才能有更大的進(jìn)步。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�！毕Ｍ蠹叶寄芡ㄟ^(guò)讀好書(shū)明白更多的道理。
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感3
自從爺爺去世后，奶奶一直和小霞姐姐生活在一起。一大早方天樂(lè )就喊著(zhù)：“江冰蟾，江冰蟾，江冰蟾”，“竟然拿本小姐的名字玩連連串”。這時(shí)方天樂(lè )滿(mǎn)頭大汗的跑了回來(lái)，方天樂(lè )剛跳完倫巴舞回來(lái)，我對方天樂(lè )說(shuō)：“就你這小身材還跳國標舞呀！”“這就不對了，”奶奶批評我：“方天樂(lè )學(xué)習了國標舞身材會(huì )慢慢好起來(lái)的，”可方天樂(lè )卻自己黑自己：“我學(xué)習了國標舞后身才并沒(méi)變好、腿也沒(méi)變長(cháng)�！蹦棠毯桶职中α似饋�(lái)，就連小霞姐姐也沒(méi)忍住和大家一起笑了起來(lái)。爸爸讓我在這陪奶奶幾天，媽媽因為擔心我的學(xué)習成績(jì)受影響沒(méi)答應爸爸的提議，我向媽媽保證：“我才不會(huì )受那臭小子的影響呢！”到了中午我吃完牛肉面就去安排學(xué)習計劃了。到了第二天早晨我就去上奧數課了，中午爸爸來(lái)接我去吃飯，方天樂(lè )卻一直拿著(zhù)手機沒(méi)停過(guò)，不過(guò)大伯見(jiàn)我來(lái)了就把手機拿走了讓我和他聊聊天，大人們吃飯時(shí)一直在說(shuō)我這個(gè)學(xué)霸的優(yōu)點(diǎn)，這讓我很得意。漸漸地，我發(fā)現和方天樂(lè )在一起玩也是一件非常開(kāi)心的事，方天樂(lè )收到我的激勵成績(jì)也有了很大進(jìn)步，我們在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的暑假。
人與人之間的相處可不就是這樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，大家相互了解了，真心相待，快樂(lè )終會(huì )屬于彼此。
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感4
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》中的主人公是江冰蟾和方樂(lè )天，江冰蟾是方樂(lè )天的表妹，因為爸爸媽媽讓江冰蟾和方樂(lè )天一期在奶奶家住一段時(shí)間，江冰蟾的成績(jì)很好，是班里的學(xué)霸，而方天樂(lè )不僅成績(jì)不好，還很淘氣。所以江冰蟾和方樂(lè )天都互相討厭對方。
當他們一起住在奶奶家時(shí)，一次方樂(lè )天捉了一條毛毛蟲(chóng)，放在奶奶的眼鏡里來(lái)嚇江冰蟾。我覺(jué)得方樂(lè )天這樣做，太不對了，怎么能拿毛毛蟲(chóng)來(lái)嚇我們女生呢!果然江冰蟾的反映也跟我一樣，她先是害怕，躲在奶奶后面，然后罵了方樂(lè )天，但方樂(lè )天也不甘示弱。于是江冰蟾和方樂(lè )天開(kāi)始吵架。還好有奶奶在，不然他們就要打起來(lái)了。
我覺(jué)得要是沒(méi)有奶奶，江冰蟾和方樂(lè )天要怎么生活。
江冰蟾和方樂(lè )天是一個(gè)年級的，奶奶想讓江冰蟾做他的小老師，江冰蟾也只能接受了。當方樂(lè )天卻不接受，不是把東西藏起來(lái)，就是裝不會(huì )，江冰蟾很耐心的教方樂(lè )天，但最后江冰蟾的耐心也消失了。
我覺(jué)得《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)中，有很多的好詞好句子，我寫(xiě)作文時(shí)也能用到，這本是我讀過(guò)最有意義的書(shū)。
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感5
前段時(shí)間，我讀了《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書(shū)。書(shū)的主人公是一名叫江冰蟾“學(xué)霸”，她給我印象最深的是學(xué)習有計劃�！安淮驘o(wú)準備之仗”是江冰蟾座右銘，她的學(xué)習計劃表，分為大計劃表和小計劃表。大計劃表是一個(gè)階段要達成的目標，小計劃表是近兩三天要做的事，時(shí)間精確到小時(shí)。用她的話(huà)說(shuō)：“按時(shí)完成小計劃表上的事，才有可能實(shí)現大計劃表的目標�！�
“做事有明確計劃”，這句話(huà)對我學(xué)習圍棋有很大幫助。上星期日，我到馮老師那里去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。因為和高手對弈，所以下棋之前，我在心里做好了周密的計劃。一開(kāi)始，因為布局好，所以我占了上風(fēng)。漸漸地，我的戰斗力減弱，下到中盤(pán)時(shí)，我已經(jīng)處于下風(fēng)了！看著(zhù)我的地盤(pán)一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬(wàn)分，心想：這盤(pán)又要輸了，怎么辦呢？這時(shí)，我想起馮老師對我說(shuō)過(guò)，下棋不管遇到什么情況，都不能慌亂，要靜下心來(lái)。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，回想我的計劃，走好每一步，逐漸挽回了局面。后來(lái)收官的時(shí)候，我下得很好，結果贏(yíng)了！馮老師表?yè)P我進(jìn)步很大，我心里樂(lè )開(kāi)了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏(yíng)了，足見(jiàn)我的水平確實(shí)進(jìn)步了不少。
同學(xué)們，學(xué)習是有方法的，比如做好詳細的計劃，會(huì )使你的學(xué)習效果事半功倍。只要你認真鉆研，掌握正確的方法，將會(huì )有意想不到的收獲。
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