讀活著(zhù)有感550字（通用5篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀活著(zhù)有感550字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀活著(zhù)有感1
余華說(shuō)：“活著(zhù)在中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，活著(zhù)的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊的起伏，親人一個(gè)個(gè)地離去，獨自忍受著(zhù)生命帶給他的痛苦和折磨。當我們經(jīng)歷種種磨難時(shí)，該怎樣去做，這本書(shū)給了我們答案：活著(zhù)，就這樣活下去。
剛看完《活著(zhù)》，心中的沉重感久久不能釋然。文中所記述的生命，是那么脆弱，摔個(gè)跤、一次抽血、吃幾個(gè)豆就能使它結束。以及福貴自身的遭遇，讓我感覺(jué)到命運的不公平。后來(lái)細細體味，便被福貴的頑強感動(dòng)到了。不禁想到，福貴活著(zhù)的意義到底是什么，為什么他經(jīng)歷了如此悲慘的遭遇，還能頑強地活著(zhù)。以前覺(jué)得，活著(zhù)的意義嘛，無(wú)非就是金3錢(qián)，名利，親情，地位，生活享受……但這些福貴都沒(méi)有，可他依舊活著(zhù)，就這樣平凡地活著(zhù)。后來(lái)，我覺(jué)得，活著(zhù)本身沒(méi)有意義，活著(zhù)就只是為了活著(zhù)而已。
福貴用自己的意志在努力地活著(zhù)，如此過(guò)完自己的一生罷了。我想，遵從自己的意愿，不虛度光陰，自由地過(guò)完一生，就是活著(zhù)最好的方式了。
正如蘇軾所言：人生如逆旅，我亦是行人�；磉_地看待人生，平凡地活著(zhù)。
不過(guò)《活著(zhù)》告訴我的道理我都懂，但是，或許因為我未曾經(jīng)歷過(guò)什么磨難，對活著(zhù)的理解也沒(méi)有那么深刻�？赡�，當自己成長(cháng)到一定階段，才會(huì )對福貴的人生態(tài)度和活著(zhù)有更深刻的感觸吧。
讀活著(zhù)有感2
《活著(zhù)》這本書(shū)之前一度被某音炒的很火。我也不是跟風(fēng)去讀某本書(shū)，我只喜歡看我感興趣的，隨著(zhù)自己的心來(lái)。
這本書(shū)我看了很久，之前看了一半，就停下來(lái)了一段時(shí)間，昨天突然想起又翻開(kāi)來(lái)看，覺(jué)得內容特別吸引我，所幸我就花了點(diǎn)時(shí)間把它看完了。
看完之后，我深深的嘆息，活在那樣的年代，眼看著(zhù)自己的親人一個(gè)個(gè)在自面前逝世自己卻無(wú)能為力，還要親手將他們一個(gè)個(gè)埋葬。福貴活著(zhù)是那樣的艱辛，從字里行間我感受到福貴的無(wú)奈，以至于到老年時(shí)能那樣輕描淡寫(xiě)的揭開(kāi)曾經(jīng)不忍直視令人痛苦萬(wàn)分的回憶。里有有句話(huà)讓我印象深刻“我認識的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)死去，我還活著(zhù)”。福貴的一生不僅僅是他一個(gè)人的悲哀，更是一個(gè)時(shí)代的悲哀。我現在心情很苦澀，不知道該怎樣表達，只是覺(jué)得活著(zhù)真的很辛苦，就必須要背負和承受很多東西，在痛苦里不斷的堅強重生。
不知道在每個(gè)親人團聚，和每個(gè)人夜深人靜的.時(shí)候福貴回想起自己的一生時(shí)會(huì )是怎樣的心情，會(huì )不會(huì )淚流滿(mǎn)面，痛苦萬(wàn)分？還是已經(jīng)很淡然？經(jīng)歷那么多的苦楚會(huì )不會(huì )心和神經(jīng)已經(jīng)痛到麻木，回想曾經(jīng)只會(huì )眼神發(fā)怵？還是會(huì )在逝去的時(shí)候回想一生然后平靜的閉上眼睛離開(kāi)這個(gè)世界？
心情真的很復雜，也很凌亂，但是真的很心疼福貴——徐福貴。
讀活著(zhù)有感3
下班的路上，聽(tīng)到旁邊兩個(gè)小年輕在感慨“每天過(guò)的這么累，人是為了什么在活著(zhù)呀”。第一時(shí)間就想到了余華的那本小說(shuō)《活著(zhù)》，或許在那里面可以找到一些答案。
小說(shuō)以“我”作為一個(gè)民間歌謠作者，在鄉間田埂上聽(tīng)到的一個(gè)故事為主體。故事的主人公“福貴”年輕時(shí)好賭成性，賭光了家產(chǎn)，而后在時(shí)代的大潮裹挾下，經(jīng)歷了形形色色的苦難，身邊的親人一個(gè)又一個(gè)的逝去，最終落得伶仃孤苦與一頭老牛相依為命。全書(shū)通篇以第三人稱(chēng)視角展開(kāi)，余華在字里行間以一種平淡到近乎冷酷的文筆敘述了“福貴”的苦難。讓讀者以一種上帝視角俯瞰“福貴”的一生，高超的文學(xué)敘述手法，使得那些發(fā)生在“福貴”身上的生離死別好像也真實(shí)的發(fā)生在讀者身上。家珍、有慶、鳳霞、二喜，這些人好像就是在你我生命中真實(shí)存在的一樣，每當書(shū)中的他們逝去的時(shí)候我們的心里也象是被人用刀剜去了一塊。
全書(shū)沒(méi)有抒情的描寫(xiě)，沒(méi)有直寫(xiě)對生命的禮贊，但是讀者卻能從字里行間感受到余華關(guān)于“活著(zhù)”的思考鋪天蓋地奔涌而來(lái)。書(shū)中“福貴”的家人一一離他而去，重復的死亡給人以心靈的巨大打擊，然而“福貴”對于這生活的“饋贈”也都一一接納�！案ＹF”豁達的活著(zhù)，勇敢的活著(zhù)。
或許這就是活著(zhù)的意義：沒(méi)有比活著(zhù)更美好的事，也沒(méi)有比活著(zhù)更艱難的事。
讀活著(zhù)有感4
這個(gè)周六的早上，陽(yáng)光充沛的很，肖舒文還沒(méi)起床，他爸已經(jīng)上班走了。閑來(lái)無(wú)事，拿起床頭那本翻了幾頁(yè)的《活著(zhù)》看了起來(lái)，誰(shuí)知，這一看，我的淚水竟然止也止不住。
掩上書(shū)，紅著(zhù)眼睛起床做飯�？筛ＹF坎坷的一生，卻始終在心頭揮之不去。
這是怎么的一個(gè)人物呢？可恨嗎？！可落魄后的他，又是如何竭盡所能地活著(zhù)�？蓱z嗎？！富甲一方時(shí)的他，又是如何的渾渾噩噩，終至家財敗盡。他是多么的不幸，父母、妻兒、女婿，甚至可愛(ài)的孫輩都一個(gè)個(gè)的先他而去�？伤质嵌嗝吹男疫\，這些親人，縱使他之前是如何的荒唐無(wú)度，如何的讓人不恥，卻始終沒(méi)有拋棄他，始終和他一起度過(guò)日月的艱辛。善良慈愛(ài)的母親，美麗大度的妻子，懂事堅強的女兒，天真勤勞的兒子，從民國到現在，用不同的方式愛(ài)著(zhù)他，讓他不管遭遇到何等苦難，心中一直想著(zhù)的，都是“活著(zhù)”。
想讓肖舒文也看看這本書(shū)�？墒�，坐下來(lái)，反復思量著(zhù)，除了余華那一個(gè)字都不多余的文筆之外，還能讓她感受到什么呢？
想起了大概是寒假的時(shí)候，和她一起讀路遙的《平凡的世界》，真是費了好大的勁兒，看完了第一本�？伤藢槭裁蠢洗缶偷米龀鰻奚�，就得為弟妹放棄人生，感覺(jué)很是憤懣外，其他的完全沒(méi)有留下印象。
要什么有什么的孩子，如何去理解福貴呢？
讀活著(zhù)有感5
初讀《活著(zhù)》之前，我并未對這本書(shū)做任何了解。我是帶著(zhù)好奇去讀它的——什么樣的內容才讓作者把它命名為“活著(zhù)”？而后來(lái)，我一步步被它吸引，從一個(gè)冷眼旁觀(guān)者變成了經(jīng)歷者。
明明只是幾個(gè)普通至極的字，拼湊在一起，卻讓我感受到了福貴心中的悲涼。那壓抑感如一雙手緊緊握住了我的心臟，喘不過(guò)氣。然而我從這悲慘中品味出一點(diǎn)兒好來(lái)。好的是福貴曾經(jīng)擁有，好的也是福貴不曾擁有。
年少的福貴很“壞”從不讓人省心，又嫖又賭，但他卻有父母的管束，妻子的溫柔，兒女的愛(ài)戴。
年老的福貴很“慘”世間只余他一個(gè)踽踽獨行。不對，有一頭和他一樣老的牛作伴。但他還活著(zhù)，還帶半輩子好的壞的回憶活著(zhù)。后來(lái)的后來(lái)，我想，只剩些好的了回憶吧。他說(shuō)；“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪頭牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀�！备ＹF終于長(cháng)大了，但他也從少年變成老人。
許多人在泥濘中掙扎，許多人在芽香里綻放，許多人在土壤里沉睡，許多人在溪流中飄蕩。死亡多么容易，活著(zhù)卻很難，但活著(zhù)才有意義。人生如水，有不一樣的活法。太宰治選擇了死亡，但他留下了思考和青春韶華。
《活著(zhù)》引發(fā)了我對人生的思考，要怎樣活著(zhù)，才能不負父母的慈愛(ài)？或者轟轟烈烈瀟灑肆意讓他人注視。要么將自己沉淀，留給自己欣賞。我想，我要攜劍呼嘯，成為群山擁戴的俠士。
【讀活著(zhù)有感550字（通用5篇）】相關(guān)文章：
高三讀《活著(zhù)》有感范文03-21
讀《匆匆》有感(通用15篇)03-24
讀《水調歌頭》有感通用11篇02-12
讀《水調歌頭》有感(通用11篇)10-18
讀《蝶戀花》有感通用2篇04-06
讀邊城有感(通用15篇)10-21
讀邊城有感通用15篇06-19
讀《邊城》有感通用15篇05-27