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《奇妙的旅程》讀后感（精選5篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《奇妙的旅程》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《奇妙的旅程》讀后感 1
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名為《奇妙的旅程》。這本書(shū)讓我明白了許多道理，同時(shí)也為我的寒假生活增添了一抹樂(lè )趣。聽(tīng)了我的描述，你一定迫不及待想要了解它了吧�，F在，我將帶你們走進(jìn)這本書(shū)的世界。
這本書(shū)講的是女孩程一萱轉學(xué)到一個(gè)新的班級。在這里，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己，學(xué)會(huì )了坦然面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。她也在班里認識了許多新同學(xué)。如：活潑開(kāi)朗的“小雀斑”李多多；愛(ài)出風(fēng)頭的歐陽(yáng)路；靦腆善良的鄭柯以及看似討厭實(shí)則內心脆弱的錢(qián)佳……程一萱從他們身上收獲了許多友誼和感觸，也正是因為這些同學(xué)，才讓她的人生變得豐富多彩。
看完這本書(shū)，我還沉醉在這美妙的世界。它帶給我的感觸太多了，讓我一言難盡，每個(gè)人都給我帶來(lái)了不同的滋味，那滋味是什么樣的，我自己也說(shuō)不清楚，奇奇妙妙的，這可能就是一種領(lǐng)悟吧！
我從他們每個(gè)人身上都悟出了不同的道理。
先從“小雀斑”李多多說(shuō)起吧，她在開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，就非常親切友好的和程一萱打招呼，并且主動(dòng)提出和她交朋友。在困難時(shí)總是幫助她想辦法，幫她出頭，有難一起承擔，有苦一起吃。她給我的道理是：友誼是最美的東西，它是人生中必不可少的東西，它能陪你面對生活中的各種難題。所以，要好好珍惜友誼。
再說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)路，他是一個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的人，做起事來(lái)有時(shí)會(huì )很沖動(dòng)。但是，他也有他的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)，他會(huì )在比較嚴肅的情況下做點(diǎn)什么緩和一下氣氛，而且在生活中非常幽默，整天都擺著(zhù)一張笑臉，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱似的。他給我的道理是：要熱愛(ài)生活，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
還有鄭柯，他總是被兩個(gè)男孩欺負、毆打，可是卻從不還手。每次程一萱都會(huì )替他打抱不平，但都被他拒絕了。一開(kāi)始我真的覺(jué)得鄭柯挺傻的，明明可以告訴老師、家長(cháng)的事，可為什么卻一而再，再而三的縱容他們欺負自己。然而，讀到最后我終于明白了。因為他的爸爸把其中一個(gè)小孩的爸爸弄成了植物人。那個(gè)小孩非常恨鄭柯爸爸，也恨鄭柯。因為鄭柯爸爸，他的爸爸再也不能陪伴他了。于是，每當他心情不好的時(shí)候，就會(huì )把他毆打一頓�？舌嵖绿珒染瘟�，每次都讓他打。他想：或許這樣那個(gè)孩子就會(huì )好受一點(diǎn)了吧。當我知道原因后，我還是覺(jué)得這對鄭柯不公平。這不怨鄭柯，不是他的錯，他爸爸也沒(méi)有錯，畢竟，他爸爸也是無(wú)意的'。而且，最后那個(gè)孩子也放下了……他給我的道理是：寬容，就是一股神奇的藥水。它可以?xún)艋磺谐髳旱男撵`；它可以是受傷的人得到溫暖；他可以成全自己，同樣，也可以成全大家。
最后是錢(qián)佳，在程一萱剛來(lái)到這個(gè)班級的時(shí)候，她就處處刁難她，還和別的女生一起冷落她，把她當空氣存在。一開(kāi)始的時(shí)候我特別討厭她�？墒呛髞�(lái)我漸漸開(kāi)始改變對她的看法。因為她從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)恢备?zhù)爸爸生活。而爸爸是又聾又啞，一條腿還殘疾著(zhù)，全家還只能靠著(zhù)低保生活。她只能得到一半父愛(ài)，她多希望能有一個(gè)幸福、溫暖的家��！當她看到女主程一萱有著(zhù)溫暖的家，天天被父母當成掌上明珠，還那么富裕，她不禁嫉妒起程一萱。但她其實(shí)本性不壞，最后還是和程一萱成為了朋友。她給我的道理是：父母的愛(ài)是多么重要，不要以為他們什么都不懂，其實(shí)他們什么都懂，只是不想被你們看出來(lái)而已。如果我們跟他們對比，可就幸福多了。在他們眼中，父母的一句問(wèn)候，一份小小的關(guān)愛(ài)，就足以夠溫暖他們的心靈，可我們呢？面對父母的關(guān)愛(ài)，就只是隨口的一個(gè)勁的附和著(zhù)：“知道了知道了�！泵鎸Ω改傅膰诟�，卻只是不耐煩的說(shuō)著(zhù)重復的話(huà)：“知道了知道了�！闭垎�(wèn)，你們在生活中，難道就是這么的不在乎嗎？現在，我想告訴你們，在乎也好，不在乎也罷。只是父母都是這樣年復一年，日復一日的為你們操勞。只是，這兩種態(tài)度都是不同的結局。所以我們要珍惜父母給我們的愛(ài)；同時(shí)，也回報父母給我們的愛(ài)。
這本書(shū)為我們刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。以后，我要多讀這樣一些勵志的書(shū)，來(lái)增加我的閱讀水平和課外知識。
《奇妙的旅程》讀后感 2
寒假期間，我和媽媽到圖書(shū)館買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個(gè)故事：
女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉學(xué)到一個(gè)新的班級，剛開(kāi)始，她非常緊張，不認識周?chē)耐瑢W(xué)，不熟悉周?chē)沫h(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開(kāi)始的`緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己。她學(xué)會(huì )了坦然地面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。在學(xué)習和生活中，她收獲了新的友誼，結識了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認可，可她同時(shí)也要面對一些誤解，冷漠和忽視。尤其當生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得自己無(wú)所適從。
當她面對各種困難，迎刃而上，過(guò)后這些出現在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(cháng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。這本書(shū)告訴我們，生活中可能出現種種困難，我們要勇于面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。在我的學(xué)習中也經(jīng)常會(huì )出現一些困難，我曾經(jīng)一度迷茫，但在家長(cháng)和老師的幫助和指點(diǎn)下，我終于戰勝了自己，這也許就是我成長(cháng)路途中的一些鍛煉吧。
讀了這本書(shū)我受益匪淺，也給了我戰勝困難的勇氣和信心。
《奇妙的旅程》讀后感 3
在這個(gè)炎炎夏日里我享受著(zhù)大自然的微風(fēng)，在樹(shù)下邊讀者書(shū)著(zhù)本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，著(zhù)個(gè)故事讓我受益匪淺。這本書(shū)叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，轉學(xué)到了一個(gè)新的班級。在這里，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己，她學(xué)會(huì )了坦然地去面對新的生活帶給她的挑戰和壓力。在學(xué)習和生活中，她收獲了新的`友誼，認識了很多新的朋友，也得到了同學(xué)們的認可，可她同時(shí)也要面對一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得無(wú)所適從。
這本書(shū)告訴我們，生活中可能出現種種困難，我們要勇于面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難�？赐旰笪冶阆肫鹆艘患虑椤�
那是一節英語(yǔ)課，老師在上課前抽查了幾位同學(xué)的背單詞請況，我背著(zhù)背著(zhù)突然忘記一個(gè)單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎么也想不起來(lái)，旁邊的同學(xué)看到后用一種看不起我的眼神，當時(shí)我的心情糟糕透了。下課后我坐在座位上看著(zhù)一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬間對自己充滿(mǎn)了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床后認真地去復習每一個(gè)單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！
我終于戰勝了自己，這也許就是我成長(cháng)路途中的一些鍛煉吧，讀了這本書(shū)我受益匪淺，也給了我戰勝困難的勇氣和信心。
《奇妙的旅程》讀后感 4
在這個(gè)寒假里,我讀了一本書(shū),書(shū)名為《奇妙的旅程》.這本書(shū)讓我明白了許多道理,同時(shí)也為我的寒假生活增添了一抹樂(lè )趣.聽(tīng)了我的描述,你一定迫不及待想要了解它了吧.現在,我將帶你們走進(jìn)這本書(shū)的世界.
這本書(shū)講的是女孩程一萱轉學(xué)到一個(gè)新的班級.在這里,她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己,學(xué)會(huì )了坦然面對新的`生活帶給她的挑戰和壓力.她也在班里認識了許多新同學(xué).如:活潑開(kāi)朗的“小雀斑”李多多；愛(ài)出風(fēng)頭的歐陽(yáng)路；靦腆善良的鄭柯以及看似討厭實(shí)則內心脆弱的錢(qián)佳……程一萱從他們身上收獲了許多友誼和感觸,也正是因為這些同學(xué),才讓她的人生變得豐富多彩.
看完這本書(shū),我還沉醉在這美妙的世界.它帶給我的感觸太多了,讓我一言難盡,每個(gè)人都給我帶來(lái)了不同的滋味,那滋味是什么樣的,我自己也說(shuō)不清楚,奇奇妙妙的,這可能就是一種領(lǐng)悟吧！
我從他們每個(gè)人身上都悟出了不同的道理。
《奇妙的旅程》讀后感 5
今年暑假，我看了一本書(shū)《奇妙的旅程》。書(shū)中的故事深深地講到我的心坎里去了，讓我很有感觸。
故事講一個(gè)名叫程一萱的女孩，跟隨父母來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉學(xué)到了一個(gè)新的班級。在那里，她遭遇了誤解、忽視和冷漠，感到孤獨、寂寞和無(wú)助，可她依然努力去面對，努力融入新的集體。當一個(gè)個(gè)結解開(kāi)后，她收獲了新的友誼。
看著(zhù)程一萱艱難曲折的成長(cháng)故事，我不禁想起了自己的經(jīng)歷。我來(lái)自江西，是班級中唯一一名外地學(xué)生。當我轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那遭遇與程一萱何其相似！我清楚地記得，自己說(shuō)著(zhù)一口帶著(zhù)濃濃鄉音的普通話(huà)吃力地與同學(xué)交流，常常因為一個(gè)字的發(fā)音引得全場(chǎng)哄堂大笑。由于生活習慣的差異，我的一舉一動(dòng)常常會(huì )引來(lái)同學(xué)異樣的目光。他們疏遠我，唯一的理由就因為我是外地人。
當時(shí)，我也很苦惱，常常一個(gè)人孤零零地坐在位子上，呆呆地望著(zhù)天邊的浮云。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，但快樂(lè )是他們的，我什么也沒(méi)有。我曾經(jīng)想回老家去，但父母在這里工作，回家的'希望成為泡影。我只能努力去面對現實(shí)。
我靜靜地傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)音，努力糾正自己的口音;默默地觀(guān)察他們的生活習慣，努力改變自己的形象。特別是，我狠心剪掉了拖在后腦勺那一綹特別長(cháng)的頭發(fā)，在我們家鄉，那綹頭發(fā)意味著(zhù)平安、吉祥。我盡量多與同學(xué)說(shuō)話(huà)，多幫他們做事。漸漸地，我融人了班級當中，還受到同學(xué)信任被推舉為語(yǔ)文課代表。
任何一個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，但只要直面生活，經(jīng)受一次次磨煉，就會(huì )有一次次蛻變，人才能真正成長(cháng)起來(lái)，綻放絢麗的生命之花。小說(shuō)中的程一萱和現實(shí)生活中的我便是典型的例子。
讓我們都去享受那奇妙的蛻變吧，雖然那過(guò)程有些艱難，甚至有些苦澀。
“奇妙”加上“艱難”“蛻變”二詞作為標題，突出成長(cháng)及成長(cháng)過(guò)程中的特點(diǎn)，提示了內容，暗示了主題，標題擬得不錯。文章主體分為兩大塊，先略述書(shū)中人物故事，再詳寫(xiě)自身成長(cháng)經(jīng)歷，講述成長(cháng)過(guò)程中的憂(yōu)和樂(lè )。全文緊扣“蛻變”的主旨，重點(diǎn)突出“艱難而奇妙”的過(guò)程，感受真實(shí)，富有感染力和說(shuō)服力。
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