《遲到》讀后感范文（精選17篇）

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《遲到》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《遲到》讀后感 1

　　讀了這篇《遲到》后，我深深地感受到父親對作者如此地嚴厲，作者因為窗外下起了雨而耽誤了上學(xué)，父親又不準乘車(chē)去學(xué)校，所以作者心里肯定沒(méi)了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情，贊同作者的做法，又不是有意不上學(xué)，而是趕不到了，這樣的特殊情況總會(huì )遇到一次吧，當看到作者和父親對話(huà)的時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn)，體諒一下作者，作者也是迫不得已才這樣做。

　　父親最終還是拿起了雞毛撣子向作者打去，當我讀到這時(shí)覺(jué)得作者好可憐竟受著(zhù)這樣的毒打，心中憤憤不平，此時(shí)我很想問(wèn)問(wèn)作者的父親為什么這樣做，難道作者做錯了嗎？

　　看著(zhù)作者被宋媽抱上汽車(chē)心中才好受些，最起碼作者不會(huì )帶著(zhù)傷痕頂著(zhù)傾盆大雨走著(zhù)去學(xué)校，作者在文中形容他（她）的傷痕時(shí)，我都有點(diǎn)吃驚因為作者身上有多少條傷痕��！作者心里應該充滿(mǎn)了不情愿和傷心被這樣毒打過(guò)誰(shuí)心里能好受�？戳酥�后，我都為作者感到傷心哪！

　　在作者到學(xué)校時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí)，作者的父親來(lái)了，我心里很擔心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說(shuō)一遍，告訴老師他（她）不想上學(xué)了，就因為下了場(chǎng)大雨，不想來(lái)了，此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽(tīng)到父親說(shuō)的話(huà)就要把作者罰站，抄課文等等。太不可思議了！父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。

　　我被父親的所作所為感動(dòng)了，我明白了我一開(kāi)始的理解就是錯誤的，原來(lái)父親雞毛撣子打下的都是深深的愛(ài)，父親對作者的感情可是深厚的`，他每打一下不光作者感到痛，父親的心里也重重地挨了一擊，打著(zhù)自己的孩子父親的心里肯定比誰(shuí)都難受。父親打作者是愛(ài)，父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛(ài)。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長(cháng)中更加出色，我也明白了父親做得這件事是對的，有時(shí)候我們多理解一下父親，想一想父親的話(huà)有沒(méi)有道理，這會(huì )在我們的成長(cháng)中是一大關(guān)鍵。

　　《遲到》讀后感 2

　　《遲到》這篇文章說(shuō)一次她在一年級的時(shí)候，她有了賴(lài)床的毛病，每天早晨該起床的`時(shí)候犯愁，因為她知道自己起床之后就不早了，走到教室被罰站在門(mén)邊，心情非�？謶�。

　　有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴(lài)在床上不起。她向媽媽請求不去上學(xué)，但是轉眼間爸爸來(lái)了，聽(tīng)了我的話(huà)，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學(xué)了。

　　老師叫我們靜默5分鐘，說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的話(huà)，自己聽(tīng)了鼻子酸了一下。

　　但是在靜默當中，有人碰我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看，我看見(jiàn)了爸爸的身影。我征求了老師的意見(jiàn)，去爸爸身邊。爸爸什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。

　　從今以后，我來(lái)的特別早，是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。

　　在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對我的愛(ài)。

　　在這件事情上讓我懂得：做錯了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生，不能屢教不改。

　　《遲到》讀后感 3

　　在人生的道路上，難免會(huì )有一些錯誤，但是，如果我們不會(huì )正確面對錯誤，迎難而上，知錯就改，那么成功就會(huì )不斷向我們招手。每當我上學(xué)遲到后，腦海中就會(huì )想起林海音的文章《遲到》。

　　課文中，作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯誤，經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事，也正是這兩件事，讓作者認識到父親是一個(gè)既嚴厲又和藹的人，明白了父親的良苦用心，才使她徹徹底底的改正了錯誤，并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的.時(shí)候。

　　有一次，早上我一睜開(kāi)眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了，爸爸正拿著(zhù)手機懶洋洋地看時(shí)間，這一看不要緊，之后的一秒鐘，他變得嚴肅起來(lái)，迅速從床上爬起來(lái)，“快點(diǎn)起！趕緊，快點(diǎn)！”每當這時(shí)候總是最令人恐懼了，起吧，又嫌太晚，到了學(xué)校得挨罵，不起吧，又說(shuō)服不了爸爸，還耽誤了課程，所以，我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的罵聲中穿好衣服，忍受著(zhù)到學(xué)校繼續被老師批評的尷尬，真煩！

　　到了教室，老師經(jīng)常會(huì )用“邪惡”的眼光瞪著(zhù)我們這些遲到的人，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)異樣的眼光，有的冷笑，有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病，但總是半途而廢，知難而退。

　　學(xué)了《遲到》后，我開(kāi)始佩服課文中的主人公，敬佩他那堅強的意志和勇于改正錯誤的決心，如果還有遲到壞毛病的同學(xué)，一定要向林海音學(xué)習，盡快地改掉，包括我自己！

　　《遲到》讀后感 4

　　今天，老師帶著(zhù)我們學(xué)習了林海音的一篇文章《遲到》。

　　這篇課文主要講作者小時(shí)候有一個(gè)賴(lài)床的壞習慣，一次因下大雨又起晚了，不想上學(xué)遭父親打，事后父親又給作者送夾襖和銅板，感動(dòng)了作者，從此以后，作者再也沒(méi)有遲到過(guò)的故事。

　　當我讀完這句話(huà)：“爸左看右看，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音�！�，我真正理解了作者所說(shuō)的“父親管教他很?chē)篮車(chē)馈钡?意思。父親對作者的關(guān)心，首先體現在了“嚴”這個(gè)字中。而后來(lái)父親給我送花夾襖和銅板，又讓我再次感受到父親對作者的關(guān)心。父女之間就這樣在無(wú)聲中相互理解，相互原諒，作者也因此而大徹大悟，從此改掉了遲到的壞毛病。

　　由《遲到》這篇課文，我想到了我們班的一位同學(xué)。他每天早上經(jīng)常遲到，但無(wú)論老師怎么批評教育他，甚至去他家家訪(fǎng)，他仍然無(wú)動(dòng)于衷，照常遲到。別人遲到了一次兩次就改了，他呢?不管老師怎么教育都不管用，老師對他真是失望之極。和林海音相比，這位同學(xué)是不是應該有所醒悟呢？

　　同學(xué)們，一些名人之所以能成就自己的人生，關(guān)鍵在于他們面對錯誤的態(tài)度，他們犯了錯能及時(shí)改正，以積極的心態(tài)面對錯誤，那么，我們是不是應該向他們學(xué)習呢？好習慣成就一生，讓我們就從今天開(kāi)始做起吧。

　　《遲到》讀后感 5

　　《遲到》是作家林海音寫(xiě)的她小時(shí)候的故事。

　　一次，她因賴(lài)床而遲到，不想去上學(xué)，被父親揍了一頓，結果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來(lái)因為體會(huì )到了父親對她深深的愛(ài)而改掉了她遲到的壞習慣。

　　這本是一件極其平常的事情，卻被作家把那深沉的.，用心良苦的你父愛(ài)寫(xiě)得淋漓盡致！

　　這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽媽。我的父母十分稱(chēng)職。錯了，他們訓斥責備；對了，他們褒獎鼓勵。他們既嚴厲，也很疼愛(ài)我。

　　記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。我在家無(wú)聊至極，心里總想出去玩，看著(zhù)坐在電腦前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前對他說(shuō)："爸爸，我能出去一會(huì )兒?jiǎn)幔?"可以，但你不能跑得太遠，就在家附近玩！"爸爸用和藹的眼光回答。"好的，我就去打彈子球，不遠，就在附近。"我心花怒放地滿(mǎn)口答應。走出家門(mén)，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)邊哼邊唱手舞足蹈，東看看，本瞧瞧。太陽(yáng)公公對我招手，大樹(shù)哥仿佛在對我說(shuō)："你好，你好，我是大樹(shù)。"樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也沒(méi)理會(huì )。先去打彈球，后來(lái)又去游樂(lè )場(chǎng)。天漸漸地暗下來(lái)，玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了，我心急如焚地跑回家。

　　一回到家，爸爸眉頭緊鎖，雙手插腰大聲吼叫："你到底跑到那里去了？這周邊每一個(gè)旮旯我都找過(guò)，根本沒(méi)有看到你的蹤影！""我……我到游樂(lè )場(chǎng)那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎？怎么跑那么遠？"爸爸認真而又耐心地教育我，"街上那么多的壞人，你不害怕嗎？……"

　　這一件事過(guò)了很久，但讓我記憶猶新，因為它讓我懂得了爸爸媽媽對我的愛(ài)！

　　《遲到》讀后感 6

　　今天，我飽含深情地讀了《遲到》這篇文章。讀完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，林海音父親高大的身影不停地在我眼前浮現。

　　這篇文章主要寫(xiě)了因為我上學(xué)遲到了，不愿意起床而受到父親的訓斥與嚴打，并且從父親的與教育中變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、不遲到的孩子。高度贊揚了這種深沉的父愛(ài)。

　　文章里林海音父親的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，特別是當我讀到“爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著(zhù)我的哭聲�！焙汀鞍职譀](méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出的是我的花夾襖，他遞給我，看著(zhù)我床上�！钡臅r(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，我被林海音這種偉大的父愛(ài)深深的感動(dòng)了。父親嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴。并不是一種溺愛(ài)，而是一種嚴厲的愛(ài)，一種偉大的愛(ài)，一種讓人佩服的愛(ài)。正是因為父親的這種愛(ài)，林海音才改掉了早上不起來(lái)的'壞毛病。父親不愿看見(jiàn)林海音一錯再錯，如果今天父親不教訓林海音的話(huà)，就沒(méi)有林海音輝煌的明天。父親的愛(ài)不光有嚴厲，還有關(guān)心，父愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。

　　我和文中的林海音一樣，我也有一個(gè)好父親。有一次，我因為貪玩沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，父親嚴厲地打了我一頓，我很不理解父親，荒.唐地認為我不是父親親生的，父親對我一點(diǎn)讀不好。以后好幾天，我都沒(méi)有和父親講話(huà)。今天我讀了這篇文章后，我才明白那是愛(ài)地表現，父親不希望我一錯再錯，是讓我吸取教訓。

　　讀了文章后，我才知道愛(ài)有不同的表達方式的，父親的嚴厲也是一種愛(ài)，我以后要理解父親。

　　《遲到》讀后感 7

　　兩個(gè)人的一生，究竟有多少機會(huì )相遇？若如幾何圖形中兩條平行線(xiàn)，無(wú)論等待多少輪回，終究有緣無(wú)份；若如十字路口，在人群車(chē)輛穿梭定格的瞬間，彼此認出對方，這一生已無(wú)憾；若如人橋，彼此相遇卻不覺(jué)對方，然而背對著(zhù)朝不同的地點(diǎn)，不同的生活走去，有份無(wú)緣。

　　曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《遲到》。

　　從小青梅竹馬，一路相扶到長(cháng)大。他說(shuō)，有一天我會(huì )把水藍色的婚紗穿在你身上，因為你是世界上最美的新娘。她，為了一句承諾，一句年少是玩笑的承諾，她等待，她淚眼看者不同的女人在他的生命進(jìn)進(jìn)出出，她始終相信她會(huì )等到，即使他總是遲到。一輩子的生命究竟有多長(cháng)？當他終于買(mǎi)到那套水藍色的'婚紗狂奔到醫院，他終究還是遲到了，而她，一生的等待無(wú)果，眼角的淚痕還未干。

　　這是一段讓人哀傷的故事，于是我也為她流下眼淚。倘若要問(wèn)愛(ài)情究竟有多堅強？我想這是最好的答案。

　　很多人都不相信命運，然而很多事卻是冥冥之中注定的。手中抓住的幸福，往往總是不曾看到，眼光從不施舍給眼前的幸福，總是抬起頭，想要抓住沿途的幸福。

　　人的一生就是一趟單向旅程，不能退票，更不能轉票。沿途無(wú)論有什么吸引你的事物，如若不能抓住，下一秒你就永遠失去。但是就像一些野花，這里錯過(guò)，下一站或許還在等你。

　　當煙卷了手里的花兒，去摘玫瑰，去摘百合，但結束的時(shí)候，才發(fā)現手里滿(mǎn)是腥紅的血，才發(fā)現自己懷戀的是那淡淡的野花香。但畢竟已是終點(diǎn)，該下車(chē)了。

　　如果你正在遲到，那就加快步伐吧！如果你正在擁有，那就珍惜吧！記住，珍惜和把握。

　　《遲到》讀后感 8

　　本文主要講述了主人公林海音小時(shí)候的故事，林海音從小就有懶床的壞習慣。外面下了一場(chǎng)大雨，林海音再也站不起來(lái)了。她父親讓她起床，但她沒(méi)有動(dòng)。她父親生氣了，拿起雞毛撣子打她，強迫她上學(xué)。后來(lái)，我父親趕到學(xué)校，給她送了一件銅板和一件花夾克。從那以后，林海音再也沒(méi)有遲到，成為了第一個(gè)上學(xué)的學(xué)生。

　　讀完這篇文章后，我認為文章中的父親是個(gè)好父親。她幫助女兒擺脫了不能在床上起床的'壞習慣。他非常愛(ài)他的孩子�！案赣H給林海音送花夾套和銅板”經(jīng)歷了情節，我認為林海音的懶床是錯誤的。你應該上學(xué)不遲到。多虧了你有一個(gè)好父親，把這棵歪歪的小樹(shù)扶正了。

　　我不會(huì )像林海音那樣遲到。我想成為一棵沒(méi)有壞習慣的直樹(shù)。即使我有壞習慣，我也應該及時(shí)糾正它，因為它可能會(huì )影響我的生活！想象一下，如果林海音那天沒(méi)有上學(xué)，也許今天就沒(méi)有著(zhù)名的作家了—林海音了。

　　我非常喜歡《遲到》這篇文章，因為它告訴我們壞習慣必須改掉；它還告訴我們，父母愛(ài)我們，無(wú)論他們批評我們還是打我們，他們都對我們好，父母最終愛(ài)我們。

　　在未來(lái)，當我有壞習慣時(shí)，我會(huì )有意識地糾正它，不需要父母的監督，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，在未來(lái)為社會(huì )做一些事情。

　　《遲到》讀后感 9

　　《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。林海音從小就有懶床的壞習慣，一次外面下大雨，林海音又賴(lài)在床上不起來(lái)，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來(lái)父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒(méi)有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。讀了這篇文章，我覺(jué)得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴(lài)在床上不起來(lái)的壞習慣，他很愛(ài)自己的.孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節體會(huì )到的。我覺(jué)得林海音懶床是不對的，應該上學(xué)不遲到才對，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹(shù)扶正了。

　　我不會(huì )像林海音那樣，我從未遲到過(guò)，我要做一棵沒(méi)有壞習慣的挺直的小樹(shù)，即使有壞習慣也要及時(shí)改正，因為它可能會(huì )影響我的一生！試想，如果那天林海音沒(méi)有去學(xué)校，或許就沒(méi)有今天著(zhù)名的作家—林海音了。我很喜歡《遲到》這篇文章，因為它告訴我們，壞習慣必須改掉；它還告訴我們，父母是愛(ài)我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛(ài)我們的。今后我一定會(huì )在有了壞習慣時(shí)，自覺(jué)地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)爭做一名優(yōu)秀的、對社會(huì )有所作為的人。

　　《遲到》讀后感 10

　　在學(xué)習了《遲到》之后，這篇文章簡(jiǎn)單的語(yǔ)言一直讓我難以忘懷。它寫(xiě)道，作者林海音小時(shí)候在床上有一個(gè)壞習慣。她的父親在惡劣的天氣下鞭打并敦促她上學(xué)，然后送她一件銅板和一件花夾克。從那時(shí)起，她決心擺脫這個(gè)問(wèn)題，并將永遠成為學(xué)校門(mén)口第一個(gè)等待開(kāi)學(xué)的人。

　　看完課文，每次想到父親用雞毛撣子打作者的畫(huà)面，我都感到心痛。我覺(jué)得父親一定是打在孩子身上，痛在父心里。哪個(gè)父母不愛(ài)孩子？父親無(wú)情地拿起羽毛撣子作者，是他內心痛苦的表演，但后來(lái)給作者送花夾克和銅板，這個(gè)情節再次讓我感受到父親的深?lèi)?ài)，也許這就是為什么作者林海音努力記住這件事。在閱讀這篇文章時(shí)，我也了解了這篇文章的背景。這是林海音的回憶錄。作者對父親有多感激？

　　總是讓我感到不舒服的是，雖然我認為我的父親是一個(gè)好父親，但他用鞭打孩子的`方法讓作者擺脫問(wèn)題，我不同意，這可能在以前，但現在可能不好，為什么我的父親不用合理的方式來(lái)教育他的孩子呢？也許當時(shí)的家庭教育方法并不太重視它！

　　作者是如何對待錯誤的？在這件事之后，她吸取了一個(gè)永遠不會(huì )忘記的教訓，也擺脫了這個(gè)問(wèn)題，每天早起，每天認真學(xué)習。這時(shí)，一句名言出現在我的腦海里：“錯誤是不可避免的，但重要的是不要重復錯誤”。是的，錯誤永遠不會(huì )避免，但重復錯誤是你一生中最大的錯誤。當我們犯錯誤時(shí)，最重要的是虛心接受，認真糾正，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

　　同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都正確對待自己的錯誤，學(xué)會(huì )理解父母教育我們的好意。

　　《遲到》讀后感 11

　　在人生的道路上，難免會(huì )有一些錯誤，但是，如果我們不會(huì )正確面對錯誤，迎難而上，知錯就改，那么成功就會(huì )不斷向我們招手。每當我上學(xué)遲到后，腦海中就會(huì )想起林海音的文章《遲到》。

　　課文中，作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯誤，經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事，也正是這兩件事，讓作者認識到父親是一個(gè)既嚴厲又和藹的人，明白了父親的良苦用心，才使她徹徹底底的改正了錯誤，并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的時(shí)候。

　　有一次，早上我一睜開(kāi)眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了，爸爸正拿著(zhù)手機懶洋洋地看時(shí)間，這一看不要緊，之后的一秒鐘，他變得嚴肅起來(lái)，迅速從床上爬起來(lái)，“快點(diǎn)起！趕緊，快點(diǎn)！”每當這時(shí)候總是最令人恐懼了，起吧，又嫌太晚，到了學(xué)校得挨罵，不起吧，又說(shuō)服不了爸爸，還耽誤了課程，所以，我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的罵聲中穿好衣服，忍受著(zhù)到學(xué)校繼續被老師批評的尷尬，真煩！

　　到了教室，老師經(jīng)常會(huì )用“邪惡”的.眼光瞪著(zhù)我們這些遲到的人，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)異樣的眼光，有的冷笑，有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病，但總是半途而廢，知難而退。

　　學(xué)了《遲到》后，我開(kāi)始佩服課文中的主人公，敬佩他那堅強的意志和勇于改正錯誤的決心，如果還有遲到壞毛病的同學(xué)，一定要向林海音學(xué)習，盡快地改掉，包括我自己！

　　《遲到》讀后感 12

　　俗話(huà)說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”，讀完遲到的課，我深深感受到了這句話(huà)的意思。

　　文章中的作者在上一年級時(shí)被父親教過(guò)。從這篇文章中，我意識到父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是金錢(qián)買(mǎi)不到的，父母愛(ài)我們，但它們不反映在物質(zhì)上，有些反映在嚴格的愛(ài)上。

　　俗話(huà)說(shuō)：“孩子是父母心中的肉，打在孩子心里疼�！蔽覐倪@句話(huà)中體會(huì )到：“爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，打開(kāi)包袱，拿出我的花夾克。他遞給我，看著(zhù)我穿上，又給我拿出兩塊銅板�！笨吹竭@里，我想起了小時(shí)候發(fā)生的事情。那是我五歲的時(shí)候，有一天，媽媽出去工作，讓我在家認真練琴，她回來(lái)檢查。我答應后，媽媽出去了。兩分鐘后，我看到媽媽離開(kāi)了大樓，輕輕地把鋼琴放好，開(kāi)始玩，一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)檢查我的.鋼琴練習，但我結結巴巴，媽媽嚴厲地問(wèn)我：“拉了沒(méi)有?”“沒(méi)有!”媽媽非常生氣，打了我一頓，當時(shí)我還不相信，媽媽耐心地告訴我學(xué)鋼琴對我有好處，我意識到媽媽的好意。

　　希望世界上所有的孩子都能體會(huì )到父母的真愛(ài)。

　　《遲到》讀后感 13

　　今天，老師帶我們學(xué)習了林海音的文章《遲到》。

　　這篇文章主要講述了作者小時(shí)候在床上的壞習慣。有一次，他因為大雨起得很晚，不想上學(xué)。后來(lái)，他的父親給了作者一件夾克和銅板，這感動(dòng)了作者。從那時(shí)起，作者再也沒(méi)有遲到過(guò)。

　　當我讀完這句話(huà)時(shí)：“爸爸左顧右盼，結果從桌子上拿起一把雞毛撣子，倒過(guò)來(lái)拿，藤鞭子在空中揮舞，發(fā)出呼嘯的聲音�！�，我真的理解作者說(shuō)的話(huà)“父親嚴格管教他”的意思。父親對作者的關(guān)心首先體現在“嚴”這個(gè)字中。后來(lái)父親給我送了花夾克和銅板，讓我再次感受到父親對作者的關(guān)心。父女之間就這樣默默地相互理解，相互原諒，作者也因此大悟，從此改掉了遲到的.壞習慣。

　　從《遲到》這篇文章中，我想到了我們班的一個(gè)同學(xué)。他每天早上經(jīng)常遲到，但無(wú)論老師如何批評和教育他，甚至去他家，他仍然漠不關(guān)心，像往常一樣遲到。其他人遲到了一兩次就改變了，他呢？無(wú)論老師如何教育他，老師都非常失望。與林海音相比，這個(gè)學(xué)生應該醒來(lái)嗎？

　　學(xué)生們，一些名人能夠實(shí)現自己的生活的關(guān)鍵在于他們對錯誤的態(tài)度，他們可以及時(shí)糾正錯誤，以積極的態(tài)度面對錯誤，所以，我們應該向他們學(xué)習嗎？好習慣來(lái)實(shí)現生活，讓我們從今天開(kāi)始。

　　《遲到》讀后感 14

　　課文《遲到》講的是林海音在她小時(shí)候就有賴(lài)床的壞習慣，有一天，她因賴(lài)床而遲到，想不去上學(xué)，最后被父親打了一頓，結果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來(lái)因為體會(huì )到了父親對她深沉的愛(ài)，她便以改掉賴(lài)床的壞習慣來(lái)回報父親。

　　這本是一件很平常的事情，卻被林海音把那深沉的、用心良苦的父愛(ài)渲染得淋漓盡致！

　　這讓我聯(lián)想到了自己的爸爸媽媽。

　　我的爸爸媽媽十分稱(chēng)職。錯了，他們訓斥打罵；對了，他們褒獎鼓勵。他們嚴厲，然而又疼我�？v使我和姐姐吵架也不會(huì )偏袒哪一方。

　　這至少讓我和林海音看起來(lái)有點(diǎn)兒相似，這證明林海音的爸爸和我的爸爸媽媽都是稱(chēng)職的！

　　家，一個(gè)多么親切的字眼，每人，每天，都會(huì )經(jīng)意或不經(jīng)意地提起它，每當一個(gè)“家”字從口中飄出，是那么響亮，那么輕松，那么溫馨。我相信，這是因為家里有爸爸媽媽。他們給予我們溫暖、光明、前程，以至于事業(yè)、家庭到終老，都是他們給予我們的一點(diǎn)滴幸�！�…

　　不論烈日當頭，還是寒風(fēng)徹骨；不論憂(yōu)心忡忡，還是欣喜若狂，只要想起爸爸媽媽來(lái)，心頭便減了一分不安和憂(yōu)愁，添了一分寧靜和溫暖。無(wú)疑，每人每時(shí)每刻地為頭發(fā)花白的爸爸媽媽所牽情，所感動(dòng)，所努力，所悲喜交加，傾注著(zhù)所有對他們的真情。

　　同樣，父母對我們的愛(ài)也是一樣，并不是所謂的“打一個(gè)巴掌，給一個(gè)糖吃�！辈皇堑�，而是那出自肺腑的心疼和關(guān)懷，他們的眼光里總是夾雜著(zhù)關(guān)愛(ài)，還有沉重的'擔憂(yōu)，他們對我們的愛(ài)，往往在兩心交融時(shí)，才會(huì )輕輕撩動(dòng)心靈深處最柔軟的那根弦，隨它震動(dòng)，接著(zhù)是那感動(dòng)的淚花捧出父愛(ài)、母愛(ài)，任它奏出完美的愛(ài)之樂(lè )章……

　　愛(ài)，如山，給我無(wú)聲的支撐；愛(ài)，如水，波動(dòng)心靈最深處；愛(ài)，如蕭，奏出父愛(ài)、母愛(ài)；愛(ài)，如燈，照亮前面父母為我踏下的印跡；愛(ài)，如陽(yáng)，融了我的心，便與父母的心，交融在一起了！

　　天性使然，父母對我們的愛(ài)至之不減，它們細膩、柔軟、光滑……聽(tīng)！蕭又在訴說(shuō)愛(ài)了，快去聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　《遲到》讀后感 15

　　文章說(shuō)一次她在一年級的時(shí)候，她有了賴(lài)床的毛病，每天早晨該起床的時(shí)候犯愁，因為她知道自己起床之后就不早了，走到教室被罰站在門(mén)邊，心情非�？謶�。

　　有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴(lài)在床上不起。她向媽媽請求不去上學(xué)，但是轉眼間爸爸來(lái)了，聽(tīng)了我的話(huà)，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學(xué)了。

　　老師叫我們靜默5分鐘，說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的'話(huà)，自己聽(tīng)了鼻子酸了一下。

　　但是在靜默當中，有人碰我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看，我看見(jiàn)了爸爸的身影。我征求了老師的意見(jiàn)，去爸爸身邊。爸爸什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。

　　從今以后，我來(lái)的特別早，是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。

　　在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對我的愛(ài)。

　　在這件事情上讓我懂得：做錯了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生，不能屢教不改。

　　《遲到》讀后感 16

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你知道一個(gè)錯誤，那么糾正它永遠不會(huì )太晚�！弊x完《遲到》這句話(huà)后，我對這句話(huà)有了更深的理解。

　　在這篇文章中，林海音直言自己從小就有賴(lài)床的壞習慣。有一次，外面下著(zhù)大雨，林海音又躺在床上。父親叫她起來(lái)，但她卻一動(dòng)不動(dòng)。父親生氣了，用雞毛撣子打她，逼她去上學(xué)。后來(lái)父親又追她到學(xué)校，她很害怕，但父親卻給了她銅幣和花襖。從那以后，她再也沒(méi)有遲到過(guò)，并且成為第一個(gè)到校的學(xué)生。

　　讀完這篇文字，我感覺(jué)自己和生活中的小林海音一模一樣。雖然我爸爸很友善，從來(lái)沒(méi)有因為我不睡覺(jué)或做錯事而打我，但我媽媽卻因為我不承認錯誤而打我。二年級的`時(shí)候，我有點(diǎn)調皮，偶爾也會(huì )搞些惡作劇。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一系列的問(wèn)題。平時(shí)很平靜的我，卻急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了練習冊后面的答案，就開(kāi)始抄答案。晚上，媽媽檢查了我的作業(yè)，發(fā)現我有點(diǎn)不正常。平時(shí)我和媽媽一起看作業(yè)，今天卻東張西望，心不在焉。媽媽檢查完作業(yè)后問(wèn)我：“你抄后面的答案了嗎？”辯論。媽媽很生氣地打了我，我“哇”地哭了。媽媽對我說(shuō)：“你要有勇氣承認自己的錯誤，而且不能說(shuō)謊，明白嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，但我有點(diǎn)討厭媽媽。但自從讀了《遲到了》，我明白了愛(ài)有不同的表達方式，媽媽對我錯誤的嚴格也是一種愛(ài)。

　　“一旦你知道錯誤，糾正錯誤永遠不會(huì )太晚�！笔堑�！就像人們保護海洋一樣，只要你能醒悟，就永遠不會(huì )太晚！

　　《遲到》讀后感 17

　　今天，我深情地讀了《遲到》這篇文章�？赐曛�后，我的心久久不能平靜下來(lái)，林海音父親高大的身影不斷浮現在我面前。

　　這篇文章主要是因為我上學(xué)遲到，不想起床，被父親訓斥和打，從父親的教育變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習，不遲到的孩子。這種深深的父愛(ài)受到高度贊揚。林海音父親的愛(ài)深深地打動(dòng)了我，尤其是當我讀到它時(shí)“爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨混合著(zhù)我的哭聲……”和“爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，打開(kāi)包袱，拿出我的花夾克，他遞給我，看著(zhù)我的床……”的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛，我被林海音偉大的父愛(ài)深深打動(dòng)了。父親嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴。父親有中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴。愛(ài)，而是嚴厲的愛(ài)，偉大的愛(ài)，令人欽佩的`愛(ài)。正是因為父親的愛(ài)，林海音才擺脫了早上起不來(lái)的壞習慣。我父親不想看到林海音一次又一次地犯錯誤。如果我父親今天不教林海音，明天就不會(huì )有林海音了。父愛(ài)不僅嚴厲，而且關(guān)心父愛(ài)無(wú)私而偉大。

　　就像文章中的林海音一樣，我也有一個(gè)好父親。有一次，我父親因為好玩而嚴厲地打了我一頓。我不理解我的父親。我荒謬地認為我不是我父親生的。我父親根本讀不好我。幾天后，我沒(méi)有和我父親說(shuō)話(huà)。今天完這篇文章后，我意識到這是愛(ài)的表現。我父親不想讓我一次又一次地犯錯誤。他讓我吸取教訓。

　　讀完這篇文章后，我意識到愛(ài)有不同的表達方式，父親的嚴厲也是一種愛(ài)，我將來(lái)會(huì )理解父親。

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