《金色的草地》讀后感范文（精選10篇）

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《金色的草地》讀后感范文，歡迎大家分享。

　　《金色的草地》讀后感 1

　　開(kāi)學(xué)了，我們學(xué)的第二篇文章寫(xiě)的很好，它的名字叫《金色的草地》。

　　小作者寫(xiě)得最好的是第二、四、五自然段，它好在哪里呢？我覺(jué)得，好就好在小作者能夠清楚的.表達出來(lái)他和他的弟弟為什么在蒲公英開(kāi)放的時(shí)候最開(kāi)心，有了什么新發(fā)現，有了新發(fā)現后，小作者和他的弟弟又有什么變化？講課文的時(shí)候，老師幫我們解答了，小作者的新發(fā)現是：草地的顏色隨著(zhù)時(shí)間的變化而變化。小作者和他弟弟的變化是：他們把蒲公英當作了自己的朋友，不再揪它了，蒲公英就像許多植物一樣，他們的花朵隨著(zhù)太陽(yáng)的升起綻放，又隨著(zhù)太陽(yáng)的落下而合攏休息。

　　從這篇文章里，我知道了小作者非常的喜愛(ài)大自然，而且能用最簡(jiǎn)練的字詞寫(xiě)下了這篇文章。

　　我知道，要寫(xiě)出很好的文章，必須每天堅持看書(shū)寫(xiě)作，才能寫(xiě)出好文章。

　　《金色的草地》讀后感 2

　　今天，我準備讀課文《金色的草地》，因為我該上三年級，快開(kāi)學(xué)了！先預習一下吧！讀到第二課《金色的草地》的'時(shí)候，這篇課文主要廛了關(guān)于蒲公英的故事，比如說(shuō)：它給文中的“我們”帶來(lái)了不少快樂(lè )。讀了這篇課文，我知道了蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。而且，早上和晚上合攏，中午的時(shí)候開(kāi)，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，它就變成綠色的了。

　　大自然真奇妙，我要讀更多的書(shū)來(lái)了解它。

　　《金色的草地》讀后感 3

　　在《金色的草地》一課中，通過(guò)介紹兩個(gè)小朋友發(fā)現了草地的顏色和蒲公英的變化及原因，給他們帶來(lái)探索發(fā)現的喜悅。這也使我覺(jué)得更加熱愛(ài)這蒲公英的有趣和更加想探索大自然的神奇之處。

　　我從這些句子中看出草地的.可愛(ài)·蒲公英的有趣：“當蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了，仔細觀(guān)察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)，合上�；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了�！�

　　《金色的草地》讀后感 4

　　我們學(xué)習了《金色的草地》這篇文章，我很喜歡這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了，鄉下家，窗前是一大—片草地。地上長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。兄弟倆自由自在無(wú)拘無(wú)束的在草地上玩耍。有趣的蒲公英給它們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

　　通過(guò)這篇文章，使我懂得了世上萬(wàn)物并不是一成不變的是千變萬(wàn)化的。

　　記得有一次我和爸爸媽媽及我的.朋友去海邊釣魚(yú)。海水正好淹沒(méi)了我的小腳丫。這時(shí)我們被那五顏六色的貝殼吸引住了。突然我發(fā)現了一個(gè)大約8厘米長(cháng)的貝殼，上面有兩三種顏色，有灰色褐色黃色非常漂亮。它的花紋就像波浪一樣一起一伏非常的美妙。這也許就是大海的杰作吧！這時(shí)我叫來(lái)了妹妹和我一起欣賞這美麗的貝殼。大海仿佛也在為我們高興揚風(fēng)起伏著(zhù)。

　　《金色的草地》讀后感 5

　　《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下兩個(gè)小朋友的故事。先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大—片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景。他們所做的游戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑的.性質(zhì)的游戲雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了童真童趣，使兄弟兩個(gè)真切地感受到了大自然帶給他們的快樂(lè )。接著(zhù)寫(xiě)了“我”無(wú)意中發(fā)現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又變成了綠色的；再仔細觀(guān)察，又發(fā)現了草地的顏色變化的原因。作者總結全文：可愛(ài)的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂(lè )，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現的喜悅。

　　課文描寫(xiě)“我”和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節真實(shí)生動(dòng)，讀描寫(xiě)孩子的天真和調皮的語(yǔ)句，使人會(huì )不自主地產(chǎn)生會(huì )心的微笑；課文結尾以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化，進(jìn)一步抒發(fā)了自己對蒲公英的喜愛(ài)之情。在第三自然段以吐泡泡的形式，對閱讀做了提示，目的是引導我們理解草地會(huì )變顏色的原因。

　　《金色的草地》讀后感 6

　　最近，我讀了蘇聯(lián)作家普里什文寫(xiě)的《金色的草地》，內心欣喜之情溢于言表！文中大部分內容都是和動(dòng)植物有關(guān)，妙趣橫生。尤其是動(dòng)物方面：有寫(xiě)啄木鳥(niǎo)的，有寫(xiě)白頸鴉的，有寫(xiě)狗熊的……讀來(lái)令人回味無(wú)窮。當然，令我印象最深的也是我最愿意推薦給小伙伴的還是開(kāi)篇的《金色的草地》。

　　《金色的草地》記敘的是兄弟倆童年間最喜歡在蒲公英盛開(kāi)季節，趁其不備互相把蒲公英吹著(zhù)玩，在嬉戲打鬧時(shí)發(fā)現了一個(gè)不易發(fā)現的奧秘。那就是白天蒲公英是金色的`，傍晚時(shí)蒲公英是綠色的。經(jīng)過(guò)作者的仔細觀(guān)察、思考，原來(lái)白天蒲公英的花瓣是張開(kāi)的，呈金色狀態(tài)；到了傍晚花瓣是合攏的，所以是綠色的。草地的顏色及蒲公英的變化原因給兄弟倆帶來(lái)了探索發(fā)現植物秘密的喜悅，更激發(fā)了我認真觀(guān)察，想好好讀書(shū)并利用科學(xué)知識探索大自然奧秘的決心。

　　這篇文章我讀了好多作文遍，細細體味每遍都會(huì )有不同的感受。媽媽也說(shuō)我自從讀了這本書(shū)，思想境界都提高了！尤其是作者發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)解決的這種精神給我啟發(fā)最大。

　　于是，我想起了三年級剛剛接觸作文時(shí)，本來(lái)特別厭煩寫(xiě)作，總覺(jué)得沒(méi)什么素材可寫(xiě)。是文中的這兩個(gè)小兄弟善于觀(guān)察、勤于思考、勇于創(chuàng )新的精神開(kāi)拓了我的思路：凡事不但要認真觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題還要積極多問(wèn)幾個(gè)為什么并自己尋求答案！滴水能夠穿石，鍥而不舍，金石可鏤！我想只有這樣，才能使我們真正理解世上的萬(wàn)事萬(wàn)物并不是一成不變的，要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看問(wèn)題！只有這樣，才能做回自然界中真正的主人，將來(lái)才能成為祖國合格的接班人！你看，現在我的作文水平有了很大的提高，在《池州日報》和《紫丁香》上發(fā)表了好多篇！我一定會(huì )戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

　　總之一句話(huà)：《金色的草地》，是您促我成長(cháng)，我要感謝您！

　　《金色的草地》讀后感 7

　　《金色的草地》是一本我讀后感觸頗深的書(shū)。這本書(shū)講述了兩個(gè)少年喬治和列諾之間的友誼和成長(cháng)故事，通過(guò)他們的經(jīng)歷，讓我明白了友誼的珍貴以及成長(cháng)中所面臨的挑戰。

　　故事發(fā)生在一個(gè)小鎮上，喬治和列諾從小就是無(wú)話(huà)不談的好朋友。然而，隨著(zhù)時(shí)間推移，他們逐漸發(fā)現自己對未來(lái)有不同的追求和夢(mèng)想。喬治想要去追尋更廣闊的世界，而列諾卻希望永遠待在家鄉。這種矛盾使得他們之間產(chǎn)生了裂痕。

　　正當兩人相互疏遠時(shí)，喬治意外受傷了。在康復過(guò)程中，他需要列諾的幫助和支持。通過(guò)這次意外事件，他們重新找回了曾經(jīng)那份無(wú)私和純真的.友誼。最終，在彼此理解與包容下，他們共同成長(cháng)，并堅定了各自前進(jìn)的方向。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì )到了友誼的重要性。友誼是一種寶貴而難得的情感紐帶，它能夠給我們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖和力量。正如喬治和列諾一樣，在他們最困難的時(shí)刻，是友誼讓他們重新走到了一起。這讓我明白，無(wú)論我們追求怎樣的夢(mèng)想，都不能忘記身邊那些真心關(guān)心和支持我們的朋友。

　　除了友誼，這本書(shū)還讓我對成長(cháng)有了更深刻的理解。成長(cháng)是一個(gè)不斷面對挑戰、克服困難并逐漸變得成熟的過(guò)程。在書(shū)中，喬治和列諾都經(jīng)歷了許多艱難險阻，但正是通過(guò)這些經(jīng)歷，他們學(xué)會(huì )了堅持、勇敢面對困難，并最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　讀完《金色的草地》，我也反思了自己的成長(cháng)之路。在日常生活中，我們可能會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們保持積極向上、勇往直前的態(tài)度，就能夠不斷成長(cháng)并迎接更大的挑戰。

　　《金色的草地》是一本引人深思的書(shū)籍。通過(guò)故事中兩個(gè)少年間復雜而真實(shí)的情感變化，我明白了友誼的珍貴和成長(cháng)的意義。我相信，只要我們堅持自己的夢(mèng)想，并且與身邊的朋友共同努力，我們一定能夠找到屬于自己的金色草地。

　　《金色的草地》讀后感 8

　　《金色的草地》如同一幅清新自然的畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)。讀完這篇文章，心中滿(mǎn)是對自然的熱愛(ài)與對成長(cháng)的感悟。

　　文中那片金色的草地仿佛有魔力一般，吸引著(zhù)兄弟倆去探索。他們在草地上玩耍、觀(guān)察，起初不經(jīng)意的發(fā)現，最后變成了對大自然奧秘的深刻認識。從蒲公英早上合攏、中午張開(kāi)、傍晚又合攏這一神奇的現象中，我看到了生活中處處隱藏著(zhù)驚喜，只要我們有一雙善于發(fā)現的.眼睛。就像那片草地，平時(shí)可能只是匆匆一瞥的風(fēng)景，但當我們停下腳步，仔細觀(guān)察，就能發(fā)現它如同一個(gè)神秘的寶藏，蘊含著(zhù)無(wú)數的樂(lè )趣和知識。

　　同時(shí)，文章也讓我感受到了童真的美好。兄弟倆在草地上互相捉弄，充滿(mǎn)了童趣。他們沒(méi)有被電子產(chǎn)品束縛，而是投身于大自然的懷抱，在那里尋找快樂(lè )、收獲成長(cháng)。這種純真質(zhì)樸的童年時(shí)光是如此珍貴，讓人不禁回憶起自己小時(shí)候在田野間奔跑嬉戲的場(chǎng)景。與大自然親密接觸的過(guò)程中，他們不僅收獲了快樂(lè )，更培養了觀(guān)察力和好奇心。這也啟示著(zhù)我們在成長(cháng)過(guò)程中，無(wú)論走得多遠，都不應失去那份對世界的好奇和探索的熱情。

　　從這片金色的草地中，我還領(lǐng)悟到了成長(cháng)是一個(gè)不斷發(fā)現和學(xué)習的過(guò)程。兄弟倆通過(guò)對蒲公英的觀(guān)察，逐漸了解了植物的習性，更懂得了尊重自然、珍惜自然。我們在生活中也是如此，每一個(gè)新的發(fā)現都是一次成長(cháng)的機會(huì )。無(wú)論是微小的昆蟲(chóng)，還是平凡的花草樹(shù)木，都可能成為我們成長(cháng)道路上的老師。這片金色的草地，以它獨特的魅力，讓我明白了在平凡的生活中也能發(fā)現不平凡的美好，在探索自然的旅程中收獲成長(cháng)的智慧。

　　《金色的草地》讀后感 9

　　普里什文筆下的《金色的草地》為我們呈現了一個(gè)充滿(mǎn)生機與奧秘的世界，引領(lǐng)著(zhù)我進(jìn)行了一次美妙的心靈之旅。

　　那片草地在作者的描繪下如詩(shī)如畫(huà)。金色的蒲公英盛開(kāi)時(shí)，草地宛如一片金色的海洋，微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，如夢(mèng)如幻。這種自然之美讓人陶醉其中，無(wú)法自拔。在現代社會(huì )的'喧囂中，我們很少有機會(huì )能如此近距離地感受大自然的魅力。而這片草地就像是一扇通往自然的大門(mén)，讓我們看到了大自然的神奇與偉大。它的美不僅僅在于外在的色彩和形態(tài)，更在于它所蘊含的生機與活力。每一株小草、每一朵蒲公英都是大自然的杰作，它們在這片土地上自由自在地生長(cháng)、繁衍，展現著(zhù)生命的頑強與堅韌。

　　文中兄弟倆對草地的觀(guān)察過(guò)程也讓我深受觸動(dòng)。他們從最初的玩耍到后來(lái)的仔細觀(guān)察，展現了人類(lèi)對未知事物的探索欲望。這種探索精神是成長(cháng)中不可或缺的品質(zhì)。在探索中，他們發(fā)現了蒲公英的秘密，也發(fā)現了大自然的規律。這告訴我們，大自然是一本永遠讀不完的書(shū)，只要我們用心去閱讀，就能不斷收獲知識和驚喜。而且，在與自然的互動(dòng)中，我們的心靈也能得到滋養和凈化。當我們沉浸在草地的美景中，心中的煩惱和壓力都會(huì )漸漸消散，取而代之的是平靜與愉悅。

　　通過(guò)閱讀這篇文章，我更加深刻地認識到我們應該保護自然、珍惜自然。那片金色的草地是大自然賜予我們的禮物，我們有責任讓它永遠保持美麗和生機。我們要像文中的兄弟倆一樣，以敬畏之心去對待自然，與自然和諧相處。只有這樣，我們才能在這片土地上繼續享受自然之美，讓心靈在自然的懷抱中找到歸宿。

　　《金色的草地》讀后感 10

　　《金色的草地》用細膩的筆觸勾勒出了一幅充滿(mǎn)溫情與哲理的畫(huà)面，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。

　　文中的兄弟情是一大亮點(diǎn)。他們在金色的草地上一起度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光，互相陪伴、互相成長(cháng)。他們一起觀(guān)察蒲公英的變化，在這個(gè)過(guò)程中，有歡笑、有爭吵，但這些都是成長(cháng)的印記。這種兄弟之間純真的情感，讓我想起了自己和兄弟姐妹相處的時(shí)光。在草地上，他們分享著(zhù)彼此的發(fā)現，互相幫助理解自然現象，這份情誼如同草地中的陽(yáng)光，溫暖而明亮。

　　草地里的蒲公英見(jiàn)證了兄弟倆的成長(cháng)歷程。從對蒲公英一無(wú)所知到熟悉它的習性，這是知識的積累，也是成長(cháng)的腳步。他們在探索中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )觀(guān)察，培養了耐心和毅力。就像我們在生活中，每一次克服困難、獲取新知識都是一次成長(cháng)的跨越。蒲公英的開(kāi)合變化如同生活中的起起落落，教會(huì )了兄弟倆如何去面對未知和變化。他們從最初的好奇到后來(lái)的理解，逐漸明白了世界萬(wàn)物都有其規律和奧秘。

　　而這片金色的草地本身，就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的成長(cháng)樂(lè )園。它不僅是兄弟倆玩耍的`地方，更是他們心靈成長(cháng)的搖籃。大自然以它寬廣的胸懷接納了孩子們，給予他們快樂(lè )、知識和感悟。在這片草地上，孩子們學(xué)會(huì )了尊重生命、熱愛(ài)生活。他們與自然融為一體，感受著(zhù)大自然的呼吸和心跳。這種成長(cháng)與愛(ài)的體驗，將會(huì )伴隨他們一生，成為他們心中最寶貴的財富。這篇文章讓我深刻認識到，成長(cháng)不僅僅是身體的發(fā)育，更是心靈在愛(ài)與自然的滋養下不斷豐富和強大的過(guò)程。

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