《曾國藩》讀后感（通用19篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《曾國藩》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《曾國藩》讀后感 篇1
從小至今讀過(guò)的書(shū)籍很多，似乎哪本書(shū)看完后都有感觸。但仔細一想，十多年前我看過(guò)的《曾國藩》這部小說(shuō)給我的感觸最深。
這部三卷本的小說(shuō)是我省現任作家協(xié)會(huì )主席唐浩明的成名之作，對100多年前清朝的大人物曾國藩作了深入細致的刻畫(huà)和描寫(xiě)。記得我當時(shí)從書(shū)店買(mǎi)回這套書(shū)，只花兩個(gè)通晚就看完了。
曾國藩歷來(lái)是個(gè)有爭議的人物，譽(yù)之為圣賢、毀之曰元兇。但掩卷長(cháng)思，曾國藩的確是個(gè)能人、是個(gè)功德近乎完美的人。大致說(shuō)說(shuō)吧：
一是他的進(jìn)取精神值得學(xué)習。他從一個(gè)沒(méi)有任何背景的鄉下孩子，通過(guò)科舉考試，先是秀才、再考舉人、最后考中進(jìn)士，并進(jìn)入當時(shí)朝廷的最高學(xué)問(wèn)機構—翰林院。這條路徑絕不是一般人所能走下去的，但他經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力居然成功了。除開(kāi)天份、機遇之外，更多的是他那頑強的學(xué)習精神使然。
二是他那超人的洞察力值得欽佩。他從一介書(shū)生投筆從戎，通過(guò)自己募兵、訓練出戰斗力很強的湘軍，最終將太平天國起義鎮壓下去，為保住大清的江山立下汗馬功勞。當然，在此不多評說(shuō)他的政治立場(chǎng)，這方面的評價(jià)已經(jīng)很多很多，有人謂其為“元兇”就由此而來(lái)。單從他在軍事行動(dòng)和復雜的政治格局中表現出來(lái)的超人洞察力這點(diǎn)，就頗令人覺(jué)得他很不一般。他的裁撤湘軍、他的忍辱負重、他之后大力促進(jìn)洋務(wù)運動(dòng)，等等，無(wú)不證明他不愧是個(gè)優(yōu)秀的政治家、軍事家、謀略家。這種洞察力的形成，離不開(kāi)廣博知識的積累、離不開(kāi)善于審時(shí)度勢的頭腦。
三是他的慎獨精神值得借鑒。他數十年如一日地堅持寫(xiě)日記，為我們留下了一筆寶貴的精神財富。在日記中，他不斷地反省自我每天的得失成敗。如果有做得不好的地方，他不惜痛責自己，并在今后有意識地加以改正。數年下來(lái)，成就了一個(gè)人格完整、立身修德堪稱(chēng)楷模的曾國藩。也就不難理解為什么現在有如此多的人研究曾國藩、崇拜曾國藩了。
當然，曾國藩值得學(xué)習的地方還有很多，在此就不一一列舉了。
唐浩明先生寫(xiě)的這部小說(shuō)，基本上遵循史實(shí)，為我們今天完整地了解曾國藩可謂是開(kāi)啟了一扇方便之門(mén)。謝謝唐先生、更謝謝曾國藩老先生，是你們教會(huì )了我很多為人處世的道理。
《曾國藩》讀后感 篇2
看完曾國藩《黑雨》，曾國藩死時(shí)黑雨滂沱，結果窗外就淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。
是該寫(xiě)篇書(shū)評。
其實(shí)在看曾書(shū)之前，我對這個(gè)歷史任務(wù)的了解只有歷史書(shū)上“帶領(lǐng)湘軍擊敗太平軍”，以及創(chuàng )辦“安慶軍械所”。最有名的是《曾國藩家書(shū)》，還記得初中的那位女歷史老師上課時(shí)常拿著(zhù)一本《血祭》，放在坐第一排我的桌子上。還幼稚的我一向崇拜強權，所以《血祭》著(zhù)實(shí)令我向往。但在八年后，當我連續看完這三本書(shū)時(shí)，才知道唐浩明寫(xiě)的曾國藩，真是著(zhù)實(shí)是一部歷史事件小說(shuō)，幾乎沒(méi)有兒女私情，這點(diǎn)與二月河大相徑庭。
二月河的書(shū)看起來(lái)比較有意思，有趣味，那種君臣關(guān)系讓人崇拜。成功多于失敗，往往讓人拍案叫絕。
但唐浩明筆下的曾國藩卻是敗多于成，他的人生坎坷異常。我覺(jué)得曾有點(diǎn)象二月河筆下的雍正，人物性格較為正統、刻板，封建家族大家長(cháng)式。但雍正身邊的人才較多，切人心所向。曾國藩身邊雖然也是人才濟濟，卻是各自打算盤(pán)，雖有極少數與曾一條心，切崇拜其為人，如彭玉麟。這畢竟是臣與君的分別。
覺(jué)得“黑”特別適合曾國藩，這部書(shū)的書(shū)皮就是黑色，他先是崇尚程朱之學(xué)，然后經(jīng)陳廣敷點(diǎn)醒，予以莊老處世《道德經(jīng)》、《南華經(jīng)》。
自古以來(lái)，手握重兵的臣子，都受到君主的猜忌，而無(wú)論他是忠或奸�！笆治罩乇北旧砭褪蔷乙淮蠹�，更何況是在滿(mǎn)人當朝的漢大員身上。因此當“剪滅長(cháng)毛”后，曾主動(dòng)“自剪羽翼”，裁撤湘軍。辦理津案，使他留下罵名；鎮壓太平天國又使歷史學(xué)家從各個(gè)角度稱(chēng)辯他的利弊。美名有之，罵名亦有之。致使身在封建社會(huì )沒(méi)落這個(gè)歷史背景中的大人物，也變得晦暗不清，讓人無(wú)從評判。
但他是一個(gè)忠于主上的大吏，這倒是最貼切的稱(chēng)謂。另外他的聯(lián)及家書(shū)，還有書(shū)法也流傳下來(lái)，翰林苑學(xué)士之名還是有實(shí)。
康福本來(lái)我很看好，不知為什么，我非常欣賞在大人物身邊忠心耿耿的子弟或家仆，如二月河傅恒的家仆、康熙身邊的臣子，故康福與曾之間的誤會(huì )到死未解，我很為之遺憾。
曾國藩家族弟及胞弟，才能都太差，沒(méi)有能接替他、輔佐他的，憎國荃稍微強點(diǎn)，但我不喜歡他。
這里我還是喜歡彭玉麟，是個(gè)奇男子。
《曾國藩》讀后感 篇3
因上周外出培訓，很遺憾沒(méi)能觀(guān)看人勞科組織的《曾國藩家訓》視頻學(xué)習，自己隨后在圖書(shū)館借閱了《曾國藩家訓》一書(shū)認真閱讀。
曾國藩是中國近代史上一位重要的歷史人物，被稱(chēng)為晚清“第一名臣”，后來(lái)者推崇其為“千古完人”、“官場(chǎng)楷�！��！对鴩矣枴酚小扒Ч诺谝患矣枴敝Q(chēng)，其修身之道、修心之道、勸學(xué)之道、交友之道、興家之道中不乏精粹，為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，積極傳播好家風(fēng)、家訓起到了很好的引領(lǐng)作用。
身處于浮躁的社會(huì )，很難再靜下心來(lái)，讀一本好書(shū)，直到邂逅《曾國藩家訓》，雖時(shí)隔二百余年，曾國藩的言語(yǔ)和精神仍熠熠生輝，能夠照亮我們日益陰霾的內心。
《曾國藩家訓》其主要內容多為曾國藩寫(xiě)給自己的弟兄的信函。修身要勤、興家要勤、讀書(shū)要勤、修心要謙、交友要謙、興家要謙，字里行間感受最深的莫過(guò)于一個(gè)勤字和一個(gè)謙字。
而我們現在的年輕人，離“勤”好像越來(lái)越遠了。喜歡睡懶覺(jué)、運動(dòng)越來(lái)越少、沒(méi)看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多。身體日益臃腫而腦袋空空，每天忙忙碌碌，但回頭看看自己走過(guò)的路，卻發(fā)現什么都沒(méi)有留下，頓時(shí)覺(jué)得很空虛。捫心自問(wèn)，我們已經(jīng)有多久沒(méi)有學(xué)習了、多長(cháng)時(shí)候沒(méi)有運動(dòng)了，又有多少次在“回頭覺(jué)”中虛度光陰而不思進(jìn)取呢？
現在做什么事情都喜歡用自信來(lái)贊美自己，鼓勵自己。甚至有的人把悠悠幾千年傳統文化中的“謙虛”給遺忘了。新時(shí)代的人應該緊跟時(shí)代進(jìn)步的節奏，始終走在時(shí)代的前列。然而不可否認的是，謙虛的人更受歡迎。因為謙虛中有一份真誠，有一份恭敬，有一份積極向上在其中。
看了《曾國藩家訓》一書(shū)，我懂得了要時(shí)刻反省自己，每天睡前好好回憶今天自己的所作所為，是否有做錯的事，有則改之，無(wú)則加勉，希望自己在今后的日子里不要再虛度光陰，珍惜美好時(shí)光，在崗位兢兢業(yè)業(yè)，奮力工作，為我礦的安全發(fā)展作出一份貢獻。
《曾國藩》讀后感 篇4
在午后安靜的宿舍，我一個(gè)人捧著(zhù)一本書(shū)，細細的品味，我觸動(dòng)甚深，我似乎忘記我自己。它使我對曾國藩這個(gè)偉大的人物有了一定的認識，他為官清廉簡(jiǎn)樸又敢與任事，剛正不阿……即為廉官又是能員，從他的身上我看到了一個(gè)國家的未來(lái)，看到了一種鐵的品質(zhì)，它激勵我要恪守自己的信念，無(wú)論在什么時(shí)候也不能夠改。從他的身上我學(xué)到如果在這個(gè)復雜的社會(huì )的關(guān)系中如何去處理好與上級，與同事，與下級，與家人的關(guān)系。
在別人的眼里曾國藩也許是個(gè)固執頑固的人，在當時(shí)那個(gè)時(shí)代背景下，為官就是為了發(fā)財，光宗耀祖，而曾國藩卻天天吃豆腐，腌菜，身為朝廷二品大員還要依靠借錢(qián)生活，還有賣(mài)字畫(huà)來(lái)維持這個(gè)龐大家庭的生計。在那種社會(huì )中，饑荒，天災，……中國內憂(yōu)外患，百姓生活在水深火熱之中，請政府腐敗，無(wú)能，誰(shuí)都在為自己，想為自己謀求利益，宮廷的權利的爭斗。滿(mǎn)族對漢人的歧視，漢官在朝廷中也受到滿(mǎn)人的排擠。誰(shuí)都想向上爬，唯有曾國藩他沒(méi)有去巴解睡，自己走自己的路，讓其它的人去說(shuō)。在處理滿(mǎn)官欺壓，魚(yú)肉百姓時(shí)，他毫不給情面，鐵面無(wú)私，冒著(zhù)自己的頂戴和頭顱果斷的公正的處理好每件案子。他一個(gè)人身兼數職，整天忙與公務(wù)，大小的事物都要經(jīng)過(guò)他一個(gè)人的手，但是他還是做到那么的游刃有余。
曾國藩是清朝罕見(jiàn)，歷代罕見(jiàn)的人，他‘’出淤泥而不染“，京城時(shí)常都有應酬，為了省錢(qián)，他卻謝絕參加任何的宴會(huì )，為了省錢(qián)，雖然是大官但是沒(méi)有坐二品大官坐的轎子。他為了大清朝，他多年沒(méi)和母親和妻子兒女見(jiàn)面，對待下人從來(lái)沒(méi)有看低他們，對待朋友有情有義，在他送別恩師的時(shí)候最能夠體現他的這種的情義了。他一心向著(zhù)國家，大公無(wú)私!在曾國藩我們能夠學(xué)到很多的東西，特別是他那種對真理的追求，和對自己的嚴格的要求。
在這個(gè)世界上，我們做人要有自己的原則，無(wú)論在什么情況下都不要改變，我們要一份責任心，對待工作要克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，對待身邊的朋友要有情有義，對待親人要盡我們的孝心……
《曾國藩》讀后感 篇5
曾國藩具有高深的學(xué)問(wèn)素養，他一生勤奮讀書(shū)，從家書(shū)中可以體現他的學(xué)識造詣和道德修養。
一部《曾國藩家書(shū)》讓我們仰望到曾國藩追求“修身、齊家、治國、平天下”的心靈世界，感觸到中華民族傳統的深層積淀。
對于《曾國藩家書(shū)》的博大精深，精妙絕倫的語(yǔ)錄，使我受益匪淺。讓我懂得了生活學(xué)習之道。
曾國藩的修身表現：為人表里一致，生活有規律、飲食有節、起居有常，為自己樹(shù)立了一個(gè)遠大方向。他充分利用時(shí)間，發(fā)奮苦讀，博覽群書(shū)，用知識充實(shí)自己，為自己的事業(yè)儲備，力量。
曾國藩是一個(gè)好哥哥，也是個(gè)孝順的兒子。他總是告誡弟弟們要好好讀書(shū)，認真研究學(xué)問(wèn)。他認為自己能夠幫助父母親教育好弟弟們是一件盡孝道的事情，也就盡心教導弟弟們。遇到問(wèn)題時(shí)，他總能夠先從自身找錯，反省自己的缺陷。在與兄弟間發(fā)生矛盾時(shí)，他感到很難過(guò)，但卻不會(huì )意氣用事去追究對方的過(guò)錯，而是冷靜處理，仔細維護兄弟之間的感情。兄友在他身上充分體現。他曾對其弟說(shuō)，凡兄弟有不是處，必須明言，萬(wàn)不可蓄疑問(wèn)。如我有不是，弟當明諍婉諷。我若不聽(tīng)，弟當寫(xiě)信稟告堂上。我覺(jué)得就是要這樣子的。家人之間有什么問(wèn)題就應該打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，有什么都說(shuō)出來(lái)。如果有問(wèn)題而不說(shuō)，一味地埋藏在心里，那又有誰(shuí)會(huì )知道呢？這樣只會(huì )讓之間的矛盾更加的尖銳，一旦矛盾激發(fā)，只會(huì )讓彼此收到的傷害更大更深。
在家書(shū)中，我們看到了曾國藩對長(cháng)輩的尊敬。凡有什么都會(huì )先跟長(cháng)輩商量或告訴長(cháng)輩一聲，而不是自作主張，不理會(huì )他人的感受，遇事就應該有商有量，這樣才有助于事情更好的解決。曾國藩的父親曾在書(shū)中對其弟說(shuō)過(guò)，境遇難得，光陰不再。是啊，時(shí)間很快就會(huì )過(guò)去，人的一輩子說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，能夠成為一家人是極其不易的，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，懂得珍惜。
曾國藩的這些書(shū)信中富有的教育思想，值得我們借鑒，學(xué)習。
《曾國藩》讀后感 篇6
看了《曾國藩》后，實(shí)際上已找到了答案，曾國藩就是一個(gè)集中國傳統文化于一身的典型人物，他的身上有著(zhù)民族和文化的負載，并且他的經(jīng)歷也給我們這樣一個(gè)啟示：處在變革時(shí)期浮躁不安的現代人，依然渴求來(lái)自本族文化的滋潤，尤其期盼從這種文化所培育出的人士身上獲取某些啟迪，這啟迪因同源、同種、同血脈的緣故，更顯得親切、實(shí)用，也更有效。
在現代信息爆炸競爭激烈的年代，機遇良多，一刻千金，人們再也沒(méi)有往日田園般寧靜的心境和經(jīng)年累月足不出戶(hù)閉門(mén)讀書(shū)的悠閑，少了古人那種琴棋書(shū)畫(huà)的幽雅和內涵，更多的是一種浮躁和空虛，如何讓忙于事功者在沉浮的商海中把握人生的航向呢？如何在喧雜的鬧市中保持一顆純凈的心靈？
合上書(shū)本，一遍遍地想：作為一個(gè)個(gè)體，曾國藩以病弱之軀在短短六十年里，何以做了那么多有意義的事？他的超常精力和睿智的頭腦從何而來(lái)，作為一個(gè)頭領(lǐng)，他白手起家創(chuàng )建了一支體制外的團隊，在千難萬(wàn)險中將這支軍隊帶到成功的彼岸，他的本事在何處？作為一個(gè)父兄一生給子弟寫(xiě)信數以千計，即便在軍情險惡時(shí)仍對子弟不忘諄諄教誨，他的這種非同尋常、不計功利的愛(ài)心源于何處？作為一個(gè)國家高級官員，在舉世昏昏不明的時(shí)候，他能提出向西方徐圖自強的構想，并在權力范圍內加以實(shí)施，他的這種見(jiàn)識從何而來(lái)？即使100年過(guò)去了，他所取得的輝煌成就仍令人回味無(wú)窮，成為人們研究的課題？
曾國藩曾說(shuō)過(guò)這樣：“但當大事，全在明強二字”。怎樣才能明強，他認為：一是能自勝者謂強。二是從自修處求強。也就是說(shuō)一個(gè)人要注重自己內心的修養，努力提高自身的素質(zhì)，通過(guò)日積月累，逐步形成圣賢標準的道德品行。這樣就能求得真正的明強。他是這樣說(shuō)的也是這樣做的。
也許讀懂這本書(shū)，便與胸中有著(zhù)萬(wàn)千溝壑的大人物心靈通了一次話(huà)。通了一次話(huà)，就明白了很多事理。感覺(jué)擠壓在心底的那些惑事竟然輕輕化解了。
也許讀得有點(diǎn)狼吞虎咽，還沒(méi)完全讀透。好書(shū)不厭讀，待有時(shí)間再細細品味咀嚼吧。
《曾國藩》讀后感 篇7
兒時(shí)，粗略翻過(guò)幾頁(yè)曾國藩家書(shū)，因不解其中味又扔回書(shū)柜。再讀的緣由很偶然，去了一次曾國藩故居，聽(tīng)導游講解曾公的平生，心生好奇向往：曾公出生于一個(gè)普通耕讀家庭，短短十年時(shí)間，就躍升至內閣學(xué)士兼禮部侍郎，官居二品，其必有過(guò)人之處，于是又拿起細讀。
《曾國藩家書(shū)》記錄了曾國藩在清道光30年至同治 0年前后達30年的翰苑和從武生涯，所涉及的內容極為廣泛，包括修身養性﹑為人處世﹑交友識人﹑持家教子﹑治軍從政等，上自祖父母至父輩，中對諸弟，下及兒輩。在為人處世上，曾國藩終生以“拙誠”、“堅忍”行事，他崇尚堅忍實(shí)干，不僅在得意時(shí)埋頭苦干，尤其是在失意時(shí)絕不灰心；在持家教子方面，他主張勤儉持家，努力治學(xué)，睦鄰友好，讀書(shū)明理。他常對子女說(shuō)，只要有學(xué)問(wèn)，就不怕沒(méi)飯吃。他還說(shuō)，門(mén)第太盛則會(huì )出事端，主張不把財產(chǎn)留給子孫，子孫不肖留亦無(wú)用，子孫圖強，也不愁沒(méi)飯吃，這就是他所謂的盈虛消長(cháng)的道理；在治軍用人方面，他主張以禮治軍，為使官兵嚴守紀律，愛(ài)護百姓，他更是親做《愛(ài)民歌》以勸導官兵；在戰略戰術(shù)上，他認為戰爭乃死生大事，應“先求穩當，次求變化”。在用人上，講求“仁孝、血誠”原則，選拔經(jīng)世致用的人才，選人標準是“崇實(shí)黜浮，力杜工巧之風(fēng)”，曾國藩的幕府就是一所人才培訓基地，李鴻章、左宗棠等都在其左右共事。
深讀《曾國藩家書(shū)》，必定會(huì )被書(shū)中濃厚的親情所感染，曾國藩不負“道德文章冠冕一代”的盛譽(yù)，一封封或長(cháng)或短的家書(shū)，字里行間蘊含的是對祖父母、父母、兄弟、妻兒、親朋好友濃濃的掛念、敬重、關(guān)懷、關(guān)心之情，在追名逐利的現代社會(huì )，這樣濃厚的親情尤顯可貴。
有多久沒(méi)靜下來(lái)寫(xiě)一封書(shū)信了？有多久沒(méi)陪父母好好說(shuō)說(shuō)話(huà)了？有多久沒(méi)和兄弟姐妹聚在一起了？繁華浮世，熙熙攘攘皆為利來(lái)，可通過(guò)讀《曾國藩家書(shū)》，我從曾公身上學(xué)到不少可貴的品質(zhì)，最可貴的即是孝悌。給父母打個(gè)電話(huà)，為父母買(mǎi)件衣服，陪父母出去旅旅游……在物質(zhì)與情感方面盡可能滿(mǎn)足父母，父母事無(wú)小事，其實(shí)無(wú)需太多，若是能做到像他們愛(ài)我們一樣愛(ài)他們，已是足矣。
《曾國藩》讀后感 篇8
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：有一天晚上，夜深人靜之時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，少年曾國藩在家讀書(shū)，對一篇文章重復朗讀很多遍了，還是背不下來(lái)。背不下來(lái)不能睡覺(jué)，他只好一直誦讀此文。這時(shí)候，家里來(lái)了一個(gè)小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見(jiàn)曾國藩去睡覺(jué)，只聽(tīng)他還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒，實(shí)在忍不住了，跳出來(lái)大聲說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)？”接下來(lái)發(fā)生的事情讓曾國藩目瞪口呆：只見(jiàn)那賊人將那文章很流暢地背誦了一遍，然后輕蔑地看了曾國藩一眼，揚長(cháng)而去。
平平資質(zhì)，卻能夠達到如此高的人生成就。通過(guò)讀《曾國藩的正面與側面》，我體會(huì )最深的就是：一個(gè)“恒”字成就了他。本書(shū)有別于一般的人物傳記，作者更多地從人物的細節瑣事著(zhù)手，較為真實(shí)地為大家還原了人物形象，中間同時(shí)夾雜著(zhù)許多作者對于主人公的人物評述。
他之所以能夠達到如此高的人生成就，觀(guān)其一生，始終離不開(kāi)“有恒”二字。這本書(shū)中曾國藩“有恒”的性格特征無(wú)疑是最令我感到印象深刻。曾國藩讀書(shū)有“恒”，他推崇“讀書(shū)不二”，一本書(shū)未讀完絕不去讀另外一本。除了讀書(shū)有恒，用兵打仗亦是若此，在做其他事情，他還是以恒為最高準則。
他要求自己每天都堅持固定的日程，這樣求恒，自然是極為痛苦的。絕大多數的普通人都不可能熬下去。熬不下去怎么辦？熬不下去也要熬，用強悍的蠻勁打通此關(guān)。這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。每當極倦怠之時(shí)，他都會(huì )在日記中進(jìn)行自省，以圣人的標準來(lái)要求自己，對于懈怠無(wú)恒的行為零容忍。
書(shū)中說(shuō)，每一個(gè)人不管天資如何，只要肯下得苦功夫，就能做自己人生的鍛造師，從混沌中幡然醒悟，走出自己的人生之路。曾國藩總結自己的人生時(shí)說(shuō)：人的一生就如同一個(gè)果子成熟的過(guò)程，不能著(zhù)急，不能懈怠。人的努力與天的栽培，會(huì )讓一棵樹(shù)靜靜地長(cháng)高，也會(huì )讓人慢慢地成熟。
雖然曾國藩的時(shí)代已離我們遠去，但是我們不能忘卻古人留給我們的精神財富，要發(fā)揚和繼承這種優(yōu)秀的品質(zhì)。在漫長(cháng)的人生道路上，我們要不忘初心，堅持自己的理想，不懈地奮斗！
《曾國藩》讀后感 篇9
曾國藩是個(gè)褒貶不一的歷史人物。他曾因鎮壓太平天國，剿捻軍而被稱(chēng)作“曾剃頭”，因處理天津教案被叫做賣(mài)國賊。然梁?jiǎn)⒊瑓s稱(chēng)他為半個(gè)圣人。另外兩個(gè)圣人一是孔子，一是王陽(yáng)明。為什么一個(gè)人會(huì )有如此毀譽(yù)參半的評價(jià)呢？讀完唐浩明先生所著(zhù)的《曾國藩》后，就能了解曾國藩為何會(huì )有陰陽(yáng)兩面的評價(jià)，也會(huì )了解他是如何修身，齊家，治國，平天下的。
歷史是復雜的，對曾國藩的評價(jià)出現褒貶不一的觀(guān)點(diǎn)也實(shí)屬正常。但后世對他的為人，修身、治家卻是出奇一致的贊譽(yù)和認可。做為一個(gè)普通人，我們可以學(xué)習和借鑒他是如何修身的。
讀罷本書(shū)，我認為曾國藩在修身方面主要有以下幾點(diǎn)：勤、儉、靜、思、謙。
一，勤。勤可以從兩方面解讀，一是不懶惰，做事不拖延。今日事今日畢。二是勤快，積極主動(dòng)。如果我們在任何事情上都能做到積極主動(dòng)，則不僅能完成必須完成的任務(wù)，還會(huì )獲得比預期目標更大的收益和成長(cháng)。曾國藩曾對他的弟弟們說(shuō)：“家業(yè)之興衰，全在勤，敬二字上。能勤能敬，雖亂世亦有興旺氣象。一身能勤能敬，雖愚人亦有賢智風(fēng)味”。
二，儉。保持節儉可以減少我們內心的欲望，讓我們更專(zhuān)注。試想，如果你每天都要花大量時(shí)間去考慮今天穿哪件衣服，穿哪雙鞋子，選哪個(gè)發(fā)型。留給做事的時(shí)間勢必會(huì )減少。曾國藩的節儉讓我印象深刻，即使他官至總督，起居之室也僅有一張竹床，一個(gè)跟隨他多年的放書(shū)的大箱子和一張書(shū)桌而已。
三，靜。靜是要遇事不慌，沉下心來(lái)深思熟慮。"每逢大事有靜氣"。曾國藩是從唐鑒那里學(xué)得的靜。唐鑒有一次告訴他：“最是'靜'字功夫要緊。大程夫子是三代后圣人，亦是'靜'字功夫；王文成亦是'靜'字有功夫，所以他能不動(dòng)心。若不靜，省身也不密，見(jiàn)理也不明，都是浮的�！痹谌蘸蠹词乖庥鎏杰姷膰е畷r(shí)，曾國藩也能做到打坐一炷香，靜靜思考御敵良策。尤其在如今這個(gè)人心浮躁的社會(huì )，我認為“靜”才是陶冶心性的金玉良策。遇事尤其需要靜下心來(lái)，不要讓情緒左右你的行為。
四，思。思即反思，自省。經(jīng)常反思自己的過(guò)往，有得時(shí)，分析成功的原因；有失時(shí)，分析失敗的原因。特別是失敗后的反思，有助于你突破現有的思維框架。就像曾國藩初創(chuàng )湘軍時(shí)，與湖南官場(chǎng)和綠營(yíng)的斗法。曾國藩自認為一身正氣，兩袖清風(fēng)，且實(shí)心實(shí)意為朝廷辦事。因此處處遵循國法，事事秉公辦理。明面上贏(yíng)得了爭斗的勝利，實(shí)則埋下隱患，處處遭人掣肘，導致湘軍遲遲不得壯大。然靜中極思，終得領(lǐng)悟老子的“柔勝剛，弱勝強”“江河所以百谷王者，以其善下也”的真諦。
五，謙。謙即謙虛，不自傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果稍微有點(diǎn)成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，目空一切，最后只能固步自封，原地踏步。跟曾國藩同期的左宗棠，年少得志，天賦極高，有勇有謀。但一生成就卻遜于曾國藩，本質(zhì)就在于他過(guò)于自傲。他曾問(wèn)幕僚：為何天下人皆言“曾左”，而不言“左曾”。幕僚答曰：因為曾公眼里常有左公，而左公眼里并無(wú)曾公。
其實(shí)這些道理人人皆知，然為甚能做到的卻寥寥無(wú)幾？實(shí)則知易行難。正如王陽(yáng)明所說(shuō)：“破山中賊易，破心中賊難”。人生需要不斷的修煉。
《曾國藩》讀后感 篇10
近日，每遇心中郁塞便靜心慕讀“曾國藩全集”。
“悔”“敬”“勤”“仁”是曾古人的為人宗旨，靜思其中沒(méi)有一項我能做的到位，特別敗在一個(gè)“悔”之中。心中積郁甚多如石頭般一層又一層壓著(zhù)我，很想大聲哭泣只是欲哭無(wú)淚，淚已流干心已碎成片�？v是心中一片憤然如火燒般揪心面上還是一片平靜。人以鏡而正冠看到自己的短處。
“悔”字當頭：自不量力，投機取巧，沖動(dòng)莽撞，不慎言，不居敬，不明強，不自信，不立達，不豁達，不勤勞，沒(méi)耐性，固執，敏感，驕傲，沒(méi)有一技之長(cháng)。
這些都是我的毛病，以些種種致使我現在一事無(wú)成，夢(mèng)想離我如此遙遠，“青春有夢(mèng)，勇敢去追”光“勇”字一味蠻干是沒(méi)有用的，還有識。御去吧，該放下的就該放棄，沙子終究是沙子——曾經(jīng)寶石和沙子放在我的面前，我選擇了沙子因為它的樸實(shí)無(wú)華，我也是一個(gè)質(zhì)樸的人。我太怕失去它了抓的越緊它流的越快，我忽略了它的本性，放手吧，放手后我擁有全世界，包括我所遺棄的寶石。
現在終于相信了人生自有定數，該是你的趕也趕不起，不是你的強求也求不來(lái)。
成語(yǔ)投機取巧：指用不正當的手段謀取私利。也指靠小聰明占便宜。如：陳學(xué)昭《工作著(zhù)是美麗的》上卷三六：“［他］雖然談不上什么進(jìn)步思想，可也不是一個(gè)投機取巧的人�！庇秩纾簽榱藙倮�，就可以損人利己，就可以投機取巧，難道我們的社會(huì )主義的祖國需要這樣的人材嗎？——任德耀《小足球隊》第五幕
成語(yǔ)一事無(wú)成：連一樣事情也沒(méi)有做成。指什么事情都做不成。形容毫無(wú)成就。如：唐·白居易《除夜寄微之》詩(shī)：“鬢毛不覺(jué)白毿毿，一事無(wú)成百不堪�！庇秩纾�?jiǎn)T乃投鏡于地，痛哭曰：“一事無(wú)成，雙鬢已斑，天乎，天乎！” ——明·馮夢(mèng)龍《東周列國志》第七十二回
《曾國藩》讀后感 篇11
利用十余天的時(shí)間讀完了《曾國藩家訓》，對曾國藩的成長(cháng)過(guò)程與為官的經(jīng)歷有了淺顯的了解，更對曾國藩的為人處事之學(xué)有了進(jìn)一步的認識。
原以為《曾國藩家訓》是對其子嗣的教誨篇章，細讀書(shū)卷才知，作者黃西華利用曾國藩的畢生經(jīng)歷解釋著(zhù)“曾國藩家訓”的內涵。這不僅讓我了解了曾國藩家訓的內容，更讓我通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的事例看到曾國藩的為人處事之學(xué)。
原來(lái)曾國藩并不如我想象中的聰明，他原來(lái)是個(gè)典型的“笨小孩”，記憶力也不是很好，但通過(guò)自己的不懈努力才有了后來(lái)的地位。他也是一個(gè)普通的人，有著(zhù)普通人身上的優(yōu)缺點(diǎn)，曾經(jīng)也是個(gè)睚眥必報之人，但遇到良師后，堅持寫(xiě)日記并反省自己的行為，才有了后來(lái)出眾的曾國藩。毛澤東同志很佩服曾國藩，這讓我想到毛澤東同志提出的批評與自我批評，是不是就源于此呀？
他的毅力是驚人的，是常人所不具備的，一是堅持寫(xiě)日記，一日不落；二是戒煙成功，雖然戒了很多次，但最后還是憑借自己驚人的毅力戒煙成功；三是每天讀書(shū)，沒(méi)有一日不讀書(shū)，即使晚年視力幾乎喪失也沒(méi)有間斷。
讀到為學(xué)篇之教子讀書(shū)成大器，也是本書(shū)最后的章節，提到：讀書(shū)之法：看，讀，寫(xiě)，作，四者每日不可缺一。這也是我要學(xué)習之處。
成語(yǔ)睚眥必報：睚眥：發(fā)怒時(shí)瞪眼睛，借指極小的仇恨。象瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復。比喻心胸極狹窄。如：《史記·范睢蔡澤列傳》：“一飯之德必償，睚眥之怨必報�！庇秩纾涵懯哑洳帕�，不恤百姓，記過(guò)忘善，睚眥必報�！逗鬂h書(shū)·公孫瓚傳》
成語(yǔ)睚眥之怨：睚眥：發(fā)怒時(shí)瞪眼睛。像瞪眼看人這樣的小怨。引申為極小的怨恨。如：《史記·范睢蔡澤列傳》：“一飯之德必償，睚眥之怨必報�！庇秩纾呼斞浮度A蓋集續編·再來(lái)一次》：“我那時(shí)和這位后來(lái)稱(chēng)為‘孤桐先生’的，也毫無(wú)‘睚眥之怨’�！�
《曾國藩》讀后感 篇12
讀完了這本以史實(shí)為材，又帶一些小說(shuō)特質(zhì)的曾國藩傳，感觸很多。曾公是一位讓后人尊敬的偉人。
第一，曾公的識人，培養人的能力。個(gè)人感覺(jué)跟早年其擔任刑部侍郎有關(guān)，通過(guò)察言觀(guān)色，從言談舉止的細節把握一個(gè)人，培養了大量人才。
第二，曾公強大的自律能力。感覺(jué)他的這種自律甚至達到了死板的地步，多年如一日的記日記，身居高位依舊簡(jiǎn)樸如初，公事再忙也要對詩(shī)歌字體的磨煉，名聲顯赫而對妻子始終如一，佩服。
第三，曾公對后人的教育堪稱(chēng)典范。首先他因材施教，不將自己的意志強加給自己的后代，那個(gè)年代，擁有開(kāi)放的心態(tài)，讓后代學(xué)習英語(yǔ)，算學(xué)。另外，傳于后世的曾國藩家書(shū)，看出曾公對家庭的重視。家國事業(yè)是要并重的。
第四，曾公對家國的忠誠。在本書(shū)末尾，唐老師借由山人道士之口，委婉表達了曾公愚忠。的確，個(gè)人也感覺(jué)曾公若能揭竿而起推翻清王朝，歷史又會(huì )是怎樣。但我感覺(jué)曾公屬于封建時(shí)代的人，其思想有其局限性，倘若真推翻清王朝，他會(huì )建立一個(gè)怎樣的王朝，況且，假若其真這么做了，歷史上還會(huì )是現在的曾公嗎？
第五，曾公對新鮮事物的接受度。一個(gè)科舉出身，官職一品的封建社會(huì )大官，能夠早早洞悉科舉的弊病，積極學(xué)習西方先進(jìn)思想，推進(jìn)洋務(wù)運動(dòng)，這胸襟與格局讓人欽佩。
還有很多值得借鑒學(xué)習的地方，有些東西只有走過(guò)才能更好的體會(huì )，哈哈一些讀后感，有失偏頗。
《曾國藩》讀后感 篇13
不好的習慣：把欣喜當作知識、把收藏當作學(xué)習、把閱讀當作思考，把存儲當作掌握。
發(fā)現《曾國藩》時(shí)來(lái)自于一個(gè)朋友的推薦，為什么要說(shuō)“發(fā)現”呢？知道《曾國藩》這本書(shū)其實(shí)已經(jīng)很早了，那個(gè)時(shí)候由于自身的惰性，一直沒(méi)有翻閱。讀到第三本《黑雨》的時(shí)候，不經(jīng)暗嘆作者唐浩明，強大的故事構造力，短短半個(gè)月時(shí)間，把三大本與曾國藩有關(guān)的史事，當小說(shuō)一樣一覽而盡，甚至常常需要打破作息規律，挑燈夜讀。
一個(gè)從湖南走出去的小官職，沒(méi)有任何的家庭背景，如何發(fā)展成為國家重臣，曾國藩的官場(chǎng)路，就如同生活中與各種妖魔鬼怪的一場(chǎng)斗爭。
第一章中，當曾國藩身邊最得力也最親信的金松齡犯了一個(gè)不大不小的錯誤時(shí)，曾國藩痛下決心，將金松齡斬首示眾，面對曾國藩冷酷無(wú)情的趕緊殺絕，我一度想甩書(shū)而去，看不下去看不下去，為什么會(huì )有這么下的狠心的領(lǐng)導者？當閱讀到后面，才明白，也許對于當時(shí)的大清，老中堂這一斬釘截鐵的做法，才是捍衛了真正的士氣之在吧，對于自己的忍痛割殺，可能當之后想起的每一天，慚愧和隱痛的才是對他最大的折磨吧。
曾國藩對戰事的敏銳，對人性的洞察、對人情世故的尺度把握、對親人的嚴苛禮教，對君的傾心盡力，無(wú)疑是當時(shí)社會(huì )中的寶藏。
對于書(shū)籍所牽扯到中國近代史，借用一位書(shū)友的評論：“完整地讀過(guò)兩遍，比較佩服的是唐浩明，反而不是曾國藩。唐對曾的了解如此之深，當代應該是拿不出第二個(gè)了。曾國藩為人處世有很多值得學(xué)習的地方，其才干本能在那個(gè)歷史轉折點(diǎn)成為力挽狂瀾的人物，可惜視野和格局有限，錯過(guò)了近代改變中華民族最好的時(shí)機，這也是曾身上最大的缺陷�！�
《曾國藩》讀后感 篇14
前天把曾國藩看完了，曾國藩從某種角度來(lái)說(shuō)算是半個(gè)圣人，看完之后的確有過(guò)人之處，但離王陽(yáng)明，孔子或者諸葛亮來(lái)說(shuō)，真的是有些不如。
曾國藩一生又笨又慢平天下，讀書(shū)的時(shí)候笨，哪怕是躲在他床底下的小偷都會(huì )背誦了，他仍然背的支離破碎，他的起伏得從團練說(shuō)起，一手創(chuàng )建湘軍，嚴格要求，制度分明，把太平天國成功的熬死。之后又不貪大喜功，于是能夠終老。
不過(guò)我看曾國藩一生除了做人以外，他的功勞不是很明顯，創(chuàng )建軍隊，抵抗太平天國的時(shí)候也是勝少敗多，他會(huì )識人，手下的兵將確實(shí)是將才，成功阻擊太平天國的進(jìn)攻，給太平天國沉重打擊。如果太平天國不內亂，我估計曾國藩想有所作為就有些難上加難了。
除此以外，我覺(jué)得曾帥得勝以后不要太張揚，甚至讓弟弟罷官回家的舉動(dòng)更讓人欽佩。曾國藩除了穩中求勝外，還有幾點(diǎn)需要學(xué)習。他的毅力和克制力非常人可比；認準目標不顧一切的性格值得學(xué)習；打脫牙和血吞的忍耐力讓人欽佩；曾國藩還善于分析歸納，格言是凡事要靠自己；腳踏實(shí)地，不見(jiàn)兔子不撒鷹，不做好準備不出馬；得勢時(shí)知道人生要絕對嚴肅；曾國藩的座右銘是慢慢來(lái)；和是中華文化的精髓，運用的相當嫻熟；他前半生層層碰壁，后來(lái)總結改過(guò)為，需要有謙的美德，必須要圓滑；只有相信運氣在人生中的巨大威力，才算是真正的懂得何謂人生。
這就是曾國藩，一個(gè)讀死書(shū)，打呆仗，卻能建立不朽事業(yè)的曾國藩。
《曾國藩》讀后感 篇15
以前對曾國藩的印象停留在曾國藩家書(shū)上，雖然并沒(méi)有真正讀過(guò)曾國藩家書(shū)，但是從零零散散的信息中對曾國藩形成的印象總體上是正面的，某種程度上有點(diǎn)先入為主，覺(jué)得曾國藩在立功立德立言三方面均堪為楷模。
讀了唐浩明的三卷小說(shuō)《曾國藩》，在結尾部分通過(guò)左宗棠之信，康福之思，陳廣敷之言表達了作者對曾國藩的評價(jià)。真實(shí)的曾國藩到底如何，當然需要從歷史中探尋，但是嚴肅的文學(xué)作品也可以提供一個(gè)視角。
左宗棠之信贊曾國藩知人善任，并從正面肯定曾國藩的尊君敬上。也就是說(shuō)，曾國藩立功方面成績(jì)斐然，通過(guò)鎮壓太平軍、推舉人才、舉辦洋務(wù)，使清朝實(shí)現了短暫的中興。雖然并沒(méi)有解決專(zhuān)制統治的根本問(wèn)題，也談不上客觀(guān)地看世界，畢竟比同時(shí)代的人走在了前面。
陳廣敷則對曾國藩之愚忠持否定態(tài)度。從一個(gè)在野之人的角度，從儒家學(xué)說(shuō)的`另一面否定了曾國藩。也就是說(shuō)，曾國藩的立言及依其言之所為并不完全符合儒家觀(guān)點(diǎn)，儒家認為，當天子無(wú)道時(shí)，在天道助推下，臣下犯上進(jìn)而另立新朝也是合理的。當然，即使不愚忠，改朝換代在儒家理論下，不可能產(chǎn)生質(zhì)變，仍然是王權專(zhuān)制。
而康福則看到曾國藩權詐與失信的一面。也就是說(shuō)，曾國藩在立德方面是有瑕疵的，而且不僅僅是瑕疵，而是與其言相悖的大的失德，應該可以將其理解為是法家的權變與機謀。
《曾國藩》讀后感 篇16
縱觀(guān)歷史，對曾國藩從來(lái)沒(méi)有一個(gè)準確的褒貶說(shuō)法，有的說(shuō)他是“三立完人”、“中興第一名臣”，也有的貶他說(shuō)是“漢奸加賣(mài)國賊加劊子手”。讀過(guò)唐浩明的《曾國藩》，我對這個(gè)湖南籍理學(xué)家、政治家、書(shū)法家、文學(xué)家，又有了更深一層的了解。
曾國藩出生在山美水美的江南荷葉塘，從政后建湘勇、長(cháng)江水師、湘軍以及淮軍，打敗造反長(cháng)毛、捻軍，勞苦功勞，官至太子太保、武英殿大學(xué)士、一等毅勇侯兵部尚書(shū)銜兩江總督、南洋通商大臣兼兩淮鹽政總辦江南機器制造總局督辦。
雖然有人認為洋人在中國猖狂，無(wú)法無(wú)天至極，應該趕走。曾中堂卻委曲求全，把中國人殺了，并賠償白銀。但是，當我閱讀完《曾國藩》，我覺(jué)得不能簡(jiǎn)單的就此認為他為一名不合格的官員，主要原因有三點(diǎn)：
他從來(lái)不收藏名貴物品，不講排場(chǎng)，家居簡(jiǎn)陋，為官清廉。
他憂(yōu)國憂(yōu)民，忠心清朝，建立水師和湘軍，為維護祖國和平和外交事業(yè)做出不可磨滅的貢獻。
他一生不顧個(gè)人恩怨和別人的辱罵，處理了大大小小的各種案件，為祖國發(fā)現和培養了大批大批能干的文人武將。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得如果清朝大臣都學(xué)曾國藩，中國就不會(huì )受到洋人的欺凌，歷史就要被改寫(xiě)。
《曾國藩》讀后感 篇17
曾國藩的大才就不用多說(shuō)了，曾國藩讀后感。難得的是，他有自知之明。當世之人，夸其德近孔孟，文如韓歐，武比郭李，勛過(guò)裴王。其確有自知之明，僅知人識人是他的過(guò)人之處，其它方面雖非常人可比，但也非絕世之才。石達開(kāi)評價(jià)他，謂曾文正公雖不以善戰名，而能識拔賢將，規畫(huà)精嚴，無(wú)間可尋，大帥如此，實(shí)起事以來(lái)所未覯也。曾自己也確知此事。
但以我看，其實(shí)最難得的是認清自己，了解自己的能力所在。能力所長(cháng)處，可以盡展所能，能力不及處，潛心學(xué)習。長(cháng)處不自喜，短處不自卑。揚長(cháng)避短，才是正途。
到我自己，我就沒(méi)有清醒認識自己這份長(cháng)處。常為完成一件事情信心膨脹，又常為完不成一件事情慚愧不已。這是因為我不知道自己的能力到了何種地步。具體到某事，是否自己能力所及，并不清楚的認識。然而認真仔細想想，也許我根本沒(méi)什么長(cháng)處。分析事情背后的能力，或者強于普通人少許，然而此能力必有深厚的知識作背景，這又是我所欠缺。今后應當從此處著(zhù)力，完善自己。我的短處太多，無(wú)法一一盡舉。凡是遇事無(wú)法堅持是個(gè)比較嚴重的問(wèn)題，今后當記錄下所有未完之事，一一解析原因，當以自省。
最嚴重的問(wèn)題是，遇到喜歡看到別人的不足，很難看到別人的長(cháng)處。影子說(shuō)過(guò)我好幾回了，也盡量注意，而且我也知道曾國藩成功之處，即在于認清別人的長(cháng)短處，發(fā)揮別人長(cháng)處，不求全責備。但卻做不到，認不清是一個(gè)問(wèn)題，態(tài)度是另一個(gè)問(wèn)題。自己不再年輕了，解決不了這個(gè)問(wèn)題，今后的事情很難有所成。
最近一段時(shí)間在讀曾國藩，感悟蠻多，和大家分享一些內容。
曾國藩受唐鑒的啟迪，一生中強調靜字，他平日里堅持每日自省，就是給自己一個(gè)可以清靜下來(lái)的時(shí)間和空間自查己身，并強調說(shuō)老莊，管子，佛家皆提到如此，一定是有道理的。記得以前看蔣介石傳時(shí)，蔣先生也是如此，他每日給自己定了一個(gè)功德格，記錄下每天所做所想的點(diǎn)滴，并從中反省，幾十年如此從不間斷。
曾國藩的兩句話(huà)我十分欣賞，含雄奇于淡遠之中，含剛強于柔弱之中。以柔克剛是老莊的精神，但幾千年來(lái)能發(fā)揮地淋漓盡致，曾老他也可以算是首屈可指的了。做人做事萬(wàn)不可太過(guò)鋒芒畢露，也不可過(guò)于強硬，否則在如今這個(gè)社會(huì )會(huì )讓自己舉步維艱；同樣也不能太過(guò)軟弱，一味退讓?zhuān)寣Ψ娇偸怯袡C可乘，自個(gè)兒把自個(gè)兒逼到懸崖邊上。
曾國藩在識人方面也是很有心得的。他的很多門(mén)徒如李鴻章，左宗棠，彭玉麟等都是后來(lái)鼎鼎大名的人物，這與曾老先生這個(gè)伯樂(lè )是分不開(kāi)的。他那九弟在招募湘勇的時(shí)候，曾國藩送給他兄弟幾句話(huà)，道出了識人的要訣：邪正看眼鼻，真假看嘴唇，功名看氣概，富貴看精神，主意看指爪，風(fēng)波看腳筋，若要看條理，全在語(yǔ)言中。寥寥數語(yǔ)，放在現在來(lái)看，可能很多人會(huì )像我一樣覺(jué)得這種識人之術(shù)只可意會(huì )，很難言傳。
一、此人為學(xué)嚴謹，雖為高官仍讀書(shū)寫(xiě)文，人生也要不斷的學(xué)習才能進(jìn)步。
二、此人在穆，肅等人的幫助下成逐步走上仕途，并度過(guò)小人的誹謗，軌扎。所以那怕是再有才的人也需要別人的提撥，別人的幫助。任何時(shí)代，不論是官場(chǎng)還是職場(chǎng)，總是會(huì )有為了一已私利的小人。最重要的是不在乎小人說(shuō)什么，也不是不去管，而是向上司及朋友澄清，清者自清。
三、相術(shù)仍有一定的道理，已看完冰鑒一書(shū)，不過(guò)沒(méi)有入門(mén)。
四、大多數人都 知道謹言慬行，但并不是所有的人都能做到。
五、做人并不能做左宗堂那樣持才傲物，而是平和。
六、李鴻章之所以是能出頭，是因為他是查人所想，按想行事。一個(gè)人如果不能做到查言觀(guān)色，知人，那與木頭有何區別，庸人而已。
《曾國藩》讀后感 篇18
曾國藩，中國近代史上的一位傳奇人物。近百年來(lái)，人們對他的評價(jià)，可謂毀譽(yù)有之、莫衷一是。作為鎮壓太平軍的劊子手，他被冠以“曾剃頭”的惡名，然而在學(xué)問(wèn)修養方面，他又是一個(gè)治學(xué)嚴謹、博覽群書(shū)的理論家和古文學(xué)家。正如章炳麟對其評價(jià)，“譽(yù)之則為圣相，讞之則為元兇�！�
論其家世，曾國藩祖輩均于湘鄉耕讀為本。他以一介書(shū)生入京趕考，中進(jìn)士后留京十年七遷，連升十級，官至二品。隨后因鎮壓天平天國運動(dòng)為清王朝立下汗馬功勞，被封為一等勇毅侯，成為清代以文人而封武侯的第一人，官居一品，死后謚號“文正”。那么，曾國藩作為一個(gè)普通農家子弟，究竟有何過(guò)人之處？
“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書(shū)則可變化氣質(zhì)”，“廢志無(wú)以成學(xué)，廢學(xué)無(wú)以成才”，曾國藩如是說(shuō)�？偨Y曾國藩一生取得的斐然成就，可以說(shuō)是讀書(shū)的巨大成功。曾國藩6歲進(jìn)家塾，8歲就能誦讀八股文和“五經(jīng)”，15歲讀《周禮》、《儀禮》、《史記》成誦。他一生勤學(xué)苦讀，孜孜不倦，并且能夠學(xué)以致用。一朝讀書(shū)容易，難的是終生讀書(shū)，這在已為官宦者尤為難得。曾國藩一生都在奉行讀書(shū)之道，晚年的他身體每況愈下，仍不放松讀書(shū)，直到去世前一日猶堅持讀書(shū)，手不釋卷。
在古今，大凡讀書(shū)成才者皆有一股癡勁，曾國藩也是如此。道光十六年那次恩科落榜后，曾國藩雖很失望，當自覺(jué)自己年紀尚輕（26歲），將來(lái)機會(huì )還很多。于是，等到放榜后，他立即收拾行裝，搭乘運河的糧船回家。路過(guò)睢寧，知縣易作梅是與父親是同鄉舊識，他便向易氏借了100兩銀子當路費。經(jīng)過(guò)金陵時(shí)，在書(shū)肆中看見(jiàn)一部精刻的《二十三史》，曾國藩愛(ài)不釋手，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，竟與先前所借銀子相當。但他心里又盤(pán)算著(zhù)，金陵到湘鄉，全是水路，船票既已買(mǎi)好，沿途所費也很有限，時(shí)正值初夏，隨身攜帶的一些皮袍冬衣一時(shí)也用不著(zhù)，不如送去當了，勉強還可以湊足回家盤(pán)纏。于是，他毅然用借來(lái)及所當衣物的錢(qián)把那部心愛(ài)的《二十三史》買(mǎi)回來(lái)了。
回家后，曾國藩堅持每日起早讀書(shū)，直至夜半才休息，幾乎一年內足不出戶(hù)，終于把一部《二十三史》閱讀完畢，以后也便養成了每日讀史十頁(yè)終生不斷的好習慣。
縱觀(guān)曾國藩的讀書(shū)生涯，他不僅勤于讀書(shū)，恒于讀書(shū)，而且善于從讀書(shū)中總結心得，傳授子弟。在《曾國藩家書(shū)》中，我們不難看到關(guān)于讀書(shū)的篇什錦言，如“為學(xué)譬如熬肉，先需用猛火煮，然后用慢火溫”；“讀書(shū)之法，看、讀、寫(xiě)、作，四者每日不可缺一”；又如“讀書(shū)不二，一書(shū)不點(diǎn)完，斷不看他書(shū)；東翻西閱，都是循為外人”等等，于今人讀書(shū)仍有重大的借鑒意義。
茲另取一段精辟論述：“蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀(guān)海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可�！�
從這封家書(shū)里，我們似乎可以窺見(jiàn)他一生成功的奧秘所在，那就是“有志”、“有識”、“有恒”。我想，不僅讀書(shū)，做任何事也當如此。
《曾國藩》讀后感 篇19
“譽(yù)之則為圣相，讞之則為元兇�！痹鴩�，這位在歷史上毀譽(yù)參半的人物，既戴有清代中興名臣的桂冠，又被世人扣上罪人的帽子。我對他的認識大多停留在那個(gè)風(fēng)云巨變、硝煙滾滾的世代，高中歷史最后一題的“歷史人物評價(jià)”，我只會(huì )寫(xiě)下“晚清四大名臣之一”“湘軍的創(chuàng )立者和統帥”……那時(shí)他的形象就像那張試卷一樣單薄呆板。
而他的每一封家書(shū)，都跨越時(shí)空在我的腦海中搭建起他的舞臺、勾勒出一位心系家國的“名臣”，以畢生之力致力于修身、齊家、治國、平天下。而我是偷看了結局的觀(guān)眾，心中感慨敬佩他的偉大，眼里卻總縈繞著(zhù)灰色的低落。
“從政要學(xué)曾國藩，經(jīng)商要學(xué)胡雪巖�！痹鴩缒旯龠\亨通，越級升職，與其秉持的為政之道密切相關(guān)。在給諸弟的書(shū)信中，曾國藩提到“若以明德、新民為分外事，則雖能文能詩(shī)，而于修己治人之道，實(shí)茫然不講，朝廷用此等人做官，與用牧豬奴做官何以異哉？”他始終以遵守道德、教化百姓為己任，一語(yǔ)中的，肩上始終擔著(zhù)為官的使命，不忘初心。要學(xué)其從政之法，當先取其為政理念，以此為核心，雖歷史已逾百年，但是當今世代依然適用而且應大力提倡。
“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！痹鴩獙ζ浼胰说年P(guān)懷不僅超過(guò)了大多數為官者，而且更甚于普通人。在信中從蘭姐生育是男是女，到兄弟的學(xué)業(yè)進(jìn)度，曾國藩都會(huì )表示細致地關(guān)心，并且表達出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議，對其兄弟總是孜孜不倦地教誨，督促他們讀書(shū)寫(xiě)字，修身養性，并列出自己和友人的事跡來(lái)激勵他們，鼓勵其讀《大學(xué)》、堅持寫(xiě)日記的習慣，細微具體、無(wú)所不至。我認為這是他最打動(dòng)人之處，于外他指點(diǎn)將士，于內仍舊孝順父母、照顧姊妹兄弟。于我而言，上大學(xué)之后總以學(xué)業(yè)繁忙為借口，很少與父母聊天交流，對家中事務(wù)更是疏于了解，更勿談手寫(xiě)家書(shū)。
“道德文章冠冕一代”。閱讀完曾國藩所寫(xiě)家書(shū)后，我領(lǐng)會(huì )到這一稱(chēng)號不在于他的文章數量，而在于他的道德思想之深刻，在信中無(wú)不體現著(zhù)他堅守的道德準則。在給父母的家書(shū)開(kāi)端總會(huì )有“父母親大人萬(wàn)福金安！”在教導諸弟時(shí)，他明確指出：讀書(shū)的成就高低不在于時(shí)間地點(diǎn)的選取，而在于內心志向的堅定與否。以此糾正弟弟不正確的觀(guān)念。對于其自身，則堅持“君子之立志也，有民胞物與之量，有內外圣王之業(yè)，而后不忝于父母之生，不愧為天地之完人�！敝鞠蜻h大、胸懷寬廣。
當然也可以從其家書(shū)中體會(huì )到曾國藩思想受時(shí)代的局限性，這與他一直所受的封建教育和生長(cháng)環(huán)境密不可分，也是他后來(lái)受人詬病的一點(diǎn)。
其家書(shū)留存數量超1500多封，但其中蘊含的修身治學(xué)、持家理財、治軍為政和交友處世的深刻內涵超越時(shí)空、是一個(gè)宏大深邃的思想宇宙，將其與我們的現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，如其倡導的“格物”和“誠意”相結合，我們會(huì )受益頗豐。
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