- 少年閏土讀后感 推薦度：
- 《少年閏土》讀后感 推薦度：
- 《少年閏土》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
少年閏土讀后感500字（精選28篇）
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的少年閏土讀后感500字，歡迎閱讀與收藏。
少年閏土讀后感 1
海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經(jīng)歷；要想捕鳥(niǎo)必須雪下大了才行；潮汛來(lái)時(shí)，有許多魚(yú)兒只是跳，都有著(zhù)青蛙似得兩個(gè)腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！
閏土腦袋里有許多事，有我不明白的，也有魯迅不明白的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空”這時(shí)，我的手抖了一下，是��！我們這些孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應當羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見(jiàn)高強的孩子嘆了一口氣，有繼續讀了下去。
“閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡稀奇事，也都是我往常朋友不明白的�！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒(méi)有一個(gè)能夠真正見(jiàn)過(guò)世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。
現在的城里人與農村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文后，我發(fā)現了這個(gè)世界很奇妙，很好玩，有許多我不明白的事都在那里展現出了，我也在那里的'熏陶下一天天成長(cháng)起來(lái)，一天天變得成熟……
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領(lǐng)域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個(gè)全新的開(kāi)始。
少年閏土讀后感 2
自從學(xué)習了《少年閏土》，我深受感觸。
貧苦農民的兒子閏土在小時(shí)候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時(shí)閏土見(jiàn)人恨怕羞但對這個(gè)富家少爺卻十分大方。他們在一起玩耍，形影不離，閏土給魯迅說(shuō)鄉下的新鮮事：冬天雪地捕鳥(niǎo)，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來(lái)時(shí)看跳魚(yú)，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個(gè)人之間的.友誼也非常深厚。
閏土從小見(jiàn)多識廣，生活充滿(mǎn)色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。但魯迅要在這個(gè)只看的見(jiàn)四角天空的高墻里生活，可以想象，當閏土站在海邊腳下踏著(zhù)清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文；當閏土“咯吱咯吱”地踩著(zhù)雪去捕鳥(niǎo)時(shí)，魯迅他們是不是又在受到長(cháng)輩們的批評，還是在聽(tīng)著(zhù)父母的警告。
當閏土手持胡叉深夜里還在捍衛瓜田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫(xiě)完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家？魯迅他們不知曉的一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他只能看見(jiàn)也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。他的孤獨寂寞是遠遠比不上閏土的的快樂(lè )自由。不光魯迅，連我也對閏土的農村生活向往無(wú)比。
但后來(lái)，得知魯迅與閏土長(cháng)大后的一次見(jiàn)面場(chǎng)景真令人膛目結舌。從小一起玩耍的伙伴竟開(kāi)始有貴賤之分，閏土對魯迅的一聲“老爺”就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著(zhù)實(shí)令人贊嘆，這也應該是他成為“大文豪”的重要原因吧！
少年閏土讀后感 3
暑假中我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心境，為他們的深厚感情而感動(dòng)。
文章主要講了當時(shí)的'魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的富足生活；因為大祭祀回老家而認識了一個(gè)鄉下貧苦農民的兒子——閏土。
他們在交往中成為了好朋友。經(jīng)過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，可是他能與農村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì )看不起窮人，是一種十分高尚的品格，魯迅之后能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的；同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅強、可親可愛(ài)、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有著(zhù)十分優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往能夠學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂(lè )趣！
魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今后的學(xué)習和生活中我也要和我身邊的同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，許多年以后回想起來(lái)，也許會(huì )有魯迅先生的這份感受吧！
少年閏土讀后感 4
海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經(jīng)歷；要想捕鳥(niǎo)必須雪下大了才行；潮汛來(lái)時(shí)，有許多魚(yú)兒只是跳，都有著(zhù)青蛙似得兩個(gè)腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！
閏土腦袋里有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空”這時(shí)，我的手抖了一下，是��！我們這些孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見(jiàn)高強的孩子嘆了一口氣，有繼續讀了下去。
“閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的�！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒(méi)有一個(gè)可以真正見(jiàn)過(guò)世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。
現在的城里人與農村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文后，我發(fā)現了這個(gè)世界很奇妙，很好玩，有許多我不知道的`事都在這里展現出了，我也在這里的熏陶下一天天成長(cháng)起來(lái)，一天天變得成熟……
《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領(lǐng)域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個(gè)全新的開(kāi)始。
少年閏土讀后感 5
在語(yǔ)文課上我學(xué)習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發(fā)，便寫(xiě)了這篇讀后感。
課文主要說(shuō)了雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒，幾件事。通過(guò)魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農村發(fā)生的有趣事。
我個(gè)人認為閏土小時(shí)候活潑自由，惹人喜愛(ài)，愛(ài)交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會(huì )玩，農村有許多玩意。
閏土小時(shí)候很可愛(ài)活潑，有話(huà)就說(shuō)，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長(cháng)大了，變得冷漠了，寡言少語(yǔ)，見(jiàn)到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開(kāi)朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿(mǎn)活力而是變得灰黃毫無(wú)光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開(kāi)裂了。與小時(shí)候的閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年后見(jiàn)面的.資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來(lái)的閏土呢？他跑哪去了？后來(lái)老師又調出魯迅與閏土小時(shí)候閏土要離開(kāi)時(shí)的圖畫(huà)，我看到魯迅扯著(zhù)閏土的衣服不讓閏土離開(kāi)，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長(cháng)久之情。
讀了這篇課文，我突然希望自己長(cháng)大后只做一個(gè)普通人，因為我不想失去與伙伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來(lái)要好的伙伴。
少年閏土讀后感 6
這學(xué)期，我們學(xué)習了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。
《少年閏土》說(shuō)的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥(niǎo)、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀(guān)魚(yú)。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。
在那個(gè)時(shí)候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管，想出門(mén)都難，他們只能通過(guò)書(shū)本來(lái)增長(cháng)見(jiàn)識，但那時(shí)候書(shū)本并不全面，造成了孩子的.見(jiàn)識也很不全面。那時(shí)候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來(lái)的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動(dòng)范圍更寬一些，動(dòng)手能力更強，懂得很多生活常識。
時(shí)代的發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛(ài)、溺愛(ài)孩子，照樣把孩子看管得非常嚴格，生怕孩子累著(zhù)了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結果就造成了新聞報道中常見(jiàn)的：父母什么事都幫著(zhù)孩子做，讓孩子變得十分依賴(lài)父母，長(cháng)大后除了讀書(shū)啥都不會(huì )，生活根本無(wú)法自立。
生活中，越來(lái)越多的同學(xué)變宅了、懶惰了，大家都只管衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不管自己有沒(méi)有獨立的生活能力�！渡倌觊c土》這篇課文告訴了我們，光有書(shū)本知識是不夠的，我們還要有生活方面的知識，只有擁有了書(shū)本知識和生活知識，并將它們合二為一，我們才能更見(jiàn)多識廣。
少年閏土讀后感 7
讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文后，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時(shí)候能有這樣的朋友感到無(wú)比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實(shí)戰經(jīng)驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。
閏土十分可愛(ài)，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈�？梢�(jiàn)他的父母十分愛(ài)他，不然，怎么會(huì )拿一個(gè)銀項圈把他套住呢？
閏土十分聰明，在他十一二歲的時(shí)候就學(xué)會(huì )了雪地捕鳥(niǎo)，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會(huì )看跳魚(yú)兒。這些游戲不僅我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有玩過(guò)。
冬天，當村子里大雪紛飛的.時(shí)候，山川，河流，樹(shù)木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬(wàn)里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個(gè)竹匾，批谷后，等鳥(niǎo)兒們來(lái)吃批谷時(shí)，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥(niǎo)兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥(niǎo)：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。
夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里發(fā)出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。
閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個(gè)似四角的天空的人。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學(xué)習，做一個(gè)對祖國有用的人。
少年閏土讀后感 8
魯迅的故鄉中有一篇關(guān)于他小時(shí)候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。
在一次偶然的機會(huì )中，魯迅與閏土相識了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，并與他產(chǎn)生了深厚的友誼�？墒呛髞�(lái)閏土要回到自己的家鄉去了，兩個(gè)伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續。
讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動(dòng)了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農民的兒子，可是閏土所知道并講給魯迅的，在魯迅眼里盡是稀奇的。閏土每天自由自在的活著(zhù)，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當時(shí)的封建禮教對那些小少爺的約束，使他們沒(méi)有了自由。
后來(lái)我又看了《少年閏土》的續集，當魯迅與閏土再次相見(jiàn)時(shí)，魯迅興奮的喊：“��！潤土哥，你來(lái)了！”可閏土站住了，臉上出現歡喜和凄涼的神情。他的態(tài)度恭敬起來(lái)了，分明的`叫道：“老爺！”
在當時(shí)的社會(huì )，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為武器，寫(xiě)出了許多作品來(lái)改變國人的現狀，被譽(yù)為“民族魂”。
《少年閏土》是魯迅所處社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照，也讓我們深刻理解了友誼是不會(huì )腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營(yíng)造友誼，無(wú)論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠平等的待人。
少年閏土讀后感 9
今日，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉》。
魯迅當時(shí)是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。因為是大祭祀的值年認識了一位貧苦農民的兒子———閏土。在交往中，他們成了形影不離的.好朋友。閏土見(jiàn)識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒。但由于環(huán)境不一樣、階層不一樣。生活不一樣，并沒(méi)有讓魯迅感到歡樂(lè )，反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿(mǎn)，流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的向往。
經(jīng)過(guò)教師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長(cháng)大后變得十分難看。他的身材增加了一倍，并且有了五個(gè)孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，并且開(kāi)裂，像松樹(shù)皮。
讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時(shí)候一個(gè)見(jiàn)識豐富、活潑可愛(ài)、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土會(huì )變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個(gè)富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。
少年閏土讀后感 10
無(wú)意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現出很多我心中的“閏土”。
小時(shí)候門(mén)口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)光流轉，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會(huì )在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數快樂(lè )的時(shí)光。
我們在那個(gè)年歲不斷的揮霍著(zhù)我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現我們長(cháng)大了。
有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群快樂(lè )的小伙伴，我們總黏在一起，玩著(zhù)各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開(kāi)心的玩著(zhù)，笑著(zhù)，而且在不一樣的季節有不一樣的乏味游戲。
我們在一起說(shuō)著(zhù)不明白說(shuō)什么的說(shuō)不完的'話(huà)，玩著(zhù)不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂(lè )事情，似乎童年總是快樂(lè )的做乏味事情。
也許有一天，當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì )驚訝的發(fā)現他也變成了閏土。但是我們自己又何嘗不是呢？我們但是都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。
少年閏土讀后感 11
本學(xué)期，我們學(xué)習了<少年閏土>的課文，給我留下了深刻的印象。
《少年閏土》說(shuō)的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥(niǎo)、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀(guān)魚(yú)。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。
那時(shí)候，像魯迅這樣的有錢(qián)人家的孩子，沒(méi)有父母的嚴格監督是不能出門(mén)的。他們只能從書(shū)本上學(xué)習。魯迅甚至不知道西瓜是從哪里來(lái)的.。他們的活動(dòng)范圍更廣，動(dòng)手能力更強，對生活了解更多。
時(shí)代企業(yè)發(fā)展到今天，仍然有很多學(xué)生父母也是非常寵愛(ài)、溺愛(ài)自己孩子，照樣把孩子看管得非常需要嚴格，生怕孩子累著(zhù)了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保教育孩子發(fā)展非常的“安全”。結果就造成了社會(huì )新聞媒體報道中常見(jiàn)的：父母什么事都幫著(zhù)孩子做，讓孩子學(xué)習變得具有十分嚴重依賴(lài)父母，長(cháng)大后除了通過(guò)讀書(shū)啥都不會(huì )，生活方式根本問(wèn)題無(wú)法自立。
生活中，越來(lái)越多的同學(xué)變宅了、懶惰了，大家都只管衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不管學(xué)生自己企業(yè)有沒(méi)有一個(gè)獨立的生活學(xué)習能力�！渡倌觊c土》這篇課文內容告訴了我們，光有書(shū)本理論知識是不夠的，我們教師還要有生活環(huán)境方面的知識，只有擁有了書(shū)本進(jìn)行知識和生活相關(guān)知識，并將研究它們合二為一，我們國家才能更見(jiàn)多識廣。
少年閏土讀后感 12
這學(xué)期讀了少年閏土，這一篇文章是從魯迅先生的故土中節選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都發(fā)生敬重的心境，為他們的深沉感情而感動(dòng)。
文章首要講了其時(shí)的魯迅是一位大族少爺，住在城市里，過(guò)的是高枕無(wú)憂(yōu)的富足日子；由于大祭祀值年回老家而認識了一個(gè)鄉間貧窮農民的兒子——閏土。他們在往來(lái)中成為了好朋友。經(jīng)過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海濱拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，然后結成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅有必要回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了消息，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有碰頭了。
×完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅雖然是大族子弟，可是他能與鄉村的閏土相往來(lái)，在日常的活動(dòng)中建立是深沉的交情，這就是深入日子不厭棄貧窮，不會(huì )瞧不起貧民，是一種十分崇高的`品質(zhì)，魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品質(zhì)是分不開(kāi)的；一起我也深感閏土是個(gè)健康堅強、可親心愛(ài)、英勇機警的農家孩子，在他身上有著(zhù)十分優(yōu)秀樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人往來(lái)能夠學(xué)到很多常識、很多身手，很多樂(lè )趣！
我也有很多親屬在鄉村，我也經(jīng)常使用假日回鄉間，在鄉間日子的日子的確很值得回味，我也要使用回家的時(shí)機多學(xué)習鄉村孩子的優(yōu)秀品德。
少年閏土讀后感 13
讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈�？梢�(jiàn)，閏土是生活在河邊的農村孩子，帶小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛(ài)他，要不然怎么會(huì )給它套上銀項圈？閏土不但可愛(ài)，而且知識豐富。他雖然只有十一二歲，但他懂得許多有趣的知識，他會(huì )捕鳥(niǎo)，還會(huì )看瓜刺猹。這些不僅文中的.魯迅沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我又沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。
冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)雪。山川、河流、樹(shù)木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成銀裝素裹的世界。閏土在看瓜地了掃除空地，用短棍棒支起一個(gè)大竹匾撒下秕谷捕鳥(niǎo)。夏天一到……當我讀到他刺猹時(shí)表現得機智勇敢，，使我更加敬佩、喜愛(ài)他。雖然這篇文章讀完了，但聰明、活潑、見(jiàn)識豐富的少年閏土形象已清晰地留在我的腦海中。他們的友誼快樂(lè )著(zhù)我、感動(dòng)著(zhù)我……
��！潤土，你的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，是我知道了天下原來(lái)如此廣闊。我喜歡你——閏土！
少年閏土讀后感 14
暑假中我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心境，為他們的深厚感情而感動(dòng)。
文章主要講了當時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.富足生活；因為大祭祀回老家而認識了一個(gè)鄉下貧苦農民的兒子——閏土。
他們在交往中成為了好朋友。經(jīng)過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，可是他能與農村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì )看不起窮人，是一種十分高尚的品格，魯迅之后能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的；同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅強、可親可愛(ài)、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有著(zhù)十分優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往能夠學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂(lè )趣！
魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今后的學(xué)習和生活中我也要和我身邊的同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，許多年以后回想起來(lái)，也許會(huì )有魯迅先生的這份感受吧！
少年閏土讀后感 15
魯迅小時(shí)候是個(gè)少爺，不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥(niǎo)”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚(yú)”只能看到墻內的四角天空。
讀了這篇課文，我沉思了�，F代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，現在的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思考過(guò)孩子們自己的想法!
“小朋友，你是否有很多問(wèn)號，為什么，別人在那看漫畫(huà)我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對著(zhù)鋼琴說(shuō)話(huà)，別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的`a、b、c……”每當哼起這首歌，我總會(huì )想起自己悲慘的童年。作文、奧數、練字、彈琴、英語(yǔ)總把我的星期天毀滅。每當晚上，都要練琴，雖然我心里無(wú)比憤怒，我多么想像其他同學(xué)一樣，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由自在地在藍天飛翔。每個(gè)星期天，天不亮就起床上補習班，我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每一天，還有像小山似的，無(wú)論如何都不能做完的作業(yè)�？吹絼e的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補習，為什么?為什么?為什么我的童年沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有快樂(lè )的記憶，只有拼命地學(xué)習!“被課本包圍的書(shū)桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽(tīng)我說(shuō)……”
現在，我們是祖國的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_(kāi)放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀!雖然你們是真的期望我們有成就，請不要扼殺我們純潔的夢(mèng)想，給我們快樂(lè )的一片藍天吧!
少年閏土讀后感 16
這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。
文章主要講了當時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個(gè)鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。
讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農村的`閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì )看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的；同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅強、可親可愛(ài)、勇敢機敏的農家孩子，在他身上有著(zhù)非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂(lè )趣！
我也有好多親戚在農村，我也經(jīng)常利用假期回鄉下，在鄉下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機會(huì )多學(xué)習農村孩子的優(yōu)良品德。
少年閏土讀后感 17
我手捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，津津有味地讀著(zhù)第17課：《少年閏土》，那種對閏土的羨慕之情不自主地流露出來(lái)。天哪!捕鳥(niǎo)、看瓜!那可是我一直向往的生活啊!我身在城市里，都市中，一切一切的繁榮，一切一切的假象，都是那么的虛浮無(wú)趣。城里人的勾心斗角換來(lái)了金錢(qián)與權力。農村里人們得真誠待人，雖然貧窮與終日的勞動(dòng)，但是卻幸福美滿(mǎn)。
今天，我看了《少年閏土》這篇課文，看到“他們不知道一些事情，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空�！睍r(shí)我抬頭望望天，哦，不，是天花板，我能感覺(jué)我和閏土一樣，只是比他多加了一層禁錮而已。
呵!看看吧!我們的城市是如此的繁榮，這些繁榮把我們都關(guān)在了“牢房”里——有誰(shuí)可以光著(zhù)腳自由自在地踏著(zhù)溪水，在溪水里游泳?“不許出去，都給我乖乖地在家里復習�！卑�!真盼著(zhù)來(lái)一場(chǎng)學(xué)生_啊。與其在城市里當一只披著(zhù)人皮的狼——(現在不會(huì )，或許以后會(huì ))，不如在山村里當一個(gè)天真爛漫的.孩童，長(cháng)大后當一個(gè)勤勞安分的姑娘�？粗�(zhù)城市中那一切的爾虞我詐，看著(zhù)窗外那片灰色的天空，我深深地嘆息。當然，并不是說(shuō)城里的人都不好，只是想提醒一下大人們，你們不但要注意生意上的吃官司，又要在家里限制我們的自由，把門(mén)檻筑得那么高，難道你們不累嗎?我相信你們是有智慧的，但請你們把它用來(lái)將我們頭頂那一片慘白的、灰灰的天空變得湛藍，好嗎?
少年閏土讀后感 18
我覺(jué)得《地球的故事》主要記載了人類(lèi)的科技和文化的發(fā)展。又記載了哪個(gè)國家是地球最好的位置——美洲“黃金之都”等。還記載了那個(gè)地區最危險——馬蘭群島“火山國度”。還記載了人類(lèi)的祖先、史前人類(lèi)的生活、人類(lèi)家園的構造。還有第一個(gè)信神的族群是是——猶太人。又講了埃及的發(fā)源地——尼羅河。還記載了我們中國是“東方文明古國”。誰(shuí)要是看了這本書(shū)就能知道從古到今的事情、文明、科技……我覺(jué)得讀這本書(shū)就像讀歷史文化，讀那些偉大人類(lèi)的貢獻，讀是誰(shuí)研究出地圖航海。通過(guò)這本書(shū)我知道了，我學(xué)到很多知識�！兜厍虻墓适隆酚种v了人類(lèi)經(jīng)歷過(guò)多少苦難、乏累和努力才取得今天巨大的成果。如果人人像科學(xué)家一樣，那么今天會(huì )有更好的生活環(huán)境。
我覺(jué)得《地球的故事》是財富——科學(xué)的化身。有了它就像有了一個(gè)歷史。讓一些驕傲人明白天外有天、人外有人。我特別佩服非洲人，它們在那么困難的`生活條件竟然頑強地活著(zhù)。我更加佩服的是：戰爭時(shí)期，有很多國家就此消失。但是非洲人竟然沒(méi)有被攻打下來(lái)。大家想一想，在那么惡劣的環(huán)境竟然還能頑強的抵抗并且勝利。這就是我為什么要崇拜他們了。據我所知他們勝利的原因是一個(gè)自然的小城墻，再厲害的的人也很難攻下。這就是為什么非洲人沒(méi)有滅亡的原因。
讀了這本書(shū)，我對地球有所了解，我為人類(lèi)有這樣的美好的生活家園——地球而感到幸福。
少年閏土讀后感 19
今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個(gè)機智可愛(ài)而又勇敢的陽(yáng)光少年便浮現在我眼前。
本文講述了閏土與一位富家小少爺的交往過(guò)程。與這位豐衣足食的小少爺來(lái)比，閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子。但是，小少爺的知識淺薄，從來(lái)不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著(zhù)、不受拘束。為什么呢？因為當時(shí)的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導致他們像井底之蛙一樣，只看見(jiàn)一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會(huì )的黑暗。
據老師說(shuō)，閏土中年以后卻變成了一個(gè)癡呆人，我非常痛恨舊社會(huì )，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽(yáng)光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好��！光明的社會(huì )、沒(méi)有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。
又從富家小少爺知識淺薄的一面來(lái)看，我也看到了當今社會(huì )教育的.一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣�，F如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？
要是我，寧愿當知識豐富的少年閏土，也不當富貴，但知識淺薄的富家少爺。
少年閏土讀后感 20
無(wú)意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現出很多我心中的“閏土”。小時(shí)候門(mén)口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)光流轉，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不知道還有多少人會(huì )在不知不覺(jué)中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數快樂(lè )的時(shí)光。我們在那個(gè)年歲不斷的揮霍著(zhù)我們的青春，終于有一天，我們發(fā)現我們長(cháng)大了。
有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的`童年里都有一群快樂(lè )的小伙伴，我們總黏在一起，玩著(zhù)各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開(kāi)心的玩著(zhù)，笑著(zhù)，而且在不同的季節有不同的乏味游戲。我們在一起說(shuō)著(zhù)不知道說(shuō)什么的說(shuō)不完的話(huà)，玩著(zhù)不知道為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂(lè )事情，似乎童年總是快樂(lè )的做乏味事情。也許有一天，當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì )驚訝的發(fā)現他也變成了閏土。不過(guò)我們自己又何嘗不是呢？我們不過(guò)都是千萬(wàn)閏土中最不起眼的一個(gè)。
少年閏土讀后感 21
讀完少年閏土這一篇文章后，我想到了自己……
早年我家離學(xué)校不遠，放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當時(shí)，我每天都過(guò)得很快樂(lè )。后來(lái)，我搬遷了，搬到了楊家坪九龍坡區，這兒離動(dòng)物園很近，媽媽說(shuō)從窗臺看過(guò)去能看到動(dòng)物園里面，剛開(kāi)始，我挺快樂(lè )的，可是逐漸我覺(jué)得自己很孑立，就像兒時(shí)的魯迅相同，被困在、束縛在小小的家里，像一只失掉安閑的小鳥(niǎo)。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！
我希望自己和閏土相同，可以邁出家門(mén)縱情地玩，像安閑的小鳥(niǎo)，像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的白云相同玩！
從前，老師說(shuō)我作文寫(xiě)得很好，想象力豐盛，那是因為有體裁，假定沒(méi)有體裁，那我寫(xiě)出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長(cháng)能讓我們這些可以說(shuō)是假期時(shí)足不出戶(hù)的孩子像閏土相同有外出的安閑。閏土是一個(gè)見(jiàn)多識廣，非�？鞓�(lè )、快樂(lè )的'孩子，假定把閏土鎖在家里，那他會(huì )是智慧廣又具有快樂(lè )的人嗎？不，我只能說(shuō)不！世界上有幾個(gè)人足不出戶(hù)又具有快樂(lè )？沒(méi)有一個(gè)人是這樣的。
少年閏土是一個(gè)生動(dòng)、機警勇敢的人，信賴(lài)每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子都像少年閏土相同，那就讓他們多出門(mén)吧，多學(xué)知識吧！
少年閏土讀后感 22
今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個(gè)機智可愛(ài)而又勇敢的陽(yáng)光少年便浮現在我眼前。本文講述了閏土與魯迅的交往過(guò)程。
與這位豐衣足食的魯迅來(lái)比，閏土僅僅是一位窮苦農民的兒子，閏土會(huì )捕鳥(niǎo)、會(huì )保護西瓜免受猹的“襲擊”、知道很多新奇的事情。但是，魯迅這個(gè)小少爺的知識淺薄，從來(lái)不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著(zhù)、不受拘束。為什么呢？因為當時(shí)的封建禮教對那些有錢(qián)人們加以約束，比喻他們像井底之蛙一樣，只看見(jiàn)一塊四角天空而沒(méi)有美好的課外知識。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會(huì )的.黑暗。
據老師說(shuō)，閏土中年以后卻變成了一個(gè)很衰老的農民，我非常痛恨舊社會(huì )，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽(yáng)光少年變成了那樣。如果閏土生活在現在該多好��！光明的社會(huì )、沒(méi)有封建禮教的束縛，他就可以自由自在了。又從魯迅這個(gè)小少爺知識淺薄的一面來(lái)看，我也看到了當今社會(huì )教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣�，F如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？要是我，寧愿當知識豐富的少年閏土，也不當只富貴，但知識淺薄的有錢(qián)人。
少年閏土讀后感 23
讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自己。
從前我家離學(xué)校不遠，放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩。當時(shí)，我每一天都過(guò)得很開(kāi)心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區，那里離動(dòng)物園很近，媽媽說(shuō)從窗臺看過(guò)去能看到動(dòng)物園里面，剛開(kāi)始，我挺高興的，但是慢慢我覺(jué)得自己很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥(niǎo)。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！
我期望自己和閏土一樣，能夠邁出家門(mén)盡情地玩，像自由的小鳥(niǎo)，像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的白云一樣玩！
以前，老師說(shuō)我作文寫(xiě)得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒(méi)有題材，那我寫(xiě)出的'作文能有什么？所以我期望全世界的家長(cháng)能讓我們這些能夠說(shuō)是假日時(shí)足不出戶(hù)的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)見(jiàn)多識廣，十分開(kāi)心、快樂(lè )的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì )是見(jiàn)識廣又擁有快樂(lè )的人嗎？不，我只能說(shuō)不！世界上有幾個(gè)人足不出戶(hù)又擁有快樂(lè )？沒(méi)有一個(gè)人是這樣的。
少年閏土是一個(gè)活潑、機智勇敢的人，相信每一個(gè)家長(cháng)都期望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門(mén)吧，多學(xué)知識吧！
少年閏土讀后感 24
今天我們學(xué)了一篇課文叫做【少年閏土】。寫(xiě)的十分好，寫(xiě)的也很仔細。這篇文章是一篇一人多事，多特點(diǎn)的文章。我細心地品讀著(zhù)。當我讀到“我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看�！钡臅r(shí)候我可以看出文中的“我”渴望見(jiàn)到閏土的急切心情�！八趶N房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了�！边@里是對閏土外貌的描寫(xiě)。從“紫色的圓臉”可以看出閏土經(jīng)常參加勞動(dòng)、風(fēng)吹日曬、身體結實(shí)健康�！邦^戴一頂小氈帽”是當時(shí)農村孩子的打扮�！邦i上套一個(gè)明晃晃的銀項圈”，是當代風(fēng)俗，以為用圈子套住，孩子就不會(huì )死，雖是一種迷信，但說(shuō)明閏土的父母很疼愛(ài)他。讀下去，使我更喜歡這篇文章了。特別是在倒數第2自然段“��！閏土的心理有無(wú)窮無(wú)盡的.希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的�！边@里的“無(wú)窮無(wú)盡”指沒(méi)有止境，突出了閏土的知識豐富，也體現出“我”崇拜他的原因。
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)的很好。把一件件事寫(xiě)的就想在我們眼前，身臨其境的感覺(jué)！
少年閏土讀后感 25
讀了魯迅先生寫(xiě)的少年閏土一文，我深受感受。我對文中的少年閏土十分敬仰，對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比快樂(lè )。少年閏土不但聰明，生動(dòng)，并且常識豐厚，給人們留下了難以消滅的形象，使我對他產(chǎn)生了敬仰之情。
自從學(xué)習了少年閏土，我深受感受。
貧窮農人的兒子閏土在小時(shí)候與日子在豐衣足食的'魯迅成為好朋友。那時(shí)閏土見(jiàn)人恨害羞但對這個(gè)大族少爺卻十分大方。他們在一起游玩，寸步不離，閏土給魯迅說(shuō)鄉間的新鮮事：冬季雪地捕鳥(niǎo)，夏天海濱拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來(lái)時(shí)看跳魚(yú)，一件件八怪七喇的事讓魯迅仰慕不已，兩個(gè)人之間的友誼也十分深沉。
閏土從小見(jiàn)多識廣，日子充滿(mǎn)顏色，能夠跑，能夠跳，能夠“野”。但魯迅要在這個(gè)只看的見(jiàn)四角天空的高墻里日子，能夠幻想，當閏土站在海濱腳下踏著(zhù)清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上誦讀古文；當閏土“咯吱咯吱”地踩著(zhù)雪去捕鳥(niǎo)時(shí)，魯迅他們是不是又在遭到老一輩們的批判，仍是在聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的正告；當閏土手持胡叉深夜里還在
少年閏土讀后感 26
認真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現了一幅幅令人怡神的自然美畫(huà)。
我讀魯迅的這篇充滿(mǎn)童年回憶的散文時(shí)，如同身在臨其境，好像正在讀著(zhù)魯迅爺爺心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。突然間，我好像看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說(shuō)地，聊個(gè)不停呢！那是魯迅與閏土相遇的第一天。
閏土是個(gè)健康的少年，為什么呢？文中說(shuō)“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個(gè)見(jiàn)多識廣的'少年。他不停的把自己雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚(yú)兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。
閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少�？梢�(jiàn)，我的知識很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》使我受益匪淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，從現在開(kāi)始，我應該好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)成為一個(gè)愛(ài)國的祖國棟梁。
少年閏土讀后感 27
今天，我讀了魯迅的短片小說(shuō)《故鄉》中節選的《少年閏土》。
文章主要講了當時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的富足生活；因為大祭祀值年回老家而認識了一個(gè)鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面。
從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿(mǎn)快樂(lè )。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂(lè )。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著(zhù)之乎者也。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看無(wú)邊無(wú)際的海洋；而魯迅只能看到那四角的`天空。
沒(méi)有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！
可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì )，離現在已經(jīng)有那么漫長(cháng)而浩瀚的一段歷史�？墒�，到了現在的社會(huì )，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標準童年：束縛。
少年閏土讀后感 28
在若大的院子里，風(fēng)無(wú)聲地吹著(zhù)，有些刺骨，雪沒(méi)有積太厚……魯迅和閏土走出了房間，走進(jìn)了院子……
在一生活上凋零而又有雪花的樹(shù)下，有一個(gè)積滿(mǎn)雪的石椅，魯迅和閏土來(lái)到了石椅前，拍了拍，坐了下去。閏土穿著(zhù)一件棕色棉襖，戴著(zhù)一頂黑色的氈帽，頸上帶著(zhù)一個(gè)銀項圈，明晃晃的，特引人注意。小臉有點(diǎn)黝黑黝黑，有些干燥地嘴唇一張一合的，在講些什么�！安皇恰弊呗返娜丝诳柿苏粋�(gè)瓜吃，我們這里不算偷吃的。要管的是獾豬……”閏土邊說(shuō)著(zhù)，邊用手筆劃著(zhù)，黑色的眼睛不時(shí)眨巴兩下。而另一邊呢？一個(gè)年少無(wú)知的魯迅，聽(tīng)著(zhù)這些他見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞的.故事。要知道，在這樣的大雪天，即使魯迅穿著(zhù)大棉襖，也會(huì )哆嗦的，可是，他一點(diǎn)也不冷，還露出了笑容。
可想而知，他有多入神��！接著(zhù)，閏土還講了很多自己知道的有趣的事，什么“雪地撲鳥(niǎo)”啊，“海邊拾貝”啊，“潮汛看魚(yú)”��！都有，給素不知道海邊有五色的貝殼；西瓜有這樣的危險的經(jīng)歷，只知道它在水果店里的魯迅增添了許多的新知識，魯迅可能正在心里感嘆著(zhù)：“閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，真是見(jiàn)多識廣！
在若大的院子，兩個(gè)仿似哥弟的孩子在聊著(zhù)，天氣絲毫影響不了他們的氣氛。
【少年閏土讀后感】相關(guān)文章：
《少年閏土》11-01
《少年閏土》反思10-14
少年閏土說(shuō)課稿06-28
《少年閏土》說(shuō)課稿06-28
《少年閏土》教案04-02
少年閏土說(shuō)課稿11-07
少年閏土教案11-27
《少年閏土》說(shuō)課稿06-24
少年閏土說(shuō)課稿02-20
少年閏土教案02-20