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再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感（通用32篇）
細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 1
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》這本書(shū)，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，也找到了告別壞毛病的方向，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。書(shū)中的主人公小宇和我一樣，總是因為馬虎寫(xiě)錯作業(yè)、弄丟文具，因為拖拉遲遲完不成任務(wù)，讓老師和家長(cháng)頭疼不已。直到他經(jīng)歷了一系列因為馬虎和拖拉引發(fā)的麻煩，才下定決心改變自己。
印象最深的是小宇因為馬虎把數學(xué)題的數字抄錯，導致考試成績(jì)一落千丈；因為拖拉沒(méi)完成手抄報，錯過(guò)了班級評比。這些情節讓我感同身受，我也曾因為馬虎在考試中丟了很多不該丟的分，因為拖拉讓媽媽多次催促我的作業(yè)。書(shū)中介紹的`“三檢查”學(xué)習法和“時(shí)間計劃表”讓我眼前一亮，我學(xué)著(zhù)在寫(xiě)完作業(yè)后檢查題目、檢查書(shū)寫(xiě)、檢查答案，還和媽媽一起制定了每日時(shí)間規劃表。
現在的我，作業(yè)完成得又快又好，考試中的失誤也少了很多。這本書(shū)讓我明白，馬虎和拖拉是阻礙我們進(jìn)步的“小怪獸”，只要我們有決心、找對方法，就能打敗它們。未來(lái)，我會(huì )繼續堅持好習慣，做一個(gè)認真、高效的好孩子。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 2
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》是一本讓我受益匪淺的書(shū)，它像一位良師益友，教會(huì )我如何克服馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病。書(shū)中通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，告訴我們馬虎和拖拉的危害，以及養成認真、高效習慣的重要性。
主人公小宇因為馬虎，在運動(dòng)會(huì )上把接力棒掉在了地上，讓班級失去了奪冠的.機會(huì )；因為拖拉，答應幫同學(xué)帶的書(shū)忘了買(mǎi)，影響了同學(xué)的學(xué)習。這些事情讓小宇深刻認識到自己的錯誤，也讓我明白，馬虎和拖拉不僅會(huì )影響自己，還會(huì )給身邊的人帶來(lái)麻煩。書(shū)中提到的“目標拆分法”讓我很受啟發(fā)，比如把復雜的作業(yè)分成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，逐個(gè)完成，就不會(huì )覺(jué)得困難和拖沓了。
以前我總覺(jué)得“差不多就行”，現在才知道認真是一種態(tài)度。我開(kāi)始在學(xué)習中刻意提醒自己仔細審題、認真檢查，在生活中合理安排時(shí)間，提前規劃好要做的事情。這本書(shū)讓我懂得，好習慣的養成需要堅持，我會(huì )努力和馬虎、拖拉說(shuō)再見(jiàn)，成為更優(yōu)秀的自己。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 3
最近讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我對自己的壞毛病有了更清晰的認識，也找到了改變的動(dòng)力。書(shū)中的小宇從一個(gè)馬虎拖拉的孩子，變成了一個(gè)認真高效的好學(xué)生，他的`轉變過(guò)程讓我深受鼓舞。
小宇曾經(jīng)因為馬虎，把媽媽交代買(mǎi)醬油的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)了玩具，還撒謊掩飾；因為拖拉，周末作業(yè)拖到周日晚上才匆忙完成，質(zhì)量很差。這些行為讓他失去了媽媽的信任，也受到了老師的批評。后來(lái)，在老師和家長(cháng)的引導下，小宇學(xué)會(huì )了自我反思，還制定了“錯題本”記錄自己的馬虎錯誤，用“倒計時(shí)”的方法督促自己按時(shí)完成任務(wù)�？吹叫∮畹母淖�，我也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每天睡前梳理第二天要做的事情，把作業(yè)按難易程度排序，寫(xiě)完后認真檢查。
這本書(shū)讓我明白，馬虎和拖拉不是無(wú)法改變的天性，而是可以通過(guò)努力克服的壞毛病。只要我們有堅定的決心和科學(xué)的方法，就能養成好習慣。我會(huì )以小宇為榜樣，堅持改變自己，和馬虎、拖拉徹底說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 4
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》這本書(shū)，讓我深刻體會(huì )到“細節決定成敗”的道理。書(shū)中的主人公小宇因為忽視細節，常常因為馬虎犯錯；因為缺乏規劃，總是拖拉延誤事情，這些經(jīng)歷讓我聯(lián)想到了自己的生活和學(xué)習。
記得有一次，我因為馬虎把語(yǔ)文課本落在了學(xué)校，導致晚上無(wú)法完成預習作業(yè)；因為拖拉，答應幫媽媽整理房間，結果拖了好幾天都沒(méi)做，讓媽媽很生氣。這些事情和書(shū)中的小宇很像，也讓我意識到馬虎和拖拉的危害。書(shū)中介紹的“自我提醒法”很實(shí)用，我在書(shū)桌前貼了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“認真、高效”，時(shí)刻提醒自己不要馬虎、不要拖拉。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅學(xué)到了克服壞毛病的`方法，還明白了養成好習慣的重要性。認真和高效能讓我們的學(xué)習更輕松，生活更有序。我會(huì )把書(shū)中的方法運用到實(shí)際中，努力改正自己的不足，做一個(gè)細心、自律的孩子。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 5
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我被書(shū)中主人公小宇的轉變深深打動(dòng)。小宇曾經(jīng)是一個(gè)讓老師和家長(cháng)都頭疼的孩子，馬虎和拖拉像兩塊絆腳石，阻礙著(zhù)他的進(jìn)步。但他沒(méi)有一直消沉，而是勇敢地面對自己的缺點(diǎn)，努力改變自己，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
書(shū)中有一個(gè)情節讓我印象深刻：小宇為了改掉拖拉的毛病，每天堅持制定學(xué)習計劃，并且嚴格按照計劃執行。遇到困難想放棄的時(shí)候，他就給自己打氣，告訴自己“我能行”。這種堅持的精神讓我很佩服。以前我總是因為遇到一點(diǎn)困難就退縮，作業(yè)拖到最后才做，結果越拖越難，越拖越不想做�，F在我學(xué)著(zhù)小宇的樣子，把作業(yè)分成小任務(wù)，每完成一個(gè)就給自己一個(gè)小獎勵，慢慢就克服了拖延的'心理。
這本書(shū)讓我明白，改變自己從來(lái)都不晚，關(guān)鍵是要有勇氣和堅持。馬虎和拖拉并不可怕，只要我們找對方法，堅持不懈地努力，就能打敗它們。我會(huì )以小宇為榜樣，勇敢地面對自己的缺點(diǎn)，努力成為更好的自己。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 6
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》是一本充滿(mǎn)正能量的書(shū)，它讓我明白，好習慣是人生路上的寶貴財富，而馬虎和拖拉則是阻礙我們成長(cháng)的“敵人”。書(shū)中的主人公小宇用自己的經(jīng)歷，向我們展示了克服壞毛病、養成好習慣的過(guò)程。
小宇因為馬虎，在小組合作中把實(shí)驗數據寫(xiě)錯，導致整個(gè)小組的實(shí)驗失��；因為拖拉，錯過(guò)了參加興趣班的報名時(shí)間。這些失誤讓小宇很自責，也讓他下定決心改變。他開(kāi)始認真對待每一件小事，提前規劃好自己的時(shí)間，遇到事情不再拖延�？吹叫∮畹腵改變，我也深受觸動(dòng)。我以前總是因為馬虎在考試中丟分，因為拖拉讓作業(yè)堆積如山，現在我開(kāi)始學(xué)著(zhù)認真對待每一個(gè)題目，合理安排時(shí)間，作業(yè)再也不用媽媽催促了。
這本書(shū)讓我懂得，認真和自律能讓我們少走很多彎路。我會(huì )把書(shū)中的道理記在心里，努力克服自己的壞毛病，養成好習慣，讓自己在成長(cháng)的道路上走得更穩、更遠。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 7
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我深刻認識到自己的不足，也找到了改變的方向。書(shū)中的主人公小宇和我一樣，都有著(zhù)馬虎和拖拉的壞毛病，但他通過(guò)自己的努力成功克服了這些缺點(diǎn)，這讓我很受鼓舞。
書(shū)中介紹的很多方法都很實(shí)用，比如“錯題分析表”，把每次因為馬虎犯的錯誤記錄下來(lái)，分析原因，避免以后再犯；“時(shí)間管理四象限”，把要做的.事情分成重要且緊急、重要不緊急等四類(lèi)，優(yōu)先處理重要的事情。我學(xué)著(zhù)用這些方法管理自己的學(xué)習和生活，發(fā)現效率提高了很多，犯的錯誤也少了。
以前我總覺(jué)得馬虎和拖拉是小問(wèn)題，不用太在意，現在才知道這些小問(wèn)題會(huì )影響我們的學(xué)習和生活，甚至會(huì )影響我們的未來(lái)。這本書(shū)讓我明白，好習慣要從小養成，我會(huì )努力改正自己的壞毛病，和馬虎、拖拉說(shuō)再見(jiàn)，做一個(gè)認真、自律的好孩子。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 8
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》這本書(shū)像一面鏡子，照出了我身上的壞毛病。書(shū)中的主人公小宇因為馬虎和拖拉，鬧了很多笑話(huà)，也遇到了很多麻煩，這讓我想起了自己的經(jīng)歷。
有一次，我因為馬虎把“己”寫(xiě)成了“已”，被老師批評了；因為拖拉，周末的作文作業(yè)拖到周日晚上才寫(xiě)，結果寫(xiě)得很潦草，被老師要求重寫(xiě)。這些事情讓我很后悔，也讓我想要改變自己。書(shū)中的小宇在老師的幫助下，學(xué)會(huì )了自我監督和自我鼓勵，慢慢改掉了壞毛病。我也學(xué)著(zhù)小宇的樣子，每天寫(xiě)完作業(yè)后自己檢查，遇到想拖延的事情就告訴自己“現在就做，做完就輕松了”。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了馬虎和拖拉會(huì )讓我們失去很多機會(huì )，養成認真、高效的好習慣才能讓我們不斷進(jìn)步。我會(huì )以小宇為榜樣，努力改正自己的`不足，用認真的態(tài)度對待每一件事情，用高效的行動(dòng)完成每一項任務(wù)。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 9
最近，我讀了《再見(jiàn)馬虎和拖拉》這本書(shū)，深受啟發(fā)。書(shū)中的主人公小宇從一個(gè)馬虎拖拉的孩子，變成了一個(gè)認真自律的好學(xué)生，他的.故事讓我明白，只要有決心，就能改掉壞毛病。
小宇曾經(jīng)因為馬虎，在考試中把簡(jiǎn)單的題目做錯；因為拖拉，總是不能按時(shí)完成作業(yè)。后來(lái)，他在家長(cháng)和老師的引導下，開(kāi)始制定學(xué)習計劃，每天堅持按計劃做事，還學(xué)會(huì )了認真檢查自己的作業(yè)。慢慢地，小宇的成績(jì)提高了，也得到了老師和同學(xué)的認可�？吹叫∮畹霓D變，我也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我和媽媽一起制定了每日學(xué)習計劃，把作業(yè)、閱讀、運動(dòng)的時(shí)間都安排好，并且嚴格遵守。
這本書(shū)讓我懂得，好習慣的養成需要堅持和自律。馬虎和拖拉是我們成長(cháng)路上的“攔路虎”，只有打敗它們，我們才能不斷進(jìn)步。我會(huì )把書(shū)中的方法運用到實(shí)際中，努力改變自己，做一個(gè)認真、高效、自律的孩子。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 10
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》是一本讓我深受教育的書(shū)。它通過(guò)主人公小宇的經(jīng)歷，告訴我們馬虎和拖拉的危害，以及如何養成認真、高效的好習慣。讀完這本書(shū)，我對自己的行為有了更深刻的反思。
我以前總是因為馬虎在學(xué)習中犯錯誤，比如抄錯數字、看錯題目；因為拖拉，把今天能做完的`事情拖到明天，結果事情越積越多，壓力也越來(lái)越大。書(shū)中的小宇和我一樣，也經(jīng)歷過(guò)這些煩惱，但他沒(méi)有一直放任自己，而是積極尋找方法改變。他制定的“每日打卡表”讓我很受啟發(fā)，我也制作了一張打卡表，每天完成作業(yè)、認真檢查、提前規劃好第二天的事情后就打一個(gè)勾，慢慢養成了好習慣。
這本書(shū)讓我明白，認真和高效能讓我們的學(xué)習更輕松，生活更愉快。我會(huì )以小宇為榜樣，堅持改正自己的壞毛病，和馬虎、拖拉徹底說(shuō)再見(jiàn)，用好習慣迎接每一天。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 11
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》這本書(shū)，我收獲了很多寶貴的道理。書(shū)中的主人公小宇用自己的親身經(jīng)歷，向我們證明了只要有堅定的決心和正確的方法，就能克服馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病。
小宇因為馬虎和拖拉，不僅影響了自己的學(xué)習成績(jì)，還傷害了和同學(xué)、家人之間的`感情。但他沒(méi)有氣餒，而是勇敢地面對自己的缺點(diǎn)，努力改變自己。他學(xué)會(huì )了提前規劃時(shí)間，認真對待每一件小事，遇到困難不退縮、不拖延�？吹叫∮畹某砷L(cháng)，我也深受鼓舞。我以前總是因為馬虎和拖拉讓老師和家長(cháng)擔心，現在我開(kāi)始學(xué)著(zhù)認真審題、仔細檢查，合理安排時(shí)間，不再讓事情堆積。
這本書(shū)讓我懂得，成長(cháng)就是不斷改正缺點(diǎn)、完善自己的過(guò)程。馬虎和拖拉并不可怕，可怕的是沒(méi)有改變的勇氣。我會(huì )把書(shū)中的道理銘記在心，努力克服自己的壞毛病，養成認真、高效的好習慣，成為一個(gè)讓老師放心、讓家長(cháng)驕傲的好孩子。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 12
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己，書(shū)中主人公因馬虎和拖拉鬧出的種種笑話(huà)，讓我深受觸動(dòng)，也讓我下定決心要告別這兩個(gè)壞毛病。
書(shū)中的小主人公做事總是丟三落四，寫(xiě)作業(yè)敷衍了事，常常拖到最后一刻才匆忙完成，結果錯誤百出；出門(mén)總忘記帶東西，耽誤了不少事情。這些場(chǎng)景和我之前的`狀態(tài)如出一轍。我曾經(jīng)因為馬虎，在數學(xué)考試中看錯題目，丟掉了本該拿到的分數；因為拖拉，多次熬夜趕作業(yè)，不僅影響了睡眠，作業(yè)質(zhì)量也大打折扣�？粗�(zhù)書(shū)中主人公因為壞毛病不斷受挫，我深刻意識到，馬虎和拖拉不僅會(huì )影響學(xué)習和生活，還會(huì )讓人變得不自信。
好在書(shū)中給出了很多實(shí)用的改正方法，比如制定詳細的計劃表、做事前先列清單、完成任務(wù)后認真檢查等。我試著(zhù)將這些方法運用到日常學(xué)習中，每天睡前制定第二天的學(xué)習計劃，寫(xiě)作業(yè)時(shí)按照清單逐一完成，完成后花幾分鐘認真檢查。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持，我發(fā)現自己的作業(yè)正確率提高了，也不再需要熬夜趕工，整個(gè)人都變得輕松了許多�！对僖�(jiàn)馬虎和拖拉》不僅是一本有趣的故事書(shū)，更是一本實(shí)用的成長(cháng)指南，讓我學(xué)會(huì )了如何做自己的主人，養成良好的習慣。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 13
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》是一本讓我受益匪淺的書(shū)，它像一面鏡子，照出了我身上的不足，也為我指明了改正的'方向。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認識到，馬虎和拖拉是成長(cháng)路上的“絆腳石”，只有勇敢地告別它們，才能不斷進(jìn)步。
書(shū)中詳細講述了小主人公從被馬虎和拖拉困擾，到主動(dòng)尋求改變，最終成功擺脫壞毛病的過(guò)程。讓我印象最深刻的是，主人公為了改正拖拉的習慣，給自己設定了“番茄工作法”，每完成一個(gè)小任務(wù)就給自己一個(gè)小獎勵。這個(gè)方法讓我深受啟發(fā)，我之前寫(xiě)作業(yè)總是磨磨蹭蹭，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒玩文具，一個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)往往要拖兩個(gè)小時(shí)。
我學(xué)著(zhù)主人公的樣子，給自己制定了時(shí)間規劃，把作業(yè)分成一個(gè)個(gè)小目標，每完成一個(gè)目標就休息十分鐘。剛開(kāi)始執行時(shí)有些困難，但我不斷提醒自己要堅持。慢慢的，我發(fā)現自己越來(lái)越能集中注意力，作業(yè)完成得又快又好。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了做事認真細致，養成了檢查的好習慣，不再因為馬虎而犯錯。這本書(shū)讓我明白，良好的習慣需要慢慢培養，只要有決心和正確的方法，就一定能和馬虎、拖拉說(shuō)再見(jiàn)，成為更優(yōu)秀的自己。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 14
翻開(kāi)《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我就被書(shū)中生動(dòng)有趣的故事吸引了，隨著(zhù)故事情節的推進(jìn)，我越來(lái)越深刻地認識到馬虎和拖拉的危害，也收獲了改正這些壞毛病的勇氣和方法。
書(shū)中的小主人公因為馬虎，在班級大掃除時(shí)弄丟了重要的`工具，影響了全班的進(jìn)度；因為拖拉，答應幫媽媽做的家務(wù)總是忘記，讓媽媽很傷心。這些情節讓我感同身受，我曾經(jīng)也因為拖拉，忘記了老師布置的實(shí)踐作業(yè)，直到交作業(yè)的前一天才匆忙準備，結果作業(yè)做得一塌糊涂，受到了老師的批評。那次經(jīng)歷讓我很難過(guò)，但卻沒(méi)有讓我真正改掉壞毛病，直到讀完這本書(shū)，我才明白，改正錯誤不僅需要后悔，更需要行動(dòng)。
書(shū)中主人公的爸爸告訴她：“馬虎是因為做事不認真，拖拉是因為沒(méi)有責任心�！边@句話(huà)點(diǎn)醒了我。我開(kāi)始試著(zhù)改變自己，做事情時(shí)集中注意力，不再三心二意；每天早上起床后，先想一想當天要完成的任務(wù)，把重要的事情記在筆記本上，完成一項就劃掉一項�，F在的我，不僅能按時(shí)完成各項任務(wù)，還能主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的家務(wù)�！对僖�(jiàn)馬虎和拖拉》讓我成長(cháng)了很多，它教會(huì )我要對自己的事情負責，用認真和高效書(shū)寫(xiě)精彩的生活。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 15
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我心中感慨萬(wàn)千。這本書(shū)沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，而是用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓我在輕松的閱讀中明白了良好習慣的重要性，也找到了告別馬虎和拖拉的鑰匙。
書(shū)中的小主人公在沒(méi)有改正壞毛病之前，總是讓身邊的人失望。她因為馬虎，把同學(xué)的作業(yè)本當成自己的交了上去，讓同學(xué)受到了誤會(huì )；因為拖拉，錯過(guò)了參加興趣班的報名時(shí)間，后悔不已。這些故事讓我明白，馬虎和拖拉不僅會(huì )影響自己，還會(huì )給身邊的'人帶來(lái)麻煩。我曾經(jīng)因為馬虎，把媽媽交代買(mǎi)的醬油買(mǎi)成了醋，讓媽媽的晚飯沒(méi)法正常準備；因為拖拉，和同學(xué)約定好的玩耍時(shí)間被耽誤，讓同學(xué)等了很久�，F在回想起來(lái)，我真的很慚愧。
書(shū)中給出的改正方法簡(jiǎn)單又實(shí)用，比如做事前先明確目標、集中注意力、學(xué)會(huì )自我監督等。我把這些方法記在心里，時(shí)刻提醒自己�，F在，我做事情之前會(huì )先想清楚要做什么、怎么做，完成后會(huì )認真檢查，避免出現錯誤；遇到任務(wù)不再拖延，而是立刻行動(dòng)。通過(guò)這些改變，我不僅收獲了老師和家長(cháng)的表?yè)P，還贏(yíng)得了同學(xué)的信任�！对僖�(jiàn)馬虎和拖拉》是一本值得每個(gè)人閱讀的好書(shū)，它讓我們明白，好習慣成就好人生，只要有決心，就能戰勝自己的壞毛病。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 16
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》像一位溫柔的導師，用溫暖的故事引導我反思自己的行為，讓我在閱讀中學(xué)會(huì )了如何告別不良習慣，擁抱更優(yōu)秀的自己。
書(shū)中的小主人公曾經(jīng)是一個(gè)十足的“馬虎大王”和“拖拉小能手”，寫(xiě)作業(yè)時(shí)看錯數字、寫(xiě)錯漢字是常事，遇到稍微復雜一點(diǎn)的任務(wù)就想拖延。但在老師和家長(cháng)的引導下，她逐漸認識到自己的問(wèn)題，主動(dòng)嘗試改變。她每天制定學(xué)習計劃，把大任務(wù)分解成小步驟，一步一步認真完成；寫(xiě)作業(yè)時(shí)特意放慢速度，完成后逐字逐句檢查�？吹街魅斯母淖�，我也深受鼓舞。
我之前因為拖拉，總是把周末的作業(yè)留到周日晚上才做，結果每次都很匆忙，錯誤很多。讀完這本書(shū)后，我決定向主人公學(xué)習，每周六上午就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每完成一部分就休息一會(huì )兒，還邀請媽媽幫我檢查。慢慢的'，我不僅能輕松完成作業(yè)，還能有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情，比如閱讀、畫(huà)畫(huà)。這本書(shū)讓我明白，改變不良習慣并不難，關(guān)鍵是要有決心和堅持下去的勇氣。它讓我懂得，認真、高效地做事，才能讓生活變得更加充實(shí)和美好。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 17
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我深刻地認識到，馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病，就像兩只小惡魔，會(huì )悄悄偷走我們的時(shí)間和機會(huì )。這本書(shū)用生動(dòng)的故事，讓我看清了它們的真面目，也教會(huì )了我如何打敗它們。
書(shū)中的小主人公因為馬虎，在運動(dòng)會(huì )上因為系錯鞋帶差點(diǎn)摔倒，錯過(guò)了奪冠的機會(huì )；因為拖拉，原本計劃好的周末旅行，因為沒(méi)有提前準備好行李，耽誤了出發(fā)時(shí)間。這些故事讓我深受震撼，我曾經(jīng)也因為馬虎，在英語(yǔ)單詞默寫(xiě)中把“apple”寫(xiě)成了“appel”，導致默寫(xiě)不及格；因為拖拉，沒(méi)有提前復習，在考試中很多知識點(diǎn)都不會(huì )，成績(jì)一落千丈。這些經(jīng)歷讓我很沮喪，但我一直不知道該如何改變。
好在《再見(jiàn)馬虎和拖拉》給了我答案。書(shū)中提到，要改正馬虎的毛病，就要養成認真細致的`習慣，做事時(shí)集中注意力，不敷衍了事；要改正拖拉的毛病，就要學(xué)會(huì )合理規劃時(shí)間，樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。我試著(zhù)按照書(shū)中的方法去做，每天早上醒來(lái)先規劃好當天的時(shí)間，把學(xué)習和玩耍的時(shí)間分開(kāi)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)認真專(zhuān)注，不再邊玩邊寫(xiě)；完成任務(wù)后仔細檢查。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習成績(jì)提高了，也變得越來(lái)越自信。這本書(shū)讓我明白，只要找對方法，堅持下去，就一定能和馬虎、拖拉說(shuō)再見(jiàn)。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 18
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》是一本讓我讀了又讀的好書(shū)，每次閱讀都能有新的收獲。它不僅講述了一個(gè)有趣的故事，更傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度，讓我學(xué)會(huì )了如何管理自己，養成良好的習慣。
書(shū)中的小主人公在改正壞毛病的過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順的，她也有過(guò)退縮和放棄的想法，但在老師和家長(cháng)的鼓勵下，她重新振作起來(lái)，堅持改變自己。這個(gè)過(guò)程讓我深受感動(dòng)，也讓我明白，改變不良習慣需要勇氣和堅持，不能一蹴而就。我之前改正拖拉的毛病時(shí)，因為堅持了幾天沒(méi)有看到明顯的效果，就想放棄了。讀完這本書(shū)后，我知道了堅持的'重要性，重新開(kāi)始嘗試改變。
我給自己制作了一個(gè)“習慣養成表”，每天如果能按時(shí)完成作業(yè)、認真檢查，就給自己貼一顆小星星，積累到一定數量的小星星，就可以得到一個(gè)小獎勵。這個(gè)方法讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力，慢慢的，我養成了按時(shí)完成任務(wù)、認真細致的好習慣�，F在的我，不僅學(xué)習效率提高了，還能主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習上的問(wèn)題�！对僖�(jiàn)馬虎和拖拉》讓我明白，成長(cháng)就是不斷戰勝自己的過(guò)程，只要有堅定的信念，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有改不掉的壞毛病。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 19
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我最大的感受就是：原來(lái)好習慣的養成，能讓生活變得如此輕松和美好。這本書(shū)通過(guò)小主人公的成長(cháng)故事，讓我深刻認識到馬虎和拖拉的危害，也讓我掌握了改正這些壞毛病的實(shí)用方法。
書(shū)中的小主人公曾經(jīng)因為馬虎和拖拉，讓自己陷入了很多麻煩。比如，她因為馬虎，把老師布置的作文題目理解錯了，寫(xiě)出來(lái)的作文完全不符合要求；因為拖拉，多次錯過(guò)班級組織的集體活動(dòng)，讓自己很孤單。這些情節讓我想到了自己，我曾經(jīng)因為馬虎，在整理書(shū)包時(shí)忘記帶課本，上課只能和同學(xué)共用一本書(shū)；因為拖拉，沒(méi)有及時(shí)完成手工作業(yè)，在班級展示時(shí)只能看著(zhù)別人的作品羨慕不已。這些經(jīng)歷讓我明白，壞毛病會(huì )讓我們失去很多機會(huì )。
書(shū)中給出的“三步驟改正法”讓我印象深刻：第一步，認識到自己的`錯誤；第二步，制定改正計劃；第三步，堅持執行計劃。我按照這三個(gè)步驟，先認真反思自己的問(wèn)題，然后制定了詳細的改正計劃，每天堅持執行�，F在，我不僅能認真完成各項任務(wù)，還能主動(dòng)提醒身邊的同學(xué)不要馬虎、不要拖拉�！对僖�(jiàn)馬虎和拖拉》是一本充滿(mǎn)正能量的書(shū)，它讓我學(xué)會(huì )了自我約束，養成了良好的習慣，也讓我變得更加優(yōu)秀和自信。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 20
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》這本書(shū)，像一盞明燈，照亮了我成長(cháng)的道路。它讓我明白，馬虎和拖拉不是小問(wèn)題，而是影響我們成長(cháng)的大障礙，只有勇敢地告別它們，才能不斷進(jìn)步，收獲成功。
書(shū)中的小主人公在老師的幫助下，逐漸認識到馬虎和拖拉的危害，開(kāi)始努力改變自己。她每天堅持寫(xiě)日記，記錄自己的進(jìn)步和不足；遇到事情不再拖延，而是立刻行動(dòng)；完成任務(wù)后認真檢查，避免出現錯誤�？吹街魅斯膱猿趾透淖�，我深受啟發(fā)。我之前因為拖拉，總是把重要的事情放在最后一刻才做，結果往往因為時(shí)間倉促而做得不好；因為馬虎，在做事情時(shí)總是出錯，讓家長(cháng)和老師很擔心。
讀完這本書(shū)后，我決定向主人公學(xué)習，培養自己的責任心和時(shí)間觀(guān)念。我每天制定詳細的時(shí)間表，把學(xué)習、運動(dòng)、休息的'時(shí)間都安排好；做事情時(shí)集中注意力，認真細致，不再敷衍了事；完成任務(wù)后，主動(dòng)請家長(cháng)或老師幫我檢查，及時(shí)改正錯誤。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現自己的變化很大，學(xué)習成績(jì)提高了，做事效率也提升了，家長(cháng)和老師都對我刮目相看�！对僖�(jiàn)馬虎和拖拉》讓我收獲了成長(cháng)和進(jìn)步，它讓我明白，只要有決心和毅力，就沒(méi)有改不掉的壞毛病，就沒(méi)有實(shí)現不了的目標。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 21
讀完《再見(jiàn)馬虎和拖拉》，我心中充滿(mǎn)了感慨。這本書(shū)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的故事，讓我深刻認識到良好習慣的重要性，也讓我找到了改正馬虎和拖拉的信心和方法。
書(shū)中的小主人公做事總是馬馬虎虎、拖拖拉拉，讓家長(cháng)和老師很頭疼。但她并沒(méi)有一直消沉下去，而是在意識到自己的問(wèn)題后，主動(dòng)尋求改變。她向學(xué)習好的同學(xué)請教，學(xué)習他們的做事方法；制定了詳細的學(xué)習計劃，嚴格按照計劃執行；每天堅持檢查自己的.作業(yè)和物品，避免出現馬虎的情況。主人公的努力和堅持，讓她最終成功告別了馬虎和拖拉，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我之前也因為馬虎和拖拉，遇到了很多麻煩。比如，在數學(xué)作業(yè)中，我常常因為看錯運算符號而算錯答案；在生活中，我總是忘記自己的東西放在哪里，需要家長(cháng)幫忙尋找。讀完這本書(shū)后，我決定以主人公為榜樣，努力改變自己。我開(kāi)始養成提前準備的習慣，每天晚上把第二天要用的東西整理好；寫(xiě)作業(yè)時(shí)認真讀題，仔細計算，完成后認真檢查。慢慢的，我發(fā)現自己的壞毛病越來(lái)越少，做事也越來(lái)越順利�！对僖�(jiàn)馬虎和拖拉》讓我明白，成長(cháng)就是不斷改正錯誤、完善自己的過(guò)程，只要我們有勇氣面對自己的不足，就一定能成為更好的自己。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 22
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》是一本值得每一位同學(xué)閱讀的好書(shū)，它不僅讓我明白了馬虎和拖拉的危害，更教會(huì )了我如何養成良好的習慣，讓我在成長(cháng)的道路上少走彎路。
書(shū)中的小主人公因為馬虎和拖拉，經(jīng)歷了很多挫折。她因為馬虎，在重要的考試中失利；因為拖拉，沒(méi)有及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，受到了批評。這些經(jīng)歷讓她深刻認識到，壞毛病會(huì )影響自己的成長(cháng)和進(jìn)步。我之前也因為馬虎，在語(yǔ)文考試中寫(xiě)錯了很多生字，導致成績(jì)不理想；因為拖拉，多次熬夜趕作業(yè)，影響了第二天的聽(tīng)課狀態(tài)。這些經(jīng)歷讓我很后悔，但一直不知道該如何改變。
好在《再見(jiàn)馬虎和拖拉》給了我很多實(shí)用的建議，比如養成提前規劃的習慣、做事時(shí)集中注意力、學(xué)會(huì )自我鼓勵等。我試著(zhù)把這些建議運用到日常學(xué)習和生活中，每天早上制定當天的計劃，寫(xiě)作業(yè)時(shí)關(guān)閉電子產(chǎn)品，集中注意力完成任務(wù)，完成后給自己一個(gè)小鼓勵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持，我發(fā)現自己的`學(xué)習效率提高了，作業(yè)正確率也大大提升，整個(gè)人都變得更加積極向上。這本書(shū)讓我明白，良好的習慣是成功的基石，只要我們堅持努力，就一定能和馬虎、拖拉說(shuō)再見(jiàn)，收獲更加美好的未來(lái)。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 23
我喜歡看的書(shū)非常多，在《胡小鬧日記》系列書(shū)中有一本《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》。
這本書(shū)的主人公是“馬虎拖拉斯基”，顧名思義，就是又馬虎又拖拉的意思。在樂(lè )多多小學(xué)的五（3）班里，來(lái)了一位轉學(xué)生，高高瘦瘦像根麻桿，比同齡人足足高出了一頭之多，他就是馬小虎。很快，馬小虎和胡小鬧、長(cháng)安成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
因為馬虎和拖拉，它們被同學(xué)稱(chēng)為“馬虎拖拉斯基”。不久，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了大事：在一次值日后，他們因為粗心大意，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動(dòng)了呢。接著(zhù)，他們?yōu)榱烁牡赳R虎和拖拉的`壞習慣，就找了洪興叔叔幫忙，最后終于成功地改掉了壞毛病。
讀完這本書(shū)，我深深地意識到了，馬虎和拖拉是多么可怕。想起平時(shí)，我做作業(yè)總是慢慢吞吞、拖拖拉拉、馬馬虎虎，總是讓媽媽催促，總是把簡(jiǎn)單的基礎題做錯，遇到有難度的題目就空著(zhù)等爸爸媽媽檢查時(shí)教我。
在學(xué)習和生活中也有許多同樣的情況：考試時(shí)，曾因為動(dòng)作慢而來(lái)不及完成試卷，因為粗心而做錯題；在生活中，總是不能按時(shí)完成一件事，總能聽(tīng)到家長(cháng)的催促聲。
而《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》的故事告訴我們：學(xué)習，絕對可以稱(chēng)為一件快樂(lè )的事情！壞習慣也可以通過(guò)學(xué)習來(lái)改掉。從小事做起，一點(diǎn)一滴地去改變，相信我可以做到的。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 24
在暑假里我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《再見(jiàn)馬虎和拖拉》。這本書(shū)講得是這么一個(gè)故事，主人公胡小鬧、長(cháng)安和馬小虎是三個(gè)五年級的小學(xué)生，他們三個(gè)人都有一個(gè)共通的壞習慣就是馬虎和拖拉。
因為這他們三個(gè)可吃了不少的.苦頭，上課遲到啊，作業(yè)做錯頁(yè)啊，考試題目漏做啊等毛病，為了這沒(méi)少挨批評。其實(shí)他們自己也很頭疼，不知道怎樣才能改掉這些壞習慣呢。
這時(shí)班主任魏老師請來(lái)了兒童心理學(xué)家洪興叔叔給他們了做了一個(gè)實(shí)驗，并告訴他們三個(gè)這個(gè)洪興叔叔可以幫助他們改掉馬虎和拖拉的壞習慣。洪興叔叔為了讓他們改掉馬虎和拖拉的壞習慣，給他們設置了很多任務(wù)，只有完成這些任務(wù)后才能真正改掉他們的毛病。這個(gè)過(guò)程并不容易，但是他們三個(gè)經(jīng)受住了考驗，終于改掉了他們身上馬虎和拖拉的壞習慣。
看了這本書(shū)后，我明白為什么媽媽特地要給我買(mǎi)這本書(shū)，因為我也有這個(gè)壞習慣。平時(shí)做作業(yè)拖拉，做題目馬虎，考試時(shí)連題目都能少做�，F在我下定決心，也要像書(shū)中的主人公一樣改掉馬虎和拖拉的壞習慣。加油！我相信我一定能做到。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 25
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》。
有一天，胡小鬧他們班又多了一名新同學(xué)，是剛從體校轉過(guò)來(lái)的馬小虎。他和胡小鬧，長(cháng)安都是好朋友，不過(guò)他不僅馬虎，而且還拖拉，整個(gè)樂(lè )多多小學(xué)的同學(xué)都快被他們給影響了。馬小虎他們惹了很多禍，但也明白了，馬虎和拖拉是缺點(diǎn)，而不是優(yōu)點(diǎn)，這不但不好，還會(huì )惹更多禍。之后，他們慢慢改過(guò)，變成了好孩子。
馬虎和拖拉是兩個(gè)缺點(diǎn)，我們不應該學(xué)習，不然，我們什么事都做不好。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 26
自從讀了《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》這本書(shū)后，我學(xué)會(huì )了細心與不拖拉。
這本書(shū)的主要內容涉及“細心”與“不拖拉”這兩種習慣。起先，主人公胡小鬧和好朋友長(cháng)安因為未完成作業(yè)而且錯誤太多經(jīng)常讓老師點(diǎn)名批評，對老師的批評也是左耳進(jìn)右耳出，根本沒(méi)放在心上，而不久之后，他們班轉進(jìn)了一位新同學(xué)：馬小虎，他們三個(gè)因為馬虎和拖拉，同學(xué)給他們取了個(gè)外號叫“馬虎。拖拉斯基”。三人組因為馬虎在一次值日后忘記關(guān)水龍頭，而導致電線(xiàn)短路引起教學(xué)樓失火，連警察也出動(dòng)了。當三人想改掉馬虎和拖拉之時(shí)，他們遇到了一位幫助塑造完美性格的洪興叔叔，在洪興叔叔的幫助下，他們改掉了馬虎和拖拉這兩個(gè)壞習慣。
讀完這本書(shū)，我明白了許多，細心和不拖拉這看似很簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)卻有極其大的難度。有很多人說(shuō)自己考試沒(méi)考滿(mǎn)分很可惜，但是仔細閱卷之后，會(huì )發(fā)現大部分錯的題目都是因為馬虎引起的.，如果當時(shí)細心檢查一下，肯定就不會(huì )錯那么多了。
想到了這，我不禁聯(lián)想到了自己的生活，在生活中我也很拖拉，作業(yè)經(jīng)常都是假期快結束 的時(shí)候才寫(xiě)好，但當我讀了這本書(shū)后，我決定改正自己的缺點(diǎn)，做到不拖拉，要細心。
讀了這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多，尤其是學(xué)會(huì )了細心和不拖拉。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 27
《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》這本書(shū)通過(guò)一些故事來(lái)引導我們改掉壞習慣，走上正確的道路。
這本書(shū)有很多值得我們學(xué)習的地方，家長(cháng)和孩子都可以讀，不管誰(shuí)讀都受益匪淺。
書(shū)中主要是說(shuō)我們因為馬虎和拖拉，會(huì )釀成大事故的。比如由于馬虎，造成失火，最后會(huì )讓自己殘疾人的。所以大家在生活工作中，一不要馬虎和拖拉。
書(shū)中的主人公之一馬小虎，是樂(lè )多多小學(xué)五（3）班的.轉學(xué)學(xué)生，高高瘦瘦的像根麻桿，比同齡人足足高出一頭，很快就和胡小鬧、長(cháng)安成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
因為馬虎和拖拉，他們被同學(xué)稱(chēng)為“馬虎.拖拉斯基”，很快他們這個(gè)三人小組就惹出了大事：在一次值日后，由于粗心大意，造成教學(xué)樓失火，連119火警都出動(dòng)了，等待他們的會(huì )是什么呢？值得我們深思......
從這本書(shū)中我知道了，不管做什么事一定要認真，不可以馬虎和拖拉，不然就后悔莫及。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 28
假期里，我讀完了《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》這本書(shū)。
讀了這本書(shū)，讓我深深的體會(huì )到了馬虎和拖拉真是害人不淺的兩個(gè)壞毛病。在我們身邊因為馬虎造成的事故也是很多的。爸爸媽媽也給我舉了好多這樣的例子。
印象比較深刻的是前蘇聯(lián)的“聯(lián)盟”號航天飛機在完成太空飛行勝利返航時(shí)因為減速降落傘沒(méi)法打開(kāi)，造成飛機無(wú)法減速，而使得整個(gè)飛機爆炸失事。事后調查原因是工作人員在計算時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)，導致飛機以每秒百米的速度下降，最終造成了機毀人亡的慘劇。這真是“差之毫厘，謬以千里”，誰(shuí)會(huì )想到這么個(gè)不起眼的小數點(diǎn)會(huì )帶來(lái)這么大的危害呢？
我還想到了我們的.醫護人員，他們本是救死扶傷的天使，如果因為有馬虎、拖拉的壞習慣，錯過(guò)了搶救病人的最佳時(shí)機，或者說(shuō)把病人的藥拿錯了，那么不但救不了病人反而會(huì )加重他們的痛苦，甚至會(huì )讓他們付出生命的代價(jià)，那是多么可怕的事情��！
再聯(lián)系到我自己，在平時(shí)的學(xué)習生活中也有這樣的壞毛�。鹤鳂I(yè)粗心，簡(jiǎn)單的口算算錯，看漏題目，做事拖拉，今日推明日，明日復明日，明日何其多，總是要等到不能再拖下去的情況下才去完成，結果時(shí)間沒(méi)了該做的事情反而沒(méi)做完�？磥�(lái)這兩個(gè)壞習慣真是要不得��！
通過(guò)這本書(shū)，我懂得了馬虎和拖拉是兩個(gè)壞習慣，我們做事情一定要認真，來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎和拖拉，不要以為平時(shí)馬虎、拖拉不要緊，關(guān)鍵時(shí)候改正就行，這聽(tīng)上去好像很有道理，但事實(shí)上真的可以嗎？答案當然是否定的�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，我們要從小養成好的習慣，哪怕這個(gè)習慣看起來(lái)不值一提，壞的習慣我們要及時(shí)改掉，哪怕看起來(lái)微不足道。
小伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，改掉馬虎和拖拉的壞習慣，加油吧！
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 29
《再見(jiàn)馬虎和拖拉》這本書(shū)是兒童文學(xué)家樂(lè )多多寫(xiě)的。講述的是胡小鬧、長(cháng)安、從體校轉來(lái)樂(lè )多多小學(xué)的馬小虎和幫助他們改掉壞毛病的洪興叔叔之間發(fā)生的故事。胡小鬧在五（3）班會(huì )惹出一些事，讓人很苦惱;長(cháng)安是胡小鬧的“死黨”，是一個(gè)不折不扣的“馬虎·拖拉斯基”;馬小虎是一名長(cháng)跑健將，因主課不好，被教練送到了樂(lè )多多小學(xué)，是老師辦公室的�？�。
洪興叔叔是一位獨臂講師，因為年輕時(shí)大意失去了一只手臂，他下了決心，一定要改掉壞毛病。所以現在致力于指導青少年改掉壞毛病。
這本書(shū)中，我喜歡胡小鬧、馬小虎和長(cháng)安。他們“三人幫”雖然闖過(guò)大禍。因為馬虎，洗拖把沒(méi)有關(guān)掉水龍頭就走了，導致樂(lè )多多小學(xué)的.舊電線(xiàn)遇水發(fā)生火災,被警察抓了回去。
因為拖拉，寫(xiě)作業(yè)總會(huì )漏題、出錯，還有不寫(xiě)的情況發(fā)生，這讓老師很生氣。但是在洪興叔叔的幫助下，這三個(gè)人有了很大的變化。他們再也不拖拉、馬虎，考試也有了很大的進(jìn)步，能及格、優(yōu)秀了，懂得了幫助同學(xué)……
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得馬虎和拖拉兩個(gè)壞毛病確實(shí)害人不淺。平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)太馬虎了，讀題目很不認真,不是讀漏字,就是看錯數字，明明能用簡(jiǎn)單計算完成的數學(xué)題目，我卻搞得那么復雜，結果題目沒(méi)有做對，卻浪費了很多時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我還會(huì )東張張西望望，幾乎每天都要拖到十點(diǎn)多才睡覺(jué)。習慣一旦養成，就很難改正了。期末考試時(shí)，就是因為馬虎我沒(méi)考好，這些讓我很后悔。所以，我現在下定決心改掉我的馬虎和拖拉的壞習慣。胡小鬧他們能做到，我也可以的。我一定要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大好好工作，為祖國爭光！
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 30
今天我來(lái)給你們講一個(gè)小故事，是關(guān)于這一本書(shū)的，你們看一看吧！
我給你們講的.故事有三位同學(xué)馬小虎、胡小鬧、長(cháng)安因為馬虎讓教學(xué)樓一層著(zhù)火，他們是怎樣讓教學(xué)樓一層著(zhù)火呢？你們是不是很想知道呢？下面讓我來(lái)揭曉吧！他們三個(gè)人因為上課遲到，被老師罰打掃一星期教室衛生。他們在接水的時(shí)候，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，忘了關(guān)水龍頭，因為水龍頭插座失火引起大火，而教學(xué)樓一層著(zhù)火。因為小事而成大事，因為馬虎而讓教學(xué)樓一層著(zhù)火，如果他們不馬虎，你們想想會(huì )讓教學(xué)樓著(zhù)火嗎？如果他們接水的時(shí)候，不說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，非常嚴肅對待，非常謹慎，會(huì )忘記關(guān)水龍頭嗎？所以我們不要馬虎，好好對待每一件事，做好每一件事，我們要加油。
這三位同學(xué)上課遲到，作業(yè)拖拉，惹老師生氣。老師請洪興叔叔講小學(xué)生自我完美講座，別的同學(xué)都知道自己做錯了，馬上改過(guò)來(lái)，但他們三個(gè)人不知悔改，還是你行我素。直到他們發(fā)生了讓教學(xué)樓一層著(zhù)火，就開(kāi)始悔改，慢慢地他們告別了馬虎和拖拉，不再犯錯誤，上課不遲到，作業(yè)按時(shí)完成，不惹老師生氣。
同學(xué)們我們不要向他們三個(gè)學(xué)習，要告別馬虎和拖拉，不要讓小事就會(huì )變成大事，我們要從小事做起，就會(huì )改變一生。
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 31
馬虎和拖拉在生活中這是一種缺點(diǎn)，但可能就在你的`身上就有這些缺點(diǎn)，而我身上有馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，但今天我讀了一個(gè)故事，讓我改正過(guò)來(lái)。
主要講了：因為胡小鬧等人遲到了老師發(fā)他們掃一星期的地，第二天一來(lái)得知教學(xué)樓昨天晚上著(zhù)火了就在快上課的時(shí)候，在校長(cháng)旁來(lái)來(lái)幾位警察，最后胡小鬧等人被抓走了，原來(lái)是因為，水龍頭沒(méi)關(guān)水流進(jìn)了正用的插頭。
這個(gè)故事告訴我們做什么事要認真。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么該掉馬虎：
1、把細節放大，在大腦里裝個(gè)放大鏡。
2、畫(huà)關(guān)鍵詞，補好大腦思維的漏洞。
3、從頭再來(lái)，檢查一遍很重
再見(jiàn)馬虎和拖拉讀后感 32
前幾天，媽媽買(mǎi)了一本叫《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》的書(shū)，作者是樂(lè )多多，是胡小鬧日記中第二輯中的第二本，這書(shū)告訴我們學(xué)習，絕對可以成為一件快樂(lè )的事兒，要改變一生，要從小事開(kāi)始。
這本書(shū)主要內容是：樂(lè )多多小學(xué)五三班來(lái)了一位學(xué)生，高高瘦瘦像一根麻桿，比同齡人足足高出了一頭之多，他呀，就是馬小虎。很快，馬小虎就和胡小鬧、長(cháng)安成為了無(wú)話(huà)不談的'好朋友。因為他們三個(gè)馬虎又拖拉，就被同學(xué)們稱(chēng)之為“馬虎。拖拉斯基”。又沒(méi)過(guò)幾天，馬虎。拖拉斯基三人組就惹了大事：在一次值日后，因為沒(méi)關(guān)水龍頭，讓水流入插頭，讓教室失火了呢。在洪興的幫助下，他們改正了馬虎和拖拉。
你喜歡看這套書(shū)嗎？你也可以買(mǎi)來(lái)這套書(shū)，與我們一起分享。
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