讀《草房子》有感（精選37篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《草房子》有感，歡迎大家分享。
讀《草房子》有感 篇1
《草房子》這本書(shū)給我印象最深的人物是杜小康和桑桑。杜小康家開(kāi)始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有著(zhù)別的孩子沒(méi)有的東西。如：杜小康有皮褲袋，有一年四季的衣服，有一輛自行車(chē)，有一件白大褂……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。杜小康所在的班級所獲的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，因此，杜小康是孩子們中的“王”。校長(cháng)桑喬都說(shuō)：這個(gè)班級離不開(kāi)杜小康。
但在最后，一心想發(fā)大財的杜庸和拿了他們家幾代人攢下的積蓄買(mǎi)了一批貨，結果在回家的路上，不幸發(fā)生了！杜小康家從此破產(chǎn)了。杜庸和也在那次不幸中，重病纏身。杜小康作為家里現在唯一的一個(gè)男子漢，他要賺錢(qián)還債，他也就退學(xué)了……杜小康從一個(gè)花花公子變成了一個(gè)懂事的大男孩，他的經(jīng)歷讓我們?yōu)樗械讲恍�，他的堅強值得我學(xué)習。
桑桑是油麻地小學(xué)桑校長(cháng)的兒子。
在學(xué)校里，他“欺負”同學(xué)，他搶了禿鶴的帽子在校園里亂跑，讓禿鶴難堪，引起整個(gè)校園的轟動(dòng)。在家里，他用蚊帳當做漁網(wǎng)捕魚(yú)。這一切行為換來(lái)的是老師的批評和父母的責備，但他從不后悔。他也很勇敢。平時(shí)從不遲到的小女孩紙月連續三天遲到，他感覺(jué)很蹊蹺，就暗地里調查紙月遲到的原因，發(fā)現有三個(gè)男孩經(jīng)常欺負紙月。他毫不猶豫地去幫助她，機智地帶她脫離了那三個(gè)男孩的“魔爪”。最讓我感動(dòng)的是，桑桑讀六年級的時(shí)候得了一種怪病，連城里的醫生都束手無(wú)策，但被病痛折磨的體無(wú)完膚的他和深?lèi)?ài)著(zhù)他的爸爸都沒(méi)有放棄，還有溫幼葛老師的那句“別怕”也支撐鼓舞著(zhù)他，他不向命運低頭。和爸爸四處求醫�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他們遇到了一位老中醫，確診并治好了他的病�？吹剿K于戰勝了病魔，我不經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
讀《草房子》，就像品味一杯香醇的咖啡，在點(diǎn)滴之間，進(jìn)入曹文軒所勾勒的世界……
習作中，作者沒(méi)有泛泛而談，而是選取兩個(gè)具有代表性的人物——杜小康和桑桑，他們的成長(cháng)之路坎坷不平，讀來(lái)能引起作者以及更多讀者的共鳴。
讀《草房子》有感 篇2
我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《草房子》，讀后很受感動(dòng)，特別是書(shū)中的幾個(gè)人物讓我記憶深刻。
陸鶴，因為先天是個(gè)禿頭，別人就一直叫他禿鶴。太小的時(shí)候，他并不在意自己是個(gè)禿頭，所以他一直生活的很快活。而隨著(zhù)他慢慢長(cháng)大，別人再拿他的禿頭開(kāi)玩笑，陸鶴便覺(jué)得傷自尊，從此，陸鶴便尋找一切機會(huì )來(lái)保衛自己的自尊心。甚至，以他自己特有的方式來(lái)報復那些輕慢與侮辱他的人。在最重要的一次全鄉中小學(xué)文藝匯演中，陸鶴好不容易爭取到了一個(gè)很適合自己的角色，然后，對這個(gè)角色用心揣摩，下了許多功夫去排練，終于在演出那天陸鶴簡(jiǎn)直把那個(gè)角色演絕了，他用自己不懈的努力，獲得了所有人對他的尊敬。
杜小康，他的家本是最富足的一家，最重要的是杜小康學(xué)習成績(jì)也很好，總是全班第一名，所以杜小康也總是有意無(wú)意地有著(zhù)高人一等的優(yōu)越感�？墒�，就在某一天，他父親發(fā)財心切，結果，一船的貨物全落了水，真是發(fā)財夢(mèng)泡湯了，杜家一夜之間破產(chǎn)了。杜小康被迫停學(xué)了，因為要給爸爸治病，所以他沒(méi)有錢(qián)再上學(xué)了。就這樣，杜小康經(jīng)歷了哀傷和悲涼，還有那深切的孤獨，這種生活的磨難，讓他比同齡的孩子們提前懂得了許多，也得到了別的孩子們沒(méi)有的珍貴財富，那就是堅強。沒(méi)有了優(yōu)越感，也沒(méi)有一絲卑微，杜小康按照自己的計劃，開(kāi)始了一種新的生活。
這本書(shū)里，還有那個(gè)頑皮的、滿(mǎn)腦子里全是稀奇古怪想法的桑桑，在死亡臨近的時(shí)候他身邊的親人們、朋友們對他的深情以及自己對生命的領(lǐng)悟。細馬用自己的真情，來(lái)報答養父養母的恩情，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終成了大平原上一個(gè)真正的牧羊少年。這些都深深的感動(dòng)著(zhù)我，吸引著(zhù)我，讓我一口氣讀下去。
總之，這本書(shū)讓我感動(dòng)的事太多太多，那是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量。讓我們在生活中彼此多一些關(guān)愛(ài)多一些理解吧，那么那些溫暖的鏡頭就會(huì )永遠留在我們的生活中。
讀《草房子》有感 篇3
曹文軒筆下的草房子是那么純美、樸實(shí)。走進(jìn)那些純美的草房子，你一定會(huì )被曹文軒那細膩的文筆所感動(dòng)，也一定會(huì )被草房子里那一顆顆善良、純潔、美好的心靈所感動(dòng)。
油麻地小學(xué)是清一色的草房子，十幾幢草房子，似乎是有規則的，又似乎是沒(méi)有規則地連成一片。它們分別做教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著(zhù)小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。
走進(jìn)那些純美的草房子，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)人物都不一樣，他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得你去學(xué)習。桑桑有愛(ài)心，并且堅強勇敢，在病魔面前仍不屈服；紙月是個(gè)可愛(ài)、聰慧、特別討人喜愛(ài)的女孩兒，說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)；杜小康本是富人的兒子，可因為爸爸用所有的錢(qián)買(mǎi)了很多的貨物，在用船運輸的過(guò)程中，不小心全落入水中，被迫退學(xué)，可這并沒(méi)有打消他上學(xué)的念頭，他依然樂(lè )觀(guān)，能屈能伸；蔣一輪會(huì )吹優(yōu)美的笛子，多才多藝；桑喬則把學(xué)校整理得井井有條，而且非常注重榮譽(yù)，從不輕言放棄。
走進(jìn)那些純美的草房子，你會(huì )感受到另一種美好：人與人之間的愛(ài)。秦大奶奶為了救一個(gè)小女孩，差點(diǎn)失去了性命，她用愛(ài)心改變了所有人對她的看法；杜小康在退學(xué)一兩年后突然想在學(xué)校門(mén)口賣(mài)文具和糖塊，桑桑知道了，便賣(mài)掉了十只鴿子，把二十元錢(qián)全給了杜小康，后來(lái)桑桑了也成了他的第一位顧客；少男少女之間深厚的友誼，當紙月被板倉小學(xué)的男生欺負時(shí)，是桑桑救了紙月。
走進(jìn)那些純美的草房子，你會(huì )懂得一些道理，如：人生不可能永遠一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到挫折與困難，所以我們要面對困難、克服困難，學(xué)習杜小康永不低頭、迎難而上、不怕困難的精神。
讀《草房子》有感 篇4
當我第一次拿到這本書(shū)的時(shí)候，我的心里有不少的疑問(wèn)�！恫莘孔印肥鞘裁礃幼幽�？《草房子》在哪里呢？什么樣的人居住在這里呢？他們在這里又發(fā)生了怎么的故事呢？……我帶著(zhù)這一系列的問(wèn)題，好奇地翻開(kāi)了曹文軒的《草房子》。
在這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)性鮮明的角色浮現在我眼前：熱愛(ài)集體自尊心極強的禿鶴，弱小、善良成績(jì)優(yōu)異的紙月；舍己為人，喜愛(ài)孩子的秦大奶奶；勇敢堅強，在絕境奮力反擊的杜小康；強壯高大、保護自己最后一份尊嚴的細馬；頑皮機靈，有善心的桑桑。
其中我最喜歡的角色是這本書(shū)的主人公——桑桑。桑桑是一個(gè)機靈、頑皮的孩子。桑桑干過(guò)的蠢事數不勝數，比如把碗柜改造成鴿子的籠子啦，把蚊帳改造成漁網(wǎng)啦，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子啦……他憑借著(zhù)骨子里的這股頑皮勁，贏(yíng)得了全校老師的喜愛(ài)。
桑桑是善良的。在絕癥時(shí)，他不顧自己，在最后的時(shí)間里幫別人做任何事，一直到得救；他愿意為細馬放羊；愿意給路人端上一碗甘甜的水。
桑桑是勇敢的。他在看見(jiàn)紙月被外號“豁嘴大茶壺”的劉一水和他的“跟屁蟲(chóng)”欺負時(shí)，為紙月打抱不平，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出救了紙月一命。面對病魔頑強與它搏斗。這就是桑桑，獨一無(wú)二的桑桑。仔細想一想，是什么讓禿鶴鼓起勇氣出演《屠橋》的？是什么讓秦大奶奶奮不顧身地救下喬喬？是什么讓杜小康支撐起這個(gè)支離破碎的家？是什么讓桑桑有勇氣救下紙月？我想這就是人性的善良與愛(ài)。
在生活中也不乏這樣的場(chǎng)景，我所在學(xué)校是一個(gè)山區小學(xué)，但這里有美麗的大山、可愛(ài)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。我們的身邊也不乏關(guān)心我們的人，去年有幾個(gè)好心的叔叔和阿姨給我們帶來(lái)了美麗的校服和可愛(ài)的玩偶。穿著(zhù)嶄新的校服，那一刻我感到很溫暖。作為山區小學(xué)的學(xué)生我覺(jué)得自己很幸福，那可愛(ài)的玩偶不也包含著(zhù)叔叔阿姨們對我們的愛(ài)嗎？長(cháng)大了我們應該向他們學(xué)習，盡自己的一份愛(ài)，一份力，去幫助別人。
讀完了《草房子》，我明白了童年就像一間草房子，單純、善良，又充滿(mǎn)愛(ài)……
讀《草房子》有感 篇5
在這個(gè)暑假，我看完了《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
這本書(shū)的幾個(gè)故事，都是在油麻地小學(xué)發(fā)生的。這本書(shū)，講了調皮、聰明、善良的桑桑、孤寡老人秦大奶奶、深深相愛(ài)卻又不能在一起的蔣老師和白雀、捍衛自己尊嚴的禿子陸鶴……其中讓我最感動(dòng)的是秦大奶奶，她的丈夫早就去世了，沒(méi)有子女，一個(gè)人孤零零的。她唯一擁有的就是油麻地小學(xué)里的那座草房子。學(xué)校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走。沒(méi)有人理解她，在人們眼中，秦大奶奶就是一個(gè)瘋婆子。直到有一天，全村人出動(dòng)了，他們把秦大奶奶的的房子拆了。于是她開(kāi)始報復學(xué)校。她趕著(zhù)雞鴨，讓它們到處拉屎，讓學(xué)校上不成課。是桑桑喊秦大奶奶一聲“奶奶”，讓她改變了。她救了小女孩喬喬，油麻地小學(xué)的所有人都很尊敬她。同學(xué)們一看見(jiàn)秦大奶奶就親切地喊著(zhù)“奶奶”。秦大奶奶開(kāi)始守護油麻地小學(xué)，最終為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，落入了水中，離開(kāi)了人世。
讀完這本書(shū)，淚水在我眼眶中徘徊。這本書(shū)以桑桑的口吻來(lái)寫(xiě)，充滿(mǎn)童真童趣，也感人肺腑。讀了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，我們不能逃避困難，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
文中的桑桑非常善良，但他也很調皮：用蚊帳做一個(gè)漁網(wǎng)捕魚(yú)、用碗櫥做一個(gè)鴿子的家……我要學(xué)習桑桑的善良：關(guān)心秦大奶奶、幫紙月趕走壞小孩、幫蔣老師解釋戚小罐的暈倒……以后我要：與同學(xué)互幫互助、在公交車(chē)上給老人讓座、幫父母做一些力所能及的事、不讓父母操心……
這些故事中，無(wú)處沒(méi)有愛(ài)：爸爸對桑桑的愛(ài)、秦大奶奶對油麻地小學(xué)草房子的愛(ài)、邱二爺邱二娘對細馬的愛(ài)、杜小康對父親的愛(ài)……
愛(ài)是在你困難的時(shí)候伸出的一雙手，愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖。
讀《草房子》有感 篇6
《草房子》這本書(shū)，它像一塊磁鐵深深地吸引著(zhù)我。主人公桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子，桑桑也在這個(gè)小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)光，有歡樂(lè )，也有悲傷，有生氣，也有煩惱，一個(gè)個(gè)故事把一個(gè)個(gè)孩子美麗、純潔、難忘的童年生活寫(xiě)得異常精彩。
書(shū)中人物中，我最佩服杜小康。他一直都是同學(xué)們心中的班長(cháng)，他家一夜之間變得一貧如洗，杜小康跟著(zhù)爸爸放鴨，咬咬牙，忍一忍，不怕苦，不怕累，使我感受到了他的勇敢和堅強，面對打擊坦然面對，過(guò)著(zhù)一個(gè)艱難而有意義的童年生活。
書(shū)中還有一個(gè)特殊人物——禿鶴。因為他是一個(gè)禿子，所以被大家嘲笑，大家忘記了他原來(lái)的名字，都叫他“禿鶴”。一次學(xué)校有一個(gè)節目，需要個(gè)禿子來(lái)演大壞蛋，大家都在為這件事發(fā)愁，正在這時(shí)禿鶴毅然承擔起這個(gè)角色，而且把這個(gè)角色演得好，這需要多大的勇氣！禿鶴真了不起啊，他用大家嘲笑的缺點(diǎn)為學(xué)校爭來(lái)榮譽(yù)。這種舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。他已經(jīng)不那么在意自己的外表了，已經(jīng)走出了心理陰影。在我心中，禿鶴就是一個(gè)戰勝自己的勇者，是一個(gè)英俊少年。
令我最印象深刻的是：桑桑在快要上初中時(shí)，得了一種怪病——鼠瘡，“鼠瘡”就是在脖子后面起了一個(gè)腫胞，又痛有刺，要是不及時(shí)治療的話(huà)可能會(huì )死掉。桑喬也不顧學(xué)校的榮譽(yù)帶著(zhù)桑桑去一家醫院又一家醫院，桑桑那時(shí)候也變得煩了就想放棄。我咽了一口氣好擔心桑桑會(huì )死，終于奇跡發(fā)生了，桑桑的病治好了，我的心變回平靜，也知道了困難來(lái)臨不要怕，要微笑著(zhù)面對困難！
這本書(shū)講述了一個(gè)孩子童年的純潔，也讓我看到了別人的童年是那么的豐富多彩，那么難忘。對于一個(gè)擁有童年的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是十分珍貴、寶貴、來(lái)之不易的，每過(guò)去一分鐘，就像流失了一粒金沙，我要抓住童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )讓童年夾著(zhù)尾巴走開(kāi)。
讀《草房子》有感 篇7
暑假，我在新華書(shū)店尋書(shū)。突然，我在“好書(shū)推薦”中發(fā)現了《草房子》。這本書(shū)我早在同學(xué)口中有所耳聞，今天既然見(jiàn)到了“真身”，說(shuō)明有緣，應該買(mǎi)回家好好讀一讀。
書(shū)挺厚，我花了半天讀完第一遍。作者將一個(gè)兒童成長(cháng)為少年的蛻變寫(xiě)得淋漓盡致。主人公桑桑的性格與我十分相似，都是“三天不打，上房揭瓦”，向往“自由”的那種生活，所以也會(huì )在現實(shí)生活中做出許多莫名其妙且又令人生氣的事。
把《草房子》放在生活中，我認為這其實(shí)就是人生的一個(gè)成長(cháng)過(guò)程。記得讀幼兒園時(shí)，我和小伙伴們喜歡模仿奧特曼，一起對著(zhù)空氣拳打腳踢一個(gè)下午，百玩不厭。到了小學(xué)三年級，我再提起兒時(shí)的這件事時(shí)，伙伴們總是支支吾吾，仿佛在提“黑歷史”。這時(shí)，我發(fā)現，我們早已不是住在“草房子”中的人了。大家都愛(ài)上了玩電腦游戲，奧特曼已然成為“幼稚”的代名詞。而那時(shí)，我的理想竟是成為宇宙超人！現在想起，不禁啞然。
《草房子》故事快結尾的時(shí)候，大病初愈的桑桑要與生活了12年的小村莊告別。在舉家搬遷的那天，桑桑養的鴿子一直在天空圍著(zhù)桑桑盤(pán)旋，久久不愿離去……我鼻子有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。人的一生總要經(jīng)歷許多告別。幼兒園畢業(yè)，小學(xué)三年級分班，夏令營(yíng)結束，小學(xué)畢業(yè)……可以說(shuō)，告別幾乎貫穿人的一生。每次去夏令營(yíng)，分別時(shí)總會(huì )約定好下次哪個(gè)營(yíng)期再見(jiàn)。我如約而至，可他們卻沒(méi)有來(lái)。雖然夏令營(yíng)快樂(lè )多多，而我卻還是略帶失望地過(guò)完整個(gè)營(yíng)期。我一直在想，為什么相聚總比離別少呢？……我想民國的李叔同可以理解我此時(shí)的心情吧。
如今，我們已經(jīng)走出兒時(shí)的“草房子”�；仡^看，可謂一路歡笑一路悲傷，像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，五味雜陳。也或許，只有五種味道都嘗過(guò)了，才算得上是完整的人生吧。
讀《草房子》有感 篇8
最近，李老師給我們買(mǎi)了一本叫《草房子》的書(shū)，我用了一天的時(shí)間看完它。
這本書(shū)不是一部連篇小說(shuō)，而是一件事、一件事地講，或講一個(gè)人的故事�！抖d鶴》這一章里講的是：禿鶴是油麻地小學(xué)的禿子，是個(gè)又高又瘦的人，油麻地小學(xué)的同學(xué)都愛(ài)摸，后來(lái)別人開(kāi)始笑話(huà)他，他越想越生氣，在會(huì )操時(shí)，油麻地小學(xué)陷入高潮時(shí)，他卻脫下帽子，讓別人和他一起去獻丑，后來(lái)大家都對他變得冷淡，有一次，在油麻地的春節晚會(huì )上，有一個(gè)節目的連長(cháng)是禿子，本來(lái)是柳三下演的，但怕羞，不想演，后來(lái)禿鶴代替他演，演得很好，深受大家的喜愛(ài)。
還有一個(gè)故事叫紅門(mén)，他講的是：一個(gè)叫杜小康的同學(xué)，他一開(kāi)始看不起桑桑，在桑桑剛上學(xué)時(shí)，大家都鼓掌，他沒(méi)有；有一次他們倆弄出了一場(chǎng)火災，當桑校長(cháng)問(wèn)誰(shuí)玩出的火災，只有他站起來(lái)認錯，而桑桑沒(méi)有。后來(lái)他們倆和好了，但是杜小康家欠的債太多了，不能上學(xué)，最后杜小康爸爸和杜小康一起去養鴨，但是鴨子把別人的魚(yú)苗吃光了，最后只得到了幾個(gè)雙黃蛋。后來(lái)桑桑給杜小康賣(mài)鴿子的錢(qián)，讓他做小生意。
當然，這本書(shū)的故事還有很多很多，但是，我覺(jué)得最好看的，就是我在上面介紹的故事了�！抖d鶴》這一章告訴我們一個(gè)道理：自己喜歡的東西，不讓別人動(dòng)，或者動(dòng)的話(huà)要拿東西交換。這是不對的，應該跟別人分享才對。還有一個(gè)道理：別人不想演這個(gè)角色，就會(huì )缺少人，自己不要說(shuō)不想演，應該自告奮勇，這樣才能得到別人的尊重。
這本書(shū)告訴我很多做人的道理：讓我們不要貪心、不要計較小事、要跟同學(xué)團結友愛(ài)、要孝敬父母，養活父母，不讓父母受苦。這些都是故事里的含義。讓我覺(jué)得讀這本書(shū)很有意義。這本書(shū)也留給我們一個(gè)快樂(lè )的童年，難怪作者在書(shū)的他給我留下深刻的印象，讀后獲益不淺。
讀《草房子》有感 篇9
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事……
男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。陸鷹是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子。
因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚�？墒�，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看�？梢�(jiàn)，孤單‘尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”。
紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子。他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
讀《草房子》有感 篇10
輕輕合上書(shū)，我還沉浸在桑桑有趣的故事中。腦中一遍一遍的回放著(zhù)桑桑那些有趣的故事。禿鶴頂著(zhù)光溜溜腦袋，在眾目睽扮演光頭司令的搞笑場(chǎng)景，直到被他的努力維護僅自己的自尊而感動(dòng)；害羞的紙月拉著(zhù)外婆的手，出現在桑桑院子時(shí)那嬌小可愛(ài)的模樣；蔣老師與白雀沒(méi)有結果的愛(ài)情；不幸的杜小康與厄運相對時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。讓桑桑在這短短六年時(shí)間里，敢受到了世間冷暖漸漸的長(cháng)大了。
我不禁佩服起這個(gè)少年，為了讓所有人刮目相看，為了自己的尊嚴不被侮辱，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。當臺下觀(guān)眾響起熱烈的掌聲時(shí)他卻一個(gè)人哭了，把所有的不甘，所有的屈辱發(fā)泄出來(lái)了。油麥地全體師生都哭了，在他們眼里有一個(gè)最英俊的少年，在我們眼里是一個(gè)不屈的靈魂。
一個(gè)人從富有到貧窮只是一瞬間的事，就象杜小康一樣。他家住在油麥地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麥地經(jīng)商，是油麥地的首富，所以他父親杜雍和對他一直是有求必應。他擁有的跟多是同學(xué)們羨慕的眼光�？删驮谒赣H拿了自家所有錢(qián)又去購買(mǎi)一批貨準備繼續經(jīng)商時(shí)，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。生活就是如此，世事難料，只有擁有對美好生活的向往和生活下去的勇氣，什么困難都不用怕。
六年很快就過(guò)去了，桑桑因為父親的工作，要離開(kāi)這一片讓他迷戀的草房子了。在桑桑心中這一片金色的草會(huì )在他的記憶中永存。這些參雜著(zhù)溫馨、快樂(lè )、悲傷、溫暖的記憶，這也會(huì )在每一個(gè)向往金色麥田的孩子，它陪伴著(zhù)每一個(gè)孩子成長(cháng)的歷程。在草房子的對面，在桑桑身邊還會(huì )發(fā)生多少有趣的事呢？我不知道，我只知道那一片草房子永遠在閃爍。
讀《草房子》有感 篇11
有一本書(shū)，它的'視線(xiàn)，穿過(guò)高大的樓房，避開(kāi)擁擠的交通，來(lái)到了樸實(shí)的鄉下。這本書(shū)，就是著(zhù)名兒童文學(xué)作家曹文軒所著(zhù)的《草房子》。
故事發(fā)生在一個(gè)偏遠的農村——油麻地。這里的人們十分注重教育，在一塊風(fēng)水寶地上建學(xué)校，學(xué)校的十幾幢堅固的草房子，是方圓幾十里最漂亮的房子。也正是因為這所學(xué)校的出現，桑桑、陸鶴、阿恕、紙月、杜小康、蔣一輪、溫秋菊等主人公聚在了一起，上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
美！就是美！曹文軒寫(xiě)得真美！這種美就像一首優(yōu)美又略帶悲傷的歌謠在讀者耳邊回蕩。這種美是獨一無(wú)二的，帶給我們的不是絢麗、不是芳香，而是一種可以與我們的內心碰撞的美，更是一種從作者心里深處流露出來(lái)的樸素的、實(shí)在的、使我們感動(dòng)的美。沉浸于這種美，仿佛自己正獨坐在河邊，眺望遠處的油麻地小學(xué)，內心不由得升起一縷淡淡的憂(yōu)傷。此時(shí)的自己，心靜如水，無(wú)一雜念，呼吸變細了，心境變寬了，無(wú)比寧靜、安詳。抱著(zhù)腿，望著(zhù)波光粼粼的河面，我的思緒融于了水中，回想至今……
“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……喲喲……咿呀咿呀喲……”幾個(gè)象聲詞構成了一組意味深長(cháng)的歌謠，仿佛歌聲在一點(diǎn)一點(diǎn)遠去，卻又是那么清晰；雖然只是幾個(gè)象聲詞，卻是那么堅定，讓我們的思緒也隨著(zhù)省略號一點(diǎn)一點(diǎn)遠去。這是桑桑重病時(shí)，溫秋菊產(chǎn)；桑桑唱的歌謠。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤獨�！皠e怕！”溫秋菊的鼓勵讓桑�？朔司裆系摹安⊥础�，慢慢地恢復了健康，重新站了起來(lái)。
作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)習逆境中溫秋菊的愛(ài)心、桑桑的堅強。我們不僅要學(xué)習在逆境中成長(cháng)，也要學(xué)習如何安慰、關(guān)懷在逆境中的朋友、同學(xué)。安慰就像一劑良藥，可以使他灰暗的內心重新燃起希望的火焰。
一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，一串凄美的歌謠，一片如水的思緒……這就是《草房子》。
讀《草房子》有感 篇12
桑桑的小學(xué)六年可謂是豐富多彩，這段生活深深地印在了桑桑的心里。他小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也占據了我的心。
故事中的人物給我留下了深刻的印象。桑桑的朋友禿鶴這個(gè)讓見(jiàn)了他模樣的人都會(huì )發(fā)笑的小伙子，每次都逗得我暗自偷笑，有時(shí)還讓我刮目相看；紙月這個(gè)小姑娘重現了我小時(shí)候的樣子；白雀姐姐時(shí)常地迷惑我，她做事真是讓人猜不透；秦大奶奶的執著(zhù)與友好震撼、感動(dòng)了我；自從杜小康的出現，他就教會(huì )了我不要對生活放棄希望；細馬的故事還真有趣，一個(gè)“江南小蠻子”的執著(zhù)堅守自己尊嚴的形象存在了我的心里；溫幼菊老師的教導更是讓我受益匪淺……
他們之間的故事看似平常，但又催人淚下、撼動(dòng)人心。
當禿鶴主動(dòng)提出要演一部戲的男主角時(shí)；當秦大奶奶舍身去掏掉進(jìn)河里的南瓜時(shí)；當杜小康在似乎不可能發(fā)生的事的面前毅然決定繼續干下去時(shí)；當細馬把邱二爺、邱二媽叫成爸爸媽媽時(shí)；當溫幼菊多次對桑桑說(shuō)出那個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)力的字眼：“別怕！”時(shí)……我被深深地感動(dòng)了。又時(shí)我似乎還認為，在這么艱苦、充滿(mǎn)坎坷的事情面前做出那樣偉大的舉動(dòng)，是常人所不能擁有的品質(zhì)。他們在我心目中的地位直達高空，使我做什么事都能像他們一樣堅定不移，去體會(huì )生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從這本書(shū)中，還能讓讀者看到少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在生命的最后一刻所散發(fā)出的人生光彩；在病魔纏身的生活中體驗靠近死亡邊界線(xiàn)的痛苦與幸福；大人們之間一些平凡而真實(shí)的情感糾葛……
《草房子》中不同的人物形象教給我別開(kāi)生面的人生啟迪。他們讓我學(xué)會(huì )敢作敢當、堅持不懈、樂(lè )于助人、自強不息，更讓我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活……
總而言之，言而總之——《草房子》在我心目中是一本好書(shū)。
讀《草房子》有感 篇13
聽(tīng)到書(shū)名，我就十分好奇，覺(jué)得草房子的年代離我們好遙遠�？僧斘野阉踉谑掷�，細細咀嚼時(shí)，竟愛(ài)不釋手。一連串看似不起眼的小故事，將我深深打動(dòng)。讀起它，有一種身臨其境的感覺(jué)，其中，被人們看似最可惡的“老婆子”的秦大奶奶更讓我心靈顫動(dòng)。
秦大奶奶與她的丈夫秦大不分晝夜的辛苦勞作著(zhù)。他們終于用幾十年的心血換來(lái)這片土地。而如今，與她相依相伴的丈夫已永遠離去，留給她的只有這一片兩人辛苦換來(lái)的土地。所以，秦大奶奶絕對不允許有人打這片土地的主意，她要誓死捍衛著(zhù)這片土地。如：秦大奶奶將雞﹑鴨趕到教室，打擾課堂秩序；在校園里搭起草棚子等。于是被人們稱(chēng)為“瘋婆子”，當可愛(ài)的桑桑親切的叫了聲“奶奶”時(shí)，秦大奶奶心理不知是啥滋味，她竟伸出手撫摸一下桑桑的腦袋，別的孩子都遠遠的躲著(zhù)她，桑桑卻可以從她那兒要來(lái)一大束艾，令其他小朋友羨慕不已。秦大奶奶在艾地打滾，桑�？梢詾樗Ｊ孛孛�。
日子一長(cháng)，桑桑和秦大奶奶成了密友。桑桑明白了，原來(lái)秦大奶奶也并非不可接近，原來(lái)愛(ài)是相互的。當二年級的小女孩喬喬落水的一剎那，秦大奶奶竟像一件黑色的布褂被大風(fēng)吹起，從高處向她飄落下來(lái)，將喬喬救起，自己卻奄奄一息。此時(shí)，人們早已忘記那個(gè)討人厭的老婆子，用愛(ài)把她喚回。此后，秦大奶奶像變了個(gè)人似的，她拄著(zhù)拐杖，往返于集市，賣(mài)掉了自己的雞、鴨。守護著(zhù)學(xué)校的花花草草，愛(ài)護著(zhù)每個(gè)孩子，成了孩子們的貼心人，成了油麻地小學(xué)的守護神。這本該是一個(gè)多好的結局呀！可最終誰(shuí)也無(wú)法預料，秦大奶奶卻為了守護油麻地小學(xué)的一只南瓜，永遠的離開(kāi)了我們，讀到這，我被震撼了，這到底是一種什么樣的力量支持著(zhù)她呢？
人間自有真情在，讀完《草房子》，我真真切切的體會(huì )到了人間的真情。相信，只要有愛(ài)，希望就在……
讀《草房子》有感 篇14
我讀了《草房子》這本書(shū)，感觸很深。
這本書(shū)中，描寫(xiě)了主人公男孩桑�？坦倾懶�，終生難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串，看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心，也讓世人警示的故事……
當我讀到”紅門(mén)（一）”中的一段：那一天，桑�？匆�(jiàn)一直被人稱(chēng)為“桑桑影子”的阿怒，竟屁顛屁顛地跟在杜小康后面。這時(shí)，我心中不禁顫了一下。桑桑是校長(cháng)的兒子，阿怒就老拍他“馬屁”�，F在，發(fā)現杜小康比桑桑更有利用價(jià)值，又一個(gè)勁的巴結杜小康。但是接下來(lái)，書(shū)中又寫(xiě)到杜小康的家敗落了，接著(zhù)下來(lái)無(wú)論是做游戲、還是在平時(shí)生活中，阿怒他們便不再討好他，甚至還看不起他。像這種趨炎附勢、“墻頭草，兩邊倒”的人可信任嗎？我們的生活之中，也有這樣的例子：有一位局長(cháng)，在退休之前，提拔了幾個(gè)親信，在局長(cháng)沒(méi)退休前，這些人像“哈巴狗”一樣，整天圍著(zhù)他轉；可退休后，這些人就像不認識他一樣……我們可要擦亮雙眼，遇到這些小人要“敬而遠之”��！
桑桑的脖子上長(cháng)了腫塊。父親帶他去城里看病。父親從醫生那里知道桑桑不久于人世了。便想把一切好的、桑桑想要的，都給他。幸運的是后來(lái)桑桑的病治好了。但是在病中的這段日子里，桑桑表現得那么堅強，那么勇敢的面對病魔，一滴淚也沒(méi)有留下……讀到這時(shí)，我的眼淚不禁流了下來(lái)。他這種堅強的性格，真值得我們學(xué)習。有些人在生活之中，遇到了一點(diǎn)困難就退縮不前，困難就像一座大山一樣，死死的把他們壓倒，這些人，不就需要向桑桑學(xué)習嗎？有時(shí)，我們在學(xué)習中也會(huì )遇到困難和挫折，讓我們也學(xué)習桑桑，去勇敢、堅強的克服它、打敗它……
讓人與人之間，多一點(diǎn)真誠，多一點(diǎn)堅強；少一點(diǎn)虛偽，少一點(diǎn)軟弱吧！讓“真誠”與“堅強”拉起手，為我們搭起一座愛(ài)的橋梁！
讀《草房子》有感 篇15
今天我讀了一本名叫草房子的書(shū)，是曹文軒寫(xiě)的，讀完后我深有感觸！
故事主要講了一位名叫桑桑的男孩兒刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一串看似尋常但有催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅······這六年，是他接收人生啟蒙教育的六年。
主人翁桑桑是一位樂(lè )于助人、調皮可愛(ài)又聰明的男孩兒。他愛(ài)動(dòng)腦筋，用蚊帳做成漁網(wǎng)自己撈魚(yú)吃、用各自家里的碗柜給鴿子做成溫暖的“別墅”，但不免遭到父母的責備。他富有正義感，當別的孩子欺負紙月時(shí)，他毫不猶豫的沖過(guò)去幫忙。又一次，他得了一種怪病，脖子上腫了很大一個(gè)包，需要用燒紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻一點(diǎn)也不怕。
在這本書(shū)中，我們認識了許多性格各異的人，有很在乎自己禿頭的禿鶴，文靜的小女孩紙月，蔣一輪老師、白雀姐姐、秦大奶奶，由熱鬧變得冷清的紅門(mén)，江南小蠻子細馬……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事，讓我久久不肯放下此書(shū)。在這本書(shū)中，桑桑是一個(gè)貫穿全文的線(xiàn)索，他是個(gè)性格鮮明的人，可又是個(gè)不幸的人，得了一種怪病。在這本書(shū)中，最讓我印象深刻的是陸鶴，他有一個(gè)禿頭，所以常常被人戲弄，被人嘲笑，他常常躲在河邊哭泣，看他沒(méi)自暴自棄，在學(xué)校的演出中，他勇敢的擔任了一個(gè)至關(guān)重要的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，他的成功源于他對自己的信任，他讓我知道了，要想成功，首先自己就不能放棄自己，讓別人說(shuō)起吧，是金子總會(huì )發(fā)亮的！
《草房子》這本書(shū)很有意義，希望大家讀一讀。讀了《草房子》，我不禁回想，我是否能象桑桑一樣樂(lè )于助人？如果遇到別人需要幫助時(shí)我能否給予他人幫助呢？我決定，以后一定要象桑桑學(xué)習，做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
讀《草房子》有感 篇16
《草房子》是一本精彩的書(shū)。讀后我被深深地感動(dòng)了。
這是我老鄉作家曹文軒寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，是他的代表作。描述了油麻地孩子們的生活故事。
在文中，校長(cháng)桑喬想統一自己的油麻地小學(xué)，多次試圖讓秦大奶奶搬出去。但是這個(gè)固執又可惡的老太婆，非常頑固就是不肯讓步，甚至組建了自己的“戰士”———雞鴨鵝，擾亂孩子們上課，在上頭查時(shí)丟盡了臉�？吹竭@里面，我生氣得咬牙切齒，這個(gè)保守頑固的老太婆，不但不搬家，還搗亂小朋友上課，真討厭。
但是，桑桑和喬喬這兩個(gè)可愛(ài)又禮貌的孩子，他們不像別人一樣叫她“老太婆”，尊敬地稱(chēng)她為“奶奶”，還和孤獨的秦大奶奶和氣地聊天，替她解悶，他們把秦大奶奶像堅冰一樣的心融化了。她感受到了孩子的可愛(ài)，自己也有不少的快樂(lè )。不久，她的戰士們被她一只只的賣(mài)了。秦大奶奶主動(dòng)搬家了，離開(kāi)了油麻地小學(xué)，而且她也常常守望護著(zhù)油麻地小學(xué)的瓜果蔬菜與孩子們。最后，她為了保護一個(gè)孩子用汗水換來(lái)的南瓜，落入水中，永遠的離開(kāi)了。秦大奶奶用自己的行為讓孩子漸漸喜歡上了她。
在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的典型例子。
我們班有個(gè)同學(xué)叫笑笑，她的生活由奶奶照顧，成績(jì)不太好，作業(yè)做不完都是她的家常便飯，她個(gè)子特別小，性格比較內向，每天都獨處，基本沒(méi)朋友。她非常有愛(ài)的來(lái)找我交朋友，試圖與我交朋友，希望能提高成績(jì)，她甚至把她自認為最寶貴的東西當禮物送給了我，和她交往的過(guò)程中，我發(fā)現這個(gè)同學(xué)挺可愛(ài)、挺好學(xué)的。她告訴：其實(shí)她上課有認真聽(tīng)，但是老師的語(yǔ)言與速度她不理解，我的解釋是她最能接受的，我是她最喜歡的老師。經(jīng)過(guò)她一再的鼓勵，加上她對學(xué)習的努力，我改變了對她的看法，慢慢和她成為好朋友，成為其他同學(xué)眼中不能理解的好朋友。
《草房子》還有許多讓人感動(dòng)的故事，講也講不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。比如杜小康的孤獨之旅，像白雀的《紅菱船》……
讀《草房子》有感 篇17
小學(xué)開(kāi)始，我就接觸過(guò)曹文軒叔叔的書(shū)籍。每當閱讀他的書(shū)時(shí)，我總是身臨其境，陶醉其中，久久不愿放下書(shū)本。曹文軒叔叔的書(shū)中，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于這本《草房子》。故事講述了六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
秦大奶奶是書(shū)中最頑固的人，殊不知頑固背后卻藏著(zhù)一顆淳樸善良的心……她在油麻地生活了幾十年，她總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子、用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了區區一個(gè)南瓜而不顧眼前的河水？是什么使她在垂暮之年閃耀出人格光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。
杜小康曾是油麻地最富有的人家，生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，從富有到一貧如洗始終如一。他毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
《草房子》是一本很有教育意義的書(shū)籍，它讓我見(jiàn)識了少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……我將這本書(shū)推薦給大家，相信你們閱讀之后必定會(huì )受益匪淺！
讀《草房子》有感 篇18
《草房子》是作家曹文軒的一本純美小說(shuō)。這是一本將孩子的煩惱與憂(yōu)愁融為一體，將財富，成績(jì)，友情、生命，交織旋轉，把金色童年，成長(cháng)的煩惱，描寫(xiě)的淋漓盡致，令人深思，也令人難忘。
向四野望去，廣袤的原野上似乎正飄蕩著(zhù)杜小康、桑桑、細馬、紙月和陸鶴們嬉鬧的聲音，感受著(zhù)他帶來(lái)的溫情故事。我從杜小康的行動(dòng)中體會(huì )到了什么是憂(yōu)傷，什么是勇氣!杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè )的孩子變成了憂(yōu)心忡忡的"思想者。他的肩膀上,承載了太多大多，他害怕過(guò)，無(wú)助過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。
挫折，困難使他成長(cháng)，使他過(guò)早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。還有陽(yáng)光活潑的校長(cháng)兒子桑桑,似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細馬,善良純潔的女孩紙月，有強烈自尊心的陸鶴……書(shū)中孩子的純真，像一張張白紙,雖然偶爾會(huì )勾出黑色的線(xiàn)條，但最終繪成的都是一幅美好的圖畫(huà)!我曾想,如果我是書(shū)中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責任，挑起肩上的重擔?是否會(huì )氣餒?我想，只有擁有他們身上頑強的意志力,不屈不摧的精神,才能在生活的汪洋大海中度過(guò)難關(guān)，找尋到迷失的方向，才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹。用心去感悟，你會(huì )發(fā)現.其實(shí)我們的內心世界和他們一樣脆弱，力量和他們一樣渺小,但他們在逆境面前又遠比我堅強，力量遠比我們強大�。ㄍ鯙I燕）
讀《草房子》有感 篇19
一直以來(lái)，我讀的最多的就是各類(lèi)童話(huà)，科幻小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。今天，我坐在書(shū)桌前，讀了《草房子》這本書(shū)，我覺(jué)得里面的故事都讓人特別感動(dòng)，而且每個(gè)故事就像一個(gè)魔方，拼成了一個(gè)曹文軒的形像。
《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)系列之一。它講述了油麻地里的故事，主要人物有幸福而又天真的桑桑，愛(ài)讀書(shū)識字的桑喬，善良、純真、堅強，為大家著(zhù)想的陸鶴，孝順有主見(jiàn)的細馬，堅強的杜小康等。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到有一種正義的力量，這一切都散發(fā)著(zhù)人性的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
油麻地里發(fā)生了許多有趣的事兒，其中最讓我記憶深刻的是陸鶴的故事。主要講了陸鶴是一個(gè)禿子，被別人當成另類(lèi)。有一天，他買(mǎi)了頂帽子戴著(zhù)，大家都覺(jué)得很新鮮，因此搶了桑桑的風(fēng)頭，于是被桑桑捉弄和大家嘲笑。但到了演出需要一個(gè)小光頭扮演的時(shí)候，他挺身而出最終為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，也為自己贏(yíng)得了尊重。我覺(jué)得這種心靈美的人覺(jué)得這種心靈美的人，才是真正的美。
讀了這本書(shū)，我深有感觸，突然想起小時(shí)候媽媽帶我去表弟家玩，因為弟弟要強，每次玩的東西他都要先玩。所以這次當舅媽把玩具拿出來(lái)的時(shí)候，我趁弟弟不注意藏起來(lái)，然后自己一個(gè)人躲起來(lái)慢慢玩，被弟弟看到后哭聲驚到了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ乙环逃�。媽媽說(shuō)無(wú)論在什么地方，都要謙遜，禮貌，知道分享，懂得尊老愛(ài)幼，只有這樣你才能不斷進(jìn)步，才是個(gè)懂事的好孩子。這不正是桑桑所表現出的為人和善、正直，懂得付出的形象嗎？
這本《草房子》仿佛有魔力，我與文中的主人公同悲同樂(lè )，我忽然覺(jué)得《草房子》并非一座陰森森的破屋子，而是一座充滿(mǎn)陽(yáng)光的宮殿，看似平常，但細細回味，就會(huì )發(fā)現其實(shí)充滿(mǎn)了溫暖，這是一本值得大家永久珍藏的書(shū)！
讀《草房子》有感 篇20
寒假期間，我讀了曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》。它語(yǔ)言?xún)?yōu)美，故事情節曲折生動(dòng)，我被這篇小說(shuō)深深地吸引住了。小說(shuō)主要寫(xiě)了一位名叫桑桑的男孩，講述了他小學(xué)六年刻骨銘心、終生難忘的生活，他所讀的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是用從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的，它很昂貴。因此，油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。他是桑喬桑校長(cháng)的兒子。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常當卻又催人淚下。撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運像平時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)意的感情糾葛....這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
桑桑的同學(xué)有很多：陸鶴。紙月，阿怒，杜小康，細馬....他們是些既聰明又調皮的孩子，他們經(jīng)常在野地里玩耍。講述了他們既開(kāi)心又難忘的生活。
小說(shuō)還講了桑桑最喜歡的老師蔣一輪，桑桑經(jīng)常幫他給一位叫白雀的姑娘，雖然他們兩個(gè)彼此相愛(ài)，但白雀的父親堅決反對這樁婚事，白雀最后被逼嫁給了別人，蔣老師很傷心，連上課也上不好了。我真的希望白雀能嫁給自己喜歡的人。
讀完了這部小說(shuō)，我一直很向往油麻地小學(xué)。想著(zhù)桑桑和他的一群可愛(ài)天真的同學(xué)們，也想著(zhù)白雀，蔣一輪老師。秦大奶奶....我真想去油麻地小學(xué)看看大家！
讀《草房子》有感 篇21
暑假里，我讀了一本書(shū)叫《草房子》。（宏宇開(kāi)首點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)、及讀的書(shū)。這種寫(xiě)法很普遍。如果想出彩的話(huà)，可以將你的感受在文首直接寫(xiě)出，再引出書(shū)名。至于何時(shí)讀的可以省略哦）《草房子》的主人翁是一個(gè)頑皮、善良的男孩，他的名字叫桑桑。（這句話(huà)的敘述方式很有曹文軒的感覺(jué)）作者曹文軒以桑桑為主線(xiàn)，串起了禿頂的陸鶴、文靜的紙月以及堅強的杜小康等人物的故事，看似尋常但又催人淚下。（概述故事內容很簡(jiǎn)潔）每讀完一個(gè)故事情節我的心都會(huì )被文字后的感情所撼動(dòng)。
杜小康，桑桑班級的班長(cháng)，給我的觸動(dòng)最大。（大家要學(xué)會(huì )這種表達方式哦）他的家庭曾經(jīng)是油麻地最富有的，他也曾經(jīng)是油麻地小朋友最羨慕的一個(gè)孩子。但世事難料，他家的運貨船在返航中和令一艘船相撞，貨全沉末了。他的家庭在一夜之間變的一貧如洗，負債累累。學(xué)習名列前茅的杜小康不得不輟學(xué)，跟隨父親養鴨放鴨，已謀生計。盡管希望一次次的破滅，但他沒(méi)有放棄。（說(shuō)的好�。┳罱K他選擇在學(xué)校門(mén)口擺小攤，也讓我們每個(gè)人都看到了他的成長(cháng)，他的堅強。杜小康與命運相拼的經(jīng)歷告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。（這一句建議換成反問(wèn)可能會(huì )更有力哦：我想：當苦難來(lái)臨時(shí)，不逃避，不埋怨，滿(mǎn)懷希望，微笑面對生活。這不正是杜小康與命運相拼的經(jīng)歷給我們的啟示嗎？然后宏宇就可以自然地聯(lián)系你自己或你周?chē)说哪承┦虑�，�?lái)體現這種可貴的品質(zhì)了哦。）
《草房子》里閃耀著(zhù)各種美，使我不禁贊嘆這美。
讀《草房子》有感 篇22
大家都說(shuō)書(shū)籍是人們發(fā)展的臺階；書(shū)籍是開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)知識的一把鑰匙；書(shū)籍是一位親密無(wú)間的最好的朋友；書(shū)籍是開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)；書(shū)籍是你拋下下不來(lái)的小故事；書(shū)籍是書(shū)籍是你一生一世的盆友。
一書(shū)籍是十一大假時(shí)院校發(fā)的，那時(shí)候我一見(jiàn)到書(shū)封面，就對草房子這三個(gè)字十分很感興趣，想著(zhù)如今的房屋不全是用鮮紅色磚塊建造起來(lái)的嗎？難道說(shuō)我無(wú)法跟上時(shí)期了沒(méi)有？不太可能，不太可能，別心煩意亂，先讀一讀看，而我再看封面圖上的角色，��！如何一個(gè)個(gè)畫(huà)的那麼丑啊。我認為畫(huà)得丑，一定人也不太好。我心一下從高山跌來(lái)到低潮期，一直不愿看。
直至快上課了，要記，才看《草房子》這一本書(shū)，沒(méi)有想起這一本書(shū)，居然這般的精致，栩栩如生，惟妙惟肖這本書(shū)里有調皮搗亂的桑桑；嚴肅認真擺正的布林德；一手好字的紙月；從高帥富變?yōu)楦F人的杜小康；無(wú)私奉獻的秦大奶奶但在這其中我非常賞析的是：杜小康和禿鶴。
杜小康以前是一個(gè)富裕的家庭的孩子，但是有一天，因為什么，他們的家庭倒下了，欠了一大堆債，但杜小康也要堅持讀書(shū)，我想我可了，我可能哭了三天，三夜，杜小康是一個(gè)雄心勃勃的孩子，他為了更好地讀書(shū)，甚至在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西賺錢(qián)，在他的身體里，是和學(xué)生一起讀書(shū)、學(xué)習知識的校園。禿鶴是一個(gè)禿頭，他的本名叫陸鶴，他之前常常被大伙兒取笑，可在一次表演中他證實(shí)了自身，獲得了大伙兒的尊重。
作者寫(xiě)這本書(shū)是為了更好地記憶力兒時(shí)，由于每一個(gè)人都是有沒(méi)法忘卻的兒時(shí)。期待，我的童年生活更為精彩紛呈；期待我之后還可以像作者一樣寫(xiě)一篇精彩紛呈的兒時(shí)回憶。
讀《草房子》有感 篇23
在一個(gè)叫做油麻地的學(xué)校，主人公桑桑留下了一段又一段的“酸甜苦辣”，留下了一段刻骨銘心的記憶。成長(cháng),是最讓我震撼的兩個(gè)字。
成長(cháng)，不是一朝一夕能完成的，或許只有在接受肉體的摧殘，只有在接受心靈的打擊后，人才會(huì )長(cháng)大吧!每個(gè)人都在長(cháng)大，變得成熟。我們的主人公也不例外。
當我看到桑桑穿著(zhù)棉襖在烈日炎炎下行走，想吸引別人注意時(shí)，笑了。
其實(shí)，這也是一種成長(cháng)。一個(gè)人只有耐得住寂寞，能忍受孤獨才算的上成長(cháng)。
杜小康的長(cháng)大，是在經(jīng)歷一次次磨難之后獲得的.從小康到困頓，從班長(cháng)到輟學(xué)，在空曠浩渺的環(huán)境中不得不與命運做抗爭，忍受孤獨，承受著(zhù)成人也難以想象的痛苦。他知道沒(méi)有人能救他，除了他自己。
曾經(jīng)的驕傲、輝煌轉瞬即逝，經(jīng)歷人生大起大落，身世浮沉，卻堅強地走了過(guò)來(lái)。生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，極致的孤獨。讓杜小康長(cháng)成為小小男子漢。
世間如苦海，人在海中。身體是船，魂兒是船里的的人。大浪滔天，便是世間苦難。船載著(zhù)人，向成功的彼岸，向夢(mèng)中的彼岸行駛。
是的，只有在失去一切后，才明白自己的偉大!我堅信：心中真正的神佛就是自己。
孤獨與其說(shuō)是不幸，不如說(shuō)是不幸中的萬(wàn)幸。孤獨——人生不可避免的問(wèn)題。我們無(wú)法消滅孤獨，除了接受，理解孤獨的真諦，忍受這無(wú)邊的黑暗。在無(wú)言的世界里構造屬于自己的天地，在心中種下成功的種子。
雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍，森林的幸福是織就深沉的翠綠，星辰的幸福是點(diǎn)綴寥廓的天宇，成長(cháng)的幸福就是鑄就輝煌的人生!
讀《草房子》有感 篇24
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著(zhù)大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當什么來(lái)用。然而，每次被媽媽訓責以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡(jiǎn)直對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(cháng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養鴨。在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)�！辈⑶�，杜小康還是一個(gè)很誠實(shí)敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。陸鶴因為沒(méi)有長(cháng)頭發(fā)，被大家稱(chēng)為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話(huà)�？墒�，他憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)上的。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應當互相幫忙；我明白了師生之間，應當友好相處。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì )學(xué)習杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū)；必須學(xué)習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì )成功。我必須會(huì )學(xué)習紙月尊敬長(cháng)輩�？傊�，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，我必須會(huì )努力的向它們靠近的，爭做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
讀《草房子》有感 篇25
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永不衰老，那就是美�！边@是《草房子》的作者曹文軒爺爺說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)對我的啟發(fā)特別大。
《草房子》這本書(shū)從主人公桑桑展開(kāi)，講述了油麻地樸實(shí)而又善良的人們的故事。桑桑在油麻地生活了多年，直到父親工作調動(dòng)和自己升學(xué)的原因才離開(kāi)了油麻地。在油麻地期間，他認識了溫柔細心的紙月、力大無(wú)比的細馬、堅強勇敢的杜小康……
桑桑擁有著(zhù)豐富的想象力，他總能做出一些出人意料的古怪行為。一次，他為了給鴿子們安個(gè)好住處，叫來(lái)阿恕與朱小鼓幾個(gè)小伙伴一起把碗柜鋸了4條腿、敲了玻璃門(mén)、安上隔板，就這樣給鴿子們安了一個(gè)高級的家。
桑桑雖然很調皮，但也有男孩子少有的藝術(shù)氣息。蔣一輪吹笛子時(shí)，桑�？偸钦J真地欣賞。他會(huì )拉胡琴，當蔣一輪吹錯時(shí)，他便及時(shí)給蔣一輪補上，蔣一輪十分感謝他沒(méi)讓自己出丑。
桑桑還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。在面對幾個(gè)高個(gè)子欺負紙月時(shí)，他勇敢地站出來(lái)。后來(lái)又幫蔣一輪和白雀送信，幫助細馬看羊群，因為他的樂(lè )于助人使他交到了很多好朋友。我想我在生活中也要多向他學(xué)習，多幫助身邊的人。
更重要的是，桑桑是一個(gè)堅強的人。在得知自己的病情很?chē)乐貢r(shí)，他卻想盡辦法想在臨死前給大家留下好的印象。為了延長(cháng)自己與伙伴們相處的時(shí)光，他珍惜時(shí)間，樂(lè )觀(guān)積極地面對病魔。若換成我，恐怕沒(méi)有他做得好吧！
《草房子》讓我感受到了人與人之間的溫暖，孩子們內心的善良。我希望，我也能成為像桑桑一樣去關(guān)愛(ài)他人的人。
讀《草房子》有感 篇26
童年，一個(gè)記錄著(zhù)我的快樂(lè )的時(shí)期，一個(gè)見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)的時(shí)期，一個(gè)訴說(shuō)我故事的時(shí)期。
當我步入曹文軒的“草房子”中，陸鶴對尊嚴的維護讓我肅然起敬，杜小康不因家庭變故仍然頑強奮斗的精神讓我自慚形穢，蔣一輪老師與白雀悲慘戀情讓我惋惜不已，桑桑在病危時(shí)對生與死的淡然讓我對人生有了新的理解，細馬被排擠時(shí)的孤獨讓我同情萬(wàn)分，垂暮的秦奶奶在最后一刻顯示出的人格光輝讓我痛哭流涕，桑喬因為自己的榮譽(yù)被毀狠揍桑桑讓我感到不可思議，紙月的無(wú)言離開(kāi)與那個(gè)送給桑桑的書(shū)包讓我有一種生離死別的感受……讓我印象最深刻的，還是桑桑的那份堅持�？吹剿唤肫鹆�，我自己的童年。
小時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，想學(xué)騎自行車(chē)。于是我就讓爸爸教我。我上了自行車(chē)，心里頓時(shí)忐忑不安，仿佛上了車(chē)就像站在了懸崖邊上。好在我身后還有一個(gè)得力的“助手”扶著(zhù)車(chē)，我才有一點(diǎn)安全感，放心大膽地開(kāi)騎了。我越騎越快，爸爸都跟不上我的速度了，便放了手。我突然覺(jué)得自己重心不穩，直接摔倒在地上，腳也擦傷了，疼得要命。
打那以后，我再也沒(méi)有碰過(guò)自行車(chē)�？僧斘铱吹絼e人騎車(chē)的英俊瀟灑身影，忍不住想騎車(chē)可又怕會(huì )摔傷。再三猶豫，最后還是上了自行車(chē)。這次，我不需要別人扶著(zhù)，只要自己騎，爸爸就站在一旁指點(diǎn)一下。就這樣，我又一次摔了一跤，我就放棄了。
“堅持就是勝利”，“堅持才有勝利”�！恫莘孔印愤@部書(shū)它教我明白了“堅持”的真正內涵，它讓我真正懂得了什么叫做不拋棄、不放棄。這個(gè)周末我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，哪怕再摔跤，真正的做到不放棄！
讀《草房子》有感 篇27
一時(shí)興起從書(shū)店買(mǎi)了曹文軒的《草房子》，起初對它并沒(méi)有太大興趣，甚至束之高閣多日。閑來(lái)無(wú)事偶爾翻看，卻被里面的圖畫(huà)引起了我的好奇心。我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，翻開(kāi)了這本書(shū)。
《草房子》主要講述了桑桑和小伙伴們六年的小學(xué)生活。在油麻地小學(xué)，他們學(xué)會(huì )了理解、包容、友愛(ài)、關(guān)懷。也體會(huì )到了生活中的酸甜苦辣，有些經(jīng)歷更讓他終生難忘。從他們的故事中讓我體會(huì )到人類(lèi)純潔高尚的靈魂。
最讓我感動(dòng)的是桑桑長(cháng)鼠瘡的故事。在那段漫長(cháng)的時(shí)光里，桑喬終于做到了一個(gè)父親應盡的責任，對桑桑百般關(guān)心，放棄自己的工作，日日夜夜地為自己兒子打聽(tīng)治療病情地方法，帶他去到縣里的每一個(gè)醫院。但始終沒(méi)有好轉，桑桑也是一天比一天臉色難看，整天無(wú)精打采。桑喬不再帶著(zhù)桑桑去喝那些難喝的藥，他想讓兒子在最后的時(shí)光里能夠開(kāi)開(kāi)心心地生活。但是，他并沒(méi)有放棄。醫院不行，他開(kāi)始四處打聽(tīng)民間地神醫。而桑桑在女老師溫幼菊地幫助下，起色開(kāi)始提升。終于，桑喬找到了一位能治好這種病的老大夫。油麻地的人聽(tīng)到了這個(gè)好消息，都替桑桑感到高興。
桑桑的病情在漸漸變好……終于，在臨近考初中之前，他脖子上的腫塊居然奇跡般地消失了。最后，桑桑順利地考上了中學(xué)，結束了這六年的生活。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑和家人一起離開(kāi)了油麻地。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。這里發(fā)生的一切故事都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊我的心靈�！恫莘孔印匪朴心ЯΠ阄�(zhù)我，徜徉于整部作品地悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的真善美，使我不禁心虛翻涌，浮想聯(lián)翩。
輕輕合上書(shū)本，慢慢閉上雙眼，細細品味著(zhù)這書(shū)中的故事，深深地陶醉其中。
讀《草房子》有感 篇28
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫糯�(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人談話(huà)，從我會(huì )認字到現在，已經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)了，什么類(lèi)型的都有，讀書(shū)給我七彩童年帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
今天我向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)名是《草房子》，作者是曹文軒�！恫莘孔印酚涗浟艘粋�(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
其中最讓我感動(dòng)要數杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來(lái)童真快樂(lè )的孩子變成了憂(yōu)心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多不應該承受的壓力。每當他看著(zhù)別人有學(xué)上，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書(shū)，渴望獲得知識，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過(guò)，垂頭喪氣過(guò)，憂(yōu)愁不安過(guò)�？伤麖奈赐Ｏ虏椒�，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(cháng)，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅強……
《草房子》這本書(shū)，用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，而是要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！
讀《草房子》有感 篇29
《草房子》是曹文軒爺爺的一部有著(zhù)童真趣味的少年長(cháng)篇小說(shuō)，這本書(shū)的內容深深的吸引了我。文中描寫(xiě)了一個(gè)異想天開(kāi)會(huì )經(jīng)常做出一些出人意料的古怪行為的小男孩桑桑以及他終身難忘的六年小學(xué)生活和可憐不幸的桑桑與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，在刻骨銘心的六年里，是他接受人生啟蒙教育的六年。
最令我難忘的是他生病時(shí)發(fā)生的故事。那時(shí)的桑桑不像以往那么調皮可愛(ài)，像一只受傷的小蟲(chóng)子緊緊的跟在父親身后四處求醫。許多醫生都無(wú)奈的搖了搖頭。在《草房子》里，我看到了催人淚下的親情。桑桑的父親則在桑桑最后的日子里，放下了自己的榮譽(yù)，穿上他已塵封已久的獵人服，拿起了已在腦海中丟棄的獵.槍帶上兒子桑桑進(jìn)行最后的“遠足”，這次遠足是桑桑生病時(shí)看到最開(kāi)心的一次，仿佛他的笑容都呈現在我的眼前，那一次他笑得那么“開(kāi)心”同時(shí)也看到了不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守和對美好生活的向往。
老天一定是眷顧這個(gè)，聰明好奇，敢想、敢做，愛(ài)自己表現的敢于與厄運抗爭的男孩。在桑喬即將絕望的時(shí)候，又看見(jiàn)了一個(gè)希望的曙光。一位常年行醫的長(cháng)者確定這只是一個(gè)普普通通的鼠包而以后，開(kāi)了藥方。第二年的春天，上學(xué)的隊伍里又多了一個(gè)身影，那就是桑桑。
油麻地小學(xué)的草房子里發(fā)生的故事，給桑桑留下了一個(gè)美好的童年，也給讀者留下了一個(gè)個(gè)精彩的故事。
我為禿鶴這個(gè)殘疾男孩的堅強和一絲不茍精神而深深鼓舞為桑桑突發(fā)奇想后的古怪行為而捧腹大笑，為桑桑的病情幾度哽咽，為桑桑和紙鶴的純真友情而心情愉悅。
同學(xué)們，童年即將離我們而去，讓我們珍惜好自己最后的童年，做最后的傻事，像頑皮的桑桑那樣給童年畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
讀《草房子》有感 篇30
我讀過(guò)許多書(shū)，其中《草房子》是我覺(jué)得最精彩的一本書(shū)。這本書(shū)是作家曹文軒所寫(xiě)的。
書(shū)中主要講述了在油麻地發(fā)生的種種趣事奇事，書(shū)中有許許多多的人物，有聰明調皮的桑桑、溫柔賢淑的紙月、頭上無(wú)發(fā)的禿鶴所有的趣事奇事都在他們的身上發(fā)生。
在這些人物中，我對禿鶴的印象較深。他本名叫陸鶴，因他的頭上沒(méi)有頭發(fā)，是個(gè)十足的小禿子，所以大家叫他禿鶴，也常常嘲笑，可他毫不在意。一次，校里舉行文藝匯演，已定好許多角色，唯獨一個(gè)角色是演偽軍連長(cháng)。本定好柳三下演，因這角色是個(gè)禿子，想了很多辦法都沒(méi)用，最后只能給柳三下剃光頭，柳三下知道了就不愿演了。禿鶴得知，去找老師問(wèn)：“老師我可不可以試演一下?”老師和校長(cháng)商量了一下同意了。禿鶴沒(méi)有演過(guò)戲，這次他下定決心要演好，令人意外的是，他是花了一上午的時(shí)間就擔起了這個(gè)角色。演的那一天，禿鶴演得最好,把角色演得活靈活現。
到這兒時(shí)，我想到我的一個(gè)好朋友，她自幼就喜愛(ài)唱歌。不管在哪里，不管在什么時(shí)候，她總是哼著(zhù)小曲，臉上總洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。一次，我們幾個(gè)朋友出去玩耍。她唱了一首歌，唱完后，大家都說(shuō)他是個(gè)噪音大王，她毫不在意�；厝サ臅r(shí)候，她還是哼著(zhù)自己編的小曲。星期天到了，她打電話(huà)和我說(shuō)：“我報了一個(gè)歌唱班，從今天起，我就開(kāi)始學(xué)唱歌了�！蔽倚睦锬叵�，她竟然愛(ài)唱歌愛(ài)到這種地步。之后每個(gè)星期天她都不在家，都去學(xué)唱歌了。過(guò)了一段時(shí)日，她唱歌給我們聽(tīng)，竟然能唱出非常美妙的歌聲了，我們都陶醉在她的歌聲中了。她可真是厲害呀!真佩服她。
每個(gè)人都有自己的目標，只有你下定決心，一直堅持不懈的努力，去學(xué)去做，這樣你就能有一番大大的成就。
讀《草房子》有感 篇31
也許，我們每個(gè)人的童年都有一段終生難忘的經(jīng)歷，桑桑的童年經(jīng)歷就讓我懂得了只要有頑強的意志力，就能克服一切......
《草房子》描寫(xiě)了男孩桑桑的六年小學(xué)生活。天生沒(méi)有頭發(fā)的禿鶴，天天被人欺負的紙月，不管怎樣也不愿離開(kāi)艾地的秦大奶奶。這六年間經(jīng)歷的許多看似尋常卻又催人淚下、撼動(dòng)人心。
其中讓我最記憶猶新的應該是最后一章——藥寮。生活總是變幻莫測，無(wú)法預料接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事。六年級的桑桑生活在油麻地，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。突然，有一天，他家里傳來(lái)一個(gè)噩耗——桑桑得了一種怪病。桑桑臉色變得蒼白，脖子上長(cháng)了一個(gè)碩大的腫塊，將不久于人世。桑桑的父親不再只忙于工作，而是帶著(zhù)桑桑四處尋醫。但希望總是一次又一次地破滅了，就在大家快要絕望的時(shí)候，桑桑的病居然被治好了！
桑桑得了重病，但他并沒(méi)有放棄自己。只要有希望，就去嘗試。在他這段十分痛苦的時(shí)期里，他用自己頑強的意志力克服了病魔。他并沒(méi)有因為知道自己將不久于人世而唉聲嘆氣。其實(shí)每個(gè)人在遇到病魔時(shí)，都有著(zhù)極大的可能活下去。有人選擇像桑桑一樣堅強地過(guò)著(zhù)自己可能為數不多的日子。這些人似乎根本不畏懼死亡，依然為自己的夢(mèng)想努力，而正是這些人往往能活下去，還可能創(chuàng )造奇跡。
被稱(chēng)為“宇宙之王”的霍金也是這樣，他被病魔纏身，在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指能動(dòng)。但他依然不放棄，不斷求索、閱讀、研究。用頑強的意志力，克服了所有困難，成為了最偉大的物理學(xué)家。
從古至今有許多位這樣的傳奇人物，他們憑著(zhù)的就是頑強的意志力。我一定要向他們學(xué)習，在遇到困難時(shí)堅持、不放棄！只要我們有著(zhù)這樣頑強的意志力，就一定能克服一切！
讀《草房子》有感 篇32
桑桑是一個(gè)喜歡做一些夸張事情的小男孩。然而，他六年的小學(xué)生活卻讓他終生難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女之間純真的真情，同學(xué)之間純真的友情……從這些故事中，他明白了：善良、尊嚴、堅韌……所有這些。
陸英是一個(gè)光頭的男孩。所以大家都叫他“禿鷹”。他充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨。被稱(chēng)為“禿鷹”的他，經(jīng)常在小鎮水上碼頭最低的石階上，凝視著(zhù)波光粼粼的湖水“流淚”。然而，他讓每個(gè)人都對他刮目相看。誰(shuí)說(shuō)禿頭很丑？他的自信是基于他對尊嚴的堅持�？梢钥闯�
她的心像雪一樣純潔。她沒(méi)有父母。她只有一個(gè)既是父親又是母親的慈祥的奶奶。為了不讓她擔心，板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴她，只是默默流淚。直到桑桑幫她打了板倉小學(xué)的男生，她才默默無(wú)聞地笑了。她話(huà)不多，但她總是幫助別人。不要以為內向就是
白雀是個(gè)漂亮的女孩。她有一副好嗓子，聲音不算大也不算寬，但像鐘聲一樣清晰。她不僅外表美，內心也美。這才是真正的美。
我第一次看到司馬這個(gè)名字的時(shí)候還以為是馬的名字，后來(lái)才知道他是岳二爺和二從岳叔家帶來(lái)的岳叔的小兒子。他精力充沛，愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變得孤獨無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)得懂他滿(mǎn)滿(mǎn)的江南口音。他感到沮喪，因為他是個(gè)啞巴。他太可憐了。這讓他不想再去上學(xué)了。
這本書(shū)神奇地迷住了我，我和小英雄桑桑分享了我的喜怒哀樂(lè )�？吹缴ＩＩ〉臅r(shí)候，我第一次為書(shū)中的主人公哭了。我害怕桑桑會(huì )死，我向上帝祈禱桑桑能度過(guò)難關(guān)。
生活充滿(mǎn)真情實(shí)感。在《草房子》里，我看到了讓人落淚的真情。
讀《草房子》有感 篇33
人們都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是打開(kāi)知識的一把鑰匙；書(shū)籍是一位形影不離的好朋友；書(shū)籍是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)；書(shū)籍是你拋棄不下的故事；書(shū)籍是……書(shū)籍是你一生一世的朋友。
一書(shū)是十一大假時(shí)學(xué)校發(fā)的，當時(shí)我一看到書(shū)封面，就對"草房子”這三個(gè)字十分感興趣，心想現在的房子不都是用紅色磚頭修建起來(lái)的嗎？難道我跟不上時(shí)代了嗎？不可能，不可能，別胡思亂想，先讀讀看，可是……我再看封面上的人物，��！怎么一個(gè)個(gè)畫(huà)的那么丑啊。我覺(jué)得畫(huà)得丑，一定人也不好。我的心一下從“山峰”跌到了“低谷”，一直不想看。
直到快上課了，要寫(xiě)日記，才看《草房子》這一本書(shū)，沒(méi)有想到這一本書(shū)，竟然如此的精美，生動(dòng)，傳神……這本書(shū)里有頑皮搗蛋的桑桑；嚴肅端正的桑喬；一手好字的紙月；從高富帥變成窮光蛋的杜小康；舍己為人的秦大奶奶但在其中我最欣賞的是：杜小康和禿鶴。
杜小康以前是一個(gè)富人家的孩子，可是有一天，因為什么事，他們家一落千丈，欠了一屁股的債，但杜小康還要堅持讀書(shū)，我覺(jué)得我這個(gè)哭泣精來(lái)說(shuō)，我可能會(huì )哭幾天幾夜，而杜小康是一個(gè)有志氣的孩子，他為了讀書(shū)賺錢(qián)，甚至在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西賺錢(qián)……
他身子里流淌著(zhù)一股骨氣，是在學(xué)校里跟同學(xué)們一起讀書(shū)，學(xué)知識。禿鶴是一個(gè)光頭，他的原名叫陸鶴，他以前經(jīng)常被大家嘲笑，可在一次演出中他證明了自己，得到了大家的尊敬。
作者寫(xiě)這本書(shū)是為了記憶童年，因為每個(gè)人都有無(wú)法遺忘的童年。希望，我的童年更加精彩；希望我以后也可以像作者一樣寫(xiě)一篇精彩的童年回憶錄。
讀《草房子》有感 篇34
每一個(gè)孩子都有自己的童年。有時(shí)是幸福的，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是無(wú)聊的�，F在讓我們看一下我國著(zhù)名作家曹文軒編寫(xiě)的小說(shuō)《草房子》
一起探索60年的孩子的童年生活是怎么樣的呢？
《草房子》是一部講述桑桑一家人在油麻地中的生活。其中令我最感到精彩的一段是“禿鶴”，這個(gè)章節講述了在油麻地這片土地上有一個(gè)光頭男孩——陸鶴，因為他是禿頭大家都非常喜歡嘲笑他，甚至還將他的名字改成了禿鶴，因此他在大會(huì )操上搗亂，后來(lái)他意識到了自己的錯誤后在“屠橋”中“一戰成名”。
讀了這個(gè)章節我覺(jué)得陸鶴并不是存心在大會(huì )操上搗亂的�？梢詮倪@三點(diǎn)來(lái)看，第一點(diǎn)：在陸鶴剛剛入學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的同學(xué)們常常會(huì )去摸陸鶴的頭，有些同學(xué)為了摸他的頭，還和他打了一架。第二點(diǎn)：在上學(xué)時(shí)，陸鶴帶了一頂爸爸給他買(mǎi)的白帽子，結果卻被桑桑一行人掛在了旗桿上，成為了一道獨特的“風(fēng)景”。第三點(diǎn)是，老師因為陸鶴的頭，不讓他上臺做操，經(jīng)過(guò)陸鶴死磨硬泡，才允許他帶一頂帽子上臺。這才使陸鶴破壞規矩，不過(guò)好在陸鶴最后改過(guò)自新，在“屠橋”中扮演的偽軍連長(cháng)，深受大家好評。
我覺(jué)得學(xué)校同學(xué)們的做法是不對的。因為陸鶴的禿頭是自己長(cháng)的。而且全天下的禿子，那么多，又不是陸鶴自己一個(gè)人，有的同學(xué)為此，來(lái)嘲笑諷刺他，桑桑更過(guò)分，他竟然將陸鶴的帽子掛在了旗桿上，讓別的同學(xué)來(lái)嘲笑他，還有的同學(xué)摸頭行為。我想對他們說(shuō)：“陸鶴同學(xué)是禿頭，但人家是一個(gè)小學(xué)生，并不是所謂的兩三歲的小孩，別人也是有尊嚴的好不好？如果別人摸你的頭，你會(huì )樂(lè )意嗎？”
這就是個(gè)美妙的泡泡童年。
讀《草房子》有感 篇35
“別怕！”一股神秘的聲音在黑夜里召喚著(zhù)誰(shuí)？
十二歲就患上大病的溫幼菊，是她的奶奶一直陪在她身邊，給予她關(guān)愛(ài)。每當她感到絕望時(shí)，奶奶總是會(huì )鼓勵她“別怕”，給予她勇氣。是她的愛(ài)才使溫幼菊變得更加堅強。
溫幼菊也常鼓勵桑�！皠e怕”，讓桑桑有了勇氣，這是朋友之間關(guān)愛(ài)。
當桑�；忌弦环N疑難雜癥的時(shí)候，父親桑喬，放下工作，帶著(zhù)桑桑拔山涉水四處求醫，不惜花光所有的積蓄，只為醫好桑桑，當桑喬用了很多辦法也不能使桑桑痊愈時(shí)，桑喬決定陪桑桑度過(guò)最后的美好時(shí)光，因此放棄了他一直度在乎的面子，帶桑桑去打獵，使桑桑感覺(jué)到了前所未有過(guò)的快樂(lè )這不是父親對兒子深深的愛(ài)嗎？不過(guò)好在功夫不負有心人，桑桑的病被治愈了。這不正是奇跡中的奇跡嗎？
愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
關(guān)愛(ài)可以給自己帶來(lái)自信，親人間，朋友間，甚至是陌生人之間，我們都可以給予他人一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，不需要做的太大，就像奶奶對溫幼菊，溫幼菊對桑桑，只不過(guò)是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵，“別怕”就可以使對方感覺(jué)到幸福，從而戰勝病魔，也許你不經(jīng)意之間的一個(gè)善舉，可能真的會(huì )對對方產(chǎn)生巨大的幫助。
被愛(ài)的人，也會(huì )感到幸福溫暖，就像溫幼菊和桑桑，他們受到關(guān)愛(ài)后，變得更加堅強。當人被關(guān)愛(ài)后，最重要的是會(huì )將這種愛(ài)傳承下去，就像溫幼菊被奶奶鼓勵后，當桑桑遇到困難的時(shí)候。，也像奶奶那樣鼓勵桑桑，使人與人之間變得友好。
生活中，我們的一個(gè)小小的善舉，也許就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
讀《草房子》有感 篇36
太陽(yáng)在高空中揮灑著(zhù)自己耀眼的光芒，花朵綻放著(zhù)自己那沁人心脾的花香，我躺在陽(yáng)臺上，望著(zhù)那閃耀的太陽(yáng)，我的腦海中又浮現出了那一本書(shū)《草房子》。
《草房子》的作者是著(zhù)名作家曹文軒。這本書(shū)主要記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡膹囊荒昙壍搅昙壍牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴、頑強，這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中令我印象最深刻的是秦奶奶。她沒(méi)有人陪伴，一直守護著(zhù)年輕時(shí)的那一塊艾地，沒(méi)有人能來(lái)?yè)屪哌@一塊地。學(xué)校來(lái)干擾但也沒(méi)有成功，之后秦奶奶放雞鴨到學(xué)校之中，影響到了學(xué)校。當她后來(lái)改邪歸正，還救了好幾個(gè)孩子，但是最后為了救一個(gè)小女孩不幸淹死在水中。讀到這我的眼眶濕潤了，我為她感到不幸，但她永遠不會(huì )從我的心中被抹去。
學(xué)校中的孩子們不管遇到什么事，永遠笑著(zhù)面對，就像向日葵永遠面向著(zhù)太陽(yáng)。這也不禁讓我想起了一件事情：在剛去幼兒園時(shí)，我不曾有過(guò)夢(mèng)想，在班級中十分膽小。有一天，老師走進(jìn)教室問(wèn)道：“誰(shuí)知道我們?yōu)槭裁唇小蛉湛唷?”這時(shí)大家不再吵鬧，一個(gè)個(gè)一臉的問(wèn)號，但怎么也回答不出來(lái)，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了“是因為向日葵一天都在跟著(zhù)太陽(yáng)不斷地轉，從來(lái)不會(huì )低下頭，一直望著(zhù)太陽(yáng)的頂點(diǎn)，所以我也希望你們向著(zhù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)�！�
下課后，我若有所思，只聽(tīng)旁邊有人說(shuō)，他想當一名宇航員，在廣闊的太空中遨游;還有人說(shuō)要當一名音樂(lè )家，讓一個(gè)個(gè)音符圍繞在人們的耳邊。從那以后我便向著(zhù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)。
《草房子》在我的童年里留下了許多美好的回憶，我愛(ài)桑桑，更愛(ài)草房子!
讀《草房子》有感 篇37
寒假中，我讀了作家協(xié)會(huì )會(huì )員曹文軒先生所寫(xiě)的一本書(shū)——《草房子》。其中第一章“禿鶴”，我讀后感受很深。
書(shū)中的禿鶴是油麻地小學(xué)的一名小學(xué)生，實(shí)名陸鶴。因為他的頭上寸草不生，是一個(gè)名副其實(shí)的禿子，所以大家給他取了一個(gè)綽號叫“禿鶴”。油麻地小學(xué)的學(xué)生們對禿鶴的頭特別好奇，總有摸一摸的強烈欲望。剛開(kāi)始禿鶴并不在意，后來(lái)，孩子們太愛(ài)去摸他的頭了，禿鶴就把自己的頭視為珍寶，不愿意讓人隨意撫摸了，于是他戴上了帽子。而孩子們總是淘氣地把禿鶴的帽子東丟西藏，禿鶴的腦袋成了大家取笑的目標，使得禿鶴與大家的對立情緒日益強烈，表現出倔強的性格。
一個(gè)周三的上午，當地五所小學(xué)聯(lián)合會(huì )操，老師不讓禿鶴參加，理由是禿鶴那顆光溜溜的腦袋會(huì )影響會(huì )操成績(jì)。禿鶴想參加，老師不同意，雙方都很堅持。后來(lái)，禿鶴在會(huì )操中故意搗蛋讓油麻地小學(xué)丟了分，此后他與老師同學(xué)的關(guān)系更加疏遠。再后來(lái)，在一次文藝表演中，禿鶴的禿頭出人意料地發(fā)揮了關(guān)鍵的作用，他匯聲匯色地表演了一名偽軍連長(cháng)，為油麻地小學(xué)贏(yíng)得了榮譽(yù)，他也再次受到了老師同學(xué)們的歡迎。
從這則故事中可以看出，禿鶴是一個(gè)天真活潑的孩子，但帶著(zhù)小小的倔強。無(wú)論同學(xué)怎么取笑他，他都堅持自己的想法。這則故事告訴我們：每個(gè)人都有長(cháng)處，不要老抓住別人的短處取笑，而要學(xué)會(huì )哲學(xué)別人的長(cháng)處。并且，在說(shuō)每一句話(huà)時(shí)都要考慮別人聽(tīng)后的感受，俗話(huà)說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽覀儜撟鹬孛恳粋�(gè)人。
《禿鶴》這則故事，讀后真讓我受益匪淺。
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