成績(jì)單讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的成績(jì)單讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成績(jì)單讀后感1
這個(gè)夏天，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本書(shū)，一本讓人正確認識成績(jì)單并且讓人重新樹(shù)立信心的書(shū)。它的名字叫《成績(jì)單》。這是一本由美國作家安德魯克萊門(mén)斯寫(xiě)的風(fēng)靡全球的校園小說(shuō)。
小說(shuō)的主人公諾拉帶回了一張成績(jì)單，5科拿D，一科拿C！更讓人稱(chēng)奇的是，她是一個(gè)超級大天才！她考這么差，完全是因為她的好朋友史蒂芬因為自己考不好，而認為自己是一個(gè)無(wú)藥可救的大笨蛋！作為一個(gè)超級大天才的她，設計了一連串的計劃，證明了成績(jì)并不是那么重要。
也許有人會(huì )這樣問(wèn)，為什么她會(huì )這樣做？答案很簡(jiǎn)單，為了不讓那些成績(jì)差的同學(xué)喪失信心，為了不讓考試分數成為別人評判智商的水準！如果你問(wèn)我，我對這有什么看法，我只能說(shuō)，他們并不想造反，只是比別人多了一份沖動(dòng)，多了一份勇氣！
在這本書(shū)中，令我印象最深的一句話(huà)是“天才還是笨蛋？不是成績(jì)說(shuō)了算的！真正的潛力還等得以后再說(shuō)！”在我們的學(xué)習生活中，學(xué)校就像戰場(chǎng)，如果你手無(wú)寸鐵，沒(méi)有一個(gè)好的成績(jì)，在這場(chǎng)殘酷的戰爭中，你就會(huì )失敗，家人對你失望，老師對你失望……這樣容易自卑。相反，成績(jì)好的同學(xué)，在每一場(chǎng)戰爭中，都好像是一個(gè)勝利者，永遠昂首闊步！這樣容易自負。
記得這本書(shū)，記得這個(gè)故事，不要像史蒂芬一樣缺乏信心，相信你自己，你可以的！
成績(jì)單讀后感2
成績(jì)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，但只要有了夢(mèng)想，就一定能成功。
主人公小男孩就是一個(gè)學(xué)習很差的，很調皮的小男孩。他總是不及格，為此他的姐姐很為他擔憂(yōu)。有一次，他又考砸了，但這次他騙她姐姐說(shuō)他及格了，但他姐姐之后又碰上小男孩的班主任，之后姐姐什么都明白了。于是，姐姐回到家狠狠的把小男孩教訓了一頓。
直到有一天，小男孩碰到了一位攝影師，但他并不認得去沙漠的路，便請教小男孩。小男孩是很誠實(shí)的告訴他，我帶你去吧！就這樣，攝影師和小男孩的沙漠之路就開(kāi)始了。在那里，攝影師幫小男孩在沙漠拍了好幾張照片作為紀念，走之前小男孩問(wèn)攝影師，“我長(cháng)大之后也可以當像你這樣的攝影師嗎？”
攝影師笑了，他對小男孩說(shuō)，“只要你成績(jì)好，就一定可以的！”
從那以后，小男孩努力學(xué)習，考試前也拼命復習，希望自己能考出好成績(jì)。果然，功夫不負有心人，小男孩考了100分的好成績(jì)，但成績(jì)單卻落入水中。這次，姐姐并不相信，還是狠狠的把小男孩罵了一頓，小男孩為此很傷心。第二天早上，姐姐去河邊洗衣服的時(shí)候發(fā)現了那張成績(jì)單，便什么都明白了。但一場(chǎng)車(chē)禍，卻讓姐姐永遠的離開(kāi)了世界…
這個(gè)故事告訴我們，只要努力去做，就一定能夠做到自己所期盼的結果。
成績(jì)單讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了《成績(jì)單》這本書(shū)，雖然我不太熟悉作者安德魯·克萊門(mén)斯，但我還是很喜歡這本書(shū)。
故事的內容是：主人公諾拉考試考砸了，只有一個(gè)C，其余全是D，其實(shí)他是個(gè)天才，是他故意考砸的，爛成績(jì)，不僅可以讓他躲過(guò)做好學(xué)生的壓力，還可以讓他的死黨史蒂芬高興，特別是當他看到愛(ài)幫助人，愛(ài)看書(shū)的摯友史蒂芬，只因為考試考不好而失去了信心，認定自己是個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋時(shí)，諾拉實(shí)在對這種用考試來(lái)衡量一個(gè)人的情況忍無(wú)可忍了，于是，諾拉就用一系列的舉動(dòng)來(lái)證明不是這樣，比如說(shuō)：帶回一張爛成績(jì)單、造反……看完著(zhù)本書(shū)時(shí)，我也想說(shuō)：“分數真的那么重要嗎？”
直到那次，我才知道，分數并不重要，重要的是你認不認真，仔不仔細，一次考試，我做的很快，第三個(gè)做好，但發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我平時(shí)那次次得優(yōu)的閱讀卻成了合，鮮紅的“XX”刺得我傷痕累累，我心想：我昨晚明明復習得很到位了呀，為什么今天就考了這么差的成績(jì)呢？我不停地思考，終于發(fā)現我試卷上“XX”的來(lái)源是什么了，原來(lái)好多地方都漏掉了，或者是沒(méi)答完整，張冠李戴，概括的說(shuō)就是不仔細，才造成這樣的惡果，從此以后，我就試著(zhù)改掉粗心的壞毛病，讓仔細伴隨著(zhù)我。
讀了這本書(shū)，我明白了：分數，只代表過(guò)去的收獲，未來(lái)還要靠自己拼搏。
成績(jì)單讀后感4
今天，我讀了一篇文章，名字叫《成績(jì)單》。這篇文章很幽默，就讓我給你講講吧！
文章大概講的是：一個(gè)名叫尼古拉的男孩子，他非常調皮。有一次，他考試考砸了，他幻想了很多，想到了他以后沒(méi)錢(qián)會(huì )怎么樣，也想到他如果成了百萬(wàn)富翁他會(huì )怎么做，別人會(huì )怎么說(shuō)……他不知不覺(jué)地到了家，他爸爸和他媽媽的臉色比尼古拉更難看，好像已經(jīng)知道了尼古拉考試考砸了似的。原來(lái)，他們在看這個(gè)月的花費，尼古拉把成績(jì)單交給他爸爸媽媽?zhuān)母改妇谷恢缓灹藗�(gè)名就走了！可是，尼古拉越想越不對勁兒，后來(lái)竟然哭了！我想：他一定是覺(jué)得自己被忽視了，其實(shí)，我完全能理解尼古拉，因為，我也被大人忽視過(guò)。那天，我考試考砸了，硬著(zhù)頭皮往家里走，誰(shuí)知，爸爸媽媽卻連看也沒(méi)有看，這時(shí)，我才真正明白了尼古拉被大人忽視是什么滋味。
是呀！沒(méi)有人愿意從老師那拿到一張糟糕的成績(jì)單，再從父母那受到一頓糟糕的責罰。實(shí)際上，尼古拉的許多故事，都向我們充分展示了童年直白清淺的淘氣。
成績(jì)單讀后感5
成績(jì)單讀后感今天，我讀了一篇文章，名字叫《成績(jì)單》。這篇文章很幽默，就讓我給你講講吧！ 文章大概講的是：一個(gè)名叫尼古拉的男孩子，他非常調皮。有一次，他考試考砸了，他幻想了很多，想到了他以后沒(méi)錢(qián)會(huì )怎么樣，也想到他如果成了百萬(wàn)富翁他會(huì )怎么做，別人會(huì )怎么說(shuō)……他不知不覺(jué)地到了家，他爸爸和他媽媽的臉色比尼古拉更難看，好像已經(jīng)知道了尼古拉考試考砸了似的。原來(lái)，他們在看這個(gè)月的花費，尼古拉把成績(jì)單交給他爸爸媽媽?zhuān)母改妇谷恢涣藗�(gè)名就走了！可是，尼古拉越想越不對勁兒，后來(lái)竟然哭了！我想：他一定是覺(jué)得自己被忽視了，其實(shí)，我完全能理解尼古拉，因為，我也被大人忽視過(guò)。
那天，我考試考砸了，硬著(zhù)頭皮往家里走，誰(shuí)知，爸爸媽媽卻連看也沒(méi)有看，這時(shí)，我才真正明白了尼古拉被大人忽視是什么滋味。 是呀！沒(méi)有人愿意從老師那拿到一張糟糕的成績(jì)單，再從父母那受到一頓糟糕的責罰。實(shí)際上，尼古拉的許多故事，都向我們充分展示了童年直白清淺的淘氣。
成績(jì)單讀后感6
暑假過(guò)了一半的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了本安德魯編寫(xiě)的小說(shuō)《成績(jì)單》，這本書(shū)是學(xué)校推薦的，也是風(fēng)靡全球的小說(shuō)，拿到這本書(shū)后，我就津津有味的看了起來(lái)。
本書(shū)的主人公諾拉，五年級的第一張成績(jì)單分數是四個(gè)D一個(gè)C。媽媽知道后頭上就要冒火了，第二天就去學(xué)校質(zhì)問(wèn)校長(cháng)。從此以后，所有人都把諾拉當成一個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋。其實(shí)，諾拉是一個(gè)非常聰明的孩子，如果讓她盡全力去做一張很難的試卷，我相信，她肯定會(huì )做的非常好。那些爛成績(jì)都是她故意考出來(lái)的，因為她不想成為背負著(zhù)壓力的天才學(xué)生，不想讓史蒂芬否認自己。她還組織同學(xué)在考試時(shí)考零分來(lái)反對學(xué)校的“優(yōu)等生分班制度和社會(huì )對成績(jì)的過(guò)分看重。但是在學(xué)校的檢討大會(huì )上，他們每一個(gè)都把過(guò)錯往自己的身上攬，并得到了所有人的諒解。
讀完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理，成績(jì)可以使一個(gè)人高傲，也可以使一個(gè)人自卑，正如文中的史蒂芬，一旦考的不好就否定自己。但是諾拉說(shuō)的一句話(huà)使我終身難忘：”天才還是笨蛋不是成績(jì)說(shuō)了算！“
成績(jì)單讀后感7
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店挑書(shū)。我看見(jiàn)這本書(shū)就很喜歡，降臨在我頭上的第一本書(shū)，內容會(huì )是怎樣的呢？
這本書(shū)的主人公叫諾拉，她是一個(gè)活潑聰明的小女孩。和史蒂芬是很要好的朋友，他們，和睦相處，情同手足。史蒂芬的成績(jì)不是很好，所以對自己?jiǎn)适Я诵判�，認為成績(jì)是最重要的，覺(jué)得自己是個(gè)笨孩子。他的`好朋友諾拉當然不會(huì )束手旁觀(guān)，所以諾拉為了友情，讓她的成績(jì)始終徘徊在中上的程度。這次，諾拉考了一份非常爛的成績(jì)，5個(gè)D一個(gè)C。諾拉不想讓她的父母知道了而擔心，所以她刻意隱藏自己的成績(jì)。晚上，晚餐非常豐富，對于諾拉來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)倒霉的日子——成績(jì)單之夜。她的姐姐安和托德的成績(jì)都不錯，輪到諾拉了。她遲遲不肯說(shuō)——父母得知諾拉的成績(jì)后，第二天，直接質(zhì)問(wèn)校長(cháng)。諾拉因為不會(huì )把自己的秘密隨便告訴別人，父母根本問(wèn)不出信息······后來(lái)，諾拉是天才兒童的事情公布了！她還制定了一個(gè)大計劃，讓全班考0分，一起對抗考試的壓力。還是失敗了！
我讀完這本書(shū)后，認為，考試是不應該有壓力的，要快樂(lè )！
成績(jì)單讀后感8
今天，我看了《成績(jì)單》這本書(shū)……
《成績(jì)單》這本書(shū)是美國校園小說(shuō)家安德魯�？巳R門(mén)斯寫(xiě)的。里面的女主角諾拉，她在一次考試中考了一個(gè)很差的成績(jì)。當時(shí)，我覺(jué)得諾拉可能真的是個(gè)大笨蛋！不過(guò)，諾拉的肚子里藏了一個(gè)天大的秘密，她其實(shí)是一個(gè)超級大天才��！當我看見(jiàn)諾拉的智商是188的時(shí)候，我也驚呆了！可是，諾拉為什么要考那么差呢？原來(lái)，諾拉考這么差是因為他的一個(gè)好朋友——史蒂芬。頓時(shí)，我終于明白諾拉考這么差的原因了！她為了她的朋友，故意讓自己考得很差，讓史蒂芬把他的優(yōu)點(diǎn)顯露出來(lái)！不過(guò)，很可惜的是，他們最終還是失敗了。我就想，要是我們中國人都是這樣的就好了，這樣，我們的中國夢(mèng)不就可以圓了嗎？可惜啊，想要這樣，是很難的。
《成績(jì)單》是一本很有趣的書(shū)，看完的時(shí)候，我才發(fā)現我的嘴角上一直掛著(zhù)笑，直到書(shū)看完時(shí)。不過(guò)，我有一種感覺(jué)，到頭來(lái)，整本書(shū)零零碎碎的，沒(méi)有整體的東西，甚至好像什么也沒(méi)講，不過(guò)真的好好看！
成績(jì)單讀后感9
在七月份的最后幾天，媽媽幫我從圖書(shū)館借了一本書(shū)《成績(jì)單》，因為里面的內容非常有趣，于是我立馬入了迷，
我先來(lái)介紹一下這本書(shū)的作者，他是來(lái)自美國的安德魯·克萊門(mén)斯，他是美國備受歡迎與敬重的青少年小說(shuō)作家，著(zhù)作超過(guò)五十本。他曾經(jīng)當過(guò)中學(xué)音樂(lè )老師，為學(xué)生創(chuàng )作歌曲。當過(guò)出版社主編，現在是專(zhuān)職作家，住在馬薩諸塞州。
一開(kāi)始，諾拉看到自己的好朋友史蒂芬因為考試成績(jì)不太好·，認定自己是個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋時(shí)，諾拉為了幫助史蒂芬，考出了更差的成績(jì)，五科全D，一科是C，結果，諾拉的爸爸媽媽看到后火冒三丈，讀后感《讀《成績(jì)單》有感作文450字》。還把諾拉禁足了，每天除了吃飯，只能呆在房間里。
然后，她的爸爸媽媽去找了漢克寧校長(cháng)，校長(cháng)請來(lái)了最好的心理教授，教授給諾拉做了個(gè)lQ測試發(fā)現諾拉的智商竟然是188
后來(lái)，學(xué)校里又來(lái)了一次考試，諾拉的成績(jì)竟然是零分。
過(guò)了一會(huì )兒，史蒂芬竟然讓所有學(xué)生造反叫他們考試考零分，以這樣的方式來(lái)違反教育制度，因為諾拉和史蒂芬厭倦了考試，并且也不喜歡用成績(jì)來(lái)衡量誰(shuí)是天才誰(shuí)是笨蛋。
挪了正是個(gè)又勇敢又勇于創(chuàng )新的孩子！
我想這就是《成績(jì)單》這本書(shū)帶給我的最大的感受！
成績(jì)單讀后感10
內容是“堅守，兒童本為，兒童視角和思維方式”。
不想讓別人看到租金的成績(jì)，關(guān)心，跟朋友的關(guān)系。
如果是故意考出壞成績(jì)，又怕戰勝布了對方的話(huà)那不就永遠是最后一名了嗎。
那又為什么考出壞成績(jì)是為了別人的呢？
我覺(jué)的主人公怕被媽媽罵，又不收房間是什么意思呢？
主人公有健忘癥但是還是在思考；是不是因為太懶了呢？不在干活也就算了，想一些過(guò)去的事情干嘛？還有，我覺(jué)的主人公的姐姐“安”不可以折熊熊的跟主人說(shuō)話(huà)。還有自己玩拼圖叫媽媽來(lái)干嘛呢？主人公的“爸爸，媽媽?zhuān)鲊徒憬��！睘槭裁闯隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)小事情就一直觀(guān)察者主人公呢？他們不時(shí)的再看著(zhù)主人公，還有知道主人公會(huì )不會(huì )再有什么聰明伶俐的表現。幾個(gè)月后，主人公學(xué)會(huì )了怎么閱讀。
為什么要把“我會(huì )閱讀”當是個(gè)秘密藏起來(lái)呢？
我感覺(jué)吃完飯后宣讀成績(jì)單的主人公所有會(huì )感到緊張是因為第一篇文章他為了一個(gè)朋友，所有才“壞成績(jì)”。
我還感覺(jué)到主人公像貓一樣，帶在教室的書(shū)桌下面，在發(fā)出貓貓的叫聲，還把點(diǎn)心時(shí)間的牛奶到進(jìn)從人家拿來(lái)的塑料碗里。我感覺(jué)十分的搞笑，非常的有趣。如果故事中的貓真的會(huì )喜歡閱讀（大英百科全書(shū)），也會(huì )背誦三十八首（童詩(shī)花園），那不就更有趣了嗎？不過(guò)這些是不肯能發(fā)生的事情。因為這一篇普通的小說(shuō)罷了。如果一只貓會(huì )看西班牙節目，而且還自學(xué)學(xué)會(huì )說(shuō)出西班牙的語(yǔ)言不就跟好笑，更好玩，更有趣了嗎？
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