《帶刺的朋友》讀后感（通用10篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《帶刺的朋友》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《帶刺的朋友》讀后感 篇1
今年暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《帶刺的朋友》，其中我最喜歡的故事是《摸魚(yú)》。
它講的是作者宗介華爺爺小時(shí)候在農村生活時(shí)，發(fā)了一場(chǎng)大旱�！氨焙右闪�，快去逮魚(yú)吧�！苯酉聛�(lái)發(fā)生的摸魚(yú)故事，是作者幼年與父母重逢后，在農村的一段有趣而難忘的生活經(jīng)歷。
農村的生活雖然沒(méi)有琳瑯滿(mǎn)目的食物和玩具，但是他有父母的陪伴，有要好的小伙伴和長(cháng)輩的愛(ài)護，生活得豐富多彩。
在文中，當他以為用腳蹬到一條大魚(yú)的時(shí)候，誰(shuí)知道是踩著(zhù)了一個(gè)笤帚把兒。大伙兒把他笑得臉上火辣辣的，這時(shí)候馬二叔怕他下不來(lái)臺，主動(dòng)教會(huì )了他用手摸魚(yú)的本領(lǐng)。
這個(gè)“大朋友”對他可真好��！在他沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)不嘲笑他，當他摸到魚(yú)時(shí)趕忙走過(guò)來(lái)夸獎他。天黑時(shí)，他帶著(zhù)大大小小五條魚(yú)回了家。
由此想到我的家人對我也是如此關(guān)心，每個(gè)周末奶奶陪我去焦山玩，去冰場(chǎng)打球；一放假，爸爸陪我學(xué)英語(yǔ)、跑步、打羽毛球；媽媽陪我練琴、讀書(shū)、打冰球……有了他們的陪伴，我毎天都很充實(shí)。我又聯(lián)想到戰國時(shí)衛國人吳起，母親病故不去奔喪，為了功名利祿殺了妻子，最后自己也不得善終。雖然吳起也是一個(gè)有名的將領(lǐng)，但我鄙視他的為人。
無(wú)論在家庭和學(xué)校，我都要關(guān)心身邊的親人和朋友，給他們帶來(lái)溫暖、快樂(lè )，像馬二叔那樣真誠待人。
《帶刺的朋友》讀后感 篇2
這是一個(gè)什么樣的故事呢?讓我來(lái)為大家揭開(kāi)謎底吧!
新月斜掛的夜晚，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，如同無(wú)數顆飄香的瑪瑙搖來(lái)晃去，看著(zhù)就讓人眼饞。這時(shí)，“我”走到后院的棗樹(shù)旁，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢的往樹(shù)上爬，后來(lái)它停住了腳，然后在棗樹(shù)上用力的搖晃，把從樹(shù)上掉落的紅棗逐個(gè)歸攏在一起，打一個(gè)滾兒，把棗子全都扎在背上的尖刺上了。這是什么動(dòng)物呢?相信大家都已經(jīng)知道了，它就是刺猬。
在文章中，“我”通過(guò)爸爸的講解，給我們介紹了刺猬的生活習性。于是，“我”按捺不住好奇心，決定去看一下刺猬的住所。在第二天晚上，“我”用石子嚇跑了刺猬，從而發(fā)現了刺猬的住所，又看見(jiàn)了刺猬的四個(gè)寶寶。又從爸爸口中得知，刺猬一旦發(fā)現有人發(fā)現了他們的住所，就要搬家了�！拔摇睋拇题l(fā)現有人找到他們的住所，就會(huì )搬家，于是“我”開(kāi)始向刺猬一家提供食物。冬天到了，“我”通過(guò)尋找消失了的刺猬一家，了解他它們冬眠的習性，還擔心躲在草蓬睡覺(jué)的刺猬會(huì )覺(jué)得冷，便用一些東西，把草棚的門(mén)窗封了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，讓刺猬度過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。
我讀完這個(gè)故事后，腦子便想起了我和小伙伴之前在農村對小動(dòng)物的不友好。是誰(shuí)用魚(yú)鉤鉤破了魚(yú)的嘴巴?是誰(shuí)將小鳥(niǎo)放入冷水中，洗了個(gè)冷水澡，?是誰(shuí)把螞蟻放入水中淹死的?我們一時(shí)的惡作劇，卻給小動(dòng)物帶來(lái)了很多不幸和痛苦。
所以我希望其他小朋友不要像我和我的小伙伴一樣去欺負小動(dòng)物，因為它們也是大自然的一部分，讓我們一起來(lái)保護小動(dòng)物吧!
《帶刺的朋友》讀后感 篇3
寒假里，老師給我們推薦了《帶刺的朋友》這本書(shū)，正因為這個(gè)奇怪的書(shū)名，我才讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。
在一個(gè)繡花針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音的夜晚，紅棗像一個(gè)個(gè)瑪瑙似的在樹(shù)上有節奏地舞動(dòng)著(zhù)，一個(gè)圓乎乎的小家伙在棗樹(shù)上使出了九牛二虎之力，紅棗像斷了線(xiàn)的珍珠似的接二連三的落了下來(lái)，它把地上的棗子歸攏在一起，一打滾兒，棗子就在它背上了，看它這樣子，我想一定是刺猬在使壞。
在作家宗介華的筆下，一個(gè)個(gè)刺猬充滿(mǎn)了靈性，他們仿佛化身人間的天使，成為了我形影不離的朋友。原來(lái)動(dòng)物和人卻也可以如此和諧，我不禁感嘆道。
通過(guò)讀《帶刺的朋友》這本書(shū)，我想到了這次發(fā)生的新冠肺炎，新冠肺炎病毒是繼存在野生動(dòng)物身上的，我們大量捕殺并且食用野生動(dòng)物才導致這次疫情的發(fā)生，同時(shí)也讓我們看到了破壞大自然和生物鏈的后果。我們不能上學(xué)了，爸爸媽媽不能上班了，交通中斷了……我們的學(xué)習、工作和生活等方方面面都帶來(lái)了很多的麻煩，同時(shí)它也威脅著(zhù)我們的生命和健康……
讓我們攜起手來(lái)保護野生動(dòng)物，愛(ài)護大自然。人與自然和諧共處的畫(huà)面，難道不是世間最美的風(fēng)景嗎？“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由……”我想，這一定是一副最美妙的畫(huà)卷吧！
《帶刺的朋友》讀后感 篇4
當我拿到《帶刺朋友》這本書(shū)的時(shí)候，我就被封面的圖畫(huà)深深的吸引住了。一個(gè)小朋友在樹(shù)上摘果子，在樹(shù)樹(shù)下，有個(gè)小朋友背上背著(zhù)斗笠，似乎是在放羊。我被周邊的山川美景深深的吸引住了。小孩的周?chē)敲⒌臉?shù)葉以及美麗的山川，讓人流連忘返
在這本書(shū)，讓我印象最深刻的就是胖女巫。這一章節主要講了石奶奶孫子生病了，然后石奶奶心急如焚，她就去找胖女巫幫她孫子治病，看一下到底是什么不干凈的，或者是什么，妖魔鬼怪的東西附身了。因為我們跟石奶奶的孫子關(guān)系很好，跟石奶奶關(guān)系也很好，我們也一起跟著(zhù)去了，然后我們看著(zhù)胖女巫是怎么騙人的，他用白棉花塞在墻縫里面，就當做是白妖，被我們當眾揭穿了，然后胖女巫又用藥水，然后利用化學(xué)原理讓它變成紅色，說(shuō)是斬妖除魔，也被我們當眾的拆穿了，最后胖巫婆一下子癱在了屋地上。
以前由于科學(xué)還不發(fā)達，農村缺少醫藥，農民有病了用命硬扛。我也聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，以前大家感冒了，用香爐里面的香灰泡一下水喝了就能好了，其實(shí)這些都是迷信的的做法。所以我們要相信科學(xué)，要好好學(xué)習去探索那些未知世界，去研發(fā)出更先進(jìn)的醫藥來(lái)治療人們的病。迷信是解決不了問(wèn)題的。
《帶刺的朋友》讀后感 篇5
這幾天何老師會(huì )叫我們讀了一本書(shū)《帶刺的朋友》。一拿到這本書(shū)，我就被書(shū)的封面吸引住了，上面畫(huà)著(zhù)兩個(gè)小男孩，其中一個(gè)小男孩坐在樹(shù)上，穿著(zhù)土里土氣，另外一個(gè)小男孩站在樹(shù)下，穿著(zhù)彬彬有禮。正中央帶刺的朋友這四個(gè)大大的白字映入眼俠。這么美麗的封面，讓我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)。
書(shū)中的內容真有意思，全都是小刺猬一家的故事。其中我最喜歡的一個(gè)故事就是帶朋友了。帶刺的朋友這個(gè)小故事非常有趣。是宗介華看見(jiàn)刺猬偷棗的故事。當我讀到小刺猬偷棗的動(dòng)作時(shí)，小刺猬的靈敏和迅速令我大吃一驚！因為在我的心目中，刺猬都是呆萌、可愛(ài)的小動(dòng)物，沒(méi)想到他們偷紅棗時(shí)這么靈敏，連我都想為他們鼓掌。
我讀到宗介華為刺猬們送棗的時(shí)候，我從心底認為宗介華是個(gè)具有同情心的人，因為他看到刺猬們偷棗是為了養育小刺猬時(shí)，把紅棗送到他們的家里，我也被感動(dòng)了。
我也打心底覺(jué)得宗介華是個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的人，因為他把刺猬冬眠誤以為是刺猬去世，他甚至為刺猬流下了眼淚，如果他不熱愛(ài)動(dòng)物，他會(huì )流眼淚嗎？
讀完這本書(shū)之后，我知道了我們要愛(ài)護小動(dòng)物，讓小動(dòng)物有更好的環(huán)境生活。同時(shí)要善于發(fā)現生活中的美，就像羅丹說(shuō)的，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。
《帶刺的朋友》讀后感 篇6
最近我讀了一本書(shū)，名字叫《帶刺的朋友》。那本書(shū)的第一篇就是《帶刺的朋友》，他里面講了：宗介華在棗樹(shù)下看到了一只小刺猬，后來(lái)去找尋找它的窩的故事�？烧嬗腥�！后來(lái)我才知道，原來(lái)刺猬才會(huì )也會(huì )冬眠。而且他們的屋子只會(huì )建在干草堆附近而宗介華他卻沒(méi)想到。他們家干草堆里有一窩小刺猬。還有兩只大刺猬，后來(lái)冬天時(shí)，宗介華發(fā)現小刺猬和大刺猬都變成了一個(gè)球，而他們都不動(dòng)了，宗介華就以為他們死了。而宗介華就去問(wèn)爸。爸告訴他。刺猬它們是冬眠了，第二年春天，他們會(huì )重新起醒來(lái)的。比起帶刺的朋友，我比較喜歡。帶刺的朋友中的其中一個(gè)故事就是胖巫婆。那講得是。宗介華他的外婆辦成胖巫婆去給人們除妖怪大家相信了她，而宗介華呢，他翻到自己的書(shū)給大家看，胖巫婆的招數被中介華給猜穿了。胖巫婆，就是宗介華他的`外婆。來(lái)到他家，告訴他的媽媽。
第二個(gè)印象非常深刻的就是。媽媽包月餅的那個(gè)故事。媽媽包的月餅，雖然很土，但是大家。都非常喜歡吃，那是因為。月餅里有愛(ài)的味道。后來(lái)我才知道，原來(lái)看書(shū)可以增長(cháng)更多的知識，所以。所以我覺(jué)得大家要多多看書(shū)，才能像賴(lài)浩宇那樣。增長(cháng)更多的知識！
《帶刺的朋友》讀后感 篇7
老師這幾天讓我們讀了《帶刺的朋友》，書(shū)中講了作者宗介華小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的許多奇聞趣事，我最喜歡的是帶刺的朋友這一篇，它講述了親情的重要和父母對寶寶無(wú)私的愛(ài)。
帶刺的朋友指的是小刺猬。一天晚上，宗介華在后院墻壁邊本來(lái)想去小棗樹(shù)下玩，但是他竟然發(fā)現一個(gè)圓乎乎的東西，一開(kāi)始以為它是貓，后來(lái)仔仔細細的看了一下，原來(lái)是一只刺猬在偷棗。它往上爬著(zhù)爬著(zhù)，砰的一聲掉了下來(lái)摔的還很痛，然后樹(shù)上的棗子一下子掉下來(lái)，小刺猬開(kāi)心的笑了，就地打了一個(gè)滾把散落的棗子歸攏到一起，粘在自己的背上了。宗介華馬上追過(guò)去，跑著(zhù)跑著(zhù)刺猬已經(jīng)沒(méi)了影子，這可真是一個(gè)能偷棗的好手啊。
第二天晚上，他們想辦法找到了刺猬的家，原來(lái)刺猬躲在雞窩里啊，那里常常沒(méi)有人去，只有宗介華的媽媽才在那里養雞，拿雞蛋。再后來(lái)他們看見(jiàn)刺猬是有寶寶的，偷棗的原因是為了讓寶寶有食物吃才不會(huì )被餓死。
通過(guò)刺猬偷棗這件事我才知道，原來(lái)動(dòng)物們也是會(huì )愛(ài)護自己的寶寶的，不會(huì )拋棄他們，就跟我們人類(lèi)一樣。所以我們也要愛(ài)家人，保護好家人。但是小刺猬偷棗，我們人類(lèi)是不能這樣做的，他們是因為要尋找食物，我們人類(lèi)就要通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)才能有收獲。偷東西不是好事，我們要向好的方面發(fā)展，這樣才能越來(lái)越有教養啊，大家說(shuō)是不是呀？
《帶刺的朋友》讀后感 篇8
讀完宗介華寫(xiě)的《帶刺的朋友》，我有幸認識了聰明的刺猬、金嗓子蟈蟈、兇猛的蒼鷹、鐵公雞富貴、調皮可愛(ài)的小寶、精通打獵技巧的來(lái)福哥等朋友，他們帶我走進(jìn)了悠閑、有趣的鄉村生活。
鄉村生活多姿多彩。當我讀到有趣的獾在建窩時(shí)，公獾會(huì )讓母獾肚皮朝上，躺在地上，把土堆到母獾肚皮上，拉著(zhù)母獾就走了，母獾就像一輛手推車(chē)似的，跑來(lái)跑去，不禁感嘆動(dòng)物的神奇智慧；當我讀到作者和富貴去捕鳥(niǎo)，卻被縣里沒(méi)收鳥(niǎo)的人給抓住了，最后作者趁他們說(shuō)話(huà)時(shí)，把鳥(niǎo)放了，趁機轉移收鳥(niǎo)人的注意力，并和富貴成功逃脫，我被作者的聰明機靈所折服；當我讀到作者和小伙伴聽(tīng)大人講牛郎和織女的故事時(shí)，就想聽(tīng)牛郎織女說(shuō)悄悄話(huà)，大愣叔讓他們躲到黃瓜架下，這樣就能聽(tīng)到了，結果什么也沒(méi)有聽(tīng)到，卻被蚊子叮了一身包，我被他們的天真無(wú)邪逗得哈哈大笑，這本書(shū)還描寫(xiě)了很多小動(dòng)物和人之間的趣事，讓人百讀不厭，希望大家來(lái)細品。
童年生活酸甜苦辣，有說(shuō)不出的苦，也有說(shuō)不盡的甜。春天生機勃勃、夏天熱情似火，秋天涼風(fēng)習習、冬天寒風(fēng)刺骨，但是，對于小朋友們來(lái)說(shuō)，每個(gè)季節都有各自的樂(lè )趣，請大家珍惜你們的童年時(shí)光，多走進(jìn)戶(hù)外探索大自然的奧秘，尋找生活的樂(lè )趣，不要讓它在電子產(chǎn)品的玩樂(lè )中流逝。童年的生活應該在大自然中，在玩耍中，在不斷的學(xué)習成長(cháng)中。我們每一個(gè)人都要把握住自己的童年，去尋找、去探索，用快樂(lè )的音符去充實(shí)填滿(mǎn)它。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，讓我們享受童年，細繪出自己的美好童年，讓它更精彩，更迷人。
《帶刺的朋友》讀后感 篇9
我喜歡的書(shū)有很多本，我最喜歡的一本書(shū)叫做《帶刺的朋友》。有一個(gè)故事讓我難忘，叫做《鳥(niǎo)腿上的秘密》。故事講的是一個(gè)叫做富貴小男孩子早上去打獵，結果被一個(gè)叫介華的小男孩發(fā)現了，（也就是本文的作者）然后富貴在路中看見(jiàn)了介華，發(fā)現他的頭發(fā)上、眉毛上都掛著(zhù)一層白霜，就像一個(gè)白頭老翁一樣。
可是富貴并不樂(lè )意在這里碰到他，別看他平時(shí)總是跟建華玩趕集呀、游泳啊，可今天不同，他是到捕鳥(niǎo)去的，所以才不愿意見(jiàn)到他。富貴不想讓介華跟他一起去捕鳥(niǎo)，可沒(méi)辦法，介華一直纏著(zhù)他，他只好讓介華跟他一起去，不過(guò)他提了個(gè)要求，說(shuō)你不能大喊大叫，不然就把鳥(niǎo)給嚇跑了。介華點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，你不讓我說(shuō)話(huà)，我就裝啞巴。在路上，介華一直討好富貴，說(shuō)，富貴，你能給俺一只小鳥(niǎo)嗎？富貴想都沒(méi)想就說(shuō)，不成。介華說(shuō)，甭管公的母的，不要的那只給我好嗎？富貴更直接的說(shuō)，不行，我都要。最后介華發(fā)現，富貴打到鳥(niǎo)來(lái)是把他們放生的。在路上，有一個(gè)人一直想買(mǎi)他們的鳥(niǎo)，介華認為富貴覺(jué)得他出的價(jià)錢(qián)太少了，就說(shuō)，五毛錢(qián)一只，怎么樣？那個(gè)人就回答，如果你們買(mǎi)的是好鳥(niǎo)，五毛就五毛。結果富貴就說(shuō)，給座金山也不賣(mài)。后來(lái)那個(gè)人看到介華他們車(chē)里有一只黃雀。就問(wèn)他們，六毛錢(qián)一只，怎么樣？富貴就說(shuō)，給座金山都不賣(mài)。那個(gè)人又討價(jià)還價(jià)，七毛，怎么樣？富貴看了他一眼。結果那個(gè)人看他們嘴硬，就說(shuō)，我是縣里面的，你們真因為我是買(mǎi)鳥(niǎo)的？國家說(shuō)不準打鳥(niǎo)，你們?yōu)槭裁床宦?tīng)？哪個(gè)學(xué)校的，找你們老師去。后面介華和富貴用他們聰明、機智的本領(lǐng)逃走了。
《帶刺的朋友》讀后感 篇10
在我們的課本里有一篇課文是《帶刺的朋友》節選，學(xué)完后老師讓我們看《帶刺的朋友》整本書(shū)。一聽(tīng)到這個(gè)名字，我就被這個(gè)名字吸引住了。
放學(xué)一回家，我就拿到這本書(shū)，哇！那本帶刺的朋友封面上，畫(huà)者兩個(gè)人和一棵大樹(shù)，樹(shù)上坐下了一個(gè)人，我覺(jué)得，封面有點(diǎn)吸引了我的好奇心，我打開(kāi)第一篇，那里什么都沒(méi)有，后來(lái)，我一直往前搬，放到了目錄，目錄上寫(xiě)著(zhù)，第一頁(yè)，帶刺的朋友。谷地里的歌聲，蛛網(wǎng)上的迷和摸魚(yú)等等等等，讓我最好看的就是，摸魚(yú)這篇課文，那里寫(xiě)著(zhù)，很有意思的課文，那我就講講摸魚(yú)這個(gè)課文吧，那離連日幾天沒(méi)下過(guò)雨了，那里的小河早亮了低處了，據佬們能說(shuō)，這是多年沒(méi)有過(guò)的干旱。有一個(gè)小男孩聽(tīng)誰(shuí)喊著(zhù)，北河要干了，快去抓魚(yú)吧！他想，有時(shí)，明明看見(jiàn)他浮在岸上，一動(dòng)也不動(dòng)�？墒�，還沒(méi)接近兩步，她就頭一搖，尾巴一擺，就像個(gè)調皮的小男孩，小魚(yú)兒故意開(kāi)著(zhù)玩笑似的，眼看北河就干掉了，水也淺了許多，我覺(jué)得抓魚(yú)就容易了，我提著(zhù)一個(gè)竹竿小籃子，向北河那邊跑去，呀，可不是河水真的奄奄一息了無(wú)同一條寬繩子那樣長(cháng)，猛地被誰(shuí)值掌了一樣，變得細細的。
岸邊相核心追近了許多，綠苔變成了干枯的硬塊，微微一碰，就粉身碎骨了，哪些集藏小魚(yú)小蝦的水草，也一掃望城石的綠苔，不知被誰(shuí)進(jìn)回家去喂豬了，消失不知怎么傳的那樣快，昆蟲(chóng)的河水里已經(jīng)粘了一些人，有的把褲腿碗帶大腿根兒，彎著(zhù)腰，伸出兩手在水里摸魚(yú)。
��！這本書(shū)真好看呀！看著(zhù)看著(zhù)，人家叫我去吃飯，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啦，我喜歡這本書(shū)，喜歡摸魚(yú)這篇課文，真開(kāi)心呀！
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