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《阿達想當科學(xué)家》讀后感范文
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《阿達想當科學(xué)家》讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天陪孩子看了一本新買(mǎi)的書(shū)《阿達想當科學(xué)家》，我深受感動(dòng)，女兒看得也很有興趣，我相信這本書(shū)她應該還會(huì )讀很多遍。
書(shū)中主人公名叫阿達.瑪麗，是一個(gè)對世間一切都充滿(mǎn)強烈好奇的女孩。她三歲之前，話(huà)也不說(shuō)一句，只是喜歡睜著(zhù)眼睛四處看，一個(gè)人靜悄悄的；當她學(xué)會(huì )了爬之后，好奇的事情越來(lái)越多，基本上所到之處，一片亂七八糟，都是她想一探究竟的證據。即使她不怎么說(shuō)話(huà)，但是她的爸爸媽媽卻能盡量表現得不太著(zhù)急，他們相信她的小腦袋里面肯定有很多想法，等到她想說(shuō)的時(shí)候自然就會(huì )說(shuō)的。
隨著(zhù)她一天天長(cháng)大，她變得特別愛(ài)問(wèn)“為什么”，“這是什么”，“怎么回事”，“什么時(shí)候”，這個(gè)世界的奧秘她都想知道。阿達還喜歡做實(shí)驗，喜歡不斷提出假設，不斷去驗證假設，一切都只是因為她想探索，她喜歡探索。
當然她制造過(guò)很多麻煩，盡管爸爸媽媽和老師都很無(wú)奈，但是他們依然緊跟她的步伐，面對她的刨根問(wèn)底只是鼓勵她：你一定會(huì )找到答案的，甚至陪著(zhù)她一起努力尋找答案。
其實(shí)孩子天生具有強烈的好奇心，每個(gè)孩子都是。心理學(xué)上將人的認知過(guò)程概括為感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象、語(yǔ)言。每個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界，從最初的感觀(guān)刺激去感受它，探索它。對未知事物的強烈好奇心是人類(lèi)認識世界、改造世界的主要動(dòng)力，我們常常說(shuō)提升學(xué)習最有效的方式是提升內驅力，內驅力與興趣相關(guān)，興趣源于好奇心。為什么樹(shù)葉要落下來(lái)呢？為什么會(huì )下雨呢？這是什么呀？從孩子會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始，我耳邊整天回蕩著(zhù)孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么。
是的呀，一切的一切他們都是那么的想知道。面對孩子的好奇，我們能做些什么呢？我們能做的就是保護好他們這種探索欲望。文中的主人公阿達是幸運的，她的爸爸媽媽和老師，對她無(wú)限的包容、理解、支持和陪伴都讓我感動(dòng)。對面孩子的疑問(wèn)，簡(jiǎn)單闡述，不必太清晰，不必每個(gè)問(wèn)題都給予孩子一個(gè)標準答案，引導孩子自己親自去尋找答案，或者一起學(xué)習，一起尋找。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，承認與接受他們的不一樣，給予充分耐心，等待他們，相信他們。文中還表達了一個(gè)我很喜歡的觀(guān)點(diǎn)，那就是科學(xué)研究不論男女，女生同樣可以勝任科學(xué)工作，女生同樣可以將理科學(xué)得很好。作者對于主人公的取名也很有意思，阿達.瑪麗，世界上第一位電腦程序員阿達.洛夫萊斯與物理學(xué)家瑪麗.居里，這是作者對女性科研工作者的鼓勵與支持。
時(shí)常與孩子的相處過(guò)程中，我將自己當作學(xué)生，針對她的疑問(wèn)反問(wèn)她，想聽(tīng)聽(tīng)她自己的解釋?zhuān)矣X(jué)得這是我走向她內心的一種方式，她的視角、她的觀(guān)點(diǎn)通常讓人耳目一新。我想做的不是用我所知道的所謂知識，從成人的視角灌輸于她，讓她成為知識接受器；而是想她自己去探索這個(gè)世界，尋找問(wèn)題源頭，不想輕易扼殺她的好奇心，想耐心地給予時(shí)間和機會(huì )讓她去尋找答案“為什么會(huì )是這樣呢？”深入探索自己感興趣的大千世界，不怕失敗，熱愛(ài)自己真正所愛(ài)，勇于嘗試，尊重她，支持她成為一個(gè)有創(chuàng )造力的人。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：我沒(méi)有特別的天才，只有強烈的好奇心，永遠保持好奇心的人才能永遠進(jìn)步。讓我們都保護好孩子與生俱來(lái)的對世界的好奇心吧！
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