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《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感（精選10篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 1
我看過(guò)的書(shū)就像天上的星星那么多，有萬(wàn)巴的《搗蛋鬼日記》、特拉芙斯的《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》…………但我最喜歡的一本書(shū)是青少年勵志書(shū)籍：《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》。
這本書(shū)精選了生動(dòng)、充滿(mǎn)哲理的小故事。告訴我們遇到困難怎樣去克服，戰勝它；為什么努力了永遠也做不好……
給我感受最深的一篇文章是“付出8倍的辛勞”，它講的是，美國國務(wù)卿賴(lài)斯從小生活在一個(gè)惡劣的.環(huán)境中，一次，她和她的家人去參觀(guān)白宮，因為膚色關(guān)系，一家人被禁止進(jìn)去參觀(guān)，在白宮門(mén)前徘徊良久。賴(lài)斯就發(fā)誓長(cháng)大以后一定要在白宮里工作。她付出了8倍的辛勞，長(cháng)大成為了一名蘇聯(lián)事務(wù)專(zhuān)家。2005年，賴(lài)斯走進(jìn)白宮大門(mén)，成為美國國務(wù)卿。
這篇故事時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，在我碰到困難，想自暴自棄時(shí)，我會(huì )想到賴(lài)斯，她能克服種種困難。想到她，我就問(wèn)自己，我是否付出過(guò)1倍努力？賴(lài)斯付出了8倍的努力才實(shí)現了自己的夢(mèng)想。我并不比她笨，我所處的環(huán)境比她優(yōu)越，我只要付出7倍的努力，我相信我沒(méi)有任何事情我是做不了的。
記得剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我所在的那個(gè)畫(huà)畫(huà)班都是畫(huà)一些復雜的畫(huà)。我才學(xué)了幾天就不想學(xué)了�？晌蚁肫鹳�(lài)斯的故事時(shí)，又堅持了下去。堅持了三年，我的畫(huà)終于在一次全國繪畫(huà)比賽得獎了！我相信只要肯付出一份努力，就會(huì )有一份收獲！
這正如格里美爾斯豪森說(shuō)的:“好事總需要時(shí)間，不付出大量的心血和勞動(dòng)是做不成大事的。想要吃核桃，就得首先咬開(kāi)堅硬的果殼�！�
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 2
在閱讀了《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》這本書(shū)之后，我深刻地認識到，無(wú)論我們擁有多少天賦或是多么宏偉的目標，若沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)作為支撐，一切都將成為空談。書(shū)中通過(guò)賴(lài)斯的故事向我們展示了持之以恒的努力是如何戰勝困難并最終成就一番事業(yè)的關(guān)鍵因素之一。賴(lài)斯面對逆境時(shí)所展現出的那種不屈不撓的精神令人敬佩；她不僅克服了外部環(huán)境帶來(lái)的挑戰，更重要的是克服了內心的'恐懼與自我懷疑。每當我在生活中遇到挫折想要放棄時(shí)，腦海中總會(huì )浮現出賴(lài)斯的身影，提醒著(zhù)我：“只有付出了比別人更多的努力，才能收獲成功�！边@句話(huà)成為了我的座右銘，在學(xué)習和工作中給予我無(wú)限的動(dòng)力。
同時(shí)，該書(shū)還強調了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——即真正的優(yōu)秀不是天生就有的品質(zhì)，而是需要后天不斷修煉的結果。這啟示我們要勇于接受新事物、持續學(xué)習，并且勇于嘗試，即使失敗了也不要氣餒，因為每一次失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 3
讀完《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》，我被其中蘊含的道理深深打動(dòng)。特別是《別讓特長(cháng)擊敗你》這個(gè)故事給我留下了極其深刻的印象。它講述了一只章魚(yú)如何利用自身特點(diǎn)成為海洋中的強者。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己獨特的長(cháng)處，但關(guān)鍵在于我們能否正確地認識并加以運用這些優(yōu)勢。很多時(shí)候，人們往往因為過(guò)分依賴(lài)自己的強項而忽視了其他方面的.發(fā)展，最終導致整體能力受限。正如書(shū)里所說(shuō)，“特長(cháng)不應成為限制發(fā)展的枷鎖”，相反，我們應該學(xué)會(huì )平衡各方面的能力，在發(fā)揮個(gè)人特色的同時(shí)不斷完善自我。
此外，《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》還教會(huì )了我一個(gè)非常重要的原則——那就是行動(dòng)的重要性。任何美好的愿景如果沒(méi)有實(shí)際操作去落實(shí)的話(huà)，都只能是空想而已。因此，從現在開(kāi)始，我會(huì )更加注重實(shí)踐，勇敢地邁出第一步，用實(shí)際行動(dòng)證明自己能夠變得更加優(yōu)秀。這本書(shū)就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 4
翻開(kāi)《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》，賴(lài)斯的故事如同一束光，穿透了我對“天賦決定命運”的迷思。她幼年因膚色被拒白宮門(mén)外，卻以“八倍辛勞”的誓言，將種族歧視的枷鎖化為攀登的階梯。26歲成為斯坦福最年輕教務(wù)長(cháng)，最終執掌美國國務(wù)院，她用行動(dòng)證明：優(yōu)秀從不是命運的饋贈，而是汗水澆筑的豐碑。
這讓我聯(lián)想到自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的.經(jīng)歷。初學(xué)時(shí)面對復雜的素描，我曾因挫敗感想要放棄，但賴(lài)斯的故事如警鐘長(cháng)鳴——若她能在歧視中突圍，我又怎能因幾筆失誤而退縮？三年后，我的畫(huà)作在全國比賽中獲獎，那一刻我深刻體會(huì )到：核桃的堅硬果殼終會(huì )被咬開(kāi)，前提是持續的叩擊。正如書(shū)中引用的格里美爾斯豪森之言：“好事總需要時(shí)間，不付出心血和勞動(dòng)，大事難成�！�
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 5
書(shū)中盲人男孩用彈弓擊碎玻璃瓶的故事，讓我重新審視“能力”的定義。母親為他撿拾石子，他卻在無(wú)數次失敗中摸索軌跡，最終以精準一擊完成壯舉。這讓我想起自己第一次騎自行車(chē)的經(jīng)歷：摔得青紫的膝蓋、失控的平衡，曾讓我怒摔頭盔。但男孩的堅持如同一面鏡子，映照出我的`怯懦——他看不見(jiàn)世界，卻用行動(dòng)“看見(jiàn)”了可能；我雙目清明，卻因畏懼而蒙蔽了雙眼。
調整心態(tài)后，我重新踏上踏板，在跌倒與爬起中領(lǐng)悟：優(yōu)秀不是與生俱來(lái)的標簽，而是將“不可能”轉化為“我做到”的勇氣。正如柏西·布克所言：“成功不是戰勝別人，而是戰勝自己�！�
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 6
書(shū)中幽默大師臨終囑托弟子用掌聲送別的故事，揭示了行動(dòng)的深層邏輯：大師深知掌聲需以實(shí)力贏(yíng)得，而非強求。這讓我反思自己的學(xué)習態(tài)度——曾因月考失利而寄希望于“考前突擊”，卻忽略了日常積累的復利效應。正如《西游記》中唐僧對悟空的告誡：“路在腳下，須一步步走�！�
我開(kāi)始嘗試“每日微行動(dòng)”：每天背10個(gè)單詞、解一道難題、讀一篇范文。三個(gè)月后，我的英語(yǔ)成績(jì)從班級中游躍至前三，作文被選為年級范文。這印證了書(shū)中的`理念：優(yōu)秀是行動(dòng)的復利，每一次微小的堅持都在為未來(lái)積蓄勢能。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 7
賴(lài)斯“八倍辛勞”的誓言，不僅是對種族歧視的'抗爭，更是對“自我設限”的突破。她本可接受黑人需付出更多才能獲得平等的社會(huì )規則，卻選擇以行動(dòng)改寫(xiě)規則。這讓我聯(lián)想到自己面對難題時(shí)的慣性思維：“這道題太難，我肯定做不出來(lái)�！钡珪�(shū)中另一個(gè)故事——小男孩在母親鼓勵下反復嘗試，最終解開(kāi)數學(xué)謎題——讓我意識到：限制我們的從來(lái)不是能力，而是“我做不到”的預設。
我開(kāi)始用“行動(dòng)實(shí)驗”挑戰自我：主動(dòng)報名參加辯論賽，盡管緊張到聲音顫抖；嘗試用Python編寫(xiě)小程序，盡管代碼錯誤頻出。每一次突破都讓我發(fā)現：所謂的“天花板”，不過(guò)是自己畫(huà)下的線(xiàn)。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 8
書(shū)中大師遺言中“掌聲出自?xún)刃摹钡恼芾�，讓我�?lián)想到行動(dòng)的連鎖反應。一次課堂發(fā)言的勇氣，可能引發(fā)老師更多的'關(guān)注；一次志愿服務(wù)的堅持，可能點(diǎn)燃他人的善意。這讓我回憶起自己組織班級讀書(shū)會(huì )的經(jīng)歷：起初只有三人參與，但通過(guò)持續分享讀書(shū)心得，逐漸吸引到二十余人。如今，讀書(shū)會(huì )已成為校級品牌活動(dòng)，甚至帶動(dòng)了其他班級效仿。
這印證了書(shū)中的隱喻：行動(dòng)如同投入湖面的石子，漣漪終將擴散成浪潮。優(yōu)秀不是孤島上的燈塔，而是點(diǎn)燃火種的火炬，傳遞中照亮更多人。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 9
讀完《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。書(shū)中提到的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是成功并非來(lái)自空想，而是需要通過(guò)不懈的努力與實(shí)踐來(lái)實(shí)現。賴(lài)斯的故事尤其觸動(dòng)了我。面對生活中的種種挑戰，她沒(méi)有選擇放棄，而是加倍努力，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。這讓我反思自己，在遇到挫折時(shí)是否也能夠像賴(lài)斯一樣堅持不懈地奮斗下去。
書(shū)中還強調了“特長(cháng)”并不總是優(yōu)勢的觀(guān)點(diǎn)，《別讓特長(cháng)擊敗你》這個(gè)故事就是很好的例子。章魚(yú)雖然在海洋中有著(zhù)獨特的`優(yōu)勢，但如果不加以利用或者過(guò)分依賴(lài)這些特點(diǎn)，反而可能成為限制其發(fā)展的因素。這一點(diǎn)提醒我們要正確看待自己的長(cháng)處，并學(xué)會(huì )如何有效地運用它們，而不是被它們所束縛。
總之，《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》教會(huì )了我很多寶貴的人生道理，特別是在追求個(gè)人成長(cháng)方面給了我很大的啟示。未來(lái)無(wú)論遇到什么困難，我都將牢記書(shū)中的教誨，勇敢地邁出步伐，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》讀后感 10
《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》不僅僅是一本書(shū)，更像是一位良師益友，在我迷茫的時(shí)候給予指引，在我失落的時(shí)候帶來(lái)鼓勵。書(shū)中收錄了許多真實(shí)而感人的故事，其中最令我印象深刻的是關(guān)于賴(lài)斯女士的經(jīng)歷。她從一個(gè)普通女孩成長(cháng)為杰出人物的過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛與挑戰，但她從未退縮，而是以超乎常人的`毅力克服了一切障礙。她的故事告訴我，只有付出比別人更多的汗水和淚水，才能收獲與眾不同的果實(shí)。
此外，書(shū)中對于“特長(cháng)”的討論也非常有趣且富有哲理。我們往往認為擁有某方面的天賦就意味著(zhù)可以輕松取得成就，但實(shí)際上，真正的勝利者往往是那些能夠持續學(xué)習、不斷進(jìn)步的人。就像章魚(yú)雖然天生具有強大的生存能力，但如果停止探索新的生活方式，遲早會(huì )被自然淘汰一樣。因此，保持好奇心、勇于嘗試新事物對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
總而言之，《優(yōu)秀要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現》不僅提供了許多實(shí)用的成長(cháng)建議，更重要的是傳遞了一個(gè)非常重要的信息——成功之路沒(méi)有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地地努力工作，才能到達理想的彼岸。我相信只要堅持這條道路前行，就沒(méi)有什么是不可能實(shí)現的夢(mèng)想。
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