《刻舟求劍》的讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。在寫(xiě)讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的《刻舟求劍》的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《刻舟求劍》的讀后感1
家喻戶(hù)曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，說(shuō)："這是我把劍掉下的地方。"當舟停駛時(shí)，他才沿著(zhù)記號跳入河中找劍，結果可想而知。讀完在這個(gè)故事大家都會(huì )覺(jué)得故事中的這個(gè)人十分的愚鈍，那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執，不知變化發(fā)展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對于不同的來(lái)說(shuō)，這則故事又有不同的理解。對于國家棟梁來(lái)說(shuō)，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無(wú)法治國。而對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就相當于死讀書(shū)，只記固定的問(wèn)題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀(guān)做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì )失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。在做事之前一定要認真思考，仔細分析，想好了再去做。
《刻舟求劍》的讀后感2
今天我們全換座位了。我們班的一位同學(xué)坐到第五排，在第五排使勁找上周丟掉的飯兜，老師讓她在第四排找時(shí)才找到。
為此，老師還給她的媽媽打了兩次電話(huà)，第一次說(shuō)她的飯兜丟了，第二次說(shuō)飯兜又找到了。她的飯兜上周丟在第四排，卻在第五排找，這是真實(shí)的“刻舟求劍”。
《刻舟求劍》的讀后感3
今天我看了一個(gè)故事，故事的名字叫《刻舟求劍》。故事講的是有一一個(gè)人在坐船的時(shí)候，不小心把身上的寶劍掉進(jìn)了河里，他沒(méi)有下水撈劍，他在船舷上畫(huà)了一個(gè)記號，告訴大家等船到了岸邊他在下水撈劍，大家都感到他很可笑。
這個(gè)故事告訴我：做事情不但要認真，而且還要根據事情來(lái)做準確的判斷。
《刻舟求劍》的讀后感4
《刻舟求劍》這個(gè)故事講锝是楚國人去乘船渡江，船到江心，楚人一不小心把劍掉進(jìn)河里，便在船上刻了個(gè)記號。到了岸邊，他下水去撈劍，撈了半天，結果沒(méi)有撈到，船上的人都笑他是個(gè)愚蠢的人。
讀了這個(gè)故事，使我明白了做什么事都要認真觀(guān)察，動(dòng)腦思考，我們在學(xué)習上要靈活運用。
《刻舟求劍》的讀后感5
今天，我看了成語(yǔ)故事《刻舟求劍》，說(shuō)的是一個(gè)楚國人去河對岸辦事，不小心把劍掉到水里了，人們叫他去撈劍他卻掏出一把小刀，在船舷上做了個(gè)記號從那跳下去撈劍，船已經(jīng)離劍很遠了他撈不上來(lái)。
我看了這個(gè)故事，我懂得了辦事不能死板，不知道隨著(zhù)情勢的變化而改變看法或辦法。我要學(xué)會(huì )機靈，遇到困難多想辦法！
《刻舟求劍》的讀后感6
暑假期間，我讀了一篇寓言故事叫《刻舟求劍》。
主要內容是：古時(shí)候，有一個(gè)人正在坐船過(guò)江，不小心把寶劍掉進(jìn)江里了，那個(gè)人不慌不忙地取出一把小刀，在船上刻了一個(gè)記號，又平靜的坐在船上。過(guò)了一段時(shí)間，船靠岸了，那個(gè)人趕快就撈自己的寶劍，撈了一會(huì )沒(méi)有，慚愧極了！
讀了這篇寓言故事，我懂得了一個(gè)道理：做事一定要從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，根據事物的發(fā)展變化來(lái)處理事情。
《刻舟求劍》的讀后感7
今天我再一次讀了《刻舟求劍》的寓言故事。它講的是的是楚國有人坐船渡河時(shí)，一不小心把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，說(shuō)：”這是我把劍掉下的地方�！爱斨弁ｑ倳r(shí)，他才沿著(zhù)記號跳入河中找劍，怎么也找不到的好玩的故事。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是無(wú)法取得成功的。
《刻舟求劍》的讀后感8
今天，我們學(xué)了一測寓言叫《刻舟求劍》�？讨矍髣锏哪莻�(gè)人坐船過(guò)江，
一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)也不著(zhù)急，掏出小刀在船舷上刻了
一個(gè)記號。同船的人催他：“還不趕快撈！”那個(gè)人不慌不忙的說(shuō)：“不用著(zhù)急，寶劍是從這里掉下去的，等船靠了岸我就從這跳下去，一定能把寶劍撈上來(lái)�！�
他不知道寶劍掉下去，是固定在一個(gè)地方。而船在劃行。等船劃到了岸邊，就和寶劍隔開(kāi)了一段很長(cháng)的距離，他是不可能把寶劍撈上來(lái)的。
我也有過(guò)這方面的錯誤。有一天中午上學(xué)之前，天氣突然陰沉沉的又是刮風(fēng)，又是打雷。媽媽說(shuō)：“帶傘去，下午也許會(huì )下雨的�！蔽艺f(shuō)：“不會(huì )的，上午都沒(méi)下雨，下午不會(huì )有雨下的.�！蔽揖瓦@樣走了。還沒(méi)走到學(xué)校就下起了大雨。淋得我直打顫，全身都濕透了，就像一只落湯雞一樣的。我沒(méi)按情況的變化去處理問(wèn)題，就像刻舟求劍那個(gè)人一樣犯了同樣的錯誤。
今后我一定要按照情況的變化去處理問(wèn)題，還要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。 才不會(huì )吃虧。
《刻舟求劍》的讀后感9
今天，我吃完飯，和爸爸一起看《成語(yǔ)故事》書(shū)中的一篇《刻舟求劍》，說(shuō)的是從前有個(gè)人坐船過(guò)江。一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)也不著(zhù)急，掏出小刀在船舷上刻記號。別人催他趕快撈劍，那個(gè)人不慌不忙地說(shuō)：“別急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠岸，我就從著(zhù)跳下去撈劍，結果船上所有的人都在大笑 。
看完后爸爸告訴我做事一定要認真思考，仔細分析，想好了在去做，一定要注意事物自身的發(fā)展規律。
《刻舟求劍》的讀后感10
《刻舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事，在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)，當時(shí)沒(méi)怎么懂這個(gè)故事的意思，今天我又一次來(lái)讀這個(gè)故事，讓我明白了很多道理。
一個(gè)楚國人，總是認為自己很聰明。一天他做船過(guò)江，突然，他帶的一個(gè)體寶劍掉進(jìn)江中，船夫看見(jiàn)了說(shuō)：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國人一點(diǎn)也不著(zhù)急。他掏出一把小刀，在寶劍掉進(jìn)江里的地方刻上記號，等船靠了岸再順著(zhù)記號下去找，可船靠了岸，他下去找里卻毫無(wú)收獲。
《呂氏春秋。察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話(huà)正是說(shuō)明這個(gè)故事。
這個(gè)故事讓我懂得了：方法不對頭，辦事拘泥，不知道隨著(zhù)形勢的變化而作相應的改變，那是不對的。
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