弄堂女孩讀后感
弄堂女孩讀后感1
書(shū)籍為我打開(kāi)了通向生活的門(mén)戶(hù)。每讀到一本好書(shū)，我總是又驚喜又感動(dòng)。讀完了，我還興致勃勃地給小伙伴講呢！在暑假里，我讀了《弄堂女孩》這本書(shū)，對書(shū)中的內容、人物形象印象很深。
這本書(shū)主要描繪了小小這一人物，寫(xiě)了小小記憶中的一條長(cháng)長(cháng)的弄堂中發(fā)生的一些事情。弄堂的歷史、弄堂本身和弄堂里形形色色的人，對小小來(lái)說(shuō)，都充滿(mǎn)了故事與秘密。這些，就發(fā)生在將要改革開(kāi)放的時(shí)代。小小就在探究這些秘密時(shí)慢慢長(cháng)大，小小發(fā)現，她眼中的成人世界是多么紛繁復雜，美好與丑陋之間，快樂(lè )與悲傷之間，幻想與現實(shí)之間……都在教她怎樣做人。她似乎因此看到了自己的未來(lái)。
童年是一筆財富。每個(gè)人的童年都不同，都有自己不同的發(fā)現。童年就像一張張泛黃的黑白照片，當我們偶爾翻開(kāi)時(shí)，才發(fā)現兒時(shí)的日子中，真的藏著(zhù)許多溫暖和感動(dòng)，會(huì )一下子觸動(dòng)我們。
回想起來(lái)，一些有趣的事情浮出我的腦海，那是在五年級下學(xué)期的時(shí)候，教室有前后兩個(gè)門(mén)，一開(kāi)始不知是誰(shuí)帶頭，在前一天打開(kāi)后門(mén)，然后在早晨我和幾個(gè)男生早早來(lái)了。進(jìn)了教室，干什么的都有，快樂(lè )了十五分鐘，老師就來(lái)了。為了避開(kāi)老師，我們后來(lái)就來(lái)得更早了。終于有一天，班長(cháng)發(fā)現了這個(gè)情況并報告了老師。有一天，老師比往常來(lái)得早，她在窗戶(hù)上看了一眼，笑了笑，一推后門(mén)進(jìn)了教室。原來(lái)我們匆忙進(jìn)去，忘了關(guān)后門(mén)。老師說(shuō)；“不要有下一次了�！睆拇�，我們再沒(méi)有早來(lái)過(guò)。
讀完這本書(shū)之后，我體會(huì )到，生活的好壞，有時(shí)僅僅是相對的。想知道是現在開(kāi)心，還是過(guò)去開(kāi)心？生活本身就是答案，所以我們要對生活充滿(mǎn)信心。小小說(shuō)得好；十二年的歲月，還有這條充滿(mǎn)她童年記憶的弄堂，包括這弄堂中所有的人和所有的往事，都會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴地留在她的記憶深處。
童年是寶貴的，是值得回憶的。我開(kāi)始想到，我長(cháng)大了也要當一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人，也要去感動(dòng)那些讀我寫(xiě)的書(shū)的孩子。
弄堂女孩讀后感2
書(shū)籍為我打開(kāi)了通向生活的門(mén)戶(hù)。每讀到一本好書(shū)，我總是又驚喜又感動(dòng)。讀完了，我還興致勃勃地給小伙伴講呢！在暑假里，我讀了《弄堂女孩》這本書(shū)，對書(shū)中的內容、人物形象印象很深。
這本書(shū)主要描繪了小小這一人物，寫(xiě)了小小記憶中的一條長(cháng)長(cháng)的.弄堂中發(fā)生的一些事情。弄堂的歷史、弄堂本身和弄堂里形形色色的人，對小小來(lái)說(shuō)，都充滿(mǎn)了故事與秘密。這些，就發(fā)生在將要改革開(kāi)放的時(shí)代。小小就在探究這些秘密時(shí)慢慢長(cháng)大，小小發(fā)現，她眼中的成人世界是多么紛繁復雜，美好與丑陋之間，快樂(lè )與悲傷之間，幻想與現實(shí)之間……都在教她怎樣做人。她似乎因此看到了自己的未來(lái)。
童年是一筆財富。每個(gè)人的童年都不同，都有自己不同的發(fā)現。童年就像一張張泛黃的黑白照片，當我們偶爾翻開(kāi)時(shí)，才發(fā)現兒時(shí)的日子中，真的藏著(zhù)許多溫暖和感動(dòng)，會(huì )一下子觸動(dòng)我們。
回想起來(lái)，一些有趣的事情浮出我的腦海，那是在五年級下學(xué)期的時(shí)候，教室有前后兩個(gè)門(mén)，一開(kāi)始不知是誰(shuí)帶頭，在前一天打開(kāi)后門(mén)，然后在早晨我和幾個(gè)男生早早來(lái)了。進(jìn)了教室，干什么的都有，快樂(lè )了十五分鐘，老師就來(lái)了。為了避開(kāi)老師，我們后來(lái)就來(lái)得更早了。終于有一天，班長(cháng)發(fā)現了這個(gè)情況并報告了老師。有一天，老師比往常來(lái)得早，她在窗戶(hù)上看了一眼，笑了笑，一推后門(mén)進(jìn)了教室。原來(lái)我們匆忙進(jìn)去，忘了關(guān)后門(mén)。老師說(shuō)；“不要有下一次了�！睆拇�，我們再沒(méi)有早來(lái)過(guò)。
讀完這本書(shū)之后，我體會(huì )到，生活的好壞，有時(shí)僅僅是相對的。想知道是現在開(kāi)心，還是過(guò)去開(kāi)心？生活本身就是答案，所以我們要對生活充滿(mǎn)信心。小小說(shuō)得好；十二年的歲月，還有這條充滿(mǎn)她童年記憶的弄堂，包括這弄堂中所有的人和所有的往事，都會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴地留在她的記憶深處。
童年是寶貴的，是值得回憶的。我開(kāi)始想到，我長(cháng)大了也要當一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人，也要去感動(dòng)那些讀我寫(xiě)的書(shū)的孩子。
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