《七十二堂課寫(xiě)作課》讀后感
事實(shí)上，這本書(shū)坦白來(lái)說(shuō)，前面的看得不是特別懂，專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，不同文章類(lèi)別的細節區分。于我而言，未免太苛刻了些。于是，看了幾講之后，我便直接跳到了附頁(yè)（講解中提到的文章）。很明顯，既然這些文章被葉圣陶，夏丏尊拿來(lái)做范本的文章，顯然易見(jiàn)，定是大家之作。
我原本是不怎么讀得來(lái)散文的，特別是像民國期間的那些文章，不與我們的現代語(yǔ)相適應。于是對于這類(lèi)的文章，我直截了當地舍棄了。但是，畢竟是作業(yè)嘛，我還是讀了。
讀了以后，細細地讀啊，反復地看啊�？偹闶怯辛诵┧悸�。又翻看看前面的.解說(shuō)。才恍然大悟。于是拿著(zhù)筆，細細地勾畫(huà)，那些我不知名的生詞、復雜、眼花繚亂的描寫(xiě)…如今似已變成了我眼中的精華，不可失去的材料。于是，再埋著(zhù)頭，又細細地品。忽覺(jué)：好文章��！
有古詩(shī)、有記敘文、有現代詩(shī)…文體極豐富。但我印象最深的，還是葉圣陶先生的《五月三十一日急雨中》這篇文章，寓意極深。我認為這是他老先生通過(guò)實(shí)際的雨而想象出一系列的不同性格形象的人物來(lái)表達自己對于那些嘲諷中國人、看不起自己國家的人的憤怒，和強烈的愛(ài)國之情和想要報國團結眾人一心的的渴望。他并不是直接表達事件的，而是用他所看到的和他所想象的場(chǎng)景描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)、細節描寫(xiě)，讓作者感受到了他的情懷、與激情。十分令人震撼和激動(dòng)：依然是滿(mǎn)街惡魔的亂箭似的急雨。最核心的還在這兒。始終在下雨，葉圣陶先生通過(guò)下得極猛烈的雨的“急”來(lái)表現了雨的惡魔，和人的魔影的猙獰。也用了“亂箭似的”來(lái)形容雨勢之激烈……在文中，還用到了引用，佩弦的詩(shī)道：“笑將不復在我們的唇上！”使得作者想表達的情感更突出明顯了。其中，還用了反復的修辭手法，也深深地觸碰了讀者的內心……
最后，我想說(shuō)說(shuō)前書(shū)的主要內容。其實(shí)細看的話(huà)，會(huì )發(fā)現，讀完以后，會(huì )對原本的文體有了更深的理解，怎樣表達，怎樣運用，它的特征是什么。這不僅可以加深我們的印象，還可以了解更多的知識和文體，于是知道的便越多。是有一定的好處的。當然呢，還讓我明白，你若是不多讀點(diǎn)書(shū)，不然講解里頭提到的文章你都不知道哩！如此一來(lái)，就不好理解了。
那么，想要真真正正寫(xiě)好文章，還必須深入了解，多讀書(shū)，語(yǔ)言理解能力才強。明白了文體的運用，才不會(huì )偏題啦！
【《七十二堂課寫(xiě)作課》讀后感】相關(guān)文章：
季羨林的八堂人生課讀后感12-14
一堂好課作文05-11
與眾不同的那堂課作文02-25
快樂(lè )的一堂課作文05-21
一堂生動(dòng)的作文課02-22
奇妙的一堂課作文02-22
一堂作文課的教學(xué)反思04-14
高一課堂筆記記錄方法05-18
一堂有趣的英語(yǔ)課作文06-02