敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感1
時(shí)間真的好快呀，我又該講《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》這一課了，看到題目我就有些敬畏，我不喜歡這一課，甚至都希望這一課從人教版本刪去。
三年前的往事出現在眼前，記得08年的八月份，二中招聘老師我來(lái)試講，就選的這一課，我非常不喜歡這一課，但是進(jìn)度是這一課我只好從命了。這篇文章是典型的議論文開(kāi)篇提出了中心論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)與樂(lè )業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)的不二法門(mén)。接著(zhù)點(diǎn)出了：有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)。結尾深化中心責任心就是敬業(yè)，趣味就是樂(lè )業(yè)。記得我按照我的思路設計好了教學(xué)程序，上課時(shí)學(xué)生也不愛(ài)聽(tīng)課，不聽(tīng)你的，感覺(jué)用別人的學(xué)生就不如自己的學(xué)生順手，解決生字、讀課文、理清思路。我大膽想象，讓學(xué)生放手選，記得學(xué)生選的是喜歡樂(lè )業(yè)，我就先分析樂(lè )業(yè)，接著(zhù)分析有業(yè)、敬業(yè)。但是我強調了有業(yè)是敬業(yè)與樂(lè )業(yè)的前提。結末的評課是：不能調換順序講，要按照邏輯順序來(lái)講。自然是名落孫山。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我來(lái)的目的就是來(lái)當綠葉的，因為我心里明白的很也就是出來(lái)講課，鍛煉一下膽量，學(xué)習一些經(jīng)驗。雖然失敗了，但是我明白了許多，懂得要多充實(shí)自我，不斷地的豐富自己的知識，敢于挑戰，善于總結經(jīng)驗，多寫(xiě)文章，表達自己的喜怒哀樂(lè )�？梢哉f(shuō)我在方方面真的有了很大的提高。吸取教訓，三中招聘我是講《木蘭詩(shī)》，面對新的學(xué)生我有了上次的經(jīng)驗，課前我與他們交流談心他們很喜歡我，而且我最善擅長(cháng)講詩(shī)歌，朗讀是我的強項，總結上次的經(jīng)驗，結合自己平日的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，整節課靚點(diǎn)不斷，各科參加講課的教師13名，我的分數最高，自然是成功了�？墒俏倚睦锏挠嗉�，就是不喜歡《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》這一課。
今天，我講了這一課了，才知道這一課對于學(xué)生真的是受益匪淺。學(xué)生面對自己的學(xué)業(yè)，應該怎樣的敬業(yè)，怎樣的樂(lè )業(yè)。這一課學(xué)生學(xué)會(huì )了：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！睘槭裁茨�？第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè )的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快感。第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩悶�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。
看著(zhù)孩子們臉上露出了笑容，真正的懂得了樂(lè )學(xué)的重要，我心里無(wú)比自豪，想到我終于戰勝了自我，我心里無(wú)比的驕傲。
用一句話(huà)結束就是：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感2
沉浸在有業(yè)的滿(mǎn)足中，你會(huì )止而不前；埋醉與敬業(yè)的自動(dòng)中，你會(huì )逐步向前；享受樂(lè )業(yè)的欣喜中，你會(huì )永遠向前！ ——題記
通過(guò)學(xué)習《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》，我感觸頗深。在欣喜生涯中，有明確了自己的一項責任�！熬礃I(yè)樂(lè )群”、“安其居，樂(lè )其業(yè)”，我想大概是每個(gè)人都想做到的一種生活吧！
漫漫人生路，三業(yè)伴左右。所謂的三業(yè)指的是有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)。萬(wàn)事皆有道，又有業(yè)便是我們奮斗的基礎目標。在《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》中，作者寫(xiě)到一句話(huà)“一日不做事，一日不吃飯”，我很贊同這種觀(guān)點(diǎn)，在這個(gè)科技與經(jīng)濟齊頭并進(jìn)的21世紀，需要我們以諾克行，但要注意相形言顧，對于自己一天的付出與收獲做一個(gè)總結，這有助于我們形成良好的行為習慣，確立并實(shí)現總結的奮斗目標。
管理家陳鴻橋有言：“敬業(yè)是快樂(lè )的，敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財富，敬業(yè)最大的受益者是自己�！本礃I(yè)精神，被視為現代社會(huì )最基本的處事之道。當一個(gè)人把 敬業(yè)變成一種習慣，在多干活，干好活的感觸中，學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，體驗到干好活的樂(lè )趣，從全身心投入工作中，從思想與業(yè)務(wù)同進(jìn)的過(guò)程中享受 快樂(lè )。做一件事，持之以恒，從心里發(fā)出忠實(shí)的情感，這便是敬業(yè)的最大秘訣。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。凡做一件事，都要認為它是有趣味的，做工苦，不做工更苦；被動(dòng)與主動(dòng)，能產(chǎn)生兩種截然不同的結果。人生因競勝而快樂(lè )，樂(lè )業(yè)可以讓我們把一切游思都拋之腦后，豈不為好？
人生三業(yè)已唱盡，所謂人各有所好，在這條綴滿(mǎn)知識的樹(shù)枝上，我又學(xué)會(huì )了一種態(tài)度。綜合以上，我希望大家同我一樣，在這季煙花夢(mèng)中綻放出自己的那份光彩，找到自己的合適位置，對“業(yè)”園道聲“我服了你了”。
三業(yè)譜人生，但愿美麗又永恒，伴我們度過(guò)一個(gè)美好春秋，路上年華“園”其中，三業(yè)奮不停。 ——尾記
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感3
讀過(guò)梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》從文中感受至深。今日就與大家共享這篇文章的益處。
孔子說(shuō)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”意思是說(shuō)整天吃的很飽卻不肯動(dòng)腦去做事，實(shí)在是不行呀�？鬃邮且晃唤逃蠹�，他心目中沒(méi)有什么人不可教誨，獨獨對于這種懶人卻搖頭嘆道：“難，難！”可見(jiàn)人生一切毛病都有藥可醫，惟有無(wú)業(yè)游民，大圣人碰著(zhù)也沒(méi)辦法。這篇文章征引儒門(mén)這句話(huà)就是要證明人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的去勞作�！鞍傩袠I(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”。對于懶人是要徹底討伐的，萬(wàn)不能容赦的。對于一個(gè)精力充沛的年輕人，要以怎樣的態(tài)度去面對自己的工作呢？
第一要敬業(yè)。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)消化糧食的機器，自然個(gè)人因自己的才能去認定一件事情去做。把自己的工作當成是一件神圣的事，既然神圣就要可敬�？傊�，人生在世，要天天勞作的。怎樣把一件事情做得出色呢？唯一的秘訣便是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)便是敬。
第二要樂(lè )業(yè)�！白龉ぷ骱每嘌�！”這種嘆息聲，無(wú)論任何人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)�！白龉ぷ骺嚯y到不做工作就不苦嗎？”反過(guò)來(lái)講倘若我們去賭錢(qián)，去喝酒，去游玩等還不是一樣淘神費力。須知苦樂(lè )全在主觀(guān)的心而不在客觀(guān)的事。人生從降生到死去，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱置起來(lái)不用。只要一用，不是淘神便是費力，勞苦總是免不了的。只有從勞動(dòng)中尋找快樂(lè )工作起來(lái)才有積極性才有最極致的成果。有些人抱怨自己本行，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭喪著(zhù)臉去做和快樂(lè )的去做結果是截然不一樣的。
但凡工作都是有趣味的，只要你用樂(lè )觀(guān)的`心態(tài)去做趣味自然會(huì )發(fā)生。為什么呢？第一，因為職業(yè)總有許多層累、曲折，倘能滲入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，職業(yè)總離不開(kāi)奮斗，一步一步地去奮斗，從刻苦中將快樂(lè )的分量增加。第三，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省缺了無(wú)限煩悶�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑际钦f(shuō)知道這件事的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又比不上樂(lè )意去做的人。
工作要充滿(mǎn)責任心和趣味。敬業(yè)即是責任心，樂(lè )業(yè)便是趣味。
這篇讀后感只是文章精髓的簡(jiǎn)言概括，望大家能與我一同受用！
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感4
人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫苦于身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀(guān)的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有一天應該做的事，該做的事沒(méi)有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)處逃躲呀。
答應人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著(zhù)我。為什么呢？因為覺(jué)得對不住他呀，因為自己對于他的責任還沒(méi)有解除呀。不獨是對于一個(gè)人如此，就是對于家庭，對于社會(huì )，對于國家，乃至對于自己，都是如此，凡屬我受過(guò)他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。有了這責任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監督在后頭，一日應盡的責任沒(méi)有盡，到夜里頭便是過(guò)的苦痛日子。一生應盡的責任沒(méi)有盡，便死也是帶著(zhù)苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達觀(guān)排解得來(lái)。所以我說(shuō)，人生沒(méi)有苦痛便罷；若有苦痛，當然沒(méi)有比這個(gè)更加重的了。
翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè )呢？自然責任完了，算是人生第一件樂(lè )事。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負”；俗語(yǔ)亦說(shuō)的是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松、愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。責任越重大，負責的日子越久長(cháng)，到責任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè )還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來(lái)的樂(lè )，才算是真樂(lè )，人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂(lè )處。這種苦樂(lè )循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味�？墒遣槐M責任，受良心責備，這些苦都是自己找來(lái)的。一翻過(guò)來(lái)，處處盡責任，便處處快樂(lè )；時(shí)時(shí)盡責任，便時(shí)時(shí)快樂(lè )�？鞓�(lè )之權，操之在己�？鬃铀哉f(shuō)“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。
然則為什么孟子又說(shuō)“君子有終身之憂(yōu)”呢？因為越是圣賢、豪杰，他負的責任便越是重大；而且他常要把種種責任來(lái)攬在身上，肩頭的擔子，從沒(méi)有放下的時(shí)節。曾子還說(shuō)哩：“任重而道遠……死而后已，不亦遠乎？”那仁人、志士的憂(yōu)民、憂(yōu)國，那諸圣、諸佛的悲天、憫人，雖說(shuō)他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂(lè )。所以他到底還是樂(lè )，不是苦呀。
有人說(shuō)：“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然。責任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了長(cháng)成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？不過(guò)有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂(lè )；盡得小的責任，就得小快樂(lè )。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感5
今天再讀梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》，仍然覺(jué)得受益匪淺。將其中幾句錄下，以供借閱。
1.百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首。
2.“主一無(wú)適便是敬�！庇矛F在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。怎樣做到圓滿(mǎn)呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現在的事來(lái)和他交換。
3.天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉去做。我老實(shí)告訴你一句話(huà)：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！笨鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值�？鬃幼允銎缴骸捌錇槿艘�，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！�
梁先生說(shuō)，所謂敬業(yè)，就是心無(wú)旁騖地去做自己的事業(yè)，并且能做得圓滿(mǎn)。這一點(diǎn)很給我啟發(fā)。在我的意識里，敬業(yè)是熱愛(ài)自己的事業(yè)，并能努力去做，至于能不能做到心無(wú)旁騖，真沒(méi)領(lǐng)會(huì )到。畢竟人生中有許多事情要做，要能心無(wú)旁騖地去做一件事，在我們來(lái)看就是癡啦。這與我們一些老師奉行的絕不把工作帶到家里去做的原則是背道而馳的。做到圓滿(mǎn)，那是更高的境界啦。在我看來(lái)，認真做事就已經(jīng)是敬業(yè)了，至于做得好與否，那得看機遇和能力，而梁先生卻說(shuō)做到圓滿(mǎn)，真不是一般人所能達到的境界。梁先生的話(huà)給我指明了方向，我會(huì )細心去思，認真去想，扎實(shí)去做，達到自己心中的敬業(yè)。
我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)，如果一個(gè)人十年，二十年甚至于五十年如一日地去做自己想做的事情，那他能不成功嗎？但想想我現在的狀況，真的難矣。只求做，而不求做得最好，那不論做上多少年，也只能是泛泛之輩。只有做到人有我精，人無(wú)我有，出色出眾，才能將做得事情做好。我想梁先生所說(shuō)做得圓滿(mǎn)也就指此吧。
至于他所說(shuō)做出趣味，那就要屬于更高的境界啦。愿做，善做，做出生活的趣味，那才是真正的功德圓滿(mǎn)。
敬業(yè)與樂(lè )業(yè)讀后感6
《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)道德啟蒙教育�，F在再作為一篇文章和學(xué)生一起學(xué)習的時(shí)候我卻深切的感受到這不僅是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的，更是洗滌教師職業(yè)倦怠的一劑良藥。
有業(yè)
記得有一個(gè)微博說(shuō)：當你睜開(kāi)眼睛抱怨又要上班的時(shí)候，你應該想到自己還有班上，這是多么幸福的事情呢？雖然教師工作具有連續性、反復性，難免陷入思維的僵化與懈怠，一屆學(xué)生送完了下一屆還是這個(gè)講法，這個(gè)設計，學(xué)生覺(jué)得枯燥無(wú)味，自己也沒(méi)有了上課的激情。所以更應當像百丈禪師一樣“一日不做事，一日不吃飯�！币尳裉斓娜兆硬皇亲蛱斓闹貜�。珍惜目前所擁有的這份受人尊重的職業(yè)，把看似簡(jiǎn)單的重復做的有聲有色。把真知灼見(jiàn)放到對于課文的解讀中，放到班級工作的管理中。和學(xué)生同行，把激情和創(chuàng )新放到學(xué)生的生命里，讓他們從老師身上感受到活力。彼此享受相處的幸福。
敬業(yè)
朱熹的解釋一語(yǔ)見(jiàn)地：“主一無(wú)適便是敬�！毕雭�(lái)慚愧，這幾天讀書(shū)，看似是讀了，但卻心猿意馬，讀過(guò)之后再看還是覺(jué)得陌生。生活瑣事充斥在大腦中，自己不能做到心無(wú)旁騖。更談不上多圓滿(mǎn)了。所以反思之后需要有行動(dòng)。想《莊子》中佝僂丈人學(xué)習，任天地再大，萬(wàn)物再多，眼中只有我的書(shū)本才行。也曾經(jīng)因為身邊的朋友親人所從事的工作高薪報酬，一時(shí)間動(dòng)搖了自己對講臺的堅守。曾正文說(shuō)的：“坐這山，望那山，一事無(wú)成�！必M不是說(shuō)的我這種人嗎？
樂(lè )業(yè)
用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)說(shuō)“樂(lè )以忘憂(yōu)”是人類(lèi)理想的生活。真的是心向往之。然正如梁公所說(shuō)：“須知苦樂(lè )全在主觀(guān)的心， 不再客觀(guān)的事�！毙膽B(tài)決定成敗，如果說(shuō)教師的職業(yè)會(huì )讓人產(chǎn)生倦怠，為何不能從那一個(gè)個(gè)有生命的學(xué)生那里尋到做教師的快樂(lè )呢？想想課堂上因為學(xué)生的精彩發(fā)言或出乎意料的想法，而欣喜若狂。課堂上和學(xué)生經(jīng)歷了高峰體驗之后的淋漓暢快，而激動(dòng)不已……還有什么苦可以言呢，身在其中，全情投入，專(zhuān)心致志感受中華文字、世界文明的博大與絢爛，學(xué)生揮灑青春，我們奉獻青春，何苦之有呢？
正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：一是“責任心”、二是“趣味”，敬業(yè)即是責任心，樂(lè )業(yè)即是趣味。既然敬業(yè)樂(lè )業(yè)是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。作為教師給應該用自己的專(zhuān)注成就自己的學(xué)生，也成就自己的事業(yè)。最終生活職業(yè)的快樂(lè )，人生的快樂(lè )。感謝梁?jiǎn)⒊?/p>
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