名著(zhù)的讀后感600字
名著(zhù)的讀后感600字1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天我讀了一本小說(shuō)：《單翼天使不孤單》。這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的。
主要內容是學(xué)習尖子張小偉在失去父愛(ài)下努力讀書(shū)，雖然他表面上很開(kāi)心，其實(shí)內心是很孤獨。漸漸地，他發(fā)現周?chē)⒉恢挥邢袼粯拥摹皢我硖焓埂�，表面上很快�?lè )，但心中卻有著(zhù)揮之不去的傷痕。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得惟有給予和寬容才能為那些單翼天使硬的溫暖和愛(ài)，單翼天使才能彼此擁抱著(zhù)才能飛翔。
名著(zhù)的讀后感600字2
今天，我讀了一本名叫《阿哀》的漫畫(huà)書(shū)。
書(shū)里的主角是一個(gè)學(xué)習極差、愛(ài)上網(wǎng)沖浪、總是被女生欺負的中學(xué)生。在學(xué)校里總是被家庭富裕的莊庫捉弄、嘲笑�？偸潜粚W(xué)習優(yōu)秀的大臉妹用大頭襲擊。在家里總是被媽媽教訓，應付這些事情他總是很樂(lè )觀(guān)。他的腦子總是會(huì )冒出新奇主意有一次用尺子摩擦頭發(fā)，想用尺子吸紙片，結果把把頭發(fā)磨掉了。逗得我哈哈大笑。
我喜歡這本書(shū)，因為它逗得我哈哈大笑，阿衰教會(huì )了我發(fā)生任何事情都要樂(lè )觀(guān)面對，不要把是親想得那么壞。
名著(zhù)的讀后感600字3
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《小屁孩日記——好孩子不撒謊》這是美國著(zhù)名作家杰夫。金尼著(zhù)。
這本書(shū)講的是一位美國中學(xué)男生寫(xiě)的日記，他為自己的瘦小身材而苦惱。他在老媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著(zhù)自己成名后拿日記本應付蜂擁的。
我喜歡這本書(shū)的原因是這本書(shū)能讓我輕松學(xué)習英語(yǔ)，能讓我捧腹大笑，這本書(shū)很真實(shí)、幽默。只要翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，無(wú)論男女老少，都會(huì )沉浸在輕松歡快的氛圍中，或會(huì )心一笑，或開(kāi)懷大笑。
名著(zhù)的讀后感600字4
我很喜歡曹操，不喜歡劉備，歷史人物中，最喜歡的就是曹操了，所以對這篇文章很有一種認同感，可是看到作者的“最后總結”時(shí)，突然有種冰涼的感覺(jué)，這個(gè)“最后的總結”跟整篇文章很不相襯，好像是硬生生的加上去的，看前篇，覺(jué)得是個(gè)思想成熟且獨立思考的人所寫(xiě)，一個(gè)最后總結卻感覺(jué)又是一個(gè)被洗腦了的結果。
看似理智，卻又理智的過(guò)了頭，理智的不帶一絲感情。喜歡就是喜歡，這是很自然的人類(lèi)的感情，怎么又硬要跟“封建社會(huì )的局限性”聯(lián)系起來(lái)了呢？在那個(gè)時(shí)代，做那個(gè)時(shí)代的事，推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，有什么不對呢，時(shí)代在發(fā)展，難道我們現在的時(shí)代就是最完善，最成熟的社會(huì )形態(tài)么？也許很多很多年以后，后人也要評說(shuō)我們很局限很落后呢。
其實(shí)封建社會(huì )的很多思想，學(xué)說(shuō)，比如孔孟之道是有很多可取之處的，并非象被批判的那樣一無(wú)是處，一個(gè)民族還是需要有些思想和信仰的，比如這樣那樣的思想學(xué)說(shuō)，比如基督教，佛教這樣的宗教信仰，也許這些并非象數學(xué)、物理學(xué)那樣在邏輯上無(wú)懈可擊，甚至并不一定真的存在，但卻是一種心靈的需要，況且很多宗教都是倡導自然，和平，約束人類(lèi)過(guò)分的欲望，并無(wú)破壞性。
而人類(lèi)一旦到了連一點(diǎn)信仰都沒(méi)有時(shí)候，心靈就會(huì )變得或空虛，或肆無(wú)忌憚，如果更無(wú)完善的社會(huì )制度加以約束，破壞性就會(huì )變得更加暴露和無(wú)以約束，封建社會(huì )的思想，學(xué)說(shuō)被否定了，卻沒(méi)有給出新的更先進(jìn)的思想，以至于現在很多人心中沒(méi)有任何信仰，沒(méi)有什么事是他們不敢做的，他們只相信弱肉強食的準則（從某種角度看，跟動(dòng)物也沒(méi)有什么分別吧），或者他們只相信自己。他們從來(lái)都沒(méi)有任何的民族的感情，國家的感情，人類(lèi)的感情，自然的感情，甚至親情，愛(ài)情跟他們的準則相比都顯得那樣脆弱。
所以，人，或許還是需要些信仰，或者需要點(diǎn)感情的吧。
名著(zhù)的讀后感600字5
讀著(zhù)她的文字，字里行間都描繪生活的美好，她對生活的熱愛(ài)和探索，她的積極感染著(zhù)每一個(gè)讀著(zhù)。不僅如此，海倫·凱勒還學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，致力于慈善事業(yè)。這些都讓我很慚愧，僅一門(mén)外語(yǔ)我學(xué)的也只是個(gè)半吊子，因為不曾像她那般的對知識渴求過(guò)。
假如擁有三天光明，海倫·凱勒說(shuō)：“第一天，我奉獻給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天，我將向世界，向過(guò)去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，我將在當前的日常世界度過(guò)�！庇刑嗨胗秒p眼去感受的人和事，她想看看每一個(gè)朋友、親眼迎接黎明的到來(lái)、她渴望去劇場(chǎng)看一出戲、她渴望去博物館感受歷史的痕跡、她渴望看到書(shū)中那些真實(shí)存在的知識……有太多太多她想做的事，她想用三天將看到的一切深深的銘刻在腦海�？墒侵挥腥�，自然看不到她想要看到的一切，她仍然在心中幻想著(zhù)。
她寫(xiě)下自己的心情，寫(xiě)下自己想要做的事，寫(xiě)下不能親眼看到卻一直在心中構筑的世界。她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，因為心中有太多甜蜜的回憶。她親手寫(xiě)下對世人的告誡：“給那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的`細節而自豪吧！”
名著(zhù)的讀后感600字6
我的一位書(shū)友讀《瓦爾登湖》已經(jīng)20年有余�；蛟S隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們會(huì )在瓦爾登湖的故事里，讀出不同的味道吧。
算上最近這次，我是第四次閱讀它。前兩次讀來(lái)“艱難”，一知半解遂而放下它。雖然其自然之理，哲學(xué)之思，有獨到之處，但頗有難懂晦澀的地方，一如那失去了的獵犬、栗色馬和斑鳩的寓言。
后來(lái)在我深?lèi)?ài)的島城，在靜謐的鄉間，我倒是真正意義上讀完了它。那是黃昏之時(shí)，鄉村被黑夜籠罩，周遭悄無(wú)聲息，心也漸漸安靜，覽讀此書(shū)，頓覺(jué)有滋有味，在那個(gè)夜深人靜的時(shí)候，竟也生出清澄見(jiàn)底，為之神往之感。有時(shí)想，是否白天的繁忙浮躁讓我沉不下心投入這本寂寞卻也讓人平靜的書(shū)。凡用心者，皆能動(dòng)心，梭羅用他的沉靜，在文字里盡現清新與愜意。他的《瓦爾登湖》物我相觀(guān)，到達了述景文字的至高境界。
1845年3月，梭羅借來(lái)一柄斧頭，走到瓦爾登湖畔的森林里，開(kāi)始砍伐一些箭矢似的，高聳入云而還年幼的白松……那是愉快的春日，人們感到難過(guò)的冬天正跟凍土一樣地消溶，而蟄居的生命開(kāi)始舒伸了。他的工具僅有一個(gè)斧頭，但他很快便造好了一座堅實(shí)得足以避風(fēng)擋雨的小木屋。與湖為伴的日子里，清晨與朝露為伴，白天與勞動(dòng)相融，晚上與清澈的湖水交流。湖給了他水源，樹(shù)木給了他冬日生火的材料，土地給了他勞作的田園，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸賜予了他天下最原始的視聽(tīng)體驗，他早已與這片湖泊這片天地融為一體，自然給了他最美的饋贈�！拔疑钤谕郀柕呛�，再沒(méi)有比這里更接近上帝和天堂，我是它的石岸，是他掠過(guò)湖心的一陣清風(fēng)，在我的手心里，是他的碧水，是他的白沙，而他最深隱的泉眼，高懸在我的哲思之上�！彼诤�，暢然呼吸，定神觀(guān)察，近身傾聽(tīng)，安靜思考。透過(guò)瓦爾登澄澈的湖面，如鏡子般照見(jiàn)到內心深處的情愫，那片滋潤了他的湖水，也成就了他的精神高處。
名著(zhù)的讀后感600字7
《狼王夢(mèng)》是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的一部關(guān)于愛(ài)的小說(shuō)，它講述的是：母狼紫嵐在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚生下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫嵐的疏忽，死于暴風(fēng)雨中。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養成狼王，這也是紫嵐死去的丈夫黑桑的心愿。紫嵐嘔心瀝血，刻意在生活中培養孩子們成為強者。但在殘酷的現實(shí)面前，它一次又一次失敗，三只小公狼相繼死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全，它與一只以前吃掉自己兒子的，現在想吃掉自己狼孫的金雕同歸于盡。
我想，這就是至高無(wú)上的母愛(ài)。一個(gè)母親，一個(gè)平凡的母親，用她的生命譜寫(xiě)母愛(ài)的旋律！我懷著(zhù)復雜的心情讀完了這本《狼王夢(mèng)》，心里好像打翻了五味瓶�！独峭鯄�(mèng)》也讓我想起了媽媽對我的愛(ài)。
當我生病時(shí)，媽媽在身邊守著(zhù)我；當我遇到困難時(shí)，媽媽在身邊支持我；當我傷心難過(guò)時(shí)，媽媽在身邊安慰我。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)。記得那一次，我要參加學(xué)校的演講比賽。因為從來(lái)沒(méi)有上臺演講過(guò)，所以，我非常緊張，稿子也不懂怎么背更好，每天坐立不安。是媽媽一個(gè)勁地鼓勵我，一直耐心地教我，聽(tīng)我背稿子，一遍一遍地聽(tīng)，一遍一遍地提出建議，從不厭煩。最后，在媽媽的鼓勵和幫助下，我獲得了成功！
母愛(ài)，濃濃的，暖暖的。也許，有些子女感受不到這份愛(ài)，體會(huì )不到母親為自己所做的一切，也無(wú)法知道母親在內心深處曾經(jīng)多少次熱淚縱橫。但母親，卻無(wú)私地愛(ài)著(zhù)你，不求回報地為你付出。如果給這份愛(ài)加上一個(gè)期限，那便是永遠。如果給這份愛(ài)取個(gè)名字，那便是最樸實(shí)的名字——母愛(ài)。
名著(zhù)的讀后感600字8
今天，我讀了一本名叫《美德花園》。這是一本以筆名曉玲叮當編著(zhù)的小說(shuō)。
有一次，我在書(shū)柜里無(wú)意翻到了這本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本一篇篇文章吸引了我。這本主要講的是是個(gè)仙子的十個(gè)故事代表著(zhù)十個(gè)美德如：善良、勇敢、謙遜、堅持……
我喜歡這本書(shū)的原因是它告訴了我許多美德。它告訴我要善良對待每一個(gè)人，勇敢挑戰任何一件事，要誠實(shí)樂(lè )觀(guān)。
名著(zhù)的讀后感600字9
“劉備劉玄德，張飛張翼德，關(guān)羽關(guān)云長(cháng)，”大家都很熟悉。沒(méi)錯，這就是《三國演義》。
《三國演義》分為三部分。第一部分講劉、關(guān)、張桃園三結義，招賢納士，齊心協(xié)力同破黃巾賊。第二部分是請孔明出山，立蜀國，與吳國孫權聯(lián)軍，同抗曹操。第三部分講關(guān)羽被擒，張飛被部下斬，劉、孔明又相繼病逝，后主劉禪昏庸無(wú)能，最終孫權降魏，蜀國滅亡，三分歸一統。
我敬佩三國人物。三國英雄者，多也，其一例，我最敬佩：話(huà)說(shuō)劉備撤軍，軍中不見(jiàn)了趙子龍，張飛誤以為子龍降曹，大怒，欲取子龍首級，備勸住，方止。卻說(shuō)子龍那邊，子龍找到后主劉禪，甘夫人卻投井自盡。于是，趙云很是悲哀，但曹操十萬(wàn)雄兵在后，不得已之下，子龍將禪護入懷中，挺鋼槍?zhuān)瑠Z寶劍，使出渾身解數，殺開(kāi)一條血路。幸得曹孟德求賢若渴，不叫人殺趙云，加上碰上張飛，終脫出重圍。
這段話(huà)描寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)出趙云的忠心耿耿，一心為國，忠心救主的高尚品質(zhì)。再看看中國歷史，岳飛、吳佩孚，蘇軾等有節氣者固然多，但為何會(huì )釀成悲��？是無(wú)氣節，國之奸臣所為。那時(shí)有節氣者似鐵鉉者甚多，卻又談何容易？余者投敵棄友，雖利己，卻為后人所不齒。
再看看現代者，處于享樂(lè )主義社會(huì )中的人，大部分懦弱無(wú)比，更別談中華民族的“玉碎不改其白，竹焚不毀其節�！钡拿赖铝�。先別說(shuō)這些“之乎者也”的了，現今中國人明說(shuō)抵制日貨，與日不共戴天，誰(shuí)卻曾想到過(guò)人是支持洋貨，抵制國貨了呢？
現今，中華民族之節氣，行將消弱，愛(ài)國人士都很憂(yōu)心。其實(shí)，愛(ài)國不須干出轟轟烈烈的大事，只是得有愛(ài)國氣節，愛(ài)國之情操。勿須說(shuō)多好，只須有真才實(shí)干。
讀完《三國演義》，我感慨萬(wàn)千�！扒嗌揭琅f在，何處夕陽(yáng)紅？”民族之氣節，愛(ài)國之情操，是我中華民族千古國魂，令高山仰止！
名著(zhù)的讀后感600字10
暑假里，我讀了一本很有教育意義的書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)讀完之后，我有種說(shuō)不出的感受。
《假如給我三天光明》的作者是海倫﹒凱勒。主要內容是講述海倫從出生到大學(xué)以及到老年期間發(fā)生的故事。
海倫出生于美國亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮上。每當父母有了孩子出生時(shí)，都無(wú)比歡喜。然而，幸福的時(shí)光都是那么短暫。海倫在19個(gè)月時(shí)，不幸患上了腦充血和胃充血的疾病。后來(lái)疾病終于慢慢好轉了，但是她的視力和聽(tīng)力都不行了。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，小海倫也一天天長(cháng)大。1887年3月3日，父母為她請了一位家庭教師——安妮﹒莎莉文，海倫的生活從此翻開(kāi)了新的一頁(yè)。在老師的精心呵護與幫助下，海倫的知識大增。
海倫在12歲時(shí)許下了一個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)將來(lái)要上哈佛大學(xué)。果不其然，在不懈的努力下，海倫實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，她熟練地掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成為著(zhù)名的作家和教育家。
28歲時(shí)，她到各國去演講，用自己的事跡感動(dòng)了無(wú)數人。莎莉文老師一直默默地陪伴著(zhù)她。
看到這里，我想到那時(shí)的海倫很苦，又聾又瞎，但是她不怕苦，克服了種種身體缺陷的障礙，頑強地繼續她的人生道路�？墒巧眢w健全的我們呢？平時(shí)遇到點(diǎn)小苦，就喊“累”！還有些人，沉迷于電腦游戲不能自控。我們如何和身殘志堅的海倫比呢？海倫很勤勞，過(guò)著(zhù)平凡的生活，去世時(shí)87歲。
海倫是不幸的，但她同時(shí)也是幸福的。莎莉文老師一直默默地陪伴她，奉獻了自己的一生。在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)起來(lái)的海倫是頑強勇敢的，她又把這份深深的愛(ài)回報給人們。在海倫的故事中，我可以深刻體會(huì )到頑強不屈、積極向上的樂(lè )觀(guān)精神，這也是值得我們大家學(xué)習的！
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