《中華美德故事》讀后感（精選23篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《中華美德故事》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《中華美德故事》讀后感 篇1
《中華美德故事》這本書(shū)，通過(guò)很多神話(huà)故事、詩(shī)篇、寓言、童話(huà)等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀(guān)。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著(zhù)稱(chēng)于世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的精神文化和需弘揚的傳統美德：戰國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些成功人士，無(wú)不具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。面對困難的生活、惡劣的條件，能咬緊牙關(guān)，克服眾多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書(shū)，這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德嗎？
居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒，父母靠捕魚(yú)為生，每天早出晚歸。窮人的孩子早當家，居政放學(xué)回家第一件事情就是煮飯燒菜。居政在學(xué)習上勤奮刻苦，付出了別人幾倍的努力。居政因發(fā)明“上接插頭式電水壺”獲得了江蘇省青少年創(chuàng )造發(fā)明大賽一等獎，和吳江市第四屆科技創(chuàng )新市長(cháng)獎。居政是一個(gè)平凡又幸運的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨立，格外地堅強。他的這種勤奮好學(xué)、不畏艱難的精神不正是我們應該學(xué)習的榜樣嗎？
我們在學(xué)習文化的過(guò)程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能更好的學(xué)到知識，才能自強、自立，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！皶�(shū)山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰！
我堅信中華美德會(huì )被人們永遠傳承，會(huì )在這個(gè)流芳百世，會(huì )影響著(zhù)千秋萬(wàn)代的中華兒女。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓中華美德永駐！
《中華美德故事》讀后感 篇2
記得肖復興曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌的盡情的飛翔�！痹谶@個(gè)周末，我和媽媽一起閱讀了一本名叫《中華美德故事》的一本書(shū)，這本書(shū)它給我留下的印象很深刻。
這本書(shū)讓我逐漸地走向了光明美好的道德世界，也讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價(jià)值。本書(shū)通過(guò)了很多的神話(huà)故事以及詩(shī)篇，寓言，童話(huà)等引人入勝的豐富內容，讓我充滿(mǎn)好奇心，睜開(kāi)了稚嫩的雙眼，展望人生中的道德觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)。我們中國是一個(gè)歷史悠久的國家，它擁有著(zhù)許多傳統的美德，而這些就是我們中華人民最寶貴的財富，是必不可少的，是必須的傳承下去的�？戳恕吨腥A傳統美德·儉樸篇》里有一個(gè)春秋時(shí)期魯國宰相季文子的故事。我覺(jué)得季文子雖身居高位，卻以?xún)�為榮。他穿的是久洗的舊衣；吃的是簡(jiǎn)單的飯菜；住的是簡(jiǎn)陋的小屋；坐的是瘦馬破車(chē)。他還時(shí)常叮囑家人說(shuō)：“不要講排場(chǎng)，搞浮華，有粗茶淡飯供吃喝，衣服不臟不破就好了�！痹谒嗄甑脑紫嗌闹�，保持著(zhù)一貫的節儉作風(fēng)。要知道，節儉難，而三十年如一日的節儉更難，更何況是堂堂一國之宰相呢？
節儉是我國的傳統文化。古往今來(lái)，無(wú)數歷史名人以他們光輝的榜樣賦予“節儉”更豐富、深刻的意義�？稍谌缃�，又有多少人會(huì )懂得要節儉呢？現在的生活，人們都有了錢(qián)，可以到處去消費。消費是可以，但請別浪費。餐桌上，人們在肆無(wú)忌憚地將剩飯剩菜倒去；平日里，有一點(diǎn)污跡的衣服就扔掉；一個(gè)扭不緊的水龍頭可憐得沒(méi)人理睬……人們常說(shuō)：“我們要將中華民族的傳統文化一代一代地傳承下去，我們一定要給下一代樹(shù)立一個(gè)好榜樣！”紙上談兵，可實(shí)際生活中又有誰(shuí)還能做到呢？因此，我希望我們的中國人民能夠以勤儉樸素作為自己的道德準則，并且身體力行。
勤儉節約，是我國的傳統文化之一。它作為文化的基因，在每個(gè)中國人的血液里流淌，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)每個(gè)中國人和自己的后代。所以，我們必須得把中華民族的傳統文化傳承下去，讓我們的博大精深民族文化永遠地弘揚下去。
《中華美德故事》讀后感 篇3
最近，我閱讀了《中華美德故事》這本書(shū)。書(shū)中的故事體現了愛(ài)國、自強、正直、勤學(xué)、友愛(ài)、誠信、機智、重孝等中華民族傳統美德。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，給我留下印象最深的是《緹縈救父》的故事。這個(gè)故事講述了緹縈的父親被誣而判肉刑，身為女兒的緹縈為了救父親而向朝廷提出肉刑的殘酷和不人道。漢文帝被其孝心感動(dòng)，而與眾大臣商議，廢除了肉刑，從而救了父親的事。
緹縈可真是個(gè)有孝心又聰明、勇敢的孩子��！我們要向她學(xué)習。其實(shí)，熱愛(ài)我們的班集體、講文明、有禮貌、愛(ài)學(xué)習、尊老愛(ài)幼、給爸爸媽媽捶捶背……這些都是美德的體現。
美德就在我們的身邊，讓我們從小事做起，從身邊事做起，我們一定行！
《中華美德故事》讀后感 篇4
最近，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道了許多中華傳統美德，有愛(ài)國、自強自立、誠信、重孝、勤學(xué)……其中，我最喜歡重孝篇，里面有許多感人肺腑的故事。
《辭官報恩》講的就是李密孝順的故事。他很小的時(shí)候就失去了父母，和奶奶相依為命。李密三天一小病，五天一大病，祖母非常辛苦，只顧抓藥。讀這段話(huà)時(shí)，我腦海里呈現出奶奶照顧李密的情景，是多么感人��！李密長(cháng)大了，奶奶老去了�；实壅欣蠲転樘拥睦蠋�，李密想留在奶奶身邊照顧她，不想就任，寫(xiě)了一份奏章請辭。從這里我知道了，李密不僅學(xué)識淵博，還是個(gè)孝子。李密不忘奶奶的恩情、照顧，連皇上要封他大官都不想就任。這件事讓我感動(dòng)，我覺(jué)得爸爸媽媽把我撫養長(cháng)大也很不容易，我要像李密一樣，做一個(gè)孝子。
《中華美德故事》這本書(shū)里還介紹了許多有美德的人和事，作為中國人，我要把這些美德延續下去。
《中華美德故事》讀后感 篇5
看了一我本書(shū)，書(shū)名叫〈〈中華美德故事〉〉。書(shū)里內容很多，比如：尊敬師長(cháng)、愛(ài)國愛(ài)民、謙虛禮貌、刻苦學(xué)習、尊老愛(ài)幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：
子路，春秋末魯國人，在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)，尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)期靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦呢？子路想，要是翻過(guò)幾座山到親戚家里借點(diǎn)米不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里山路，從親戚家背回了一小袋米，看見(jiàn)父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲老。鄰居們都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。
讀了這個(gè)故事，我感到非常慚愧。因為有一次，我正穿著(zhù)一條裙子在看電視，媽媽在外面看書(shū)。突然，我感覺(jué)很口渴，便大聲叫：“媽媽?zhuān)瑤臀蚁匆稽c(diǎn)葡萄再拿過(guò)來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽果然送葡萄來(lái)了�，F在想想我和子路比起來(lái)是多么的渺小，更不要說(shuō)孝順了。
我想對那些樂(lè )于助人說(shuō)：謝謝你們，因為你們，讓我們的社會(huì )變得更加和諧而美麗。
我還想對那些保護花草樹(shù)木的人說(shuō)：謝謝你們，因為有了你們，我們的生活環(huán)境才會(huì )如些美好，你們是美的使者。
“沒(méi)有最好，只有更好”，我會(huì )記住這句話(huà)，我會(huì )努力學(xué)習，爭取將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
《中華美德故事》讀后感 篇6
最近我讀完了《中華美德故事》這本書(shū)，我覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我的啟發(fā)教育特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神：孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天，可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過(guò)曲子旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個(gè)性、精神甚至外貌�？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師。
想想自己，我感到非常慚愧。有一次，在家里做老師布置的家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，怎么也想不出該怎么做。這時(shí)，我想干脆明天早上到學(xué)�？雌渌瑢W(xué)是怎么寫(xiě)的，把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業(yè)發(fā)下來(lái)，我得了優(yōu)秀。老師還表?yè)P了我�？墒�，現在翻開(kāi)作業(yè)本一看，好像優(yōu)秀上多了個(gè)黑點(diǎn)，今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，對待學(xué)習要認真，碰到困難要虛心向老師請教。
這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習是進(jìn)步的階梯、是成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功�！�
《中華美德故事》讀后感 篇7
今年2月至3月，我讀了一本有知識性的書(shū)，名叫《中華美德故事》，這本書(shū)有八部份，共六十八個(gè)有趣的精美的中華歷史故事。
從這本書(shū)中我認識了：浩然正氣的文天祥，精忠報國的岳飛、寧死不認罪的董宣、互相友愛(ài)的孔融，還認識了聰明善良的曹沖。他們所做的一切都是我們學(xué)習的好榜樣，特別是浩然正氣的文天祥，文天祥他生活在我國南宋時(shí)期，他在敵人的威逼利誘下，仍然忠貞不渝，寧死不屈，表現出了崇高的愛(ài)國主義精神，文天祥以他自身壯舉譜寫(xiě)的“正氣歌”永垂不朽。
讀完這本書(shū)，我的收獲特別多，從這本書(shū)中我學(xué)到了：愛(ài)國、正直、勤學(xué)、仁愛(ài)、機智、誠信、重孝等很多中華傳統美德，我們應當繼承這些精神財富，并使之發(fā)揚光大。
《中華美德故事》讀后感 篇8
《中華美德故事》這部書(shū)向我們講述了許多具有代表性的歷史人物美德故事，非常引人入勝，它不但增長(cháng)了我們的歷史知識，而且還使我深深地受到了啟發(fā)。故事體現了愛(ài)國、正直、勤學(xué)、仁愛(ài)、誠信、機智、重孝等中華傳統美德。
我最喜歡故事中的《勤學(xué)篇》，這部分講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事，使我受益匪淺。我印象最深的是東漢時(shí)期的著(zhù)名政治家孫敬懸梁苦讀的故事。他因為自己讀書(shū)時(shí)間一長(cháng)就打瞌睡很著(zhù)急，想了很多辦法但都不行，最后他從屋梁上系一根繩子，另一頭就系在自己的頭發(fā)上，只要一打瞌睡歪頭時(shí)，頭發(fā)就會(huì )被繩子拉痛，他立刻清醒繼續讀書(shū)。孫敬就是用這種方法刻苦學(xué)習，最終成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。類(lèi)似的還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事我都非常喜歡，歷史上那些有學(xué)問(wèn)、成就輝煌事業(yè)的人，都是具有了勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德，以堅強的意志和毅力刻苦讀書(shū)，這正是我們每一個(gè)學(xué)生應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德。只有付出了艱辛的汗水，才能獲得成功。
《中華美德故事》讀后感 篇9
中華美德的每一個(gè)故事都對我們都有很大的教育，其中對我印象最深刻的是《鑿壁借光》這個(gè)故事。
故事里的匡衡，他很愛(ài)讀書(shū)，但家里很窮，沒(méi)有錢(qián)供他上學(xué)，他只好白天干活的時(shí)候抽空來(lái)讀書(shū)。到了晚上，他就犯愁了，因為沒(méi)有燈讓他看書(shū)，他就想了個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居家里的亮光透過(guò)來(lái)，他把書(shū)對著(zhù)亮光，這樣晚上就能借著(zhù)亮光讀書(shū)了。后來(lái)，他終于成了著(zhù)名的文學(xué)家。
我想，我們現在的學(xué)習條件這么好，家里和教室里都是通明透亮，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了好多好看的書(shū)籍，可是我們經(jīng)常不去看，和匡衡比起來(lái)我們覺(jué)得很慚愧。以后，我一定要多讀書(shū)，豐富自己的知識，長(cháng)大了才能建設祖國。
《中華美德故事》讀后感 篇10
《中華美德故事》這本書(shū)精心挑選了六十八個(gè)具有代表性的美德故事，它們體現了愛(ài)國、正直、勤學(xué)、仁愛(ài)、誠信、機智、重孝等中華傳統美德。
其中，《學(xué)癡王冕》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。王冕家里貧窮，沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)。他就在放牛時(shí)跑去學(xué)堂外聽(tīng)先生講課，并默默記��；到廟里打雜時(shí)，夜里就借長(cháng)明燈讀書(shū)到天亮。正是由于王冕幼時(shí)讀書(shū)專(zhuān)心致志，甚至達到了入迷的程度，最終成為了著(zhù)名的畫(huà)家、詩(shī)人。
我們小學(xué)生現在有這么優(yōu)越的學(xué)習條件，就更應該珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大以后才能報效祖國。
《中華美德故事》讀后感 篇11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以給人聰明才智，也可以給人心靈上的震撼�！吨腥A美德故事》無(wú)疑就是這樣的書(shū)。
中華民族自古以來(lái)就是個(gè)禮儀之邦，中華民族的傳統美德更是數不勝數，源遠流長(cháng)。在道德在上下五千年的歷史中，值得推崇的歷史人物層出不窮，他們的道德品質(zhì)深深影響了中華兒女。書(shū)中啟迪人生的經(jīng)典故事，令我讀后頗感觸深。它似一面鏡子，時(shí)時(shí)對照自己的行為，對我們以后的道德觀(guān)的樹(shù)立、有很大的影響。
其中讓我印象最深的要算毛主席的故事。毛主席從小就胸有大志，11歲便遠走他鄉求學(xué)，走之前他給父親留了一首詩(shī):“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨向須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！鼻髮W(xué)的時(shí)候，毛主席夜以繼日的學(xué)習著(zhù)課本知識，而且能做到“家事國事天下事事事關(guān)心”，這樣使得毛主席見(jiàn)多識廣，知識面不斷拓寬。當日本帝國主義侵略中國時(shí)，他立下的志向又激勵他一步步走上了革命的道路，帶領(lǐng)中華民族抵抗日本的侵略，并取得了最終的勝利。
讀了毛主席的故事讓我知道，我們從小就要胸有大志，不能被一些蠅頭小利所收買(mǎi)，還要從小努力學(xué)習知識，要像釘子一樣不斷鉆研�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強�！弊罱袊腿毡緸榱酸烎~(yú)島的主權問(wèn)題緊張的對峙，中國就是沒(méi)有強大的海軍作為后盾，所以才遭到日本人的欺負。我們要青少年現在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，就應該努力學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大后就像毛主席那樣為保衛祖國貢獻自己的力量。
《中華美德故事》讀后感 篇12
前不久，我看了《中華美德故事》中的愛(ài)國篇。其中，《大禹治水》這篇歷史故事給我留下了深刻的印象。
主要內容是這樣的：很久以前，天下發(fā)了大洪水。大禹的父親鯀被派去治水。但由于鯀治水不利，大禹繼承了父業(yè)。在治水過(guò)程中，大禹遇到了種種困難，但都一一克服了。三次路過(guò)家門(mén)，他都沒(méi)有進(jìn)去一次。經(jīng)過(guò)十三年的努力，大禹治水成功，老百姓又過(guò)上了安寧的日子。
大禹堅持不懈，舍小家、顧大家的精神令我們敬佩，更值得我們學(xué)習！我想：我們作為小學(xué)生，應該學(xué)習大禹堅持不懈的精神。在學(xué)習上，我們遇到了難題，不應該退縮，而是要迎刃而上，以問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、上網(wǎng)查等辦法解決。在培養興趣愛(ài)好時(shí)，也要堅持下去，要不然肯定是一事無(wú)成。在舍小家、顧大家方面，一部分干部做得很好，一部分則有愧“人民公仆”的稱(chēng)號。比如，在512大地震時(shí)，有些干部在不知家人死活的情況下仍然在全力救援受災群眾�？蛇�有些當地干部，為了中飽私囊，在災后居然貪污救災物資，搜刮當地人民財產(chǎn)，難道他們就不愧疚？難道他們就不臉紅？我真替他們害臊！
我暗暗立志，一定要以大禹為榜樣，在以后的學(xué)習生活中發(fā)揚堅持不懈的精神；長(cháng)大后，時(shí)刻牢記把祖國和人民的利益放在最高位，為祖國作出應有的貢獻！
《中華美德故事》讀后感 篇13
從最早的原始社會(huì )，我國就已經(jīng)出現“美德”的行為。到了古代時(shí)期，我國的“美德”
行為就不斷的擴張，有很多的文人，他們讓現代的我們懂得很多，尤其是一些反映我國歷史上不同時(shí)代一些著(zhù)名人物高尚品德情操小故事的系列動(dòng)畫(huà)片，每集講述一個(gè)人物都有為人類(lèi)科學(xué)做出貢獻的，能讓觀(guān)眾在看的過(guò)程中，能了解人生中具有的品質(zhì)。
“少年柳公權”。在唐代時(shí)期，一位書(shū)法家柳公權讓我們知道了要虛心向人求教，不能驕傲自滿(mǎn)的道理，只有這樣，別人才能幫助你，只有這樣你才會(huì )更好。在《少年柳公權》中主人公柳公權就是因為驕傲。自大，才不肯虛心接受一切對他的批評，這是不好的品質(zhì)。我們只有敢于面對，敢于接受，這才是最好的美德精神。
還有一些戰爭人物，林則徐，這一位是我國歷史優(yōu)秀的人物，他為國捐軀，視死如忽歸，讓我至今不忘，他讓國家走上正軌，讓國家在重要的危機面前勇往直前，不畏艱險，他的傳統美德讓人贊嘆不已。
還有些讓我們深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康，請魚(yú)志長(cháng)的徐悲鴻，立志學(xué)醫濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡(jiǎn)陋的條件下開(kāi)動(dòng)腦筋，千方百計創(chuàng )造條件，勤學(xué)苦練。功夫不負有心人最終獲得巨大的成功。
上列講述的歷史人物們，都是讓我們可以永遠記住的“美德”人物，他們能讓我們更了解。知道，我們要具有的道德品質(zhì)。二十一世紀的我們有責任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統美德，使它成為新中國的精髓和精神財富。
《中華美德故事》讀后感 篇14
這天，我在家中看書(shū)，突然翻出了一些紙，我整理好，剛要放回去，卻看到了《中華美德故事》這幾個(gè)字，這些故事引起了我的興趣，便拿過(guò)來(lái)細細讀起來(lái)。
里面共有五個(gè)故事，五個(gè)故事的內容我就不一一介紹了，只介紹其中一兩個(gè)吧。
中華傳統美德故事之五：尊老愛(ài)幼。中國有句古話(huà)，“百善孝為先”，意思是各種美德中孝敬父母占第一位，一個(gè)人如果連最起碼的孝敬父母都做不到，那他還談什么愛(ài)祖國愛(ài)人民呢?古人云：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我們不光要孝敬自己的父母，還 應該尊敬天下所有的老人，愛(ài)護年幼的孩子。子路小時(shí)候家里很窮，只能吃粗糧野菜等度日，有一次，父母想吃米飯，可家里沒(méi)有一粒米，怎么辦呢?子路就想到親戚家去借點(diǎn)米，那樣就可以滿(mǎn)足父母的要求了。于是，子路翻山越嶺，歷經(jīng)艱辛走了幾十里路，終于在親戚家借到了米，做上了一頓香噴噴的米飯給父母吃，當他看到父母臉上滿(mǎn)足的笑容時(shí)，忘記了所有的疲勞。
看了這個(gè)故事我不禁慚愧不已，反思自己做過(guò)孝敬父母的事有幾件呢?也只是幫忙做了幾次家務(wù)，倒到茶水，疊疊被子之類(lèi)的事，但這些都是理所應當，自己的事情。其實(shí)我們身邊不乏具有中華傳統美德的人，只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，一顆信任別人的心就可以發(fā)現他們。中華傳統美德要靠我們來(lái)發(fā)揚光大。
同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)踐行我們民族的美德。
《中華美德故事》讀后感 篇15
今天，我讀完了《中華美德故事》這本書(shū)，覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦的故事》，對我的啟發(fā)特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃�60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天�？墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經(jīng)彈熟了，還是不肯換新曲。這又是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和作品的人品、個(gè)性、精神甚至風(fēng)貌�？鬃拥暮脤W(xué)精神深深地感動(dòng)了他的老師。
看到這里，想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我碰到了一道難題，怎么也想不出該怎么做?這時(shí)，我突然想起一本參考書(shū)上有這道題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來(lái)交給了老師。第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我得了優(yōu)秀，老師表?yè)P了我，夸我聰明�？墒�，現在翻開(kāi)本子一看，好像多了一個(gè)小黑點(diǎn)。這個(gè)小黑點(diǎn)仿佛在問(wèn)我：“你懂了嗎?”我越想越難過(guò)。今天我讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，它提醒我，作為一名學(xué)生，在對待學(xué)習時(shí)不能不懂裝懂，碰到困難，應虛心向老師請教。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習是進(jìn)步的階梯，成功的基石，只有勤奮好學(xué)，實(shí)事求是，才能取得成功。我們現在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，就更應該努力學(xué)習，長(cháng)大才能為祖國做出應有的貢獻。
《中華美德故事》讀后感 篇16
在這次的國慶長(cháng)假中里我讀完了《中華美德故事》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)中中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我的啟發(fā)特別深�！犊鬃雍脤W(xué)不倦》的故事詳細介紹了孔子的好學(xué)精神：孔子60歲了，還要拜師學(xué)琴。而且他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不急待地要求學(xué)新曲子，一般一首曲子只學(xué)兩三天，可是孔子卻不是這樣，他學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天。明明已經(jīng)熟練了，可還是不肯換新曲子。這究竟是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)揣摩出曲子的精髓和主人公的個(gè)性、精神甚至外貌�？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師�；剡^(guò)頭來(lái)再想想自己，捫心自問(wèn)，我感到非常慚愧。
有一次，在家里做老師布置的家庭作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，怎么想也想不出該怎么做，終于，我決定放棄。這時(shí)，我也不知是怎么了，突然想干脆明天早上到學(xué)�？雌渌瑢W(xué)是怎么寫(xiě)的，把答案一抄不就完事了嗎?第二天晚上作業(yè)發(fā)下來(lái)，我得了優(yōu)秀，老師還表?yè)P了我�？墒�，讀了孔子的故事后，翻開(kāi)作業(yè)本一看，好像優(yōu)秀上多了個(gè)污點(diǎn)。我現在覺(jué)得，對待學(xué)習要認真，當碰到困難的時(shí)候，要虛心向老師請教，而不能敷衍了事，甚至去抄作業(yè)。這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習是進(jìn)步的階梯、是成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得好成績(jì)�！�
《中華美德故事》讀后感 篇17
今天，我看了《中華美德故事》這本書(shū)，其中讓我感觸最深的故事是《愚公移山》。
《愚公移山》的故事發(fā)生在先秦時(shí)代，講了當時(shí)年過(guò)七旬的愚公認為家門(mén)前的兩座大山十分不方便，常常礙事，自己的好友春田也從山由摔下來(lái)死了，他決定帶著(zhù)兒子、孫子一起移山，盡管村民們對愚公冷嘲熱諷，但愚公絲毫沒(méi)有動(dòng)搖……
這篇文章我連續看了好幾遍，它對我的啟發(fā)很大。在那個(gè)時(shí)代，人們只有一些簡(jiǎn)陋的工具，就算是一個(gè)大力士來(lái)移，都需要幾千、幾萬(wàn)年，何況是七十多歲的愚公呢？有些村民曾問(wèn)過(guò)愚公：“以你的年紀，連座小山丘都搬不走，何況兩座大山呢？”而愚公卻堅定地說(shuō)：“我們的子子孫孫是無(wú)限的，總有一天大山會(huì )搬走的！”愚公身上最值得我們學(xué)習的是：要移一座大山，不僅要克服許多異常的困難，還要有堅韌不拔、不動(dòng)搖的精神、志氣。
在我們當今的社會(huì )里，也有許多人有著(zhù)和愚公一樣的精神。昨天，洋山深水港開(kāi)港了，在電視畫(huà)面上，除了洋山深水港外，那連接著(zhù)洋山港和臨港的東海大橋那美麗的身姿想必大家都看到了吧！無(wú)數的建設者們在一片汪洋小島上圍一片堤、填一征海，連一座橋，造一片大港碼頭，這需要怎樣的精神、怎樣的毅力？這其中包含著(zhù)無(wú)數建設者們艱辛的`汗水與不懈地努力，他們是現代的“愚公”��！
《中華美德故事》讀后感 篇18
最近我閱讀了《中華美德故事精選》，對此有了深刻體會(huì )。
《中華美德故事精選》以故事的形式將我國歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操呈現在我眼前。其中“捐軀赴國難，視死忽如歸”的戚繼光，鄭成功，林則徐；替父從軍的花木蘭，上書(shū)救父的綈縈； “不為五斗米折腰”的陶淵明，詠嘆“人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ”的文天祥；三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，為廣納賢才而捉發(fā)吐脯的周公……
他們都為我上了難忘的一課。其中讓我深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”這一章節。 鑿壁偷光的匡衡，映雪讀書(shū)的孫康，清貧志長(cháng)的徐悲鴻，立志學(xué)醫濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡(jiǎn)陋的條件下開(kāi)動(dòng)腦筋，千方百計創(chuàng )造條件，勤學(xué)苦練，功夫不負有心人，最終獲得巨大成功。著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。綜觀(guān)古今中外，哪一位名人不是通過(guò)刻苦努力而成功的？
海倫·凱勒，這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，她面對厄運，沒(méi)有向困難低頭，刻苦學(xué)習，先后掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)；春秋時(shí)期的孔子曾在晚年得到一本少見(jiàn)的《易經(jīng)》，他一遍又一遍地認真閱讀和體會(huì )，以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……在二十一世紀的今天，世界科技發(fā)展日新月異，時(shí)代向我們提出了新要求———學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。作為新時(shí)代的青少年，我們有責任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統美德。使它成為新中國的精髓和精神財富。
《中華美德故事》讀后感 篇19
看了這本書(shū)后，我心里不由泛起一陣陣涌動(dòng)的浪花，這浪花是慚愧，也是學(xué)習。這其中有很多很多小故事，在這故事中，有著(zhù)千層指導，萬(wàn)層教育，無(wú)限制的給予我們精神的力量，學(xué)習的動(dòng)力，做人的啟示，崇高的品質(zhì)，這一切都是我們需要的，應該做到的，可是我們又真正做到了多少了呢！有多少人能時(shí)時(shí)把它放在心上，時(shí)時(shí)不忘呢！
在我們的生命里，有許多事例都像是美德書(shū)上所寫(xiě)的那樣，有些事只是一瞬間就發(fā)生在某些人身上！完全出乎你的意料，料也料想不到！這樣會(huì )給你造成很大的傷害！在精神這方面它給予了崇高、無(wú)私……精神給我，在學(xué)習這方面它教給我團結、互助勤奮、努力，在做人方面，它告訴我們要誠實(shí)、守信……“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊x得對，這本書(shū)雖不是名著(zhù)，但它給予我們的卻是高尚的教育，像一位高尚的紳士在教導我們，而且陶冶了我們的情操，使得我們在這片藍天中飛的更遠。
《弘揚中華美德》這本書(shū)，在我們的幼小心靈中深深地扎了根，使我們懂得今后怎樣做人，怎樣做事。不會(huì )讓我們還生活在愚昧、無(wú)知之中，分不清是非、美丑、善惡，在迷茫的生活中，清醒過(guò)來(lái)。
我們是祖國的花朵，就應該弘揚我中華崇尚的美德，將這些美德教育下一代子孫，讓他們也了解中華的美德是此高尚、深淵。讓我們從自己做起，樹(shù)立起文明風(fēng)范的旗幟。讓世人了解到中華是多么偉大，多么崇高。
讓我們一起弘揚中華美德吧！
《中華美德故事》讀后感 篇20
前幾天，我發(fā)現在我的書(shū)架上有一本《中華美德故事》，便津津有味地看了起來(lái)，我覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》讓我深受啟發(fā)。
《 孔子好學(xué)不倦 》 這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃佣�60多歲了，還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣，別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天�？墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一連就是10天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢?原來(lái)孔子不但要把新曲練熟，還要通過(guò)曲子的旋律來(lái)猜測作者人的人品、個(gè)性，精神甚至外貌�？鬃拥暮脤W(xué)精神深深地感動(dòng)了他的老師。
看到這里，我感到十分慚愧。有一次，媽媽給我買(mǎi)的復習資料，我碰到了一道難題，怎么想也想不起來(lái)。這時(shí)，我想起來(lái)參考書(shū)后面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再說(shuō)爸爸媽媽剛好出門(mén)了。第二天媽媽給我檢查時(shí)發(fā)現了這道難題，又對對答案看到我做對了，覺(jué)得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我說(shuō)出這道題的過(guò)程，我哪會(huì )呀!那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對待學(xué)習不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向會(huì )的人請教。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)習，是成長(cháng)的階梯，只有勤學(xué)，好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，應該努力學(xué)習長(cháng)大后為祖國做出奉獻。
《中華美德故事》讀后感 篇21
當我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中同樣會(huì )感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助的事情，那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)，沒(méi)有筆沒(méi)有學(xué)習文具，讓我怎么學(xué)習怎么寫(xiě)字啊?
這時(shí)第一節課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)生字。全班同學(xué)都低下頭寫(xiě)生字了，唯獨我在那里傻傻的看著(zhù)生字本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的同學(xué)問(wèn)我:"你為什么不寫(xiě)呢?“我告訴他說(shuō)我沒(méi)有帶文具盒，他熱情地對我說(shuō)：“用我的吧�！闭f(shuō)著(zhù)便從文具盒中拿出一支鋼筆給我，我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)，可是這節課以后還有數學(xué)課和英語(yǔ)課，怎么辦咧············我還在發(fā)愁。
當周?chē)耐瑢W(xué)知道我沒(méi)有帶文具盒時(shí)，都伸出了援助之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借給我一支鉛筆，那個(gè)借給我一塊橡皮，看著(zhù)他們一張張熱情的笑臉，還有那一雙雙援助之手，就像陣陣暖流溫暖著(zhù)我的心時(shí)，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。 這雖然只是一件小事，卻讓我從中體會(huì )到接受別人的幫助，心中有多么的溫暖，也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭搬的溫暖，幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè )。 互相幫助是我們人類(lèi)的美德，愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界每一個(gè)角落。
《中華美德故事》讀后感 篇22
我們中國有著(zhù)優(yōu)良的傳統美德，尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)祖國、節省節儉、道德修養……無(wú)不讓我敬重。為了我們更深入地了解美德，于是學(xué)校發(fā)放了《中華美德小故事》這本書(shū)。當我翻開(kāi)第一篇故事的那一刻起，就已經(jīng)被古人的精神所吸引了。
在這眾多故事當中，我最喜歡的就要數《張良拾鞋》、《胸懷大志》了。這兩個(gè)故事分別讓我懂得了兩個(gè)很重要的道理�！稄埩际靶分v述的是兒時(shí)的張良在橋上散步時(shí)，一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，把鞋子往下一扔又叫張良幫他去撿，還要給老人穿上。當這之后，老人又讓他五天后天剛亮時(shí)來(lái)這里，并傳授給他《太公兵法》。從此，張良刻苦鉆研，成為了一位非常著(zhù)名的謀士。而《胸懷大志》講述的，則是韓信青年時(shí)所受的胯下之辱。一個(gè)流氓讓韓信把他的頭砍下來(lái)，要不就從他的跨下爬過(guò)去。韓信選擇了第二者。原因是，他胸懷大志，不屑與那個(gè)沒(méi)有教養的年輕人爭斗，殺了他也沒(méi)有任何意義。從這兩個(gè)故事中分別可以看出謙虛和修養的存在。張良可以選擇不幫老人撿，并轉身離去，但他并沒(méi)有這樣，他認為尊重老人是做人的基本，為老人撿一下鞋子也是應該的。而韓信則是有著(zhù)遠大志向的人，那些小人是不明白的。
《中華美德小故事》真是本好書(shū)，不但讓我懂得許多道理，還坦平了我人生的路……
《中華美德故事》讀后感 篇23
讀《中華美德人物故事》有感于春明何謂民族精神?民族精神是反映在長(cháng)期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價(jià)值觀(guān)念和價(jià)值追求等共同特質(zhì)，是指民族傳統文化中維系、協(xié)調、知道、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族生命力，創(chuàng )造力和凝聚力的集中體現，是一個(gè)民族賴(lài)以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
我國是世界文明古國之一，從“人文初祖黃帝，到堯舜禹的克己愛(ài)民，孝敬父母等精神一直延續到現在。我們每次在外國人面前說(shuō)自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)祖先們的那些精神，說(shuō)什么要向他們學(xué)習，可又有幾個(gè)人做到了一個(gè)祖國的建設不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國人民的智慧和雙手來(lái)建造，聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮”的諺語(yǔ)嗎?這不就說(shuō)明了“團結力量大”嗎?不過(guò)隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚民族精神的責任占全國人民弘揚民族精神的人的三分之二。
但并非說(shuō)剩下的三分之一就可光說(shuō)不干了，弘揚民族精神，全國人民人人有責，誰(shuí)都不能丟下這個(gè)責任!自古以來(lái)，在地球上誕生了許多民族和國家，大多數都衰敗沒(méi)落了，而中華民族何以能歷經(jīng)數千年滄海桑田仍熠熠生輝，彪炳世界史冊?答案是：靠偉大的民族精神這一內在動(dòng)力。弘揚民族精神，愛(ài)我錦繡中華!
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