初中《平凡的世界》讀后感3篇
讀路遙的《平凡的世界》，體會(huì )現實(shí)世界與書(shū)中世界不同的平凡以及平凡的人的生活。下面是小編為大家整理的初中《平凡的世界》讀后感，僅供參考，歡迎閱讀。
初中《平凡的世界》讀后感（一）
路遙所著(zhù)《平凡的世界》相信很多人是看過(guò)的，第一次便被這么樸素的書(shū)名所吸引了，平凡的世界、平凡的人。
少安、少平兩人平凡的的一生，卻是充滿(mǎn)了奮斗，充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)，盡管他們一直處在生活的壓迫中，被生活驅使，但就像少平一樣，為了生活，放下學(xué)業(yè)，忍痛放下愛(ài)情，但他沒(méi)有被生活奴役，至少精神上還是自由的，他還懂得思考，懂得反思自己的生活，考慮自己的前途，并不像大哥少安那樣為了生活而生活，少安開(kāi)磚廠(chǎng)，無(wú)非是為了養活一家人，當然對于少安，我并沒(méi)有貶低之意，在那種時(shí)代背景之下，在那種生活條件下，人們當然先是為了生存下來(lái)，都吃不飽還談什么追求精神世界？
再看現在，現在人們的條件相比較過(guò)去已經(jīng)好了不知道多少了，但是看看，還是有很多的人注重于對物質(zhì)生活的追求，明明都已經(jīng)是接受過(guò)高等教育的了，為什么還是禁不起物質(zhì)的誘惑，任由自己的靈魂如此脆弱？還是與整個(gè)社會(huì )環(huán)境是有關(guān)系的，那個(gè)時(shí)代的人們雖然生活條件可能很艱苦，吃了上頓沒(méi)下頓，但是樸素是那個(gè)時(shí)代的特征，特別是廣大的老百姓，盡管當時(shí)的政治斗爭激烈，但也正是那種壓迫的環(huán)境下才更讓人們明白生活的不容易，讓人們更加懂得生活的珍貴。
少平對于前途的不懈奮斗也是那代人的閃光點(diǎn)，是留給后代的珍貴財富，貫穿他的思想的主線(xiàn)就是奮斗不息、堅韌不拔，無(wú)論面對何種挫折，他都能平靜接受，對生活充滿(mǎn)了希望。雖然他和田曉霞的愛(ài)情以悲劇結束了，但是他仍然能承受所有的一切，勇敢真誠地面對生活。再看田曉霞，雖然出身比少平好很多，但作為那個(gè)時(shí)代的先進(jìn)女性的代表，她有獨立思考的能力，看問(wèn)題往往和社會(huì )一般的看法不一樣，甚至完全相反，以及最后她的犧牲，可以說(shuō)即在意料之外，也在情理之中。雖然他們兩人最后是以悲劇的結尾收場(chǎng)，但在小說(shuō)最后，還是讓少平頓悟生命與生活的真諦，重新開(kāi)始新的生活。
現實(shí)中也是如此，在逆境中才能更好的成長(cháng)，才能磨練自己，才能讓以后的路更加通暢。
初中《平凡的世界》讀后感（二）
已經(jīng)是來(lái)到了開(kāi)學(xué)的第四周�？偹�，利用平常的一些空余時(shí)間讀完了一本書(shū)的一個(gè)部分，而這本書(shū)的名字——《平凡的世界》
《平凡的世界》是由上個(gè)世紀我國的著(zhù)名作家路遙所寫(xiě)的。于1988年完成的，是一篇百萬(wàn)字的長(cháng)篇巨著(zhù)，書(shū)總共被分為三部。小說(shuō)以恢宏的氣勢和史詩(shī)般的品格，全景式地表現了改革時(shí)代中國城鄉社會(huì )生活和人們思想情感的巨大變遷在。而我所看的，則是其中的第一部，雖然只是快速地看了一遍，但我還是有了許多的感悟。
書(shū)中主要講述的是主人公十年左右的平凡故事以及他的成長(cháng)經(jīng)歷。而整個(gè)故事都是由雙水村這樣一個(gè)村莊展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的�？煽傋屛夷钅畈煌�，還是寫(xiě)他求學(xué)時(shí)代的初期。
記得那是主人公剛剛入學(xué)時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，當時(shí)他們家的經(jīng)濟十分的困難。他連學(xué)校最便宜的飯菜都買(mǎi)不起，實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好吃學(xué)校資助貧困生所吃的黑饃，這是一種跟饅頭長(cháng)的差不多卻異常難吃的東西。出于面子，孫少平只好等每天食堂中其它同學(xué)都吃完飯走了，自己才會(huì )愉愉摸摸的跑到食堂的角落吃掉屬于自己的那一份，盡管生活條件看起來(lái)是那么的糟糕，可孫少平從來(lái)都沒(méi)有過(guò)半句怨言，而是努力的去克服它，不向挫折去屈服，甚至打敗它。我認為這種面對挫折，勇于對抗的精神十分值得我們學(xué)習。
讀到這里，我不禁想到了今年剛放暑假時(shí)參加的夏令營(yíng)。在去內蒙7天返家的途中已是凌晨?jì)牲c(diǎn)，因為自己的疏忽，下車(chē)后才發(fā)現自己拿了別的同學(xué)的箱子，而自己的旅行箱不見(jiàn)了。當確定這個(gè)消息時(shí)，發(fā)現大巴車(chē)已走遠，同學(xué)們也都陸續回家，而兩手空空的我站在大馬路上，心情十分著(zhù)急也無(wú)比的沮喪，帶隊的老師說(shuō)要我不急，先回家，說(shuō)也許另一個(gè)同學(xué)拿了我的，但通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，事實(shí)是沒(méi)有任何同學(xué)拿我的。
回到家，想著(zhù)自己新買(mǎi)的旅行箱再也回不來(lái)，想著(zhù)千里迢迢精心挑選的紀念品就這么付諸東流，真沒(méi)勁，就這么無(wú)精打采過(guò)了一天。還是家里人一句話(huà)鼓勵了我：在家坐著(zhù)旅行箱也不會(huì )回，不如再試著(zhù)找一下嘛。我想是呀，不甘心的我抱著(zhù)一線(xiàn)希望，仔細回憶，經(jīng)過(guò)自己冷靜分析，后來(lái)鎖定箱子應該還是在回家大巴車(chē)上。功夫不負有心人，兩天后，通過(guò)我的努力終于找回了自己的`旅行箱，我開(kāi)心極啦，這也讓我更加明白了面對挫折，不要灰心，要勇于面對的道理。
以上，也是我讀《平凡的世界》的一點(diǎn)感悟。
初中《平凡的世界》讀后感（三）
讀完《平凡的世界》這本書(shū)我感覺(jué)世界還是美好的�！叭松腥鼐辰�，這三重境界可用一段充滿(mǎn)禪機的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！碑攧e人都在狂歡而你卻一個(gè)人靜坐時(shí)，你還能從容的享受精神生活嗎？盡管你不喜歡聚會(huì )，不喜歡唱歌，但是你別無(wú)選擇。無(wú)奈，的確。這就是生活，有得有失。
當少平得知小霞死亡的消息時(shí)他能接受嗎？當少安收到潤葉給他的那封告白時(shí)，他的痛苦你能理解嗎？生活正如歌德所說(shuō)的那樣，我們每個(gè)人都在推著(zhù)石頭到達山頂，然后石頭滾下來(lái)，我們接著(zhù)把它推上去，周而復始。最欣賞主人公孫少平的刻畫(huà)，真實(shí)，頑強，這樣的意志定會(huì )鼓舞很多人，腳踏實(shí)地的向前。美好而寒酸的初戀，卻是靠最簡(jiǎn)樸的飯食而引起的同病相憐；貧富地位如天壤之別的溫暖熱烈，卻以陰陽(yáng)之隔而讓人蕩氣回腸，真是欲哭無(wú)淚。最后走向的是什么？盡管不得而知，但經(jīng)歷之多，人生礪練之厚重，不會(huì )阻礙他前進(jìn)的步伐。少平與少安相比，少平無(wú)疑是作者付出筆墨更多的一個(gè)。
我們也往往因此而忽視了少安。對于他們兩個(gè)，我更喜歡少安。少安生活的曲折并不比少平平坦。只是由于少平的經(jīng)歷更加的富有激情而讓我們的目光投向了他。事實(shí)上我覺(jué)得作者也是有意的把他們兩人做了比較，他們二者之間思想的區別。當田曉霞隨洪水逝去的時(shí)候，就像天邊美麗的星星隕落，為什么如此美好，如此真誠善良的田曉霞，人生的腳步卻如此匆匆。
美好的一切，不定會(huì )長(cháng)遠，人生失望的環(huán)節，痛苦的片段，都是人生旅途上無(wú)法避免的事實(shí)。讓思緒痛苦，清醒，只是為了更好的走好人生的未來(lái)之路，這樣的代價(jià)很大，但又會(huì )若隱若現在生活中，在痛苦中感受世事無(wú)常，感受天災人禍，只要不倒下，昂首繼續走自己的路。當時(shí)代的烙印，滲透其中，就更增加了文章的現實(shí)意義，在特定環(huán)境下思維，呈現著(zhù)反反復復的，不停地錘煉著(zhù)人格信仰。感受時(shí)代的進(jìn)步，感受人的成長(cháng)。
人生沒(méi)有如果，他們的命運告訴了我們。我們每個(gè)人的命運都受制于這個(gè)時(shí)代。我們不能完完全全的決定著(zhù)自己的命運，我們要做的是怎樣讓自己更幸福。里面的人物，都鮮明著(zhù)自己的性格，濃縮了很多很多，客觀(guān)的看待，領(lǐng)略路遙先生的意境，在自己的生活中借鑒發(fā)揚。在這平凡的世界中，平凡人的一生，更要有堅定的理想和信念，有執著(zhù)的追求和渴望，我們就應該像孫少平那樣，學(xué)會(huì )在逆境中礪練心智，在自卑中尋找堅強，戰勝自我，找一個(gè)堅強的理由讓人奮進(jìn)。
我認為《平凡的世界》之所以是一本好書(shū)，因為他的人物以及情節都刻畫(huà)的很真實(shí)。讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，體驗著(zhù)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨�？春笞屓撕苁軉l(fā)，回味無(wú)窮。
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