《卓有成效的變革管理》讀后感
《卓有成效的管理者》是管理大師德魯克在80年代的一本著(zhù)作，雖然年代久遠，但對現代企業(yè)的管理者仍有很強的指導作用，是一本值得反復研讀的經(jīng)典之作。我們來(lái)收集一下《卓有成效的變革管理》讀后感吧。
卓有成效的變革管理讀后感一
今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》這本書(shū)。很多年前，我第一次接觸管理崗位的時(shí)候，就被推薦了這本書(shū)，但受閱歷限制，比較無(wú)感。
這本書(shū)最深刻的是在兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是，卓有成效這個(gè)詞是針對管理者自身的，也就是說(shuō)德魯克認為要做好管理者，最重要的是要提高"自己"的成效。第二點(diǎn)是，認為卓有成效是可以訓練得到的。為什么我覺(jué)得這兩點(diǎn)很深刻呢，因為管理一般來(lái)說(shuō)往往會(huì )和溝通協(xié)調、績(jì)效激勵、團隊建設等關(guān)聯(lián)在一起，都和他人直接有關(guān)，訓練需要得到他人的配合，難度可就大了去了。德魯克的觀(guān)點(diǎn)是管理能力只是一種自身的能力，只要自己一個(gè)人訓練就可以，把訓練難度大幅降低，變成了一件可以立即實(shí)踐的事情。這本書(shū)能這么的風(fēng)行，這個(gè)應該是主要的原因。
在具體訓練的方法上，德魯克提出了五個(gè)方向：1）時(shí)間管理。2）專(zhuān)注于工作的貢獻，而非工作本身。3）發(fā)揮自己和他人的優(yōu)勢。4）要事優(yōu)先。5）有效決策。
這五點(diǎn)，是管理工作與普通工作的差別。隨著(zhù)管理層級的提高，影響力會(huì )越發(fā)增大，代價(jià)是會(huì )帶來(lái)負作用。1）時(shí)間受到牽制，不由自己掌握。2）機構層級的增多會(huì )導致目標的分散。3）工作結果受他人的影響。4）日常事務(wù)增多。
這幾個(gè)代價(jià)我覺(jué)得只要經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的管理工作，都會(huì )深有體會(huì )，尤其是對程序員出身的我們來(lái)說(shuō)，這種轉變會(huì )尤其的痛苦。而解決這些問(wèn)題就是靠上面說(shuō)到的前四個(gè)方向。
每個(gè)方向的訓練都有很豐富的內涵，我說(shuō)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的，也就是第二條：專(zhuān)注于工作的貢獻，而非工作本身。我的理解是，why比what更重要。簡(jiǎn)單推理下，在個(gè)人能力的成長(cháng)過(guò)程中，一個(gè)不可缺少的環(huán)節是獲得反饋，反饋的質(zhì)量決定了成長(cháng)的速度。反饋是由目標來(lái)決定的，目標越真實(shí)，反饋的真實(shí)性越強，質(zhì)量也就越高。所以對我們來(lái)說(shuō)，就要提高目標的真實(shí)性，就要多問(wèn)why。我們可以比較一下"增加一個(gè)頁(yè)面篩選"和"給用戶(hù)節省一分鐘的時(shí)間"這兩個(gè)目標的差別。微信張小龍在前段時(shí)間的公開(kāi)演講中也著(zhù)重提到了要警惕KPI，因為KPI不能解釋why，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
最后，德魯克的這本書(shū)很薄，提出了訓練的可行性和總體的方向，只是入門(mén)，后面的路還很長(cháng)。無(wú)論如何，行動(dòng)起來(lái)，壞計劃比沒(méi)計劃強，希望能給大家一些借鑒。
卓有成效的變革管理讀后感二
只要我們組織中的每一個(gè)人都能做到卓有成效，一群平凡人，能做出不平凡的事業(yè)；管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動(dòng)和決策而又有助于提高機構工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。所以，基于以上理論，總結下來(lái)就是“所有負責行動(dòng)和決策的管理者都應該讓自己的工作變得卓有成效”。
那么怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？
通過(guò)閱讀本書(shū)，我認為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：
首先，能夠合理管控自己的時(shí)間，這句話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)有過(guò)此想法的人應該都很清楚，合理管控很不容易。不過(guò)書(shū)中介紹了做到合理管控的方法：首先要對自己的時(shí)間進(jìn)行診斷，判斷出哪些事情占用了時(shí)間。其次，消除浪費時(shí)間的活動(dòng)。最后再統一安排可以自由支配的時(shí)間。個(gè)人認為這些步驟里最關(guān)鍵的就是第一步，因為診斷過(guò)程需要進(jìn)行長(cháng)期的記錄，而且不能因為記錄行為改變計劃做的事情，這個(gè)過(guò)程最好由第三人來(lái)完成，但這個(gè)第三人是不太好選擇的。最近感覺(jué)自己的`時(shí)間總是不夠用，所以準備按此方法診斷一下。因為，這是作為管理者必須要解決的問(wèn)題，一個(gè)人的精力確實(shí)是有限的，如果不能把有限的時(shí)間分配做正確的事，很難成就自己，更別說(shuō)成就企業(yè)了。在我們的日常工作中，總會(huì )有許多瑣事占用了大量的時(shí)間，使我們總是感覺(jué)每天都處于忙碌之中，但效率卻不高。所以將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設定優(yōu)先次序，而且能夠把握要事第一的原則，重要的事情先做，不重要的事情放一放。
“我能貢獻什么”，這是想成為卓有成效管理者應該問(wèn)自己的問(wèn)題，我覺(jué)得這是一個(gè)值得反復閱讀的章節。對于普通員工來(lái)說(shuō)，通常只考慮，我被分配了什么工作，而不是考慮我能做什么。當然，在一個(gè)組織中，完成既有工作，這是無(wú)可推辭的；但在此基礎上，如果能考慮我能貢獻什么，那么無(wú)疑，則進(jìn)了一大步。因為你從此不是一個(gè)被動(dòng)的員工，如果你是管理者，則表明你有了再一次晉升的可能。對自身能力的認識，是激發(fā)自我潛力非常重要的一步。自我貢獻的意識實(shí)際上是一個(gè)自我激勵的源泉。
“發(fā)揮別人的長(cháng)處”，是我比較認同的書(shū)中提到的觀(guān)點(diǎn)，也是我認為成為卓有成效管理者的關(guān)鍵點(diǎn)之一。書(shū)中提到了三點(diǎn)：1）要用人所長(cháng)；2）如何管理上司；3）如何發(fā)揮自己長(cháng)處。其中第一點(diǎn)：用人之所長(cháng)特別強調四點(diǎn)：1.設定合適職位，有人能勝任；2.設定有適當挑戰的職位，激發(fā)潛力；3.先考慮他能做什么，而不是崗位需要的最低要求；4.取人所長(cháng)，容其所短。前邊兩部分沒(méi)有太多可以討論的，對于第三點(diǎn)，剛開(kāi)始有點(diǎn)想不明白，為什么要求這樣？不是變成因人設崗了么？后來(lái)想想還是有部分道理的。如果尋找最低要求候選人，那么該崗位大概很少能有創(chuàng )新以及突破，只能因循守舊。如何管理上司，主要是如何有效和上司溝通的問(wèn)題。你能左右上司的渠道不多，沒(méi)有行政命令，那么只能溝通。抱怨和建議是兩種方式，但是抱怨只能讓你看到不足，建議則能誘發(fā)前景，并按照你設想的方式解決前進(jìn)。所以溝通方式很重要。
卓有成效的變革管理讀后感三
一、有效的管理者都知道，時(shí)間是一項限制因素，那么如何管理自己的世界，減少非生產(chǎn)性工作所占用的時(shí)間，最后再將它由碎片化而集中成大塊連續性的時(shí)間段，書(shū)中提到有三個(gè)步驟，是管理者有效性的基礎：第一步，記錄時(shí)間；第二步，管理時(shí)間；第三步；統一安排時(shí)間。
時(shí)間完全沒(méi)有替代品，我們可以增加知識，也可以增加人力，但是無(wú)法增加已經(jīng)逝去的時(shí)間，所以以上的步驟能夠幫助管理者了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么么耗用的。
二、重視貢獻是有效性的關(guān)鍵，作為管理者應常常自問(wèn)：“對我服務(wù)的部門(mén)，在成果上，我能有什么貢獻？”其實(shí)就是一種責任，包括自己的工作，與同事的關(guān)系，以及各項管理手段的運用，比如會(huì )議等。尤其在人際關(guān)系上，也必須有效，在著(zhù)眼于貢獻的基礎上應該滿(mǎn)足互相溝通、團隊合作、自我發(fā)展和培養他人這四項基本要求。
三、有效的管理者能使人發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，所以在工作之中，一定要充分運用每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)共同完成任務(wù)。盡可能做到因事設人，避免因人設事產(chǎn)生恩怨派系。人事的決策，要公平和公正，否則就會(huì )趕走的好人，或破壞好人的干勁。為了避免因人設置的陷阱，必須要做到1、職位必須設置合情合理；2、職位要求必須嚴格且涵蓋要廣；3、用人時(shí)優(yōu)先考慮人能做些什么，其次在考慮職位要求；4、用人所長(cháng)的同時(shí)也必須能容人之短。
四、卓有成效如果有什么秘訣的話(huà)，那一定總是把重要的事情放在首位先做，而且一次只做好一件事。管理者越是想做重大的貢獻，就越是需要更長(cháng)的“整塊時(shí)間”，越是想將紛繁復雜轉化為成就，越是需要不斷的努力，越是需要較長(cháng)的連續性的時(shí)間。
五、決策是一種判斷，是若干項方案中的選擇，所謂選擇，通常都不是“是”與“非”的選擇，最多只是“大概是對的”與“也許是錯的”之間的選擇。而卓有成效的決策者，是先從個(gè)人的見(jiàn)解開(kāi)始的，因為凡在某一領(lǐng)域具有經(jīng)驗者，都應該有自己的見(jiàn)解，如果沒(méi)有，只能說(shuō)明此人沒(méi)有敏銳的觀(guān)察力，頭腦遲鈍了。有效的管理者鼓勵大家提出見(jiàn)解，但是在鼓勵的同時(shí)，也會(huì )讓大家深思熟慮，認清其見(jiàn)解經(jīng)過(guò)證實(shí)后的結果。
企業(yè)聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效，所以管理者必須在組織里開(kāi)展有效的工作，否則就對不起聘用他的企業(yè)。而卓有成效是可以學(xué)會(huì )的，也是一種自我訓練。
綜上所述，要做到卓有成效，首先要做的第一步就是記錄好時(shí)間的使用情況，分析時(shí)間記錄，消除不必要的時(shí)間浪費，衡量各項耗用時(shí)間的工作輕重，以此來(lái)提升管理者的工作水平和質(zhì)量；第二步，是管理者應把眼光集中在貢獻上，清楚自己的目標，重視自己的成果；第三步，就是充分發(fā)揮人的優(yōu)點(diǎn)；第四步，掌握自己的時(shí)間安排，要事第一，一段時(shí)間只做一件重要的事；第五步，進(jìn)行有效的決策。
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