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淘氣包馬小跳讀后感（通用22篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的淘氣包馬小跳讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淘氣包馬小跳讀后感 1
今年暑假，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。我帶著(zhù)幾許不樂(lè )意漫不經(jīng)心地讀起來(lái)，但很快被書(shū)中精彩的故事情節吸引了。
在這一系列中我最喜歡里面的《同桌冤家》。
在這一本書(shū)里的一篇里面的幾段話(huà)讓我記憶深刻，這里面寫(xiě)到數學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯一道罰十道。接連幾天，馬小跳都有錯題，被罰得暈頭轉向。他發(fā)現路曼曼的口算題從來(lái)不會(huì )有一道錯題，在做口算的時(shí)候，他做完一道題，眼睛便會(huì )瞟路曼曼的本子上對一下答案，發(fā)現有錯馬上改正。馬小跳的口算題，破天荒地一道都沒(méi)錯，得了100分，還加了個(gè)紅五星，數學(xué)老師把馬小跳好好表?yè)P了一番，馬小跳得意洋洋地走到路曼曼的桌子旁，看見(jiàn)路曼曼的本子上沒(méi)有紅五星，便問(wèn)她：“你怎么沒(méi)有紅五星��？”“有什么好意思的？”路曼曼一把搶過(guò)他的口算簿，“還不是抄我的！”馬小跳大聲說(shuō)到“誰(shuí)抄你的了？你有什么證據？”路曼曼沒(méi)有證據，這一回合，馬小跳占了上風(fēng)。等做口算題的'時(shí)候，路曼曼知道馬小跳還會(huì )偷偷的跟她對答案，辯故意做錯題，一百道題中起碼有一半以上的答案是錯的。
“今天怎么錯了這么多題？”馬小跳用橡皮擦擦掉正確的答案，改上錯誤的答案，還暗暗慶幸：幸好對了路曼曼的答案，不然明天數學(xué)老師罰死他。路曼曼等馬小跳對好答案后把錯誤答案改為正確答案。等第二天上數學(xué)課，老師板著(zhù)臉進(jìn)教室大聲喊到：“馬小跳！”數學(xué)老師把口算簿扔到馬小跳桌上大喊到：“下課來(lái)我辦公室！”下課了，數學(xué)老師把馬小跳帶進(jìn)辦公室，繼續批評教育。開(kāi)始馬小跳聽(tīng)到了自己錯了五十三道題后一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他腦子里一直在想這么一個(gè)問(wèn)題：“我錯了五十三道題，路曼曼又錯了多少道題呢？”終于馬小跳鼓起勇氣，問(wèn)了一句：“路曼曼錯了幾道題？”數學(xué)老師翻出路曼曼的口算簿，翻到昨天做的那一頁(yè)，放在馬小跳面前，馬小跳看了一眼，滿(mǎn)眼都是紅鉤鉤，還有個(gè)一百分。
馬小跳失望了，因為這一天對馬小跳來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日——錯了五十三道題，每錯一道題罰做十道題。后來(lái)馬小跳的口算題得了好幾個(gè)一百分，但數學(xué)老師都不敢表?yè)P他，怕他第二天又翹尾巴。
我曾經(jīng)是個(gè)悶悶不樂(lè )的孩子，也沒(méi)有什么朋友，自從我讀了《淘氣包馬小跳》后變得活潑起來(lái)了，也交到了許多朋友。
淘氣包馬小跳讀后感 2
讀過(guò)《淘氣包馬小跳》的同學(xué)都知道，這是一套令人百感交集的好書(shū)。今天，我就為大家介紹其中的一本《漂亮女孩夏林果》。
馬小跳最喜歡的女同學(xué)是誰(shuí)？是夏林果！夏林果不僅長(cháng)得漂亮，而且學(xué)習成績(jì)好。她有很多優(yōu)點(diǎn)，馬小跳很想和她同桌，但班主任秦老師認為他思想有問(wèn)題。班上其他同學(xué)覺(jué)得他是“癩蛤蟆”，“黃鼠狼”。馬小跳不明白同學(xué)們?yōu)槭裁纯偘阉肽敲磯�。自從夏林果把貓寄養在馬小跳家后，他們就經(jīng)常在一塊。馬小跳很開(kāi)心，但關(guān)于他和夏林果的謠言卻傳開(kāi)了。
在這本書(shū)中我最喜歡的是馬小跳和夏林果。夏林果不僅是個(gè)漂亮女孩，她更是一個(gè)有性格的女孩。比如“謠言是怎樣流傳的”一文中寫(xiě)的“她前腳剛出秦老師辦公室，后腳就跟著(zhù)馬小跳去超市給小乖乖買(mǎi)一袋五香魚(yú)松”。雖然秦老師剛挖過(guò)夏林果的思想，但她依舊我行我素。時(shí)間一長(cháng)，說(shuō)三道四的人也不想說(shuō)了，秦老師也不想管了。
馬小跳在此書(shū)中扮演了一個(gè)多重角色，他有一個(gè)最大的特點(diǎn)——敢作敢當。如果說(shuō)馬小跳身上有九十九個(gè)缺點(diǎn)，只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是敢作敢當。這是作者楊紅櫻對他的評價(jià)。馬小跳雖然調皮搗蛋，但很有愛(ài)心。夏林果想把小乖乖寄養在同學(xué)家，但除了馬小跳愿意，其他同學(xué)都不愿意，都有各自的理由。
讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得大人們的思想確實(shí)挺復雜的'。馬小跳因為夏林果的眼睛里根本不會(huì )有馬小跳，馬小跳想干什么就干什么，干了什么也不用擔心秦老師知道。這也是他愿意跟夏林果在一起的原因。而中隊長(cháng)路曼曼就不同了，她是秦老師派來(lái)就是他的一言一行的。因此馬小跳的每一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。就僅僅因為這一點(diǎn)，秦老師就認為馬小跳喜歡夏林果，開(kāi)始了早戀。
總之，我認為這是一本與眾不同的書(shū)，值得大家讀一讀。如果你還沒(méi)有讀過(guò)，趕快行動(dòng)起來(lái)，可千萬(wàn)不要錯過(guò)這么好的書(shū)喲！
淘氣包馬小跳讀后感 3
信任許多同學(xué)們都讀過(guò)調皮包馬小跳系列的圖書(shū)吧，那里面主要講解并描述的是主子公馬小跳和幾個(gè)形影不離的伙伴一起發(fā)生的很多好玩、驚險的事情。
調皮的馬小跳，廢話(huà)一大堆的毛超，還有貪吃、小氣的唐飛和跑步比汽車(chē)還快的張達，幾個(gè)男孩子的特點(diǎn)各個(gè)都不一樣，卻都有著(zhù)一顆純凈、和善的心靈，他們都是真正的、歡樂(lè )的孩子。
他們幾個(gè)之間什么隱私都不隱瞞，都是有福同享，有難同當，我也非常希望我的身邊也有幾個(gè)像這樣會(huì )為自己赴湯蹈火、形影不離的.伙伴，在我困難的時(shí)候幫助我，在我快樂(lè )時(shí)和我一起共享歡樂(lè )。
我很喜愛(ài)這書(shū)中的馬小跳，可愛(ài)、英勇、純凈、淘氣、熱心腸。這才是一個(gè)真正的孩子應當有的特征。而我們當今社會(huì )中，還會(huì )有真正的孩子嗎？就像書(shū)中的小大人丁文濤和路曼曼，他們就是現代所謂的“孩子，”參與這個(gè)那個(gè)學(xué)習班，不停地和別的同學(xué)攀比著(zhù)成果，每天都拿著(zhù)書(shū)本坐在家里看名著(zhù)，雖然出口成章，但我想，這些孩子的心情往往都是壓抑的，他們可體會(huì )不到真正的歡樂(lè )是什么。我覺(jué)得，歡樂(lè )是在草地上歡樂(lè )游戲，歡樂(lè )是和幾個(gè)最好的幾個(gè)摯友一起打鬧，歡樂(lè )是每個(gè)孩子都有一顆單純的心。
我覺(jué)得我們大家都要做一個(gè)真正的孩子。就拿主子公馬小跳來(lái)說(shuō)吧，首先，馬小跳很幸運，他有一個(gè)不會(huì )強迫自己做任何事情的明智的媽媽和爸爸，還有就是他身邊那些充溢孩子味的摯友們了。記得有一次，馬小跳和他的摯友們一起上學(xué)，老師說(shuō)要一起去圍著(zhù)體育場(chǎng)走3公里，必需要由四個(gè)有默契的人來(lái)帶頭，步伐要走的一樣，最終同學(xué)們只好讓他們試一試。他們一試，啊，走的還真不錯啊，沒(méi)有一點(diǎn)誤差，非常整齊，一起沖向終點(diǎn)，獲得了第一名，他們真默契啊，這么單純的摯友已經(jīng)很少了。
我覺(jué)得從這系列的書(shū)中獲得了好多好多的學(xué)問(wèn)，似乎在那浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋里面徜徉著(zhù)。當我每天看這些書(shū)的時(shí)候，每次臉上都露出了喜悅的表情，因為我在閱讀的過(guò)程中收獲著(zhù)“歡樂(lè )�！�
我希望大家都可以生活在一個(gè)純凈的環(huán)境里，既有競爭，更有幫助，讓我們的每一天都過(guò)得歡快、自由。
或許你還有許多的傷痛，但不妨試著(zhù)去找找歡樂(lè )，讓自己去微笑著(zhù)面對，還要努力克服那個(gè)困難也讓你身邊的人與你同樂(lè )，或許終有一天，你會(huì )像我一樣，成為一個(gè)歡樂(lè )的孩子。
淘氣包馬小跳讀后感 4
以前，我看了一本書(shū)，叫做《淘氣包馬小跳》，我十分的喜歡，都連續看了好幾遍，但還是覺(jué)得它很好看。
《淘氣包馬小跳》中有一個(gè)小故事讓我很感動(dòng)。有一次，他們學(xué)校舉辦了一次跑步比賽，他和毛超想奪并列冠軍�？墒怯幸淮�，毛超卻沒(méi)有和馬小跳一齊訓練，馬小跳很生氣，之后才明白，原先毛超是去送吃的給一只小狗，那只小狗和她的主人走散了，馬小跳在回家的路上，看到時(shí)了尋狗啟示，就在找那只小狗。跑步比賽的那一天到了，就在快到終點(diǎn)的`時(shí)候，馬小跳看見(jiàn)小狗的主人要搬家了，連忙拉上毛超去追小狗的主人，讓小狗能夠回到主人的身邊。
馬小跳雖然很調皮，可是，他為了幫忙小狗回到主人的身邊卻放棄了他準備了很久的比賽，從那里主我看出了馬小跳十分善良，十分有愛(ài)心。
《淘氣包馬小跳》讓我明白了人與人之間必須要互相幫忙，有沒(méi)有獲得榮譽(yù)不重要，便是，只要幫忙人才會(huì )是最開(kāi)心的。
淘氣包馬小跳讀后感 5
在每一個(gè)人心目中，都有一本覺(jué)得自己最喜歡最心儀的書(shū)。今天我就把我書(shū)庫里，覺(jué)得最值得一看的書(shū)推薦給大家，這本書(shū)是我最喜歡的作家——楊紅櫻寫(xiě)的，也是我最喜歡的書(shū)——《淘氣包馬小跳》�？芍^是“雙愛(ài)臨門(mén)”呀！
我們打開(kāi)封面便可開(kāi)看到一個(gè)小孩兒，這時(shí)我們基本可以判斷這個(gè)小孩兒一定是這本書(shū)的主角，然后再翻開(kāi)就可以看到許多標題“豬和狼的辯論會(huì )”、“卷子失蹤”……真想快點(diǎn)將它讀完。
這本書(shū)整體以馬小跳和他的伙伴們發(fā)生的'故事為主。這本書(shū)告訴我們要先尊重孩子的選擇，一味破壞孩子的純真情感，是不對的。
還有給孩子一個(gè)美好快樂(lè )的童年。就比如丁文濤，因為有童年，所以他覺(jué)得很可怕。在《小獵日記》中，有一只能聞出“孩子味”的萬(wàn)年龜。讀完之后我才知道，原來(lái)“孩子味”也就是童年。在《小大人丁文濤》中，楊紅櫻在作品的最后說(shuō)：“我在寫(xiě)丁文濤時(shí)，是悲哀的，因為他沒(méi)有童年�！钡R小跳很幸運，因為他有一個(gè)完美的童年，其實(shí)因為他有一個(gè)好父母。
聽(tīng)完這本書(shū)的總體介紹和文字外深刻的道理，你們一定很心動(dòng)吧！趕緊去借閱吧！
淘氣包馬小跳讀后感 6
暑假的時(shí)候，和媽媽一起看了中央書(shū)城的《淘氣包馬小跳》套書(shū)，常常想，如果我是馬小跳，該有多幸福��！
馬小跳是一個(gè)調皮、小而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的男孩。他總是有沒(méi)完沒(méi)了的笑話(huà)。雖然他身邊有說(shuō)不完的批評，但我真的很想成為他！
我想成為馬曉曉，不是為了在學(xué)習上跟上他，而是羨慕他不用參加沒(méi)完沒(méi)了的培訓班。但是我不一樣。以去年為例。每個(gè)周末的兩節英語(yǔ)課和其他課讓我精疲力盡，無(wú)法呼吸！而馬小跳就像一只快樂(lè )的`小鳥(niǎo)，自由快樂(lè )！
其實(shí)我很懂學(xué)習，但是愛(ài)玩是我們的天性！要學(xué)的東西太多了，想踏實(shí)一點(diǎn)，玩的開(kāi)心一點(diǎn)�？磥�(lái)我和馬曉曉都不能兩全其美！
淘氣包馬小跳讀后感 7
這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的很多書(shū)，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。
原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多， 馬小跳的爸爸是玩具設計師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓。
馬小跳的媽媽?zhuān)莻�(gè)櫥窗設計師，它設計的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因為他怕馬小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。
馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳，又一本書(shū)叫同桌冤家所謂的`冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因為它丑本所以馬小跳并不喜歡他……
讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì )孤獨，這些書(shū)讓我體會(huì )到了書(shū)給人無(wú)窮的快樂(lè )！
淘氣包馬小跳讀后感 8
相信很多同學(xué)們都讀過(guò)淘氣包馬小跳系列的圖書(shū)吧，那里面主要講述的是主人公馬小跳和幾個(gè)形影不離的伙伴一起發(fā)生的許多有趣、驚險的事情。
淘氣的馬小跳，廢話(huà)一大堆的毛超，還有貪吃、小氣的唐飛和跑步比汽車(chē)還快的張達，幾個(gè)男孩子的特點(diǎn)各個(gè)都不一樣，卻都有著(zhù)一顆純潔、善良的心靈，他們都是真正的、快樂(lè )的孩子。
他們幾個(gè)之間什么秘密都不隱瞞，都是有福同享，有難同當，我也十分希望我的身邊也有幾個(gè)像這樣會(huì )為自己赴湯蹈火、形影不離的伙伴，在我困難的時(shí)候幫助我，在我開(kāi)心時(shí)和我一起分享快樂(lè )。
我很喜歡這書(shū)中的馬小跳，可愛(ài)、勇敢、純潔、調皮、熱心腸。這才是一個(gè)真正的孩子應該有的特征。而我們當今社會(huì )中，還會(huì )有真正的孩子嗎？就像書(shū)中的小大人丁文濤和路曼曼，他們就是現代所謂的“孩子，”參加這個(gè)那個(gè)學(xué)習班，不停地和別的同學(xué)攀比著(zhù)成績(jì)，每天都拿著(zhù)書(shū)本坐在家里看名著(zhù)，雖然出口成章，但我想，這些孩子的心情往往都是壓抑的，他們可體會(huì )不到真正的快樂(lè )是什么。我覺(jué)得，快樂(lè )是在草地上快樂(lè )嬉戲，快樂(lè )是和幾個(gè)最好的幾個(gè)朋友一起打鬧，快樂(lè )是每個(gè)孩子都有一顆單純的心。
我覺(jué)得我們大家都要做一個(gè)真正的孩子。就拿主人公馬小跳來(lái)說(shuō)吧，首先，馬小跳很幸運，他有一個(gè)不會(huì )強迫自己做任何事情的明智的媽媽和爸爸，還有就是他身邊那些充滿(mǎn)孩子味的朋友們了。記得有一次，馬小跳和他的朋友們一起上學(xué)，老師說(shuō)要一起去繞著(zhù)體育場(chǎng)走3公里，必須要由四個(gè)有默契的'人來(lái)帶頭，步伐要走的一致，最后同學(xué)們只好讓他們試一試。他們一試，啊，走的還真不錯啊，沒(méi)有一點(diǎn)誤差，十分整齊，一起沖向終點(diǎn)，獲得了第一名，他們真默契啊，這么單純的朋友已經(jīng)很少了。
我覺(jué)得從這系列的書(shū)中獲得了好多好多的知識，好像在那浩瀚的知識海洋里面徜徉著(zhù)。當我每天看這些書(shū)的時(shí)候，每次臉上都露出了喜悅的表情，因為我在閱讀的過(guò)程中收獲著(zhù)“快樂(lè )�！�
我希望大家都可以生活在一個(gè)純潔的環(huán)境里，既有競爭，更有幫助，讓我們的每一天都過(guò)得歡快、自由。
也許你還有很多的傷痛，但不妨試著(zhù)去找找快樂(lè )，讓自己去微笑著(zhù)面對，還要努力克服那個(gè)困難也讓你身邊的人與你同樂(lè )，也許終有一天，你會(huì )像我一樣，成為一個(gè)快樂(lè )的孩子。
淘氣包馬小跳讀后感 9
我和爸爸媽媽都是“跳跳糖”，愛(ài)看馬小跳的故事。馬小跳在老師、同學(xué)的眼里，是個(gè)不折不扣的“差生”，可他善良勇敢，多才多藝，敢作敢當，還有3個(gè)鐵哥們。
馬小跳曾競選過(guò)“超級市長(cháng)”，可就在他的3個(gè)鐵哥們都對他大失所望的時(shí)候，他竟當選了“超級市長(cháng)”！因為他知道人們需要什么，有3個(gè)哥們?yōu)樗佑�，還有他最喜歡的美術(shù)課老師到場(chǎng)為他助陣；馬小跳曾創(chuàng )辦過(guò)一個(gè)“跳跳電視臺”，請了他的表妹杜真子來(lái)做主持人；馬小跳曾看見(jiàn)過(guò)三個(gè)女生虐貓，慘不忍睹�？伤�是挺身而出，一向最怕見(jiàn)老師的他竟主動(dòng)去找三個(gè)女生的班主任。雖然班主任怎么也不信，因為這三個(gè)女生是班里學(xué)習最好的，馬小跳又是學(xué)校出了名的淘氣包，但他還是用事實(shí)和自己的誠意讓老師相信了他的.話(huà)；因為父母，馬小跳認識了美國男孩“本”，并和他成為了朋友。一次，馬小跳、本的父母帶馬小跳、張達、毛超、唐飛和本到雪山里玩，就在5個(gè)好朋友一起進(jìn)山里的時(shí)候，他們迷路了。當夜，又發(fā)生了雪崩�？�5個(gè)人憑借著(zhù)驚人的毅力和團結精神，竟在溫度極低的冰雪世界里熬過(guò)了一夜，成功獲救；馬小跳的表妹杜真子來(lái)他們家的時(shí)候，馬小跳大度的把自己的房間讓給了杜真子，自己睡沙發(fā)，雖然不是自愿的；馬小跳到奶奶家過(guò)暑假的時(shí)候，勇敢地與盜獵者斗智斗勇……
我和爸爸媽媽看時(shí)都是全神貫注，連走路都要捧著(zhù)看。出門(mén)也不忘往包里塞一本。床頭，書(shū)架……到處都放著(zhù)幾本《淘氣包馬小跳》。有一次，我坐在書(shū)桌邊看書(shū)，突然大笑起來(lái)，是看到了書(shū)中精彩的語(yǔ)句呢！沒(méi)想到爸爸迫不及待地拿過(guò)我手中的書(shū)：“我看看我看看！”
馬小跳系列的每一本書(shū)都告訴我們：要有愛(ài)心，學(xué)會(huì )未被人著(zhù)想，孝順長(cháng)輩，愛(ài)護動(dòng)物。要誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，敢作敢當。要勇敢，遇到危險要冷靜思考解決問(wèn)題的方法。
淘氣包馬小跳讀后感 10
在我看來(lái)，楊紅櫻筆下的這個(gè)小孩——馬小跳，他是一個(gè)活潑可愛(ài)，有時(shí)耍小聰明，有時(shí)又有點(diǎn)犯糊涂的小男孩。圍繞著(zhù)這個(gè)調皮的男孩，他還有一群好朋友，他們經(jīng)常做一些淘氣、有趣的事情。
其中，最讓我欽佩的.是張達。因為他居然比賽車(chē)跑的還快，真是太厲害了。你們可別小瞧這小胖子——唐飛，他做起事來(lái)可利索了。還有馬小跳的同桌冤家——路曼曼，她是一個(gè)女漢子，總是盯著(zhù)馬小跳。有一次下課的時(shí)候，馬小跳和張達、唐飛、毛超悄悄地走到教室外面圍在一起，輕聲地說(shuō)：“放學(xué)的時(shí)候，我們在十字路口集合，然后去排練，千萬(wàn)不能忘記了�！边@一幕正好被路曼曼看見(jiàn)了，“你們在說(shuō)什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么……”說(shuō)完，這四個(gè)男孩轉身就走。
放學(xué)了，張達、唐飛、毛超從來(lái)來(lái)往往的人群中混了出去。他們都來(lái)到了十字路口，只有馬小跳沒(méi)來(lái)。馬小跳蹦蹦跳跳地在走來(lái)的路上，正好被路曼曼碰見(jiàn)了，說(shuō)：“馬小跳，你去干什么？”“沒(méi)……沒(méi)干什么，我先走了，我有急事�！薄安粶首�，你到底有什么急事，今天你必須給我說(shuō)清楚�！薄拔艺娴挠屑笔�，求求你了，放我走吧�！薄安恍��！瘪R小跳腦筋動(dòng)了，想出了好點(diǎn)子，捂著(zhù)肚子說(shuō)：“路曼曼，我要上廁所，我快忍不住了�！薄昂冒�，那你快點(diǎn)回來(lái)�！瘪R小跳轉身就走，路曼曼很不解：“馬小跳，廁所在西邊，你怎么往南邊走��？”“拜拜，我先走一步了�！甭仿饸鉀_天，大喊一聲：“可惡！”等馬小跳到十字路口時(shí)，毛超問(wèn)：“馬小跳，你怎么這么晚才來(lái)��！”“你呀，不知道那個(gè)路曼曼有多煩人�！弊詈�，這四個(gè)小男孩一起去排練了。
每次讀這本書(shū)，都能給我新的知識，我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣。
淘氣包馬小跳讀后感 11
當我看到《淘氣包馬小跳》這本書(shū)的書(shū)名的時(shí)候，我心里猜想馬小跳應該是一個(gè)淘氣頑皮、不求上進(jìn)的孩子�？墒钱斘铱赐赀@本書(shū)時(shí)，我對馬小跳有了新的不同的認識。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)講了馬小跳有三個(gè)形影不離的鐵哥兒們，一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達，他說(shuō)話(huà)結巴，吵架會(huì )輸，打架會(huì )贏(yíng)，是個(gè)體育全才，還愛(ài)跟汽車(chē)賽跑；一個(gè)是挺著(zhù)肚子、走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長(cháng)的爸爸一樣精明；一個(gè)是說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà)、樣子長(cháng)得像猿猴的毛超。他們調皮搗蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的'事，馬小跳還遭遇過(guò)他們的背叛。但面對壞人壞事，他們卻能團結一心，都成了見(jiàn)義勇為的小英雄。每當我讀起這本書(shū)時(shí)，我都完全沉浸在馬小跳的喜怒哀樂(lè )之中，意猶未盡。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳身上有許多方面值得我們去學(xué)習。雖然他淘氣，但是他很善良，很樂(lè )觀(guān)。當他面對困難時(shí)，，他很勇敢，不畏縮。在以后的學(xué)習和生活中，我也要像馬小跳學(xué)習，敢于挑戰困難，不放棄，勇往直前。
淘氣包馬小跳讀后感 12
在暑假中，我無(wú)意中看到了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。其中寫(xiě)著(zhù)：馬小跳出生就會(huì )跳。在馬小跳出生100天，馬小跳的爸爸馬天笑就為馬小跳辦酒席，還舉行了抽東西，就是好多東西拿在馬小跳面前，看馬小跳選中什么長(cháng)大就會(huì )是什么。誰(shuí)知馬小跳一怒之下竟然“咚”的一聲，跳起了2米多高，在場(chǎng)的人看了都很吃驚……所以，我真是對楊紅櫻阿姨佩服的五體投地。表面上馬小跳調皮搗蛋、惹事生非，且不大遵守紀律，被教師同學(xué)們視為“后進(jìn)生”。但他十分熱愛(ài)生活、誠實(shí)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”;照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物;放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì )組織大家一齊到山里為“維護環(huán)境、保護動(dòng)物”做宣傳，還舉辦了跳跳電視臺，還和他的鐵黨們當了偵探……
讀完了這本書(shū)后，我發(fā)現馬小跳并不是一個(gè)壞孩子，而是一個(gè)本性善良的.鄰家男孩。馬小跳其實(shí)也有值得我們學(xué)習的地方，誠實(shí)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心、熱愛(ài)生活。
讓我們也像馬小跳一樣善良、歡樂(lè )地活著(zhù)吧!
淘氣包馬小跳讀后感 13
我喜歡的書(shū)有很多，比如：兒童探險故事《查理九世》、校園故事《淘氣包馬小跳》、讓人捧腹大笑的《笑貓日記》、探險和險境求生的實(shí)用寶典《荒野求生》……但是所有書(shū)中我最喜歡的莫過(guò)于《淘氣包馬小跳》了！
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)里面的人物可多了，有淘氣的馬小跳、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達、天真媽媽、貪玩老爸、笨女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機小王……各有各的性格特點(diǎn)，但我最喜歡的人物還是馬小跳。
首先,馬小跳的名字來(lái)得就與眾不同。馬小跳本來(lái)叫馬小驥，一匹小駿馬的意思，這是他爸爸的爸爸——他的爺爺幾乎都翻爛了一本新華字典，才取出的一個(gè)好名字。馬小跳還在他媽媽的肚子里的時(shí)候就很賴(lài)皮，一般是十月懷胎的孩子就出生了，可都過(guò)了十一個(gè)月，馬小跳一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，他不想出來(lái)，他想永遠賴(lài)在媽媽的子宮里，但馬小跳不可能永遠賴(lài)皮下去。在征得他爸爸馬天笑先生的同意后，他媽媽被推上了手術(shù)臺，醫生劃開(kāi)她的肚皮，把馬小跳從他媽媽的子宮里抱了出來(lái)。馬小跳很憤怒，當護士小姐把他抱到臺秤上去稱(chēng)體重時(shí)，馬小跳老是跳，因為他憤怒。馬小跳睡的姿態(tài)跟在媽媽的子宮里一樣，拱著(zhù)背，曲著(zhù)腿，把頭埋在胸前，那是胎兒在子宮里的標準姿勢。
在馬小跳出生一百天的紀念日，他爸爸馬天笑先生大宴賓客，隆重慶祝馬小跳誕生一百天。慶�；顒�(dòng)里有一個(gè)最刺激的節目，便是抓鬮。他們在一張大圓桌上擺滿(mǎn)了各樣的'東西：筆、算盤(pán)、錘子、尺子……，但馬小跳卻抱著(zhù)一張桌子，他感到不安全，還感到憤怒。馬小跳憤怒就要跳。
大家很羨慕馬小跳，他這么小就會(huì )跳。所以他爸爸把馬小驥的名字改成了馬小跳，大家都說(shuō)改得好。你們覺(jué)得呢？
書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認錯誤”。只不過(guò)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jì)”的事呢！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！
我十分羨慕馬小跳能有這樣自由，美好的生活，雖然他是被老師稱(chēng)為“后進(jìn)生”、“差生”，但他有快樂(lè )的童年。
淘氣包馬小跳讀后感 14
記憶可以傳染，當你看到別人把記憶翻新的時(shí)候，我也跟隨作者回眸當年。
媽媽剛把《淘氣包馬小跳》買(mǎi)回來(lái)時(shí)，第一眼我就愛(ài)上了這本書(shū)，急著(zhù)想與書(shū)中的主人公交朋友。
馬小跳可是個(gè)十足的淘氣包，上課和死黨們傳紙條，卻被身邊的班長(cháng)路曼曼記了壞名字，放學(xué)后理所當然地會(huì )被秦老師“請”去辦公室。因此，馬小跳也成了辦公室的.“�？汀�。雖然馬小跳有點(diǎn)皮，但他卻十分有愛(ài)心，所有孩子應當有的天真，特點(diǎn)，在他身上顯得淋漓盡致。
作者楊紅櫻筆下的馬小跳可以說(shuō)雖然完美，但在現在的這個(gè)世界中幾乎沒(méi)有了第二個(gè)馬小跳！孩子們總要為考試沒(méi)日沒(méi)夜地復習；總要為父母的過(guò)高期望而犧牲雙休日去補習各種特長(cháng)；甚至有的孩子還學(xué)起了社會(huì )上的那一套“禮尚往來(lái)”，為了能在班上有一定的權勢，而巴結老師，校長(cháng)。他們完全沒(méi)有了一個(gè)孩子應當有的天真無(wú)邪和快樂(lè )。讀到這兒，我不禁羨慕起馬小跳來(lái)，可以做個(gè)“真真正正”的孩子。
我還很喜歡馬小跳的爸爸，他跟馬小跳一樣好玩，富有童心，馬小跳做任何在他人看來(lái)離譜的事時(shí)，他都大力支持他。我真希望全世界的家長(cháng)都跟馬小跳的爸爸一樣。但是，現在的家長(cháng)個(gè)個(gè)都是望子成龍，望女成鳳，成天把孩子鎖在家里，不給他們自由；以為成績(jì)就是一切，買(mǎi)一大堆的輔導書(shū)給他們做；從來(lái)不顧慮孩子的感受，連游樂(lè )園也很少帶他們去。他們表面是為了孩子好，實(shí)際上，他們卻在無(wú)形中關(guān)閉了孩子心靈的一扇窗，關(guān)閉了孩子走向世界的大門(mén)。
我合上書(shū)，再次陷入了沉思……
淘氣包馬小跳讀后感 15
《淘氣包馬小跳》系列一直都是我的最?lèi)?ài)，剛上市不久的第二十一冊、二十二冊都已經(jīng)成為了我精神的“糧食”了。
書(shū)中的.人物多姿多彩，如：有著(zhù)孩子天性的馬小跳、好吃懶做的唐飛、愛(ài)和汽車(chē)賽跑的張達、身體靈巧如猴的毛超……每個(gè)人物都有自己的特點(diǎn)，這也是我喜歡讀這一系列書(shū)的原因。
馬小跳、張達、唐飛、毛超這四個(gè)孩子創(chuàng )建了十分難得的友誼，他們都有共同的特點(diǎn)——完美保持著(zhù)孩子的天性。他們四個(gè)形影不離，幾乎干什么事情都在一塊，上學(xué)、放學(xué)、活動(dòng)……這四個(gè)孩子也愿互相幫助，有困難時(shí)兩肋插刀，比如：有一次馬小跳要參加超級市長(cháng)競選，可要參加超級市長(cháng)競選必須背施政綱領(lǐng)和表演才藝，這四個(gè)小伙伴就去民意調查，張達教馬小跳學(xué)跆拳道，順利通過(guò)初賽后，又組建“跳跳糖”在決賽給自己當拉拉隊。終于，在馬小跳伙伴的支持下，當上了超級市長(cháng)，并和真正的市長(cháng)進(jìn)行了談話(huà)。
這四個(gè)孩子雖然各個(gè)都是淘氣包，但他們有深厚的友誼，關(guān)鍵時(shí)刻同甘共苦。我們也要與他人建立友誼，讓世間少一些爭吵，增添一些關(guān)愛(ài)。
淘氣包馬小跳讀后感 16
只要談起調皮蛋，人們就會(huì )想起“差生”“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我還未讀書(shū)之前，我對“調皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書(shū)后，我就對“調皮蛋”這個(gè)詞又有了進(jìn)一步的認識。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承認錯誤。只不過(guò)有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了個(gè)調皮蛋。書(shū)中的淘氣包也不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過(guò)許多“豐功偉績(jì)”呢！比如抓小偷、放生野生動(dòng)物、拾垃圾等等，幾乎每本書(shū)中都會(huì )有他們的`“杰作”。
凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì )變得那么與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完，其中有貪玩的老爸、會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪爾、中隊長(cháng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛(ài)缺陷美的丁克舅舅、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子······總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。我想他們應該更需要朋友，更需要老師和同學(xué)的幫助，本書(shū)作者也應該是想表達出來(lái)這種想法吧！同時(shí)，我們也不應該忽視調皮蛋，因為這也許就是他們最可愛(ài)的地方吧！
淘氣包馬小跳讀后感 17
我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的的書(shū)迷，看過(guò)了許多書(shū)籍，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等，暑假到來(lái)了，這意味著(zhù)我又可以經(jīng)�！俺潆姟崩�!
剛放假，媽媽就幫我買(mǎi)了整整一套《淘氣包馬小跳》，我欣喜若狂，如獲至寶，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了，馬小跳是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，在班主任的眼里，他是一個(gè)令人頭疼的孩子，但從他做過(guò)的許多事中，卻讓我感覺(jué)到他是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。
馬小跳有很多好伙伴：喜歡多嘴的毛猴——毛超，有錢(qián)有勢的企鵝——唐飛和說(shuō)話(huà)結結巴巴的.河馬——張達，他們是班里的“四大金剛”。當然，他身邊也有一些個(gè)性鮮明的同學(xué)：同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪兒和小大人丁文濤等。
說(shuō)了這么多，就讓我們把目光轉向馬小跳做得“豐功偉績(jì)”吧!有一次暑假，馬小跳興高采烈地來(lái)到了奶奶家。一天，他跟著(zhù)小伙伴“小非洲”去野味餐廳參觀(guān)，無(wú)意中發(fā)現了餐廳倉庫里藏著(zhù)很多國家一級保護動(dòng)物，便向顧客們宣傳吃野生動(dòng)物的害處，嚇得顧客們再也不愿去光顧野味餐廳了�？�，馬小跳是不是很正直?還有一次，他們又去了珍珠灘，用“殺雞給猴看”的辦法嚇走了在那兒稱(chēng)霸一方的猴群，解救了被禁錮已久的大黑熊。怎么樣，馬小跳是不是很聰明?
整套的《淘氣包馬小跳》簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，它時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他捏把冷汗。簡(jiǎn)單介紹了這些，還有很多舉不勝舉的好故事，，你們是否也產(chǎn)生了好奇心呢中?來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)馬小跳的精彩世界吧!
淘氣包馬小跳讀后感 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀好書(shū)固然有用，因為它能在緊張時(shí)放松心情，我推薦的這本書(shū)能幫助祝你放松一下心情。
這本書(shū)的名字是《淘氣包馬小跳》它是楊紅櫻寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)，它的“出生地”是安徽少年兒童出版社，它的“生日”在2014年5月。
這本書(shū)主要講了馬小跳和他的同學(xué)們在上課時(shí)突然發(fā)生了地震，他和他的好朋友，陸續的幫助其他人跑向操場(chǎng)�？珊髞�(lái)馬小跳才得知他老家的'村子已經(jīng)化為廢墟，他在他們村里最好的一個(gè)朋友竟救出了兩人！他的爺爺后來(lái)才被找到，他的奶奶和他家的大黃狗救出了二十一人……
我之所以推薦它，是因為主人公馬小跳樂(lè )觀(guān)向上、有同情心、助人為樂(lè )……還有被困在廢墟里的人，那渴望生的希望，在最后珍惜生命的品質(zhì)，這最讓我感動(dòng)，那彼此信任的槍桿也讓我懂得了只要互相信任就會(huì )成就彼此。
這本書(shū)不僅會(huì )讓你放松心情，也會(huì )讓你懂得做人的真諦，你也來(lái)看一看這本書(shū)吧！
淘氣包馬小跳讀后感 19
我非常喜歡讀楊阿姨虹影寫(xiě)的書(shū)，因為她的書(shū)都被賦予了靈性，這通常會(huì )把你帶進(jìn)書(shū)的海洋。今天我要介紹《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。
這本書(shū)主要講的是馬小跳的'父親——。馬天笑老師把馬小跳送到他爺爺家。馬小跳發(fā)現老白鵝代替大黃狗當門(mén)衛，大黃狗代替大黑貓當捕鼠人，大黑貓專(zhuān)心地去談戀愛(ài)。黑旋風(fēng)是一種非常特殊的豬。她可以從自己身上學(xué)到一切。馬小跳奶奶家發(fā)生了很多事，其中寫(xiě)的是人的貪婪對動(dòng)物造成的傷害。
看完這本書(shū)，我發(fā)現人類(lèi)很多東西只講保護環(huán)境，實(shí)際做的卻很少，人在財富利益的驅使下什么都能做。
楊寫(xiě)的書(shū)都有一種異想天開(kāi)的感覺(jué)，很真實(shí)。
淘氣包馬小跳讀后感 20
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)不但可以開(kāi)闊我們視野，而且還可以幫我們增長(cháng)知識。因此，我十分喜歡看書(shū)，爸爸媽媽也非常支持我讀書(shū)，他們給我買(mǎi)了許多書(shū)，在我堆積如山的書(shū)桌上有許多書(shū)：有《紅樓夢(mèng)》,《西游記》，《淘氣包日記》,《中國成語(yǔ)故事》等。但我最喜歡的一本書(shū)是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。下面我就給大家講一講書(shū)中的故事吧。
在這本書(shū)里我最喜歡的人物就是主角馬小跳了。因為楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳具體，生動(dòng)，形象的.表現出了我們小學(xué)生的生活和愿望。馬小跳非常的淘氣，活潑，雖然也很調皮，但他有一顆童心，相比丁文濤太成熟了，讓人懷疑這個(gè)孩子有沒(méi)有童年，路曼曼又太爭強好勝，只有馬小跳的童年是天真的，稚拙的，充滿(mǎn)幻想的。
每當讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛馬小跳就是我身邊的同學(xué)，陪伴我成長(cháng)的每一天，每一刻，每一秒。我希望大家有空了來(lái)看看這本書(shū)吧，相信你看了，會(huì )有很多收獲的!
淘氣包馬小跳讀后感 21
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，也許有些幼稚，但更多的是向往書(shū)里的生活。
馬小跳的爸爸媽媽就是理解性家長(cháng)，寶貝兒媽媽是一個(gè)優(yōu)雅美麗的女人，她更有一顆天真的心，永遠都把一切事物想象的那么夢(mèng)幻，有童趣，還和馬小跳打打鬧鬧。馬天笑先生，他愛(ài)玩，有許多鬼點(diǎn)子，也能想出許多方法使馬小跳在快樂(lè )中學(xué)習。
馬小跳，是一個(gè)有孩子味的孩子，他有三個(gè)好朋友——唐飛，毛超，張達，他們的友誼是鐵的，他們也一切經(jīng)歷了困難，但最后都一一克服，在尋找大熊貓中，熊貓基地的`阿姨問(wèn)他“你如果是熊貓，你是選擇在大自然中生活，還是選擇不愁吃穿的基地生活�！瘪R小跳說(shuō)“我要在大自然中生活，因為那里才是我的家！”基地再好，也比不上熊貓的家，熊貓也會(huì )懷念它在哪里呼吸的新鮮空氣，吃的是嫩綠的竹子。馬小跳是一個(gè)有著(zhù)悲緬情懷的孩子。
我一定要繼續喜歡下去這本書(shū)！
淘氣包馬小跳讀后感 22
《淘氣包馬小跳》系列是我最喜歡的書(shū)，每當我拿起這類(lèi)書(shū)，就放不下來(lái)。
最近我看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內容是：新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是幫助一個(gè)開(kāi)著(zhù)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(cháng)得像媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是學(xué)校新調來(lái)的歐陽(yáng)校長(cháng)。她有自己獨特的教育方法，她代替語(yǔ)文老師上了一節課，就讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課。她還開(kāi)設了周末“家長(cháng)學(xué)堂”，讓家長(cháng)玩童年游戲，回憶自己童年趣事，引導家長(cháng)以平等、寬容、尊重的態(tài)度對待自己的孩子。
歐陽(yáng)校長(cháng)很特別，其他校長(cháng)可能都會(huì )把調皮的馬小跳和他的好伙伴分開(kāi)，但她覺(jué)得不該那樣，她能傾聽(tīng)孩子們的心聲，懂得這幾個(gè)孩子把友誼看的比什么都重要，并耐心引導他們。這位校長(cháng)的做法讓我明白：童年的經(jīng)歷與人的'一生都息息相關(guān)。沒(méi)有快樂(lè )的童年，就沒(méi)有幸福的一生。
讀完這本書(shū)，我最大的感受就是當別人遇到困難時(shí)，我們要拼盡全力地幫助別人，這樣就會(huì )獲得更多朋友。
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